Nguyễn Phi Hùng (Chủ biên)
Nguyễn Thị Kim Cúc - Nguyễn Thị Thúy Nga
a
Trang 3
.| MUCLUC NHOM 1 Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam Đầ số 01 Đề số 02 Đề số 03 Đề số 04 Đề số 05 NHÓM 2 Trường THƠS Cầu Giấy Đề số 01 Đầ số 02 - Đề số 08 Đề số 04 Đầ số 05 NHÓM 3 Trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành, Hà Nội Đề số 01 Đề số 02 Đề số 03 Đề số 04 Đầ số 05 NHÓM 4 Trường THCS & THPT Lương Thế Vinh Đề số 01 Đầ số 02 Đề số 03 Đề số 04 Dé 86 05 NHOM 5 ‘Trudng THCS Archimedes Academy Đề số 01 Đề số 02 Đề số 03 Đề số 04 Đề số 05 3 12 16 20 24
28 28 31 34 37 40
43 43 46 49 52 55
59 59 62 65 68 ad
74 “4 78 81 84 87
Trang 4Chinh phục đề thủ uào lớp 6 mơn Tiếng Việt Ơ ” —
NHÓM 7 Trường THCS & THPT Marie Curie, Hà Nội Đề số 01 : Đề số 02 Đề số 03 NHOM1 Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam Đề số 01 Đề số 02 Đề số 08
96 96 99 _102
106 106 109 112
Đầ số 04
Đề số 05
115 117 `
- NHÓM 2 Trường THCS Cầu Giấy
Đề số 01
Đề số 02
Đề số 03
119 119 121 123 Đề số 04 Đề số 0ð _125 127 NHÓM 3 Trường THCS & THPT Nguyễn TẤt Thành, Hà Nội ' ` Đề số 01 Đề số 02 Đề số 03 129 129 131 133
Đề số 04 Đề số 05
135° 137 NHOM4 Trường THCS & THPT Lương Thể Vinh 'Đề số 01 Đề số 02 Đề số 08 Đề số 04 Đề số 0ð
139 139 141 143 145° 147 NHOM5 Trudng THCS Archimedes Academy Đề số 01 - Đề số 02 Đề số 08 _Đề số 04 Đề số 05
Trang 5NHÓM 6 Trường Liên cấp Tiểu học và THCS Ngôi Sao Hà Nội 159
Đề số 01 _ 159
Đề số 02 161
NHÓM 7 Trường THCS & THPT Marie Curie, Hà Nội 164
Đề số 01 —164 Đề số 02 — 167
Đề số 03 169
Trang 6LOI MO ĐẦU
Quý phụ huynh và các em học sinh lớp ð thân mén!
Thị đỗ vào các trường THƠS chất lượng cao và những trường top đầu là mong
muốn của rất nhiều phụ huynh và học sinh Thấu hiểu nguyện vọng đó, Hệ thống giáo dục HOCMAI - với hơn 13 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục phổ thông đã xây dựng lên bộ sách “Chinh phục dé thi vào lớp 6” Bộ sách kế thừa những thành tựu và kinh nghiệm luyện thi vào các trường THƠS hàng đầu Thành phố Hà Nội, với sự tham gia biên soạn của đội ngũ các nhà giáo có uy tín, giàu kinh nghiệm
giảng dạy, bộ sách là một nguồn tài liệu chất lượng, cung cấp những đề thi tham khảo, bám sát với cấu trúc đề thi mới nhất của các trường
Cuốn sách “Chinh phục đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt” nằm trong bộ sách “Chinh phục đề thi vào 6” Cuốn sách bao gồm ba phần chính:
' Gác đề thi theo nhóm trường cung cấp 30 để thì thử, bao quát toàn: bộ các dạng bài thường thi và bám sát cấu trúc đề thi vào lớp 6 mới nhất tại các
trường “bop” trên địa bàn Hà Nội
⁄ Đáp đn — Hướng dẫn giải chỉ tiết đi kèm từng đề, cung cấp hướng dẫn giải một cách thuần túy, các chỉ dẫn về phương phấp làm bài, giúp học sinh phát
triển tư duy
Khóa học trực tuyến “20 uideo phân tích các sai lầm thường gặp trong đề thí”
được kết nối trực tuyến với bộ sách Đây là điểm đặc biệt mà chưa quyền sách
ôn thi vào 6 trên thị trường nào có Hệ thống bài giảng trực tuyến sẽ chỉ cho
học sinh các lỗi sai thường gặp, cung cấp những mẹo làm bài thi, cách thức
phân bổ thời gian tối ưu, chuẩn bị tâm lý tốt nhất trước kì thi sắp tới Ngoài
ra, phương pháp ôn thị trực tuyến hiện đại, thông mình sẽ hỗ trợ hiệu quá khi
học sinh gặp khó khăn, cần được hỗ trợ, giải đáp, tư vấn
Trong suốt hơn 13 năm qua, -HOCMAI luôn là thương hiệu quen thuộc, uy tín
với các bậc phụ huynh trong quá trình chuẩn bị cho con chính phục các kì thi tuyển
sinh vào những trường THƠS hàng đầu Thành phố Hà Nội Chúng tôi hy vọng rằng,
cuốn sách “Chinh phục đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt” nói riêng và bộ sách nói
chung sẽ trở thành một tài liệu hữu ích, đáng tin cậy cho phụ huynh học sinh và các thầy cô giáo trong kì thi sắp tới Trong quá trình biên soạn có lẽ cũng không
tránh khỏi những thiếu sót Rất mong nhận được phần hồi từ các vị phụ huynh, các
bạn đồng nghiệp và các em học sinh thân yêu để bộ sách được hoàn thiện hơn khi
tai ban!
