THẢO LUẬN đề tài các yếu tố ẢNH HƯỞNG đến QUYẾT ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG đại học THƯƠNG mại của SINH VIÊN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI KHOA KẾ TOÁN – KIỂM TỐN 🙠🙠🙠🕮🙢🙢🙢 BÀI THẢO LUẬN BỘ MƠN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ TÀI: CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI CỦA SINH VIÊN Giáo viên hướng dẫn: Ths Vũ Thị Thùy Linh Nhóm thực hiện: Nhóm Mã lớp học phần: 2156SCRE0111 HÀ NỘI, 11/2021 LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, nhóm xin phép gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Ths Vũ Thị Thùy Linh tận tình giúp đỡ dạy chúng em suốt học phần Phương pháp nghiên cứu khoa học trình xây dựng hồn thành nghiên cứu Nhóm xin gửi lời cảm ơn đến bạn sinh viên trường Đại học Thương mại nhiệt tình giúp đỡ, tham gia đóng góp q trình thu thập liệu khảo sát để nhóm hồn thành nghiên cứu Nhóm xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Trường Đại học Thương mại đưa học phần Phương pháp nghiên cứu khoa học vào chương trình giảng dạy để chúng em làm quen tiếp cận với kiến thức học phần, giúp chúng em có nhiều kinh nghiệm việc thực nghiên cứu Do thời gian có hạn, quy mơ nghiên cứu cịn nhỏ chưa có kinh nghiệm nghiên cứu nên nghiên cứu tránh hạn chế thiếu sót Nhóm kính mong nhận bổ sung góp ý từ bạn học để nhóm hồn thiện Nhóm xin chân thành cảm ơn! MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i MỤC LỤC ii DANH MỤC BẢNG iv DANH MỤC HÌNH VẼ, BIỂU ĐỒ v DANH MỤC VIẾT TẮT vi LỜI MỞ ĐẦU vii TÓM TẮT viii CHƯƠNG 1: PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục đích mục tiêu nghiên cứu 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 1.4 Đối tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu 1.5 Phương pháp nghiên cứu 1.6 Ý nghĩa nghiên cứu CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 2.1 Cơ sở lý thuyết 4 2.1.1 Một số khái niệm 2.1.2 Cơ sở lý thuyết 2.2 Một số công trình nghiên cứu trước 2.2.1 Các nghiên cứu giới 2.2.2 Các nghiên cứu nước 2.3 Mơ hình nghiên cứu đề xuất Giả thuyết nghiên cứu 2.3.1 Giả thuyết nghiên cứu 8 2.3.2 Mơ hình nghiên cứu đề xuất 11 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 12 3.1 Thiết kế nghiên cứu 12 3.2: Quy trình nghiên cứu 12 3.3 Nghiên cứu định tính 12 3.4 Nghiên cứu định lượng 27 3.4.1 Đối tượng khảo sát 27 3.4.2 Kích cỡ mẫu 27 3.4.3 Phương pháp thu thập liệu 28 3.4.4 Thống kê mô tả 28 3.4.5 Hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha 29 3.4.6 Phân tích nhân tố khám phá EFA 29 3.4.7 Mơ hình hồi quy đa biến kiểm định mơ hình 29 3.5: Bảng thang đo 30 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 34 4.1 Miêu tả mẫu khảo sát 34 4.2 Thống kê mô tả 35 4.3 Phân tích độ tin cậy thang đo 37 4.4 Phân tích nhân tố EFA 41 4.4.1 Phương sai trích cho biến độc lập 41 4.4.2 Ma trận xoay 46 4.4.3 Kết phân tích nhân tố EFA cho biến phụ thuộc 47 4.4.4 Kết mơ hình 48 4.5 Tương quan Pearson hồi quy tuyến tính bội 49 4.5.1 Tương quan Person 49 4.5.2 Phân tích hồi quy tuyến tính 51 CHƯƠNG V: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 58 5.1 Kết luận 58 5.2 Hạn chế nghiên cứu 59 5.3 Khuyến nghị 59 CÂU HỎI LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 61 TÀI LIỆU THAM KHẢO 62 PHỤ LỤC 64 DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1: Mã hố thơng tin vấn 13 Bảng 3.2: Kết xử lý liệu vấn 13 Bảng 3.3: Bảng thang đo 24 Bảng 4.1: Đặc điểm mẫu