Mã phiếu điều tra Phụ lục 1 BỘ CÂU HỎI ĐIỀU TRA KIẾN THỨC VỀ KỸ NĂNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE CHO NGƯỜI BỆNH Giáo dục sức khỏe cho người bệnh là một việc làm rất cần thiết và là nhiệm vụ bắt buộc của điều dư[.]
Phụ lục BỘ CÂU HỎI ĐIỀU TRA KIẾN THỨC VỀ KỸ NĂNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE CHO NGƯỜI BỆNH Mã phiếu điều tra: Giáo dục sức khỏe cho người bệnh việc làm cần thiết nhiệm vụ bắt buộc điều dưỡng Để có nhìn khách quan hiểu biết thực hành điều dưỡng vấn đề nhóm nghiên cứu mong nhận trả lời anh/chị nội dung câu hỏi sau Xin anh/chị thể trả lời anh/chị cách khoang tròn vào chữ tương ứng với câu trả lời mà anh/chị cho câu hỏi cụ thể PHẦN I THÔNG TIN CHUNG Năm sinh anh/chị là:………………… Giới tính anh/chị là: a Nam b Nữ Trình độ chun mơn cao anh/chị a Trung cấp b Cao đẳng c Đại học d Sau Đại học Anh/chị làm ngành .năm Vị trí công tác anh chị đảm nhận a Điều dưỡng viên trực tiếp chăm sóc b Điều dưỡng hành c Điều dưỡng trưởng PHẦN II THỰC TRẠNG VỀ GIÁO DỤC SỨC KHỎE A Về kỹ làm quen Khi giáo dục sức khỏe cho người bệnh, anh/chị có thực chào hỏi thân mật đối tượng giáo dục sức khỏe khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ Khi thực giáo dục sức khỏe, anh/chị có nêu rõ lý do, ý nghĩa buổi giáo dục sức khỏe đối tượng hiểu rõ, giúp họ hợp tác tốt q trình trao đổi khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ Trong lúc mở đầu nói chuyện, anh/chị có quan tâm đến đặc điểm, vấn đề liên quan đến người bệnh gia đình, tạo gần gũi, thân thiện khơng? a Có b Không/không nhớ B Về kỹ quan sát Khi thực giáo dục sức khỏe, anh/chị có quan sát tổng thể kiện, tượng liên quan đến vấn đề, chủ đề sức khỏe mà anh/chị chuẩn bị nói chuyện khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ Trong buổi tiếp xúc nói chuyện với người bệnh, anh/chị có quan sát bao quát để biết mức độ quan tâm, ý người bệnh với nào, để từ có điều chỉnh hợp lí giao tiếp, ứng xử khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ Khi có điều kiện, anh/chị có u cầu gia đình mơ tả thực số hành động liên quan đến hoạt động nâng cao sức khỏe để nắm tình hình hiểu biết người bệnh vấn đề khơng? 52 a Có b Không/không nhớ Khi giáo dục sức khỏe, phát vấn đề có ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, anh/chị có trao đổi với người bệnh để có hướng giải khơng? a Có b Không/không nhớ C Về kỹ lắng nghe Khi lắng nghe anh/chị có nghe cách chủ động, nhìn vào mắt người nói biểu thân thiện, khích lệ người nói a Có b Khơng/khơng nhớ Anh/chị đồng cảm, thấuhiểu với NB thông qua qua cử chỉ, dáng điệu không? a Có b Khơng/khơng nhớ 10 Khi giáo dục sức khỏe anh/chị có đột ngột ngắt lời người nói, làm việc khác, nhìn nơi khác thể sốt ruột, khó chịu khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ D Về kỹ đặt câu hỏi 11 Trong trình GDSK, anh/chị có đặt câu hỏi để tìm hiểu vấn đề, để đánh giá mức độ hiểu biết thái độ đối tượng khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ 12 Khi GDSK anh/chị có sử dụng câu hỏi đóng để đánh giá nhanh, để