Mục đích nghiên cứu của đề tài Trên cơ sở lý luận về xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực trong một tổ chức, luận văn tập trung phân tích nêu bật: - Các yếu tố thuộc môi trường
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI BÙI VĂN BÌNH PHÂN TÍCH VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHO TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP NAM ĐỊNH ĐẾN NĂM 2020 LUẬN VĂN THẠC SỸ KỸ THUẬT QUẢN TRỊ KINH DOANH NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN ĐẠI THẮNG HÀ NỘI - 2013 Tai ngay!!! Ban co the xoa dong chu nay!!! 17051114070321000000 Luận văn thạc sỹ Bùi Văn Bình LỜI CAM ĐOAN Tác giả luận văn xin cam kết ý tưởng, nội dung đề xuất luận văn kết trình học tập, tiếp thu kiến thức từ thầy hướng dẫn Thầy, Cô Viện Kinh tế Quản lý - Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Tất số liệu, bảng biểu đề tài kết q trình thu thập, phân tích đánh giá dự sở kiến thức, kinh nghiệm thân tác giả tiếp thu được, sản phẩm chép, trùng lặp với đề tài trước Tác giả luận văn Bùi Văn Bình Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Cao học QTKD 2011-2013 Luận văn thạc sỹ Bùi Văn Bình LỜI CẢM ƠN Tơi xin trân trọng cảm ơn thầy cô giáo Viện Kinh tế quản lý, Viện Đào tạo Sau đại học Bách khoa Hà Nội, bạn bè, đồng nghiệp giúp đỡ trình học tập hồn thành luận văn Đặc biệt xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Đại Thắng trực tiếp hướng dẫn tận tình giúp đỡ tơi suốt q trình nghiên cứu hồn thành luận văn Thạc sỹ Trong qua trình nghiên cứu, có cố gắng thân, song khả kinh nghiệm có hạn, nên luận văn khơng tránh khỏi số thiếu sót ngồi mong muốn tơi mong q thầy giáo, đồng nghiệp góp ý để nghiên cứu luận văn áp dụng vào thực tiến Tác giả luận văn Bùi Văn Bình Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Cao học QTKD 2011-2013 Luận văn thạc sỹ Bùi Văn Bình MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG DANH MỤC HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ MỞ ĐẦU CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC CỦA MỘT TỔ CHỨC 1.1 Tổng quan chiến lược quản trị chiến lược 1.1.1 Khái niệm chiến lược 1.1.2 Vai trò chiến lược 1.1.3 Phân loại chiến lược 1.1.4 Quản trị chiến lược 1.2 Khái niệm nhân lực hoạch định chiến lược phát triển nhân lực 1.2.1 Vai trò yếu tố người sản xuất kinh doanh, phát triển xã hội 1.2.2 Khái niệm nhân lực, chiến lược nhân lực, phát triển nhân lực 1.2.3 Khái niệm hoạch định chiến lược phát triển nhân lực 11 1.3 Nội dung trình tự hoạch định chiến lược phát triển nhân lực 14 1.3.1 Nội dung hoạch định nhân lực 14 1.3.2 Chiến lược phát triển nhân lực tổ chức 29 1.4 Tóm tắt chương I 34 CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG NHÂN LỰC CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP NAM ĐỊNH 35 2.1 Giới thiệu Trường Cao Đẳng Công Nghiệp Nam Định 35 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển 35 2.1.2 Chức nhiệm vụ 36 2.1.3 Cơ cấu tổ chức quản lý 38 2.1.4 Cơ sở vật chất, trang thiết bị trường 41 2.2 Tình hình hoạt động Trường thời gian qua 43 Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Cao học QTKD 2011-2013 Bùi Văn Bình Luận văn thạc sỹ 2.2.1 Hoạt động đào tạo 43 2.2.2 Hoạt động dịch vụ kỹ thuật 48 2.2.3 Kết hoạt động đào tạo dịch vụ kỹ thuật Trường : 50 2.3 Phân tích thực trạng nhân lực Trường Cao đẳng công nghiệp Nam Định 51 2.3.1 Đánh giá thực trạng nhân lực trường 51 2.3.2 Các nhân tố ảnh hưởng đến nhân lực công tác phát triển nhân lực trường 63 2.3.3 Điểm mạnh, hạn chế công tác phát triển nhân lực trường 65 2.4 Tóm tắt chương 70 CHƯƠNG III: HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP NAM ĐỊNH ĐẾN NĂM 2020 72 3.1 Căn để