xây dựng môi trường làm việc lành mạnh

Trong bối cảnh giáo đục ngày càng phát triển và yêu cầu cao về chất lượng, việc xây dựng một môi trường học tập lành mạnh trở thành một nhiệm vụ cấp thiết đối với các nhà quản lý giáo dụ

TRUONG DAI HOC GIAO THONG VAN TAI

KHOA VAN TAI- KINH TE

BAO CAO KHOA HOC QUAN LY

1 Chủ đề: Xây dựng môi trường làm việc lành mạnh

2 Nhóm 4: TT Sinh viên Mã sinh viên

L | Nguyễn Thị Phương Anh 231830005 2_ | Nguyễn Mạnh Dương 231830022 3 | Phạm Duy Khánh 231830043 4_ | Lê Thị Trà My 231830055 5| Nguyễn Thị Tuyết 231830084

MUC LUC NI 00 I

1 Khái niệm môi trường học tập lành mạnh - 2 22 222222222112 22222+s+x 2 Phân loại môi trường học tập lành mạnh - 2 2 22 2221222212222 1222 1s, 3 Tầm quan trọng của môi trường học tập lành mạnh 555522552 s s2 552 4 Đặc điểm của môi trường học tập lành mạnh - ¿52 2222222222222 +2 7 5 Mục đích của mối trường học tập lành mạnh - - 22 ¿22222222122 22<++2 9 6 Yếu tố tạo nên môi trường học tập lành mạnh 5-2222 22222222222 s+2 II 7 Tiêu chí đánh giá hiệu quả của môi trường học tập lành mạnh 12 8 Môi trường học tập lành mạnh : lợi ích và hạn chế ng n 1111122111215 reg 14 9 Thách thức gặp phải trong việc xây dựng môi trường hoc tap lanh manh 16

10 Ai chịu trách nhiệm chính trong việc xây dựng môi trường học tập lành mạnh 18

11 Giải pháp xây dựng môi trường học tập lành mạnh - .- 5-2 52222 2s sc<++ 19 12 Những bài học kinh nghiệm rút ra từ các mô hình thành công trong việc xây dựng môi trường học tập lành mạnh - 2: 22 222122211123 1123 1123151511251 1 55234 21

KET LUAN oe ccccccccccscsssvssesevssessesesesvsvesesesvesesveeueseevsussvsvssavevstesesvstsreecstssescateeseee 24 TAI LIEU THAM KHAO

I MO DAU Môi trường học tập đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển tri thức, kỹ năng, cũng như nhân cách của học sinh Một môi trường học tập lành mạnh không chỉ giúp nâng cao hiệu quả giảng đạy và học tập mà còn góp phần tạo nên một không gian an toàn, thân thiện và kích thích sự sáng tạo Trong bối cảnh giáo đục ngày càng phát triển và yêu cầu cao về chất lượng, việc xây dựng một môi trường học tập lành mạnh trở thành một nhiệm vụ cấp thiết đối với các nhà quản lý giáo dục, giáo viên và toàn thê xã hội

Tuy nhiên, việc xây dựng một môi trường học tập lành mạnh không đơn giản chỉ là việc cung cấp cơ sở vật chất tốt, mà còn bao gồm việc tạo dựng mỗi quan hệ tốt giữa giáo viên va học sinh, xây dựng chương trình học phong phú và phù hợp, cũng như đảm bảo các yếu tố tâm lý và xã hội Điều này đòi hỏi sự hợp tác chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng

Bài báo cáo này sẽ phân tích những yếu tô quan trọng cấu thành môi trường học tập lành mạnh, từ cơ sở hạ tầng, chương trình giảng dạy đến các biện pháp hỗ trợ tâm lý và hoạt động ngoại khóa Đồng thời, chúng tôi sẽ đưa ra những đề xuất cụ thê nhằm xây dựng và duy trì môi trường học tập lành mạnh tại các trường học, giúp học sinh phát triển toàn diện và đạt được những thành tựu tốt nhất trong học tập và cuộc sống