biết tình hình chung người bệnh khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ 13 Khi GDSK anh/chị có sử dụng câu hỏi mở để đánh giá quan điểm, thái độ người bênh vấn đề, nguyên nhân, yếu tố ảnh hưởng, cách giải quyết, đề xuất cho việc cụ thể khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ 14 Khi GDSK anh/chị có đặt câu hỏi có liên quan với chủ đề GDSK tránh câu hỏi lan man gây tập trung, ảnh hưởng đến kết khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ 15 Khi GDSK anh/chị có hỏi kiểu kiểm tra kiến thức hỏi liên tục gây ức chế đối tượng khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ 16 Khi GDSK anh/chị có kết hợp dạng câu hỏi tùy thuộc vào ý đồ tình khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ 17 Khi GDSK phát người bệnh có thiếu hụt kiến thức hiểu sai vấn đề anh/chị có cung cấp thơng tin bổ sung thích hợp, giải thích, làm rõ cho người bệnh khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ 18 Khi GDSK anh/chị có đặt câu hỏi rõ ràng, ngắn gọn, dễ hiểu, phù hợp với người bệnh, để giúp người bệnh có câu trả lời trọng tâm, có đủ thơng tin khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ E Về kỹ giải thích 19 Trong q trình GDSK anh/chị có nắm vững nội dung liên quan đến chủ đề, đến vấn đề sức khỏe mà người bệnh quan tâm khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ 20 Khi GDSK anh/chị có giải thích cách trình tự, lơ gic, đầy đủ, rõ ràng khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ 21 Khi GDSK anh/chị có sử dụng từ ngữ dễ hiểu, phù hợp với văn hóa địa phương khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ 22 Trong q trình giải thích anh/chị có sử dụng phương tiện trực quan (tài liệu hướng dẫn, tranh ảnh) để minh họa đối tượng hiểu rõ vấn đề khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ 23 Khi GDSK có vấn đề vướng mắc, câu hỏi mà người bệnh đặt ra, cần dành thời gian để giải thích, trình bày cách đầy đủ Nếu chưa có khả trả lời ngay, nên hẹn người bệnh dịp khác thích hợp khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ 24 Khi GDSK anh/chị có thể tôn trọng đối tượng giải thích trả lời câu hỏi khơng? a Có b Không/không nhớ F Sử dụng tài liệu GDSK 25 Khi GDSK anh/chị có chuẩn bị đầy đủ tài liệu, phương tiện, vật liệu liên quan khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ 26 Anh/chị có sử dụng tài liệu, vật liệu sử dụng thích hợp, thời điểm để minh họa, làm rõ nội dung GDSK làm tăng hiệu GDSK khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ 27 Khi GDSK anh/chị có sử dụng tài liệu, vật liệu truyền thơng thức lưu hành, có sở khoa học khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ G Khuyến khích, động viên, khen ngợi 28 Khi GDSK hay muốn góp ý cho người bệnh, anh/chị có bắt đầu khen ngợi Cố gắng tìm điểm tốt dù nhỏ đối tượng để khen ngời, khuyến khích, nhằm động viên, tạo tự tin cho họ khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ 29 Khi GDSK anh/chị có phê phán hiểu biết sai, việc làm chưa hay chưa làm người bệnh, cách gay gắt khơng? a Có b