hoạch định chiến lược phát triển nhân lực Trường Cao đẳng công nghiệp Nam Định 72 3.1.1 Chiến lược phát triển Trường Cao đẳng công nghiệp Nam Định đến năm 2020 72 3.1.2 Thực trạng nguồn nhân lực Trường Cao đẳng công nghiệp Nam Định 75 3.1.3 Quy định định mức lao động lĩnh vực đào tạo dịch vụ 76 3.2 Hoạch định chiến lược phát triển nhân lực Trường Cao đẳng công ngiệp Nam Định đến năm 2020 77 3.2.1 Quan điểm, mục tiêu phát triển nhân lực Trường Cao đẳng công nghiệp Nam Định đến năm 2020 77 3.2.2 Dự báo nhu cầu nhân lực Trường Cao đẳng công nghiệp Nam Định đến năm 2020 79 3.2.3 Dự báo nhu cầu nhân lực cần bổ xung cho Trường Cao đẳng công nghiệp Nam Định đến năm 2020 83 3.2.4 Cở sở để tính tốn nhu cầu nhân lực cần bổ xung cho nhà Trường là: 83 3.2.5 Các giải pháp chiến lược để thực mục tiêu 83 3.3 Tóm tắt chương 93 KẾT LUẬN 94 TÀI LIỆU THAM KHẢO 97 Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Cao học QTKD 2011-2013 Luận văn thạc sỹ Bùi Văn Bình DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 : Kết đào tạo cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp 47 Bảng 2.2 : Quy mô đào tạo Trường từ năm 2008 - 2012 48 Bảng 2.3 : Kết hoạt động đào tạo dịch vụ kỹ thuật 50 Bảng 2.4 : Số lượng lao động giai đoạn 2008 - 2012 52 Bảng 2.5 : Cơ cấu lao động theo chức năm 2012 53 Bảng 2.6: Cơ cấu lao động theo độ tuổi năm 2012 54 Bảng 2.7 : Cơ cấu lao động theo giới tính năm 2012 56 Bảng 2.8: Cơ cấu lao động theo trình độ giai đoạn 2008 - 2012 58 Bảng 2.9 : Tổng hợp đội ngũ giáo viên theo chuyên ngành đào tạo 59 Bảng 2.10: Thống kê trình độ ngoại ngữ, tin học đội ngũ nguồn nhân lực trường Cao đẳng công nghiệp Nam Định năm 2012 61 Bảng 2.11 : Dự kiến quy mô đào tạo Trường giai đoạn 2013 – 2020 74 Bảng 2.12 : Các tiêu cụ thể giai đoạn 2013 – 2020 75 Bảng 2.13: Dự báo số lao động nghỉ chế độ đến năm 2020 75 Bảng 2.14: Dự báo nhu cầu nhân lực giai đoạn 2013 – 2020 82 Bảng 2.15: Dự báo nhu cầu nhân lực giai đoạn 2013 – 2020 82 Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Cao học QTKD 2011-2013 Luận văn thạc sỹ Bùi Văn Bình DANH MỤC HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ Hình 1.1 Nội dung trình tự quản trị chiến lược Hình 2.1 : Biểu đồ gia tăng số lượng giai đoạn 2008 – 2012 52 Sơ đồ 1.1 : Quy trình hoạch định nhân lực 14 Sơ đồ 1.2: Tóm tắt quy trình xây dựng chiến lược phát triển nhân lực 29 Sơ đồ tổ chức máy Trường Cao đẳng công nghiệp Nam Định 39 Sơ đồ 2.3 : Cơ cấu lao động theo chức năm 2012 53 Sơ đồ 2.4 : Cơ cấu lao động theo độ tuổi năm 2012 55 Sơ đồ 2.5 : Cơ cấu lao động theo giới tính năm 2010 57 Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Cao học QTKD 2011-2013 Luận văn thạc sỹ Bùi Văn Bình MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong q trình phát triển kinh tế xã hội xã hội loài người khơng phủ nhận yếu tố người Đất nước quan tâm sử dụng người chỗ, vị trí, đất nước phát triển nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước thành cơng Thật khơng phải ngẫu nhiên mà chiến lược ổn định phát triển kinh tế xã hội, Đảng ta khẳng định: “ …mục tiêu động lực phát triển người, người” Chiến lược kinh tế – xã hội đặt người vào vị trí trung tâm, giải phóng sức sản xuất, khơi dậy tiềm cá nhân, tập thể lao động cộng đồng dân tộc Trường Cao đẳng công nghiệp Nam Định trường cao đẳng đào tạo sinh viên cao đẳng học sinh hệ trung cấp chuyên nghành kinh tế kỹ thuật trực thuộc Bộ Công thương Trường Cao đẳng công nghiệp Nam Định đánh giá trường cao đẳng có số lượng học sinh – sinh viên đông chất lượng đào tạo tốt khối ngành kinh tế kỹ thuật Cùng với việc tập trung đào tạo nguồn nhân lực cao cho xã hội, nhà trường xác định nhiệm vụ trọng