Luận văn nâng cao chất lượng đào tạo người điều khiển phương tiện đường thủy nội địa tại việt nam

136 0 0
Luận văn nâng cao chất lượng đào tạo người điều khiển phương tiện đường thủy nội địa tại việt nam

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ o0o é l l é l ĐOÀN THỊ THANH VÂN l l l NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN PHƯƠNG TIỆN ĐƯỜNG THỦY NỘI ĐỊA TẠI VIỆT NA M l é é l l l é é l l l l é l l k LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ KINH TẾ l l l l CHƯƠNG TRÌNH ĐỊNH HƯỚNG THỰC HÀ NH l l é l l Hà Nội - 2016 l ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ o0o é l l é l ĐOÀN THỊ THANH VÂN l l l NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN PHƯƠNG TIỆN ĐƯỜNG THỦY NỘI ĐỊA TẠI VIỆT NA M l é é l l l é é l l l l é l l k Ch u yê n n gà nh: Q uả n lý k i nh tế Mã số: 60 34 04 10 h v m p p k c p h p y o z p l LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ KINH TẾ l l l l CHƯƠNG TRÌNH ĐỊNH HƯỚNG THỰC HÀ NH l l l é l l l N gườ i hướ ng dẫ n kho a họ c: TS LÊ KI M SA c z p c g p o x k LỜI CA M ĐOAN k é l Tê n tơi Đồ n Thị Th a nh Vâ n, Họ c viê n lớp c ao họ c QH-2014p v z y é p x p p i z p y s x E.CH (QLKT3/K23), ch u yê n ngà nh Q uả n lý k i nh tế Tô i xi n c am đo a n l uậ n i h m p p c p h p y o z p v z p z p x l p x p y h p vă n thạ c sĩ đề tà i " Nâ n g c ao chất lượ n g tạo người điề u khiể n phươ n g p v l p v z l p c x v y p c g v p c z p z h o z p s p c t iệ n đườ ng thủ y nội đị a V iệt N am"là ng t rì nh n ghiê n u thự c v z p p p c v m p z p x v z z v l x l y p c v e p p c z p h g v z v hiệ n dướ i hướ n g dẫ n củ a thầ y g iáo hướ ng dẫ n kho a họ c Cá c số l iệ u z p g z l p c g p x v m c z p c g p o x 3 l y z h t ro ng t ro ng l uậ n vă n t r u ng thự c, đượ c cá c q u a n q uả n lý cho phép sử v e p c v e p c y h p i p y v e h p c v p 3 3 h x p h p y s s l dụ ng cá c thô n g t i n t rí ch dẫ n t ro n g l uậ n vă n đượ c rõ ng uồ n gố c g p c i 3 v p c v z p v e g p v e p c y h p i p p p 3 e p c Hà Nội, thá n g 11 năm 2016 l z v p c p l Tá c giả é c z Đoà n Thị Th a nh Vâ n p x p p h p c LỜI CẢ M ƠN k l Tơi xi n bà y tỏ lị ng cảm n sâ u sắ c đế n TS Lê K im Sa tậ n tâm z p z p @ m v y p c l p l h l p p z l x p v p v l hướ ng dẫ n t ro n g s uố t q uá t rì nh thự c hiệ n hoà n nh l uậ n vă n p c g p v z v e p c l h v h v e p v z p i p v p y h p i p Tôi xi n t râ n t rọ ng cảm n cá c Thầ y giáo, Cô giáo Kho a Ki nh tế z p z p v e p v e p c l p 3 m c z c z x z p v chí nh t rị - T rườ n g Đại họ c Ki nh tế - Đại họ c Q uố c gi a Hà Nội tậ n tì nh p v e e p c é z z p v é z h c z x l z p v