Hơn nữa, trên cơ sở kết quả tự đánh giá, Tr ng thực hiện đăng ký kiểm đ nh chất l ợng, thể hiện tính trách nhiệm c a Tr ng trong toàn bộ các ho t động ĐT, NCKH và d ch v xã hội theo cam
N Đ
Suốt hành trình hơn 40 năm hình thành và phát triển không ngừng, Trường Đại học Ngân hàng TP.HCM (Trường) luôn xác định chất lượng đào tạo là vấn đề sống còn, không ngừng phấn đấu để phát triển, khẳng định vị thế là một trong những trung tâm đào tạo hàng đầu trong lĩnh vực Tài chính – Ngân hàng.
(TC – NH) ở phía Nam và cả n c Do vậy, Tr ng đã tích cực triển khai công tác tự đánh giá cơ sở giáo d c ngay từ giai đo n 2005 – 2009 và 2010
-2014 theo Bộ tiêu chuẩn kiểm đ nh chất l ợng c a Bộ GD&ĐT Đặc biệt, xuất phát từ xu thế c nh tranh giữa các Tr ng đ i h c và yêu cầu không ngừng tự cải tiến nâng cao chất l ợng ĐT, Tr ng tổ chức Tự đánh giá lần ba cho giai đo n 2012– 2016 nhằm thực hiện đánh giá ngoài chất l ợng tr ng đ i h c.
Xác đ nh rõ chất l ợng ĐT là vấn đế s ng còn c a một cơ sở giáo d c, thực hiện tự đánh giá chính là cơ sở quan tr ng để Tr ng cải tiến và nâng cao chất l ợng ĐT, xây dựng các đ nh h ng, kế ho ch hành động, đ a ra những biện pháp điều chỉnh các ngu n lực nhằm đ t đ ợc các m c tiêu chiến l ợc c a Tr ng đã đề ra Hơn nữa, trên cơ sở kết quả tự đánh giá, Tr ng thực hiện đăng ký kiểm đ nh chất l ợng, thể hiện tính trách nhiệm c a Tr ng trong toàn bộ các ho t động ĐT, NCKH và d ch v xã hội theo cam kết trong sứ m ng, tầm nhìn đã công b
Căn cứ Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học của Bộ GD&ĐT ban hành kèm theo Quyết đ nh s 06/ VBHN-BGDĐT ngày 4/03/2014 c a Bộ tr ởng Bộ GD&ĐT, Báo cáo tự đánh giá c a Tr ng đ ợc thực hiện trên tổng thể các ho t động bao g m: sứ m ng và m c tiêu, tổ chức và quản lý, đội ngũ cán bộ, CTĐT và ho t động ĐT,
5 NCKH, HTQT, cơ sở vật chất, tài chính và quản lý tài chính, và các công tác khác
Ph ng pháp đánh giá Để hoàn thành báo cáo, Hội đ ng tự đánh giá đã triển khai đến Ban th ký và các tổ chuyên trách thực hiện các ph ơng pháp sau đây:
- Ph ơng pháp phân tích, nghiên cứu tổng hợp tài liệu;
Thu thập thông tin, bằng chứng; phân tích các bằng chứng, xem xét tính phù hợp của chúng làm cơ sở lựa chọn đưa vào báo cáo.
- Ph ơng pháp mô tả làm rõ thực tr ng;
- Ph ơng pháp thu thập dữ liệu điều tra, thực hiện phân tích đ nh tính hoặc đ nh l ợng để có đ ợc thông tin hữu ích đ a vào báo cáo;
- Ph ơng pháp tổ chức để có thể tập trung hiệu quả ngu n lực hoàn thành đ ợc báo cáo.
Để triển khai tự đánh giá, Trung tâm đã cử cán bộ tham gia các khóa tập huấn, hội thảo về tự đánh giá và kiểm định chất lượng do ĐHQG-HCM, Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam, Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng tổ chức Quy trình tự đánh giá được triển khai theo trình tự:
B c 1: Thành lập Hội đ ng tự đánh giá, Ban th ký, các Nhóm công tác chuyên trách (g i tắt là Nhóm chuyên trách).
B c 2: Lập kế ho ch tự đánh giá
B c 3: Thu thập thông tin và minh chứng.
B c 4: Xử lý, phân tích các thông tin và minh chứng thu đ ợc.
B c 5: Viết báo cáo tự đánh giá.
