Thiết kế và sử dụng 100 video ngữ âm rèn luyện thói quen tự học tiếng anh nhằm cải thiện và phát triển kỹ năng ngôn ngữ cho học sinh lớp 10 trường thpt kim sơn a

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Tên sáng kiến “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG 100 VIDEO NGỮ ÂM RÈN LUYỆN THÓI QUEN TỰ HỌC TIẾNG ANH NHẰM CẢI THIỆN VÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NGÔN NGỮ CHO HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT KIM SƠN A” Tác giả: Lê Thị Lan Anh - Phó hiệu trưởng trường THPT Kim Sơn A Phan Thị Ngọc Anh - Giáo viên trường THPT Kim Sơn A Ninh Bình, tháng 05 năm 2023 MỤC LỤC TÊN SÁNG KIẾN, LĨNH VỰC ÁP DỤNG ……………………………………………… NỘI DUNG ………………………………………………………………………………… 2.1 Giải pháp cũ thường làm ……………………………………………………………… 2.1.1 Thực trạng học rèn luyện ngữ âm tiếng Anh ……………………… ……… 2.1.1.1 Phản hồi HS tầm quan trọng mục đích luyện ngữ âm …… 2.1.1.2 Phản hồi giáo viên học sinh rèn luyện ngữ âm ……… … 2.1.1.3 Phản hồi giáo viên học sinh khả ngữ âm … 2.1.2 Nguyên nhân ………………………………………………………………… 2.2 Giải pháp cải tiến …………………………………………………………….…… 2.2.1 Mô tả chất giải pháp …………………………………………….… 2.2.1.1 Chuẩn bị giáo viên …………………………………………… 2.2.1.2 Tiến hành tác động ……………………………………………… … 2.2.2 Tính mới, tính sáng tạo biện pháp ……………………………………….… ĐIỀU KIỆN VÀ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG …………………………………………… … 10 3.1 Các yêu cầu cần thiết áp dụng giải pháp ………………………………………… 10 3.2 Khả áp dụng …………………………………………………………… …… 10 HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC ………………………………………………………… ……… 10 4.1 Hiệu xã hội …………………………………………………………… ……… 10 4.1.1 Đối với học sinh …………………………………………………… ….…… 10 4.1.1.1 Về kết học tập …………………………………………………… 10 4.1.1.2 Về tinh thần thái độ học sinh …………………………………… 12 4.1.2 Đối với giáo viên ……………………………………………………………… 13 4.1.3 Đối với nhà trường …………………………………………………………… 13 4.2 Hiệu kinh tế …………………………………………………………… ……… 13 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIÊT NAM ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC ĐƠN U CẦU CƠNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN TỈNH NINH BÌNH Chúng tơi ghi tên đây: Họ tên Sinh ngày Nơi công tác Chức vụ Trình độ chun Tỷ lệ đóng mơn góp tạo sáng kiến Phan Thị Ngọc Anh Lê Thị Trường THPT 18/11/1982 21/07/1978 Lan Anh Thạc sĩ Kim Sơn A Giáo viên Ngơn ngữ Anh Phó Đại học hiệu trưởng Sư phạm Toán Trường THPT Kim Sơn A 50% 50% TÊN SÁNG KIẾN, LĨNH VỰC ÁP DỤNG Là nhóm tác giả đề nghị xét cơng nhận sáng kiến: Thiết kế sử dụng 100 video ngữ âm rèn luyện thói quen tự học tiếng Anh nhằm cải thiện phát triển kỹ ngôn ngữ cho học sinh lớp 10 trường THPT Kim Sơn A Lĩnh vực áp dụng: Luyện tập ngữ âm kỹ ngôn ngữ môn tiếng Anh NỘI DUNG 2.1 Giải pháp cũ thường làm 2.1.1 Thực trạng học rèn luyện ngữ âm tiếng Anh Theo quan sát khảo sát thấy giáo viên học sinh nhận thấy tầm quan trọng ngữ âm việc học rèn luyện kỹ ngôn ngữ môn tiếng Anh Tuy nhiên, hầu hết trường THPT tỉnh, việc dạy học Tiếng Anh chủ yếu diễn sau: Về phía giáo viên: Giáo viên trọng vào dạy ngữ pháp từ vựng nhiều tập trung rèn luyện phát triển kỹ năng, đặc biệt kỹ nói tiếng Anh có ngữ âm Giáo viên chưa tạo môi trường để học sinh thường xuyên phát âm tiếng Anh sử dụng tiếng Anh nhằm tạo thói quen tự học, tự luyện ngơn ngữ ngồi học trường Về phía học sinh: Đa số em cịn ngại nói tiếng Anh, khơng dám nói tiếng Anh đặc biệt trước tập thể ngơn ngữ nói cịn kém, phát âm Đa số lớp học có tỉ lệ cao học sinh phát âm Học sinh có hội luyện tập phát âm học tiếng Anh lớp nhà Cụ thể thực trạng học luyện ngữ âm học sinh trường THPT Kim Sơn A sau: (xem phiếu khảo sát kết qủa khảo sát học sinh giáo viêu phụ lục 1-2-3) 2.1.1.1 Phản hồi học sinh tầm quan trọng mà mục đích luyện ngữ âm a Thực trạng nhận thức học sinh lớp 10 tầm quan trọng ngữ âm việc học tiếng Anh Nhìn chung, phần lớn học sinh khảo sát (khoảng 65%) cho ngữ âm có vai trị quan trọng việc học tiếng Anh, số khác (khoảng 35%) cho mơn ngữ âm có vai trị quan trọng tiếng Anh Biểu đồ 1: Nhận thức HS tầm quan trọng ngữ âm b Thực trạng lý mục đích học tập, rèn luyện ngữ âm học sinh lớp 10 Khi khảo sát mục đích luyện ngữ âm tiếng Anh nhóm đối tượng nghiên cứu, kết thu biểu đồ sau: 65% số học sinh lựa chọn phương án “giúp thân cảm thấy tự tin nói tiếng Anh”, 30% lựa chọn “giúp thân giao tiếp tiếng Anh hiệu hơn”, 5% chọn mục đích “giúp thể trình độ tiếng Anh thân” Biểu đồ 2: Mục đích rèn luyện ngữ âm tiếng Anh 2.1.1.2 Phản hồi giáo viên học sinh rèn luyện ngữ âm học sinh lớp 10 c Thực trạng rèn luyện ngữ âm tiếng Anh học sinh lớp 10 Phiếu điều tra khảo sát thực trạng rèn luyện ngữ âm tiếng Anh học học sinh lớp 10 trường THPT Kim Sơn A.Kết cho thấy, 4% số học sinh hỏi luyện ngữ âm mức độ thường xuyên, 16% thường xuyên luyện tập, 52% số học sinh luyện ngữ âm, 26% số học sinh khảo sát rèn luyện ngữ âm 2% số em không luyện Biểu đồ 3: Mức độ thường xuyên luyện ngữ âm học sinh d Thực trạng rèn luyện ngữ âm tiếng Anh giáo viên cho học sinh lớp 10 Phiếu điều tra cho giáo viên thiết kế để khảo sát giáo viên dạy tiếng Anh trường THPT Kim Sơn A mức độ luyện phát âm lớp cho học sinh Kết có 01 giáo viên chọn phương án “thường xuyên”, 01 giáo viên chọn “thỉnh thoảng”, 07 giáo viên số 09 giáo viên tham gia khảo sát dạy ngữ âm theo giáo trình Biểu đồ 4: Mức độ luyện phát âm cho học sinh Phiếu điều tra giáo viên khảo sát mức độ giao tập luyện phát âm cho học sinh Với câu hỏi điều tra “Thầy cô giao tập nhà luyện phát âm cho học sinh mức độ nào?”, kết thu sau: có 02 giáo viên số 09 giáo viên giao tập phát âm cho học sinh, 04 giáo viên chọn “hiếm khi”, 03 giáo viên không giao tập luyện phát âm cho học sinh Biểu đồ 5: Mức độ giao tập phát âm 2.1.1.3 Phản hồi giáo viên học sinh khả ngữ âm học sinh lớp 10 a Phản hồi từ phía giáo viên Trong phiếu điều tra giáo viên, có đưa vào bảng hỏi phần đánh giá chủ quan từ giáo viên dạy tiếng Anh trường THPT Kim Sơn A tỷ lệ học sinh lớp 10 có trình độ phát âm lớp họ giảng dạy thu kết thể biểu đồ Biểu đồ cho thấy, 04 giáo viên tổng số 09 giáo viên khảo sát đánh giá tỷ lệ học sinh phát âm lớp giảng dạy 75%; 04 giáo viên lựa chọn tỷ lệ 50%-75%; 01 giáo viên nhận thấy tỷ lệ học sinh phát âm 50% tổng số học sinh lớp Biểu đồ 6: Đánh giá giáo viên tỷ lệ học sinh phát âm lớp giảng dạy b Phản hồi từ học sinh Quá trình tiến hành khảo sát mức độ hài lòng học sinh lớp 10 khả phát âm họ, kết sau: Theo số liệu biểu đồ 7, 3% số học sinh cho trình độ phát âm tiếng Anh họ mức độ tốt, 17% tự nhận thấy có trình độ phát âm mức độ khá, 26% cho họ có trình độ phát âm tiếng Anh mức tạm được, 35% tự nhận thấy trình độ phát âm cịn chưa tốt lắm, 12% đánh giá thân phát âm tệ 8% lại tự nhận tệ Biểu đồ 7: Học sinh tự đánh giá khả phát âm tiếng Anh thân 2.1.2 Nguyên nhân Có nhiều nguyên nhân dẫn đến thực trạng trên, song khái quát thành nguyên nhân sau: Thứ nhất: Mặc dù năm trở lại đây, tiếng Anh nhận quan tâm ngày nhiều xã hội Việt Nam, cịn đơng đảo phụ huynh học sinh vùng nông thôn coi Tiếng Anh môn học xa vời, không phục vụ thiết thực trực tiếp cho sống sau học sinh Với họ, học tiếng Anh cần học tốt từ vựng ngữ pháp để điểm cao thi môn tiếng Anh tổ hợp môn khối D01, D07, A01 kỳ thi THPT quốc gia Thứ hai: Trong chương trình giáo dục phổ thơng năm 2018, thời lượng dạy kỹ ngôn ngữ giáo trình mơn Tiếng Anh điều chỉnh hợp lý, thời lượng cho ngữ âm khiêm tốn Thứ ba: Giáo viên tiếng Anh, nhận thức vai trò quan trọng ngữ âm chưa thường xuyên luyện ngữ âm cho học sinh, chưa tạo hội cho học sinh có thói quen luyện ngữ âm Thứ tư: Học sinh chưa trao cơng cụ để tự luyện tập thường xuyên khả thân nhằm cải thiện kỹ ngôn ngữ, đặc biệt kỹ nói, có ngữ âm Do thiếu cơng cụ luyện tập để tự học luyện ngữ âm dù cố gắng nhiều học sinh chưa chinh phục kỹ nói mơn tiếng Anh Trong bốn ngun nhân trên, theo tơi thiếu cơng cụ luyện tập có ảnh hưởng lớn đến vấn đề phát triển kỹ ngơn ngữ đặc biệt kỹ nói mơn tiếng Anh Hơn nữa, nguyên nhân tác động khả giáo viên Vì nhận thấy việc Thiết kế sử dụng 100 video ngữ âm rèn luyện thói quen tự học tiếng Anh nhằm cải thiện phát triển kỹ ngôn ngữ cho học sinh lớp 10 trường THPT Kim Sơn A phù hợp thiết thực nhằm giúp học sinh tự luyện tập nhằm cải thiện ngữ âm, tạo tảng phát âm để rèn luyện kỹ nói mơn tiếng Anh 2.2 Giải pháp cải tiến 2.2.1 Mô tả chất giải pháp 100 video ngữ âm đặt tên 100 video TYM TYM – “Together You and Me”, nghĩa “Cùng đồng hành với bạn, có tơi” Mỗi video TYM bao gồm quy trình luyện tập thiết kế để giúp chật vật với nói tiếng Anh phát âm, nhịp điệu, ngữ điệu, tự chinh phục ngữ âm tiếng Anh 100 video TYM xuất với mục tiêu mang đến nguồn học liệu tự học hỗ trợ học sinh giỏi tiếng Anh hình thành thói quen tự học, tự củng cố rèn luyện kiến thức ngữ âm, phát âm tiếng Anh chuẩn hơn, tự nhiên hơn; từ học sinh tự tin nói, hát, thuyết trình, đóng kịch, diễn thuyết tiếng Anh, nhiệt tình tích cực tham gia hoạt động tiếng Anh trường 2.2.1.1 Chuẩn bị giáo viên * Tạo 100 video luyện ngữ âm gọi 100 video TYM 100 TYM (phụ lục 4) Nội dung video TYM tin sức khỏe, giáo dục, khoa học VOA diễn thuyết từ diễn đàn TED Talks “cách ứng phó với lo âu” “cách biến áp lực thành người bạn” Nội dung video TYM cụ thể sau: - Từ TYM 01 đến TYM 07: Nhìn vào hình đủ - Từ TYM 08 đến TYM 14: Mối liên hệ não điện thoại di động - Từ TYM 15 đến TYM 21: Mối liên hệ hoạt động thể chất kết học tập - Từ TYM 22 đến TYM 28: Ăn muối có sống lâu khơng? - Từ TYM 29 đến TYM 42: Một số cách bảo quản thực phẩm - Từ TYM 43 đến TYM 49: Giáo viên nghĩ thời đại kỹ thuật số - Từ TYM 50 đến TYM 77: Cách ứng phó với lo âu - Từ TYM 78 đến TYM 99: Cách biến áp lực thành người bạn * Tạo 10 video bí kíp phát âm nguyên âm phụ âm (phụ lục 5) Khơng dự án cịn mang đến 10 bí kíp phát âm vơ gần gũi dễ hiểu cách chuyển phụ âm phổ biến, cặp phụ âm dễ nhầm lẫn, cách phát âm chuẩn nguyên âm đơn, nguyên âm đôi luyện từ thường gặp có chứa nguyên âm Cụ thể: - Bí kíp 01: Bí kíp phát âm nguyên âm /i:/ luyện phát âm từ “is” - Bí kíp 02: Bí kíp phát âm ngun âm /ỉ/ luyện phát âm từ “and” - Bí kíp 03: Bí kíp chuyển phụ âm /t/ thành âm /d/ mềm - Bí kíp 04: Bí kíp chuyển phụ âm /t/ thành âm /r/ số đếm - Bí kíp 05: Bí kíp phát âm nguyên âm /o:/ luyện phát âm từ “or”, “for”, “more” - Bí kíp 06: Bí kíp phát âm nguyên âm /e/ luyện phát âm từ “very”, “any”, “many” - Bí kíp 07: Bí kíp phát âm nguyên âm đơi /ei/ - Bí kíp 08: Bí kíp phát âm ngun âm đơi /oi/ - Bí kíp 09: Bí kíp phát âm ngun âm đơi /ai/ - Bí kíp 10: Bí kíp phát âm cặp phụ ậm /s/ /ʃ/ * Cần làm rõ cho học sinh hiểu video TYM có gì: Mỗi TYM video bao gồm: - Từ đến câu luyện câu luyện phát âm, nhịp điệu, ngữ điệu học từ vựng - Mỗi câu luyện thiết kế slide power point - Mỗi slide có clip phát viên nói, kèm phụ đề tiếng Anh, phiên âm tiếng Anh phụ đề Tiếng Việt, thêm từ bôi màu tương ứng Anh Việt với mục đích: + Clip phát viên nói: cung cấp mẫu phát âm chuẩn + Phiên âm tiếng Anh: hỗ trợ học sinh luyện âm khó + Phụ đề tiếng Anh có ngắt nhịp /: cung cấp nội dung câu nói phát viên để học sinh luyện đọc hỗ trợ học sinh ngắt nhịp chuẩn tiếng Anh + Phụ đề Tiếng Việt: cung cấp nghĩa tiếng Việt câu nói phát viên + Từ bôi màu tương ứng Anh Việt: hỗ trợ học sinh củng cố vốn từ * Chuẩn bị công cụ phương tiện hỗ trợ triển khai giám sát trình luyện tập Để tiến trình luyện tập hiệu quả, giáo viên cần tiến hành số giải pháp giám sát sau: - Lập nhóm zalo Cơng Đồng TYM để giáo viên đăng video TYM hàng ngày - Lập nhóm zalo Cộng đồng TYM Kim Sơn A để triển khai tổ chức luyện video TYM - Chia học sinh đăng ký luyện TYM thành nhóm Trong nhóm gồm từ 1-3 nhóm trưởng giám sát - 10 thành viên - Lập 10 - 15 gmail, gmail có link google drive Mỗi link google drive dành cho nhóm Trong drive lập folder đặt theo tên học sinh nhóm để học sinh gửi video luyện TYM hàng ngày Số folder lập với số thành viên nhóm (Xem link google drive phụ lục 6) - Cung cấp link google drive cho nhóm, hướng dẫn học sinh cách gửi video vào folder link - Lập nhóm Zalo TYM Leaders để nhóm trưởng báo cáo việc giám sát việc luyện TYM Nhóm trưởng giám sát thành viên nhóm giao báo cáo hàng ngày nhóm TYM leaders Việc giám sát thành viên luyện TYM chia làm giai đoạn: + Giai đoạn (Từ TYM 1- 49): kiểm tra báo cáo hàng ngày + Giai đoạn (Từ sau TYM 49): kiểm tra báo cáo hàng tuần 2.2.1.2 Tiến hành tác động Sáng kiến triển khai dạng dự án Bao gồm bốn giai đoạn sau: Giai đoạn 1: Xác định nội dung mục tiêu hoạt động - Giáo viên giới thiệu dự án cho học sinh: Cuộc thi thử thách 100 ngày luyên ngữ âm để tuyển MC diễn giả xuất sắc tham gia chuyên đề tiếng Anh cấp tỉnh với chủ đề FOR A GREATER KIM SON A - Học sinh tìm hiểu dự án 100 TYM để biết thử thách 100 ngày luyện ngữ âm học sinh phải làm việc xem video giới thiệu dự án - Học sinh nghiên cứu kịch chuyên đề tiếng Anh cấp tỉnh FOR A GREATER KIM SON A để đăng tuyển cho vị trí yêu thích Giai đoạn 2: Đăng ký thành viên chia nhóm hoạt động Bước 1: Đăng ký thành viên - Dự án 100 TYM bắt đầu khởi chạy từ 12/9/2022 việc chia sẻ video giới thiệu dự án, video hướng dẫn luyện TYM chia sẻ đường link nhóm zalo đăng ký thành viên - Học sinh sau tìm hiểu dự án 100 TYM đăng ký tham gia cách truy cập đường link nhóm Zalo cộng đồng TYM Bước 2: Chia nhóm hoạt động - Trong nhóm Zalo cộng đồng TYM Kim Sơn A, thành viên tự chọn nhóm hoạt động cách tham gia bình chọn nhóm, nhóm 10 thành viên - Sau nhóm hình thành, nhóm tự bầu nhóm trưởng cho nhóm có thành viên nhóm trưởng cho nhóm có 10 thành viên Nhóm trưởng học sinh có học lực giỏi tiếng Anh nhóm, có khả nói tiếng Anh tốt nhóm Mỗi nhóm đặt tên nhận link google drive nhóm để thành viên nhóm gửi video thu âm sản phẩm luyện ngữ âm - Phân cơng nhóm trưởng theo dõi chéo nhóm Các nhóm trưởng tham gia nhóm Zalo Leaders để nhận đường link google drive nhóm theo dõi Giai đoạn 3: Thử thách 100 ngày luyên TYM - Ngày 19/9/2022 TYM 1, TYM xuất nhóm zalo Cộng Đồng TYM, sáng 100 ngày liền video TYM dự án 100 TYM đặn xuất - Tiến trình luyện 100 video TYM: Sau nhận TYM nhóm cộng đồng TYM, ngày lần 10 phút, thành viên luyện tập theo video TYM mẫu, thấy hài lòng với phần luyện tập thân học sinh ghi âm lại gửi ghi âm vào tệp có tên Phụ lục PHIẾU KHẢO SÁT GIÁO VIÊN VỀ LUYỆN NGỮ ÂM TIẾNG ANH CHO HỌC SINH Thầy cô đánh giá tầm quan trọng ngữ âm nào? A Rất quan trọng B Quan trọng C Không quan trọng D Không quan tâm Trên lớp, thầy cô luyện ngữ âm cho HS lớp thày cô giảng dạy mức độ nào? A Rất thường xuyên (hàng ngày) B Thường xuyên C Thỉnh thoảng D Theo giáo trình E Không luyện Thầy cô giao tập nhà luyện ngữ âm cho học sinh mức độ nào? A Rất thường xuyên (hàng ngày) B Thường xuyên C Thỉnh thoảng D Hiếm E Không giao Thầy cô đánh giá chủ quan tỷ lệ học sinh phát âm lớp giảng dạy là: A < 25% B 25% - 50 % C 50% - 75 % D > 75% Mức độ hài lòng thầy cô với khả phát âm học sinh lớp giảng dạy là: A Rất hài lòng B Hài lịng C Khơng hài lịng D Rất khơng hài lịng Phụ lục 3: Kết khảo sát Phụ lục 3.1 BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ KHẢO SÁT CỦA HỌC SINH LỚP 10B1 VÀ 10B11 TRƯỜNG THPT KIM SƠN A TRƯỚC KHI THAM GIA THỬ THÁCH 100 TYM Bạn đánh giá tầm quan trọng Rất quan Quan Không Không phát âm nào? trọng trọng quan trọng quan tâm Số lượng 27 50 0 Tỉ lệ (%) 35,1 64,9 0 Bạn đánh khả Rất phát âm tiếng Anh thân? tốt Số lượng Tỉ lệ (%) 2,5 Tốt Tạm Chưa tốt 13 20 16,9 Khá Tệ Rất tệ 27 26 35,1 11,7 7,8 Bạn tự luyện phát âm nhà mức Rất Thường Thỉnh Hiếm Không độ nào? thường xuyên xuyên thoảng luyện Số lượng 12 40 20 Tỉ lệ (%) 15,6 51,9 26 2,5 Mục đích luyện phát âm Giúp thân giao Giúp thân cảm Giúp thể tiếng Anh bạn gì? tiếp tiếng Anh hiệu thấy tự tin trình độ nói tiếng Anh tiếng Anh Số lượng 23 50 Tỉ lệ (%) 29,9 64,9 5,2 Phụ lục 3: Kết khảo sát Phụ lục 3.1 BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ KHẢO SÁT CỦA HỌC SINH LỚP 10B1 VÀ 10B11 TRƯỜNG THPT KIM SƠN A SAU KHI KẾT THÚC THỬ THÁCH 100 TYM Bạn đánh khả Rất phát âm thân nay? tốt Số lượng 14 Tỉ lệ (%) 18,2 Tốt Tạm Chưa tốt 23 31 29,9 40 Khá Tệ Rất tệ 0 11,8 0 Bạn tự luyện phát âm nhà mức Rất Thường Thỉnh Hiếm Không độ nay? thường xuyên xuyên thoảng luyện Số lượng 37 31 0 Tỉ lệ (%) 48 40 12 0 Có Không Chưa biết Số lượng 41 31 Tỉ lệ (%) 53,2 40,3 6,5 Bạn có tham gia luyện 100 video TYM lần không? Phụ lục 3: Kết khảo sát Phụ lục 3.1 BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ KHẢO SÁT CỦA GIÁO VIÊN TRƯỜNG THPT KIM SƠN A VỀ LUYỆN NGỮ ÂM CHO HỌC SINH Thầy cô đánh giá tầm quan trọng Rất quan Quan Không Không ngữ âm nào? trọng trọng quan trọng quan tâm Số lượng 0 Tỉ lệ (%) 100 0 Trên lớp, thầy cô luyện ngữ âm Rất Thường Thỉnh cho HS mức độ nào? thường xuyên xuyên thoảng Số lượng Tỉ lệ (%) Thầy cô giao tập nhà luyện Theo giáo trình Khơng 11,1 11,1 77,8 Rất Thường Thỉnh Hiếm Không ngữ âm cho học sinh mức độ nào? thường xuyên xuyên thoảng giao Số lượng 0 Tỉ lệ (%) 0 22,2 44,4 33,4 luyện Thầy cô đánh giá chủ quan tỷ lệ học sinh phát âm lớp < 25% 25% - 50 % 50% - 75 % > 75% Số lượng 4 Tỉ lệ (%) 22,2 44,4 44,4 giảng dạy là: Mức độ hài lịng thầy với Rất Hài Khơng Rất khơng khả phát âm học sinh lớp hài lòng lòng hài lòng hài lòng Số lượng 0 Tỉ lệ (%) 0 100 giảng dạy là: Phụ lục ĐƯỜNG LINK 100 VIDEO TYM TYM Link video TYM TYM1 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5911577738854312&id=100000064348650 TYM2 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5915558281789591&id=100000064348650 TYM3 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5918575024821250&id=100000064348650 TYM4 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5921388204539932&id=100000064348650 TYM5 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5924413000904119&id=100000064348650 TYM6 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5927721093906643&id=100000064348650 TYM7 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5930901573588595&id=100000064348650 TYM8 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5933465329998886&id=100000064348650 TYM9 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5936256649719754&id=100000064348650 TYM10 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5939160606096025&id=100000064348650 TYM11 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5942123692466383&id=100000064348650 TYM12 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5944515302227222&id=100000064348650 TYM13 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5948301631848589&id=100000064348650 TYM14 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5951661778179241&id=100000064348650 TYM15 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5954665591212193&id=100000064348650 TYM16 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5957801217565297&id=100000064348650 TYM17 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5960963680582384&id=100000064348650 TYM18 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5964133530265399&id=100000064348650 TYM19 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5967256786619740&id=100000064348650 TYM20 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5970373876308031&id=100000064348650 Nhóm Link video TYM TYM21 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5973328202679265&id=100000064348650 TYM22 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5976493019029450&id=100000064348650 TYM23 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5979605185384900&id=100000064348650 TYM24 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5982671591744926&id=100000064348650 TYM25 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5985684741443611&id=100000064348650 TYM26 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5988800451132040&id=100000064348650 TYM27 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5992230607455691&id=100000064348650 TYM28 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5996177557060996&id=100000064348650 TYM29 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5998427866835965&id=100000064348650 TYM30 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6001728563172562&id=100000064348650 TYM31 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6004997462845672&id=100000064348650 TYM32 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6008414575837294&id=100000064348650 TYM33 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6011525925526159&id=100000064348650 TYM34 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6014898051855613&id=100000064348650 TYM35 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6018385058173579&id=100000064348650 TYM36 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6021645701180848&id=100000064348650 TYM37 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6025246734154078&id=100000064348650 TYM38 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6028657717146313&id=100000064348650 TYM39 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6032412460104172&id=100000064348650 TYM40 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6035901323088619&id=100000064348650 TYM Link video TYM TYM41 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6039702012708550&id=100000064348650 TYM42 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6042853299060088&id=100000064348650 TYM43 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6045732005438884&id=100000064348650 TYM44 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6048534215158663&id=100000064348650 TYM45 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6051415771537174&id=100000064348650 TYM46 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6054292721249479&id=100000064348650 TYM47 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6057114890967262&id=100000064348650 TYM48 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6060153507330067&id=100000064348650 TYM49 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6063083230370428&id=100000064348650 TYM50 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6065986313413453&id=100000064348650 TYM51 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6068811849797566&id=100000064348650 TYM52 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6071857652826319&id=100000064348650 TYM53 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6074803092531775&id=100000064348650 TYM54 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6077596408919110&id=100000064348650 TYM55 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6080571171954967&id=100000064348650 TYM56 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6083316788347072&id=100000064348650 TYM57 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6086166274728790&id=100000064348650 TYM58 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6088884851123599&id=100000064348650 TYM59 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6091721637506587&id=100000064348650 TYM60 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6094692580542826&id=100000064348650 TYM Link video TYM TYM61 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6097759386902812&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM62 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6101126003232817&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM63 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6103954836283267&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM64 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6106753649336719&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM65 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6109671759044908&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM66 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6112653545413396&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM67 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6115711935107557&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM68 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6118593124819438&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM69 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6121435674535183&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM70 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6124289914249759&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM71 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6127123683966382&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM72 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6129926003686150&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM73 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6132765626735521&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM74 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6135703203108430&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM75 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6138578486154235&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM76 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6141662512512499&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM77 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6144291082249642&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM78 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6147196121959138&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM79 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6150044848340932&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM80 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6153132908032126&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM81 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6155854604426623&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM82 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6159323117413105&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM83 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6164663270212423&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM84 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6169885389690211&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM85 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6175243152487768&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM86 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6180590385286378&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM87 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6184607071551376&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM88 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6187960514549365&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM89 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6191044420907641&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM90 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6194051643940252&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM91 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6197258710286212&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM92 https://www.facebook.com/100000064348650/posts/6200088213336595/?d=n&mibextid =qC1gEa TYM93 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6204249466253803&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM94 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6208187205860029&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM95 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6209119249100158&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM96 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6212063812139035&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM97 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6215051091840307&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM98 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6218085981536818&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM99 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6221114414567308&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa TYM100 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6225854960759920&id=100000064348650 &mibextid=qC1gEa Phụ lục ĐƯỜNG LINK 10 BÍ KÍP PHÁT ÂM Bí Kíp Nội dung bí kíp Đường link 10 bí kíp 01 Bí kíp phát âm nguyên âm https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=592138820 /i:/ luyện phát âm từ “is” 4539932&id=100000064348650 02 Bí kíp phát âm âm /ỉ/ luyện phát âm từ “and” 03 Bí kíp chuyển phụ âm /t/ thành âm /d/ mềm 04 05 28202679265&id=100000064348650 Bí kíp phát âm âm /o:/ https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=599617755 Bí kíp phát âm nguyên âm Bí kíp phát âm nguyên âm Bí kíp phát âm ngun âm đơi /ai/ 10 7060996&id=100000064348650 Bí kíp phát âm âm /e/ https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=601838505 đơi /oi/ 09 8179241&id=100000064348650 thành âm /r/ số đếm đôi /ei/ 08 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=595166177 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=59733 từ “very”, “any”, “many” 07 3588595&id=100000064348650 Bí kíp chuyển phụ âm /t/ từ “or”, “for”, “more” 06 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=593090157 Bí kíp phát âm cặp phụ ậm /s/ /ʃ/ 8173579&id=100000064348650 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=608331678 8347072&id=100000064348650 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=606308323 0370428&id=100000064348650 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=604285329 9060088&id=100000064348650 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=614166251 2512499&id=100000064348650&mibextid=qC1gEa Phụ lục ĐƯỜNG LINK NỘP SẢN PHẨM LUYỆN VIDEO TYM Nhóm Tên Nhóm Nhóm TYM1 https://drive.google.com/drive/folders/13oWwZ5vFmBrnboqp3ntxHU T1-10B11.1 Nhóm TYM2 _cpP7xVp?usp=share_link https://drive.google.com/drive/folders/1SBZS7xnKclC81q6MnbQx8q T19-Leader2 Nhóm TYM20 M3C7a7nPI?usp=share_link https://drive.google.com/drive/folders/1rj1dvKWJlSOTSLaa5LNP4xtc T10-10B1.5 Nhóm TYM19 _gWPuIFQuJ?usp=share_link https://drive.google.com/drive/folders/1RVMMku_zlrCeJmJO8LLjre7 T9-10B1.4 Nhóm TYM10 SmWWk28eXC?usp=share_link https://drive.google.com/drive/folders/1t7ksaMF4Xb5amSoMXszZCz T8-10B1.3 Nhóm TYM9 JMejIwRCgh?usp=share_link https://drive.google.com/drive/folders/1zfBQ71um6dT0WQyqMEJiPJ T7-10B1.2 Nhóm TYM8 7yG_Fd7MxDm?usp=share_link https://drive.google.com/drive/folders/1oFfaB9vlAk7h5NOMcCeCvE T6-10B1.1 Nhóm TYM7 k0q3Ln9ncq?usp=share_link https://drive.google.com/drive/folders/1f4WXCH1riUYkPMgd5P7eC T5-10B11.5 Nhóm TYM6 utUb8Zlfc?usp=share_link https://drive.google.com/drive/folders/1gUTxoRlAwaY1GgHfJlD_ZC T4-10B11.4 Nhóm TYM5 a5sTDhwXmX5djwZEW?usp=share_link https://drive.google.com/drive/folders/1veFZlWsMy25sszmwKijldKu T3-10B11.3 Nhóm TYM4 oadYM8YWtk?usp=share_link https://drive.google.com/drive/folders/1KClVz3aYsbmqN5- T2-10B11.2 Nhóm TYM3 Link nộp video sản phẩm luyên TYM LSD31kMtKQ?usp=share_link https://drive.google.com/drive/folders/1EHIbDvEv74sJXrY- T20-Leader3 mxxRYFjvgJaq6Jt9?usp=share_link Phụ lục PHIẾU ĐÁNH GIÁ VIDEO SẢN PHẨM LUYỆN TYM HỌC SINH: …………………………… Đánh giá Tiêu chí Phát âm Mơ tả tiêu chí Phát âm chuẩn âm từ Mỗi từ có số lượng âm tiết định, Trọng âm số âm tiết nhấn mạnh từ âm lại Trong câu, số từ nói nhấn Trọng âm mạnh từ lại (thường nhấn câu mạnh từ thể nội dung câu) Người nói khơng nên nói q nhanh q chậm cần phải lưu ý ngắt giọng chỗ Việc chia nhịp Nhịp điệu ngắt từ đơn lẻ nhóm từ để truyền đạt ý tưởng để tập trung vào thơng tin người nói cho quan trọng Sự thay đổi cao độ tông giọng giúp Ngữ điệu thể cảm xúc loại câu người nói muốn truyền đạt, Nối âm Trong phát âm người ngữ, số từ nói nối âm vào Ending sounds Những phụ âm cuối từ có phát âm chuẩn khơng? TỔNG KẾT TÍNH ĐIỂM (TỐT +3, KHÁ +2, ĐẠT +1, CHƯA ĐẠT -1) TỔNG ĐIỂM Tốt Khá Đạt Chưa Đạt Phụ lục HÌNH ẢNH HỌC SINH THAM GIA THỬ THÁCH LUYỆN 100 VIDEO TYM ĐƯỢC CHỌN THAM GIA CHUYÊN ĐỀ TIẾNG ANH CẤP TỈNH https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=6403113469700734&id=100000064348650&mib extid=qC1gEa Thành viên luyện 100 TYM làm MC chuyên đề tiếng Anh cấp tỉnh trường THPT Kim Sơn A Thành viên luyện 100 TYM diễn thuyết đóng kịch chuyên đề tiếng Anh cấp tỉnh trường THPT Kim Sơn A