MÔN học THỐNG kê ỨNG DỤNG TRONG KINH tế và KINH DOANH đề tài PHÂN TÍCH THÓI QUEN sử DỤNG TIKTOK của SINH VIÊN HIỆN NAY

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO ĐẠO ĐẠI HỌC UEH KHOA TOÁN – THỐNG KÊ  BÀI LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN MÔN HỌC: THỐNG KÊ ỨNG DỤNG TRONG KINH TẾ VÀ KINH DOANH ĐỀ TÀI: PHÂN TÍCH THĨI QUEN SỬ DỤNG TIKTOK CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY Tp Hồ Chí Minh Tháng 5, 2022 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI .2 1.1 Bối cảnh đề tài nghiên cứu 1.2 Phát triển vấn đề nghiên cứu 1.2.1 Câu hỏi nghiên cứu 1.2.2 Vấn đề nghiên cứu 1.3 Mục tiêu đề tài .3 1.3.1 Mục tiêu chung .3 1.3.2 Mục tiêu cụ thể .3 1.4 Phạm vi đối tượng nghiên cứu .4 1.4.1 Phạm vi nghiên đối 1.4.1.1 Phạm vi thời gian 1.4.1.2 Phạm vi không gian 1.4.2 Đối tượng nghiên cứu 1.5 Nguồn số liệu nghiên cứu 1.6 Nội dung nghiên cứu 1.7 Kết cấu đề tài CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN 2.1 Cơ sở lý thuyết 2.1.1 Ứng dụng TikTok…………………………………………………………………….…8 2.1.2 Thói quen…………………………………………………………………………… …8 2.1.3 Sinh viên…………………………………………………………………………………9 2.2 Cơ sở nghiên cứu trước đây………………………………………………… 2.3 Mơ hình nghiên cứu………………………………………………………………… …10 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU…………………………………………11 3.1 Mục tiêu liệu…………………………………………………………….……………11 3.2 Cách tiếp cận liệu…………………………………………………………………….11 3.2.1 Dữ liệu thứ cấp…………………………………………………………………… 11 3.2.2 Dữ liệu sơ cấp………………………………………………………………… …….11 3.3 Kế hoạch phân tích…………………………………………………………………… 13 3.3.1 Các phương pháp…………………………………………………………… ….… 13 3.3.1.1 Phương pháp lấy mẫu……………………………………………………… 13 3.3.1.2 Phương pháp thu thập xử lý số liệu………………………………………… 13 3.3.1.3 Phương pháp thống kê mô tả…………………………………………………… 14 3.3.1.4 Phương pháp thống kê suy diễn………………………………………………… 14 3.3.1.5 Phương pháp dự báo…………………………………………………………… 14 3.3.2 Công cụ thống kê…………………………………………………………………… 14 3.3.3 Chương trình máy tính sử dụng……………………………………………………….14 3.4 Độ tin cậy độ giá trị…………………………………………………… …………….14 CHƯƠNG 4: PHÂN TÍCH VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ……………………………16 4.1 Tổng hợp khảo sát……………………………………………………………………… 16 4.1.1 Giới tính………………………………………………………………… ………… 16 4.1.2 Trường…… …………………………………………………………………………16 4.1.3 Đối tượng khảo sát……………………………………………………………………17 4.1.4 Thời gian sử dụng TikTok…………………………………………………………19 4.1.5 Thời gian sử dụng TikTok ngày……………………………………………19 4.1.6 Khoảng thời gian sử dụng TikTok ngà…………………………………………20 4.1.7 Mục đích sử dụng TikTok sinh viên……………………………………… ……21 4.1.8 Nội dung thường thấy TikTok…………………………………… ……… ……23 4.1.9 Những lợi ích TikTok cho người dùng (sinh viên)…………………………… …24 4.1.10 Những bất lợi TikTok người dùng (sinh viên)………………………… 26 4.1.11 Những tác động TikTok lên sinh viên……………………………………………28 4.1.12 Mức độ cảm nhận trào lưu TikTok………………………………………29 4.1.13 Những hoạt động sinh viên thường làm không sử dụng TikTok ……………… 30 4.1.14 Việc sáng tạo nội dung TikTok bạn sinh viên…………………….……33 4.1.15 Việc sáng tạo nội dung TikTok tương lai…………………………… …33 4.1.16 Mức độ thời lượng sử dụng TikTok ngày sinh viên nam sinh viên nữ 34 4.2 Tổng số người sử dụng TikTok Việt Nam……… ……………………………… 37 CHƯƠNG 5: ĐỀ XUẤT VÀ KẾT LUẬN……………………………………………… 39 5.1 Đề xuất giải pháp…………………………………………………………………… …39 5.1.1 Về phía sinh viên………………………………………………………………………39 5.1.2 Về phía người dân Việt Nam …………………………………………………………40 5.2 Kết luận……………………………………………………………………… …………40 LỜI KẾT…………………………………………………………………… ……….