B c 6: Công b báo cáo tự đánh giá trong nội bộ cơ sở giáo d c
B c 7: Triển khai các ho t động sau khi hoàn thành tự đánh giá.
6 B c 8: Báo cáo cơ quan ch quản và Bộ GD&ĐT.
Ngày 18/9/2015, Quyết định số 1208/QĐ-ĐHNH và Quyết định số 1209 được ban hành để thành lập Hội đồng tự đánh giá, Ban thư ký và các Nhóm chuyên trách Sau đó, vào ngày 20/01/2016, Quyết định số 104/QĐ-ĐHNH bổ sung thêm 01 thành viên là chủ tịch Hội sinh viên Ngày 08/12/2016, Quyết định số 2486 thay thế 01 thành viên đi du học nước ngoài Tiếp theo, vào ngày 24/05/2017, Quyết định số 821/QĐ-ĐHNH được ban hành để thành lập Hội đồng Tự đánh giá mới, thay thế một số thành viên do thay đổi về vị trí công tác.
Trong quá trình thực hiện công tác tự đánh giá, Tr ng đã ban hành văn bản phân công nhiệm v c thể cho thành viên Hội đ ng tự đánh giá, Ban th ký, các Nhóm chuyên trách và các đơn v trong Tr ng.
Các nhóm chuyên trách đã phân công c thể công việc cho các thành viên c a nhóm thực hiện Ho t động thu thập thông tin minh chứng đã đ ợc các nhóm ph i hợp v i các đơn v liên quan triển khai tích cực Dựa trên những minh chứng thu thập, các nhóm đã viết dự thảo báo cáo tự đánh giá theo các tiêu chí và các tiêu chuẩn đ ợc phân công Ban th ký đã tích cực ho t động để tổng hợp và biên tập l i các báo cáo từ các nhóm thành Báo cáo tự đánh giá tr ng sơ bộ Đ ng th i, các thành viên đ ợc phân công đã tích cực phản biện, kiểm tra chéo trong nhóm để giúp Báo cáo tự đánh giá tr ng ngày một hoàn thiện hơn.
Trường cũng chú trọng triển khai tự đánh giá đến toàn thể cán bộ, viên chức và sinh viên Các đơn vị chức năng phải phối hợp, cộng tác chặt chẽ trong việc cung cấp số liệu và thông tin minh chứng, đảm bảo tính khách quan, trung thực, chính xác về thực trạng của nhà trường.
Báo cáo tự đánh giá cơ sở giáo d c đã trình bày c thể các ho t động c a Tr ng theo đúng quy đ nhg m 10 tiêu chuẩn và 61 tiêu chí Ho t động
7 tự đánh giá đã giúp các đơn v và toàn thể CBVC trong Tr ng nhận thức một cách đầy đ , chính xác thực tr ng hiện nay c a đơn v và c a Tr ng về những điểm m nh, những điểm t n t i và đề ra các kế ho ch hành động nhằm khắc ph c những t n t i, không ngừng cải thiện, nâng cao chất l ợng các ho t động c a Tr ng
Yêu c u t đánh giá Để Báo cáo tự đánh giá phản ánh chân thực, khách quan hiện tr ng ho t động c a tr ng và đ t đ ợc m c đích tự đánh giá, Tr ng bám sát các yêu cầu nh sau:
Huy động nhiều đơn v , cá nhân trong Tr ng tham gia ho t động tự đánh giá.
Ho t động tự đánh giá phải bao quát đầy đ các tiêu chí, tiêu chuẩn trong Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất l ợng giáo d c tr ng đ i h c do Bộ GD&ĐT ban hành.
Mô tả thực trạng hoạt động của Trường một cách trung thực, khách quan; phân tích, làm rõ những mặt mạnh, mặt còn tồn tại và đề xuất kế hoạch hành động cụ thể để cải tiến, nâng cao chất lượng đào tạo.
Các mô tả, nhận đ nh, tự đánh giá trong báo cáo là khách quan và có đầy đ luận cứ, luận chứng (minh chứng) thuyết ph c và đáng tin cậy.
