ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CÁC MÔN KHOA SỬ ĐỊA LỚP 5 CUỐI HỌC KÌ II Đề cương ôn tập các môn Khoa Sử Địa cuối HK2 lớp 5 (Cô Đào Tâm ST/TH) ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CÁC MÔN KHOA SỬ ĐỊA LỚP 5 CUỐI HỌC KÌ II A MÔN KHOA HỌC B[.]
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CÁC MÔN KHOA-SỬ-ĐỊA LỚP CUỐI HỌC KÌ II A MƠN KHOA HỌC BÀI: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT Câu 1: Các chất tồn thể nào? Nêu tính chất thể đó? - Các chất tồn thể: thể lỏng, thể rắn, thể khí Khi nhiệt độ thay đổi, số chất chuyển từ thể sang thể khác - Tính chất: + Thể rắn: có hình dạng định + Thể lỏng: Khơng có hình dạng định, có hình dạng vật chữa nó, nhìn thấy + Thể khí: Khơng có hình dạng định, chiếm tồn vật chứa nó, khơng nhìn thấy Câu 2: Nêu số ví dụ chuyển thể chất đời sống ngày? Ví dụ: Sáp, thuỷ tinh, kim loại nhiệt độ cao thích hợp chuyển từ thể rắn sang thể lỏng Khí nitơ làm lạnh trở thành khí nitơ lỏng Sự chuyển thể chất dạng biến đổi lí học BÀI: HỖN HỢP Câu 1: Hỗn hợp gì? Nêu cách tạo hỗn hợp? Kể tên số hỗn hợp mà em biết? - Hỗn hợp hai hay nhiều chất trộn lẫn với Trong hỗn hợp, chất giữ ngun tính chất - Muốn tạo hỗn hợp, phải có hai chất trở lên chất phải trộn lẫn với - Một số hỗn hợp như: gạo lẫn trấu; cám lẫn gạo; đường lẫn cát; muối lẫn cát; khơng khí, nước chất rắn không tan; … Câu 2: Nêu số cách tách chất khỏi số hỗn hợp? Cho ví dụ - Để tách số chất khỏi hỗn hợp ta sử dụng cách như: Sàng, sảy; lọc; làm lắng; … - Vídụ: Tách cát trắng (hoặc chất rắn bất kì) khỏi hỗn hợp với nước ta dùng cách lọc *Tách dầu ăn khỏi hỗn hợp dầu ăn nước ta sử dụng cách làm lắng *Tách gạo khỏi hỗn hợp gạo lẫn sạn, ta dùng cách đãi sạn Đề cương ôn tập môn Khoa-Sử -Địa cuối HK2-lớp (Cô Đào Tâm ST/TH) BÀI: DUNG DỊCH Câu 1: Dung dịch gì? Để tạo dung dịch cần có điều kiện gì? Kể tên số dung dịch mà em biết? - Dung dịch hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hoà tan phân bố hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hoà tan vào - Để tạo dung dịch phải có hai chất trở lên, phải có chất thể lỏng chất phải hồ tan vào chất lỏng - Ví dụ: dung dịch nước xà phịng; giấm đường; giấm muối; nước đường; nước muối; Câu 2: Nêu cách tách chất dung dịch Cho ví dụ minh hoạ - Ta tách chất dung dịch cách chưng cất Trong thực tế, người ta sử dụng phương pháp chưng cất để tạo nước cất dùng cho ngành y tế số ngành khác cần nước thật tinh khiết - Ví dụ: Đun nóng dung dịch muối, nước bốc Hơi nước dẫn qua ống làm lạnh Gặp lạnh, nước đọng lại thành nước Còn muối lại nồi đun Để sản xuất muối từ nước biển, người ta dẫn nước biển vào ruộng làm muối Dưới ánh nắng mặt trời, nước bay cịn lại muối BÀI: SỰ BIẾN ĐỔI HỐ HỌC Câu 1: Nêu định nghĩa biến đổi hoá học? Phân biệt biến đổi hoá học biến đổi lí học? Cho ví dụ? - Sự biến đổi hoá học biến đổi từ chất thành chất khác - Sự biến đổi lí học biến đổi mà tính chất chất khơng thay đổi - Ví dụ: + Sự biến đổi hố học: * Cho vơi sống vào nước: Vơi sống thả vào nước khơng cịn giữ tính chất nữa, bị biến đổi thành vôi dẻo quánh, kèm theo toả nhiệt * Xi măng trộn cát nước: Xi măng trộn cát nước tạo thành hợp chất gọi vữa xi măng Tính chất vữa xi măng hồn tồn khác với tính chất chất tạo thành xi măng, cát nước * Đinh để lâu ngày thành đinh gỉ: Dưới tác dụng nước khơng khí, đinh bị gỉ Tính chất đinh gỉ khác hẳn với tính chất đinh + Sự biến đổi lí học: * Xé giấy thành mảnh vụn: Giấy bị xé vụn giữ ngun tính chất nó, khơng bị biến đổi thành chất khác * Xi măng trộn cát: Xi măng trộn cát tạo thành hỗn hợp xi măng cát, tính chất cát xi măng giữ nguyên không thay đổi * Thuỷ tinh thể lỏng sau thổi thành chai, lọ thành thuỷ tinh thể rắn giữ nguyên tính chất thuỷ tinh … Câu 2: Nêu vai trò nhiệt biến đổi hoá học? -Sự biến đổi hố học xảy tác dụng nhiệt ánh sáng Đề cương ôn tập môn Khoa-Sử -Địa cuối HK2-lớp (Cô Đào Tâm ST/TH) BÀI: NĂNG LƯỢNG Câu 1: Nêu ví dụ về: vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ, nhờ cung cấp lượng - Muốn đưa cặp sách lên cao, ta dùng tay nhấc cặp Năng lượng tay ta cung cấp làm cặp sách dịch chuyển - Khi thắp nến, nến toả nhiệt phát ánh sáng Nến bị đốt cháy cung cấp lượng cho việc phát sáng toả nhiệt - Khi lắp pin bật công tắc ôtô đồ chơi, động quay, đèn sáng, còi kêu Điện pin sinh cung cấp lượng làm động quay, đèn sáng, còi kêu Như vậy, muốn làm cho vật xung quanh biến đổi cần có lượng Câu 2: Nêu ví dụ hoạt động người, động vật, phương tiện, máy móc nguồn lượng cho hoạt động đó? - Người nơng dân cày, cấy: nguồn lượng thức ăn - Các bạn học sinh đá bóng, học bài: thức ăn - Chim bay: thức ăn - Máy cày: xăng -…… Trong hoạt động người, động vật, máy móc, … có biến đổi Vì vậy, hoạt động cần dùng lượng Muốn có lượng để thực hoạt động cày, cấy, trồng trọt, học tập, … người phải ăn, uống hít thở Thức ăn nguồn cung cấp lượng cho hoạt động người BÀI : NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI Câu 1: Trình bày tác dụng lượng mặt trời tự nhiên - Mặt trời cung cấp lượng cho trái đất dạng ánh sáng nhiệt - Năng lượng mặt trời có vai trị quan sống, thời tiết khí hậu Cụ thể là: + Năng lượng mặt trời dùng để chiếu sáng, sưởi ấm, đun nấu, làm khô, phát điện, … + Mặt trời chiếu sáng sưởi ấm cho mn lồi, giúp cho xanh tốt, người động vật khoẻ mạnh Cây xanh hấp thụ lượng mặt trời để sinhtrưởng phát triển Cây thức ăn trực tiếp gián tiếp động vật Cây cung cấp củi đun Than đá, dầu mỏ, khí đốt tự nhiên hình thành lượng mặt trời + Nămg lượng mặt trời gây nắng, mưa, gió, bão, … trái đất Câu 2: Kể tên số phương tiện, máy móc, hoạt động, người sử dụng lượng mặt trời - Phơi khô đồ vật, lương thực, thực phẩm như: lúa, ngơ, cà phê, sắn,… - Máy tính bỏ túi, bình nước nóng, … hoạt động lượng mặt trời - Đề cương ôn tập môn Khoa-Sử -Địa cuối HK2-lớp (Cô Đào Tâm ST/TH) BÀI: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT Câu 1: Kể tên số loại chất đốt Có số chất đốt thể rắn, thể lỏng, thể khí Cụ thể là: - Thể rắn: củi, rơm, rạ, tre, … - Thể lỏng: dầu mỏ,… - Thể khí: khí đốt tự nhiên, khí đốt sinh học Câu 2: Kể tên, nêu công dụng, việc khai thác loại chất đốt * Chất đốt rắn: - Kể tên: củi, tre, rơm, rạ, than đá, … - Cơng dụng: dùng làm chất đốt Ngồi ra: Than đá sử dụng để chạy máy nhà máy nhiệt điện số loại động cơ; dùng sinh hoạt: đun nấu, sưởi - Việc khai thác: + Than đá: nước ta, than đá khai thác chủ yếu mỏ than thuộc tỉnh Quảng Ninh + Các chất đốt khác: khai thác chủ yếu vùng nông thôn, miền núi, … * Chất đốt lỏng: - Kể tên: dầu mỏ - Công dụng: Ngoài việc dùng làm chất đốt, từ dầu mỏ người ta tách xăng, dầu hoả, dầu đi-ê-zen, dầu nhờn Có thể chế nước hoa, tơ sợi nhân tạo, nhiều loại chất dẻo, … từ dầu mỏ - Việc khai thác: Dầu mỏ nằm sâu lòng đất Trên lớp dầu mỏ cịn có lớp khí gọi khí dầu mỏ Muốn khai thác dầu mỏ cần dựng tháp khoan để khoan giếng sâu tới tận nơi có chứa dầu Dỗu mỏ lấy lên theo lỗ khoan giếng dầu * Chất đốt khí: - Kể tên: khí sinh học, khí tự nhiên - Công dụng: dùng làm chất đốt - Việc khai thác: + Khí tự nhiên: Các loại khí đốt tự nhiên khai thác từ mỏ Để dùng khí tự nhiên, khí nén vào bình chứa thép để dùng cho bếp ga + Khí sinh học (bi-o-ga): tạo bể chứa có ủ chất thải, rác, mùn, phân gia súc,… khí ngồi theo đường ống dẫn đến bếp Câu 3: Nêu tác hại