Xây dựng website hỗ trợ học tin học

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT VIỆN KỸ THUẬT – CÔNG NGHỆ BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN THAM GIA CUỘC THI SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2022-2023 XÉT GIẢI THƯỞNG "TÀI NĂNG KHOA HỌC SINH VIÊN TDMU" LẦN X - NĂM 2023 XÂY DỰNG WEBSITE HỖ TRỢ HỌC TIN HỌC Thuộc nhóm ngành khoa học: Kỹ thuật Cơng nghệ Sinh viên/Nhóm Sinh viên thực hiện: Hồng Ngọc Cảnh Nguyễn Thị Thùy Trang Giảng viên hướng dẫn: ThS Nguyễn Hữu Vĩnh TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT VIỆN KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN THAM GIA CUỘC THI SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2022-2023 XÉT GIẢI THƯỞNG "TÀI NĂNG KHOA HỌC SINH VIÊN TDMU" LẦN X – NĂM 2023 XÂY DỰNG WEBSITE HỖ TRỢ HỌC TIN HỌC Thuộc nhóm ngành khoa học: Kỹ Thuật Cơng nghệ STT Họ tên SV Hoàng Ngọc Cảnh Nguyễn Thị Thùy Trang Giới tính Dân tộc Lớp, Viện Nam Kinh D20KTPM01 Kỹ thuật Công nghệ 3/4 Kỹ Thuật Phần Mềm Nữ Kinh D20CNTT01, Kỹ thuật Công nghệ 3/4 Công Nghệ Thông Tin Người hướng dẫn: ThS Nguyễn Hữu Vĩnh SV năm thứ/ Số năm đào tạo Ngành học Ghi SV thực UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT Độc lập – Tự – Hạnh phúc THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Thông tin chung: - Tên đề tài: Xây dựng website hỗ trợ học tin học - Sinh viên/ nhóm sinh viên thực hiện: STT Họ tên MSSV Hoàng Ngọc Cảnh 2024801030162 Nguyễn Thị Thùy Trang 2024802010319 Lớp Khoa/Viện Năm thứ/ Số năm đào tạo D20KTPM01 Kỹ thuật Công nghệ 3/4 D20CNTT01 Kỹ thuật Công nghệ 3/4 - Người hướng dẫn: ThS Nguyễn Hữu Vĩnh Mục tiêu đề tài: - Cung cấp trang web hỗ trợ học tập tin học hiệu cho người dùng, giúp họ nâng cao kỹ sử dụng phần mềm văn phòng Word, PowerPoint Excel Trang web cung cấp học tập trắc nghiệm để người dùng học rèn luyện kỹ - Kết đề tài mong muốn giúp người dùng trở thành người sử dụng thành thạo phần mềm văn phòng cải thiện lực làm việc họ Tính sáng tạo: - Khơng có Kết nghiên cứu: - Xây dựng hầu hết chức cốt lõi website Đáp ứng tính từ mục tiêu đề Đóng góp mặt kinh tế - xã hội, giáo dục đào tạo an ninh, quốc phòng khả áp dụng đề tài: Kinh tế - xã hội: Trang web hỗ trợ học tập tin học cung cấp cho người dùng công cụ hữu ích để nâng cao kỹ kiến thức họ lĩnh vực Việc nâng cao lực làm việc người dùng giúp họ tăng cường khả cạnh tranh có hội tốt việc tìm kiếm việc làm Giáo dục đào tạo: Trang web bạn cung cấp học tập để giúp người dùng học hỏi rèn luyện kỹ lĩnh vực tin học Đây cách hiệu để giúp sinh viên, nhân viên văn phòng, doanh nhân người quan tâm nâng cao kỹ tin học mà khơng cần phải tốn nhiều chi phí thời gian để học ngồi trường lớp An ninh quốc phòng: Trang web bạn giúp cải thiện kỹ tin học người làm việc lĩnh vực an ninh quốc phịng Với phát triển nhanh chóng công nghệ, việc cải thiện khả sử dụng phần mềm ứng dụng tin học trở thành yêu cầu thiết yếu cho người làm việc lĩnh vực Khả áp dụng: Trang web xây dựng tảng công nghệ đại sử dụng ngôn ngữ lập trình phổ biến Do đó, dễ dàng áp dụng phát triển tương lai Bên cạnh đó, trang web tơi sử dụng rộng rãi tổ chức giáo dục, doanh nghiệp tổ chức quân đội để cung cấp cho nhân viên học viên công cụ hữu ích để nâng cao kỹ tin học họ Công bố khoa học sinh viên từ kết nghiên cứu đề tài Ngày tháng năm Sinh viên chịu trách nhiệm thực đề tài (ký, họ tên) Nhận xét người hướng dẫn đóng góp khoa học sinh viên thực đề tài (phần người hướng dẫn ghi): Ngày tháng Xác nhận lãnh đạo viện Người hướng dẫn (ký, họ tên) (ký, họ tên) năm UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT Độc lập – Tự – Hạnh phúc THÔNG TIN VỀ SINH VIÊN CHỊU TRÁCH NHIỆM CHÍNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI I SƠ LƯỢC VỀ SINH VIÊN: Họ tên: Hoàng Ngọc Cảnh Sinh ngày: 09 tháng 03 Ảnh 3x4 năm 2002 Nơi sinh: Đăk Lăk Lớp: D20KTPM01 Khóa: D20 Khoa/Viện: Kỹ thuật Công nghệ Địa liên hệ: 66/15 Huỳnh Văn Nghệ, Phú Lợi, Thủ Dầu Một, Bình Dương Điện thoại: 0387685282 II Email: hoangngoccanh2@gmail.com QUÁ TRÌNH HỌC TẬP (kê khai thành tích sinh viên từ năm thứ đến năm học): * Năm thứ 1: Ngành học: Kỹ thuật phần mềm Viện: Kỹ thuật Công nghệ Kết xếp loại học tập: Trung bình Sơ lược thành tích: 6.78 * Năm thứ 2: Ngành học: Kỹ thuật phần mềm Viện: Kỹ thuật Công nghệ Kết xếp loại học tập: Trung bình Sơ lược thành tích: 6.27 * Năm thứ 3: Ngành học: Kỹ thuật phần mềm Viện: Kỹ thuật Công nghệ Kết xếp loại học tập: Khá Sơ lược thành tích: 7.51 Ngày Xác nhận lãnh đạo viện (ký, họ tên) tháng năm Sinh viên chịu trách nhiệm thực đề tài (ký, họ tên) LỜI CẢM ƠN Kính thưa quý thầy cô, ngày với việc khoa học công nghệ phát triển nhanh chóng, xuất nhiều sản phẩm hỗ trợ cho người Bản thân chúng em sinh viên kiến thức, kỹ có suốt năm học vừa qua chúng em muốn thử sức tham gia đề tài Nghiên Cứu Khoa Học Dưới hướng dẫn thầy Nguyễn Hữu Vĩnh, em lựa chọn cho đề tài phù hợp để thực Đó “Xây dựng website hỗ trợ học tin học”, dựa ý tưởng xuất phát từ vấn đề thực tiễn hữu nơi theo học Em xin chân thành cảm ơn thầy Vĩnh giúp đỡ, hướng dẫn em hoàn thành đồ án Em xin gửi lời cảm ơn đến quý thầy cô khoa Kỹ thuật – Công nghệ nhiệt tình dìu dắt chúng em suốt năm học vừa qua Chúng em xin chân thành cảm ơn! Mục Lục BÁO CÁO TỔNG KẾT i THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI .ii Thông tin chung: ii Mục tiêu đề tài: .ii Tính sáng tạo: iii Kết nghiên cứu: iii Đóng góp mặt kinh tế - xã hội, giáo dục đào tạo an ninh, quốc phòng khả áp dụng đề tài: iii Công bố khoa học sinh viên từ kết nghiên cứu đề tài .iii Sinh viên chịu trách nhiệm thực đề tài .iv THÔNG TIN VỀ SINH VIÊN vi LỜI CẢM ƠN .viii Mục Lục ix Mục Lục Hình .xii Chương GIỚI THIỆU CHUNG 1.1 Giới thiệu lí chọn đề tài 1.2 Mục Tiêu 1.3 Phạm vi nghiên cứu 1.4 Đối tượng nghiên cứu 1.5 Phương pháp Chương 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 2.1 Mô tả toán 2.1.1 Hệ thống tập 2.1.2 Hệ thống tính điểm .3 2.2 Công nghệ sử dụng 2.2.1 ASP.NET MVC 2.2.2 SQL Server 2.3 Các yêu cầu thực thể tham gia vào hệ thống 2.3.1 Yêu cầu chức website Chương 5: XÂY DỰNG WEBSITE HỖ TRỢ HỌC TIN HỌC 5.1 FontEnd 5.1.1 Trang Đăng ký tài khoản Hình 5.0.21 Trang Đăng ký tài khoản - Ý nghĩa hoạt động: đăng kí tài khoản hệ thống - Mô tả: Người dùng điền đầy đủ thơng tin vào Sau nhấn nút Register để đăng ký tài khoản 5.1.2 Trang Đăng nhập 35 Hình 5.0.22 Trang Đăng nhập - Ý nghĩa hoạt động: Người dùng đăng nhập để sử dụng chức hệ thống - Mô tả: Người dùng đăng nhập tài khoản đăng ký trước để vào hệ thống 5.1.3 Trang chủ 36 Hình 5.0.23 Trang chủ - Ý nghĩa hoạt động: Hiển thị tổng chức hệ thống - Mô tả: Tại trang chủ biện thị khóa học bật menu đưa tới chức khác 5.1.4 Trang Khóa học Hình 5.0.24 Trang Khóa học 37 - Trang: Course - Ý nghĩa hoạt động: Hiển thị chủ đề khóa học - Mơ tả: Khi người dùng ấn vào Course trang chủ thị khóa học để chọn Hình 5.0.25 Danh sách chương - Mô tả: Khi người dùng chọn xong khóa học (Ví dụ hình chọn POWERPOINT) dẫn đến hiển thị chương khóa học mơ tả ngắn chương Ta chọn chương để bắt đầu tìm hiểu 38 Hình 5.0.26 Thơng tin học - Mô tả: Khi người dùng chọn vào chương xuất thơng tin học chương 5.1.5 Trang Bài tập 39 Hình 5.0.27 Trang Bài tập - Trang: Exercise - Mô tả: Khi người dùng chọn vào tập đưa đến phần chọn chương tập muốn làm 40 Hình 5.0.28 Nội dung Bài tập - Mô tả: Người dùng chọn đáp án, ấn Submit để nộp bài, ấn Prev để quay lại câu trước, ấn Next để sang câu Hình 5.0.29 Kết Bài tập - Mơ tả: Khi ấn Submit kết làm bài, 41 5.2 BackEnd 5.2.1 Trang Khóa học(Course) Hình 5.0.30 Khóa học bên Admin - Ý nghĩa hoạt động: Quản lý khóa học - Mơ tả: Tại người quản trị viên thêm xóa sửa khóa học Hình 5.0.31 Danh sách chương (Admin) 42 - Ý nghĩa hoạt động: Quản lý thông tin chương học Mơ tả: Quản trị viên vào để quản lý chương theo khóa học Word, POWERPOINT, Excel Hình 5.0.32 Danh sách Bài học(Admin) - Ý nghĩa hoạt động: Quản lý thông tin nội dung học Mơ tả: Tại quản trị viên quản lý nội dung học ứng với chương 5.2.2 Trang Bài tập (Courses Test) 43 Hình 5.0.33 Danh sách chương bên Bài tập (Admin) Hình 5.0.34 Thiết lập câu hỏi (Admin) 44 - Trang: Courses - Ý nghĩa hoạt động: Quản lý số câu hỏi vào chương học - Mô tả: Tại quản trị viên chọn chữ i màu xanh lên ấn vào để chọn số lượng câu hỏi thời gian làm cho chương Hình 5.0.35 Ngân hàng câu hỏi Bài tập (Admin) - Trang: Question - Ý nghĩa hoạt động: Quản trị viên thêm xóa sửa câu hỏi - Mơ tả: Tại quản trị viên thêm câu hỏi để thêm câu hỏi vào chương bên phần Courses 45 Hình 5.36 Lich sử làm Ngươi dùng (Admin) - Trang: Test results - Ý nghĩa hoạt động: Hiển thị lịch sử làm người dùng - Mô tả: Tại quản trị viên xem lại lịch sử làm người dùng 46 Chương 6: KẾT LUẬN 6.1 Kết đạt Tạo tảng học tập trực tuyến thuận tiện dễ sử dụng: Trang web cung cấp giao diện thân thiện dễ sử dụng cho người dùng Người dùng dễ dàng truy cập vào khóa học, học tập liên quan đến word, PowerPoint excel thông qua menu trang chủ Hỗ trợ người dùng học làm tập word, PowerPoint excel: Trang web cung cấp học tập liên quan đến word, PowerPoint excel để giúp người dùng nâng cao kỹ Hệ thống kiểm tra đánh giá tích hợp để người dùng đánh giá mức độ thành thạo Quản lý nội dung người dùng dễ dàng: Trang web cung cấp cho quản trị viên giao diện quản trị dễ sử dụng để quản lý nội dung, người dùng hoạt động khác liên quan đến trang web Cải thiện khả tự học người dùng: Trang web không cung cấp học tập, mà cho phép người dùng kiểm tra tiến độ học tập Kết đạt cho thấy, người dùng dễ dàng cải thiện kỹ thơng qua việc học tập trực tuyến trang web Tóm lại, trang web hỗ trợ học tin học đạt kết đáng kể việc cung cấp tảng học tập trực tuyến, hỗ trợ học làm tập word, PowerPoint excel, quản lý nội dung người dùng dễ dàng cải thiện khả tự học người dùng 6.2 Các hạn chế tồn 47 Trong trình xây dựng website cịn số lỗi định khơng tránh sai xót q trình thực mong góp ý q thầy để em cải thiện nâng cấp cách tốt website 6.3 Hướng phát triển Phát triển tính xếp hạng thưởng: Bạn phát triển tính xếp hạng thưởng cho người dùng để tạo động lực cho họ học tập hồn thành tập cách tích cực Tính giúp tăng cường tính cạnh tranh giúp người dùng cảm thấy 48 TÀI LIỆU LIÊN QUAN THAM KHẢO Tiếng Việt Bryan Syverson, Joel Murach, SQL Server hướng dẫn học qua ví dụ, NXB Khoa học Kỹ thuật, 2013 Dương Quang Thiện, Lập trình ASP.NET C#, NXB Tổng hợp TP.HCM, 2015 Tiếng Anh Floyd Sally, Jacobson Van (1993), Random Early Detection gateways for Congestion Avoidance, IEEE/ACM Transactions on Networking Jimmy Bogard, Jeffrey Palermo, ASP.NET MVC in Action , Manning Publications Tái lần thứ (13-10-2009) Website https://stackoverflow.com/ https://www.hiepsiit.com/detail/aspxmvc/asp-net-mvc 49