Báo cáo tự đánh giá g m 5 phần chính:
Phần I - Đặt vấn đềPhần II - Tổng quan chung Phần III - Tự đánh giáPhần IV - Kết luận Phần V - Ph l c
PH N II T NG QUAN CHUNG I Thông tin chung c a Tr ng
H C
Xác đ nh m c tiêu ĐT“lấy ng i h c làm trung tâm”, Tr ng luôn thực hiện ph ơng châm này trong m i ch tr ơng, ho t động c a Tr ng
Sinh viên là trung tâm mục tiêu của Trường từ khi vào trường đến khi tốt nghiệp ra trường Sinh viên của Trường được đảm bảo đầy đủ các quyền, các chế độ chính sách xã hội và được chăm sóc, tạo điều kiện để tu dưỡng, rèn luyện bằng các nỗ lực đầy trách nhiệm, thiết thực, hiệu quả từ phía Nhà trường Qua thời gian học tập tại Trường, sinh viên của Trường khi
TN đã thể hiện đ ợc năng lực chuyên môn c a bản thân, đáp ứng yêu cầu c a nhà tuyển d ng nói riêng và c a xã hội nói chung.
Tiêu chí 6.1 : Người học được hướng dẫn đầy đủ về chương trình đào tạo, kiểm tra đánh giá và các quy định trong quy chế đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Các nội dung về CTĐT từng ngành h c và ĐC chi tiết h c phần
[H10.6.1.1] đ ợc Tr ng đăng tải bản mềm trên trang trang tin điện tử Tr ng www.buh.edu.vn [H10.6.1.2] trong đó h ng dẫn đầy đ các quy đ nh, quy chế c a Tr ng về h c tập và ho t động t i tr ng đ i v i ng i h c t o thuận lợi cho ng i h c theo dõi, tra cứu và cập nhật thông tin ĐT
Vào đầu mỗi năm h c, Tr ng tổ chức biên so n và trang b miễn phí Cẩm nang sinh viên bản cứng [H10.6.1.3] và bản mềm đ ợc đăng tải t i trang tin điện tử Tr ng t i www.buh.edu.vn [H10.6.1.4] nhằm giúp ng i h c luôn có đ ợc thông tin k p th i, h ng dẫn đầy đ về CTĐT, kiểm tra đánh giá theo từng năm h c và các quy đ nh đ ợc trích l c trong quy chế ĐT c a Bộ GD&ĐT [H10.6.1.5] Vào tháng 11 hàng năm, Tr ng
72 tổ chức biên so n và dành tặng ng i h c sắp TN tài liệu “Những điều cần biết đ i v i SV cu i khóa” [H10.6.1.6] Ngoài ra, các nội dung về CTĐT, quy chế ĐT các hệ và lo i hình ĐT, chuẩn chất l ợng đầu ra [H10.6.1.7],
… đ ợc ban hành k p th i bằng văn bản và đăng công khai trên trang tin điện tửTr ng t i www.buh.edu.vn [H10.6.1.8]
Trong “Tuần sinh ho t công dân - SV đầu khóa” đ ợc tổ chức đầu mỗi năm h c cho toàn bộ SV nhập h c m i và có kiểm tra đánh giá sau khi khi kết thúc khóa làm cơ sở đánh giá xếp lo i rèn luyện đ i v i ng i h c [H10.6.1.9], Tr ng tổ chức thông báo trên trang tin điện tử www.buh.edu.vn kế ho ch, l ch và nội dung sinh ho t để phổ biến t i ng i h c về Quy chế ĐT và h ng dẫn c thể quy trình, th t c đăng ký môn h c đ i v i đào t o tín chỉ, các yêu cầu kiểm tra, đánh giá theo CTĐT
Ng i h c đ ợc thông báo kết quả kiểm tra, đánh giá trên trang tin điện tửvà cổng Portal [H10.6.1.10] c a Tr ng Việc xử lý yêu cầu phúc khảo bài thi đúng quy đ nh [H10.6.1.11] Kế ho ch tổ chức đăng ký h c trả nợ đ ợc sắp xếp theo từng h c kỳ v i chỉ dẫn c thể đ i v i ng i h c
[H10.6.1.12] Từ năm 2010, các Quy chế, quy đ nh, h ng dẫn về tổ chức thi và kiểm tra đã đ ợc ban hành để chuẩn hóa ho t động này t i Tr ng
[H10.6.1.13] “Sổ nhật ký giảng d y và theo dõi tình hình h c tập” là một trong những kênh mô tả lộ trình c a từng môn h c, yêu cầu về giảng d y cho l p tín chỉ [H10.6.1.14]
Từ năm học 2013, Trường đã tiến hành khảo sát, lấy ý kiến người học về nhiều nội dung, thu thập các kết quả đánh giá, gồm: Sự hài lòng về môn học và chất lượng giảng dạy; Sự hài lòng về toàn khóa học; Sự hài lòng về chất lượng quản lý, phục vụ đào tạo của Trường.
