Hđtn chủ đề 8

- Đề xuất phòng tránh thiên tai và dịch bệnh và giảm thiểu biến đổi khí hậu b Nội dung: - Giới thiệu ý nghĩa của chủ đề - Định hướng nội dung - Tìm được nguyên nhân của biến đổi khí hậu

Trang 1

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Chủ đề 8: PHÒNG TRÁNH THIÊN TAI VÀ GIẢM THIỂU

BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU

Số tiết: 4 Tiết 1: TUẦN 28

- Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số thiên tai

- Hoạt động 2: Tìm hiểu tác động của biến đổi khí hậu

Tiết 2: TUẦN 29

- Hoạt động 3: Tự bảo vệ khi có bão

- Hoạt động 4: Tự bảo vệ trước lũ lụt

- Hoạt động 5: Tự bảo vệ khi sạt lở đất

- Hoạt động 6: Phòng chống dịch bệnh sau thiên tai

- Hoạt động 7: Thực hiện những việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu

- Hoạt động 8: Làm tờ rơi

- Hoạt động 9: Tự đánh giá

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nhận biết được những dấu hiệu của mưa bão, lũ lụt, sạt lở đất và biết cách tự bảo vệ trong một số tình huống thiên tai

- Chỉ ra được những tác động của biến đổi khí hậu đến sức khỏe con người

- Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè có ý thức thực hiện những việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu

2 Năng lực:

- Năng lực chung: Chỉ ra được những tác động của biến đổi khí hậu đến sức khoẻ con người, tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.:

- Năng lực riêng:

+ Nhận biết được những nguy cơ từ môi trường tự nhiên và xã hội ảnh hưởng đến cuộc sống con người

+ Cách tự bảo vệ bản thân trước những biến đổi khí hậu và thiên tai

+ Biết cách ứng phó với nguy cơ, rủi ro từ môi trường tự nhiên và xã hội

3 Phẩm chất:

- Trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực.

- Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè có ý thức thực hiện những việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu

Trang 2

- Hình thành cho HS tính trách nhiệm, chăm chỉ; tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 Chuẩn bị của giáo viên:

+ Video, tranh ảnh, các câu ca dao tục ngữ liên quan……

+ Sưu tầm tranh, ảnh, tình huống liên quan đến chủ để, năm cái áo phao

+ Yêu cầu HS đọc SGK và làm các bài tập trong SBT

2 Chuẩn bị của học sinh:

+ SGK, SBT: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6

+ Thẻ màu xanh, đỏ

+ Thực hiện nhiệm vụ GV giao cho trước khi đến lớp

+ Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ có dấu hiệu của trời sắp mưa, bão

+ Thiết kế tờ rơi về phòng tránh thiên tai và giảm thiểu biến đổi khí hậu

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 GIỚI THIỆU VÀ ĐỊNH HƯỚNG NỘI DUNG:

a) Mục tiêu:

- Tìm hiểu thiên tai và biến đổi khí hậu

- Đề xuất phòng tránh thiên tai và dịch bệnh và giảm thiểu biến đổi khí hậu

b) Nội dung:

- Giới thiệu ý nghĩa của chủ đề

- Định hướng nội dung

- Tìm được nguyên nhân của biến đổi khí hậu

- Chỉ ra những tác động của biến đổi khí hậu đến môi trường sống và con người

c) Sản phẩm: kết quả thục hiện của hs

d) Tổ chức thực hiện:

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

- GV cho HS xem phẩn đẩu phim Xã Thuận và giới thiệu ý nghĩa, sự cần thiết của

chủ để

- GV cho HS thảo luận nhóm: về ý nghĩa của câu dẫn và giải thích việc cần làm trong chủ để

- GV hỏi HS để nắm được những nội dung HS muốn mở rộng

* HS thực hiện nhiệm vụ:

- HS đọc cá nhân các nội dung cần thực hiện ở trang 65 SGK, ở trang 66 SGK quan sát tranh chủ để, mô tả những hiện tượng tự nhiên trong tranh, thảo luận

- HS dựa và hiểu biết và các hình ảnh gợi ý hoàn thành nhiệm vụ

Trang 3

- Cả nhóm thống nhất các ý kiến cá nhân, sau đó hoàn thành bảng nhóm.