nghiên cứu 28 Bảng 4.2: Thống kê mô tả số liệu thu 29 Bảng 4.3: Kiểm định độ tin cậy Cronbach’s alpha nhân tố 31 Bảng 4.4: Tổng hợp hệ số Cronbach’s Alpha 34 Bảng 4.5: Hệ số KMO kiểm định Bartlett’s cho biến độc lập (lần 1) 35 Bảng 4.6: Tổng phương sai trích cho biến độc lập (lần 1) 36 Bảng 4.7: Ma trận nhân tố với phương pháp xoay Varimax (lần 1) 37 Bảng 4.8: Hệ số KMO kiểm định Bartlett’s cho biến độc lập (lần 2) 38 Bảng 4.9: Tổng phương sai trích cho biến độc lập (lần 2) 39 Bảng 4.10: Ma trận xoay biến độc lập (lần 2) 40 Bảng 4.11: Hệ số KMO kiểm định Bartlett’s cho biến phụ thuộc 41 Bảng 4.12: Tổng phương sai trích cho biến phụ thuộc 41 Bảng 4.13: Kết mơ hình 42 Bảng 4.14: Tương quan Correlations 44 Bảng 4.15: Hồi quy đa biến 45 Bảng 4.16: ANOVA 45 Bảng 4.17: Hệ số hồi quy 48 Bảng 4.18 : Kết kiểm định giả thuyết 50 THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN DANH MỤC HÌNH VẼ, BIỂU ĐỒ Hình 2.1: Mơ hình lựa chọn trường đại học sinh viên (D.W.Chapman,1981) Hình 2.2: Mơ hình yếu tố thể chế ảnh hưởng đến định lựa chọn đại học sinh viên Malaysia: Khung khái niệm (Joseph Sia Kee Ming, 2010) Hình 2.3: Mơ hình nghiên cứu đề xuất yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường Đại học Thương mại sinh viên 11 Hình 3.1: Quy trình nghiên cứu 12 Hình 4.1: Biểu đồ tần số phần dư chuẩn hóa 52 Hình 4.2: Biểu đồ tần số P-P 53 Hình 4.3: Biểu đồ Scatter Plot 54 Hình 4.4: Mơ hình kiểm định qua nghiên cứu 57 THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN DANH MỤC VIẾT TẮT NT: Yếu tố đặc điểm cố định trường đại học CP: Yếu tố chi phí MD: Yếu tố khả đáp ứng mong đợi sau trường BT: Yếu tố đặc điểm thân sinh viên TC: Yếu tố tiếp cận, quảng bá thông tin CN: Yếu tố cá nhân có ảnh hưởng QD: Quyết định KTX: Kí túc xá EFA: Exploratory Factor Analysis – Phân tích nhân tố khám phá KMO: Kaiser – Meyer – Olkin – Chỉ số để xem xét thích hợp phân tích nhân tố Mean: Giá trị trung bình Sig: Significance level – Mức ý nghĩa Frequency: Tính thường xuyên Percent: Phần trăm Valid Percent: Phần trăm hợp lệ Cumulative Percent: Phần trăm tích lũy Total Variance Explained: Tổng phương sai trích Factor Loading: Hệ số tải nhân tố THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN LỜI MỞ ĐẦU Nghiên cứu khoa học hay tên tiếng Anh gọi Scientific Research trình áp dụng phương pháp nghiên cứu từ người nghiên cứu có trình độ chun, nhằm tìm kiến thức mới, ứng dụng kỹ thuật có hiệu mơ hình có ý nghĩa với thực tiễn Hoạt động nghiên cứu khoa học tìm hiểu, quan sát, thí nghiệm phải trải nghiệm thử, dựa số liệu tài liệu thu thập Từ rút khái niệm cụ thể nghiên cứu khoa học việc thực tổng hợp chuỗi phương pháp để nghiên cứu tìm quy luật mới, khái niệm, tượng chứng minh q trình nghiên cứu thơng qua khảo sát hay qua số liệu, tài liệu thu thập Và nghiên cứu khoa học ứng dụng thành môn Phương pháp nghiên cứu khoa học trường đại học để sinh viên tiếp cận rèn luyện, đặc biệt phục vụ cho đề tài hay thi nghiên cứu khoa học sau Sau tiếp xúc học tập môn Phương pháp nghiên cứu khoa học, nhóm nghiên cứu chọn đề tài: “Nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng tới định chọn trường Đại học Thương mại sinh viên.” Thông qua việc thiết lập bảng hỏi, vấn, khảo sát để giúp nhà trường hiểu rõ yếu tố tác động đến việc định vào trường sinh viên, từ đề giải pháp hợp lý để phục vụ cho công tác tuyển sinh THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI CỦA SINH