Đáp án trắc nghiệm phương pháp nghiên cứu khoa học en05 thi vấn đáp trực tuyến

ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC _EN05 _THI VẤN ĐÁP TRỰC TUYẾN Ghi chú (Đ) là đáp án Câu 1 Bố cục chung của một khóa luận tốt nghiệp thông thường gồm mấy phần? Chọn một trả lời: a. 3 phần(Đ) b. 4 phần c. 5 phần d. 6 phần Câu 2 Các mối liên hệ hữu hình có thể sơ đồ hóa là: Chọn một trả lời: a. Liên hệ tình cảm Liên hệ song song Liên hệ hình cây Liên hệ mạng lưới Liên hệ hỗn hợp b. Liên hệ nối tiếp Liên hệ song song Liên hệ hình cây Liên hệ mạng lưới Liên hệ hỗn hợp(Đ) c. Liên hệ nối tiếp Liên hệ song song Liên hệ hình cây Liên hệ mạng lưới Liên hệ chức năng d. Liên hệ nối tiếp Liên hệ song song Liên hệ hình cây Liên hệ chức năng Liên hệ tình cảm Tài liệu này dùng cho ngành học ngôn ngữ anh hệ từ xa ehou của Trường Đại học Mở Hà Nội

ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC _EN05 _THI VẤN ĐÁP TRỰC TUYẾN

b - Liên hệ nối tiếp

- Liên hệ song song

- Liên hệ hình cây

- Liên hệ mạng lưới

- Liên hệ hỗn hợp(Đ)

c -Liên hệ nối tiếp

-Liên hệ song song

- Liên hệ hình cây

- Liên hệ mạng lưới

d -Liên hệ nối tiếp

-Liên hệ song song

a Chỉ ra được nhiệm vụ nghiên cứu

b Trả lời được & hỏi nghiên cứu

c Có đầy đủ luận cứ khoa học(Đ)

d Đưa ra mục tiêu nghiên cứu

- Chịu tác động từ thế giới quan(Đ)

b Chịu ảnh hưởng của các tác động khách quan

c Khắc phục và giải quyết các khó khăn trong thực tế

d Tìm hiểu đời sống xã hội của các vùng miền

a - Mục tiêu nghiên cứu.

- Phương tiện thực hiện mục tiêu

- Giới hạn nghiên cứu

b -Phương tiện thực hiện mục tiêu

-Môi trường chứa đựng mục tiêu và phương tiện thực hiện

- Giới hạn nghiên cứu

c -Mục tiêu nghiên cứu

-Phương tiện thực hiện mục tiêu

-Môi trường chứa đựng mục tiêu và phương tiện thực hiện.(Đ)

d -Mục tiêu nghiên cứu

-Phương tiện thực hiện mục tiêu

-Quy mô nghiên cứu

huống giả định do người nghiên cứu đặt ra để lý tưởng hóa điều kiện thực nghiệm Vì vậy, giả thiết

Chọn một & trả lời:

a Có thể chứng minh hoặc không

b Không phải chứng minh(Đ)

c Không cần phải chứng minh

d Cần được chứng minh hoặc bác bỏ(Đ)

a - Khoa học là một hoạt động xã hội

-Khoa học là một hình thái ý thức xã hội

-Khoa học là một lĩnh vực nghien cứu

Khoa học là một thiết chế xã hội

b - Khoa học là một hệ thống tri thức

- Khoa học là một hoạt động xã hội

- Khoa học là một hình thái ý thức xã hội

- Khoa học là một thiết chế xã hội(Đ)

c -Khoa học là một hệ thống giáo dục

- Khoa học là một hoạt động xã hội

-Khoa học là một hình thái ý thức xã hội

-Khoa học là một lĩnh vực nghien cứu

d -Khoa học là một hệ thống giáo dục

- Khoa học là một hoạt động xã hội

-Khoa học là một hình thái ý thức xã hội

-Khoa học là một thiết chế xã hội

c Thống nhất hóa các khái niệm

d Xây dựng khái niệm

- Thiết kế bảng & hỏi

- Trả lời & hỏi

b - Chọn mẫu

- Xử lý kểt quả điều tra

- Báo cáo kết quả điều tra

c - Chọn mẫu

-Thiết kế bảng & hỏi

- Xử lý kết quả điều tra(Đ)

d - Thiết kế bảng & hỏi

- Xử lý kết quả điều tra

- Báo cáo kết quả điều tra

Câu 23

Khi tiếp cận khái niệm “Khoa học” là một hệ thống tri thức thì các nhà khoa học đề cập đến:

Chọn một & trả lời:

a Hệ thống tri thức với kinh nghiệm dân gian

b Kinh nghiệm và khoa học

c Tri thức khoa học và kinh nghiệm sẵn có

d Tri thức kinh nghiệm và tri thức khoa học(Đ)

Câu 24

Liên hệ vô hình là những liên hệ

Chọn một & trả lời:

a Có thể đưa ra các sơ đồ hóa

b Có thể sơ đồ hóa hoặc hệ thống hóa

b Được kiểm chứng lại nhiều lần trong những điều kiện quan sát hoặc thí

nghiệm khác nhau và thu được kết quả giống nhau

c Được kiểm chứng lại nhiều lần trong những điều kiện quan sát hoặc thí

nghiệm hoàn toàn giống nhau và với kết quả thu được hoàn toàn giống nhau.(Đ)

d Được kiểm chứng trong các điều kiện khác nhau và thu về được kết quả khác nhau

d 5 loại

Câu 31

Người ta chọn khoảng mười nghìn người để phát phiếu điều tra thăm dò sự tín nhiệm của dân chúng đối với một tổng thống đương nhiệm Kết quả thăm dò ý kiến đó được tiếp cận theo phương pháp khảo sát:

Chọn một & trả lời:

a Tiếp cận cá biệt và so sánh

b Tiếp cận lịch sử và logic

c Tiếp cận theo phương pháp định tính và định lượng

d Tiếp cận thống kê và xác suất(Đ)

Câu 32

Nguồn gốc của nhiệm vụ nghiên cứu xuất phát từ:

Chọn một & trả lời:

a 1.Chủ trương phát triển kinh tế và xã hội của quốc gia

2.Nhiệm vụ được giao từ cơ quan cấp trên

3 Nhiệm vụ phát sinh trong thực tế

4.Nhiệm vụ do người nghiên cứu tự đặt ra

b 1.Chủ trương phát triển kinh tế và xã hội của quốc gia

2.Nhiệm vụ được giao từ cơ quan cấp trên

3.Nhiệm vụ được nhận từ hợp đồng với các đối tác

4.Nhiệm vụ do người nghiên cứu tự đặt ra(Đ)

c 1.Nhiệm vụ được giao từ cơ quan cấp trên

2.Nhiệm vụ được nhận từ hợp đồng với các đối tác

3.Nhiệm vụ do người nghiên cứu tự đặt ra

4 Nhiệm vụ phát sinh trong thực tế

d 1.Chủ trương phát triển kinh tế và xã hội của quốc gia

2.Nhiệm vụ được nhận từ hợp đồng với các đối tác

3.Nhiệm vụ do người nghiên cứu tự đặt ra

4 Nhiệm vụ phát sinh trong thực tế

- Phạm vi khảo sát của hoạt động nghiên cứu

b - Phạm vi quy mô của mẫu khảo sát

- Phạm vi về thời gian của tiến trình của sự vật

c - Phạm vi quy mô của mẫu khảo sát

- Phạm vi về thời gian của tiến trình của sự vật

- Phạm vi giới hạn trong tập hợp mục tiêu nghiên cứu(Đ)

d - Phạm vi về thời gian của tiến trình của sự vật

- Phạm vi giới hạn trong tập hợp mục tiêu nghiên cứu

Phân loại theo các giai đoạn của nghiên cứu thì đề tài “Xây dựng các tiêu chí đánh giá chương trình đào tạo E-learning tại Viện Đại học Mở Hà Nội” thuộc loại:

a - Thực nghiệm tại hiện trường

- Thực nghiệm trong quần thể xã hội

- Thực nghiệm kiểm tra

b - Thực nghiệm trong phòng thí nghiệm

- Thực nghiệm tại hiện trường

- Thực nghiệm thăm dò

c - Thực nghiệm trong phòng thí nghiệm

- Thực nghiệm tại hiện trường

- Thực nghiệm trong quần thể xã hội(Đ)

d - Thực nghiệm tại hiện trường

- Thực nghiệm trong quần thể xã hội

- Thực nghiệm thăm dò

Câu 46

Phương pháp tiếp cận hệ thống và cấu trúc có đặc tính:

Chọn một & trả lời:

a - Có thể phân chia thành các phân hệ có đẳng cấp

- Có tính “Trồi” là thuộc tính không tồn tại ở bất kỳ thành tố nào hoặc phân hệ nào của hệ thống

- Thông tin luôn phải tồn tại dưới dạng định lượng

b - Có thể phân chia thành các phân hệ có đẳng cấp

- Có tính “Trồi” là thuộc tính không tồn tại ở bất kỳ thành tố nào hoặc phân hệ nào của hệ thống.