1,Khái niệm mỗi trường học tập lành mạnh Môi trường học tập lành mạnh là một môi trường giáo dục được tạo ra để tối đa hóa sự phát triển toàn điện của học sinh Day la noi ma hoc sinh duoc khuyén khich va hé tro đê phát triên không chỉ về mặt học thuật mà còn về mặt tinh than, xã hội và cảm xúc 2 Phân loại môi trường học tập lành mạnh

e©_ Môi trường lấy người học làm trung tâm Nghĩa là người học sẽ là nhân vật chính Tại đây học sinh được giáo viên “tập trung vào việc giảng dạy” cho họ hiệu Dựa theo năng lực của từng người mà giáo viên đưa ra phương pháp giảng dạy phù hợp nhất

Thông thường, ở những lớp này, học sinh sẽ được tham gia vào những cuộc thảo luận nhóm Điêu này nhăm giúp cho các bạn học sinh được thê hiện năng lực của bản thân Từ đó rèn luyện cho các em cách có thê điêu hành một đội nhóm nhỏ Làm việc với việc có thể hợp tác cùng nhau trong tương lai

e©_ Môi trường lấy tri thức làm trung tâm Môi trường này thiên về đạng tìm hiểu thông tin Đây là môi trường tập trung vào bản chất thật sự của vấn đè Lấy tri thức làm sốc để có thể ap dung vao thực tién Tranh tinh trang thay vi chi hoc vet, hoc đối phó cho đủ điểm lên lớp

Thay cô cũng hiệu rõ răng việc học sâu, học kĩ, học chắc kiên thức mới chính là điêu cốt lõi Trách nhiệm ở mỗi nhà giáo cần phải đào tạo cho học sinh của mình

e©_ Môi trường lấy đánh giá làm trung tâm Khi thực hiện bất cứ một việc gi, chúng ta cũng cần phải xin nhận xét hoặc những lời góp ý từ người khác Lý do đơn giản chỉ là vì bản thân không thê nhìn nhận một cách khách quan được Hơn thế nữa, khi bạn nhận được nhiều lời đóng góp và nhận xét từ người khác Điều này chắc chắn bạn sẽ có thêm nhiều góc nhìn khác nhau Từ đó có thê nhận ra một vải sai sót mà mình chưa nhận ra được Có như vậy thì bạn mới có thê

3 hiểu được rằng bản thân đang mắc khuyết điểm gì để nhanh chóng khắc phục nhằm mang đến chất lượng học được tốt hơn

Đây cũng chính là điều quan trọng nhất của môi trường khi lấy đánh giá làm trung tâm Học sinh sẽ được thầy cô đánh giá qua khả năng học hỏi, tư duy cũng như thái độ của các em khi xung phong tham gia xây dựng bài học tại lớp

e - Môi trường lấy cộng đồng làm trung tâm Ngoài việc ngồi học nghe giảng ở trên lớp và kiến thức thu nhận Đối với môi trường này cung cấp cho các em học sinh những chương trình hoạt động ngoại khóa Điều này để các em có thể tham gia sau những giờ học văn hóa Đó có thể là các câu lạc bộ về học thuật, thế dục thê thao, vẽ, nhảy múa, đánh đàn hay đánh cờ, giúp cho các em trở nên năng động hơn, tìm ra điểm mạnh của mình và giao lưu gặp gỡ với nhiều người đề học hỏi thêm những kiên thức ngoài cuộc sông

Nếu may mắn khi mà các em vào cộng đồng chất lượng, gặp gỡ những anh chị giỏi giang và mọi người yêu thương nhau, chắc chăn đó sẽ là một kỷ niệm đẹp thời học sinh mà bất cứ ai cũng mong muốn được trải nghiệm một lần trong đời

