Skkn đổi mới hình thức tổ chức họp cha mẹ học sinh

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN NGHĨA HƢNG TRƢỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN RẠNG ĐÔNG BÁO CÁO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI HÌNH THỨC TỔ CHỨC HỌP CHA MẸ HỌC SINH Tác giả: MAI THỊ DUNG Trình độ chuyên môn : Đại học sƣ phạm Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trƣờng Tiểu học thị trấn Rạng Đơng Năm học 2018-2019 skkn THƠNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên sáng kiến kinh nghiệm “Đổi hình thức tổ chức họp cha mẹ học sinh” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: Công tác chủ nhiệm Thời gian áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Từ ngày 15 tháng năm 2018 đến ngày 25 tháng năm 2019 Tác giả Họ tên: Mai Thị Dung Năm sinh: 1991 Nơi thường trú: Nghĩa Hải - Nghĩa Hưng - Nam Định Trình độ chun mơn: Chức vụ cơng tác: Nơi làm việc: Địa liên hệ: Đại học sư phạm Giáo viên Trường Tiểu học thị trấn Rạng Đông Đội 8, HTX Nam Hải, xã Nghĩa Hải Nghĩa Hưng - Nam Định Điện thoại: 0918.006.572 Tỷ lệ đóng góp tạo sáng kiến: 100% Đơn vị áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Tên đơn vị: Địa chỉ: Trường Tiểu học thị trấn Rạng Đông Tổ dân phố 4, thị trấn Rạng Đông - Nghĩa Hưng - Nam Định Điện thoại: 0228.3873 483 skkn Danh mục chữ viết tắt Từ viết tắt Viết đầy đủ CMHS Cha mẹ học sinh GV Giáo viên CMHS Cha mẹ học sinh HS Học sinh skkn Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh PHẦN I ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN Đặt vấn đề Trong giai đoạn đổi nay, việc phát triển nguồn nhân lực có trình độ cao phẩm chất đạo đức tốt trách nhiệm ngành giáo dục Việc giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện phẩm chất, lực trình độ nhằm giúp HS phát triển cách tồn diện q trình lâu dài liên tục, diễn nhiều môi trường khác Vì thế, việc giáo dục HS ln địi hỏi phối hợp, kết hợp chặt chẽ nhiều lực lượng xã hội đòi hỏi quan tâm cách nhà trường, gia đình người xã hội, Nhà trường - Gia đình đóng vai trị quan trọng Thơng tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2016 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo sửa đổi, bổ sung số điều Quy định đánh giá HS tiểu học, Điều nêu “Khuyến khích cha mẹ học sinh trao đổi, phối hợp với giáo viên động viên, giúp đỡ học sinh rèn luyện phát triển lực, phẩm chất” Vì vậy, nhiệm vụ GV chủ nhiệm tổ chức họp CMHS để tạo kết nối nhà trường, GV CMHS Cuộc họp CMHS phải thực hiệu quả, đạt mục đích tạo kết nối GV CMHS nhằm giúp HS tiến học tập tu dưỡng rèn luyện Để tổ chức buổi họp CMHS, GV chủ nhiệm nhà trường nên đưa hình thức tổ chức mới, cải tiến nội dung họp CMHS để hiệu quả, đạt mục đích, tạo kết nối Nhà trường gia đình nhằm giáo dục HS tốt mà không theo lối mòn Là GV tiểu học thường xuyên gặp gỡ CMHS, người trực tiếp tổ chức họp CMHS, mạnh dạn nghiên cứu tổng kết kinh nghiệm:“Đổi hình thức tổ chức họp cha mẹ học sinh” Khách thể, đối tƣợng nghiên cứu Khách thể nghiên cứu: Cuộc họp cha mẹ học sinh trường tiểu học Đối tượng nghiên cứu: Hình thức tổ chức họp cha mẹ học sinh trường tiểu học skkn Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Phạm vi nghiên cứu Trong khuôn khổ sáng kiến