VIÊN Nhóm – 2156SCRE0111 Bộ môn Phương pháp nghiên cứu khoa học TÓM TẮT Nghiên cứu nhằm xác định đánh giá mức độ ảnh hưởng yếu tố việc đưa định chọn trường đại học Thương Mại sinh viên Phương pháp vấn trực tuyến (online) phiếu, kết hợp với bảng hỏi gửi 343 phiếu, có 338 phiếu sử dụng Dữ liệu thu thập từ sinh viên Trường Đại học Thương Mại, thời gian cuối tháng (27/9) đến tháng 10 (18/10) năm 2021 Phương pháp phân tích hồi quy tuyến tính, phân tích độ tin cậy, thống kê mơ tả, phân tích nhân tố EFA tương quan Pearson hồi quy tuyến tính bội ứng dụng để phân tích số liệu Kết cho thấy sinh viên hài lòng chắn với định lựa chọn trường đại học mình, có yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến việc định chọn trường Đại học Thương mại sinh viên Mức độ ảnh hưởng yếu tố có độ lớn giảm dần theo thứ tự sau: (1)Yếu tố thân sinh viên, (2) Yếu tố mong đợi khả đáp ứng sau trường, (3) Yếu tố tiếp cận, quảng bá thông tin từ trường đại học Từ kết nghiên cứu, đề xuất số giải pháp nhằm giúp em học sinh tìm trường phù hợp đưa số khuyến nghị nhằm hỗ trợ công tác tuyển sinh trường Đại học Thương mại đạt hiệu thời gian tới.  Từ khóa: Phân tích khám phá nhân tố; Hồi quy tuyến tính; Yếu tố; định chọn trường, phân tích nhân tố EFA THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN CHƯƠNG 1: PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Ngày nay, yêu cầu nguồn nhân lực trình độ cao đóng vai trị định phát triển kinh tế - xã hội quốc gia, ln có cạnh tranh gay gắt việc làm, đòi hỏi chất lượng sinh viên sau tốt nghiệp phải ngày cao Việc lựa chọn trường đại học để bước tiếp đường học vấn xem định quan trọng đời học sinh, việc theo học trường đại học có chất lượng nhân tố quan trọng làm tăng hội có việc làm Vì vậy, học sinh THPT, đặc biệt học sinh lớp 12 quan tâm đến việc chọn ngành học, trường học phù hợp với sở thích thân có nhiều hội tìm việc làm sau tốt nghiệp.  Theo thống kê năm 2019, có khoảng 400 ngàn thí sinh đăng ký học đại học cao đẳng tổng số gần 900 ngàn thí sinh tham dự kỳ thi THPT quốc gia Khoảng 500 nghìn học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông, không vào học trường đại học, cao đẳng Điều cho thấy xu hướng học học sinh thay đổi so với trước dẫn đến nhiều trường đại học không tuyển đủ tiêu Việc định hướng cho học sinh nhận thấy tầm quan trọng việc chọn trường học ngành giúp cho tương lai bạn trường khơng gặp phải tình trạng sau năm đại học, sinh viên trường phải làm trái ngành học phải đào tạo lại từ đầu vấn đề tồn Bên cạnh đó, giới Việt Nam phải trải qua tác động tiêu cực chưa có dịch bệnh COVID-19 (khởi phát từ thành phố Vũ Hán, Trung Quốc từ cuối năm 2019) Việt Nam kiểm soát tốt dịch nhiên trường đại học tiếp tục đóng cửa, hoạt động học tập giảng dạy chưa trở lại bình thường Do đó, cơng tác tuyển sinh trường đại học với mục tiêu làm để thu hút sinh viên vốn không thuận lợi, lại khó khăn Để góp phần vào giải thực trạng trên, nghiên cứu có mục tiêu xác định, đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường Đại học Thương mại sinh viên, làm sở cho học sinh THPT trường Đại học Thương mại đưa định tốt nhất: em học sinh THPT lựa chọn trường đại học phù hợp nhà trường thu hút sinh viên cách hiệu THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN CHƯƠNG V: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 5.1 Kết luận Mặc dù nghiên cứu số hạn chế dùng mẫu điều tra khiêm tốn, đối tượng tham gia khảo sát