luận văn thạc sĩ quản lý dạy học thực hành nghề tại trường cao đẳng nghề việt đức vĩnh phúc luận văn ths giáo dục 60 14 05

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN NHẬT TÂN QUẢN LÝ DẠY HỌC THỰC HÀNH NGHỀ TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT - ĐỨC VĨNH PHÚC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ:60 14 05 HÀ NỘI - 2013 z ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN NHẬT TÂN QUẢN LÝ DẠY HỌC THỰC HÀNH NGHỀ TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT – ĐỨC VĨNH PHÚC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 60 14 05 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Vũ Bích Hiền HÀ NỘI - 2013 z LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập nghiên cứu Trường Đại học giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội Tôi xin chân thành cảm ơn Thầy Cơ cán bộ, chun viên phịng khoa chức Trường Đại học giáo dục trực tiếp giảng dạy, quan tâm tạo điều kiện giúp đỡ suốt trình học tập nghiên cứu Quá trình nghiên cứu, khảo sát triển khai đề tài: “Quản lý dạy học thực hành nghề trường Cao đẳng nghề Việt – Đức Vĩnh Phúc” nhận góp ý sâu sắc, chân thành Thầy Cô Hội đồng khoa học Trường Đại học giáo dục Đặc biệt, xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến TS Nguyễn Vũ Bích Hiền, người trực tiếp hướng dẫn luận văn, tận tình hướng dẫn giúp đỡ, góp ý để tơi hồn thành luận văn Tôi xin cảm ơn ban giám hiệu, bạn đồng nghiệp, em học sinh trường Trung cấp Kỹ thuật Vĩnh Phúc, Trường Cao đẳng nghề Việt - Đức Vĩnh Phúc gia đình, người thân động viên, hỗ trợ giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi để yên tâm học tập, nghiên cứu Mặc dù cố gắng nhiều việc nghiên cứu, song thời gian kinh nghiệm thực tiễn thân hạn chế, luận văn khơng tránh khỏi khiếm khuyết Kính mong nhận góp ý Thầy (Cơ), bạn đồng nghiệp người quan tâm đến đề tài để Luận văn tơi hồn chỉnh Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ngày 28 tháng 11 năm 2013 TÁC GIẢ Trần Nhật Tân i z DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT CNH – HĐH Cơng nghiệp hố - Hiện đại hố DHTH Dạy học thực hành HS Học sinh HSSV Học sinh sinh viên KNTH Kỹ thực hành KTĐG Kiểm tra đánh giá NVSP Nghiệp vụ sư phạm QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục TH Thực hành THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông ii z MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC BẢNG vi DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ vii MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ DẠY HỌC THỰC HÀNH NGHỀ TRONG CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ 1.1 Tổng quát hệ thống giáo dục nghề nghiệp Việt Nam 1.1.1 Trên giới 1.1.2 Ở Việt Nam 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Quản lý nhà trường Quản lý dạy học 1.2.2 Dạy học thực hành Quản lý dạy học thực hành 14 1.2.3 Đào tạo nghề Dạy học thực hành nghề 16 1.3 Dạy học thực hành nghề Trường Cao đẳng nghề 18 1.3.1 Trường Cao đẳng nghề 18 1.3.2 Chuẩn đầu 19 1.3.3 Vị trí, vai trị dạy học thực hành nghề chương trình 20 1.3.4 Nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học thực hành nghề 20 1.3.5 Yêu cầu giáo viên, kỹ thuật viên dạy học thực hành 23 1.3.6 Yêu cầu sở vật chất phục vụ dạy học thực hành 24 1.4 Quản lý dạy học thực hành nghề trường cao đẳng nghề 24 1.4.1 Chỉ đạo xây dựng chuẩn đầu cho ngành nghề đào tạo 24 1.4.2 Chỉ đạo phát triển chương trình đào tạo dựa chuẩn 27 1.4.3 Tổ chức thực dạy học thực hành bám sát chương trình 28 1.4.4 Tạo điều kiện phát triển nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên, kỹ thuật viên dạy học thực hành 29 1.4.5 Đảm bảo sở vật chất kỹ thuật cho