kinh nghiệm tơi tập trung nghiên cứu “Đổi hình thức tổ chức họp cha mẹ học sinh” Trường Tiểu học Thị trấn Rạng Đông Phƣơng pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu lý thuyết; Phương pháp tìm hiểu thực tế; Phương pháp điều tra, khảo sát, thống kê; Điểm sáng kiến: Đưa số hình thức tổ chức cho họp CMHS skkn Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh PHẦN II : MÔ TẢ GIẢI PHÁP 1.Mô tả giải pháp trƣớc tạo sáng kiến 1.1 Cơ sở lý luận Công tác giáo dục ln ln địi hỏi phối kết hợp nhiều lực lượng Kết hợp lực lượng giáo dục trình diễn lâu dài, liên tục Hội nghị cán Đảng ngành giáo dục tháng 6/1957, Bác Hồ nói: “Giáo dục nhà trường phần, cịn cần có giáo dục ngồi xã hội gia đình để giúp cho việc giáo dục nhà trường tốt Giáo dục nhà trường dù tốt đến mấy, thiếu giáo dục gia đình ngồi xã hội kết khơng hồn tồn” (Trích nói Hội nghị cán Đảng ngành Giáo dục tháng 6/1957) Việc phối hợp gia đình, nhà trường xã hội việc chăm sóc giáo dục trẻ nguyên tắc giáo dục Trong phối hợp nhà trường gia đình đặc biệt quan trọng Điều lệ Hội CMHS kèm Thông tư 55/2011/TT- BGD ĐT ngày 22/11/2011 Bộ Giáo dục- Đào tạo quy định trách nhiệm CMHS, Điều có ghi: “CMHS cần phối hợp tổ chức hoạt động dạy học, hoạt động giáo dục lên lớp, giáo dục truyền thống, hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao để thực mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh sau thống với giáo viên chủ nhiệm lớp” Sự thống thống họp CMHS quy định Điều 9: “Hội CMHS lớp tổ chức họp thường kỳ theo chương trình hoạt động năm học họp bất thường cần thiết” Ngồi ra, Thông tư 22/2016/TT- BGD ĐT ngày 22/9/2016 Bộ Giáo dụcĐào tạo quy định đánh giá HS tiểu học, Điều ghi rõ trách nhiệm trực tiếp tham gia vào trình đánh giá HS CMHS sau: “Việc đánh giá cần kết hợp đánh giá GV, HS, CMHS” Sự phối hợp gia đình, nhà trường, xã hội diễn nhiều hình thức Vấn đề hàng đầu tất lực lượng giáo dục Nhà trường, GV gia đình phải skkn Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh phát huy tinh thần trách nhiệm, chủ động tạo mối quan hệ phối hợp mục tiêu giáo dục HS.Vì họp CMHS hình thức tổ chức buổi sinh hoạt có tham gia GV chủ nhiệm, phụ huynh Nhà trường nhằm thảo luận giúp em giải vấn đề học tập, hạnh kiểm, tất hoạt động lớp nhằm giúp em học tốt Các họp CMHS nơi để nhà trường gia đình gặp gỡ, chia sẻ, đến thống biện pháp giáo dục HS 1.2 Thực trạng Năm học 2018-2019, Trường Tiểu học thị trấn Rạng Đơng có 30 lớp với 855 học sinh Ban đại diện CMHS thành lập gồm 30 CMHS đại diện cho 30 lớp Đại diện CMHS lớp 3H gồm thành viên, đại diện CMHS lớp hoạt động theo Thông tư 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 11 năm 2011 Bộ Giáo dục - Đào tạo kèm theo Điều lệ Ban đại diện CMHS Nhà trường tổ chức họp CMHS lần /năm học:  Lần 1: Vào đầu năm học, nhà trường tổ chức buổi họp CMHS để GV chủ nhiệm gặp gỡ CMHS thông qua kế hoạch hoạt động bàn biện pháp giáo dục HS năm học  Lần 2: Kết thúc Học kì 1, nhà trường tổ chức họp CMHS để GV chủ nhiệm thơng báo tình hình chung, kết học tập, nếp lớp học kì phương hướng hoạt động, biện pháp giáo dục học kì  Lần 3: Tổ chức họp cuối năm học để GV chủ nhiệm PH trao đổi nhìn lại tình hình học tập, rèn luyện em năm học đề hoạt động rèn luyện hè Hầu