tập trung chủ yếu vào nhóm sinh viên năm hai, nghiên cứu xây dựng mơ hình lựa chọn Đại học Thương mại học sinh viên gồm nhân tố ảnh hưởng đến định chọn trường đại học bao gồm: Yếu tố nhà trường/ từ nhà trường; yếu tố chi phí; yếu tố khả đáp ứng mong đợi sau trường; Yếu tố đặc điểm thân sinh viên; yếu tố tiếp cận, quảng bá thơng tin; yếu tố cá nhân có ảnh hưởng Sau q trình nghiên cứu phân tích liệu kết nhóm rút kết luận có nhân tố ảnh hưởng đến định chọn trường Đại học Thương mại sinh viên yếu tố đặc điểm thân; yếu tố khả đáp ứng mong đợi từ trường; yếu tố tiếp cận, quảng bá thông tin Kết mơ hình cho thấy bạn điều tra hài lòng với định lựa chọn trường đại học mình, định chọn trường phụ thuộc lớn yếu tố thân học sinh Trong bối cảnh dịch COVID-19 tiếp diễn phức tạp chưa biết kết thúc kết nghiên cứu trở nên có ý nghĩa Đối với trường đại học, kết nghiên cứu cho thấy chiến lược đẩy mạnh công tác quảng bá truyền thông nhằm thu hút em học sinh đắn Đối với em học sinh bậc phụ huynh, nghiên cứu cung cấp nhiều thơng tin giá trị tiêu chí việc làm, phù hợp với thân, chọn trường có sở vật chất tốt giúp em có nhiều hội hài lịng với ngơi trường mà theo chọn Mặc dù ảnh hưởng yếu tố xung quanh không lớn bạn học sinh nên tham khảo ý kiến tư vấn từ người xung quanh, anh chị sinh viên trước kênh tham khảo có chất lượng Việc phân tích mức độ quan trọng yếu tố tác động vào việc chọn trường Đại học Thương mại sinh viên có ý nghĩa quan trọng hoạt động nhà trường Đây yếu tố quan trọng sinh viên nên nhà trường cần phải tập trung kiểm soát bổ sung cải tiến yếu tố Tuy nhiên, thực tế bị ràng buộc nguồn lực nên lúc cải tiến hàng 63 THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN loạt yếu tố Chúng ta cần ưu tiên quan tâm giải yếu tố quan trọng thông qua việc xác định thứ tự ưu tiên cần đầu tư giải cho đạt hiệu cao 5.2 Hạn chế nghiên cứu Tình hình dịch bệnh Covid phức tạp nên nhóm khơng thể thực khảo sát trực tiếp nên bắt buộc phải làm khảo sát vấn online, tránh khỏi bất lợi cho q trình thu thập thơng tin Hạn chế thông tin, không gian thời gian thực nên nghiên cứu nhận diện tìm hiểu ảnh hưởng số yếu tố có ảnh hưởng đến định chọn Trường Đại học Thương mại sinh viên Mặc dù kết nghiên cứu số yếu tố then chốt có ảnh hưởng đến định chọn Trường Đại học Thương mại có ý nghĩa thống kê thực tế qua tài liệu nghiên cứu, có phát cịn nhiều nhóm yếu tố khác ảnh hưởng đến định chọn Trường Đại học Thương mại sinh viên mà chưa thể trình bày hết đề tài nghiên cứu 5.3 Khuyến nghị Các hạn chế nêu mở hướng nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến định chọn Trường Đại học Thương mại sinh viên Trường Đại học Thương mại nên thường xuyên tiến hành nghiên cứu dạng với nghiên cứu với quy mô không gian khảo sát lớn nhằm hồn thiện thang đo lường, mơ hình yếu tố ảnh hưởng đến chọn Trường Đại học Thương mại sinh viên Dựa vào kết nghiên cứu, tác giả xin đề xuất số kiến nghị cho trường đại học nhằm thu hút học sinh thi vào trường sau: - Thứ nhất, tập trung phát triển website/page trường với nhiều thông tin Lồng ghép thông tin trường vào quảng cáo youtube, video facebook; kêu gọi sinh viên trường like share viết page trường; đẩy mạnh buổi campus tour cho em học sinh đến tham quan trải nghiệm ngành học trường; tổ chức đến trường cấp để đến tư vấn giới thiệu trường - Thứ hai, nhà trường nên trọng nâng cao hội tìm việc làm sau trường sinh viên năm cuối Ngoài việc đảm bảo đầu vào trường 