đề cương chi tiết học phần tiếng anh thương mại a2

MÔ TẢ HỌC PHẦNHọc phần giúp cho người học nâng cao vốn từ vựng và tình huống giao tiếp trong ngữcảnh thương mại, xoay quanh các chủ đề như vấn đề văn hoá trong kinh doanh, dịchvụ khách h

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA-VŨNG TÀU

KHOA NGOẠI NGỮ & KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

I THÔNG TIN HỌC PHẦN

- Tên học phần tiếng Việt: TIẾNG ANH THƯƠNG MẠI A2

- Tên học phần tiếng Anh: BUSINESS ENGLISH A2

- Mã học phần: 0101123676

- Loại kiến thức:

☐

 Giáo dục đại cương  Cơ sở ngành  Chuyên ngành

- Tổng số tín chỉ của học phần: 3(3,0,6) Lý thuyết: 45 tiết; Thực hành: 0 tiết; Tự học:

90 tiết

- Học phần học trước: Tiếng Anh thương mại A1 (0101123675)

- Đơn vị phụ trách học phần: Khoa NN-KHXH, Bộ môn Ngôn Ngữ Anh

II MÔ TẢ HỌC PHẦN

Học phần giúp cho người học nâng cao vốn từ vựng và tình huống giao tiếp trong ngữ cảnh thương mại, xoay quanh các chủ đề như vấn đề văn hoá trong kinh doanh, dịch

vụ khách hàng, sản phẩm, đàm phán, cách thức tham dự các buổi triển lãm, hội chợ thương mại trong nước và quốc tế,… Học phần cũng tập trung trang bị các kỹ năng nghe, nói, đọc và viết tiếng Anh trong những tình huống kinh doanh thực tế cũng như phép ứng xử trong kinh doanh nhằm giúp người học làm quen và nắm bắt được các kiến thức về thương mại cũng như các kỹ năng cần thiết để có thể vận dụng làm tốt công việc sau này

III MỤC TIÊU HỌC PHẦN (COURSE OUTCOMES - COs)

Mục

Kiến thức

CO1 Trang bị cho sinh viên các kiến thức tổng quát về về từ

vựng, ngữ pháp, và cấu trúc liên quan đến các chủ đề của bài học và viết email để đưa ra câu trả lời, đề nghị, yêu cầu, hướng dẫn, thông báo…

PLO1

CO2 Trang bị cho sinh viên các kiến thức về ngữ âm, ngữ điệu,

cách giao tiếp trong các tình huống đơn giản liên quan đến thương mại, kinh doanh, phỏng vấn, sắp xếp cuộc họp

PLO1

Trang 2

Kỹ năng

CO3 Giúp cho sinh viên có khả năng trình bày ý kiến bằng lời

nói (thuyết trình) hoặc văn bản (viết đoạn văn) về các chủ

đề đã nêu có chuẩn bị trước Có kỹ năng đàm phán, giao

tiếp trong kinh doanh

PLO7

CO4 Tạo điều điện giúp sinh viên thực hành các kỹ năng mềm

cần thiết để phân tích, tổng hợp, đánh giá thông tin, kỹ

năng đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi, kỹ năng xử lý tình huống,

kỹ năng làm việc nhóm giúp người học sử dụng tiếng Anh

thành thạo và lưu loát, hiệu quả trong môi trường làm việc

thực tế

PLO7

Mức tự chủ và trách nhiệm

CO5 Sinh viên tham gia đầy đủ giờ lên lớp, làm bài tập đầy đủ

theo số giờ quy định, thể hiện phẩm chất đạo đức, ý thức

tuân thủ pháp luật, trách nhiệm công dân và ý thức cộng

đồng

PLO11

CO6 Phát huy tính chủ động, tích cực trong học tập, có thể tự

học và nghiên cứu để phát triển kiến thức, tích luỹ kinh

nghiệm

PLO11

IV CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN (COURSE LEARNING OUTCOMES – CLOS)

Mục tiêu

học phần

(COs)

CĐR học phần (CLOs)

Mô tả

CO1

Có khả năng nhớ, hiểu, vận dụng vốn từ vựng đa dạng về các chủ đề liên quan tới kinh doanh, thương mại, doanh nghiệp, quản trị, thị trường, cuộc sống và công việc thường ngày vào các tình huống hàng ngày để giao tiếp, đàm phán, ứng xử, giải quyết các tình huống trong kinh doanh

