(Luận văn thạc sĩ) quản lý đội ngũ giáo viên trung học cơ sở trên địa bàn huyện từ liêm, hà nội

BỘ QUỐC PHỊNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ  ĐỒN THỊ THANH HƢƠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TỪ LIÊM, HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2013 Luan van BỘ QUỐC PHỊNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ  ĐOÀN THỊ THANH HƢƠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TỪ LIÊM, HÀ NỘI Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS NGUYỄN BÁ HÙNG HÀ NỘI - 2013 Luan van DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết đầy đủ TT Viết tắt Cán quản lý Giáo dục Đào tạo Giáo viên GV Hiệu trưởng HT Nhà xuất Nxb CBQL hụ lục GD&ĐT PL Quản lý giáo dục QLGD Trung học sở THCS Luan van MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Các khái niệm 1.2 Nội dung quản lý đội ngũ giáo viên hiệu trưởng trường trung học sở 1.3 Mối quan hệ hiệu trưởng với tổ chức đoàn thể nhà trường trung học sở 1.4 Các yếu tố tác động đến quản lý đội ngũ giáo viên hiệu trưởng trường trung học sở địa bàn huyện Từ Liêm, Hà Nội Chƣơng CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TỪ LIÊM, HÀ NỘI 2.1 Khái quát chung tình hình kinh tế - xã hội giáo dục - đào tạo huyện Từ Liêm 2.2 Thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên hiệu trưởng trường trung học sở địa bàn huyện Từ Liêm, Hà Nội Chƣơng YÊU CẦU VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TỪ LIÊM, HÀ NỘI 3.1 Những yêu cầu xây dựng biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên hiệu trưởng trường trung học sở huyện Từ Liêm, Hà Nội 3.2 Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên hiệu trưởng trường trung học sở huyện Từ Liêm, Hà Nội 3.3 Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Luan van 16 13 22 28 33 37 37 39 62 62 63 78 83 85 90 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong năm qua, Đảng, Nhà nước quan tâm chăm lo đến ĐNGV, coi nhân tố định để nâng cao chất lượng thúc đẩy nghiệp giáo dục phát triển Hội nghị lần thứ Hai Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khóa VIII khẳng định: Muốn nâng cao chất lượng GD - ĐT giải pháp quan trọng có ý nghĩa định xây dựng, phát triển ĐNGV Chỉ thị 40/CT-TW Ban Bí thư Trung ương Đảng "Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục" rõ: mục tiêu xây dựng đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục chuẩn hoá, đảm bảo chất lượng, đủ số lượng, đồng cấu, đặc biệt trọng nâng cao lĩnh trị, phẩm chất, lối sống, lương tâm, tay nghề nhà giáo; thông qua việc quản lý, phát triển định hướng có kết nghiệp giáo dục để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, đáp ứng đòi hỏi ngày cao nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Trước yêu cầu phát triển giáo dục Việt Nam xu hội nhập hợp tác quốc tế, Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2011 2020, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng nêu rõ: hát triển giáo dục quốc sách hàng đầu Đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa hội nhập quốc tế; đó, đổi chế QLGD, phát triển ĐNGV CBQL khâu then chốt Cùng với đổi QLGD xây dựng đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục coi giải pháp đột phá Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020 Để thực quan điểm