Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu nghiên cứu đề tài là xây dựng quy trình thực hành kế toán dành cho sinh viên chuyên ngành Kế toánTin học tại phòng thực hành kế toán ảo; xây dựng kế hoạch cụ thể nhằm triển khai mô hình phòng thực hành kế toán ảo dành cho sinh viên chuyên ngành Kế toánTin học. Đề tài Hoàn thiện công tác quản trị nhân sự tại Công ty TNHH Mộc Khải Tuyên được nghiên cứu nhằm giúp công ty TNHH Mộc Khải Tuyên làm rõ được thực trạng công tác quản trị nhân sự trong công ty như thế nào từ đó đề ra các giải pháp giúp công ty hoàn thiện công tác quản trị nhân sự tốt hơn trong thời gian tới.
DAI HOC DA NANG TRUONG CD CONG NGHE THONG TIN BAO CAO TONG KET ĐÈ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CÁP CƠ SỞ XÂY DỰNG QUY TRÌNH VÀ KE HOACH TRIEN KHAI MO HINH PHONG THUC HANH KE TOAN AO TAI TRUONG CD CONG NGHE THONG TIN — DHDN GIAI DOAN 2014 - 2016 Mã số: 2014-07-08 Chủ nhiệm đề tài: CN Trương Hoàng Tú Nhi Đà Nẵng, tháng 12 năm 2014 MỤC LỤC CHƯƠNG 1: TONG QUAN VE TO CHUC CÔNG TAC KE TOAN VA LY THUYET VE LAP KE HOACH Lv ceesssessssessseesssesssecsseessesssssssecssscssscssvenssseessseseseee 1.1 Té chite céng tac ké todn doamh nghiép w cccccceccccccccccssscssesssesveseeseseseeseeeseseeen 1.1.1 Tổ chức máy kế toán .s St nv E11 E21211117115111111121E 11151 cxee 1.1.2 Tổ chức quy trình kế toán ch t2 1x11 111811121 E1E52xEExeExee - 1.1.2.1 Quy trình kế tốn đơn vị kế toán .-:-ccsnccxcEvEvezsszszsres 1.1.2.2 Tổ chức vận dụng hệ thống chứng từ kế toán cccc-ccccscs 1.1.2.3 Tổ chức van dung thống tài khoản kế toán cscccccccccscec, 1.1.2.4 Tổ chức vận dụng hình thức kế tốn (số kế tốn) . - 1.1.2.5 Tổ chức lập, phân tích cơng bố báo cáo tài 1.1.2.6 Tổ chức hệ thống báo cáo Thuế 52c s n2 E1 119111521125211155 xe 1.1.3 Cập nhật chế độ kế toán, văn thuế quy định liên quan 1.1.4 Kiểm tra kế toán +ccc tt tt H2 222 eo 1.2 Lập kế hoạch -. -5: 2t x21 1211211211 11211 12112221 E1 rrrrrrree 1.2.1 Dinh nghia lập KE WOACH oo ccccccecececcecececcececscscscecscscsvavavavavavavessssasavevseeesese 1.2.2 Vai trò lập kế hoạch .-+ + 2k2 x72 211211111 11111111 1.2.3 Phan loai ké hoach wee cccsececcesescsssececesvscscacacsesevevevevecacavavavavavavsvscevaenevees 1.2.3.1 Phân loại theo cap ké hoach wo cceccccsescssesesesssesececevsesecsessestsaeavsseeees 1.2.3.2 Phân loại theo khung thời Ø14n cv 10 1.2.3.3 Phân loại theo mức độ sử dụng -c nhe 11 1.2.3.4 Phan loai theo mirc 46 cu thé cccccccccescecsescesvevecscssseeecscsvevsvavseseees 12 1.2.4 Các bước lập kế hoạch s-cc s2 1 21111111 EE121515111111EEExEe.tk 13 1.2.4.1 Xay dung kế