bài tập cá nhân tư vấn tâm lý học đường

về nhà muộn hơnĂn uống kém hơn Căng thẳng và ít nói chuyện với người nhà Nói dối để xin thêm tiền họcChơi với một nhóm bạn trông rất ăn chơi Cảm thấy mình không thuộc về lớp nàyĐua đòi t

TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

**** BÀI TẬP CÁ NHÂN

HỌC PHẦN: TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG

Họ & tên: Đào Thị Tú Uyên

Mã SV: 19010487 Ngày sinh: 02/10/2001

Ngành: GD3 – Khoa học giáo dục

GVHD: ThS Nguyễn Phương Hồng Ngọc

Bạn hãy phân tích trường hợp sau và đưa ra kế hoạch can thiệp:

Linh, 15 tuổi, hiện đang học lớp 10 một trường chuyên ở HN Em là học sinh được tuyển thẳng từ Vinh do đạt giải thành phố năm lớp 9 Bố mẹ em hiện đang buôn bán ở CH Séc, em ở cùng nhà với anh trai và chị dâu

Vào năm học được khoảng một tháng, anh chị Linh nhận thấy em gái thường về nhà muộn hơn giờ học bình thường, em ăn uống kém hơn, hay căng thẳng và ít nói chuyện với người nhà Một tuần trước, Linh bảo đã làm mất tiền đóng học thêm ở trường nên xin thêm tiền anh chị Anh cũng tình cờ biết được Linh được học bổng của trung tâm tiếng Anh nên không mất tiền học khóa mới, nhưng em vẫn xin tiền

để đóng Sợ là em gái có thể bị bắt nạt, anh theo dõi và thấy sau giờ học em đi cùng một nhóm bạn gái khác “trông rất ăn chơi” Nhóm chỉ đi vào một số cửa hàng cho teen, nhưng anh biết với tiền tiêu vặt anh chị cho thì không thể đủ để em đến những quán hàng này được

Anh chị đã nói chuyện với Linh về việc này, và cô bé chỉ im lặng không muốn chia

sẻ lí do mình xin thêm tiền Khi đến gặp cán bộ tư vấn, em tỏ ra là một cô bé ngoan, cư xử đúng mực Em nói em cảm thấy mình không thuộc về lớp này; cho

dù em tìm mọi cách đi với các bạn và mua đồ đạc để giống như các bạn, em vẫn cảm thấy mình lạc lõng Em không biết chia sẻ việc này với ai, em không cảm thấy gần gũi với anh chị, bố mẹ ở quá xa và em cảm thấy câu chuyện này quá tầm thường với họ Em thấy trên FB bạn bè cũ của em đều có bạn mới, em ghen tị với các bạn và cảm thấy mình càng ngày càng xấu xa Giờ anh chị phát hiện ra, em càng thấy mình thật hư hỏng và không biết phải đối mặt với mọi người ra sao

Biểu hiện:

về nhà muộn hơn

Ăn uống kém hơn

Căng thẳng và ít nói chuyện với người nhà

Nói dối để xin thêm tiền học

Chơi với một nhóm bạn trông rất ăn chơi

Cảm thấy mình không thuộc về lớp này

Đua đòi tìm mọi cách mua đồ dạt giống các bạn mà em vẫn cảm thấy mình lạc lõng

Cảm thấy không gần gũi với anh chị

Ghen tỵ với các bạn vì có bạn mới

Cảm thấy mình ngày cành xấu xa và không biết đối mặt với anh chị như thế nào

Diễn biến buổi tư vấn

Kỹ Năng Thân Chủ Nhà Tham Vấn -(Kỹ năng thiết lập mối

quan hệ.)

-(KN thiết lập mối quan

hệ; KN đặt câu hỏi)

Dạ em chào cô ạ -Chào em

- Hôm nay em đến đây có việc gì thế nhỉ ?