việc sử dụng loại chất đốt mơi trường khơng khí biện pháp để làm giảm tác hại đó? Vì chất đốt cháy ảnh hưởng đến môi trường? - Các chất đốt cháy sinh nhiều loại khí độc, thải vào mơi trường làm ảnh hưởng tới mơi trường khơng khí, …; Để giảm tác hại đó, chất thải, chất đốt cần xử lí trước thải mơi trường, làm ống khói dẫn khí bay lên cao, … - Tại vì: Tất chất đốt cháy sinh khí các-bơ-níc nhiều loại khí chất độc khác làm nhiễm khơng khí, có hại cho người, động vật, thực vật; làm han gỉ đồ dùng, máy móc kim loại, … Vì vậy, cần có ống khói để dẫn chúng lên cao, có biện pháp để làm sạch, khử độc chất thải khói nhà máy Đề cương ôn tập môn Khoa-Sử -Địa cuối HK2-lớp (Cô Đào Tâm ST/TH) Câu 4: Tại không nên chặt bừa bãi để lấy củi đun, đốt than? Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải nguồn lượng vô tận không? Kể tên số nguồn lượng thay chúng? - Tại chặt bừa bãi để lấy củi đun làm chất đốt gây ảnh hưởngtới tài nguyên rừng, tới mơi trường - Than đá, dầu mỏ, khí đốt tự nhiên hình thành từ xác sinh vật qua hàng triệu năm Đây nguồn tài nguyên vô tận Hiện nay, nguồn lượng có nguy bị cạn kiệt việc sử dụng người - Để thay nguồn lượng này, người tìm cách khai thác sử dụng lượng mặt trời, lượng nước chảy, … Phát triển khí sinh học, sản xuất khí đốt đường thiết thực giải thiếu hụt chất đốt cải thiện môi trường nông thôn Câu 5: Nêu nguy hiểm xảy sử dụng chất đốt? Cần làm để phịng tránh tai nạn sử dụng chất đốt? - Nếu sử dụng chất đốt khơng cẩn thận gây cháy dụng cụ nấu, cháy nổ nghiêm trọng - Khi đun nấu phải tập chung ý; đun nấu với thời gian hợp lý, không đun nấu nữa, tránh để lửa gần chất đốt, … Câu 6: Nêu ví dụ việc sử dụng lãng phí lượng Nêu việc nên làm để để tiết kiệm, chống lãng phí lượng? Tại cần sử dụng, chống lãng phí chất đốt? - Đun nấu khơng ý, đun thời gian cần thiết làm lãng phí chất đốt; xe ôtô, xe máy bị tắc đường gây lãng phí xăng dầu, … - Để tiết kiệm, chống lãng phí lượng cần dùng bếp đun cải tiến để đỡ khói tiết kiệm chất đốt; đun nấu với thời gian hợp lý; Xây hầm chứa phân trâu, bò, lợn,… để làm khí đốt (bi-ơ-ga) - Phải sử dụng tiết kiệm, chống lãng phí chất đốt chất đốt bị đốt cháy cung cấp lượng để đun nóng, thắp sáng, chạy máy, sản xuất điện, khơng phải nguồn tài ngun vơ tận Do vậy, cần tránh lãng phí đảm bảo an tồn sử dụng chất đốt BÀI: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIÓ VÀ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY Câu 1: Con người sử dụng lượng gió lượng nước chảy việc gì? - Năng lượng gió dùng để: đẩy thuyền buồm, giúp cho thuyền buồm lại dễ dàng; quay tua bin máy phát điện; quạt thóc, … địa phương em dùng lượng gió để chạy thuyền buồm, … - Năng lượng nước chảy dùng để: chun chở hàng hố xi theo dịng nước; làm quay bánh xe nước, đưa nước lên cao vào đồng ruộng để tưới cây; làm quay tua bin nhà máy phát điện, tạo điện sử dụng sinh hoạt; , … địa phương em dùng lượng nước chảy để chạy tua bin máy phát điện số hộ gia đình miền núi, … Đề cương ôn tập môn Khoa-Sử -Địa cuối HK2-lớp (Cô Đào Tâm ST/TH) Câu 2: Kể tên số nhà máy thủy điện mà em biết? Ví dụ: -Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình…………………………………………………… -Thuỷ điện Y-a-li…………………………………………………… …………… -Thuỷ điện Thác Bà……………………………………………………………… -Thuỷ điện Trị An ………………………… …………………………………… BÀI: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN Câu 1: Kể tên số đồ dùng, máy móc sử dung điện? Trong loại dùng lượng điện để: thắp sáng, đốt nóng, chạy máy? - Một số đồ dùng sử dụng điện như: đèn pin, quạt điện, tivi, tủ lạnh, bàn là, nồi cơm điện, máy sấy tóc, đài cát-sét, máy tính, máy bơm nước, … - Trong