Tr ng đã chuẩn hóa các nội dung, h ng dẫn, quy đ nh để giúp SV tiếp cận v i các thông tin trong quá trình h c tập t i Tr ng đ ợc rõ ràng, đầy đ và th ng nhất.
Thiết kế c a trang tin điện tử Tr ng ch a thực sự t o thuận lợi trong việc tra cứu thông tin theo nhu cầu c a ng i h c.
Năm 2017, Phòng QLCNTT tiếp t c cải tiến giao diệntrang tin điện tử c aTr ng.
Theo Tiêu chí 6.2, nhà trường có trách nhiệm đảm bảo quyền lợi xã hội cho học sinh, bao gồm chế độ chăm sóc sức khỏe theo quy định y tế học đường, tạo điều kiện cho các hoạt động ngoại khóa như văn nghệ, thể dục thể thao, đồng thời đảm bảo an toàn cho các em trong suốt quá trình học tập tại trường.
Tr ng luôn bảo đảm chế độ chính sách xã hội đ i v i ng i h c
[H10.6.2.1] Các kế ho ch, thông tin hỗ trợ và ph c v ng i h c đ ợc th ng xuyên cập nhật và phổ biến rộng rãi thông qua các kênh: trang tin điện tửTr ng www.buh.edu.vn [H10.6.2.2], Cẩm nang SV [H10.6.2.3], bảng tin Đoàn - Hội, gửi thông báo [H10.6.2.4]và bảng thông báo c a các
Khoa [H10.6.2.5] Ngoài ra, Tr ng còn hỗ trợ những ng i h c gặp khó khăn bất th ng không thuộc diện chính sách (đ a ph ơng b thiên tai, mất mùa) [H10.6.2.6], đ ng th i huy động các ngu n lực xã hội để tặng h c bổng cho những ng i h c v ợt khó, h c gi i hoặc có thành tích đặc biệt xuất sắckhoảng 800 triệu đến 1,5 tỷ đ ng/năm [H10.6.2.7] Kết quả khảo sát năm h c 2012 - 2013 cho thấy, mức hài lòng c a SV về việc giải quyết chế độ chính sách t i Tr ng đ t 6.97đ/10đ [H10.6.2.8].
74 Hàng năm, ng i h c đ ợc khám sức kh e ngay từ đầu khóa h c căn cứ theo thông báo nhập h c c a Tr ng [H10.6.2.9] S l ợng ng i h c tham gia bảo hiểm y tế hàng năm trung bình đ t 90%, bảo hiểm tai n n tự nguyện hàng năm trung bình đ t 70%, là một trong những Tr ng đ ợc cơ quan bảo hiểm y tế biểu d ơng vì có tỷ lệ ng i h c tham gia bảo hiểm cao [H10.6.2.10]
Tổ Y tế c a Tr ng trực thuộc sự quản lý c a P TCCB và đ ợc phân công ho t động đúng chức năng, nhiệm v do pháp luật quy đ nh [H10.6.2.11] ở 2 cơ sở, đ ợc trang b đầy đ các trang thiết b y tế cần thiết [H10.6.2.12], bảo đảm điều kiện ho t động để chăm sóc t t sức kh e ng i h c hàng năm [H10.6.2.13] v i 1 bác sĩ và 2 y sĩ th ng trực
Tr ng t o m i điều kiện ho t động t t nhất để gắn kết nhiệm v đào t o và giáo d c kỹ năng s ng đ i v i ng i h c Các ho t động ngo i khóa, văn hóa, văn nghệ trong năm đ ợc Tr ng đ ợc lên kế ho ch và phổ biến từ đầu năm h c để SV đăng ký tham gia [H10.6.2.15] Khuôn viên Tr ng rộng và hệ th ng sân bãi ph c v tập luyện và thi đấu nhiều môn thể thao [H10.6.2.16] Các đội tuyển văn nghệ, TDTT c a Tr ng đã tham gia thi đấu ở các giải cấp tr ng, c m, thành ph và cấp qu c gia, đ t nhiều thành tích cao [H10.6.2.17]
N, TRANG THI T B H C T P VÀ C S V T CH T KHÁC
Thư viện, cơ sở vật chất (CSVC) và các trang thiết bị kỹ thuật đóng vai trò quan trọng trong quá trình đào tạo, nghiên cứu của giảng viên, người học Trong điều kiện ngân sách còn hạn chế, Trường Đại học Ngân hàng TP.HCM đã đầu tư cải thiện diện tích phòng học, nâng cấp trang thiết bị hỗ trợ giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học, ứng dụng CNTT trong hoạt động thư viện để nâng cao chất lượng đào tạo.