Chúc các em học sinh, đặc biệt là những học định lớp 5 sẽ đạt được kết quả cao nhất trong kì thi vào 6 sắp tới và đỗ vào ngôi trường THCS mà mình hằng mơ ước nhé!
Xin chân thành cảm on!
Nhóm tác giả và Hệ thống giáo dục HOCMAI
Trang 7PHAN
Trang 8
NHOM T | TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÀ NỘI - AMSTERDAM
DE SO 01
(Đà thi gdm 4 trang) Thời gian làm bài: 4 phút
PHẦN I TRAC NGHIEM (4,0 diém)
Khoanh vào một chữ cái (A, B, C hoặc D) đứng trước đáp án đúng ở mỗi câu dưới đây:
Câu 1 Dòng nào sau đây chỉ gồm các từ láy?
A Lạ lẫm, lạnh lùng, lần, lượt, lanh lảnh, la lẫn B Héo hat, hi huc, ha hé, ham hỗ, hồ hỗn
C Ménh ming, mé man, mong muốn, mịn màng, móo mó D Nhí nhảnh, nhẹ.nhõm, nhắn nháo, nhạt nhẽo, nhẫm nháp
Câu 9 Từ nào đưới đây không cùng nhóm với các từ còn lại?
A Vivu 5 Vove C Vòng vèo D Vi vit
Câu 3 Trong hai cau văn: “Năm 1543, Cô-pếc- -ních cho xuất bản một cuốn sách chúng mình rằng chính trái đất mói là một hành tỉnh quay xung quanh mặt trời Phát hiện của nhà thiên uăn học làm mọi người sửng sốt, thậm chí nó còn bị coi là ta thuyết uì nó ngược uới những lời phán bảo của Chúa trời.” cụm từ “phat hiện của nhà thiên uăn học” được dùng để thay thế cho:
A “trái đất mới là một hành tỉnh quay xung quanh mặt trời” Đ “trái đất mới là một hành tinh” C “cuốn sách” D “tà thuyết” i ì i Ề & i š : i Ỉ ik nae eis ibe Pace to Sc ese Cau 4 Cé may quan hé tt trong các câu sau: “Canh céy map map, nam ngang, vudn tod nhu nhiing gong 6 Trén cdi gong 6 ấy xoè tròn một chiếc ô xanh ngút ngút Lú trắm đen chỉ lo bằng bàn tay đúa trẻ lên bq, nhưng dài chừng một gương." ?
A Ba 5 Bốn C Nam D Sau
Câu ð Dòng nào sau đây chứa các từ đồng nghĩa hoàn toàn?
A Cầm, nắm, giữ B Tau hoa, xe lita, hoa xa Cc Tử vong, qua đồi, hi sinh D Nhìn, xem, ngắm
Câu 6 Chủ ngữ của câu: “Và khi day đèn bên đường bắt đầu thắp lên những qua tron mau tim nhat, chuyén dần sang mau xanh lú cây uà cuỗi cùng nỗ bung ra trong mau trang sot 0 mat người qua lạt thì khoảnh bhắc yên tĩnh của buổi chiều cũng chắm ditt.”
Trang 9Xt Học chủ động — Sông tích cực B “những quả tròn màu tím nhạt”
C “khoảnh khắc yên tĩnh của buổi chiều”
D “mặt người qua lại”
Câu '77 Dấu phẩy trong câu: “Trong im ắng, hương uườn thơm thoảng bắt đầu
rón rén bước ra, uà tung lăng trong ngọn gió nhẹ, nhảy trên cỏ, trườn, theo những thân cành.” dùng để làm gì? A Ngan cách trạng ngữ với chủ ngữ - vị ngữ và ngăn cách các về trong câu ghép B Ngăn cách các đối tượng trong dãy liệt kê và ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu
C Ngăn cách các về trong câu ghép và ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ
D trong câu Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ , - vị ngữ và ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu
Câu 8 Trong bài thơ Về ngôi nhò đang xây (Đồng Xuân Lan), câu tho nao không sử dụng biện pháp tu từ so sánh?