đạo đây, nhà trường, HT người trực tiếp quản lý, phát triển ĐNGV; chủ động thu hút tập hợp lực Luan van lượng tham gia vào trình xây dựng phát triển đội ngũ nhà trường với nội dung hình thức phù hợp Thực tiễn cho thấy, quản lý tốt ĐNGV động lực để thực tốt nhiệm vụ khác nhà trường Chất lượng chuyên môn, cấu đội ngũ, phẩm chất trị, đạo đức, đạo đức lối sống; kỹ nghiệp vụ sư phạm ĐNGV tiêu chí quan trọng làm nên uy tín thương hiệu nhà trường Do đó, quản lý ĐNGV ln CBQL cấp, lãnh đạo nhà trường đặc biệt quan tâm Trong năm qua, công tác quản lý ĐNGV HT trường THCS huyện Từ Liêm, Hà Nội quan tâm Tuy nhiên, xuất phát từ nguyên nhân khác mà vấn đề có khuyết điểm, hạn chế, như: chưa xây dựng kế hoạch phát triển ĐNGV vừa bảo đảm tính lâu dài, vừa phù hợp với nhiệm vụ trước mắt nhà trường; quản lý HT số mặt hoạt động GV có mặt chưa thật sâu sát; bất cập chế, sách quản lý ĐNGV chậm khắc phục hạn chế, khuyết điểm ảnh hưởng không nhỏ tới chất lượng kết giáo dục nhà trường Mặt khác, để thực mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục xây dựng thương hiệu nhà trường, thực mục tiêu phổ cập giáo dục THCS địa bàn huyện Từ Liêm vấn đề quản lý ĐNGV cần phải quan tâm nhiều Từ lý trên, lựa chọn đề tài: “Quản lý đội ngũ giáo viên THCS địa bàn huyện Từ Liêm, Hà Nội” để nghiên cứu vấn đề có ý nghĩa lý luận thực tiễn Tình hình nghiên cứu liên quan đến luận văn Khẳng định vị trí, vai trị nhà giáo nghiệp GD - ĐT, Nghị Trung ương Hai khoá VIII rõ: “GV nhân tố định chất lượng giáo dục xã hội tơn vinh GV phải có đủ đức, tài”[22, tr.38] Vì Luan van vậy, đào tạo, bồi dưỡng quản lý phát triển ĐNGV xác định giải pháp quan trọng mang tính đột phá để nâng cao chất lượng giáo dục Đây vấn đề đề cao thu hút quan tâm nghiên cứu nhà khoa học, nhà giáo Những nghiên cứu đào tạo, bồi dưỡng GV Trong năm qua có nhiều cơng trình khoa học tác giả nghiên cứu đào tạo, bồi dưỡng GV phạm vi khác Có cơng trình sâu nghiên cứu đào tạo GV nhà trường sư phạm, như: “Nâng cao chất lượng đào tạo ĐNGV khoa học xã hội nhân văn quân đội giai đoạn nay” tác giả Đặng Đức Thắng làm chủ biên khẳng định vị trí, vai trị đội ngũ nhà giáo; đồng thời tác giả đề xuất hệ thống giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ĐNGV khoa học xã hội nhân văn nhà trường quân đội Cùng hướng nghiên cứu phạm vi hẹp hơn, đề tài khoa học: “Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo GV khoa học xã hội nhân văn Học viện Chính trị thời kỳ mới” tác giả Mai Văn Hóa làm chủ nhiệm quan tâm nghiên cứu đến việc đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo GV Học viện Chính trị; Có cơng trình nghiên cứu phạm vi rộng hơn, như: “Chuẩn hóa chất lượng đội ngũ nhà giáo quân đội” tác giả Trần Đình Tuấn Trên sở tiếp cận cấu trúc nhân cách nhà giáo quân đội, tác giả đề xuất số biện pháp chuẩn hóa chất lượng đội ngũ nhà giáo quân đội cho phù hợp với tình hình Về quản lý, phát triển ĐNGV Quản lý, phát triển ĐNGV không vấn đề quan tâm nhà quản lý mà có nhiều khoa học, nhà giáo nghiên cứu vấn đề lý luận thực tiễn quản lý ĐNGV phạm vi vĩ mô vi mơ góc độ QLGD theo ngành, bậc học Đó nghiên cứu tác giả Đặng Quốc Bảo, Trần Kiểm, Nguyễn Ngọc Quang, Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Nguyễn Văn Lê, Nguyễn Đức Trí, hạm Viết Vượng, Luan van (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi Nghiên cứu vấn đề có tính chất đào tạo, bồi dưỡng ĐNGV, nhóm tác giả Bùi Minh Hiền - Vũ Ngọc Hải - Đặng Quốc Bảo khẳng định, ĐNGV có vai trị quan trọng cho thành bại nghiệp giáo dục Vì rằng, sản phẩm mà họ tạo tích hợp nhân tố tinh thần vật chất, “Nhân cách - sức lao động” Do vậy, GV cần phải: “Làm đội ngũ, (Shining the Staff) tăng cường tính kỷ cương sư phạm để người đội ngũ có phẩm chất tốt, gương sáng cho học sinh”[42, tr.275 276] Trong nghiên cứu này, tác giả sâu xác định biện pháp quản lý GV mang tính tổng thể góc độ khoa học QLGD tầm vĩ mơ vi mơ Nhiều cơng trình khoa học sâu nghiên cứu quản lý, phát triển ĐNGV theo bậc học, ngành học, vùng miền khác nhà trường cụ thể như: Nghiên cứu quản lý, phát triển ĐNGV tiểu học có đề tài: "Những biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng ĐNGV tiểu học huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục giai đoạn nay" tác giả Dương Văn Đức; đề tài "Biện pháp quản lý bồi dưỡng GVTH thành phố Nam Định đáp ứng Chuẩn nghề nghiệp" tác giả Dương Thị Minh Hiền; tác giả Trần Thị Ngọc Bảo tập trung hướng nghiên cứu vào "Biện pháp quản lý ĐNGV tiểu học Huyện An Dương, Hải Phòng theo chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học" Trên sở nghiên cứu vấn đề lý luận thực tiễn quản lý ĐNGV tiểu học huyện An Dương theo hướng chuẩn hoá; tác giả đề xuất biện pháp nhằm quản lý ĐNGV trường trường học địa bàn huyện An Dương theo Chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học theo quy định Bộ GD&ĐT Về quản lý, phát triển ĐNGV trung học Tác giả Nguyễn Thế Lâm, sở nghiên cứu lý luận quản lý, QLGD, quản lý nguồn nhân lực quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi Luan van (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi cho ĐNGV bậc THCS phân tích thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho ĐNGV dạy THCS thành phố Nam Định đề xuất "Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng ĐNGV THCS thành phố Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục" với giải pháp cụ thể như: nâng cao nhận thức CBQL GV hoạt động bồi dưỡng ĐNGV trường THCS; quy hoạch lập kế hoạch hoạt động bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho GV; hồn thiện cơng tác quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho ĐNGV; đổi công tác quản lý GV dạy THCS học tập nâng cao nghiệp vụ tay nghề, nhằm hồn thiện cơng tác bồi dưỡng ĐNGV bậc THCS đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Tác giả Lê Văn Huấn nghiên cứu "Các biện pháp quản lý ĐNGV THCS thành phố Hà Đông nhằm tăng cường chất lượng dạy học giai đoạn nay" Nghiên cứu tác giả thực dựa hệ thống hóa số vấn đề lý luận liên quan đến quản lý ĐNGV bậc THCS; thực trạng quản lý ĐNGV trường THCS thành phố Hà Đông để đề số biện pháp quản lý: xây dựng quy hoạch ĐNGV, có chế độ tuyển dụng, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng, kiểm tra đánh giá, đề bạt, sa thải ĐNGV, nhằm tăng cường chất lượng dạy học ĐNGV trường THCS thành phố Hà Đông, góp phần phát triển kinh tế - xã hội thành phố Đối với giáo dục THPT có nghiên cứu tác giả Nguyễn Tiến Dũng "Biện pháp phát triển ĐNGV trường phổ thông địa bàn thành phố Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục nay"; Nghiên cứu tác giả hùng Văn Thời "Quản lý phát triển ĐNGV trung