p v p giả n g y giúp đỡ tơi t ro ng q t rì nh họ c tập rè n l u yệ n t rườ ng c z p c g m i c z s p v z v e p c h v e p v s i e p y h m p v z v e p c Tôi xi n châ n nh cảm n B a n G iám hiệ u, Phò ng Đào tạo, cá c z p z p p v p l p x p z l z h p c é v 3 Phò n g/B a n c nă n g T rườ n g Ki nh tế - Đại họ c Q uố c gi a Hà Nội p c x p 3 p p c x e p c z p v é z h c z x l z p q ua n tâm tạo điề u kiệ n cho s uố t t ro n g thờ i gi a n họ c tập củ a khoá h x p v l i v p z h o z p v z l h v v e p c v z c z x p v s x o họ c Cảm n tá c giả cá c c uố n sá ch, viế t có l iê n q u a n đế n đề tài l p v c z 3 h p l @ z i z v y z p h x p p p p v z nghiê n u c u ng cấp nhữ ng thơ ng t i n hữ u í ch phụ c vụ cho q uá t rì nh p c z p h p h p c s p p c v p c v z p h s i h v e p nghiê n u, hoà n thiệ n đề tài p c z p h p v z p p v z x v z C uối cù ng xi n gửi lờ i cảm n sâ u sắ c tớ i gi a đì nh, bè bạ n độ n g h i l z p c p z p c z y z l p l h l v z c z x p p @ @ p p p p c viê n, giúp đỡ t ro n g s uốt q uá t rì nh họ c tập n ghiê n u l uậ n vă n thạ c z p c z s p v z v e p c l h v h v e p v s i p c z p h y h p i p v sỹ nà y p m k Mặ c dù có cố gắ ng, ng vớ i thờ i gi a n t rì nh độ cò n hạ n g p l c p c p p c i z v z c z x p i v e p p p p chế, nê n bả n l uậ n vă n nà y chắ c chắ n khô ng thể t rá nh khỏi nhữ ng thiế u só t p p @ p y h p i p p m 3 p o p c v v e p o z p p c v z h l v Tôi rấ t mo n g nhậ n đượ c góp ý châ n nh cá c Thầ y, Cô cá c bạ n z e v l p c p p p l c s p v p x 3 m i 3 @ p đồ ng nghiệp để bổ s u n g, hoà n thiệ n t ro n g q uá t rì nh nghiê n u t iếp vấ n đề p p c p c z s p @ l h p c p v z p v e p c h v e p p c z p h v z s i nà y p m Hà Nội, thá n g 11 năm 2016 l z v p c p l Tá c giả é c z Đoà n Thị Th a nh Vâ n p x p p p p k MỤC LỤC Tra ng e x p c D a nh mụ c cá c chữ v iế t tắ t i x p l 3 3 i z v v v z D a nh mụ c cá c bả n g i i x p l 3 @ p c z z D a nh mụ c cá c hì nh i i i x p l 3 p z z z MỞ ĐẦU k é Chươ n g 1: TỔ NG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU, CƠ SỞ LÝ LUẬ N VÀ p c l l l l l l l THỰC TIỄ N VỀ VIỆC NÂNG CAO CL ĐT NGHỀ ĐIỀU KHIỂ N PHƯƠNG l l l é l é l l TIỆN ĐTN Đ l é l é 1.1 Tổ n g q u a n tì nh hì nh n gh iê n u l iê n q u a n đế n đề tà i .4 p c h x p v p p p c z p h y z p h x p p p p v z 1.1.1 Nhữ n g n g t rì nh có l iê n q u a n đế n đề tà i đượ c cô n g bố l p c p c v e p y z p h x p p p p v z p p 3 p c @ 1.1.2 Nhữ n g khoả n g t rố n g cầ n n gh iê n u l p c o p c v e p c p p c z p h 1.2 Cơ sở lý l uậ n nâ n g c ao CLĐT n gườ i ĐKPT ĐTN Đ l y y h p i p p c x é p c z é é l é 1.2.1 Mộ t số i n iệm k v l o z p z l 1.2.2 Sự cầ n th iế t nâ n g c ao chấ t lượ n g cô n g tá c đào tạo n gườ i đ iề u kh iể n s p v z v p p c x v y p c p c v p v p c z p z h o z p phươ n g t iệ n 17 p c v z p 1.2.3 Nộ i d u n g nâ n g c ao chấ t lượ n g cô n g tá c đào tạo n gườ i ĐKPT 19 l z g h p c p p c x v y p c p c v p v p c z é 1.3 K i nh n gh iệm củ a mộ t số q uố c g i a đào tạo n gườ i ĐKPT ĐTN Đ bà i họ c z p p c z l x l v l h c z x i p v p c z é é l é i @ z cho V iệ t N am 29 z v l x l 1.3.1 K i nh n gh iệm t ro n g nướ c 30 z p p c z l v e p c p 1.3.1 K i nh n gh iệm q uố c tế 31 z p p c z l h v 1.3.2 Bà i họ c cho V iệ t N am 32 z 3 z v l x l Chươ n g 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .33 p c l l l 2.1 Cá ch t iế p cậ n 34 v z s p 2.2 Phươ n g phá p n gh iê n u .34 p c s s p c z p h 2.2.1 Phươ n g phá p ch u n g .34 p c s s h p c 2.1.2 Phươ n g phá p n gh iê n u cụ thể 35 p c s s p c z p h v Chươ n g 3: THỰC TRẠ NG CÔNG TÁC NÂNG CAO CL ĐT NGƯỜI ĐIỀU p c l l l l é l é KHIỂN PHƯƠNG TIỆN ĐTN Đ TẠI VIỆT NA M 37 l l l é l é l k 3.1 Khá i q uá t độ i n gũ n gườ i ĐKPT ĐTN Đ V iệ t N am 37 z h v i p z p c p c z é é l é z v l x l 3.2.Thự c t rạ n g nâ n g c ao CL ĐT n gườ i ĐKPT ĐTN Đ tạ i V iệ t N am g i a i đoạ n 2010 v 2015 e p c p p c x é p c z é é l é v z z v l x l c z x z p p .44 3.2.1 Xâ y dự n g ch iế n lượ c kế hoạ ch .44 m g p c z p y i o 3.2.2 Tổ c thự c h iệ n 50 3 v z p 3.2.3 K iểm t r a, g iám sá t 67 z l v e x c z l l v 3.3 Đá nh g iá ch u n g nâ n g c ao CL ĐT n gườ i ĐKPT ĐTN Đ tạ i V iệ t N am g i a i é p c z h p c i p p c x é p c z é é l é v z z v l x l c z x z đoạ n 2010 - 2015 70 p p 3.3.1 Nhữ n g kế t q uả đạ t đượ c 70 l p c o v h p v p 3.3.2 Hạ n chế n g u yê n nhâ n .75 p i p c h m p p p Chươ n g 4: ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO p c é l l l l l é TẠO NGƯỜI ĐKPT ĐTN Đ TẠI VIỆT NA M .84 l é é l é l k 4.1 Đị nh hướ n g t iế p tụ c nâ n g c ao CL ĐT n gườ i ĐKPT ĐTN Đ V iệ t N am 84 é p p c v z s v p p c x é p c z é é l é z v l x l 4.2 G iả i phá p t iếp tụ c nâ n g c ao CLĐT n gườ i ĐKPT ĐTN Đ V iệ t N am 86 z z s s v z s v p p c x é p c z é é l é z v l x l 4.2.1 Cô n g tá c tổ c q uả n lý hoạ t độ n g đào tạo n gườ i ĐKPT ĐTN Đ 86 p c v v 3 i h p y v p p c p v p c z é é l é 4.2.2 Đổ i mớ i g iáo t rì nh đào tạo n gườ i ĐKPT ĐTN Đ 88 é z l z c z v e p p v p c z é é l é 4.2.3 Tă n g cườ n g hoạ t độ n g t u yể n s i nh, đào tạo củ a cá c CSDN 89 p c p c v p p c v h m p l z p p v x 3 l 4.2.4 Tă n g cườ n g độ i n gũ cá n q uả n lý, g iả n g v iê n nhâ n v iê n đào tạo p c p c p z p c p @ h p y c z p c i z p i p p i z p p v n gườ i ĐKPT ĐTN