64 THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN việc đảm bảo đầu trường cần ý Sinh viên trường có việc làm khơng tạo nên đầu có hiệu mà khẳng định “thương hiệu” nhà trường với xã hội - Thứ ba, nghiên cứu, xác định mức học phí phù hợp cho sinh viên Có chế độ học bổng, trao đổi sinh viên với trường liên kết nước hợp lý Nâng cao sở vật chất trường: đầu tư trang thiết bị, phịng học đại, phịng thí nghiệm, thực hành, nghiên cứu giúp cho sinh viên vừa học vừa thực hành Xây dựng môi trường học tập xanh, sạch, đẹp thân thiện - Thứ tư, xây dựng cán tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp thật chuyên nghiệp Cán tư vấn tuyển sinh hướng nghiệp đóng vai trị quan trọng ảnh hưởng trực tiếp đến kết tuyển sinh trường - Cuối cùng, nhà trường cần quan tâm đến chi phí, bao gồm học phí khoản chi phí kèm, đảm bảo chi phí có khả cạnh tranh tốt với trường khác khu vực Xây dựng hệ thống đào tạo theo lực học tập học sinh, có tiêu chí tuyển sinh phù hợp để học sinh thi vào ngành nghề yêu thích học hệ đào tạo phù hợp với lực 65 THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN CÂU HỎI LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU Câu 1: Sinh viên sử dụng phương tiện tra cứu để tìm hiểu ngành học trường đại học? Câu 2: Sinh viên định hướng chọn trường đại học, ngành nghề phù hợp với thân nào? Câu 3: Bản thân sinh viên phải thay đổi đổi việc tuyển sinh để bắt kịp xu hướng nhà trường? 66 THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN TÀI LIỆU THAM KHẢO Quý, K V Các yếu tố ảnh hưởng tới định chọn trường đại học học sinh THPT Việt Nam: Bằng chứng  khảo sát năm 2020 Hồng, N T.(2019)  Ứng dụng mơ hình EFA phân tích nhân tố ảnh hưởng đến định chọn trường đại học Sao Đỏ sinh viên Toàn, N P (2011) Khảo sát yếu tố tác động đến việc chọn trường học sinh lớp 12 trung học phổ thông địa bàn tỉnh Tiền Giang (Doctoral dissertation, Luận văn Thạc sĩ Đo lường Đánh giá giáo dục, Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục–Đại học Quốc gia Hà Nội) Hương, N T M (2021) Các yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường đại học học sinh THPT địa bàn tỉnh Quảng Ngãi Bản B Tạp chí Khoa học Cơng nghệ Việt Nam Hà Nam Khánh Giao, Trần Thị Ngọc Lan (2020) Về ý định chọn học Cao đẳng nghề Hịa Bình- Xn Lộc-Đồng Nai Quí, T V., & Thi, C H (2009) Các yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường đại học học sinh phổ thông trung học Science & Technology, 12(152009) 10 Nguyễn Thanh Phong (2013) Yếu tố định chọn Trường ĐHTG học sinh Trung học phổ thông địa bàn tỉnh Tiền Giang Chapman, D W (1981) A model of student college choice The Journal of Higher Education, 52(5), 490-505 Ming, J S K (2010) Institutional factors influencing students' college choice decision in Malaysia: A conceptual framework International Journal of Business and Social Science, 1(3) 10 Adom, A Y (2015).Students’ factors preference of choosing private University In Sarawak Malaysia In Proceedings of the Asia Pacific Conference on Business and Social Sciences (pp 206-218) 11 Wagner, K., & Fard, P Y (2009) Factors influencing Malaysian students' intention to study at a higher educational institution E-Leader Kuala Lumpur 67 THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN 12 Hossler, D and Gallagher, K (1987) Studying Student College Choice: A Three-Phase Model and the Implications for Policymakers College and University, 62, 207-221 13 