học phổ thông huyện Văn Quan, tỉnh Lạng Sơn" Trên sở tổng quan lý luận quản lý phát triển ĐNGV trường trung học phổ thơng; phân tích đánh giá thực trạng ĐNGV, quản lý phát triển ĐNGV HT trường trung học phổ thông thuộc phạm vi nghiên cứu; tác giả đề xuất số biện pháp quản lý nhằm phát triển ĐNGV trường trung học phổ thông phù hợp với nhiệm vụ đề tài xác định (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi Luan van (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi Cùng với hướng nghiên cứu trên, mang tính đặc thù hơn, tác giả Tơ Thị Thơm tổng quan lý luận; khảo sát thực trạng đề xuất "Biện pháp quản lý ĐNGV trường trung học phổ thơng ngồi cơng lập địa bàn thành phố Nam Định" Đây số cơng trình nghiên cứu quản lý ĐNGV trường TH T ngồi cơng lập thực chủ trương xã hội hoá giáo dục Đảng Nhà nước Nghiên cứu quản lý, phát triển ĐNGV trường trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học Đây hướng nghiên cứu nhiều tác giả quan tâm, từ quản lý, phát triển GV trường trung cấp, đến cao đẳng, đại học; trường quân đội, như: tác giả han Văn Anh nghiên cứu đề tài "Biện pháp quản lý ĐNGV trường Trung cấp nghề thuộc Tổng liên đoàn lao động Việt Nam thời kỳ CNH - HĐH đất nước"; tác giả Nguyễn Mạnh Thắng nghiên cứu "Biện pháp quản lý ĐNGV theo chuẩn GV, giảng viên dạy nghề trường Trung cấp nghề Thủ công mỹ nghệ 19-5 Bắc Giang"; tác giả Lê Đình Huấn nghiên cứu “Thực trạng cơng tác quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Bình Phước ” Cơng trình nghiên cứu "Hồn thiện quy trình quản lý đội ngũ giảng viên trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội" tác giả Trần Hoa Anh thực luận giải vấn đề quản lý, quản lý nguồn nhân lực giáo dục; đánh giá thực trạng quy trình quản lý đội ngũ giảng viên Trường; tác giả đề xuất số biện pháp nhằm hồn thiện quy trình quản lý đội ngũ giảng viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội mặt cơng tác cụ thể như: kế hoạch hóa đội ngũ giảng viên; tuyển chọn, sử dụng đội ngũ giảng viên với mục tiêu "đúng người, việc"; đào tạo, bồi dưỡng phát triển đội ngũ giảng viên đạt chuẩn chuyên môn; đề bạt, luân chuyển, miễn nhiệm, sa thải giảng viên công khai, minh bạch; (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi Luan van (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi 93 Đi học đạt trình độ trung cấp lí luận trị Đi học đạt trình độ cao cấp lí luận trị 11 20 22 34 40 127 Bảng 2.7 Thành tích khen thƣởng cấp giáo viên từ năm 2008 - 2012 TT Nội dung Năm học 2007-2008 Năm học 2008-2009 Năm học 2009-2010 Năm học 2010-2011 Năm học 2011-2012 GV dạy giỏi: - Cấp Huyện - Cấp T Sáng kiến kinh nghiệm: - Cấp huyện - Cấp T Đề tài NCKH: - cấp huyện - Cấp T 101 06 354 112 315 126 122 10 498 169 492 169 150 11 535 193 590 186 165 13 556 187 708 205 174 14 683 159 826 224 Bảng 2.8 Thực trạng t nh h nh đội ngũ nhà giáo cán QLGD cấp THCS huyện Từ Liêm (Kể cơng lập ngồi cơng lập) Đối tƣợng SL Tr nh độ chun mơn Tr nh độ lí luận trị Tr nh độ tin học Luan van (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi Tr nh độ ngoại ngữ (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi 94 Trên chuẩn Chuẩ n K Sơ trung Cao A B C K A B C K CBQL 57 57 57 12 27 32 15 10 35 GV 933 729 933 163 26 421 203 141 168 402 196 124 211 Tổng 990 886 453 218 151 168 437 205 131 