……….44 TÀI LIỆU THAM KHẢO………………………………………………………… ………45 MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY LỜI NÓI ĐẦU Những năm gần đây, bùng nổ đại dịch Covid-19, mạng xã hội trở thành phần thiếu sống ngày Đồng nghĩa với việc đó, trang mạng xã hội ngày phát triển để đáp ứng đầy đủ nhu cầu người sử dụng công việc, học tập vui chơi, giải trí ngày Là trang mạng xã hội phát triển nay, TikTok làm tốt vai trò TikTok lên tượng với video ngắn từ 15 giây đến phút, cho phép người dùng thoả sức sáng tạo nhiều nội dung khác Trên tảng TikTok, người sáng tạo nội dung dựa vào video tạo để tăng thêm nguồn thu nhập cho thân; cịn người xem, họ học tập, tiếp thu kiến thức cách thụ động mà không cần phải dành nhiều thời gian để tìm hiểu Vì vậy, TikTok dường trở thành trang mạng xã hội, cơng cụ q đỗi hồn hảo cho tất người sử dụng Tuy nhiên, có thật rằng: “Khơng có hoàn hảo” TikTok “một dao hai lưỡi”, bên cạnh nhiều lợi ích ta nhận thấy trên, TikTok mang lại hệ lụy khôn lường, gây ảnh hưởng xấu đến phận không nhỏ người dùng Những trào lưu toxic TikTok đầy rẫy khắp nơi, chúng len lỏi đến ngóc ngách nhỏ FYP Vì vậy, khơng biết cách kiểm sốt video mà tiếp cận, bị rơi vào “cái bẫy TikTok” lúc không hay Nhất giới trẻ nói chung sinh viên Việt Nam nói riêng, người trẻ trung, đầy lượng sáng tạo, TikTok thật nơi đầy tiềm để phát triển trau dồi thân, nơi nguy hiểm họ sử dụng cách Vì vậy, giới hạn môn Thông kê ứng dụng Kinh tế Kinh doanh, nhóm chúng em thực nghiên cứu “Khảo sát thói quen sử dụng TikTok sinh viên nay” dựa số liệu thu thập Từ đó, có nhìn tổng quát thói quen sử dụng TikTok sinh viên để xác định mặt lợi-hại TikTok định hướng biện pháp giúp người sử dụng TikTok cách có hiệu Thông qua dự án này, chúng em có hội hợp tác, làm việc học hỏi thêm nhiều điều từ thành viên nhóm Tuy vậy, dự án nhóm chúng em nên khó tránh có nhiều thiếu sót, mong dẫn nhiều để chúng em có thêm nhiều kinh nghiệm tiến ngày Qua đó, nhóm em xin gửi lời cảm ơn đến cô Trần Hà Qun tận tình giúp đỡ để nhóm em thuận lợi hồn thành dự án MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY Chúng em xin chân thành cảm ơn cô! CHƯƠNG GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI 1.1 Bối cảnh đề tài nghiên cứu Đại dịch Covid-19 nghi ngờ đại dịch khủng khiếp lịch sử lồi người, khơng gây khủng hoảng y tế mà dẫn đến khủng hoảng kinh tế, xã hội nghiêm trọng chưa có Tuy nhiên, bùng phát dịch bệnh lại kéo theo gia tăng nhu cầu sử dụng mạng xã hội người dân Việt Nam, đặc biệt giới trẻ Dự án Nhóm 13 sau tập trung nghiên cứu ứng dụng thịnh hành ưa chuộng nay: TikTok Được mắt vào năm 2016 Trung Quốc, TikTok nhanh chóng trở thành ứng dụng có 100 triệu lượt tải về, mắt thị trường quốc tế vào năm 2017 nhận quan tâm đông đảo giới trẻ khắp giới Đáng ý chưa đầy năm sau đại dịch Covid-19 bùng phát TikTok vượt mốc tỷ người dùng hàng tháng trở thành ứng dụng ưa chuộng năm 2020 Có thể thấy, đợt giãn cách xã hội dịch bệnh ảnh hưởng nhiều lên thói quen sinh hoạt người dân, có gia tăng thời gian tần suất sử dụng TikTok, đó, vô thức, việc sử dụng mạng xã hội video trở thành thói quen giới trẻ Qua TikTok, tiếp cận nhiều thể loại nội dung vô đa dạng, từ nghệ thuật, nhiếp ảnh, sức khỏe đến giáo dục, kỹ thuật/công nghệ,… thỏa mãn nhu cầu giải trí, học tập thị trường Để đáp ứng nhu cầu thị hiếu đối tượng, TikTok đề xuất video dựa tương tác người dùng tạo nên “FYP” Các nội dung đề xuất thường nội dung phù hợp với sở thích cá nhân có khả nhanh chóng trở nên phổ biến, tạo thành trào lưu mạng xã hội Các trào lưu phổ biến hai năm gần kể đến: “Vũ điệu rửa tay”, “Trào lưu biến hình”, “Thử thách pha cà phê bọt biển Dalgona”, “Trào lưu Tách kẹo đường Squid Game”, “Trend: Enjoy moment này”,… Nhưng thuật tốn TikTok mà người dùng vơ tình “swipe up” nhiều hơn, dẫn đến thời gian sử dụng bị kéo dài, ảnh hưởng đến hoạt động sinh hoạt khác họ TikTok tảng dành cho tất người, đặc biệt giới trẻ, chiêu trị lôi kéo ứng dụng mà số thành phần