Hồng Trọng Chu Nguyễn Mộng Ngọc, Phân tích liệu nghiên cứu với SPSS, NXB Hồng Đức, TP.HCM, 2008 14 Ruth E Kallio (1995), “Factors influencing the college choice decisions of graduate students”,Research in Higher Education, Vol 36, No 1, 1995 68 THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN PHỤ LỤC PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT KHẢO SÁT CÁC YẾU TỐ CÓ ẢNH HƯỞNG TỚI QUYẾT ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI CỦA SINH VIÊN Xin chào cô/chú, anh/chị bạn, bọn sinh viên khoa Kế tốn-kiểm tốn thực nghiên cứu khoa học với đề tài “Các yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường Đại học Thương mại sinh viên” Rất mong người bỏ chút thời gian giúp đỡ bọn hồn thành phiếu khảo sát Bọn cam kết thơng tin thu thập phục vụ cho mục đích nghiên cứu xin chịu hồn tồn trách nhiệm tính bảo mật thơng tin Xin chân thành cảm ơn giúp đỡ cô/chú, anh/chị bạn Mọi thông tin cần giải đáp góp ý xin gửi địa email: nguyet010602@gmail.com   A: Nội dung khảo sát 1: Bạn biết trường Đại học Thương mại thông qua đâu? ◯Internet                                                                              ◯Bạn bè, người thân ◯Sách, báo, truyền hình                                                     ◯Trung tâm tư vấn ◯Khác B: Các tiêu chí đánh giá 3: Cơ/chú, anh/chị bạn vui lịng trả lời theo mức độ đồng ý người phát biểu cách khoanh tròn vào mức tương ứng (mức ảnh hưởng cao, người cho điểm cao) Trong mức độ là: 1.Rất không ảnh hưởng; Không ảnh hưởng; Bình thường; Ảnh hưởng; Rất ảnh hưởng 69 THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN Mã Nội dung câu hỏi điều tra  Mức ảnh hưởng hóa Yếu tố đặc điểm cố định trường đại học NT1 Trường có vị trí gần nhà, thuận tiện cho việc lại (vị trí ◯ ◯ ◯ ◯ ◯   địa lý) NT2 Cơ sở hạ tầng khang trang, đẹp, rộng rãi, nhiều ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ xanh NT3 Khu ký túc xá sinh viên đại ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ NT4 Trường có đa dạng ngành đào tạo ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ NT5 Có đội ngũ giảng viên giỏi, tâm huyết, hài hịa ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ NT6 Cơ hội tiếp tục lên học tập cao ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ NT7 Trường có chế độ học bổng, sách tài hợp lý ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ cho sinh viên NT8 Trường có danh tiếng, thương hiệu ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ Yếu tố chi phí CP1 Có mức chi phí ăn ở, lại phù hợp với điều kiện thu ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ nhập gia đình CP2 Có mức học phí tương đối ổn định qua năm ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ CP3 Có mức chi phí dễ chấp nhận so với trường khác ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ Yếu tố khả đáp ứng mong đợi sau trường MĐ1 Cơ hội thu nhập cao sau trường ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ MĐ2 Cơ hội việc làm sau trường ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ 70 THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN MĐ3 Cơ hội có vị trí, địa vị cao xã hội ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ Yếu tố đặc điểm thân sinh viên BT1 Điểm chuẩn đầu vào trường phù hợp với lực cá ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ nhân BT2 Trường có ngành đào tạo phù hợp với sở thích nguyện ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ vọng cá nhân BT3 Trường có ngành đào tạo phù hợp với lực ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ thân BT4 Trường có ngành đào tạo phù hợp với giới tính cá nhân ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ Yếu tố nỗ lực giao tiếp với sinh viên trường đại học TC1 Trường thực quảng cáo cung cấp thông tin đầy ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ đủ, chi tiết qua phương tiện truyền thông (website trường, facebook, đến trường THPT) TC2 Trường tổ chức buổi campus tour cho em THPT ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ đến tham quan trường TC3 Trường có hoạt động tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ tốt Yếu tố cá nhân có ảnh hưởng CN1 Theo ý kiến cha, mẹ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ CN2 Theo ý kiến anh, chị em gia đình ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ CN3 Theo ý kiến thầy/cô giáo chủ nhiệm, giáo viên hướng ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ 71 THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN nghiệp trường trung học ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ CN4 Theo ý kiến bạn bè CN5 Theo ý kiến chuyên gia tư vấn, đại diện tuyển ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ sinh CN6 Theo ý kiến anh/chị sinh viên học ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ Trường Quyết định ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ QĐ1 Tôi chọn trường định QĐ2 Tôi chọn trương này, có hội thay đổi ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ định lựa chọn QĐ3 Tôi giới thiệu trường đến học sinh chuẩn bị ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ dự thi vào đại học   3: Theo bạn, nguyên nhân ảnh hưởng tới định chọn trường đại học Thương mại? ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… C: Thông tin cá nhân 4: Giới tính bạn? ◯Nam                              ◯ Nữ                                ◯ Không muốn nêu cụ thể      5: Bạn sinh viên năm mấy? ◯Năm nhất      ◯ Năm hai        ◯Năm ba          ◯Năm cuối          ◯ Khác 6: Ngành bạn theo học: ………………………………………………… 72 THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN Xin chân thành cảm ơn giúp đỡ từ người, chúc người vui vẻ thành công sống! 73 THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN PHỤ LỤC BẢNG HỎI PHỎNG VẤN PHỎNG VẤN VỀ CÁC YẾU TỐ CÓ ẢNH HƯỞNG TỚI QUYẾT ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI CỦA SINH VIÊN I Mở đầu Xin chào bạn, sinh viên khoa Kế toán-kiểm toán trường Đại học Thương mại, làm nghiên cứu: Nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường Đại học Thương mại sinh viên Theo tìm hiểu bạn sinh viên trường Đại học Thương mại Vậy bạn bỏ chút thời gian, trả lời số câu hỏi để phục vụ cho q trình nghiên cứu khơng? Đầu tiên bạn giới thiệu sơ qua thân sinh viên năm trường Đại học Thương mại? Và bạn theo học chuyên ngành đại học cho biết không ? II Câu hỏi chung Bạn biết đến thương mại qua phương tiện nào? III Câu hỏi cụ thể Yếu tố từ trường, nhà trường tác động đến bạn nào? Câu 1: Trường ĐHTM nằm Hà Nội, thủ đô đất nước, vị trí mà xung quanh có nhiều trường đại học ĐHQG, k biết yếu tố vị trí có tác động tới việc chọn trường bạn nào? Câu 2: Trường ngơi trường có sở hạ tầng, khang trang sẽ, khơng biết yếu tố có ảnh hưởng đến việc vào trường bạn hay khơng? Vì sao? Câu 3: Trường đại học thương mại cho có kí túc xá sinh viên khang trang, đại Vậy khơng