217 Tỷ lệ % 100 89.5 45.8 22.0 15.3 17.0 44.1 20.7 13.2 21.9 990 100 0 175 17.7 53 5.4 0 Luan van (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi 95 Bảng 2.9 Chất lƣợng hiệu trƣởng trƣờng THCS Số năm làm QL Tr nh độ chuyên môn (Th.s, ĐH, CĐ) Tr nh độ QLGD (Th.S, ĐH, TC, SC) Tr nh độ lý luận trị (CC, TC, SC) TT Tên trƣờng Số năm công tác Cầu Diễn 30 Ths Cổ Nhuế 29 ĐH Đại Mỗ 24 ĐH SC Đông Ngạc 31 ĐH TC Liên Mạc 20 ĐH SC Mễ Trì 24 ĐH TC Mỹ Đình 20 ĐH SC Phú Diễn 19 ĐH hú Đô 20 ĐH TC 10 Tây Mỗ 35 ĐH SC 11 Tây Tựu 39 16 ĐH TC 12 Trung Văn 30 ĐH SC 13 Xuân Đỉnh 36 ĐH SC 14 Thượng Cát 18 ĐH SC 15 Thụy hương 25 ĐH Th.s SC 16 Xuân hương 19 ĐH Th.s SC 17 Minh Khai 23 ĐH Th.s TC 18 Từ Liêm 25 ĐH (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi Luan van TC Th.s Th.s TC TC TC (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi 96 Bảng 2.10 Thống kê đánh giá xếp loại nhà trƣờng, xếp loại quản lý năm học 2012 - 2013 Danh hiệu trƣờng đạt Xếp loại QL đƣợc TTXS Tiến K đạt Tốt TB tiến TT x Cầu Diễn Nguyên Th Hồng Vân 30 Số năm làm QL Cổ Nhuế Nguyễn Thị Dung 29 x x Đại Mỗ Đoàn T Thanh Hương 24 x x Đông Ngạc Nguyễn Thị Lý 31 x x Liên Mạc Nguyễn Thị Thúy 20 x x Mễ Trì Ng Quý Trang 24 x x Mỹ Đình Hồng Thị Yến 20 x x Phú Diễn Bùi Anh Tuấn 17 x x TT Tên trƣờng Tên HT Số năm công tác hú Đô Nguyễn Thị Nguyệt 20 x x 10 Tây Mỗ Trần Thị Oanh 35 x x 11 Tây Tựu Nguyễn Đình Quang 39 16 x x 12 Trung Văn Trương Tố Nga 30 x x 13 Xuân Đỉnh Trương Văn Tri 36 14 Thượng Cát Nguyễn Ngọc Anh 18 x x 15 Thụy hương Nguyễn Thị Ngọc Lan 25 x x 16 Xuân hương Phạm Mai Anh 19 x x 17 Minh Khai Đỗ Thị Ánh Tuyết 23 x x 18 Từ Liêm Vũ Hồng Loan 25 x x x Luan van (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi x (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi 97 Bảng 2.11 Mức độ nhận thức CBQL GV vai trò quản lý đội ngũ GV HT TT Đối tƣợng đánh giá CBQL GV Tổng Quan trọng SL % 20 100 79 39.5 99 45.0 Ít quan trọng SL % 0 121 60.5 121 55.0 Không quan trọng SL % 0 0 0 Tổng 20 200 220 Bảng 2.12 Thực trạng nhận thức mức độ cần thiết nội dung quản lý đội ngũ GV trƣờng THCS huyện Từ Liêm cán QLGD GV Cán QL TT Các nội dung QL số lượng đội ngũ GV QL phân bổ, cấu, xếp đội ngũ GV theo tổ chuyên môn theo lực chuyên môn QL hoạt động chuyên môn GV tổ chuyên môn QL công tác bồi dưỡng phát triển đội ngũ GV QL công tác đánh giá, xếp loại thi đua GV GV Chung Tổng X Thứ bậc Tổng X Thứ bậc Tổng X Thứ bậc 42 2.1 424 2.12 466 2.12 55 2.75 580 2.9 635 2.89 60 3.0 1,5 512 2.6 572 2.60 60 3.0 1,5 582 2.91 642 2.92 52 2.60 413 2.1 465 2.12 Luan van (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi 98 2.69 Giá trị X ngang TB 2.50 2.53 Bảng 2.13 CBQL GV đánh giá mức độ cần thiết phân cơng, bố trí sử dụng đội ngũ GV HT trƣờng THCS huyện Từ Liêm CBQL TT Các nội dung Phân cơng hợp lí, khoa học tổ chun mơn nhà trường Phân cơng hợp lí, khoa học số lượng cấu GV tổ chun mơn Có hợp lí việc sử dụng đội ngũ GV về: chuyên môn giảng dạy, chủ nhiệm tham gia công tác kiêm nhiệm khác nhà trường Quan tâm tới lực nguyện vọng GV trình xếp sử dụng nguồn nhân lực Tạo thi đua động lực tích cực đội ngũ GV GV Chung Tổng X Thứ bậc Tổng X Thứ bậc Tổng X Thứ bậc 45 2.25 456 2.28 501 2.28 53 2.65 460 2.3 513 2.33 59 2.95 478 2.39 537 2.44 51 2.55 584 2.92 1.5 635 2.89 57 2.85 584 2.92 