thuộc hệ trẻ bị xao nhãng việc học tập, dù học sinh hay sinh viên Dự án đề cập đến thói quen sử dụng TikTok sinh viên MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY Đề tài nghiên cứu “Thói quen sử dụng TikTok sinh viên” thực nhằm mục đích phân tích đánh giá thực trạng sử dụng ứng dụng TikTok sinh viên UEH nói riêng sinh viên nước nói chung Từ đưa giải pháp giúp sinh viên sử dụng ứng dụng hiệu hơn, đồng thời tối ưu hóa lợi ích mà TikTok đem lại, nâng cao ý thức sử dụng mạng xã hội video nước ta, góp phần làm đẹp cho mặt đất nước trường quốc tế [FYP: For You Page, nhóm video TikTok cho tương đồng với nội dung bạn tương tác] [Trend: Trào lưu, xu hướng] [Swipe up: Lướt lên để xem video tiếp theo] 1.2 Phát biểu vấn đề nghiên cứu 1.2.1 Câu hỏi nghiên cứu - Sinh viên sử dụng TikTok bao lâu? - Lượng thời gian khoảng thời gian ngày mà sinh viên thường sử dụng TikTok? - Mục đích sử dụng TikTok sinh viên? - Nội dung sinh viên thường thấy FYP? - Sinh viên cảm thấy TikTok có lợi ích bất lợi nào? - Sinh viên tự đánh giá mức độ ảnh hưởng TikTok lên thân? - Các hoạt động sinh viên thường làm không sử dụng TikTok? - Sinh viên có hay dự định trở thành người sáng tạo nội dung không? 1.2.2 Vấn đề nghiên cứu Dự án nghiên cứu thói quen sử dụng ứng dụng TikTok sinh viên 1.3 Mục tiêu đề tài 1.3.1 Mục tiêu chung Phân tích thói quen sinh viên qua yếu tố: thời gian sử dụng, mục đích sử dụng, lợi ích bất lợi, mức độ ảnh hưởng TikTok lên thân người khảo sát theo đánh giá chủ quan Từ đánh giá thói quen sử dụng đề xuất số giải pháp phù hợp nhằm giúp giới trẻ Việt Nam sử dụng TikTok lành mạnh hiệu Dựa khảo sát phận nhỏ sinh viên Trường Đại học Kinh tế trường đại học khác, ta đưa đề xuất nhằm cải thiện trải nghiệm sử dụng TikTok khắp đất nước, đặc biệt giúp cho TikTok sân chơi lành mạnh cho lứa tuổi mà trở thành tảng tiếp thu kiến thức văn hóa quốc gia giới 1.3.2 Mục tiêu cụ thể - Sinh viên sử dụng TikTok rồi? - Sinh viên thường sử dụng TikTok ngày? MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY - Sinh viên thường sử dụng TikTok vào khoảng thời gian ngày? - Sinh viên sử dụng TikTok với mục đích gì? - Lợi ích bất lợi TikTok gì? - Sinh viên tự đánh giá mức độ ảnh hưởng TikTok lên thân Từ đó, xem xét đánh giá thói quen sử dụng TikTok sinh viên - Đưa đề xuất giải pháp để cải thiện trải nghiệm người dùng TikTok 1.4 Phạm vi đối tượng nghiên cứu 1.4.1 Phạm vi nghiên cứu 1.4.1.1 Phạm vi thời gian Phạm vi thời gian thực khảo sát diễn ngày, từ ngày 15/4/2022 đến ngày 22/4/2022 nhận 250 câu trả lời đến từ bạn sinh viên 1.4.1.2 Phạm vi không gian Nghiên cứu chủ yếu thực dựa ý kiến bạn sinh viên từ năm đến năm cuối trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh số trường đại học khác 1.4.2 Đối tượng nghiên cứu Thói quen sử dụng ứng dụng TikTok sinh viên 1.5 Nguồn số liệu nghiên cứu Bài nghiên cứu lấy số liệu dựa việc thực khảo sát Google Biểu mẫu gửi đến bạn sinh viên thơng qua nhóm học tập lớn, nhỏ Facebook 1.6 Nội dung nghiên cứu Để đạt mục tiêu nêu trên, Nhóm 13 lập mẫu khảo sát với nội dung sau: KHẢO SÁT VỀ THÓI QUEN SỬ DỤNG TIKTOK CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY Giới tính bạn gì?  Nam  Nữ  Khác Bạn sinh viên trường nào?  Trường Đại học UEH  Khác Bạn sinh viên năm mấy? MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY  Sinh viên năm  Sinh viên năm  Sinh viên năm  Sinh viên năm 4 Bạn sử dụng TikTok rồi?  Dưới năm  1-3 năm  Trên năm Thời gian bạn sử dụng TikTok ngày bao lâu?  Dưới 30 phút  30 phút –  Trên  Trên  Trên  Khác Bạn thường sử dụng TikTok vào khoảng thời gian nào?  Sáng  Trưa  Chiều  Tối  Khuya Bạn sử dụng TikTok với mục đích gì?  Học tập  Giải trí  Kiếm tiền  Cập nhật tin tức  Khác Nội dung bạn thường thấy FYP?  