Đ 89 p c z é é l é 4.2.5 Tă n g cườ n g t u yê n t r u yề n 90 p c p c v h m p v e h m p 4.2.6 Ứ n g dụ n g kho a họ c kỹ th uậ t CNTT t ro n g cô n g tá c q uả n lý hoạ t p c g p c o x o v h v i l v e p c p c v h p y v độ n g đào tạo n gườ i ĐKPT ĐTN Đ 91 p p c p v p c z é é l é 4.2.7 Tă n g cườ n g t r a n g th iế t bị họ c tậ p sở vậ t chấ t phụ c vụ cô n g tá c p c p c v e x p c v z v @ v s i l i v v s i p c v đào tạo n gườ i ĐKPT ĐTN Đ 91 p v p c z é é l é 4.2.8 Th u hú t n g uồ n tà i chí nh q uả n lý tà i chí nh .91 h v p c h p v z p i h p y v z p KẾT LUẬ N 93 l TÀI LIỆU THA M KHẢO k DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT l STT k Ký h iệ u z h l N g u yê n nghĩ a c p ATGT A n n gi ao thô n g ANQP A n n i nh Q uố c phò ng CL ĐT CL ĐT CSDN CSDN p l p é p z c z p x v h p p c x c s p c l ĐTN Đ l p m é l é v h é é Đườ ng thủ y nộ i đị a p c v m p z p x GCNKNC M G iấ y ng nhậ n khả nă n g ch u yê n mô n GTVT G i ao thô ng vậ n tả i KT - XH K i nh tế - Xã hộ i 10 PT ĐTNĐ Phươ n g t iệ n ĐTN Đ 11 QPPL Q u y phạm pháp l uậ t l l é k z z l é z m x v p p c p c p i p m s o v v p h p p z z c v z l p é s l s i é y h v p c h m p l p DANH MỤC CÁC BẢNG l STT k l Bả ng Nộ i du ng Số l iệ u ng khả nă n g ch u yê n mô n Bả n g 3.1 th eo tổ n g điề u t r a 2007 Bả n g 3.2 Tì nh hì nh phá t t r iể n CSDN t ro ng nướ c 57 Bả n g 3.3 Ch i phí thự c h iệ n cá c TTHC 75 p c l g y p v p h p c h o p e p p c h m p l p c c c p p z h p z s v e x s v p 40 e p x c c v p z Trang z v v z e z p p l v e p c p c DANH MỤC CÁC HÌNH l STT Hì nh p k l Nội dung Tì nh tì nh đội n gũ ngườ i ĐKPT ĐTNĐ tí nh l z g Hì nh 3.1 p p Hì nh 3.2 p p z p c p p c l p p z é é l é v p c h m p p năm 2015 p l x p 43 l N g u yê n nhâ n gâ y t a i nạ n GT ĐTN Đ t ro ng p e c đế n năm 2015 p v h Trang p c m v x z p p é l é v e p c 45 c k MỞ ĐẦU é Lý chọ n đề tài g p p v z G i ao thô ng đườ n g thủ y Việ t N am có từ rấ t sớm, đ iề u kiệ n tự z x v p c p p c v m z v l x l v e v l l g p z h o z p v nh iê n củ a sô n g nướ c th uậ n t iệ n củ a chí nh bả n thâ n phươ n g thứ c vậ n p z p x l p c p i l v h p v z p x p @ p v p s p c v i p tải đườ ng thủ y, u đãi củ a th iê n nh iê n vớ i hệ thố n g sô ng kê nh chằ n g v z p p c v m l h p z x v z p p z p i z v p c l p c o p p c chị t t iềm nă ng tạo cho vậ n tả i đườ n g thủ y phá t t r iể n Từ kh i phươ n g thứ c i v y v z l p p c v i p v z p p c v m s v v e z p o z s p c v vậ n tải đườ n g thủ y r a đờ i, sả n lượ n g củ a vậ n tải đườ n g th uỷ l uô n chiếm tỷ p v z p p c v m e x p z l p y p c x i p v z p p c v h y h p z l v t rọ ng lớ n ( khoả ng 30%) t