đó: + Dùng lượng điện để thắp sáng: đèn điện, đèn pin, … + Dùng lượng điện để đốt nóng: nồi cơm điện, … + Dùng lượng điện để chạy máy: tủ lạnh, máy bơm nước, quạt điện, máy sấy tóc, … + Dùng lượng điện để truyền tin: điện thoại, vệ tinh, … Như vậy, điện có vai trò gày quan trọng đời sống Điện sử dụng để chiếu sáng, sưởi ấm, làm lạnh, truyền tin, … Chúng ta dùng điện học tập, lao động sản xuất, vui chơi giải trí, sinh hoạt ngày, … Câu 2: Kể tên số nguồn điện? - Một số nguồn điện như: lượng điện pin, ắc – quy, nhà máy điện,… Trong nhà máy điện, máy phát điện phát điện Điện tảI qua đường dây đưa đến ổ điện quan, gia đình, nhà máy, … BÀI: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN Câu 1: Sử dụng bóng đén, pin, dây điện tìm cách thắp sáng bóng đèn? Câu 2: Phải lắp mạch đèn sáng? Pin nguồn cung cấp lượng làm cho đèn sáng Mỗi pin có hai cực, cực dương (+) cực âm (-); Bên bóng đèn dây tóc nối ên ngồi Dịng điện chạy qua dây tóc bóng đèn làm cho dây tóc bị nóng tới mức phát ánh sáng Đèn sáng có dịng điện chạy qua mạch kín từ cực dương pin, qua bóng đèn đến cực âm pin Đề cương ôn tập môn Khoa-Sử -Địa cuối HK2-lớp (Cô Đào Tâm ST/TH) Câu 3: Thế vật dẫn điện, vật cách điện? Cho ví dụ? - Các vật cho dòng điện chạy qua vật dẫn điện Ví dụ vật kim loại như: sắt, đồng, nhôm, vàng, … - Các vật không cho dịng điện chạy qua gọi vật cách điện Ví dụ vật cao su, sứ, nhựa, giấy khô, gỗ khô… như: sách, vở, cốc thuỷ tinh, cốc nhựa, Câu 4: Cái ngắt điện có vai trị gì? Cái ngắt điện cơng tắc dùng để đóng (mở) dịng điện tạo dịng điện kín (hở) cần thiết An tồn tránh lãng phí sử dụng điện Câu 1: Bạn cần làm khơng làm để tránh bị điện giật? Tại sao? Điện lấy từ ổ điện, điện đường dây tải điện trạm biến nguy hiểm Điện giật gây nguy hiểm đến tính mạng Vì cần nhớ: - Tuyệt đối không chạm tay vào chỗ hở dường dây phận kim loại nghi có điện Không cầm vật kim loại cắm vào ổ lấy điện - Khi phát thấy dây điện bị đứt bị hở, cần tránh xa báo cho người lớn biết, - Khi nhìn thấy người bị điện giật phải cắt nguồn điện cách ngắt cầu dao, cầu chì dùng vật khô không dẫn điện gậy gỗ, gậy tre, que nhựa, … gạt dây điện khỏi người bị nạn Câu 2: Nêu vai trị cầu chì, cơng tơ điện? - Vai trị cầu chì: Khi sử dụng đồng thời qua nhều dụng cụ dùng điện, lõi hai dây dẫn điện bị chạm, chập vào dịng điện dây mạnh, dây bị nóng làm bốc cháy lớp vỏ nhựavà gây cháy nhà Để đề phòng, người ta thường mắc thêm vào mạch điện cầu chì Khi dịng điện q mạnh, đoạn dây chì nóng chảy làm cho mạch điện bị ngắt, tránh cố nguy hiểm điện - Vai trị cơng tơ điện: Mỗi hộ dùng điện có cơng tơ điện để đo lượng điện sử dụng Căn vào đó, người ta tính số tiền điện phải trả Câu 3: Bạn cần làm để tránh lãng phí điện? Ta cần sử dụng điện cách hợp lí, tránh lãng phí Để tránh lãng phí điện cần ý: - Chỉ dùng điện cần thiết, khỏi nhà nhớ tắt đèn, quạt, ti vi - Tiết kiệm điện đun nấu, sưởi, (ủi) quần áo (vì việc cần dùng nhiều lượng điện) Đề cương ôn tập môn Khoa-Sử -Địa cuối HK2-lớp (Cơ Đào Tâm ST/TH) ƠN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Phần 1: Trò chơi học tập: Đồng có tính chất gì? -Có màu đỏ nâu, có ánh kim; dễ dát mỏng kéo thành sợi; dẫn nhiệt dẫn điện tốt Thuỷ tinh có tính chất gì? b) Trong suốt, khơng gỉ, cứng dễ vỡ Nhơm có tính chất gì? c) Màu trắng bạc, có ánh kim; kéo thành sợi dát mỏng; nhẹ, dẫn điện, dẫn nhiệt tốt; không bị gỉ nhiên bị số a-xít ăn mịn Thép sử dụng làm gì? b) Dùng xây dựng nhà cửa, cầu bắc qua sông, đường ray tàu hoả, máy móc,… Sự biến đổi hố học gì? b) Sự biến đổi từ chất thành chất khác Hỗn hợp dung dịch? c) Nước bột sắn pha sống Sự biến đổi hoá học chất sau xảy