Thú cưng MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY  Thể thao  Nghệ thuật  Thời trang  Giáo dục  Văn hóa, lịch sử, trị  Khác Bạn cảm thấy TikTok mang lại lợi ích cho người dùng?  Giải trí  Biết thêm nhiều kiến thức  Kết nối thông tin lúc nơi  Cập nhật tin tức  Tạo thu nhập cho người sáng tạo nội dung  Khác 10 Bên cạnh lợi ích trên, bạn nghĩ TikTok có bất lợi nào?  Có thơng tin sai lệch  Dễ gây nghiện làm xao nhãng việc khác  Ảnh hưởng đến sức khỏe  Dễ tiếp cận với văn hóa ứng xử bạo lực mạng xã hội  Một số nội dung độc hại ảnh hưởng xấu  Khác 11 Mức độ đánh giá bạn o TikTok ảnh hưởng đến bạn nào?  Rất xấu  Xấu  Bình thường  Tốt  Rất tốt o Bạn cảm thấy trào lưu TikTok?  Rất xấu  Xấu MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY Nhìn chung, nam sinh nữ sinh có tỷ lệ phần trăm việc làm không dùng TikTok tương đồng số việc như: sử dụng MXH khác, đọc sách, mục “khác” Có chênh lệch tỉ lệ phần trăm việc mua sắm việc tập thể dục, thể thao nam nữ Cả nam sinh nữ sinh dùng phần lớn thời gian họ để dùng mạng xã hội khác thay dùng TikTok (ở nam chiếm tới 40%; nữ chiếm 37.7% - đứng cao nhất) Điều dễ hiểu mạng xã hội có đặc tính nhanh chóng, tiện lợi, giúp ích cho sinh viên học tập lẫn công việc hay sống, bạn cần kết nối với để chạy deadline, trao đổi kiến thức hay chuyện sống nữa, Tiếp đến, nam sinh, bạn thường có xu hướng dành nhiều thời gian để rèn luyện sức khỏe tập thể dục, chơi thể thao: tập gym, đá bóng, chơi bóng rổ, nên có đến 26.4% lựa chọn nam sinh (29 bạn) - đứng thứ Bên cạnh đó, nhu cầu giữ dáng cho đẹp, cho chuẩn nên tỉ lệ phần trăm bạn nữ tập thể dục, thể thao thay lướt TikTok lớn, chiếm 17% tổng thể với 66 phiếu Dù thời đại cơng nghệ có đại thu hút giới trẻ giá trị mà việc đọc sách truyền thống đóng vai trị lớn sống Do đó, nam hay nữ nhu cầu học hỏi, biết thêm tri thức lớn tỉ lệ phần trăm bạn sinh viên chọn đọc sách ngừng sử dụng TikTok không nhỏ (ở nam sinh 23.6%, nữ sinh lên đến 26.4%) Có lẽ cịn sinh viên, chưa có nguồn thu nhập cá nhân ổn định, phụ thuộc vào bố mẹ nhiều, đặc biệt với lượng lớn tham gia khảo sát sinh viên năm nên hoạt động mua sắm không diễn thật mạnh mẽ phải thay việc lướt TikTok hoạt động xa xỉ mà sống TP Hồ Chí Minh, thành phố có mức sống cao Do có 7.3% sinh viên nam, 17% sinh viên nữ tổng thể chọn mua sắm không dùng TikTok 36 MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY Cuối cùng, nhìn tổng thể biểu đồ trịn kết luận hoạt động bổ ích khác khơng đắm chìm vào TikTok mà bạn sinh viên chọn đa dạng hợp lý chứng tỏ bạn sinh viên ý thức việc dấn thân, dành nhiều thời gian cho TikTok không hay chút nào.   4.1.14 Việc sáng tạo nội dung TikTok bạn sinh viên Sáng tạo Tần số Tần suất nội dung Tần suất phần trăm Chưa 185 0.72 72% Đã 73 0.28 28% Tổng 258 1.00 100% Phần lớn bạn sinh viên tham gia thị trường TikTok với vai trò người xem, người thưởng thức “nghệ sĩ”, thể qua việc có đến 72% - tương ứng với 185 tổng số 258 sinh viên chưa sáng tạo nội dung, tạo đứa tinh thần cho thân; có 73 bạn sinh viên làm điều - chiếm 28% tổng số 4.1.15 Việc sáng tạo nội dung TikTok tương lai Sẽ sáng tạo nội Tần số Tần suất dung Tần suất phần trăm tương lai chứ? Có khoảng 47% sinh viên sẵn Sẽ  121 0.47 47% sàng sáng tạo nội dung, trình sản Sẽ khơng 137 0.53 53% đông (53%) chọn lối sống phẩm mắt người Nhưng phần người khán giả tiếp tục không Tổng 258 1.00 100% 37 sáng tạo nội dung TikTok.  MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY 4.1.16 Mức độ thời lượng sử dụng TikTok ngày sinh viên nam sinh viên nữ Thời gian sử dụng Tần số Tần Tần suất phần trăm suất Dưới 30 phút 87 0.34 34% 30 phút - 47 0.18 18% Trên 61 0.24 24% Trên 26 0.1 10% Trên 30 0.12 12% Khác 0.02 2% Tổng 258 1.00 100% Mức độ thời lượng sử dụng TikTok ngày nam nữ cho bảng so với mức độ thời lượng sử dụng/ ngày tối đa Bảng gồm 64 nam 187 nữ từ 258 mẫu khảo sát (có thiếu bạn sinh viên chọn lựa chọn “Khác” cho câu hỏi khiến chúng em khơng thể biết rõ xác ngày bạn dùng thời gian để đánh giá mức) Thang đo thời gian sử dụng ngày 38 MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY Từ bảng trên, giả thuyết đặt với độ tin cậy 95%, có khác mức độ thời lượng sử dụng TikTok ngày sinh viên nam sinh viên nữ hay khơng? Ta có: Mức độ trung bình thói quen sử dụng TikTok nữ: x 1= ∑ xi × f i = 59 × 1+34 ×2+47 × 3+21 ×4 +26 ×5 = 482 ≈ 2,58 n1 187 187 Mức độ trung bình thói quen sử dụng TikTok nam: x 2= ∑ x i × f i = 28× 1+ 13× 2+14 ×3+5 × 4+ × = 136 ≈ 2,12 n2 64 64 Phương sai: Ở nữ: s1 2 f i ×( x i−x 1) ∑ = =1,933 Ở nam s2 n1−1 2 f i ×(x i−x 2) ∑ = =1,515 n2−1 Độ lệch chuẩn: Ở nữ: s1= √ s12 ≈1,39 Ở nam: s2= √ s22 ≈1,23 Đầu tiên, ta tính ước lượng khoảng với độ tin cậy 95% cho chệnh lệch trung bình tổng thể mức độ thói quen sử dụng TikTok sinh viên nữ sinh viên nam Dữ liệu mẫu cho ta biết n1= 187, x 1=2,58 , s1= 1,39 cho sinh viên nữ n2 = 64, x 2=2,12, s2= 1,23 cho sinh viên nam 39 MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY Tính bậc tự cho t α/ sau: 2 s1 s2 + ) n1 n2 1,392 1,232 + ) 187 64 df = = =14,635 ≈14 s12 s 22 1,392 2,122 1 ×( )+ ×( ) ×( ) + ×( ) 187−1 187 64−1 64 n1−1 n1 n2−1 n2 ( ( Ta làm tròn xuống bậc tự thành 14 để có giá trị t lớn ước lượng khoảng thận trọng Ước lượng khoảng với độ tin cậy 95% cho chênh lệch trung bình mức độ thói quen sử dụng TikTok sinh viên nữ sinh viên nam sau: x 1−x ± t α × √ : s 12 s 22 + n1 n √ 2 =2,58−2,12± 2,145 × 1,39 + 1,23 187 64 ¿ 0,46 ± 0,39 Ước lượng khoảng chênh lệch trung bình tổng thể thói quen sử dụng TikTok sinh viên nữ sinh viên nam 0,46, sai số biên 0,39 ước lượng khoảng với độ tin cậy 95% từ 0,46 - 0,39 = 0,07 đến 0,46 + 0,39 = 0,85 Gọi μ1 , μ mức độ trung bình thói quen sử dụng TikTok sinh viên nữ sinh viên nam Theo đề đặt ta có kiểm định giả thuyết sau: H o =μ 1−μ2=0 (khơng có chênh lệch mức độ thói quen sử dụng TikTok trung bình sinh viên nam sinh viên nữ) H α =μ1 −μ ≠ (có chênh lệch mức độ thói quen sử dụng TikTok trung bình sinh viên nam sinh viên nữ) Ta sử dụng mức ý nghĩa: α =0.05 , độ tin cậy 95 % Theo vừa tính: μ1−μ 2=( 0,07 ;0,85 ) >0 μ1−μ 2>0 → Bác bỏ H o 40 MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY Với độ tin cậy 95% mức độ thói quen sử dụng TikTok trung bình sinh viên nam mức độ thói quen sử dụng TikTok trung bình sinh viên nữ có khác Nhìn chung, mức độ thói quen sử dụng TikTok trung bình sinh viên nữ có phần lớn mức độ thói quen sử dụng TikTok trung bình sinh viên nam Có thể chênh lệch đến từ việc sáng tạo nội dung bạn nữ nhiều bạn nam bạn nam cịn ngại Tuy nhiên sử chênh lệch khơng q nhiều 4.2 Tổng số người sử dụng TikTok Việt Nam Từ việc khảo sát số sinh viên sử dụng TikTok thói quen sử dụng TikTok sinh viên, ta tìm hiểu nghiên cứu số người dùng TikTok Việt Nam từ năm 2017 đến 2021 Từ dự báo số người dùng TikTok Việt Nam từ 2022-2025.  Tổng số người dùng TikTok Việt Nam từ 2017-2021 thể bảng (theo Social Media Report Viet Nam 2020): (Đơn vị: triệu người) Năm  2017 2018 2019 2020 2021 Tổng số người dùng TikTok 1.04 6.16 12.88 15.66 16.69 Nhìn vào biểu đồ ta thấy được:   Từ năm 2017 đến 2019: có tăng mạnh, nhanh chóng (22.84 triệu người)  Từ năm 2019 đến 2021: tăng dần theo thời gian (3.81 triệu người) 41 MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY Nhìn tổng quát ta thấy người dùng TikTok Việt Nam có xu hướng tăng mạnh năm gần Vậy từ liệu cho, ta dự báo tổng số người sử dụng TikTok Việt Nam năm (năm 2022-2025) Cụ thể qua năm tổng số người dùng TikTok gia tăng bao nhiêu? Ta có phương trình tuyến tính xu thế: T = b + b1 x t Trong đó: T: Tổng lượng