Tiêu chí 9.1: Thư viện của trường đại học có đầy đủ sách, giáo trình, tài liệu tham khảo tiếng Việt và tiếng nước ngoài đáp ứng yêu cầu sử dụng của cán bộ, giảng viên và người học Có thư viện điện tử được nối mạng, phục vụ dạy, học và NCKH có hiệu quả
Th viện (TV) c a Tr ng có đầy đ sách, giáo trình, tài liệu tham khảo tiếng Việt và tiếng n c ngoài [H14.9.1.1] theo yêu cầu trong danh m c tài liệu c a CTĐT [H14.9.1.2] ph c v các chuyên ngành ĐT và NCKH c a Tr ng đ ợc xuất bản trong 5 năm trở l i đây [H14.9.1.3], qua đó đã đáp ứng yêu cầu sử d ng c a CB, GV và ng i h c [H14.9.1.4]
TV mở cửa ph c v b n đ c từ thứ hai đến thứ bảy hàng tuần, th i gian ph c v trong ngày, buổi sáng từ 7h30 - 11h30, buổi chiều từ 13h00 đến 20h00, riêng thứ bảy mở cửa ph c v theo gi hành chánh [H14.9.1.5]
Tính đến 31/12/2016, tổng đầu sách trong TV là 11.776 tựa, 67.462 bản, s đầu sách gắn v i 203 môn h c thuộc các ngành ĐTc a Tr ng là 1396
Với nguồn tài liệu phong phú gồm 114 bản sách giáo trình và 13.948 bản tài liệu tham khảo, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội còn cung cấp trang TV điện tử tại địa chỉ http://library.buh.edu.vn/, với nguồn sách điện tử đa dạng bằng tiếng Việt và tiếng Anh Trang TV điện tử này giúp tạo điều kiện cho giảng viên và sinh viên truy cập, khai thác thông tin điện tử, đồng thời cũng chia sẻ nguồn tài liệu với thư viện các cơ sở giáo dục khác trong và ngoài nước, qua đó nâng cao hiệu quả cho hoạt động đào tạo, học tập và nghiên cứu khoa học.
Tính đến th i điểm 31/12/2016, s l ợng ng i truy cập trang tin điện tử TV điện tử từ năm 2012 đến 2016 là: 1.663 l ợt [H14.9.1.10] S l ợng độc giả hàng năm vào TV truyền th ng qua hình thức quét thẻ, tính từ năm 2012 đến 31/12/2016, bình quần là 78.737 l ợt/năm v i s l ợt sách m ợn về bình quân hàng năm là 56.334 l ợt/năm [H14.9.1.11]
TV có CSVC và các thiết b đ ợc trang b t t, có ứng d ng CNTT giúp b n đ c có môi tr ng h c tập, nghiên cứu và tra cứu thông tin thuận tiện, dễ dàng và nhanh chóng.
TV có ngu n tài liệu đa d ng, phong phú đáp ứng nhu cầu h c tập và NCKH cho GV, CB, SV, h c viên c a Tr ng
Việc kết n i liên TV còn h n chế, TV còn thiếu một s sách tham khảotiếng Việt và tiếng n c ngoài theo yêu cầu từng ĐC môn h c.
Năm 2017, TV bổ sung một s sách, TLTK tiếng Việt và tiếng n c ngoài còn thiếu theo yêu cầu từng ĐC môn h c.
TV th ng xuyên đẩy m nh việc liên kết, hợp tác v i Th viện các tr ng ĐH khác nhằm chia sẻngu n tài nguyên CSDL.