* Báo cáo, thảo luận thực hiện nhiệm vụ:

- Cử đại diện trình bày kết quả nhóm

- Quan sát theo dõi, nhận xét kết quả của các nhóm

* Đánh giá kết quả hoạt động:

- Quan sát dánh giá và hoàn thiện sản phẩm của nhóm

2 KHÁM PHÁ KẾT NỐI KINH NGHIỆM:

Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số thiên tai

a) Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS

- Nhận diện được một số thiên tai và giải thích được các hiện tượng

- Biết được những anh hưởng của nó đến cuộc sống con người

b) Nội dung:

- Hỏi - đáp nhanh về các loại thiên tai

- Chia sẻ về ảnh hưởng của thiên tai đến cuộc sống con người

c) Sản phẩm: câu trả lời của học sinh.

- GV chia lớp thành 4 nhóm hs

- GV yêu cầu các nhóm hoàn thành phiếu học tập theo hiểu biết của mình

Vùng Các hiện tượng thiên tai Ảnh hưởng đến con người

Vùng núi phía Bắc Lũ quét, sạt lở đất

Vùng ĐB sồng Hổng

Các tình miền Trung

Vùng Tầy Nguyên

Vùng ĐB sông Cửu

Long

Nơi em đang sinh sống

- GV có thể đặt thêm một số câu hỏi để tìm ra nguyên nhân

- HS dựa và hiểu biết và các hình ảnh gợi ý hoàn thành nhiệm vụ

- Cả nhóm thống nhất các ý kiến cá nhân sau đó hoàn thành bảng nhóm

- Quan sát đánh giá, các nhóm đánh giá chéo và hoàn thiện sản phẩm của nhóm

 I Một số thiên tai

Trang 4

- Lũ quét, Sạt lở đất, Lũ lụt, Hạn hán, Xâm nhập mặn, Động đất, Núi lửa phun

trào, Nạn cát bay,

Hoạt động 2: Tìm hiểu tác động của biến đổi khí hậu.

- Nhận biết được một số nguyên nhân dẫn đến biến đổi khí hậu

- Hệ quả của nó đến cuộc sống con người

b) Nội dung:

- Chia sẻ vé một số nguyên nhân dẫn đến biến đổi khí hậu

- Chia sẻ hậu quả của biến đổi khí hậu và tác động của biển đổi khí hậu đến sức khoẻ con người

c) Sản phẩm: câu trả lời của hs

- GV chia lớp thành các cặp đôi và hoàn thành bài tập nhỏ

- GV cho HS làm việc nhóm (4-5 HS), thảo luận câu hỏi:

+ “Những hoạt động nào của người dân ở địa phương em đã làm gia tăng biến đổi khí hậu?”

+ “ Hậu quả của biến đổi khí hậu đến mồi trường sống?”

- Dưới sự hướng dẫn và trợ giúp của gv, hs hoàn thành phiếu học tập

- HS dựa và hiểu biết và các hình ảnh gợi ý hoàn thành nhiệm vụ 1+2

- Cả nhóm thống nhất các ý kiến cá nhân sau đó hoàn thành bảng nhóm

- Quan sát đánh giá và hoàn thiện sản phẩm của nhóm

 II Tác động của biến đổi khí hậu

- Biến đối khí hậu là sự thay đổi của khí hậu vượt ra khỏi trạng thái trung bình đã được duy trì trong một khoảng thời gian dài, thường là một vài thập kỉ hoặc dài hơn

- Nguyên nhân : Biến đối khí hậu có thê là do các quá trình tự nhiên hoặc do hoạt động của con người + Các yếu tố từ tự nhiên như: hoạt động của núi lửa, cháy rừng tự nhiên

+ Hoạt động sống của con người đã can thiệp quá nhiều vào tự nhiên, phá vỡ sự cân bằng trong tự nhiên như khai thác và sử dụng tài nguyên quá mức, chặt phá rừng, sử dụng phân bón thuốc trừ sâu quá mức, khí thải từ các phương tiện giao

Trang 5

- Tác động của BĐKH :

+ Biến đổi khí hậu gây ảnh hưởng đến môi trường sống: băng tan, trực nước biển dâng, năng nóng, hạn hán, bão, lũ lụt, giảm đa dạng sinh học, huỷ diệt hệ sinh thái, dịch bệnh, sạt lô, động đất, dịch bệnh,

3 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG - VẬN DUNG - MỞ RỘNG:

Hoạt động 3: Tự bảo vệ khi có bão.