người sử dụng TikTok kỳ t     b0: Tung độ gốc đường xu hướng      b1: Độ dốc đường xu hướng       t: Thời gian  Ta có: n ∑ (t−t ) ×( Y t−Y ) b 1= t =1 n ∑ (t−t)2 = 40,8 =4,08 10 t =1 b 0=Y −b1 × t=10,48−4,08 ×3=−1,76 Ta có phương trình xu tuyến tính: T = -1,76 + 4,08 × t Tổng số lượng người sử dụng TikTok năm 2022-2025 dự báo sau: Năm 2022: T 6=−1,76+ 4,08 ×6=22,72 (triệu người) Năm 2023: T 7=−1,76+ 4,08 ×7=26,8 (triệu người) Năm 2024: T 8=−1,76+ 4,08 ×8=30,88 (triệu người) Năm 2025: T 9=−1,76+ 4,08 ×9=34,96 (triệu người)  Nhận xét: Tổng số người sử dụng TikTok Việt Nam tăng trung bình 4,08 triệu người/năm Từ thấy số lượng người dùng mạng xã hội tiếp cận với TikTok ngày phát triển tăng dần qua năm Thực tế, ta thấy người xung quanh sống đặc 42 MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY biệt lứa tuổi Gen Z, sinh viên, học sinh… ngày sử dụng TikTok cách rộng rãi nhằm đáp ứng nhu cầu riêng đồng thời thị trường TikTok ngày thu hút số lượng lớn người sử dụng từ mạng xã hội trước từ Facebook, Instagram, chuyển sang Ngồi giới, TikTok không cấm số quốc gia số lượng người sử dụng thị trường truyền thơng cịn tăng cách kinh khủng 43 MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY CHƯƠNG ĐỀ XUẤT VÀ KẾT LUẬN 5.1 Đề xuất giải pháp Như trình bày chương 1, vấn đề nghiên cứu nhóm khảo sát thói quen sử dụng TikTok sinh viên Sau thực khảo sát phân tích, thấy rõ mục đích người tham gia tảng TikTok đa dạng song có điểm chung TikTok nhiều bạn trẻ xem phần quan trọng thiếu sống hàng ngày Vậy bạn trẻ có thật sử dụng khai thác giá trị tảng cách phù hợp an tồn hay chưa, cịn vấn đề đáng quan tâm Vì cần phải có giải pháp tối ưu để giúp bạn khám phá, học hỏi phát triển thân cách hiệu an tồn Đó mục đích dự án mà nhóm đưa trước 5.1.1 Về phía sinh viên Một số giải pháp mà nhóm đưa nhằm giải vấn đề trước đó: - Nắm rõ luật An ninh mạng, hiểu rõ ý nghĩa, giá trị, nội dung, quyền lợi, nghĩa vụ, trách nhiệm hành vi bị cấm liên quan đến văn hóa ứng xử tham gia TikTok tuyên truyền, chia sẻ với người xung quanh - Nắm rõ Tiêu chuẩn cộng đồng Nguyên tắc thực thi pháp luật TikTok nghiêm túc tuân thủ - Xác định rõ mục đích sử dụng thân để kiểm sốt tốt - Cài đặt ứng dụng quy định thời gian sử dụng nghiêm túc thực - Cảnh giác với hành vi lừa đảo tự giác bảo mật thông tin cá nhân - Theo dõi kênh TikTok phù hợp với lứa tuổi, mục đích sử dụng biết chọn lọc, tiếp thu thơng tin thống - Khơng bình luận, tung tin đồn sai thật hay bạo lực mạng với người khác - Có thể tận dụng thời gian giải trí sử dụng TikTok để biết thêm nhiều điều bổ ích việc theo dõi xem livestream kênh giáo dục hay dạy ngoại ngữ miễn phí, kênh người truyền cảm hứng, lĩnh vực mà thân quan tâm - Chia sẻ với người xung quanh nội dung bổ ích mà xem rút học 44 MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY - Nếu có ý tưởng, tự tin lập kênh TikTok sáng tạo nội dung để phát triển thân, tạo nên thương hiệu khẳng định giá trị thơng qua tài nguyên TikTok - Tiếp thu cách có chọn lọc, giữ vững lập trường, không chạy theo xu hướng xây dựng nội dung phải phù hợp với đạo đức, chuẩn mực xã hội, tuân thủ pháp luật phù hợp với phong mỹ tục - Không để thân phụ thuộc hay bị điều khiển TikTok không lợi dụng TikTok để lừa gạt người khác nhằm đem lại lợi ích cho thân - Dành thời gian cho bạn bè, gia đình hay tìm kiếm sở thích khác để giải trí, nâng cao sức khỏe thay dành tồn thời gian rảnh lướt TikTok 5.1.2 Về phía người dân Việt Nam Từ thói quen sử dụng TikTok sinh viên nay, giải pháp dành cho sinh viên mà nhóm đưa sở để rút số đề xuất để giúp người dân Việt Nam nói chung sử dụng TikTok cách hợp lý - Xác định rõ mục đích sử dụng thời gian sử dụng hợp lý ngày để không bị điều khiển, phụ thuộc vào TikTok - Theo dõi kênh TikTok bổ ích