điều kiện nào? a) Thanh sắt để khơng khí ẩm lâu ngày bị gỉ với điều kiện nhiệt độ bình thường b) Đốt đường ống nghiệm, đường cháy thành than tạo giọt nước bám thành ống xảy với điều kiện nhiệt độ cao c) Vôi sống cho vào nước thành vôi xảy với điều kiện nhiệt độ bình thường d) Cho nước chanh vào mâm đồng để lâu ngày tạo lớp gỉ đồng màu xanh với điều kiện nhiệt độ bình thường BÀI: CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA Câu 1: Kể tên số lồi hoa có nhị nhuỵ; số lồi h oa có nhị (hoa đực) nhuỵ (hoa cái) - Một số hoa có nhị nhuỵ như: hoa hồng, hoa lan, hoa đào, hoa cúc, hoa rong riềng, hoa phượng, … - Một số lồi có hoa đực hoa riêng như: hoa bí, hoa mướp, … Câu 2: Nêu phận nhị nhuỵ? - Nhị (hoa đực) gồm: bao phấn (chứa hật phấn), nhị - Nhuỵ (hoa cái) gồm: đầu nhuỵ, vòi nhuỵ, bầu nhuỵ, noãn Câu 3: Cơ quan sinh sản thực vật có hoa gì? -Hoa quan sinh sản thực vật có hoa Cơ quan sinh dục đực gọi nhị Cơ quan sinh dục gọi nhuỵ -Một số có hoa đực riêng, hoa riêng Ở đa số khác, hoa có nhị nhuỵ Đề cương ơn tập môn Khoa-Sử -Địa cuối HK2-lớp (Cô Đào Tâm ST/TH) BÀI: SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA Câu 1: Thế thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt quả? - Hiện tượng đầu nhuỵ nhận hạt phấn nhị gọi thụ phấn - Sau thụ phấn, từ hạt phấn mọc ống phấn Ống phấn đâm qua đầu nhuỵ, mọc dài đến noãn Tại noãn, tế bào sinh dục đực kết hợp với tế bào sinh dục tạo thành hợp tử Hiện tượng gọi thụ tinh - Hợp tử phát triển thành phơi Nỗn phát triển thành hạt chứa phơi Bầu nhuỵ phát triển thành chứa hạt Câu 2: Nêu cách phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió? Kể tên vài lồi hoa - Các lồi hoa thụ phấn nhờ trùng thường có màu sắc sặc sỡ hương thơm, mật hấp dẫn trùng Ví dụ: hoa lan, hoa huệ, hoa hồng, hoa thược dược, hoa hướng dương, … - Các lồi hoa thụ phấn nhờ gió khơng có màu sắc đẹp, cánh hoa, đài hoa thường nhỏ khơng có Ví dụ: loại cỏ, lúa, ngơ, … BÀI: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT Câu 1: Mô tả cấu tạo hạt Hạt gồm: vỏ, phôi chất dinh dưỡng dự trữ Câu 2: Nêu điều kiện nảy mầm trình phát triển thành hạt? - Điều kiện để hạt nảy mầm có độ ẩm nhiệt độ thích hợp (khơng q nóng, khơng qua lạnh) - Q trình phát triển thành hạt (đỗ): Gieo vài hạt đỗ xuống đất ẩm với đủ điều kiện độ ẩm nhiệt độ thích hợp Sau vài ngày hạt đỗ phình lên hút nước Vỏ hạt nứt để rễ mầm cắm xuống đất Tiếp theo, từ xung quanh rễ mầm mọc nhiều rễ Sau vài ngày, rễ mầm mọc nhiều nữa, thân mầm lớn lên, dài chui lên khỏi mặt đất Hai mầm xoè ra, chồi mầm lớn dần sinh Sau hai mầm teo dần, rụng xuống, bắt đầu đâm chồi,rễ mọc nhiều Cùng với thời gian, phát triển thành trưởng thành, hoa kết Quả lớn dần già cho hạt để tiếp tục gieo trồng Đề cương ôn tập môn Khoa-Sử -Địa cuối HK2-lớp (Cô Đào Tâm ST/TH) BÀI: CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ Câu 1: Tìm vị trí chồi số khác nhau? Một số có chồi thân cây, cây, củ, … Câu 2: Kể tên số mọc từ phận mẹ? - Cây mía, trầu khơng, hoa hồng, … có chồi mọc từ nách - Trên củ khoai tây, củ gừng có nhiều chỗ lõm vào Mỗi chỗ lõm vào có chồi - Phía đầu củ hành củ tỏi có chồi mọc nhơ lên - Đối với bỏng, chồi mọc từ mép BÀI: SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT Câu 1: Trình bày khái quát sinh sản động vật: Vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử? - Đa số loài vật chia thành hai giống: đực Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng Con có quan sinh dục tạo trứng - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh - Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể mới, mang đặc tính bố mẹ Câu 2: Kể tên số