Tiêu chí 9.2: Có đủ số phòng học, giảng đường lớn, phòng thực hành, thí nghiệm phục vụ cho dạy, học và nghiên cứu khoa học đáp ứng yêu cầu của từng ngành đào tạo
Trường Đại học Khoa học Tự nhiên TP.HCM có cơ sở vật chất đảm bảo cho hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học gồm: phòng học, giảng đường hiện đại; phòng thí nghiệm, hội trường lớn phục vụ cho hoạt động học tập và nghiên cứu khoa học Các cơ sở được bố trí tại 3 cơ sở của trường, trong đó có 02 cơ sở tại Quận 1 và 01 cơ sở tại Quận Thủ Đức.
C ơ sở Q uận 1 có tổng cộng 25 phòng [ H14.9.2.3]
S ức chứa từ 60 - 80 chỗ/phòng
S ử d ng cho các hệ ĐT ch ơng trình CLC, hệ ĐT ngắn h n, sau ĐH, các ch ơng trình HTQT và các buổi hội thảo khoa h c
S ức chứa từ 30 - 70 chỗ /phòng
Cơ sở Th Đức có tổng cộng 76 phòng [ H14.9.2.4]
S ức chứa từ 60 - 120 chỗ/phòng
Ph c v các l p chính quy, LT, TC,
VB2, h c chính tr đầu khóa và tổ chức các cuộc thi chuyên ngành
Tr ng có 9 phòngthực hành trang b máy tính đ ợc n i m ng nội bộ và n i m ng internet ph c v nhu cầu nhu cầu d y, h c và NCKH, trong đó trang b 2 phòng cho TT ĐT&HTQTđặt t i quận 1; 7 phòng dùng
116 chung cho các chuyên ngành khác t i Th Đức [H14.9.2.5] Trong s các phòng máy tính có 2 phòng đ ợc trang b nh phòng thực hành (phòng
LAB) để h c và thi ngo i ngữ trên máy tính Tr ng có khu vực đặt máy tính ph c v thực hành và truy cập dữ liệu t i các cơ sở c a TV truyền th ng [H14.9.2.6] TV truyền th ng c a Tr ng đ ợc b trí trên một diện tích sử d ng là: 2.650 m2 t i 02 cơsở Quận 1 và Quận Th Đức, trong đó:
(i) Cơ sở Quận 1 có diện tích 250 m2 v i 60 chỗ ng i đ ợc b trí theo mô hình TV mở (sách, báo - t p chí, TLTK, tài liệu điện tử) TV Quận 1 có 10 máy tính ph c v truy cập internet miễn phí và 2 máy tính chuyên dùng tra cứu tài liệu và thực hành; (ii) cơ sở Quận Th Đức có diện tích 2.400 m2 v i 600 chỗ ng i, g m 1 tầng trệt, 2 tầng dùng để ng i đ c t i chỗ, 01 phòng xử lý nghiệp v , 01 phòng đ c c a GV TV t i Th Đức có 36 máy tính ph c v truy cập internet miễn phí và 12 máy tính chuyên dùng
Hàng năm, Tr ng đều tiến hành đánh giá về mức độ đáp ứng cơ sở vật chất cho các ho t động ĐT c a tr ng [H14.9.2.7] và khảo sát ý kiến phản h i c a CB, GV, ng i h c về mức độ đáp ứng c a hệ th ng phòng h c, giảng đ ng, giảng đ ng l n [H14.9.2.8] Kết quả cho thấy Tr ng có đ s phòng h c, giảng đ ng l n ph c v cho d y, h c và NCKH đáp ứng yêu cầu c a từng ngành ĐT
Tr ng có đ phòng h c, giảng đ ng l n, phòng thực hành Các phòng này đều đ ợc trang b các thiết b cần thiết ph c v cho d y, h c và NCKH đáp ứng yêu cầu c a từng ngành ĐT theo quy mô và yêu cầu ĐT c a các chuyên ngành hiện nay
Các phòng h c t i cơ sở 36 Tôn Thất Đ m và 39 Hàm Nghi, Quận 1 ch a đáp ứng đ nhu cầu sử d ng do h n chế về diện tích mặt bằng.
4 K ho ch hành đ ng Đầu năm 2017, Tr ng sẽ khởi công dự án khu Giảng đ ng B v i 2 kh i nhà quy mô 5 tầng và 12 tầng, tổng s 67 phòng đ ợc trang b đầy đ thiết b hỗ trợ giảng d y và h c tập cũng nh NCKH, bảo đảm đáp ứng t t hơn về điều kiện CSVC cho ho t động giảng d y và NCKH c a Tr ng.