tâm quan trọng hàng đầu phát triển nguồn nhân lực, nhằm đảm bảo cho chiến lược phát triển trường Để góp phần thực mục tiêu chiến lược tơi định chọn đề tài: “Phân tích số giải pháp chiến lược phát triển nguồn nhân lực cho Trường Cao đẳng công nghiệp Nam Định đến năm 2020” làm luận văn Thạc sỹ Mục đích nghiên cứu đề tài Trên sở lý luận xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực tổ chức, luận văn tập trung phân tích nêu bật: - Các yếu tố thuộc mơi trường bên ngồi, thực trạng nguồn nhân lực, sách nguồn nhân lực, kết đạt được, tồn cần khắc phục quản lý nguồn nhân lực Trường Cao đẳng công nghiệp Nam Định - Đề luận nhằm xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực, đảm bảo cho phát triển KT-XH, đạt kết cao cho nhà trường Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Cao học QTKD 2011-2013 Luận văn thạc sỹ Bùi Văn Bình - Đề xuất số giải pháp chiến lược phát triển nguồn nhân lực Trường Cao đẳng công nghiệp Nam Định Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài - Đối tượng nghiên cứu đề tài: nguồn nhân lực Trường Cao đẳng cơng nghiệp Nam Định, bao gồm nhân lực hoạt động lĩnh vực quản lý đội ngũ cán giảng dạy (giảng viên) Nhà trường - Phạm vi nghiên cứu: điều kiện thời gian lực có hạn nên luận văn triển khai tìm hiểu số yếu tố liên quan đến phát triển nguồn nhân lực Trường Cao đẳng công nghiệp Nam Định, đề luận nhằm xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực đề xuất số giải pháp chiến lược phát triển nguồn nhân lực cho trường Cao đẳng công nghiệp Nam Định đến năm 2020 Phương pháp nghiên cứu luận văn Luận văn chủ yếu sử dụng phương pháp nghiên cứu luận chủ nghĩa vật biện chứng, phương pháp nghiên cứu thực tiễn thông qua trình điều tra, tổng hợp, thống kê, kế thừa phân tích số liệu, thu thập thơng tin Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, phụ lục danh mục tài liệu tham khảo luận văn chia chương: Chương 1: Cơ sở lý luận chiến lược phát triển nguồn nhân lực tổ chức Chương 2: Phân tích thực trạng nguồn nhân lực Trường Cao đẳng công nghiệp Nam Định Chương 3: Hoạch định chiến lược phát triển nguồn nhân lực Trường Cao Đẳng Công Nghiệp Nam Định đến năm 2020 Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Cao học QTKD 2011-2013 Luận văn thạc sỹ Bùi Văn Bình CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC CỦA MỘT TỔ CHỨC 1.1 Tổng quan chiến lược quản trị chiến lược 1.1.1 Khái niệm chiến lược Thuật ngữ chiến lược xuất phát từ lĩnh vực quân với ý nghĩa để kế hoạch lớn dài hạn sở chắn đối phương làm được, đối phương khơng thể làm Từ đó, thuật ngữ chiến lược kinh doanh đời, theo quan điểm truyền thống chiến lược việc xác định mục tiêu dài hạn tổ chức để từ đưa chương trình hành động cụ thể với việc sử dụng nguồn lực cách hợp lý để đạt mục tiêu đề Theo Alfred Chandler(1): “Chiến lược bao gồm mục tiêu dài hạn tổ chức, đồng thời lựa chọn cách thức tiến trình hành động, phân bổ nguồn lực thiết yếu để thực mục tiêu đó” Theo William J’ Glueck(2): “Chiến lược kế hoạch mang tính thống nhất, tính tồn diện tính phối hợp, thiết kế đảm bảo mục tiêu tổ chức thực hiện” Theo Fred R David(3): “Chiến lược phương tiện đạt tới mục tiêu dài hạn Chiến lược kinh doanh gồm có phát triển địa lý, đa dạng hóa hoạt động, sở hữu hóa, phát triển sản phẩm, thâm nhập thị trường, cắt giảm chi tiêu, lý liên doanh” Theo Michael E Porter(4): “Chiến lược nghệ thuật xây dựng lợi cạnh tranh vững để phòng thủ” Như vậy, ta thấy dù có quan niệm chiến lược có mục đích chung, nhằm đảm bảo thành công tổ chức chiến lược tổ chức sản phẩm kết hợp mơi trường có, tổ chức điều tổ chức mong muốn Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Cao học QTKD 2011-2013