gia đình, giáo dục, giải trí, mẹo vặt, thể thao, - Chỉ tiếp thu thơng tin thống, khơng chia sẻ hay mù quáng tin vào thông tin không thât - Dành thời gian nhiều để chăm sóc, quan tâm đến gia đình tổ chức du lịch, dã ngoại, quây quần nói chuyện, tâm nhau, thay dành tồn thời gian nghỉ ngơi để lướt TikTok - Theo dõi, quan tâm hướng dẫn cách sử dụng TikTok phù hợp cho bạn trẻ vị thành niên để tránh trường hợp xấu xảy - Trị chuyện, tâm bạn trẻ người gia đình để biết nhu cầu nguyện vọng họ ủng hộ, giúp đỡ có thành viên có ý tưởng sáng tạo nội dung phù hợp TikTok - Chia sẻ điều hay học TikTok hay cách sáng tạo nội dung để kiếm thêm thu nhập đến người xung quanh 5.1.3 Về phía Nhà nước Bên cạnh cá nhân, tập thể Nhà nước phải có giải pháp để giúp cho cộng đồng TikTok an toàn hơn, hiệu số đề xuất mà nhóm đưa ra: 45 MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY - Theo dõi nắm bắt tình hình sử dụng TikTok người dân nhu cầu sử dụng lứa tuổi - Tăng cường công tác an ninh mạng, giám sát hành vi sai trái để kịp thời chấn chỉnh tạo cộng đồng TikTok an toàn, văn minh - Tuyên truyền, phổ cập cho người dân TikTok , mặt tích cực, tiêu cực cách sử dụng đến người dân - Tổ chức hoạt động ngoại khóa để nâng cao ý thức, giúp học sinh, sinh viên có thêm kiến thức việc sử dụng TikTok - Xử lý nghiêm cá nhân, tổ chức sáng tạo nội dung TikTok không phù hợp với quy định mà pháp luật ban hành hay chuẩn mực đạo đức xã hội 5.2 Kết luận Bài tiểu luận trình bày mức độ ảnh hưởng, lợi ích, bất lợi, tác động, thời gian sử dụng, việc sáng tạo nội dung TikTok sinh viên thông qua 258 bạn đến từ 20 trường đại học/cao đẳng khác nước, nhìn chung chủ yếu địa bàn thành phố Hồ Chí Minh Theo kết khảo sát thấy bạn sinh viên tham gia “thị trường” TikTok từ khoảng năm (chiếm 48% tổng thể - cao nhất) hay khoảng từ đến năm gần (chiếm thứ bảng khảo sát - 43%) Lượng sinh viên sử dụng TikTok 30 phút ngày chiếm tỉ lệ cao với 37,3% tổng số lượng sinh viên tham gia khảo sát thấp hẳn lượng sinh viên sử dụng TikTok 30 phút ngày ( 64% so với 37,3%) Hầu hết bạn sinh viên tham gia khảo sát dùng TikTok vào buổi tối (chiếm tỉ lệ 33% - cao nhất), tiếp đến vào khoảng khuya (chiếm tỉ lệ 23%) Còn buổi khác ngày, chiếm tỉ lệ tương đương sáng (13%), trưa (15%) chiều (16%) Về mục đích sử dụng: Lượng sinh viên sử dụng TikTok với mục đích giải trí tỏ vượt trội so với phần lại đạt tỉ lệ 48,7% Xếp hai vị trí học tập cập nhật tin tức với tỉ lệ không chênh lệch nhiều so với (25,1% 22,8%) Trong đó, lượng sinh viên sử dụng với mục đích kiếm tiền đạt tỉ lệ “khiêm tốn” 3% sử dụng với mục đích khác 0,4% Về nội dung thường thấy TikTok: video nghệ thuật người xem nhiều (192 lượt bình chọn - chiếm 25,5% tổng thể) Đứng thứ video Thời trang (chiếm tỉ lệ 21,5%) Tiếp sau vlog Giáo dục chiếm tỉ lệ 16,4 %, nội dung Thú cưng xếp sau (với tỉ lệ 13,3 %), Văn hóa - trị - lịch sử chiếm 11,2% tổng 46 MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY thể, Thể thao 73 lượt chọn - chiếm khoảng 9,7% cuối vài nội dung khác ẩm thực, nội dung trendy nói chung, chiếm 2,4% Về lợi ích TikTok cho người người dùng (sinh viên): giải trí lợi ích mà sinh viên cho TikTok đáp ứng cho họ chiếm tỉ lệ cao (với 241 lượt bầu chọn - chiếm đến 31% tổng thể), 179 lượt chọn lợi ích “Biết thêm nhiều kiến thức mới” (cao thứ - chiếm đến 23%), có đến 137 lựa chọn chiếm 18% tổng số ý kiến cho TikTok giúp cho họ dễ dàng việc cập nhật tin tức nhất, lợi ích “Kết nối thơng tin lúc nơi” (chiếm tỉ lệ 14%) 107 ý kiến tổng số 775 ý kiến (chiếm khoảng 14%) cho lợi ích kể đến TikTok “Tạo thu nhập” Về bất lợi TikTok người dùng (sinh viên): có tổng cộng 788 phản hồi tác hại Tiktok dễ gây nghiện làm xao nhãng việc khác tác hại phổ biến với tổng số 210 phản hồi, chiếm tỉ lệ 26,7% Kế