loài đẻ trứng, số loài đẻ - Những lồi động vật khác có cách sinh sản khác nhau: có lồi đẻ trứng, có lồi đẻ - Các vật nở từ trứng như: sâu, thạch sùng, gà, vịt, ngan, ngỗng, nòng nọc, … - Các vật vừa đẻ thành con: voi, chó, lợn, trâu, bị, sư tử, hổ, … BÀI: SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG Câu 1: Kể tên số lồi trùng? Một số lồi trùng như: gián, ruồi, muỗi, ong, bướm cải,… Câu 2: Trình bày trình phát triển bướm cải? - Bướm cải thường đẻ trứng vào mặt sau lá, đẻ trứng vào đầu hè Sau 6-8 ngày, trứng nở thành sâu - Sâu ăn lớn dần da trở nên chật, chúng lột xác lớp da hình thành Khoảng 30 ngày sau, sâu ngừng ăn, - Sâu leo lên tường, hàng rào hay bậu cửa Vỏ sâu nứt chúng biến thành nhộng - Trong vòng 2-3 tuần, bướm nhăn nheo chui khỏi kén Tiếp bướm xoè đôi cánh cho khô bay - Bướm cải lại tiếp tục đẻ trứng vào rau cải, bắp cải hay súp lơ Đề cương ôn tập môn Khoa-Sử -Địa cuối HK2-lớp (Cô Đào Tâm ST/TH) BÀI: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG Câu 1: Con người khai thác gỗ phá rừng để làm gì? -Con người khai thác gỗ phá rừng để lấy đất canh tác, trồng lương thực, ăn công nghiệp; Phá rừng để lấy chất đốt (làm củi, đốt than,…); Phá rừng để lấy gỗ xây nhà, đóng đồ đạc dùng vao nhiều việc khác Câu 2: Nêu nguyên nhân khiến rừng bị tàn phá: Có nhiều lí khiến rừng bị tàn phá: Do người đốt rừng làm nương rẫy; lấy củi, đốt than, lấy gỗ làm nhà, đóng đồ dùng,… ; phá rừng để lấy đất làm nhà, làm đường,… Ngồi ngun nhân người khai thác, rừng bị tàn phá vụ cháy rừng Câu 3: Nêu hậu (tác hại) việc phá rừng: - Khí hậu bị thay đổi; lũ lụt, hạn hán xảy thường xuyên - Đất bị xói mòn trở nên bạc màu - Động vật thực vật quý giảm dần, số loài bị tuyệt chủng số lồi có nguy tuyệt chủng BÀI: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG ĐẤT Câu 1: Nêu nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp: -Nguyên nhân dân số tăng, người cần nhiều diện tích đất để Ngoài ra, khoa học kĩ thuật phát triển, đời sống người nâng cao cần diện tích đất vào cơng việc khác thành lập khu vui chơi gải trí, páht triển cơng nghiệp, giao thông,… Câu 2: Những nguyên nhân dẫn đến đất trồng ngày bị thu hep suy thoái: - Dân số gia tăng, nhu cầu chỗ tăng, nhu cầu lương thực tăng, đất trồng bị thu hẹp Vì người ta tìm cách tăng suất trồng, có biện pháp bón phân hố học, sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ,… Những việc làm khiến mơi trường đất nước bị nhiễm - Dân số tăng, lượng rác thải tăng, việc xử lí rác thải khơng vệ sinh ngun nhân gây ô nhiễm môi trường đất Đề cương ôn tập môn Khoa-Sử -Địa cuối HK2-lớp (Cô Đào Tâm ST/TH) BÀI: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHƠNG KHÍ VÀ NƯỚC Câu 1: Ngun nhân gây nhiễm khơng khí nước: Có nhiều ngun nhân dẫn đến nhiễm mơi trường khơng khí nước, phải kể đến phát triển ngành công nghiệp khai thác tài nguyên sản xuất cải vật chất - Nguyên nhân gây ô nhiễm khơng khí: Khí thải, tiếng ồn hoạt động nhà máy phương tiện giao thông gây - Nguyên nhân gây ô nhiễm nước: + Nước thải từ thành phố, nhà máy đồng ruộng bị phun thuốc trừ sâu, phân bón hố học chảy sông, biển,… + Sự lại tàu thuyền sơng, biển, thỉa khí độc, dầu nhớt,… Câu 2: Điều xảy tàu biển bị đắm đường ống dẫn dầu qua đại dương bị rò rỉ? Tàu biển bị đắm đường ống dẫn dầu qua đại dương bị rò rỉ dẫn đến tượng biển bị ô nhiễm làm chết động vật, thực vật sống biển chết loài chim kiếm ăn biển Câu 3: Nêu mối liên quan ô nhiễm môi trường khơng khí với nhiễm mơi trường đất nước? -Trong khơng khí chứa nhiều khí thải độc hại nhà máy, khu công nghiệp Khi trời mưa theo chất độc hại xuống làm nhiễm môi trường đất môi trường