(KN quan sát; KN thấu

cảm)

( KN đặt câu hỏi; KN

lắng nghe)

- Cô ơi hôm nay em đến đây có một số vấn đề cần

cô tư vấn ạ

-Dạ vâng ạ Chuyện em

kể sau đây mong cô đừng

để lộ ra ngoài chỉ cô và

em biết được không ạ -Dạ vâng ạ Cô nói thế thì em cảm thấy nhẹ nhàng và an tâm chút rồi ạ

Bố mẹ em đi làm ăn xa ,

- ừa Em nói đi cô nghe

đây (KN quan sát; KN thấu cảm)

-Vâng em cứ nói đi cô sẽ giữ bí mật cho em sẽ không để ai biết ngoài 2 người chúng ta

-Lúc em vừa mới bước vào cửa cô thấy em hơi mệt mỏi và hỏi buồn Vậy em mệt mỏi , buồn rầu vì điều gì? Em Có thể nói cho cô biết được không? ( KN đặt câu hỏi;

KN lắng nghe)

KN lắng nghe

em sống cùng với anh chị Mới vào đầu năm học

em đã đi học về muộn hơn, cảm thấy không muốn ăn hay cảm thấy căng thẳng và ít nói chuyện với người nhà Em còn xin anh trai em đến 2 lần tiền học thêm tiếng anh mặc dù khi đó

em không phải đóng đồng nào Anh trai em sợ

em đi học bị bắt nạt đã đi theo dõi em và trông thấy

e chơi với một nhóm bạn

“trông khá là ăn chơi” và đưa em đến một số cửa hàng khá teen , nhưng anh trai em biết là số tiền tiêu vặt đó không đủ để

em mua đồ ở đó Anh trai đã ngồi lại nói chuyện với em nhưng em

đã im lặng và không chia

sẻ lý do mà em xin thêm tiền

Khi cô nghe thấy em kể

là em vừa mới lên lên lớp

10 và còn lại được tuyển

KN thấu hiểu

-Vâng đúng rồi ạ

thẳng và sống cùng anh trai và chị dâu Và dạo này em hay đi học về muộn , và quen một số bạn “ trông rất ăn chơi ”

và còn xin anh trai đến tận 2 lần tiền trong khi đó

em nhận học bổng và không phải đóng

- Cô nghĩ là em v a lênừ

m t môi trộ ường m i cònớ

ch a quen và thích nghiư

được khí h u , môiậ

trường và con người lên

em seẽ c m thấấy c ngả ẳ

th ng và ăn ít , khi emẳ sôấng đó 1 th i gian thìở ờ

em seẽ quen dấần và thích nghi môi trường đó Cô nghĩ em seẽ thích sôấng ở

đó cô nghe thấấy là em quen đ ược m t sôấ b nộ ạ

m i , cô nghĩ đó là m tớ ộ

(KN phản hồi; KN thấu

cảm)

(KN thấu cảm)

KN phản hồi

Và d o này em c m thấấyạ ả

em không phù h p v iợ ớ

l p em đang h c , emớ ọ thấấy mình không thấn thiêất và gấần gũi v i anhớ

ch , bôấ m em l i xaị ẹ ạ ở quá em nghĩ em không cấần thiêất chia s v i hẻ ớ ọ vêầ điêầu em g p ph i ặ ả

điêầu tôất nh ng em l iư ạ

ch i v i m t sôấ ăn ch iơ ớ ộ ơ

và em còn xin têần h cọ

c a anh trai đêấn t n 2 lấầnủ ậ

đ đi cùng v i các b n ,ể ớ ạ

đó là m t hành vi xấấu ộ làm quen v i m t sôấ b nớ ộ ạ

m i có rấất nhiêầu cáchớ

chứ không ph i nhấấtả thiêất là h c h i nh ngọ ỏ ư

thứ ăn ch i đua đòiơ không phù h p v i mìnhợ ớ

và hoàn c nh gia đìnhả mình mà mấất đi cái b nả chấất th t c a mình Côậ ủ nghĩ khi em vêầ nhà em seẽ xin lôẽi anh trai mình và

k cho anh trai mình vi cể ệ

t i sao mà em l i xin têầnạ ạ đêấn 2 lấần , và nói ra mong muôấn hay tấm sự

c a mình nhé em Côủ nghĩ em seẽ làm được (KN lăấng nghe , KN thấấu

hi u)ể

Nh ng t i sao Em thấấyư ạ

trên FB b n bè cũ c a emạ ủ

đêầu có b n m i, emạ ớ

ghen t v i các b n vàị ớ ạ

Cô đã nới với em ở trên lúc nãy là em mới thay đổi môi trường sống mới lên có một số thứ em chưa em quen lên em sẽ cảm thấy là không phù hợp , xấu hơn nữa em sẽ