hoạch chiến lược -: CH HH n1 n H11 ng ng ky 13 1.2.4.2 Xây dựng kế hoạch theo phương pháp 5W1H2C5M 15 CHƯƠNG 2: MƠ HÌNH THỰC HÀNH KÉ TỐN ẢO VÀ QUY TRÌNH THỰC HANH KE TOAN TAI PHONG THUC HANH KE TOAN AO DÀNH CHO SINH VIEN CHUYEN NGANH KE TOAN — TIN HOC wiccescssccssecsecesessesssecsssessessvesevecsees 19 2.1 M6 hinh thie hanh ké todn 40 vcceccecscesesesssesessscsesecsvesestssceseseeseeseeressessessee 19 2.1.1 Khái niệm mô hinh thu hanh ké todn 40 c.ceecccsccsscscsesesssesessessssesscevesees 19 2.1.2 Quy trình thực hành phịng thực hành kế toán ảo ceccce¿ 19 2.1.3 Khác biệt mơ hình thực hành kế tốn ảo thực hành kế tốn máy ¬ 19 2.1.4 Lợi ích việc áp dụng mơ hình thực hảnh kế toán ảo 20 2.1.4.1 DOI Vi NEUOT HOC cess csssesessteseceresucssessessesscaressessessecssscessseesuee 20 2.1.4.2 Đối với nhà trường " 22 2.1.4.3 Đối với doanh nghiệp xã hội on se SEE.SH nến 2-2s- 22 2.1.5 Tổng quan q trình áp dụng mơ hình kế tốn ảo Việt Nam 22 2.1.6 Cách thức triển khai xây dựng mơ hình thực hành kế toán ảo 23 2.1.6.1 Cơ sở đào tạo tự xây dựng phịng thực hành kế tốn ảo 23 2.1.6.2 Hợp tác với đơn vị chuyên thiết kế, xây dựng triển khai mô hình thực hành kế tốn ảo s2 nTn nh ng HE TT HH 24 2.2 Xây dựng quy trình thực hành kế tốn phịng thực hành kế toán ảo dành cho sinh viên chuyên ngành Kế tốn — Tin học trường Cao đẳng Cơng nghệ „190 25 2.2.1 Đối tượng áp dụng s21 1211 crerrrererereerre 25 2.2.2 Quy trình thực hành phịng thực hành kế tốn ảo 26 2.2.3 Kết đầu quy trình thực hành 5s StStSscEcEEEEetrersereei 27 2.2.3.1 Sản phẩm tt 11211211111111211 2112120 re -2-5 c 28 2.2.3.2 Yêu cầu sản phẩm s2 tt T21 111121121 1121111111 -ccee 28 2.2.4 Đánh giá quy trình thực hành kế tốn dành cho sinh viên chun ngành Kế tốn — Tin học phịng thực hành kế toán ảo 5s: 7c ccczrcrvrxsrees 28 ;”7.ã8ã9in da 28 2.2.4.2 Hạn ChẾ CHUONG c tt 11111111 5111115111 1EE151111 1111111101111 111111 01511111 29 3: KE HOACH TRIEN KHAI MO HINH PHONG THUC HANH KE TOAN AO TAI TRUONG CD CNTT GIAI ĐOẠN 2014 - 2016 -ss¿ 30 3.1 Nhận diện kê hoạch - - TH ĐH HH HH9 TT KT nà HH pH nen nga 30 3.2 Kế hoạch triển khai phịng thực hành kế tốn ảo trường Cao dang Công nghệ thông fIT .E1 PC si SH 6s TT Họ HT gi kh 30 i00 na 30 3.2.2 Xác định nội dung công việc (WHAT} .