hết họp CMHS có cấu trúc tổ chức giống thường có hai phần: Phần đầu GV chủ nhiệm phụ trách, thơng báo tình hình chung, thành tích nhà trường tình hình học tập, nếp lớp nêu phương hướng hoạt động thời gian tiếp theo; Phần sau Ban đại diện CMHS lớp điều hành , thông báo khoản cần chi tiêu cho lớp em hoạt động học tập, hoạt động giáo dục skkn Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Thực trạng chung nhiều họp CMHS chủ yếu diễn chiều, tức GV chủ nhiệm chủ động thơng báo cịn CMHS lắng nghe Những nhận xét chung chung kiểu như: “Đa phần em ngoan số hiếu động nghịch ngợm”, “Một số em hay nói chuyện lớp”, “ Một số em học muộn …”, “học sinh A cịn giải tốn chưa nhanh”… Có lẽ, khơng nhiều thông tin nội dung ghi sổ liên lạc Đi họp điểm danh, khơng CMHS nói Bất kỳ CMHS nhận giấy mời GV chủ nhiệm hồi hộp chờ đợi xem GV chủ nhiệm báo cáo kết học tập vấn đề khác liên quan em CMHS thường ngán ngẩm GV chủ nhiệm trình bày vấn đề học tập, rèn luyện em HS q dài dịng, đơi có CMHS cảm thấy xấu hổ, tự ti học bị GV chủ nhiệm đem so sách với CMHS khác Có nhiều CMHS nhanh chóng bỏ đưa lý khơng đến họ thường nghĩ đến họp CMHS để nộp khoản thu đằng họ biết kết học tập em thơng qua sổ liên lạc Mô tả giải pháp sau có sáng kiến 2.1 Mục tiêu giải pháp Lấy CMHS làm trung tâm họp để tương tác với cách thân thiện hiệu Qua việc tổ chức buổi họp CMHS giúp cho GV chủ nhiệm - HS CMHS hiểu hơn, gắn kết kiến tạo môi trường giáo dục tích cực để học sinh vui vẻ học tập rèn luyện HS có hội trình bày với GV CMHS kết học tập, kế hoạch hành động con, hướng phát triển ưu điểm biện pháp khắc phục hạn chế Sau nghe HS bày tỏ, CMHS GV chia sẻ góp ý cho Giảm xúc, ức chế CMHS sau họp PHHS 2.2 Nội dung cách thức thực giải pháp 2.2.1 Công tác chuẩn bị trƣớc buổi họp CMHS Tìm hiểu kế hoạch họp CMHS nhà trường lập kế hoạch họp CMHS lớp chi tiết, cụ thể đảm bảo tính khả thi skkn Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Gửi giấy mời họp CMHS đến CMHS: giấy mời phải đánh văn nêu rõ ngày, tháng, năm, giờ, nội dung họp ngắn gọn, rõ rang GV chủ nhiệm phân công học sinh dọn lớp, xếp bàn ghế ngắn, lau chùi bảng, lau dọn cửa sổ, cửa vào GV chủ nhiệm xếp chỗ ngồi cho CMHS theo vị trí em họ ngồi lớp Tập hợp thông tin lớp, đặc điểm tình hình học tập, rèn luyện, tham gia hoạt động,… cá nhân HS Hướng dẫn HS số tiết mục văn nghệ: đóng tiểu phẩm, kịch, đọc thơ,… có nội dung kết đạt việc cần làm thời gian Chuẩn bị video ghi lại hình ảnh hoạt động học tập, trải nghiệm làm để CMHS xem Dành tiết Sinh hoạt lớp để HS tự đánh giá viết điều muốn chia sẻ với CMHS 2.2.2 Đổi hình thức tổ chức họp CMHS mà thân áp dụng 2.2.2.1 Đổi hình thức báo cáo GV với CMHS kết đạt đƣợc phƣơng hƣớng hoạt động thời gian  Mục đích: HS tự báo cáo kết học tập hoạt động trường lớp thông qua tiết mục văn nghệ CMHS nhìn lại hoạt động học tập trải nghiệm thông qua hình ảnh, video  Hình thức tổ chức: - Tổ chức cho HS biểu diễn văn nghệ (hát, múa, tiểu phẩm…) chuẩn bị để CMHS xem hội nghị Ví dụ: Trong họp CMHS vào cuối năm học, xây dựng cho HS Tiểu phẩm “Buổi chầu cuối năm” hướng dẫn HS tập văn nghệ Sau HS biểu diễn vào đầu buổi họp CMHS Với vai diễn Ngọc Hoàng, Táo Học tập, Táo skkn Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Thư viện, Táo Nề nếp, Táo Văn nghệ, Táo Mơi trường,… HS lớp diễn, việc thông báo kết đạt trường lớp khắc sâu Mục tiêu: Nêu thành tích mà lớp đạt năm học mặt học tập, nề nếp, văn nghệ,… đưa số hoạt động rèn luyện hè cho HS Cách tiến hành: HS đóng vai diễn tiểu phẩm; Táo báo cáo thơ, ca, vè, đọc rap,… - Táo Học tập (Đọc thơ): Dạ dạ, ạ, báo cáo thưa Ngọc Hồng ! Tình hình chất lượng kì Trăm hoa đua nở tung bay khắp trường Giao lưu tổ chức lần Lần lớp điền tên vào Thầy cô dạy dỗ vui Em thêm tu chí n tâm học hành Hai giải chữ đẹp khơn vui Ngày đêm luyện tập thể thao giải huyện, thêm bao nụ cười Phấn đấu giải cấp tỉnh thêm tươi Nét mặt rạng rỡ người người vui thay Chất lượng cuối năm hay Đột phá – điểm khen thay lớp mình! - Táo Mơi trƣờng (đọc vè): Bẩm Ngọc Hoàng xin báo cáo ( đọc ngân nga, vừa đọc, vừa lắc đầu đu đưa) Lớp 3H chúng Phịng học rộng thống Quạt mát, đủ ánh sáng Bàn ghế chỗ ngồi Kê theo nhóm VNEN Thuộc Điểm trường khu Soi bóng xuống dịng sơng Ngày ngày vang tiếng hát 10 skkn Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh CMHS đọc chia sẻ 24 skkn Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh CMHS gửi lời chia sẻ với vào Hộp thư cá nhân  Hiệu quả: Khi tổ chức buổi họp CMHS vậy, việc tạo cầu nối để cha mẹ hiểu điều mà GV chủ nhiệm mong muốn “CMHS đừng đặt nặng vấn đề điểm số, tạo áp lực cho em Hãy lắng nghe tâm tư, nguyện vọng để làm bạn với con” Từ cầu nối ấy, CMHS tin tưởng đồng hành với GV chủ nhiệm việc giáo dục HS 2.2.2.4 Đổi theo phƣơng pháp họp cha mẹ học sinh kín  Mục đích: Tạo hội cho HS thể kỹ làm việc nhóm, kỹ lãnh đạo, kỹ tổ chức, kỹ thuyết trình,… Mỗi HS có khoảng thời gian để trình bày với GV chủ nhiệm CMHS báo cáo kết học tập, 25 skkn Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh kế hoạch hành động con, hướng phát triển ưu điểm khắc phục khuyết điểm Sau nghe học sinh trình bày, CMHS GV chia sẻ góp ý cho  Hình thức tổ chức: GV chủ nhiệm đưa khung trước, CMHS khó thu xếp cố gắng đổi cho họ Nên bố trí ngày họp vào ngày nghỉ để CMHS thuận lợi thời gian GVchủ nhiệm cần thông báo rõ để CMHS hiểu thơng cảm đặc thù hình thức họp, cần hướng dẫn sơ qua CMHS nội dung trọng tâm trao đổi để tránh lan man dẫn đến Ví dụ: Trước họp CMHS, GV chủ nhiệm gửi giấy mời kèm theo khung thời gian họp cho HS KHUNG THỜI GIAN HỌP CÁ NHÂN CUỐI KÌ I – LỚP 3H Kính gửi CMHS lớp 3H! Theo kế hoạch nhà trường, cô giáo xin gửi CM khung thời gian họp cá nhân vào sáng chủ nhật ngày 13-01-2019 Cô giáo mong CM hợp lực sau: • Nếu khung thời gian hợp lí CM kí xác nhận vui lòng đến trước hẹn phút • Nếu khung thời gian chưa phù hợp CM vui lịng chọn đổi vị trí với CM khác có khung phù hợp với • Nếu CM khơng xếp ngày chủ nhật cô thống lịch riêng với CM sau • Nếu CM đến muộn, cô xếp vào khoảng thời gian trống ( có) phiền CM lùi lại xuống cuối buổi STT Họ tên học sinh Nguyễn Thị Quỳnh Anh Trần Tiến Anh Trần Tuấn Anh Trần Gia Bảo Khung 7h00 – 7h10 7h10 – 7h20 7h20 – 7h30 7h30 – 7h40 26 skkn Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh PH xác nhận Ghi Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Trần Mạnh Cường Trần Đình Diệu Nguyễn Thị Huyền Dịu Vũ VănĐại Phan Hải Đăng Đoàn Tiến Đức Đinh Thị Thu Hiền Phạm Đình Hội Ngơ Thế Khải Nguyễn Thị Thùy Linh Nguyễn Trần Bảo Ngọc Bùi Yến Nhi Nguyễn Thị Yến Nhi Vũ Văn Ninh Phạm Văn Phong Nguyễn Đức Thành Vũ Thị Tú Trinh 7h40 – 7h50 7h50 – 8h 8h10-8h20 8h20-8h30 8h30 – 8h40 8h40 – 8h50 8h50 – 9h 9h - 9h10 9h10-9h20 9h20 – 9h30 9h30 – 9h40 9h40 – 9h50 9h50 – 10h 10h -10h10 10h10-10h20 10h20-10h30 10h30–10h40 Cô giáo vô cảm ơn đồng hành chia sẻ CMHS thời gian vừa qua Chúc cho buổi họp hiệu hài lòng thành viên tham dự! Trước họp CMHS, GV chủ nhiệm đưa phiếu báo cáo kết học tập để vấn HS Để họp kín theo kế hoạch thành công, GV chủ nhiệm cần phải trang bị cho HS kĩ thuyết trình GV chủ nhiệm dành khoảng thời gian để HS tập báo cáo, tránh thời gian họp CMHS Ví dụ: Phiếu báo cáo kết học tập GV chủ nhiệm chuẩn bị để vấn HS HS dựa vào phiếu vấn để báo cáo với CMHS họp 27 skkn Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh 1) Học tập - Điểm thi cuối năm : + Tốn: + TiếngViệt: + Tiếng Anh: Các mơn học khác, đạt mức:…………….……… -Mơn học u thích: ……………………… … ………………………… 5)Mối quan hệ trƣờng - Con yêu thầy cô giáo…… …………………………… - Bạn thân con: …………………………… 2) Sự tiến học kì qua: - Học tập:…………… …………………… …………………… …………………… -Hoạt động:………… …………………… ……………………… ……………………… 3) Con thực tốt NỘI QUYcủa lớp, là: □Đi học □Khơng nói chuyện riêng □Lắng nghe giảng □Ngồi tư □Tích cực phát biểu □ Giữ gìn vệ sinh □Tự giác học BÁO CÁOKẾT QUẢ HỌC TẬP 4) Hoạt động tham gia………………… CUỐI NĂM Họ tên :…………… Lớp:………………… - Mức độ hòa đồng với ……………………… ………………………… ……………………… 6) Con mong muốn hỗ trợ: 7) Con chia sẻ với bố - Từ cha mẹ : mẹ nhà……… ……………………… ……… ……………………… ……… ……………………… …………………………… …  Con thích hoạt động………………… bạn……………… - Từ thầy cô giáo: …………………… ………… ………………… …………… …………… ………………… …………………… ……………………… Bố mẹ chia sẻ: 7) Con chia sẻ với thầy cô trƣờng ……………………… Thầy cô chia sẻ: Hiệu quả: Sau họp CMHSthì giáo viên – học sinh phụ huynh hiểu hơn, gắn kết kiến tạo mơi trường tích cực để học sinh vui vẻ rèn luyện, cần có lộ trình tiến cụ thể Đó kết tốt đẹp buổi họp skkn 28 Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Đối với hình thức tổ chức này, tơi áp dụng có hiệu với đặc điểm phát triển kinh tế xã hội địa phương công tác xã hội hóa giáo dục thời điểm Hình thức tổ chức họp CMHS kín tổ chức phiên họp bất thường GV chủ nhiệm, Ban Đại diện CMHS CMHS chia sẻ thống hoạt động tổ chức năm học cho Vui hội trăng rằm, Đóng tủ học tập, Trang trí lớp, Thăm gia đình bạn nghèo vào dịp Tết… Hơn địa phương ngày phát triển, có khu cơng nghiệp thu hút lực lượng lao động lớn Một số CMHS trẻ làm khu cơng nghiệp, có thời gian với cách tổ chức này, CMHS tranh thủ đến họp theo khung thời gian xếp Việc họp CMHS kín khơng làm ảnh hưởng đến cơng việc hàng ngày CMHS Điều làm PH cảm thấy hài lịng GV chủ nhiệm thấu hiểu cơng việc Hình thức tổ chức họp PH kín CMHS có cá biệt ủng hộ đồng tình CMHSkhơng cịn cảm thấy xấu hổ, tự ti có HS đó, CMHS GV chủ nhiệm chia sẻ trao đổi với Có tâm chia sẻ chân thành CMHS, lời bộc bạch hồn cảnh gia đình phần giúp GV thơng cảm, thấu hiểu Từ đó, GV chủ nhiệm CMHS trao đổi cởi mở biện pháp giúp HS tiến Qua việc phân công nhiệm vụ, GVCN trao quyền, tạo hội cho học sinh thể kỹ làm việc nhóm, kỹ lãnh đạo, kỹ tổ chức, kỹ thuyết trình,…Khi CMHS chứng kiến điều hành họp, tham gia trò chơi tổ chức, CMHS thấy vai trị trung tâm học sinh hoạt động giáo dục 2.2 Những lƣu ý tổ chức họp CMHS theo hƣớng đổi GV chủ nhiệm cần tìm hiểu lên kế hoạch chi tiết cho hình thức tổ chức áp dụng họp CMHS GV chủ nhiệm phải chuẩn bị đầy đủ điều kiện để họp CMHS diễn theo kế hoạch đạt hiệu 29 skkn Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh GV chủ nhiệm cần nêu điểm mạnh cách khắc phục điểm yếu HS đến với CMHS phải đảm bảo nguyên tắc không tạo so sánh em dẫn đến áp lực cho CMHS HS Tham khảo ý kiến CMHS tình hình học tập, rèn luyện lực, phẩm chất em HS nhà Từ đó, GV chủ nhiệm phối hợp với PH đưa yêu cầu vừa nhẹ nhàng vừa nghiêm khắc, động viên HSvthông qua hỗ trợ GV CMHS GV chủ nhiệm cần trao đổi kết hợp chặt chẽ với Ban Đại diện CMHS GV chủ nhiệm CMHS nên trao đổi cởi mở, góp ý chân thành, khơng trích nặng nề học sinh yếu, cá biệt, đưa phương pháp giải xử lý hợp lý, tế nhị HS CMHS em HS hợp tác nhiệt tình với GVchủ nhiệm Kết Cảm nhận sau tham gia buổi họp, nhiều CMHS lớp 3H chủ nhiệm cho biết bất ngờ cảm thấy thoải mái, thú vị tham gia buổi họp theo mơ hình CMHS cảm thấy tơn trọng chủ động chia sẻ ý kiến mình, đóng góp giải pháp cho GV chủ nhiệm việc giáo dục HS… Và quan trọng nhất, sau buổi họp, CMHS cảm thấy tin tưởng vào nhà trường, vào GV Lớp 3H chủ nhiệm, CMHS đồng hành, tiếp sức, gắn bó, đồn kết suốt năm học với tất hoạt động học tập giáo dục HS CMHS giúp buổi hướng dẫn chăm sóc vườn thực nghiệm trường, CMHS hướng dẫn thực phần hoạt động ứng dụng sau học Nhiều CMHS hỗ trợ tích cực việc đổi không gian lớp học lớp đạt kết cao trường Ban đầu lớp có 50% PH đồng ý cho học tiếng Anh với GV nước ngồi sau số tăng lên 100% HS đạt giải A Viết chữ 30 skkn Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh đẹp cấp huyện, 100% HS CMHS đồng ý cho tham gia vào Câu lạc nhà trường tổ chức Các Năng lực phẩm chất HS ngày tiến Cơ sở vật chất lớp học CMHS tự nguyện ủng hộ tủ mới, trang trí đầy đủ góc hỗ trợ học tập khơng đẹp mà cịn có hiệu sử dụng cao Tủ lớp học PHHS ủng hộ, trang trí 31 skkn Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh CMHS tổ chức tham gia hoạt động trường 32 skkn Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Mỗi họp CMHS hội để CMHS GV chủ nhiệm gặp gỡ, trao đổi, tương tác với cách thân thiện hiệu Bởi CMHS có đủ thời gian để lần đến đón lại gặp riêng GV chủ nhiệm Việc GV chủ nhiệm đổi nội dung buổi họp CMHS, lấy CMHS làm trung tâm để câu chuyện, nhận xét trở nên cụ thể, thiết thực bổ ích hơn, tín hiệu đáng mừng trường học Tuy nhiên, trách nhiệm nâng cao chất lượng hiệu buổi họp CMHS không thuộc riêng GVchủ nhiệm, mà CMHS cần hợp tác song hành việc đổi mới đạt kết cao Khi CMHS người xác định trách nhiệm việc giáo dục HS trách nhiệm GV san sẻ, tạo nên phối hợp chặt chẽ để đạt mục tiêu giáo dục mức độ tốt Áp dụng hình thức tổ chức họp CMHS địi hỏi GV chủ nhiệm phải khơng ngừng học hỏi, tìm tòi chủ động vận dụng vào lần họp chủ trì Sau họp, GV chủ nhiệm cần đúc kết kinh nghiệm từ khơng ngại khó triển khai hình thức tổ chức họp CMHS Kiến nghị 2.1 Đối với Phòng giáo dục- Đào tạo Tổ chức chuyên đề xã hội hóa giáo dục có cơng tác phối hợp nhà trường, gia đình xã hội công tác giáo dục HS 2.2.Đối với nhà trường Tổ chức buổi thảo luận công tác xã hội hóa giáo dục có việc đổi hình thức tổ chức buổi họp CMHS cho hiệu quả, thiết thực 33 skkn Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Thường xuyên tổ chức buổi họp CMHS theo hướng đổi hình thức tổ chức Trên số nghiên cứu rút từ thực tiễn làm cơng tác chủ nhiệm năm học Tuy kinh nghiệm đơn giản có tác dụng rõ rệt công tác chủ nhiệm lớp Rất mong nhận đóng góp ý kiến đồng nghiệp cấp lãnh đạo để đề tài tơi hồn thiện PHẦN IV: CAM KẾT Qua q trình thực tế làm cơng tác chủ nhiệm với tìm tịi nghiên cứu, tơi hồn thành sáng kiến kinh nghiệm: “Đổi hình thức tổ chức họp CMHS” Tôi xin cam kết sáng kiến kinh nghiệm không chép vi phạm quyền TÁC GIẢ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Mai Thị Dung 34 skkn Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh MỤC LỤC Trang phụ bìa Thơng tin chung sáng kiến kinh nghiệm I ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN Đặt vấn đề Đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Điểm sang kiến II MƠ TẢ GIẢI PHÁP Mơ tả giải pháp trước tạo sáng kiến 1.1 Cơ sở lí luận 1.2 Thực trạng Mơ tả giải pháp sau có sáng kiến 2.1 Mục tiêu giải pháp 2.2 Nội dung cách thức thực giải pháp 2.2.1 Công tác chuẩn bị trước buổi họp CMHS 2.2.2 Đổi hình thức tổ chức họp CMHS mà thân áp dụng 2.2.2.1 Đổi hình thức báo cáo GV với CMHS kết đạt phương hướng hoạt động thời gian 2.2.2.2 Đổi theo mơ hình hội thảo “Làm bạn con” 2.2.2.3 Đổi việc trao đổi thơng tin CMHS HS hình thức “ Viết chia sẻ, cảm nhận” 2.2.2.4 Đổi theo phương pháp họp CMHS kín 2.2.3 Những lưu ý tổ chức họp CMHS theo hướng đổi Kết III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Kiến nghị IV CAM KẾT Trang 4 5 5 6 8 9 17 20 25 29 30 33 33 33 34 35 skkn Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh CƠ QUAN ĐƠN VỊ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ( Xác nhận, đánh giá, xếp loại) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHĨA HƢNG (Xác nhận, đánh giá, xếp loại) 36 skkn Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN U CẦU CƠNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Nam Định Tôi là: Mai Thị Dung Ngày tháng năm sinh: 03/09/1991 Nơi công tác: Tiểu học Thị trấn Rạng Đơng Trình độ chun mơn: Cử nhân sư phạm ngành Giáo dục tiểu học Tỉ lệ(%) đóng góp tạo sáng kiến: 100% - Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: Đổi hình thức tổ chức họp cha mẹ học sinh - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Các họp cha mẹ học sinh - Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: 10/9/2018 - Mô tả chất sáng kiến: Đưa hình thức tổ chức họp cha mẹ học sinh để giáo viên chủ nhiệm tham khảo áp dụng để đạt hiệu công tác chủ nhiệm lớp - Những thơng tin cần bảo mật có: Không - Những điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Tổ chức họp cha mẹ học sinh - Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: Giáo viên tổ chức họp cha mẹ học sinh theo hình thức sáng kiến đưa ra, gắn kết với cha mẹ học sinh tạo hiệu cao việc giáo dục học sinh 37 skkn Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh Skkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinhSkkn.doi.moi.hinh.thuc.to.chuc.hop.cha.me.hoc.sinh