có các suy nghĩ tiêu cực

là các bạn ghét em hoặc không chơi với em Chắc

bố mẹ và mọi người bận

ít nói chuyện và tâm sự với em lên sẽ có suy nghĩ

là mọi người không yêu thường gần gũi với em không quan tâm em lên lâu dần em sẽ có cảm giác xa cách và sẽ ít chia

c m thấấy mình càng ngàyả

càng xấấu xa Gi anh chờ ị

phát hi n ra, em càngệ

thấấy mình th t h h ngậ ư ỏ

và không biêất ph i đôấiả

m t v i m i ngặ ớ ọ ười ra

sao

Vậy giờ em phải làm gì

hả cô?

sẽ với mọi người Dù có chia sẽ thì mọi người sẽ không hiểu và còn mắng

em đúng không nhỉ em

Cô hiểu được những gì

mà em đã trải qua và những gì em đang chịu đựng Cô nghe qua câu chuyện mà em chia sẻ thì

cô cảm thấy em đang cố hòa đồng với các bạn ,

mà không biết làm thế nào để các bạn chơi với

em , và cô nghĩ em cũng đang cần người quan tâm

và nghe những gì em muốn nói (KN Thấu cảm)

Chắc em học môi trường mới, xa các bạn cũ mà

em thân thiết lên em có một tý ghen tỵ với các cũ lên hơn buồn đúng không

Dạ

Dạ thưa Cô ạ Em cảm

ơn cô đã động viên em

Với ở độ tuổi của em bây giờ là độ tuổi cái TÔI quá lớn , lên em sẽ làm những việc mình thích và không nghĩ đến hậu quả của nó Cô nghĩ khi em

về nhà em sẽ xin lỗi anh trai mình và kể cho anh trai mình việc tại sao mà

em lại xin tiền đến 2 lần ,

và nói ra mong muốn hay tâm sự của mình nhé em

Cô nghĩ em sẽ làm được ,và về nhà em nên giúp đỡ những việc mà mình có thể làm được để đầu óc mình thư giãn

Có khó khăn gì em cứ nói cho cô biết nha Cô luôn bên cạnh em mà Bên em còn có bạn bè, gia đình nữa (KN phản hồi; KN thấu cảm)

Cô biết trước đây em là một học sinh nổi bật của trường, lớp về tất cả các

Em hứa sẽ cố gắng trong

học tập và các hoạt động

để không làm phụ lòng

của cô và gia đình

Dạ em chào cô ạ Em

cám ơn cô buổi hôm

nay , sau khi nghe cô tư

vấn và đưa ra các lời

khuyên xong em cảm

thấy tâm trạng của em rất

thoái mái và tự tin lên

nhiều rồi ạ

mặt Thời gian qua những sự việc xảy ra đã làm em sa sút đi một chút Nhưng không sao,

cô biết em sẽ cố gắng vượt qua và lấy lại được những gì mình đã có Cô tin là em sẽ làm được và làm rất tốt Hãy cố gắng lên nhé (KN thấu cảm)

Được rồi, nghe em hứa như vậy cô rất vui Giờ

em về nhà ăn uống và nghỉ ngơi đi để mai còn

đi học nhé (KN phản hồi)

Cô chào em Cô rất cám

ơn vì em đã nói thế ,cô

cảm thấy giúp được em

và làm em hiểu ra và không cảm thấy buồn phiền nữa thì cô thấy rất vui

Thảo Luận

Mô phỏng buổi tham vấn :

+ Nhà tham vấn : Chào em (Kỹ năng thiết lập mối quan hệ.)