3.Tầm quan trọng của môi trường học tập lành mạnh Môi trường học tập không tự có sẵn mà giáo viên cần phải tạo lập, phát triển, duy trì và nuôi dưỡng nó Đối với người học và quy trình học, việc xây đựng và duy trì một môi trường hỗ trợ cho việc học tập của cả cá nhân và tập thể, tạo điều kiện cho quá trình chất vẫn, phê bình và phản ánh, là rất quan trọng Là giáo viên, chúng ta phải tạo điều kiện cho những nguyên tắc trong học tập người lớn được áp dụng Một số đặc trưng chính mà môi trường học tập phải có gồm:

Xem trọng người học vả kinh nghiệm của họ Một khía cạnh cơ bản của môi trường trường học tập là xem trọng người học, xem trọng sự độc đáo, các kinh nghiệm, sự đóng góp, kiến thức và khả năng học hỏi, phát triên và thay đôi của họ Hiểu được giá trị và tôn trọng người học là dấu hiệu của việc tạo lập một môi trường học tập hiệu quả và phải được thể hiện qua hành động của

nhất

Người lớn học từ kinh nghiệm của bản thân mình, do đó phải tạo điều kiện đề họ được học trong một môi trường thân thiện, cởi mở, có thể chia sẻ một cách có hệ thống và hiệu quả những kinh nghiệm trong quá khử Tuy nhiên, chia sẻ kinh nghiệm không đồng nghĩa với các buôi kế chuyện không có kết thúc, không có kết luận Việc chia sẻ phải tập trung liên quan đến những mục tiêu học tập cụ thể do đó cần phải được cầu trúc sao cho người học có cơ hội chia sẻ kinh nghiệm của họ liên quan đến những mục tiêu học tập với giáo viên và những người học khác Đây là lý do tại sao việc tạo điều kiện cho các nhóm nhỏ chia sẻ, bày tỏ, cởi mở, kết nối, lắng nghe và quan tâm đến những người khác là vô cùng quan trọng

Mục đích của việc chia sẻ là đề thúc đây khả năng tư duy phân tích và đề thách thức nhau thử nghiệm các y tưởng, cảm giác, hành vị và hành động mới Quá trình chia sẻ không chỉ đơn thuần giữa người học với nhau, mà giáo viên cũng cần tham gia chia sẻ thông tin về bản thân và các kinh nghiệm của mình

Sự cởi mở Một nguyên tắc của môi trường học tập là phải tạo được sự cởi mở Cởi mở với chính bản thân mình, cởi mở với người khác, cởi mở để học, cởi mở đặt ra các câu hỏi, cởi mở để xem xét, cởi mở để quan sát Cần phải tạo điều kiện để người học và giáo viên cởi mở trong suy nghĩ, cảm xúc cũng như trong hành động — cởi mở với chính mình trong không gian riêng tư, cởi mở với chính mình khi có sự hiện diện của người khác và cởi mở với người khác trước mặt họ Điều này rất quan trọng, bởi vì việc học diễn ra trong một quá trình suy ngẫm về bản thân, về những người xung quanh, và về tình huống thực tại Ví đụ như trong một buổi tập huấn về việc giải quyết vấn đề bạo lực với phụ nữ có sự tham gia của những người từng trải, nhất thiết phải có một môi

5 trường cởi mở và an toàn dé ho có thê thoải mái chia sé những trải nghiệm khó nói nhât và tin tưởng việc chia sẻ này có thê thay đôi cuộc sông của họ

Tính thách thức Một đặc trưng nữa của môi trường học tập là phải tạo được tính thách thức đối với học viên Người học phải được gợi mở, gây hứng thủ, khen ngợi và thách thức Đây không phải là một môi trường bị động; không phải là nơi làm việc riêng: mà đây là môi trường đề đặt câu hỏi, phê bình, yêu cầu và khơi gợi sự hứng thú Cần phải tạo điều kiện kích thích người học tìm tòi, giúp họ vượt qua giới hạn của khả năng hiện tại, sử dụng tiềm năng một cách sáng tạo, tận dụng khả năng của mình, giải phóng bản thân và nhận ra được khả năng suy nghĩ độc lập của mình