A Giờn giáo tựa cái lồng che chủ
B Ngôi nhà tựa uào nên trời sẫm biếc
C Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong D Trụ bê tông nhú lên như một mâm cây
PHAN II TỰ LUẬN (6,0 điểm)
Trình bày nội dung trả lời vào phần để trống ở mỗi câu dưới đây:
Câu 1 (1,0 điểm)
a dạch một gạch dưới bộ phận chủ ngữ, hai gạch dưới bộ phận vị ngữ của câu văn sau: “Em cú nghĩ những búp măng ấy chính là những đúa con thân yêu củo tre năm năm tháng tháng được mẹ chăm chút, ngày một lún lên, ngày một trưởng thành trong bóng mát yêu thương.”
Xét về mặt cấu tạo ngữ pháp, câu văn trên thuộc kiểu câu gì?
-'Câu 2 (2,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Trang 10Chinh phuc dé thi vao lép 6 mén in Tiếng Viét
buổi đầu cậu đến lớp Hom nhận giày, tay Lái run run, môi cậu mắốp máy, mắt hết nhìn đôi giày, lại nhìn xuống đôi bàn chân mình dang ngo nguậy dưới đất Lúc ra bhỏi lóp, Lái cột hai chiếc giày uòo nhau, đeo uào cổ, nhảy tung tưng.”
(Trích Đôi giày bơ ta mờu xanh, Hàng Chức Nguyên,
Tiếng Việt 4, tập một, NXB ise duc Việt Nam, 2018)
a Chi tiết nào thể hiện sự quan tâm của nhân vật “tôi” dành cho Lái - một cậu bé lang thang?
b Tại sao khi được tặng giày, nhân vật Lái không xỏ vào chân đi mà “cdt hai
chiếc giày uào nhau, đeo uào cổ, nhảy tưng tưng”?
c Câu chuyện trên khiến ta liên tưởng đến một câu nói của nhà văn Mĩ Hellen Keller: “Tôi đã khóc uì không có giày để đi cho đến khi tôi nhìn thấy một người không có chân để đi giày” Tù đó, em rút ra được bài học gì cho mình?
Câu 3 (3,0 điểm) Bài thơ Lớø đèn của Phạm Tiến Duật có đoạn:
Trái nhót như ngọn đèn tín hiệu
Trỏ lỗi sang mùa hè,
Quả cò chua như cúi đèn lông nhỏ xíu
-Thắp mùa đông ắm những đêm thâu,
Quả ót như ngọn lửa đèn dầu
Cham déu ludi cham uào sức nóng
Mach dat ta déi dào sức sông
Nên nhành cây cũng thắp sáng quê hương
a Trong câu thơ: “Quả ó‡ như ngọn lửa đèn dâu! Chạm đầu lưỡi chgm uào súc nóng”, có hai từ “chạm” Em hãy giải nghĩa từng từ “chạm” đó và cho biết
Trang 11b Hãy viết một đoạn văn (khoảng 7 câu) nêu cảm nhận của em về những dòng
tho trên
ị Ất Học chủ động — Sống tích cực
| |
| {
i |
Ị
Trang 12
Chinh phuc dé thi vao lép 6 mén Tiéng Viét
DE SO 02
(Dé thì gồm 4 trang) Thời gian làm bài: 45 phút
PHAN L TRAC NGHIEM (4,0 diém)
Khoanh vào một chữ cái (A, B, C hoặc D) đứng trước đáp án đúng ở mỗi câu dưới đây:
Câu 1 Từ in đậm trong câu nào sau đây bị dùng sai?
A Ö đây có mạng in-tơ-nét với đường chuyền tốc độ cao
B Nhận được đường chuyển thuận lợi của đồng đội, Quang Hải đã ghi
bàn thắng cho đội tuyển Việt Nam
C Thảo được mẹ tặng một chiếc dây chuyển nhân địp sinh nhật
D Nhà máy mới trang bị một dây chuyên sản xuất tự động Câu 9 Câu thơ nào dưới đây có chứa cặp từ đồng nghĩa? _
A Con đi đánh giặc mười năm
Chưa bằng khó nhọc đời bằm sáu mươi
B Bây ong giữ hộ cho người `
Những mùa hoa đã tàn phai tháng ngùy
C Ré siéng không ngợi đất nghèo
Tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần cù
D Thị thơm thì giấu người thơm
Chăm làm thì được áo cơm, cửa nhà
Câu 3 Có bao nhiêu đại từ trong đoạn văn sau đây?
Hùng nói: “Theo tó, quý nhất là lúa gạo Các cậu có thấy œi không ăn mà sống được không?”
Quy va Nam cho là có lí Nhưng đi được ni) bưóc, Quý uột reo lên: “Bạn Hùng nói không đúng Quý nhất phải là uàng.”
A Ba B Bén Cc Nam D Sau
Câu 4 Câu tục ngữ nào sau đây không có cùng nội dung với câu “Góp gió thành bão.”?
A Gieo gió gặt bão
B Kiến tha lâu cũng đây tổ
C Năng nhặt chặt bị
D Ít chất chiu hơn nhiều phung phi
Câu 5 Từ nào không cùng nhóm với các từ còn lại?
A Kinh thành B Thủ đô C Đô thành D Kinh đô
Cau 6 Trong câu văn: “Máy con mang uàng hệt như Immờu lá khộp đang ăn cỗ non ”, chủ ngữ của câu là:
A “Máy con mang”
B “May con mang vàng”
Trang 138 Hoc chủ động — Séng tich cuc
D “lá khộp”
Câu 7 Có mấy từ ghép tổng hợp trong câu văn sau?
“Núi non, sóng nước tươi đẹp của Hạ Long là một phần của non sông Viét Nam gam uóc mà nhân dân ta đời nọ tiếp đời bia mỗi mỗi giữ gìn”
A Năm B Sau C Bay ‘ D Tam Cau 8 Cho doan van:
“Trở con lua bò ru bãi đê Con đê rực lên màu uùng của đàn bò đúng đỉnh
buóc Ngõ đấy là một con đê uàng đang uỗn lượn Những cúnh đồng lúa xanh
muét, dap don trong gió nhẹ; chúng đuổi nhau mỗi, đuổi nhau mỗi từ uen làng
dén tit tap chan dé.”
Tu “ching” trong doan van trén thay thé cho:
A “Tré con” B “Dan bo”
C “Gon đê vàng dang uốn lượn” D “Những cánh đồng lúa”
PHAN I TU LUAN (6,0 diém)
Trình bày nội dung trả lời vào phần để trống ở mỗi câu dưới đây: Câu 1 (1,0 điểm) Cho câu văn:
“Mỗi lần Tết đến, đúng truóc những cái chiếu bày tranh làng Hồ giải trên các
lê phô Hà Nội, lòng tôi thắm thía một nỗi biết ơn đối ui những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân.”
a Xác định thành phần câu của câu văn trên và cho biết câu văn trên thuộc
kiểu câu gì xét theo câu tạo
b Viết lại câu văn trên để tạo thành một câu cảm thán
Câu 2 (2,0 điểm) Cho các câu văn:
(1) Cánh hoa rung rinh, uẫy uẫy như mồi gọi trăng uùng xuống chơi
(2) Va khi trăng lên, cánh hoo lại nghiêng mành húng lấy ánh trăng ngọt ngào,
địu mát
Trang 14_ Chỉnh phuc dé thi vao lép 6 môn Tiếng Việt
(3) Những cánh hoa mỏng mảnh rỏi roi, rắc đây trên mặt ao
(4) Chiếc thuyền hoa chòng chành hòa mình uới màu tím của nước chiêu
(5) Từng chùm hoa tim tím lắc lư theo chiều gió
(6) Máy chú có rô tuông môi ngoi lên, chỉ thấy đâu đây những con thuyên tím (7) Mùa khé ra hoa
a Sắp xếp các câu văn trên thành đoạn văn hoàn chỉnh Đặt tên cho đoạn văn
b Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng những biện pháp tu từ nào? Những | biện pháp tu từ đó đã góp phần thể hiện vẻ đẹp gì của những chùm hoa khé? i
Câu 3 (3,0 điểm) Khép lai bai tho “Sang nam con lén bay”, nha thơ Vũ Đình
Minh viét:
Di qua thời the du Bao diéu bay di mat Chi con trong doi that Tiếng người nói vdi con Hanh phic khé khan hon Moi diéu con dé théy
Nhưng lò con giành lấy
Tw hai ban tay con Hee Ba a Người cha trong đoạn thơ trên muốn nhắn nhủ với con điều gì khi con sắp lên bảy tuổi? jeunes
b Lên bảy tuổi, bạn nhỏ bước vào lớp Một, bắt đầu quãng đời học sinh với bao
hi vọng và niềm tin của cha mẹ Thời gian trôi nhanh, gid bạn đã là học sinh
liSg2i52UNG2bslesh