+ HS: Dạ em chào cô ạ

+ Nhà Tham vấn: Hôm nay em đến đây có việc gì thế nhỉ ?( (KN thiết lập mối quan hệ; KN đặt câu hỏi)

+ HS: Cô ơi hôm nay em đến đây có một số vấn đề cần cô tư vấn ạ

+ Nhà tham vấn: Ừa Em nói đi cô nghe đây (KN quan sát; KN thấu cảm) + HS: Dạ vâng ạ Chuyện em kể sau đây mong cô đừng để lộ ra ngoài chỉ cô và em biết được không ạ

+ Nhà tham vấn: Vâng em cứ nói đi cô sẽ giữ bí mật cho em sẽ không để ai biết ngoài 2 người chúng ta

+ HS: Dạ vâng ạ Cô nói thế thì em cảm thấy nhẹ nhàng và an tâm chút rồi ạ

+ Nhà tham vấn: Lúc em vừa mới bước vào cửa cô thấy em hơi mệt mỏi và hỏi buồn Vậy em mệt mỏi , buồn rầu vì điều gì? Em Có thể nói cho cô biết được không? ( KN đặt câu hỏi; KN lắng nghe)

+ HS: Bố mẹ em đi làm ăn xa , em sống cùng với anh chị Mới vào đầu năm học

em đã đi học về muộn hơn, cảm thấy không muốn ăn hay cảm thấy căng thẳng và

ít nói chuyện với người nhà Em còn xin anh trai em đến 2 lần tiền học thêm tiếng anh mặc dù khi đó em không phải đóng đồng nào Anh trai em sợ em đi học bị bắt nạt đã đi theo dõi em và trông thấy e chơi với một nhóm bạn “trông khá là ăn chơi”

và đưa em đến một số cửa hàng khá teen , nhưng anh trai em biết là số tiền tiêu vặt

đó không đủ để em mua đồ ở đó Anh trai đã ngồi lại nói chuyện với em nhưng em

đã im lặng và không chia sẻ lý do mà em xin thêm tiền

+Nhà tham vấn: Khi cô nghe thấy em kể là em vừa mới lên lên lớp 10 và còn lại được tuyển thẳng và sống cùng anh trai và chị dâu Và dạo này em hay đi học về muộn , và quen một số bạn “ trông rất ăn chơi ” và còn xin anh trai đến tận 2 lần tiền trong khi đó em nhận học bổng và không phải đóng

+HS: Vâng đúng rồi ạ

+Nhà tham vấn : Cô nghĩ là em vừa lên một môi trường mới còn chưa quen và thích nghi được khí hậu , môi trường và con người lên em sẽ cảm thấy cẳng thẳng

và ăn ít , khi em sống ở đó 1 thời gian thì em sẽ quen dần và thích nghi môi trường

đó Cô nghĩ em sẽ thích sống ở đó cô nghe thấy là em quen được một số bạn mới , cô nghĩ đó là một điều tốt nhưng em lại chơi với một số ăn chơi và em còn

xin tiền học của anh trai đến tận 2 lần để đi cùng với các bạn , đó là một hành vi xấu làm quen với một số bạn mới có rất nhiều cách chứ không phải nhất thiết là học hỏi nhưng thứ ăn chơi đua đòi không phù hợp với mình và hoàn cảnh gia đình mình mà mất đi cái bản chất thật của mình Cô nghĩ khi em về nhà em sẽ xin lỗi anh trai mình và kể cho anh trai mình việc tại sao mà em lại xin tiền đến 2 lần , và nói ra mong muốn hay tâm sự của mình nhé em Cô nghĩ em sẽ làm được

+HS: Và dạo này em cảm thấy em không phù hợp với lớp em đang học , em thấy mình không thân thiết và gần gũi với anh chị , bố mẹ em lại ở xa quá em nghĩ em không cần thiết chia sẻ với họ về điều em gặp phải

+Nhà tham vấn :Cô đã nới với em ở trên lúc nãy là em mới thay đổi môi trường sống mới lên có một số thứ em chưa em quen lên em sẽ cảm thấy là không phù hợp , xấu hơn nữa em sẽ có các suy nghĩ tiêu cực là các bạn ghét em hoặc không chơi với em Chắc bố mẹ và mọi người bận ít nói chuyện và tâm sự với em lên sẽ có suy nghĩ là mọi người không yêu thường gần gũi với em không quan tâm em lên lâu dần em sẽ có cảm giác xa cách và sẽ ít chia sẽ với mọi người Dù có chia sẽ thì mọi người sẽ không hiểu và còn mắng em đúng không nhỉ em