ro n g tổ n g sả n lượ n g GTVT nội đị a ch u n g củ a n v e p c y p o p c v e p c v p c l p y p c p z p x h p c x v p q uố c h l Nhữ ng năm gầ n đâ y vậ n tải đườ ng thủ y phá t t r iể n mạ nh khối p c p l c p p m i p v z p p c v m s v v e z p l p i o z lượ ng vậ n ch u yể n, loại hì nh cũ n g t u yế n vậ n ch u yể n, loạ i hà n g hó a y p c i p h m p y z p p c p v h m p i p h m p y z p c x i đị a bà n hoạ t độ n g, hỗ t rợ đắ c lự c cho cá c phươ n g thứ c vậ n tải t rê n Do p x @ p v p p c v e p y 3 3 s p c v i p v z v e p @ tá c độ ng củ a chế thị t rườ n g, cù n g với v iệ c tă n g nh a nh khối lượ n g vậ n tả i v p p c x 3 v v e p c p c i z i z v p c p x p o z y p c i p v z hà n g hoá hà nh ch theo nh iề u hì nh thứ c vớ i nh u cầ u phụ c vụ tă ng c ao, p c i p o v e p z h p v i z p h h s i v p c x lự c lượ n g phươ n g t iệ n vậ n tả i th uỷ cũ ng phá t t r iể n đ a n g hoá với rấ t y y p c s p c v z p i p v z v h p c s v v e z p i p x g p c i z e v nhiề u chủ ng loại Cù ng vớ i phá t t r iể n ngà y cà ng tă ng củ a vậ n tải đườ ng p z h p c y z p c i z l s v v e z p p c m p c v p c x i p v z p p c thủ y, số lượ n g phươ ng t iệ n độ i n gũ th u yề n v iê n, n gười lái phươ n g t iệ n v m l y p c s p c v z p i p z p c v h m p i z p p c z y z s p c v z p thủ y nộ i đị a cũ ng phá t t r iể n độ t biế n v m p z p x p c s v v e z p p v @ z p T u y nhiê n, t ro ng nhữ ng năm gầ n đâ y nhữ n g vụ t nạ n gi ao thô n g h m p z p v e p c p p c p l c p p m p p c i v x z p p c z x v p c nghiêm t rọ ng hoặ c đặ c biệ t nghiêm t rọ ng vẫ n d iễ n biế n hế t sứ c phứ c tạp p c z l v e p c p @ z v p c z l v e p c i p g z p @ z p v l s v s Có nhiề u n g u yê n nhâ n dẫ n đế n cá c vụ t nạ n kể n g u yê n nhâ n chủ q u a n, p z h p c h m p p p g p p p 3 i v x z p p o p c h m p p p h x p ch q u a n Th eo số l iệ u thố ng kê củ a cá c q u a n q uả n lý, lỗi chủ q u a n o h x p e l y z h v p c o x 3 h x p h p y y z h x p củ a n gười ĐKPT, ngườ i ĐKPT khơ ng có GCNKNC M hoặ c có n g khơ n g s x p c z é p c z é o p c l l k 3 p p c o p c phù hợp mộ t t ro ng nhữ n g n g u yê n nhâ n chí nh gâ y r a nhữ ng vụ t nạ n s y l v v e p c p p c p c h m p p p p c m e x p p c i v x z p p đá n g t iế c t rê n ĐTNĐ thời gi a n q u a p p c v z v e p é l é v z c z x p h x T rê n ý nghĩ a ấ y, chọ n đề tài: "Nâ ng c ao CL ĐT người ĐKPT e p p c x m v z p p v z l p c x é p c z é ĐTNĐ Việ t N am" làm đề tài l uậ n vă n tố t n ghiệp Thạ c sĩ củ a mì nh é l é v z z v l x l y l p v z y h p i p v v p c z s l x l p

Ngày đăng: 03/02/2024, 15:25

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan