DỰA VÀO ĐÂU ĐỂ BIẾT VÀ PHỤC DỰNG LẠI LỊCH SỬ?I.. MỤC ĐÍCH, YÊU CẨUSau bài học này, giúp HS:1.. Về kiến thức-Phân biệt được các nguồn tư liệu chính: hiện vật, chữ viết, truyền miệng, gốc,
Trang 1Tuần 2- Ngày 20/9/2021
TIẾT 2- BÀI 2 DỰA VÀO ĐÂU ĐỂ BIẾT VÀ PHỤC DỰNG LẠI LỊCH SỬ?
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẨU
Sau bài học này, giúp HS:
1 Về kiến thức
- Phân biệt được các nguồn tư liệu chính: hiện vật, chữ viết, truyền miệng, gốc,
1 Trình bày được ý nghĩa và giá trị của các nguồn sử liệu đó.Về kĩ năng, năng lực
Biết thực hành sưu tẩm, phân tích, khai thác một số nguồn tư liệu đơn giản, phát triển kĩ năng, vận dụng kiến thức đã học.
2 Về phẩm chất
Bồi dưỡng các phẩm chất trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ thông qua hoạt động thực hành sưu tầm, phân tích và khai thác một số tư liệu lịch sử.
Trang 2Câu 1: Lịch sử là gì?
B Những gì chưa diễn ra.
C Những gì đang diễn ra.
Đáp án: D
A Những gì sẽ diễn ra.
0 67 8 10
Đáp án
D Những gì đã diễn ra trong quá khứ.
Start
KIỂM TRA BÀI CŨ
Trang 3Câu 2: Nội dung nào dưới đây không phải là mục đích khi
học tập lịch sử ?
B Hiểu được cội nguồn của dân tộc mình.
C Khái quát được các sự kiện thành tiền đề.
Đáp án: C
A Hiểu được cội nguồn của tổ tiên, cha ông.
0 67 8 10
Đáp án
D Biết quá khứ để xây dựng quê hương, đất nước.
Start
Trang 4Tiết 2 – Bài 2:
Dựa vào đâu để biết và phục dựng lại lịch sử
Trang 5Dựa vào đâu để biết và dựng lại Lịch sử ?
Quan sát những hình ảnh dưới đây và cho cô biết dựa vào những nguồn tư liệu nào giúp chúng ta
biết và phục dựng lại lịch sử?
Quan sát những hình ảnh dưới đây và cho cô biết dựa vào những nguồn tư liệu nào giúp chúng ta
biết và phục dựng lại lịch sử?
Trang 6Hình 1 Truyền thuyết
“con rồng cháu tiên”
Hình 3 Công cụ bằng
đồng
Hình 2 Trống đồng Đông
Sơn
Hình 4 Văn bản luật
của nước ta
Hình 6 Chữ tượng hình (Ai Cập cổ đại) Hình 5 Bia Tiến sĩ (Quốc
Tử Giám)
Trang 7Tư liệu hiện vật Tư liệu chữ viết Tư liệu
truyền miệng
Có 4 nguồn tư liệu lịch sử
( Những câu chuyện, những lời mô tả được truyền từ đời này qua đời khác:
Sơn Tinh Thủy Tinh, Thánh Gióng )
(Những di
tích, đồ vật
của người xưa
còn giữ được:
tấm bia, nhà
cửa, đồ vật
cũ ) trong
lòng đất hoặc
trên mặt đất
(Những bản ghi, sách vở chép tay hay được in
khắc bằng chữ viết:
sách vở, văn
tự, bài khắc trên bia )
Tư liệu gốc là tư liệu cung cấp những thông tin đầu tiên và trực tiếp về sự kiện lịch sử chia làm 4 loại chính, là: tư liệu vật chất, tư liệu chữ viết, tư liệu hình ảnh và tư liệu ghi
âm, ghi hình Đây là nguồn tư liệu đáng tin cậy nhất khi tìm hiểu lịch sử.
Tư liệu gốc
Trang 8Câu 3: Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử ?
Em hãy chọn câu trả lời đúng nhất
B Tư liệu chữ viết.
C Tư liệu hiện vật.
Đáp án: A
A Tư liệu lịch sử.
0 67 8 10
Đáp án
D Tư liệu truyền miệng và tư liệu gốc
Start
LUYỆN TẬP
Trang 9Câu 4: Nội dung nào dưới đây không phải là tư liệu
truyền miệng trong lịch sử ?
B Những câu chuyện truyền đời.
C Những truyền thuyết trong dân gian.
Đáp án: D
A Những câu chuyện cổ tích.
0 67 8 10
Đáp án
D Lời ăn, tiếng nói trong sinh hoạt thường ngày.
Start
LUYỆN TẬP
Trang 10Câu 5: Chủ thể sáng tạo ra lịch sử là
B Chúa trời
Đáp án: C
A vạn vật.
0 67 8 10
Đáp án
D Thượng đế
Start
LUYỆN TẬP
C con người.
Trang 11“Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống”.
Xi-xê-rông
(Nhà chính trị Rô-ma cổ)
“Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống”.
Xi-xê-rông
(Nhà chính trị Rô-ma cổ)