nước, khién cho cối vùng bị trụi chết Câu 4: Ở địa phương em, nguyên nhân gây ô nhiễm mơi trường khơng khí nước do: đun than tổ ong gây khói, vứt rác xuống hồ, ao; vứt rác bừa bãi; cho nước thải sinh hoạt, nước thải bệnh viện chảy trực tiếp sông hồ; người dân sử dụng phân bón hố học thuốc trừ sâu nhiều… Câu 5: Tác hại việc ô nhiễm mơi trường khơng khí nước: Làm ảnh hưởng tới sức khoẻ điều kiện sinh hoạt ăn người; ảnh hưởng xấu tới sinh trưởng phát triển động, thực vật BÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Câu 1: Các biện pháp bảo vệ môi rtường: - Ngày nay, nhiều nước giới có luật bảo vệ rừng, khuyến khích trồng gây rừng, phủ xanh đất trống đồi trọc - Nhiều nước giới thực nghiêm ngặt việc xử lí nước thải cách để nước thải chảy vào hệ thống cống thoát nước đưa vào phận xử lí nước thải - Để chống việc mưa lớn rửa trơi đất sườn núi dốc, người ta đắp ruộng bậc thang Ruộng bậc thang vừa giúp giữ đất, vừa giúp giữ nước để trồng trọt Đề cương ôn tập môn Khoa-Sử -Địa cuối HK2-lớp (Cô Đào Tâm ST/TH) - Bọ rùa chuyên ăn loại rệp Việc sử dụng bọ rùa để tiêu diẹt loại rệp phá hoạimùa màng biện pháp sinh học gps phần bảo vệ môi trường, bảo vệ cân sinh thái đồng ruộng - Mọi người có phải ln có ý thức giữ vệ sinh thường xuyên dọn vệ sinh cho môi trường Như vậy, bảo vệ môi trường việc rieng quốc gia nào, tổ chức Đó nhiệm vụ chung người giới Mỗi chúng ta, tuỳ lứa tuổi, công việc nơi sống góp phần bảo vệ môi trường II.TRẮC NGHIỆM: Học sinh khoanh vào chữ a, b, c, d ý (đối với câu 1-13) Đồng có tính chất gì? A Cứng, có tính đàn hồi B Trong suốt, không gỉ, cứng dễ vỡ C Màu trắng bạc, cú ánh kim ; kéo thành sợi dát mỏng ; nhẹ dẫn điện dẫn nhiệt tốt ; khơng bị gỉ, nhiên bị số a-xít ăn mịn D Có màu đỏ nâu, có ánh kim ; dễ dát mỏng kéo thành sợi dẫn nhiệt dẫn điện tốt Sự biến đổi hóa học ? A Sự chuyển thể chất từ thể lỏng sang thể khí ngược lại B Sự biến đổi từ chất thành chất khác C Sự chuyển thể chất từ thể sang thể khác Hỗn hợp dung dịch ? A Nước đường B Nước chanh (đó lọc hết tộp chanh hạt) pha với đường nước sôi để nguội C Nước bột sắn (pha sống) Hiện tượng đầu nhuỵ nhận hạt phấn nhị gọi ? A Sự thụ phấn B Sự thụ tinh C Sự kết hợp nhị nhuỵ Dũng sau toàn động vật đẻ ? A lợn, rắn, chó, chim, hổ, báo B lợn, chó, cá, gà, báo C lợn, chó, mèo, báo, chuột Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành gì? A Cơ thể B Trứng C Phơi Lồi vật đẻ nhiều lứa? A Mèo B Voi C Ngựa D trâu E Chó Đề cương ơn tập mơn Khoa-Sử -Địa cuối HK2-lớp (Cô Đào Tâm ST/TH) G Lợn Em đồng ý với ý kiến đây? A Tài nguyên Trái đất vô tận, người việc sử dụng thoải mái B Tài nguyên Trái đất có hạn nên phải khai thác sử dụng có kế hoạch tiết kiệm C Tài nguyên Trái đất có hạn, người việc sử dụng thoải mái Dũng sau toàn vật cách điện? A Thủy tinh, bìa, cao su, nhôm, nhựa B Sứ, cao su, thủy tinh, gỗ khô, sắt C Thủy tinh, bìa, cao su, gỗ khơ, sứ, nhựa 10 Các quan sinh dục quan sinh dục đực thực vật có hoa là: A Đài hoa cánh hoa B Nhụy nhị C Đài hoa bao phấn D Nhụy hoa cánh hoa 11 Cá heo động vật: A Đẻ trứng B Đẻ 12 Hổ hổ mẹ dạy cách săn mồi sau được: A tuần tuổi B tháng tuổi C tháng tuổi D tuần tuổi 13 Ếch thường đẻ trứng vào thời gian nào? A Đầu mùa xuân B Đầu mùa hạ C Đầu mùa thu D Đầu mùa đông 14 Nối ý cột A với ý cột B A B Tài ngun thiên nhiên Vi trí Khơng khí Dưới lịng đất Các loại khống sản Trên mặt đất Sinh vật, đất trồng, nước Bao quanh trái đất III TỰ LUẬN Câu 1: Em nêu việc cần làm để tránh lãng phí điện? Câu : Nhơm có tính chất gi? Câu Ruồi vật có ích hay có hại, em viết sơ đồ chu trình sinh sản ruồi? Câu Em cần làm để bảo vệ mơi trường? Câu 5: Em kể