Sự an toàn

Đặc trưng tiếp theo phải kế đến là sự an toàn và thoải mái về tâm lý Người học cần được thách thức suy nghĩ chứ không phải bị áp đặt kiến thức Người học cần được kích thích phát triển chứ không bị làm thui chột ý chí Giáo viên cần đưa ra các câu hỏi giúp người học tìm tòi kiến thức mới chứ không nên khiến người học cảm thấy không cé tiéng noi

Một cảm giác an toàn về tâm lý là một khía cạnh thiết yếu của môi trường học tập: tôi có thê là chính mình, tôi có thê thành thật với chính mình, tôi có thế nhìn chính mình, tôi có thé thử thách ban thân, tôi có thể phạm sai lắm nhưng tôi vẫn được những người xung quanh chấp nhận Bên cạnh đó, sự an toàn còn thể hiện ở việc bảo vệ lẫn nhau trong một tập thê Điều này sẽ tạo điều kiện cho người học cởi mở, chấp nhận rủi ro và chia sé vé chính mình

Hỗ trợ

Một khía cạnh liên quan là sự hỗ trợ - hỗ trợ về tính thần, hỗ trợ về trí tuệ, hỗ trợ về hành động — khả năng có được sự hễ trợ - hỗ trợ cá nhân, một nhóm nhỏ, tạo điều kiện đề người học có thế hỗ trợ lẫn nhau cũng như giảng viên và người hướng dẫn có thê hỗ trợ người học và bản thân họ - hỗ trợ bằng hành động không phải bằng lời nói Sự hỗ trợ này cần được duy trì cả trong và ngoài giờ học Người hướng dẫn cần kêu gọi người học hỗ trợ lẫn nhau

Ý kiến phản hồi Và cuối cùng, môi trường học phải tạo điều kiện cho các ý kiến phản hỗi - truyền tải thông tin cho mỗi cá nhân và cả nhóm Cơ chế phản hồi phải dễ dàng, thoải mái, không gây khó khăn hay hạn chế; thông tin phản hồi từ từng người từ bản thân một cách khiêm tốn, phản hỏi liên tục về suy nghĩ, cảm xúc và hành động của mỗi người; phản hồi về những gì mỗi người đã học và đã cô găng

Tóm lại, đó là một sô đặc điểm chính của một môi trường học tập hiệu quả Đề xây dựng và duy trì môi trường như vậy, người hướng dẫn phải thực hiện một số điều sau: - Khóa tập huấn phải được thiết kế sao cho người học luôn tham gia một cách hứng thú Điều này có nghĩa là chủ đề và phương pháp học tập phải gắn liền với người học - Giáo viên cần chia sẻ trách nhiệm học tập với người học, làm cho người học cùng tham gia, kêu gọi sự hỗ trợ, cam kết, trách nhiệm, ý kiến phản hồi từ người học về việc xây dựng và duy trì môi trường học tập hiệu quả; khuyến khích họ thực hiện vai trò vừa là bạn bè, vừa là người cô vân, người cho lời khuyên đôi với các bạn cùng học - Về cơ sở vật chất phục vụ cho việc tập huấn, phải đảm bảo rằng các yếu tố vật chất và hành chính (như thực phẩm, đi lại ) của khóa tập huấn phải được điều phối và quản lý tốt, không gây ra bất cứ căng thăng hay lo lắng nào cho người học Thậm chí những việc nhỏ như sự sạch sẽ, ngăn nắp của phòng học, sự chuẩn bị hay lắp đặt trước các hỗ trợ kỹ thuật, sự chuẩn bị các phòng nhỏ cho bài tập nhóm, hạn chế tiếng ồn và sự đi chuyên trong phòng (người đến, người đi ) đều là các yếu tố quan trọng giáo viên phải bao quát để đảm bảo rằng người học không bị xáo trộn hoặc phải lo lắng những vấn đề này trong quá trình học