1.5 641 2.91 Luan van (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi 99 Tổng X 2.65 2.56 2.57 Bảng 2.14 CBQL GV đánh giá kết công tác phân công bố trí sử dụng đội ngũ GV HT trƣờng THCS huyện Từ Liêm GV CBQL TT Các nội dung Phân cơng hợp lí, khoa học tổ chun mơn nhà trường Phân cơng hợp lí, khoa học số lượng cấu GV tổ chuyên mơn Có hợp lí kết việc sử dụng đội ngũ GV về: chuyên môn giảng dạy, chủ nhiệm tham gia công tác kiêm nhiệm khác nhà trường Quan tâm tới lực nguyện vọng GV trình xếp sử dụng nguồn nhân lực Tạo thi đua động lực tích cực đội ngũ GV Tổng X ngang Chung Tổng X Thứ bậc Tổng X Thứ bậc Tổng X Thứ bậc 55 2.75 560 2.80 615 2.80 56 2.80 530 2.65 586 2.66 49 2.45 483 2.42 532 2.42 52 2.60 468 2.34 520 2.36 47 2.35 445 2.23 492 2.24 2.6 2.49 2.50 Bảng 2.15 CBQL GV đánh giá mức độ cần thiết quản lý hoạt động chuyên môn Luan van (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi 100 GV tổ chuyên môn HT trƣờng THCS huyện Từ Liêm CBQL Tổng X Thứ bậc TT Các nội dung Phân công chuyên môn ủy quyền cho cán phụ trách chuyên môn (PHT) Phát huy vai trị PHT chun mơn TT chun mơn Hướng dẫn thực công tác chuyên môn Tổ chức buổi hội thảo, chuyên đề chuyên môn thao giảng Kiểm tra giáo án, sổ báo giảng, thực TKB, PPCT loại hồ sơ chuyên môn Kiểm tra nề nếp dạy học GV Dự thăm lớp hình thức khác (báo trước, đột xuất) Hướng dẫn kiểm tra sinh hoạt chuyên môn tổ chun mơn, nhóm chun mơn Tổng X ngang GV Chung Tổng X Thứ bậc Tổng X Thứ bậc 56 2.8 538 2.69 594 2.70 54 2.7 532 2.66 586 2.66 57 2.85 584 2.92 641 2.91 53 2.65 556 2.78 609 2.77 59 2.95 598 2.99 657 2.99 60 586 2.93 646 2.94 58 2.9 590 2.95 648 2.95 52 2.6 499 2.50 551 2.50 2.81 2.80 2.80 Bảng 2.16 CBQL GV đánh giá mức độ cần thiết công tác quản lý hoạt động chuyên môn Luan van (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi 101 GV tổ chuyên môn HT trƣờng THCS huyện Từ Liêm CBQL Tổng X TT Các nội dung Phân công chuyên môn ủy quyền cho cán phụ trách chuyên môn (PHT) Phát huy vai trị PHT chun mơn TT chuyên môn Hướng dẫn thực công tác chuyên môn Tổ chức buổi hội thảo, chuyên đề chuyên môn thao giảng Kiểm tra giáo án, sổ báo giảng, thực TKB, PPCT loại hồ sơ chuyên môn Kiểm tra nề nếp dạy học GV Dự thăm lớp hình thức khác (báo trước, đột xuất) Hướng dẫn kiểm tra sinh hoạt chuyên môn tổ chun mơn, nhóm chun mơn Tổng X ngang GV Chung Thứ bậc Tổng X Thứ bậc Tổng X Thứ bậc 51 2.55 560 2.80 611 2.78 47 2.35 442 2.21 489 2.22 49 2.45 3.5 448 2.24 497 2.26 43 2.15 511 2.56 554 2.52 49 2.45 3.5 436 2.18 485 2.20 56 2.8 581 2.91 637 2.90 42 2.1 419 2.10 461 2.10 40 425 2.13 465 2.11 2.36 2.39 2.39 Bảng 2.17 CBQL GV đánh giá mức độ cần thiết công tác bồi dƣỡng Luan van (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi 102 phát triển đội ngũ GV HT trƣờng THCS huyện Từ Liêm GV CBQL STT Các nội dung Lập kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho GV, nhân viên Tổ chức buổi chuyên đề, lần tập huấn kỹ năng, nghiệp vụ Tạo điều kiện cho cán bộ, GV học tập nâng cao trình độ Đào tạo đội ngũ cán cốt cán, kế cận Đề bạt, thuyên chuyển cán bộ, GV Tổng X ngang Chung Tổng X Thứ bậc Tổng X Thứ bậc Tổng X Thứ bậc 58 2.90 2.5 550 2.75 608 2.76 60 3.00 585 2.93 645 2.93 58 2.90 2.5 580 2.90 638 2.90 54 2.70 512 2.56 566 2.57 40 2.00 425 2.13 465 2.11 2.70 2.65 2.66 Bảng 