dạy học thực hành 30 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng tới quản lý dạy học thực hành nghề 30 1.5.2 Các yếu tố bên 30 1.5.3 Các yếu tố bên 30 Tiểu kết chương 32 iii z CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ DẠY HỌC THỰC HÀNH NGHỀ TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT – ĐỨC VĨNH PHÚC 33 2.1 Khái quát Trường Cao đẳng nghề Việt – Đức Vĩnh Phúc 33 2.1.1 Đặc điểm chung 33 2.1.2 Cơ cấu tổ chức máy 35 2.1.3 Nghề quy mô đào tạo 36 2.1.4 Chương trình đào tạo 37 2.1.5 Đội ngũ giáo viên, cán quản lý 37 2.1.6 Cơ sở vật chất 39 2.1.7 Phương hướng phát triển nhà trường giai đoạn 2013-2015 40 2.2 Thực trạng hoạt động dạy học thực hành nghề trường Cao đẳng nghề Việt – Đức Vĩnh Phúc 41 2.2.1 Chuẩn đầu 41 2.2.2 Chương trình kế hoạch dạy học thực hành 43 2.2.3 Hình thức tổ chức phương pháp dạy học thực hành 46 2.2.4 Kết học tập học sinh 48 2.2.5 Năng lực giáo viên dạy học thực hành nghề 50 2.2.6 Cơ sở vật chất, kỹ thuật dạy học thực hành nghề 56 2.3 Thực trạng quản lý dạy học thực hành nghề Cao đẳng nghề Việt – Đức Vĩnh Phúc 58 2.3.1 Thực trạng đạo xây dựng chuẩn đầu 58 2.3.2 Thực trạng quản lý phát triển chương trình đào tạo 59 2.3.3 Thực trạng tổ chức thực dạy học thực hành 61 2.3.4 Thực trạng biện pháp phát triển nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên, kỹ thuật viên dạy học thực hành 62 2.3.5 Thực trạng quản lý sở vật chất kỹ thuật phục vụ dạy học thực hành 63 2.3.6 Thực trạng nhận thức nguyên nhân yếu tố ảnh hưởng tới quản lý dạy học thực hành nghề 64 2.5 Đánh giá chung Error! Bookmark not defined 2.4.1 Mặt mạnh, mặt yếu 68 2.4.2 Thời thách thức 69 2.4.3 Đánh giá thực trạng 70 Tiểu kết chương 73 iv z CHƢƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ DẠY HỌC THỰC HÀNH NGHỀ TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT – ĐỨC VĨNH PHÚC 74 3.1 Định hướng phát triển Trường Cao đẳng nghề Việt – Đức Vĩnh Phúc 74 3.2 Một số nguyên tắc đề xuất biện pháp 74 3.2.1 Đảm bảo tính đồng 74 3.2.2 Đảm bảo tính kế thừa 75 3.2.3 Đảm bảo tính khả thi 75 3.2.4 Đảm bảo tính thực tiễn 75 3.2.5 Đảm bảo tính hiệu 76 3.3 Các biện pháp quản lý dạy học thực hành nghề trường Cao đẳng nghề Việt – Đức Vĩnh Phúc 76 3.3.1 Chỉ đạo Khoa cập nhật chuẩn đầu nghề chương trình sát với nhu cầu xã hội 76 3.3.2 Chỉ đạo đổi mục tiêu, nội dung chương trình dạy học thực hành nghề nhà trường gắn với mục tiêu nâng cao lực thực người học 78 3.3.3 Chỉ đạo hoạt động dạy học thực hành giáo viên 81 3.3.4 Tạo điều kiện cho giáo viên dạy học thực hành nghề bồi dưỡng chuyên môn 88 3.3.5 Chỉ đạo sử dụng có hiệu sở vật chất nhà trường dạy học thực hành nghề 90 3.4 Mối quan hệ biện pháp 92 3.5 Khảo nghiệm tính cấp thiết khả thi biện pháp 94 3.5.1 Phương pháp tiến hành 94 3.5.2 Kết khảo nghiệm 94 Tiểu kết chương 96 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 97 TÀI LIỆU THAM KHẢO 100 PHỤ LỤC 102 v z luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05 DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Nghề đào đạo trường Cao đẳng nghề Việt – Đức Vĩnh Phúc 36 Bảng 2.2 Quy mô đào tạo trường Cao đẳng nghề Việt – Đức Vĩnh Phúc 36 Bảng 2.3: Cơ cấ u đô ̣ đội ngũ giáo viên Trường Cao đẳng nghề Việt – Đức 38 Bảng 2.4 Các cơng trình xây dựng CSVC trường CĐN Việt - Đức Vĩnh Phúc 40 Bảng 2.5: Đánh giá chuẩn đầu nghề hành 43 Bảng 2.6: Đánh giá chương trình kế hoạch dạy học thực hành 45 Bảng 2.7: Đánh giá hình thức tổ chức phương pháp dạy học thực hành 47 Bảng 2.8: Đánh giá kết tốt nghiệp từ năm 2009 - 2013 48 Bảng 2.9: Đánh giá kết học tập thực hành học sinh 50 Bảng 2.10: Trình độ nghiệp vụ sư phạm giáo viên dạy nghề 52 Bảng 2.11: Trình độ tin