- Quan trọng nhất, hành vi của giáo viên sẽ đóng góp đáng kê cho môi trường học hiệu quả Giáo viên chỉ nắm vững kiến thức của khóa tập huấn thôi chưa đủ, điều quan trọng là họ phải hiểu chính bản thân - hiểu rõ các quan điểm, các giá trị, hành vi, hành động của mình, luôn quan tâm đến người học, ứng xử khéo léo, đầu tư công sức cho nội dung học, tìm cách nâng cao lòng tự trọng của người học Tất cả điều này giúp thiết lập một cầu trúc chuẩn cho quá trình tập huấn Giáo viên chuẩn bị gì cho công tác

7 tập huấn? Ho can lam gi dé thiết lập môi trường học tập hiệu quả? Tất cả các yếu tố này đều sẽ có ảnh hưởng đến người học sau khi khóa học kết thúc

4 Đặc điểm của môi trường học tập lành mạnh -An toàn và hỗ trợ: Môi trường học tập lành mạnh phải đảm bảo an toàn về cảm xúc, tỉnh thần và vật chất cho tất cả các thành viên Học sinh cảm thấy tự tín để tham gia, học tập và chia sẻ ý kiến mà không sợ bị đe dọa hoặc bị phê phán

-Sự đa dạng và sự công băng: Môi trường học tập lành mạnh phải tôn trọng và đánh giá cao sự đa dạng về văn hóa, dân tộc, giới tính và năng lực Mọi học sinh đều có cơ hội bình đăng đề học tập và phát triển

-Khuyến khích tính sáng tạo và sự tò mò: Môi trường này nên khuyến khích học sinh phát triển tính sáng tạo và khả năng tò mò Băng cách này, họ có thê thử nghiệm, khám phá và học hỏi thông qua trải nghiệm thực tế

Tạo ra mối quan hệ tích cực: Môi trường học tập lành mạnh nên thúc đây mỗi quan hệ tích cực giữa học sinh, giáo viên và các thành viên khác của cộng đồng học tập Sự hỗ trợ và tương tác tích cực này có thể tạo ra một cảm giác của sự đồng thuận và hỗ trợ trong quá trình học tập và phát triển

-Phát triển kỹ năng sống: Ngoài kiến thức học thuật, môi trường học tập lành mạnh cũng nên đặc biệt chú trọng vào việc phát triển kỹ năng sống như giao tiếp hiệu quả, quản lý thời gian, giải quyết vấn đề và làm việc nhóm

-Khích lệ trách nhiệm và tự chủ: Môi trường học tập lành mạnh cần khuyến khích học

sinh phát triển tính thần trách nhiệm và tự chủ Họ nên được khuyến khích đảm nhận vai trò chủ động trong quá trình học tập và quản lý cuộc sống hàng ngày của mình

*Học sinh tốt nghiệp từ một môi trường học tập lành mạnh thường có nhiều lợi thế vượt trội so với các bạn cùng trang lứa từ các môi trường kém ưu việt hơn Dưới đây là những lợi thế nỗi bật:

-Kiến thức vững vàng và toàn điện: Nhờ vào chương trình học đa dạng và phong phú, học sinh được trang bị kiến thức vững chắc trong nhiều lĩnh vực, từ khoa học tự nhiên đến khoa học xã hội, nghệ thuật và thé duc thé thao

8 -Kỹ năng tư duy và giải quyết vấn đề: Học sinh được khuyến khích phát triển tư duy phản biện, sáng tạo và kỹ năng giải quyết vấn đề, giúp họ có khả năng đối mặt và xử lý các thách thức trong cuộc sống và công việc sau này

-Kỹ năng mềm và xã hội: Môi trường học tập lành mạnh thường chú trọng phát triển các kỹ năng mềm như giao tiếp, làm việc nhóm, quản lý thời gian, và lãnh đạo Những kỹ năng này rất quan trọng trong môi trường làm việc và cuộc sống xã hội

-Sức khỏe thê chất và tính thần tốt: Học sinh được học tập và sinh hoạt trong môi trường chú trọng đến sức khỏe thê chất và tinh than, giúp họ duy trì một lối sống lành mạnh và cân bằng