2.18 CBQL GV đánh giá kết công tác bồi dƣỡng Luan van (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi 103 phát triển đội ngũ GV HT trƣờng THCS huyện Từ Liêm GV CBQL STT Các nội dung Lập kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho GV, nhân viên Tổ chức buổi chuyên đề, lần tập huấn kỹ năng, nghiệp vụ Tạo điều kiện cho cán bộ, GV học tập nâng cao trình độ Đào tạo đội ngũ cán cốt cán, kế cận Đề bạt, thuyên chuyển cán bộ, GV Tổng X ngang Chung Tổng X Thứ bậc Tổng X Thứ bậc Tổng X Thứ bậc 50 2.5 550 2.8 600 2.73 52 2.6 542 2.7 594 2.70 53 2.65 570 2.9 623 2.83 46 2.3 463 2.3 509 2.31 40 425 2.1 465 2.11 2.41 2.6 2.54 Bảng 2.19 CBQL GV đánh giá mức độ cần thiết c ng tác đánh giá, xếp loại thi đua GV HT trƣờng THCS huyện Từ Liêm Luan van (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi 104 GV CBQL STT Các nội dung Huy động tham gia tập thể xây dựng tiêu chí đánh giá thi đua CB, GV, nhân viên nhà trường Thông báo, phổ biến tiêu chí thi đua tới CB, GV, NV Phân cơng cán bộ, phận phụ trách công tác thi đua Đảm bảo khách quan, cơng khích lệ tích cực cơng tác thi đua Có chế độ khen thưởng (vật chất tinh thấn), xử phạt hợp lí Tổng X ngang Chung Tổng X Thứ bậc Tổng X Thứ bậc Tổng X Thứ bậc 52 2.60 549 2.75 601 2.73 60 3.00 600 3.00 660 3.00 60 3.00 580 2.90 640 2.91 60 3.00 594 2.97 654 2.97 57 2.85 558 2.79 615 2.80 2.89 2.88 Bảng 2.20 CBQL GV đánh giá kết c ng tác đánh giá, xếp loại thi đua GV HT trƣờng THCS huyện Từ Liêm Luan van (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi 2.88 (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi 105 GV CBQL STT Các nội dung Huy động tham gia tập thể xây dựng tiêu chí đánh giá thi đua cán bộ, GV nhà trường Thơng báo, phổ biến tiêu chí thi đua tới CB, GV Phân công cán bộ, phận phụ trách công tác thi đua Đảm bảo khách quan, công khích lệ tích cực cơng tác thi đua Có chế độ khen thưởng (vật chất tinh thấn), xử phạt hợp lí Tổng X ngang T Chung Tổng X Thứ bậc Tổng X Thứ bậc Tổng X Thứ bậc 49 2.45 404 2.02 453 2.06 58 2.90 1.5 580 2.90 638 2.90 58 2.90 1.5 578 2.89 636 2.89 52 2.60 464 2.32 516 2.35 51 2.55 493 2.47 544 2.47 2.68 2.52 2.53 Bảng 2.21 Mức độ ảnh hƣởng yếu tố tác động đến quản lý đội ngũ GV HT trƣờng THCS huyện Từ Liêm Mức độ ảnh hƣởng Yếu tố ảnh hƣởng Luan van (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi 106 T Ảnh hưởng Ít ảnh hưởng Khơng ảnh hưởng Tổng X Thứ bậc Điều kiện kinh tế xã hội địa phương 74 146 514 2.34 Mức độ phát triển kinh tế địa phương 113 107 553 2.51 Yêu cầu trình đổi phát triển giáo dục: đổi nội dung, phương pháp dạy học, giảm tải chương trình, nâng chuẩn, chất lượng giáo dục thương hiệu nhà trường Sự cạnh tranh đối thủ địa bàn 178 42 618 2.81 82 138 522 2.37 190 30 630 2.86 156 64 596 2.71 217 657 2.99 186 34 626 2.85 Sự biến động yếu tố thuộc trình dạy học như: mục tiêu, nội dung, chương trình, phương pháp dạy học, hình thức dạy học điều kiện hỗ trợ cho hoạt động dạy học GV Sự biến động số lượng, cấu, chất lượng đội ngũ GV Năng lực lãnh đạo QL CBQLnhà trường Đội ngũ cán hỗ trợ cốt cán nhà trường X = 2.68 Luan van (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi (Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi(Luan.van.thac.si).quan.ly.doi.ngu.giao.vien.trung.hoc.co.so.tren.dia.ban.huyen.tu.liem ha.noi