học ngoại ngữ giáo viên 52 Bảng 2.12: Cơ cấ u đô ̣ tuổ i và thâm niên giảng da ̣y của giáo viên 53 Bảng 2.13: Đánh giá lực giáo viên dạy học thực hành nghề 55 Bảng 2.14: Đánh giá sở vật chất, kỹ thuật dạy học thực hành nghề 57 Bảng 2.15: Đánh giá thực trạng quản lý BGH nhà trường việc xây dựng chuẩn đầu 58 Bảng 2.16: Đánh giá thực trạng quản lý phát triển chương trình đào tạo 60 Bảng 2.17: Đánh giá thực trạng tổ chức thực dạy học thực hành 61 Bảng 2.18: Đánh giá thực trạng biện pháp phát triển nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên, kỹ thuật viên dạy học thực hành 63 Bảng 2.19: Đánh giá thực trạng quản lý sở vật chất, kỹ thuật phục vụ dạy học thực hành 64 Bảng 2.20: Đánh giá nguyên nhân ảnh hưởng đến hoạt động dạy học thực hành nghề 65 Bảng 2.21: Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động dạy học thực hành nghề 66 Bảng 3.1 Tính cần thiết tính khả thi theo ý kiến đánh giá cán quản lý giáo viên 95 vi luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05 z luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05 DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ Sơ đồ 1.1: Mơ hình quản lý 10 Sơ đồ 1.2: Bản chất trình quản lý 10 Sơ đồ 2.1 Sơ đồ cấu tổ chức Trường CĐN Việt - Đức Vĩnh Phúc 35 Sơ đồ 3.1: Mối quan hệ biện pháp 93 Biểu đồ 2.1: Cơ cấu độ đội ngũ giáo viên Trường Cao đẳng nghề Việt– Đức 39 Biểu đồ 2.2: Trình độ tin học ngoại ngữ giáo viên 52 Biểu đồ 2.3: So sánh cấu tuổi giáo viên 53 Biểu đồ 2.4: So sánh thâm niên giảng dạy giáo viên 54 Biểu đồ 2.5: Thực trạng hoạt động dạy học thực hành nghề 57 Biểu đồ 2.6: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học thực hành nghề 67 vii luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05 z luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Lĩnh vực đào tạo nghề nước ta Đảng Nhà nước đặc biệt coi trọng, giai đoạn nay, giai đoạn đẩy nhanh Cơng nghiệp hố - Hiện đại hố (CNH - HĐH) đất nước Sự nghiệp CNH - HĐH đòi hỏi lực lượng lao động có trình độ chun môn kỹ thuật cao, tiếp cận với khoa học công nghệ đại Chiến lược p h t t r i ể n Giáo dục 2011-2020, Chiến lược phát triển dạy nghề thời kỳ 2011-2020 Đảng Nhà nước đề theo hướng mở rộng qui mô, nâng cao chất lượng đào tạo nghề, tạo điều kiện thuận lợi đáp ứng thiết thực cho hoạt động dạy nghề học nghề nhân dân Đứng trước nhu cầu đòi hỏi ngày cao nguồn nhân lực, vấn đề đào tạo công nhân lành nghề đáp ứng nhu cầu xã hội trở thành vấn đề quan trọng cấp bách sở đào tạo nghề Nhằm góp phần thực Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X là: “Sớm đưa đất nước ta khỏi tình trạng phát triển Cải thiện rõ rệt, đời sống vật chất tinh thần nhân dân Đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá phát triển kinh tế tri thức, tạo tảng để đưa nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại vào năm 2020” [7] Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020 cụ thể hoá mục tiêu phát triển dạy nghề thời kỳ đẩy mạnh CNH - HĐH là: Hoàn thiện cấu hệ thống giáo dục nghề nghiệp đại học; điều chỉnh cấu ngành nghề trình độ đào tạo, nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu nhân lực cho phát triển kinh tế - xã hội; đào tạo người có lực sáng tạo, tư độc lập, trách nhiệm công dân, đạo đức kỹ nghề nghiệp, lực ngoại ngữ, kỷ luật lao động, tác phong công nghiệp, lực tự tạo việc làm khả thích ứng với biến động thị trường lao động phận có khả cạnh tranh khu vực giới; Luật giáo dục (2005) quy định [23] đào tạo nghề phải thực luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05luan.van.thac.si.quan.ly.day.hoc.thuc.hanh.nghe.tai.truong.cao.dang.nghe.viet.duc.vinh.phuc.luan.van.ths.giao.duc.60.14.05 z