Động thái của hệ thống mang tính đa mục tiêu(Đ)

c - Có tính “Trồi” là thuộc tính không tồn tại ở bất kỳ thành tố nào hoặc phân

hệ nào của hệ thống

- Động thái của hệ thống mang tính đa mục tiêu

- Thông tin luôn tồn tại dưới dạng định lượng

d - Có thể phân chia thành các phân hệ có đẳng cấp

- Động thái của hệ thống mang tính đa mục tiêu

- Thông tin luôn tồn tại dưới dạng định tính và định lượng

b Sự vật trong tương quan

c Theo quan sát hoặc tiền hành thực nghiệm đê thu thập thông tin cho việc hìnhthành luận cứ

d Theo ý mình và theo ý người khác được kiểm chứng để đảm bảo rằng ý nghĩ

đó đúng theo quy luật khách quan.(Đ)

Câu 49

Quan hệ giữa quãng đường đi (s) với thời gian (t) và vận tốc (v) trong chuyển động thẳng đều là mối liên hệ:

a Sự kiện bình thường trong đời sống xã hội

b Sự kiện nổi bật liên quan đến lĩnh vực chuyên môn của nhà nghiên cứu

c Sự kiện nổi bật trong đời sống xã hội đương đại

d Sự kiện thông thường trong đó chứa đựng những mâu thuẫn lý thuyết tồn tại giữa lý thuyết và thực tế mới phát sinh(Đ)

c Tri thức kinh nghiệm

a - Nghiên cứu mô tả

- Nghiên cứu giải thích

- Nghiên cứu giải pháp

- Nghiên cứu dự báo(Đ)

b Nghiên cứu mô tả

Nghiên cứu giải thích

Nghiên cứu giải pháp

Nghiên cứu cơ bản

c Nghiên cứu giải thích

Nghiên cứu giải pháp

Nghiên cứu cơ bản

Nghiên cứu dự báo

d Nghiên cứu mô tả

Nghiên cứu giải thích

Nghiên cứu giải pháp

Nghiên cứu định hướng

Câu 55

Theo mức độ chuẩn bị, phỏng vấn được chia thành:

Chọn một & trả lời:

a - Phỏng vấn không chuẩn bị trước

- Phỏng vấn qua điện thoại

b - Phỏng vấn không chuẩn bị trước

b - Quan sát có chuẩn bị trước

- Quan sát không chuẩn bị trước(Đ)

c -Quan sát không chuẩn bị trước

c Lý luận, học lý, luận thuyết, học thuyết.

d Một hệ thống luận điểm khoa học về mối liên hệ giữa các khái niệm khoa học.(Đ)

Thu thập thông tin theo Phương pháp chuyên gia bao gồm:

a Đối tượng nghiên cứu(Đ)

b Giới hạn nghiên cứu

c Nhiệm vụ nghiên cứu

d Tài liệu nghiên cứu

b Những hiểu biết mà con người tích lũy được qua thực tế làm việc

c Những hiểu biết mà con người tích lũy được qua hoạt động sản xuất

d Những hiểu biết tích lũy qua quá trình tìm hiểu tự nhiên, xã hội

Câu 67

Tri thức kinh nghiệm chỉ giúp con người phát triển:

Chọn một & trả lời:

a Một cách toàn diện

b Trong khuôn khổ nhất định

c Thiên về chủ quan, duy ý chí.(Đ)

d Theo hướng duy vật

- Phát triển khái niệm

b - Phát triển khái niệm

- Thống nhất hóa các khái niệm

- Bổ sung khái niệm

c - Xây dựng khái niệm

- Thống nhất hóa các khái niệm

- Bổ sung cách hiểu một khái niệm(Đ)

d - Thống nhất hóa các khái niệm

- Bổ sung khái niệm

- Tổng hợp khái niệm

Câu 71

Vì sao cần bổ sung cách hiểu một khái niệm?