- Nhận diện được dấu hiệu trời sắp mưa, bão và tự bảo vệ bản thân trước, trong, sau khi có bão

- Biết được một số biện pháp phòng chống thiên tai

- Nắm rõ các biện pháp bảo vệ môi trường và biến đổi khí hậu

b) Nội dung:

- Nhận diện dấu hiệu trời sắp mưa, bão qua ca dao, tục ngữ

- Tìm hiểu các việc cân làm trước, trong và sau khi có bão

- Thực hành tự bảo vệ trước, trong và sau khi có bão

- Trao đổi, học hỏi các biện pháp bảo vệ môi trường và biến đổi khí hậu

c) Sản phẩm: kết quả trả lời của học sinh.

- GV chia lớp thành hai đội, mỗi đội sẽ cử đại diện đọc một câu ca dao, tục ngữ có dấu hiệu trời mưa, bão

- GV chia lớp thành 4 nhóm tổng hợp các dấu hiệu cụ thể vào bảng và đề xuất

phương án ứng phó với các hiện tượng sắp sảy ra

- Các nhóm trao đổi cách thức bảo vệ mình trước và trong và sau khi có các hiện tượng biến đổi khí hậu

- Hs mỗi đội sẽ lần lược ghi các câu ca dao, tục ngữ có dấu hiệu của trời sắp mưa, bão Đội nào đọc được nhiều câu hơn sẽ thắng

- Các nhóm thảo luận ghi lại các dấu hiệu hoàn thành bảng nhóm

- HS đề xuất cách phòng tránh, cách ứng phó với các hiện tượng cụ thể

Các hiện tượng Dấu hiệu Cách ứng phó Cách phòng tránh

Trang 6

- Các nhóm trao đổi ý kiến để chọn ra các biện pháp phù hợp nhất.

- Mỗi đội sẽ cử đại diện đọc một câu ca dao, tục ngữ

- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

 III Tự bảo vệ khi có bão

Theo dõi tin bão trên truyền hình, đài báo

Kiểm tra những chồ hư hỏng của nhà mình để kịp thời sửa chừa

Kiểm tra nguồn nước xem có bị hư hỏng không

Hoạt động 4: Tự bảo vệ trước lũ lụt.

a) Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS tự bảo vệ trước, trong và sau khi lũ lụt

b) Nội dung:

- Nhận diện dấu hiệu có thể xảy ra lụt và chia sẻ những việc cần làm trước khi lũ

- Chuẩn bị nhu yếu phẩm khi có nguy cơ lũ lụt

- Hành động khi xảy ra lũ lụt và sau lũ lụt

- Thực hành mặc áo phao

- GV yêu cầu hs quan xác video liên quan đến các hiện tượng lũ lụt

- GV yêu cầu hs trao đổi thông tin thông qua các gợi ý để hoàn thành bảng nhóm

- GV phân nhóm tiến hành đầy đủ các bước của nội dung thực hành mặc áo phao

- HS chú ý quan sát video đồng thời ghi lại các thông tin cần nắm

- Tiến hành thảo luận chọn đáp án phù hợp hoàn thành bảng nhóm

- Nhận nhiệm vụ và hoàn thành bài thực hành

- Các nhóm thảo luận ghi lại các thông tin và hoàn thành bảng nhóm

Trước khi có lũ Trong khi có lũ Sau khi hết lũ Cách phòng tránh lũ lụt

- Các nhóm trao đổi ý kiến để chọn ra các biện pháp phù hợp nhất

Trang 7

-GV nhận xét, tuyên dương ý thức tham gia nội dung thực hành

 IV Tự bảo vệ trước lũ lụt

1 Nhận diện dấu hiệu có thế xảy ra lũ lụt và chia sẻ nhũng việc cấn làm trước

khi lũ lụt

- Nước sông, suối có màu đục - Có tiếng động bất thường cùa đất đá,

2 Chuẩn bị nhu yếu phấm khi có nguy CO’ lũ lụt

- Những nhu yếu phẩm cần chuân bị khi có nguy cơ lũ lụt:

nước sạch, thực phâm khô/ thực phâm đóng hộp, đèn pi/ đèn tích điện và pin dự phòng, thuốc và túi cứu thương, áo mưa, ủng lội nước, điện thoại, đồ dùng vệ sinh

cá nhân (kem đánh răng, xà phòng, ), tiên mặt, quần áo,

3 Hành động khi xảy ra lũ lụt và sau lũ lụt

- Tim sự hồ trợ của người lớn

- Di chuyên đên khu vực, vị trí ca 0 hơn

- Mặc áo phao nếu có

Hoạt động 5: Tự bảo vệ khi sạt lở đất

a) Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS nhận diện được các dấu hiệu có nguy cơ sạt

lở đất và tự bảo vệ trước, trong, sau khi sạt lở

b) Nội dung:

- Nhận diện dấu hiệu có thể xảy ra và chia sẻ những việc cần làm trước khi sạt lở

- Chuẩn bị chu đáo khi có nguy cơ

- GV yêu cầu hs quan xác video liên quan đến các hiện tượng sạt lỡ

- GV yêu cầu hs trao đổi thông tin thông qua các gợi ý để hoàn thành bảng nhóm

- HS chú ý quan sát video đồng thời ghi lại các thông tin cần nắm

- Tiến hành thảo luận chọn đáp án phù hợp hoàn thành bảng nhóm

- Các nhóm thảo luận ghi lại các thông tin và hoàn thành bảng nhóm

Trang 8

Trước khi có sạt lở Trong khi có sạt lở Sau khi hết sạt lở Cách phòng tránh sạt lở

- Các nhóm trao đổi ý kiến để chọn ra các biện pháp phù hợp nhất

- GV nhận xét ý thức tham gia nội dung thực hành

 III Tự bảo vệ khi sạt lở đất

- Trước khi sạt lở đất

+ Tìm hiêu khu vực gần nhà đã từng xảy ra sạt lở đất

+ Quan sát đất quanh nơi ở để phát hiện dấu hiệu sạt lở đất

- Trong khi sạt lở đất

+ Sơ tán theo hướng dần của chính quyền địa phương

+ Di chuyến nhanh ra khỏi nơi sạt lở

+ Không đi lại gần cầu, cống khi nước đang lên; không vớt củi, bơi lội ở sông

suối khi có mưa lớn hoặc khi nước chuyển từ trong sang đục

-Sau khi sạt lở

+ Tránh xa khu vực sạt lở vì nền đất chưa ổn định

+ Không được vào bất kì ngôi nhà nào nếu chưa được người lớn kiêm tra

Hoạt động 6: Phòng chống dịch bệnh sau thiên tai

a) Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS biết cách phòng chống các dịch bệnh sau

khi thiên tai xảy ra

b) Nội dung:

- Chia sẻ về các dịch bệnh xảy ra sau thiên tai và cách phòng chống dịch bệnh sau thiên tai

- Phòng chống dịch bệnh ở nước ta

c) Sản phẩm: Nêu ra được các dịch bệnh xảy ra sau thiên tai và cách phòng

chống dịch bệnh sau thiên tai

Nhiệm vụ 1: Chia sẻ về các dịch bệnh xảy ra sau thiên tai và cách phòng

Trang 9

chống dịch bệnh sau thiên tai

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS chia sẻ trong nhóm 4 HS những hiếu biết về các dịch bệnh thường xảy ra sau thiên tai

- Thảo luận trong nhóm cũ nêu ra cách phòng chống dịch bệnh sau thiên tai

* HS thực hiện nhiệm vụ

- HS trong nhóm đưa ra ý kiến của mình về các dịch bệnh thường xảy ra sau thiên tai

- HS trong nhóm đưa ra ý kiến của mình về cách phòng chống dịch bệnh sau thiên tai

- Các nhóm thống nhất ý kiến của các thành viên để báo cáo kết quả thảo luận

- GV mời một số nhóm chia sẻ kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung

- GV nhận xét kết quả thảo luận của các nhóm, ghi nhận những nhóm thực hiện tốt và hiệu quả

- GV chia sẻ: Bước vào mùa mưa bão, nhiều đợt mưa, bão lớn xảy ra, gây lũ lụt trên diện rộng Đây cũng là thời điềm các dịch bệnh mùa mưa lũ như tả, lị, thương hàn, tiêu chảy, bệnh nước ăn chân, cảm cúm, đau mắt đỏ, đe đoạ sức khoẻ cộng đồng

- GV dặn dò HS thường xuyên thực hiện và tuyên truyền với mọi người về các

biện pháp để phòng chống dịch bệnh ( hình SGK trang 72)

- GV chốt lại nội dung cần ghi nhớ

 VI Phòng chống dịch bệnh sau thiên tai

1/ Các dịch bệnh thường xảy ra sau thiên tai:

- Các dịch bệnh mùa mưa lũ như tả, lị, thương hàn, tiêu chảy, bệnh nước ăn chân, cảm cúm, đau mắt đỏ,

2/ Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh sau thiên tai:

- Chọn thực phẩm an toàn, hợp vệ sinh

- Ăn thức ăn nấu chín, đun nước sôi

- Thường xuyên rửa tay với xà phòng

- Tiêu diệt loăng quăng/ bọ gậy, diệt muỗi

- Mắc màn khi ngủ kể cả ban ngày

- Thay rửa bể nước, giếng nước, dụng cụ chứa nước

- Khử trùng nước ăn uống và sinh hoạt theo hướng dẫn của y tế

- Vệ sinh cá nhân hằng ngày, rửa chân sạch và lau khô các kẽ ngón chân sau khi tiếp xúc với nước lũ và nước bị nhiễm bẩn

Trang 10

- Nước rút đến đâu vệ sinh đến đấy; thu gom, xử lí và chôn xác súc vật

- Khi có dấu hiệu nghi ngờ nhiễm bệnh, cần đến khám và điều trị tại các cơ sở y tế gần nhất

Nhiệm vụ 2: Phòng chống dịch bệnh ở nước ta

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS chia sẻ về vấn đề: Từ cuối năm 2019 đến 2021, cả nhân loại đã phải trải qua đại dịch viêm đường hô hấp cấp Covid -19 Hãy chia sẻ hiểu biết của em

và kinh nghiệm mà gia đình em đã làm để phòng chống dịch.

* HS thực hiện nhiệm vụ

- HS chia sẻ trong nhóm về cách thực hiện phòng chống dịch bệnh Covid -19 của bản thân và gia đình mình

- Mời một số HS trả lời

- GV nhận xét, chốt nội dung cần ghi nhớ:

Thực hiện "5K: Khẩu trang – Khử khuẩn – Khoảng cách – Không tập trung – Khai báo y tế" để giữ an toàn cho Bạn và Chúng ta trước đại dịch COVID-19!

• KHẨU TRANG: Đeo khẩu trang vải thường xuyên tại nơi công cộng, nơi

tập trung đông người; đeo khẩu trang y tế tại các cơ sở y tế, khu cách ly

• KHỬ KHUẨN: Rửa tay thường xuyên bằng xà phòng hoặc dung dịch sát

khuẩn tay Vệ sinh các bề mặt/ vật dụng thường xuyên tiếp xúc (tay nắm cửa, điện thoại, máy tính bảng, mặt bàn, ghế…) Giữ vệ sinh, lau rửa và để nhà cửa thông thoáng

• KHOẢNG CÁCH: Giữ khoảng cách khi tiếp xúc với người khác.

• KHÔNG TỤ TẬP đông người.

• KHAI BÁO Y TẾ: thực hiện khai báo y tế trên App NCOVI; cài đặt ứng

dụng BlueZone tại địa chỉ https://www.bluezone.gov.vnđể được cảnh báo nguy cơ lây nhiễm COVID-19

Hoạt động 7: Thực hiện những việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu

a) Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS thực hiện được những việc làm góp phần

giảm thiểu biến đổi khí hậu

b) Nội dung:

- Hỏi nhanh đáp gọn

- Khảo sát vễ những việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu

c) Sản phẩm:

- HS nêu được những việc làm góp phần giảm thiểu biến đổi khí hậu

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	44,42 KB