biết yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường bạn nào? Câu 4: Thương Mại trường mà tiếng với chất lượng đào tạo đa dạng ngành, có phải yếu tố tác động đến việc vào trường bạn? Vì sao? 74 THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN Câu 5: Trường có đội ngũ giáo viên tâm huyết, có phải yếu tố bạn quan tâm định vào trường hay không? Câu 6: Sau học xong đại học, trường Thương mại có chương trình đào tạo sau đại học, Bạn có muốn tiếp tục học tập cao lên sau hồn thành chương trình đại học khơng? Câu 7: Có nhiều người chọn Đại học Thương mại trường có quỹ học bổng lớn sách tài hợp lý cho sinh viên, bạn nghĩ yếu tố này? Câu 8: Hiện nay, xu hướng bạn học sinh lựa chọn trường đại học có thương hiệu, danh tiếng để theo học, cịn với bạn sao? Yếu tố chi phí ảnh hưởng đến bạn nào? Câu 1: Theo bạn, yếu tố chi phí ảnh hưởng tới việc chọn trường Đại học Thương mại bạn nào? Câu 2: Trường có mức chi phí ăn ở, lại có ảnh hưởng đến thu nhập gia đình bạn? Câu 3: Trường có mức học phí ổn định qua năm, khơng biết điều có ảnh hưởng đến việc bạn chọn trường hay không? Câu 4: Giá tiền tín trường vừa tiền, khơng biết yếu tố có tác động đến bạn hay không? Nhu cầu sau trường bạn có ảnh hưởng tới định chọn trường nào? Câu 1: Vì nhà kinh tế, nên khả kiếm lương cao sau trường ngành kinh tế cao, có ảnh hưởng đến định chọn trường bạn khơng? Câu 2: Vì ngơi trường danh tiếng, nên khả kiếm việc sau trường cao, yếu tố có phải yếu tố bạn cân nhắc vào trường? Câu 3: Kiếm việc tốt, lương cao, điều kiện để có vị trí đứng xã hội, chọn trường, bạn có xem xét đến yếu tố không? Câu 4: Không biết điểm chuẩn trường có tác động đến bạn nào? Câu 5: Trường có nhiều ngành đào tạo, chắn có ngành bạn thích, khơng biết điều có tác động đến bạn khơng? Vì sao? 75 THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN Câu 6: Trường đào tạo chuyên sâu, có phải yếu tố mà phù hợp với lực bạn không? Với bạn yếu tố thân ảnh hưởng đến định chọn trường bạn sao? Câu 1: Hầu hết người chọn trường có điểm chuẩn phù hợp với lực thân bạn sao? Câu 2: Ngành đào tạo phù hợp với sở thích nguyện vọng thân có phải điều bạn suy nghĩ đến định chọn trường? Câu 3: Sự phù hợp ngành với lực thân khiến bạn xem xét nào? Câu 4: Nhiều bạn lựa chọn trường họ thường quan tâm đến yếu tố đặc trưng giới tính (tỷ lệ nam: nữ trường), bạn có suy nghĩ yếu tố này? Nhiều trường thực kế hoạch phương án nhằm nỗ lực giao tiếp, tiếp cận, quảng bá hình ảnh nhà trường với học sinh, bạn có bị tác động yếu tố khơng có nào? Câu 1: Việc nhà trường thực quảng cáo cung cấp thông tin đầy đủ, chi tiết qua phương tiện truyền thông (website trường, facebook) ảnh hưởng đến định chọn trường bạn nào? Câu 2: Một số trường có tổ chức buổi campus tour cho em THPT đến tham quan trường, bạn nghĩ yếu tố có ảnh hưởng đến định chọn trường bạn? Câu 3: Còn việc trường tổ chức hoạt động tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp tốt có ảnh hưởng đến định chọn trường bạn sao? Đa số bạn học sinh chọn trường chịu ảnh hưởng người xung quanh, cịn bạn sao? Câu 1: Bạn chịu ảnh hưởng từ ý kiến cha, mẹ đến lựa chọn trường đại học? Câu 2: Khi lựa chọn trường đại học, ý kiến anh/ chị em có ảnh hưởng đến định bạn khơng? có 76 THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN THAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIENTHAO.LUAN.de.tai.cac.yeu.to.ANH.HUONG.den.QUYET.DINH.CHON.TRUONG.dai.hoc.THUONG.mai.cua.SINH.VIEN