-Tính tự lập và tự tin: Nhờ vào sự khuyến khích tham gia các hoạt động ngoại khóa, các dự án nhóm, và các chương trình phát triển cá nhân, học sinh phát triển được tính tự lập, tự tin và khả năng tự quản lý

-Kha năng thích nghi và học hỏi suốt đời: Được rèn luyện trong môi trường học tập

khuyến khích sự chủ động và tỉm tòi, học sinh có khả năng thích nghị nhanh chóng với

các thay đổi và săn sàng học hỏi suốt đời -Méi quan hệ tích cực và mạng lưới hỗ trợ: Nhờ vào sự gan kết với giáo viên, bạn bè và cộng đồng, học sinh xây dựng được các mỗi quan hệ tích cực và mạng lưới hỗ trợ, rất hữu ích cho sự phát triển cá nhân và nghề nghiệp

-Gia tri dao đức và trách nhiệm xã hội: Môi trường học tập lành mạnh thường xuyên truyền tải và khuyến khích các giá trị đạo đức, lòng nhân ái, và tỉnh thần trách nhiệm xã hội, giúp học sinh phát triển thành những công dân có trách nhiệm và đóng góp tích cực cho cộng đồng

Tom lai, hoc sinh tốt nghiệp từ một môi trường học tập lành mạnh không chỉ có kiến

thức và kỹ năng vững vàng mà còn có sức khỏe, tỉnh thần tự tin, và khả năng thích nghỉ tốt, tạo nên tảng vững chắc cho sự thành công trong tương lai

Môi trường học tập đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển tri thức, kỹ năng, cũng như nhân cách của học sinh Một môi trường học tập lành mạnh không chỉ giúp nâng cao hiệu quả giảng đạy và học tập mà còn góp phần tạo nên một không gian an toàn, thân thiện và kích thích sự sáng tạo Trong bối cảnh giáo đục ngày càng phát triển và yêu cầu cao về chất lượng, việc xây dựng một môi trường học tập lành

9 mạnh trở thành một nhiệm vụ cấp thiết đối với các nhà quản lý giáo dục, giáo viên và toàn thê xã hội

Tuy nhiên, việc xây dựng một môi trường học tập lành mạnh không đơn giản chỉ là VIỆC cung cấp cơ sở vật chất tốt, mà còn bao gồm việc tạo dựng moi quan hé tốt giữa giáo viên va học sinh, xây dựng chương trình học phong phú và phù hợp, cũng như đảm bảo các yếu tố tâm lý và xã hội Điều này đòi hỏi sự hợp tác chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng

Bài báo cáo này sẽ phân tích những yếu tô quan trọng cấu thành môi trường học tập lành mạnh, từ cơ sở hạ tầng, chương trình giảng dạy đến các biện pháp hỗ trợ tâm lý và hoạt động ngoại khóa Đồng thời, chúng tôi sẽ đưa ra những đề xuất cụ thê nhằm xây dựng và duy trì môi trường học tập lành mạnh tại các trường học, giúp học sinh phát triển toàn diện và đạt được những thành tựu tốt nhất trong học tập và cuộc sống 5.Mục đích của môi trường học tập lành mạnh

Môi trường học tập lành mạnh đóng vai trò quan trọng trong việc thúc đây sự phát triển toàn diện của học sinh, cả về mặt trí thức, thé chat và tính thần Dưới đây là một số mục tiêu chính của môi trường học tập lành mạnh:

- Khuyến khích học tập hiệu quả:

« - Tạo điều kiện tập trung: Môi trường học tập cần yên tĩnh, ít tiếng ồn và xao nhãng dé hoc sinh cé thé tập trung cao độ vào việc học

« Kích thích tư duy sáng tạo: Môi trường học tập nên khuyến khích sự tò mò, ham học hỏi và tư duy sáng tạo của học sinh

« - Hỗ trợ học tập đa dạng: Môi trường học tập cần đáp ứng nhu cầu học tập khác nhau của học sinh, bao gồm học tập cá nhân, học tập nhóm và học tập thực hành