đến, tác hại liên quan đến cập nhật thơng tin sai lệch “bám sát” phía sau với 191 lựa chọn, chiếm tỉ lệ 24,2% Xếp vị trí thứ ba nội dung độc hại- xấu chiếm tỉ lệ 20,4% hay tương đương với 161 lựa chọn; dễ tiếp cận với văn hóa ứng xử bạo lực mạng xã hội ảnh hưởng đến sức khỏe, chiếm tỉ lệ 16,1% 12,3% (tương đương 127 97 lựa chọn) Về tác động TikTok lên sinh viên: có đến 181 sinh viên cho tác động TikTok lên họ bình thường, chiếm tỉ lệ lên đến 70,2% - cao tổng số 258 sinh viên Tiếp đến sinh viên cảm thấy tác động TikTok tốt - chiếm tỉ lệ 21,7%, sau có 4,7% tổng số sinh viên nhận thấy TikTok ảnh hưởng xấu đến sống họ Trong có 258 sinh viên (chiếm tỉ lệ 3,1%) lại thấy ảnh hưởng TikTok lên họ tốt Cuối cùng, sinh viên cảm thấy tảng có vấn đề, xấu chiếm tỷ lệ thấp - 0,3 % Về mức độ cảm nhận trào lưu TikTok: có đến 186 sinh viên cảm thấy trào lưu mà họ thấy TikTok bình thường, chiếm tỷ lệ cao lên đến 70% tổng thể Tiếp đến sinh viên dành lời khen ngợi cho trào lưu TikTok - họ nhận thấy trào lưu tốt - chiếm tỉ lệ 17% Trong có 6% tổng số lại thấy trào lưu xấu Tuy nhiên có 3% tổng số 258 sinh viên tham gia khảo sát cảm nhận trào lưu tốt Cuối cùng, sinh viên cảm thấy trào lưu TikTok khơng có tốt đẹp xấu chiếm tỉ lệ 2% (thấp nhất) Về hoạt động sinh viên hay làm không sử dụng TikTok: nam sinh nữ sinh dùng phần lớn thời gian họ để dùng mạng xã hội khác thay dùng TikTok (ở nam chiếm tới 40%; nữ chiếm 37,7% - đứng cao nhất) Tiếp đến, nam sinh, bạn 47 MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY thường nhiều thời gian để rèn luyện sức khỏe tập thể dục, chơi thể thao, nên có đến 26,4% lựa chọn nam sinh (29 bạn) - đứng thứ 2; tỉ lệ phần trăm bạn nữ tập thể dục, thể thao thay lướt TikTok lớn, chiếm 17% tổng thể với 66 phiếu Các bạn sinh viên chọn đọc sách ngừng sử dụng TikTok không nhỏ (ở nam sinh 23,6%, nữ sinh lên đến 26,4%) Có 7,3% sinh viên nam, 17% sinh viên nữ tổng thể chọn mua sắm không dùng TikTok Về việc sáng tạo nội dung TikTok bạn sinh viên: có đến 72% - tương ứng với 185 tổng số 258 sinh viên chưa sáng tạo nội dung, có 73 bạn sinh viên làm điều - chiếm 28% tổng số Về việc sáng tạo nội dung TikTok tương lai: có khoảng 47% sinh viên sẵn sàng sáng tạo nội dung, trình sản phẩm mắt người Nhưng phần đông (53%) chọn lối sống người khán giả tiếp tục không sáng tạo nội dung TikTok Qua khảo sát ta thấy rõ TikTok chiếm phần quan trọng sống sinh viên, tác động đến sinh viên tích cực, lẫn tiêu cực Vậy nên, sinh viên phải ý thức, tự giác điều khiển hành vi sử dụng TikTok để khơng lãng phí thời gian hồn thiện thân, phát triển cách tốt 48 MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY LỜI KẾT Dự án nhóm chúng em trình bày thói quen sử dụng TikTok sinh viên Việt Nam nay, từ đưa giải pháp để giúp sinh viên sử dụng TikTok cách có hiệu Tổng quan lại phần ta qua dự án, nói, TikTok có sức ảnh hưởng không nhỏ đến đời sống sinh viên Bên cạnh lợi ích ta khơng thể phủ nhận mà TikTok mang lại, tiềm ẩn khơng tác hại, vậy, địi hỏi người sử dụng TikTok cần kiểm soát tốt việc sử dụng TikTok thân, tránh lạm dụng khiến gây nhiều hậu không mong muốn Qua dự án này, ta thấy thói quen sử dụng sinh viên tảng TikTok lành mạnh Mặc dù vài người sử dụng, TikTok nơi khơng thích hợp để gửi gắm thân phát triển, với định hướng phát triển mà nhóm chúng em tìm trên, cần người chúng tay, em tin rằng, sớm thấy TikTok lành mạnh hơn; trở thành cộng đồng ảo, nơi mà người học tập, làm việc, vui chơi, giải trí sau thời gian bộn bề với sống giới thực 49 MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY MON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAYMON.hoc.THONG.ke.UNG.DUNG.TRONG.KINH.te.va.KINH.DOANH.de.tai.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.TIKTOK.cua.SINH.VIEN.HIEN.NAY