CO1

Sử dụng được những kiến thức, cấu trúc ngữ pháp để làm bài thuyết trình, viết email trao đổi công việc, viết bản mô

tả công việc, làm bảng khảo sát, đọc hiểu các hợp đồng trong kinh doanh

Có khả năng so sánh, đối chiếu các tình huống trong kinh doanh và tính chất của email nhằm đưa ra những phản hồi phù hợp

CO3

Có khả năng vận dụng được các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết để thực hành trong quá trình học và thực tế công việc: thực hiện các đoạn hội thoại giao tiếp, phỏng vấn trong môi trường làm việc, đọc hiểu các bài báo, bài báo cáo và tin tức phù hợp trình độ, liên quan đến các chủ đề đã học CO3

Có khả năng vận dụng được các kỹ năng mềm cần thiết để phân tích, tổng hợp, đánh giá thông tin, kỹ năng đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi, kỹ năng làm việc nhóm

Trang 3

Xác định ý thức rèn luyện, học tập nghiêm túc, chuyên cần, năng động, sáng tạo, thói quen tìm hiểu, nghiên cứu

mở mang kiến thức, có khả năng làm việc đọc lập, làm việc nhóm Có năng lực tự học và tự đánh giá trình độ bản thân trong quá trình học

CLO

s

PLO

1

PLO 2

PLO 3

PLO 4

PLO 5

PLO 6

PLO 7

PLO 8

PLO 9

PLO1 0

PLO1 1

PLO1 2

PLO1 3

V MA TRẬN TÍCH HỢP GIỮA CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN VÀ CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

VI TÀI LIỆU HỌC TẬP

- Tài liệu tham khảo bắt buộc:

1 Margaret O’Keeffe, Lewis Lansford, Mark Powell, Ross Wright, Lizzie Wright (2019), Business Partner A2, Pearson Education

- Tài liệu tham khảo lựa chọn:

2 Helen Stephenson, Paul Dummett, John Hughes (2015), Life (A2-B1), Oxford University Press

3 Jane Revell, Mary Tomalin (2016), American Jetstream (Pre-intermediate), Helbling Languages

VII ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN

1.Thang điểm đánh giá:

- Sử dụng thang điểm 10 cho tất cả hình thức, lần đánh giá trong học phần.

- Điểm đạt tối thiểu: 4.0/10.

Trang 4

phần

đánh

giá

Bài đánh giá/Nội dung đánh giá

CĐR học phần Tiêu chí đánh giá

Tỷ lệ

%

Đánh

giá giữa

kỳ

Tham gia hoạt động học tập

CLO1, CLO2, CLO3, CLO4, CLO5, CLO6,

- Kiến thức: CO1, CO2

- Kỹ năng: CO3, CO4

- Mức độ tự chủ và trách nhiệm: CO5, CO6

40% Bài kiểm tra tự

luận giữa kỳ

CLO1, CLO2, CLO4, CLO5, CLO6

Đánh

giá cuối

kỳ

Bài kiểm tra tự luận/ trắc nghiệm cuối kỳ

60%

2 Các loại Rubric đánh giá trong học phần

- R1 – Rubric đánh giá tham gia hoạt động học tập.

Tiêu chí T ỷ

lệ

Mức chất lượng

Mức độ

tham dự

theo TKB

50 Tham dự >90% buổi học

Tham dự 80%- 90%

buổi học

Tham dự 70%- 80%

buổi học

Tham dự

<70% buổi học

Không đi học

Mức độ

tham gia

các hoạt

động học

tập và làm

bài tập

Online

của bộ

giáo trình 50

Nhiệt tình trao đổi, xung phong trả lời hoặc lên bảng làm bài tập

8 – 10 buổi học Làm đầy

đủ bài tập Online của

bộ giáo trình

Xung phong trả lời hoặc lên bảng làm bài tập 6 –

7 buổi học

Làm đầy

bộ giáo trình

Xung phong trả lời hoặc lên bảng làm bài tập trong 2-3 buổi học

Làm đầy

bộ giáo trình

Xung phong trả lời hoặc lên bảng làm bài tập 01 lần

Làm đầy đủ bài tập Online của

bộ giáo trình

Xung phong trả lời hoặc lên bảng làm bài tập

0 lần

Làm đầy

bộ giáo trình

- R2 – Rubric đánh giá bài kiểm tra tự luận/trắc nghiệm.