-Nâng cao sức khỏe thế chất va tinh than: « - Đảm bảo an toàn: Môi trường học tập cần đảm bảo an toàn cho học sinh, tránh

các nguy cơ tai nạn và thương tích

10 « - Thúc đây lỗi sống lành mạnh: Môi trường học tập nên khuyến khích học sinh

có lối sống lành mạnh, bao gồm ăn uống đây đủ dinh dưỡng, tập thê dục thường xuyên và ngủ đủ giấc

« Giảm căng thắng: Môi trường học tập cần tạo cảm giác thoải mái, an tâm vả giảm căng thăng cho học sinh

- Phát triển kỹ năng xã hội:

° Khuyến khích giao tiếp: Môi trường học tập nên tạo điều kiện cho học sinh giao tiếp, hợp tác và làm việc nhóm hiệu quả

« - Rèn luyện kỹ năng mềm: Môi trường học tập cần giúp học sinh phát triển các kỹ năng mềm quan trọng như giao tiếp, thuyết trình, giải quyết vấn đề và làm việc nhóm

‹« _ Tạo đựng môi trường tôn trọng: Môi trường học tập cần tôn trong su da dang va tạo điều kiện cho học sinh học cách tôn trọng lẫn nhau

- Nuôi dưỡng niềm đam mê học tập: « - Khơi dậy hứng thú: Môi trường học tập nên khơi dậy hứng thú học tập cho học

sinh bằng các phương pháp giảng dạy sáng tạo và các hoạt động học tập phong phú

« - Khen thưởng và động viên: Môi trường học tập cần ghi nhận và khen thưởng những nỗ lực và thành tích của học sinh

« - Tạo niềm tin vào bản thân: Môi trường học tập cần giúp học sinh phát triển niềm tin vào bản thân và khả năng của mình

Ngoài ra, môi trường học tập lành mạnh còn góp phân: « - Nâng cao chất lượng giáo dục

« - Giảm ty lệ học sinh bỏ học » - Tạo dựng môi trường giáo dục tích cực và thân thiện Đề xây dựng môi trường học tập lành mạnh, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội Mỗi cá nhân cũng cân ý thức được vai trò và trách nhiệm

HH của mỉnh trong việc tạo dựng môi trường học tập lành mạnh cho bản thân và cho thế hệ tương lai

6 Yếu tố tạo nên môi trường học tập lành mạnh Môi trường học tập lành mạnh đóng vai trò quan trọng trong việc thúc đây sự phát triên toàn diện của học sinh, cả về mặt tri thức, thê chât và tính thân Đê xây dựng được môi trường học tập lành mạnh, cần có sự tác động tích cực tử nhiều yếu tố, bao

x x

gom: 1 Yêu tô về cơ sở vật chat:

Cơ sở vật chất khang trang, đầy đủ tiện nghi: Trường học cần có cơ sở vật chất khang trang, an toàn, đảm bảo vệ sinh môi trường Các phòng học cần được trang bị đầy đủ bàn ghế, bảng, đèn chiếu, máy móc, thiết bị dạy học và học tập hiện đại

Môi trường học tập an toàn: Trường học cần đảm bảo an toàn cho học sinh trong suốt quá trình học tập Cần có các biện pháp phòng chống cháy nỗ, an toàn điện, an toàn giao thông và các biện pháp phòng chống dịch bệnh Môi trường xanh - sạch - đẹp: Trường học cần có khuôn viên xanh - sạch - đẹp tạo cảnh quan môi trường sư phạm an lành, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

2 Yếu tổ về tâm lý - xã hội:

Môi trường học tập thân thiện, cởi mở, tôn trọng: Giáo viên và học sinh cần có mỗi quan hệ thân thiện, cởi mở và tôn trọng lẫn nhau Học sinh cần được khuyến khích tự do học hỏi, phát huy sáng tạo và được đối xử công bằng,bình dang

Môi trường học tập tích cực, khuyến khích học tập: Nhà trường cần tạo môi trường học tập tích cực, khuyến khích học sinh ham học hỏi, say mê khoa học và phát triển tư duy sáng tạo