Khơng/khơng nhớ 30 Khi GDSK anh/chị có tạo điều kiện tiếp tục hỗ trợ người bệnh thực theo yêu cầu hay thực hành kỹ cần thiết không? a Có b Khơng/khơng nhớ Xin chân thành cảm ơn anh/chị Quản Bạ, ngày tháng năm 2023 Người vấn 54 Phụ lục PHIẾU PHỎNG VẤN NGƯỜI BỆNH VỀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC SỨC KHOẺ CỦA ĐIỀU DƯỠNG Mã phiếu điều tra: Với mục đích Khảo sát thực trạng công tác giáo dục sức khỏe cho bệnh nhân nội trú điều dưỡng khoa lâm sàng từ phân tích ngun nhân đề xuất số giải pháp nâng cao công tác giáo dục sức khỏe Điều dưỡng cho bệnh nhân nội trú Bệnh viện Đa khoa huyện Quản Bạ Xin đề nghị ông (bà) vui lòng trả lời câu hỏi sau cách thành thực cách khoanh tròn câu phù hợp Những ý kiến góp ý ơng bà quan trọng , giúp chúng tơi có đầy đủ thơng tin để tìm biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc bệnh viện Những thông tin ông bà cung cấp giữ bí mật phục vụ cho mục đích nghiên cứu A THƠNG TIN NGƯỜI BỆNH Xin ông (bà )vui lòng điền đầy đủ vào (… ) khoanh tròn vào số tương ứng với câu trả lời Tuổi: a < 30 tuổi Giới: Nam b ≥30 tuổi Nữ Trình độ học vấn: a CĐ, ĐH, Sau ĐH b THPT, Trung cấp c TH sơ sở trở xuống Đối tượng bệnh nhân a Bảo hiểm y tế b.Viện phí B ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC GDSK CỦA ĐIỀU DƯỠNG Xin Ông/Bà vui lòng trả lời đầy đủ câu hỏi đây(bằng hình thức khoanh trịn vào ý mà ông/bà cho đúng) Trong thời gian nằm viện, ông/bà có tư vấn GDSK không? a Có b Không Số lần ông/bà tham gia tư vấn: a lần b lần c lần d Khơng lần Ơng/bà tư vấn thời điểm (Nhiều lựa chọn) a Khi làm thủ tục nhập viện b Trong thời gian nằm viện c Trước viện d Cả thời điểm Khi vào viện ơng/bà có hướng dẫn nội quy bệnh viện, khoa phịng khơng? a Có b Khơng Ơng (bà) có giải thích cách dùng thuốc, mục đích việc sử dụng thuốc xét nghiệm q trình điều trị khơng? a Có b Khơng Ơng (bà) có điều dưỡng viên hướng dẫn chế độ ăn uống điều trị sau viện khơng? a Có b Khơng Điều dưỡng viên có thơng tin tình trạng sức khỏe ơng (bà) cho gia đình ơng (bà) biết q trình điều trị khơng? a Có b Khơng Ông (bà) có điều dưỡng viên hướng dẫn, hỗ trợ luyện tập phục hồi chức sớm để phịng biến chứng khơng? a Có b Khơng Ơng (bà) có hướng dẫn cách tự theo dõi bệnh sau q trình điều trị/ra viện khơng ? a Có b Khơng 10 Ơng (bà) có hướng dẫn cách tự phòng bệnh điều trị sau viện, sinh hoạt gia đình khơng? a Có b Khơng 11 Ơng (bà) có hướng dẫn phương pháp luyện tập nâng cao sức khỏe gia đình khơng? a Có b Khơng 12 Ông (bà) có hướng dẫn chế độ sinh hoạt, lao động điều trị sau viện khơng ? a Có b Khơng 13 Cách nhân viên y tế tư vấn cho ông/bà là: a Dễ hiểu b Khó hiểu c Ý kiến khác: ……………………………………………………… 14 Phương pháo GDSK điều dưỡng áp dụng: a Trực tiếp b Gián tiếp 15 Xin ông/ bà cho biết cảm nhận chung lực điều dưỡng công tác tư vấn ? a Rất tốt b Tốt c Chưa tốt 16 Ơng/bà có đóng góp ý kiến cho cơng tác truyền thơng GDSK bệnh viện Đa khoa huyện Quản Bạ không ……………………………… XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN ÔNG/BÀ Quản Bạ, ngày tháng năm 2023 Người vấn