+HS:Nhưng tại sao Em thấy trên FB bạn bè cũ của em đều có bạn mới, em ghen tị với các bạn và cảm thấy mình càng ngày càng xấu xa Giờ anh chị phát hiện ra, em càng thấy mình thật hư hỏng và không biết phải đối mặt với mọi người ra sao + Nhà tham vấn : Cô hiểu được những gì mà em đã trải qua và những gì em đang chịu đựng Cô nghe qua câu chuyện mà em chia sẻ thì cô cảm thấy em đang cố hòa đồng với các bạn , mà không biết làm thế nào để các bạn chơi với em , và cô nghĩ

em cũng đang cần người quan tâm và nghe những gì em muốn nói (KN Thấu cảm)

+ HS: Vậy giờ em phải làm gì hả cô?

+ Nhà tham vấn : Chắc em học môi trường mới, xa các bạn cũ mà em thân thiết lên

em có một tý ghen tỵ với các cũ lên hơn buồn đúng không Với ở độ tuổi của em bây giờ là độ tuổi cái TÔI quá lớn , lên em sẽ làm những việc mình thích và không nghĩ đến hậu quả của nó Cô nghĩ khi em về nhà em sẽ xin lỗi anh trai mình và kể cho anh trai mình việc tại sao mà em lại xin tiền đến 2 lần , và nói ra mong muốn hay tâm sự của mình nhé em Cô nghĩ em sẽ làm được ,và về nhà em nên giúp đỡ những việc mà mình có thể làm được để đầu óc mình thư giãn Có khó khăn gì em

cứ nói cho cô biết nha Cô luôn bên cạnh em mà Bên em còn có bạn bè, gia đình nữa (KN phản hồi; KN thấu cảm)

+ HS: Dạ

+ Nhà tham vấn : Cô biết trước đây em là một học sinh nổi bật của trường, lớp về tất cả các mặt Thời gian qua những sự việc xảy ra đã làm em sa sút đi một chút Nhưng không sao, cô biết em sẽ cố gắng vượt qua và lấy lại được những gì mình

đã có Cô tin là em sẽ làm được và làm rất tốt Hãy cố gắng lên nhé (KN thấu cảm) + HS: Dạ thưa Cô ạ Em cảm ơn cô đã động viên em Em hứa sẽ cố gắng trong học tập và các hoạt động để không làm phụ lòng của cô và gia đình

+ Nhà tham vấn : Được rồi, nghe em hứa như vậy cô rất vui Giờ em về nhà ăn uống và nghỉ ngơi đi để mai còn đi học nhé (KN phản hồi)

+ HS: Dạ Em chào cô ạ

+Nhà tham vấn : CÔ chào em nhé

+ Những kỹ năng được sử dụng trong kịch bản:

– Kỹ năng thiết lập mối quan hệ: nhà tham vấn đã tạo sự thân thiết bằng ánh mắt,

cử chỉ, hành động, và những câu hỏi để tạo mối quan hệ với học sinh Giúp học sinh thoải mái, gợi mở trong quá trình nói chuyện

– Kỹ năng quan sát: Nhà tham vấn đã quan sát biểu cảm củ học sinh, thái độ, ánh mắt khi nói chuyện Quan sát khi tham gia hoạt động tập thể

– Kỹ năng lắng nghe: Gợi mở cho học sinh để học sinh bày tỏ khó khăn và nỗi buồn mà mình gặp phải

– Kỹ năng đặt câu hỏi: Nêu ra các câu hỏi gợi mở dể học sinh trình bày khó khăn của mình và tìm cách giải quyết

– Kỹ năng phản hồi: Dùng lời nói để khuyên giải, thay đổi cách suy nghĩ của học sinh về sự mất mát của bản thân

– Kỹ năng thấu cảm: Đây là Kĩ năng xuyên suốt trong quá trình tư vấn Nhà tư vấn

đã lắng nghe học sinh, im lặng để phân tích vấn đề và phản hồi cho học sinh Có những cử chỉ, hành vi thân thiết và đồng cảm với hoàn cảnh của học sinh