Kiểm tra Giỏi (8-10đ) Khá (6-7đ) TB (5đ) Yếu (3-4đ) Kém (0-3đ)

Trang 5

trên lớp

Bài kiểm tra

trắc nhiệm,

tự luận 75

phút

Trả lời đúng đáp án 80 đến 100%

Trả lời đúng đáp án 60%

đến 80%

Trả lời đúng đáp

án 50%

đến 60%

án 30%

đến 50%

án 30%

VIII CÁCH RA ĐỀ THI HỌC PHẦN VÀ THỜI GIAN THI

1 Đề thi giữa kỳ

học phần Loại Rubric

Thời gian thi

Nội dung đề thi giữa kỳ giới hạn

trong phần kiến thức từ bài 1 đến

bài 2

R2 – Rubric đánh giá bài kiểm tra tự luận/ trắc nghiệm

60 phút

2 Đề thi kết thúc học phần

học phần Loại Rubric

Thời gian thi

Nội dung đề thi kết thúc học phần

giới hạn trong phần kiến thức từ

bài 1 đến bài 4

CLO1, CLO2, CLO3, CLO4, CLO5, CLO6

R2 – Rubric đánh giá bài kiểm tra tự luận/ trắc nghiệm

75 phút

IX.

Trang 6

X CẤU TRÚC HỌC PHẦN VÀ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Nội dung CĐR Hoạt động dạy và học Tự học tham khảo Tài liệu

UNIT 5 Organising: 03 tiết (từ tiết 1 đến tiết 3)

- Orientation

Lesson 5.1 Trade shows

and exhibitions

VOCABULARY:

Organising an exhibition

GRAMMAR: Talking

about intentions

SPEAKING: Talking

about plans for a trade

fair

Lesson 1.2 Phoning

about a conference

VOCABULARY:

Leaving a message

LISTENING:

Organising a conference

SPEAKING

Talking about telephone

messages

CLO1 CLO2 CLO3 CLO5

- GV:

G i ả n g d ạ y tr ê n l ớ p

- SV:

T h a m g i a n g h e g i ả n g , t h ả o

- SV ôn lại

nội dung đã học trên lớp

- SV tự học

các nội dung giảng viên yêu cầu

Tài liệu [1], [2]

Trang 7

l u ậ n

;

- Làm

v i ệ c t h e o c ặ p , n h ó m

- Giản

g v i ê n k ế

t l u ậ n

UNIT 5 (cont.): 03 tiết (từ tiết 1 đến tiết 3)

Lesson 5.3 Invitations

READING: Messages

about an invitation

GRAMMAR: Invitation

with would and want

WRITING: Informal

messages of invitation

Lesson 5.4 Work skills

CLO1 CLO2 CLO3 CLO5

- GV:

G i ả n g d ạ y tr

- SV ôn lại

SV tự học các nội dung giảng viên yêu cầu

Trang 8

SPEAKING: Socializing

with clients

Lesson 5.5 Business

workshop

WRITING: An email

about a conference

SPEAKING: Phoning to

compare conference

details and Making

conversation at a

conference dinner

ê n l ớ p

- SV:

T h a m g i a n g h e g i ả n g , t h ả o l u ậ n

;

- Làm

v i ệ c t h e o c ặ p , n h

Trang 9

ó m Giảng viên kết luận

UNIT 6 Products: 03 tiết (từ tiết 1 đến tiết 3)

Lesson 6.1 Future

products

VOCABULARY:

Technology and the

environment

GRAMMAR:

Speculating about the

future

SPEAKING

Talking about the future

Lesson 6.2 A problem

with an order

LISTENING: A problem

with an order

VOCABULARY:

Helping with a problem

SPEAKING: Phoning

and answering as

customer services

CLO1 CLO2 CLO3 CLO5

- GV:

- SV:

- SV ôn lại

Trang 10

- Làm

v i ệ c t h e o c ặ p , n h ó m Giảng viên kết luận

UNIT 6 (cont.): 03 tiết (từ tiết 1 đến tiết 3)

Lesson 6.3 The

production process

READING: Environment

and ethics

GRAMMAR: Describing

production

WRITING: A

description for a company

website

SPEAKING: Placing an

order

workshop

READING: A company

website about ethical

products

SPEAKING: Placing an

order, making a

complaint about an order

CLO1 CLO2 CLO3 CLO5

- GV:

- SV:

T h a m g i a n g

- SV ôn lại

Trang 11

h e g i ả n g , t h ả o l u ậ n

;

- Làm

REVIEW FOR MID-TERM : 03 tiết ( từ tiết 1 đến tiết 3)

+ Ôn tập bài 5,6 đã học

+ Làm bài tập ôn tập

CLO1 CLO2 CLO3 CLO5

- GV:

G i ả n g d ạ y tr

- SV ôn lại

Trang 12

ê n l ớ p

- SV:

;

- Làm

v i ệ c t h e o c ặ p , n h

Trang 13

ó m Giảng viên kết luận

MID-TERM TEST

CLO2 CLO3 CLO5

- GV:

T ổ c h ứ c t h

i g i ữ a k

ì v à s ử a b à i

- SV:

L à m b à

i t h

i g i ữ a k ì

- SV ôn lại

UNIT 7 Competitions: 03 tiết (từ tiết 1 đến tiết 3)

Trang 14

Lesson 7.1 Should I

upgrade?

VOCABULARY:

Product qualities

GRAMMAR:

Comparatives

Lesson 7.2 Services

VOCABULARY: Fees

LISTENING:

Comparing recruitment

agencies

WRITING

An advertisement for

services

CLO1 CLO2 CLO3 CLO5

- GV:

- SV:

;

- Làm

v i ệ c

- SV ôn lại

Trang 15

t h e o c ặ p , n h ó m Giảng viên kết luận

UNIT 7 (Cont.): 03 tiết (từ tiết 1 đến tiết 3)

Lesson 7.3 The best

providers

READING: An email

comparing services

GRAMMAR:

Superlative

WRITING: An email

summarsing survey

results

SPEAKING: Presenting

workshop

READING: An email

about a trade show

SPEAKING: Giving

presentations

WRITING: A summary

email giving a

recommendation

CLO1 CLO2 CLO3 CLO5

- GV:

- SV:

T h a m g i a n g h e g i ả n

- SV ôn lại

Trang 16

g , t h ả o l u ậ n

;

- Làm

UNIT 8 Jobs: 03 tiết (từ tiết 1 đến tiết 3)

Lesson 8.1 Work

experience

VOCABULARY: Skills

and personal qualities

about experience

Lesson 8.2 The best

person for the job

VOCABULARY: Job

requirements

LISTENING: Choosing

job candidates

WRITING: Describing

and comparing

CLO 1 CLO 2 CLO 3 CLO 4 CLO6

- Giảng viên

thuyết trình Sinh viên nghe giảng và làm bài tập

- SV: suy nghĩ trả lời câu hỏi, làm bài tập

SV tìm hiểu nội dung đã được học trong tài liệu

và tài liệu tham khảo

Trang 17

candidates

UNIT 8 (Cont.) : 03 tiết (từ tiết 1 đến tiết 3)

Lesson 8.3 Proffesional

profiles

READING: A

proffesional profile

about experiences and

completed past events

WRITING: An

employee profile

SPEAKING: Job

interviews

workshop

SPEAKING: Interview

questions, choosing the

best candidate for the job

CLO 1 CLO 2 CLO 3 CLO 4 CLO 6

- Giảng viên

REVIEW FOR FINAL TEST

+ Ôn tập bài 5,6,7,8 đã

học

+ Làm bài tập ôn tập

CLO 1 CLO 2 CLO 3 CLO 4 CLO 6

- Giảng viên

THI KẾT THÚC HỌC PHẦN

1 CLO 2 CLO 3 CLO 4 CLO6

Bà Rịa-Vũng Tàu, ngày … tháng … năm 20

Trang 18

TS Vũ Xuân Hướng ThS Võ Kim Thùy Trang

Tiêu đề	Đề Cương Chi Tiết Học Phần Tiếng Anh Thương Mại A2
Tác giả	Margaret O’Keeffe, Lewis Lansford, Mark Powell, Ross Wright, Lizzie Wright
Trường học	Trường Đại Học Bà Rịa-Vũng Tàu
Chuyên ngành	Tiếng Anh Thương Mại
Thể loại	Đề cương
Năm xuất bản	2019
Thành phố	Bà Rịa-Vũng Tàu

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	53,17 KB