tên số mọc lên từ thân (rễ, lá) mẹ? Đề cương ôn tập môn Khoa-Sử -Địa cuối HK2-lớp (Cô Đào Tâm ST/TH) B MÔN LỊCH SỬ BÀI: NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT Quy định Phỏp trongHiệp định Giơ-ne-vơ? - Quân Pháp rút khỏi miền Bắc, chuyển vào miền Nam - Trong năm, quân Pháp phải rút khỏi miền Nam Việt Nam BÀI: ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN Ngày Trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn? - Ngày 19-5-1959 Trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” Mĩ ném bom vào Hà Nội vào ngày nào? - 12 ngày đêm: từ18 /12 /1972 đến 29/12/1972 BÀI: LỄ KÝ HIỆP ĐỊNH PA-RI Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa lịch sử dân tộc ta? - Hiệp định Pa-ri đánh dấu bước phát triển cách mạng Việt Nam Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi nước ta, lực lượng cách mạng miền Nam chắn mạnh kẻ thù Đó thuận lợi lớn để nhân dân ta tiếp tục đẩy mạnh đấu tranh, tiến tới giành thắng lợi hồn tồn, giải phóng miền Nam thống đất nước BÀI: TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử bắt đầu vào ngày nào? Ngày 26-4-1975, chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu BÀI: HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC Cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung tổ chức nước vào ngày nào? - Ngày 25/4/1976, Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung tổ chức nước BÀI: XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HỒ BÌNH Nêu vai trị nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình cơng xây dựng đất nước? - Nhà máy thủy điện Hịa Bình cú vai trị quan trọng cơng xây dựng đất nước: cung cấp điện cho nước, ngăn lũ cho đồng Bắc Bộ Đề cương ôn tập môn Khoa-Sử -Địa cuối HK2-lớp (Cô Đào Tâm ST/TH) BẢNG THỐNG KÊ CÁC MỐC THỜI GIAN VÀ SỰ KIỆN TIÊU BIỂU CỦA LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ NĂM 1858 ĐẾN NAY: - Giai đoạn 1: Hơn tám mươi năm chống thực dân Pháp xâm lược đô hộ (18581945) STT Mốc thời gian Nhân vật, kiện lịch sử Bài học ý nghĩa lịch sử -Thực dân Pháp nổ súng Trương Định gương tiêu biểu cho xâm lược nước ta lòng yêu nước, tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm nhân dân Nam Kỳ -Trương Định lãnh đạo ngày đầu thực dân Pháp xâm lược -Năm 1862 nhân dân Nam Kỳ đứng lên chống Pháp Đời vua Tự Nguyễn Trường Tộ đề Nguyễn Trường Tộ nhiều lần đề nghị canh Đức(1848- nghị canh tân đất nước tân đất nước vua quan nhà Nguyễn 1883) bảo thủ, trì trệ khơng thực hiện, khiến xã hội Việt Nam thời gian dài lạc hậu phát triển -1/9/1858 5/7/1858 Tôn Thất Thuyết lãnh Cuộc phản công kinh thành Huế ngịi đạo phản cơng nổ cho phong trào chống Pháp mạnh kinh thành Huế mẽ- phong trào Cần vương Cuối TK Các phong trào khởi XIX, đầu nghĩa vũ trang bị dập tắt TK XX Thực dân Pháp đặt ách thống trị hà khắc đất nước ta Thực dân Pháp sức bóc lột nhân dân ta, tận dụng vơ vét tài nguyên Xã hội Việt Nam xuất giai cấp , tầng lớp -Năm 1904 Phan Bội Châu thành lập Phong trào Dơng Du khơi dậy lịng u hội Duy tân Phát động -Năm 1905 Đông Du phong trào 5/6/1911 Nguyễn Tất Thành Với lòng yêu nước thương dân, Nguyễn Tất tìm đường cứu nước Thành từ cảng Nhà Rồng chí tìm đường cứu nước, đem lại độc lập tự cho dân tộc 3/2/1930 Dưới chủ trì Cách mạng Việt Nam từ có tổ chức Nguyễn Ái Quốc, Đảng tiên phong lãnh đạo, đưa đấu tranh Cộng sản Việt Nam đời nhân dân ta theo đường đắn hướng tới thắng lợi hoàn toàn 12/9/1930 Nổ phong trào Xô Viết -Thể tinh thần dũng cảm, khả cách Nghệ Tĩnh mạng nhân dân lao động nước nhân dân ta -Cổ vũ tinh thần yêu nước nhân dân ta Đề cương ôn tập môn Khoa-Sử -Địa cuối HK2-lớp (Cô Đào Tâm ST/TH)