Ặ QQHn HH HH reu 3l 3.2.3 X4c dinh 3W (WHERE, WHEN, WHO), 1H (HOW) 2C (CONTROL, CHECK) ccscccscscssscsseccesesssesssesssvsssvcssesssecsnessussuesssessscsrecearecssecesves 31 3.2.4 Xac dinh 5M (MAN, MONEY, MATERIAL, MACHINE, METHOD)38 3.2.4.1, Xác định nguồn lực người (MAN) sseessereeeseseceeees 38 3.2.4.2 Xác định tài liệu (MATERLAL) St S2 nh erei 39 3.2.4.3 Xác định nguồn lực máy móc, trang thiết bị (MACHINE) 40 3.2.4.4 Xác định ngn lực tài (MONEY) cc c c ccsrerrereei 46 3.2.4.5 Xác định phương pháp (METHOID) c ch neeeeei 49 ea, 3.2.5 Một số định hướng phát triển phịng thực hành kế tốn ảo giai doan tiép theo c.cccccccccccscsecsectsssesssessessescssesesssscsussesessesvesesesesevsussesassesevsseeeceneess 49 KET LUẬN VÀ KIEN NGHỊ, .- 1n 13113 11291113 5E xn xxx rrerrrec 5] DANH MUC BANG Bảng 2.1: So sánh mơ hình thực hành kế toán ảo thực hành kế toán máy 20 Bảng 3.1: Xác định 3W1H2C để triển khai mơ hình thực hành kế tốn ảo trường CĐ CNTT giai đoạn 2014 - 20 lỐ 5c + 2s n1 TE 11 110711111211 c trêu 32 Bảng 3.2: Danh mục yêu cầu trang thiết bị cần thiết để xây dựng phòng thực hành kê tOáN ẢO ch nh nh no 42 Bảng 3.3: Dự trù kinh phí đầu tư trang thiết bị cho phịng Thực hành kế tốn ảo 47 Báo cáo tổng kết Đề tài NCKH cấp sở năm 2014 Mã số: 2014-07-08 DANH MỤC HÌNH Sơ đồ 1.1: Quy trình kế tốn đơn vị kế toán is sannnnnnnnnnnneneg Sơ đồ 1.2: Tiến trinh lap ké hoach cccccecccsescsssessessesecsessessearecsesesseesecsessesevesvesveseen 13 So d6 3.1: So đồ thiết kế phòng thực hành kế tốn A0 cecccccccccscsecscesecssecsesssessescseee 45 Người thực hiện: CN Trương Hồng Tú Nhi DANH MUC CHU VIET TAT STT | Chir cai viét tat Cum tir day đủ l BCTC Báo cáo tài BGH Ban giám hiệu CĐ Cao đăng CN Cử nhân CNTT Công nghệ thông tin ĐHĐN Đại học Đà Nẵng HTTTKT Hệ thơng Thơng Tin Kinh tế § KT-TH Kế tốn - Tin học NCKH nghiên cứu khoa học 10 TC tin chi | DAI HOC DA NANG CONG HOA XA HOI CHU NGHIA VIET NAM TRUONG CD CONG NGHE THONG TIN Doc lap — Tu — Hanh phic THONG TIN KET QUA NGHIEN CUU Thông tin chưng: - Tên để tài: Xây dựng quy trình kế hoạch triển khai mơ hình Phịng thực hành Kế tốn ảo trường CĐ Cơng nghệ thơng tín - ĐHĐN giai đoạn 2014 — 2016 - Mã số: 2014-07-08 - Chủ nhiệm: CN Trương Hoàng Tú Nhi - Thành viên tham gia: - Cơ quan chủ trì: Trường Cao đăng Công nghệ Thông tin - Thời gian thực hiện: Từ tháng 03 năm 2014 đến tháng 12 năm 2014 Mục tiêu: - Xây dựng quy trình thực hành kế toán dành cho sinh viên chuyên ngành Kế toán — Tin học phịng thực hành kế tốn ảo - Xây dựng kế hoạch cụ thể nhăm triển khai mô hình Phịng thực hành Kế tốn ảo dành cho sinh viên chuyên ngành Kế toán — Tin học Trường Cao đẳng Công nghệ Thông tin giai đoạn 2014 — 2016 Tính sáng tạo: Mơ hình thực hành kế tốn ảo hay cịn gọi mơ hình mơ kế tốn doanh nghiệp áp dụng số sở đào tạo nước mẻ chưa phổ biến trường có đào tạo chuyên ngành Kế toán thành phố Đà Nẵng Tại trường Cao đăng Cơng nghệ thơng tin - ĐHĐN, mơ hình hoàn toàn chưa triển khai Kế hoạch triển khai phịng thực hành kế tốn ảo trường giai đoạn 2014 — 2015 (là sản phẩm đề tài nghiên cứu này) xây dựng riêng biệt dựa đặc điểm lộ trình học sinh viên chuyên ngành Kê toán — Tin học, dựa điều kiện nhân sự, sở vật chất, hệ thống giảng, tập mơn Kế tốn — Tin học Khoa Hệ thông Thông tin Kinh tế trường Cao đẳng Cơng nghệ thơng tin Do đó, có thê nói nội dung đê tài hồn tồn Tóm tắt kết nghiên cứu: - Kết tìm hiểu mơ hình kế tốn ảo: khái niệm, quy trình thực hành, lợi ích từ việc áp dụng phịng thực hành kế tốn ảo, điểm khác biệt thực hành kế toán ảo thực hành kế tốn máy, cách thức xây dựng phịng thực hành kế tốn ảo - Xây dựng quy trình thực hành kế tốn tai phịng thực hành kế tốn ảo dành cho sinh viên chuyên ngành Kế toán — Tin học trường CD Công nghệ Thông tin - ĐHĐN - Xây dựng kế hoạch triển khai mơ hình Phịng thực hành Kế tốn ảo dành cho sinh viên chuyên ngành Kế toán — Tin học giai đoạn 2014 - 2016 Tên sản phẩm: - Bài báo đăng ký yêu Hội thảo khoa học CITA 2014 “Công nghệ thông tin ứng dụng lĩnh vực”: Ä⁄ơ hình thực hành kế tốn ảo — Giải pháp đào tạo hướng đến mục tiêu phát triển kỹ thực hành nghệ kế toắn - Báo cáo tổng kết dé tài nghiên cứu khoa học cấp sở năm 2014: “Xáy dụng quy trình kế hoạch triển khai mơ hình Phịng thực hành KẾ tốn ảo truong CD Công nghệ thông tỉn - ĐHĐN giai đoạn 2014 — 2016” Hiệu quả, phương thức chuyển giao kết nghiên cứu khả áp dụng: - Về hiệu quả: + Tìm hiểu sâu mơ hình phịng thực hành kế tốn ảo giúp vận dụng hiệu kiến thức trình triển khai mơ hình thực hành kế tốn ảo trường + Xây dựng quy trình thực hành kế tốn phịng thực hành kế tốn ảo phù hợp với thực tế cơng tác kế tốn doanh nghiệp giúp sinh viên trường có thê thực cơng việc kế toán thục, đáp ứng yêu cầu nhà tuyển dụng + Xây dựng kế hoạch triển khai mơ hình thực hành kế tốn ảo trường CÐ Công nghệ thông tin nhăm nâng cao chất lượng đào tạo trường, tạo khác biệt chương trình đào tạo đề thu hút người học, tăng tính cạnh tranh với sở đào tạo chuyên ngành kế toán khác địa bàn thành phố Đà Nẵng - Về phương thức chuyến giao kết nghiên cứu khả áp dụng: + Quy trình thực hành kế toán (là sản phẩm đề tài này) áp dụng phòng thực hành kế toán ảo dành cho sinh viên chuyên ngành Kế toán ~ Tĩn học, trường CĐ Công nghệ Thông tin + Kế hoạch triển khai mơ hình phịng thực hành kế toán ảo (là sản phẩm dé tài này) áp dụng trình triển khai xây dựng phịng thực hành kế tốn ảo khoa Hệ thống Thông tin Kinh tế, trường CĐ Công nghệ Thông tin Hình ảnh, sơ đồ minh họa Đà Nẵng, ngày 10 tháng 12 năm 2014 Cơ quan chủ trì Chủ nhiệm đề tài lau rr Hoang Tự Now