Chọn một & trả lời:

a Vì khái niệm có thể bị đánh tráo

b Vì khái niệm không ngừng phát triển(Đ)

c Vì khái niệm có thể bị thu hẹp

d Vì khái niệm có thể bị thay đổi

Câu 72

Vì sao cần thống nhất hóa khái niệm?

Chọn một & trả lời:

a Vì giúp nâng cao chất lượng nghiên cứu

b Vì giúp nhà nghiên cứu không bị nhầm lẫn

c Vì tránh gây tranh cãi giữa các nhà nghiên cứu

d Vì một khái niệm không thể bị hiểu theo nhiều nghĩa(Đ)Câu 73

Việc ra đời máy hơi nước của James Watt thuộc:

Chọn một & trả lời:

a Phát hiện

b Phát minh

Chọn một & trả lời:

a Nghiên cứu dự báo

b Nghiên cứu giải pháp(Đ)

c Nghiên cứu giải thích

d Nghiên cứu mô tả

Câu 75

Với đề tài nghiên cứu khoa học là: “Nguyên nhân của việc sinh viên hệ từ

xa Viện Đại học Mở Hà Nội thường thi tốt nghiệp không đúng thời hạn”, phân loại theo chức năng nghiên cứu thì đề tài thuộc:

Chọn một & trả lời:

a Nghiên cứu dự báo

b Nghiên cứu giải pháp

c Nghiên cứu giải thích(Đ)

d Nghiên cứu mô tả

Câu 76

Với tư cách là một hoạt động xã hội, khoa học định hướng tới những mục tiêu sau:

Chọn một & trả lời:

a - Dựa vào qui luật đã nhận biết của sự vật mà dự báo quá trình phát triển của

sự vật, lựa chọn hướng đi cho mình để tránh hoặc giảm thiểu các rủi ro

- Sáng tạo các sự vật mới phục vụ những mục tiêu tồn tại và phát triển bản thân con người và xã hội của con người

b - Phát hiện bản chất các sự vật, phát triển nhận thức về thế giới

- biết của sự vật mà dự báo quá trình phát triển của sự vật, lựa chọn hướng đi cho mình để tránh hoặc giảm thiểu các rủi ro.

- Sáng tạo các sự vật mới phục vụ những mục tiêu tồn tại và phát triển bản thân con người và xã hội của con người.(Đ)

c -Phát hiện bản chất các sự vật, phát triển nhận thức về thế giới

- Sáng tạo các sự vật mới phục vụ những mục tiêu tồn tại và phát triển bản thân con người và xã hội của con người

d -Phát hiện bản chất các sự vật, phát triển nhận thức về thế giới

-Dựa vào qui luật đã nhận biết của sự vật mà dự báo quá trình phát triển của sự vật

Câu 77

Với tư cách là một thiết chế xã hội, khoa học thực hiện các chức năng: Chọn một & trả lời:

a - Định ra một khuôn mẫu hành vi

- Xây dựng luận cứ khoa học

- ăng hàm lượng khoa học trong công nghệ và sản phẩm

- Góp phần biến đổi gốc rễ mọi mặt của đời sống xã hội(Đ)

b - Kích thích sản xuất

- Tăng tính cạnh tranh cho hàng hóa và sản phẩm

- Tăng hàm lượng khoa học

- Định ra một khuôn mẫu hành vi

c - Xây dựng luận cứ khoa học

-Tăng hàm lượng khoa học

- Kích thích sản xuất

- Định ra một khuôn mẫu hành vi

d -Định ra một khuôn mẫu hành vi

- Xây dựng luận cứ khoa học

-Tăng hàm lượng khoa học

Câu 78

Xây dựng luận điểm khoa học gồm các bước:

Chọn một & trả lời:

a - Đặt & hỏi nghiên cứu

- Đặt giả thuyết nghiên cứu

b -Đặt & hỏi nghiên cứu

- Nhận dạng bất đồng trong tranh luận khoa học

c - Phát hiện vấn đề nghiên cứu

- Đặt & hỏi nghiên cứu

d -Phát hiện vấn đề nghiên cứu

- Đặt giả thuyết nghiên cứu(Đ)