Cơ sở hình thành đề tài
Thu nhập cá nhân (TNCN) đóng vai trò quan trọng trong kinh tế và nghiên cứu học thuật, ảnh hưởng đến mọi quốc gia, từ giàu đến nghèo, và từ thành phố lớn đến địa phương nhỏ TNCN là chỉ báo kinh tế thiết yếu để đánh giá mức sống và sự phát triển của các khu vực, cùng với nhiều khía cạnh xã hội khác Để tăng tỷ trọng GDP quốc gia và giảm nghèo đói, cần chú trọng đến vấn đề thu nhập Sự gia tăng thu nhập của người lao động không chỉ thúc đẩy GDP mà còn đảm bảo sự phát triển bền vững cho nền kinh tế.
Khi thu nhập của người lao động gia tăng, điều này không chỉ cải thiện đời sống cá nhân mà còn đóng góp đáng kể vào ngân sách Nhà nước thông qua việc tăng thu từ thuế thu nhập cá nhân Luật thuế thu nhập cá nhân tại Việt Nam đã được thiết lập nhằm điều chỉnh và thu hút nguồn thu này.
Luật thuế thu nhập cá nhân có hiệu lực từ ngày 01/01/2009, thay thế cho Pháp lệnh thuế thu nhập đối với người có thu nhập cao năm 1990 Đến nay, thuế thu nhập cá nhân chỉ đóng góp 4,1% tổng thu ngân sách Nhà nước, trong khi tỷ lệ này cao hơn ở một số nước ASEAN như Thái Lan và Philippines.
Thuế thu nhập cá nhân (TNCN) ở Malaysia dao động từ 12 - 17%, trong khi ở các nước phát triển như Đức, Thụy Điển, Nhật Bản, Pháp và Anh, tỷ lệ này khoảng 30 - 45% Tại Mỹ, thuế TNCN chiếm tới 56% tổng thu ngân sách quốc gia Đây là một trong những sắc thuế phức tạp nhất, cần đảm bảo hài hòa lợi ích giữa người nộp thuế và Nhà nước Để đạt được sự hài hòa này, cần phân loại các khoản thu nhập, đặc biệt là từ tiền lương và tiền công, vì đây là giá trị sức lao động của con người Nghiên cứu “Các nhân tố tác động đến thu nhập cá nhân – Hàm ý cho chính sách công - trường hợp TP.HCM” được thực hiện nhằm đánh giá một cách khoa học các yếu tố ảnh hưởng đến thu nhập cá nhân, từ đó đáp ứng các mục tiêu nghiên cứu đã đề ra.
Mục tiêu nghiên cưú
Đề tài nghiên cứu được thực hiện với mục tiêu sau:
- Đo lường các nhân tố tác động đến thu nhập của cá nhân : trường h ợp TP.HCM
Một số chính sách quan trọng liên quan đến thu nhập cá nhân bao gồm việc điều chỉnh mức thuế thu nhập cá nhân để đảm bảo tính công bằng và khuyến khích phát triển kinh tế Chính sách giáo dục cần tập trung vào việc nâng cao chất lượng đào tạo và tạo điều kiện cho mọi người tiếp cận tri thức Đối với mức lương tối thiểu, cần có các quy định rõ ràng để bảo vệ quyền lợi người lao động tại các loại hình doanh nghiệp khác nhau Cuối cùng, chính sách thuế thu nhập cá nhân cần được cải cách để tạo động lực cho người lao động và doanh nghiệp, đồng thời đảm bảo nguồn thu cho ngân sách nhà nước.
Quy trình nghiên c ứu
Quy trình nghiên cứu bắt đầu bằng việc xác định vấn đề nghiên cứu và kết thúc với việc trình bày báo cáo nghiên cứu Hình dưới đây minh họa chi tiết các bước trong quy trình này.
Hình 1.1: Quy trình nghiê n cứu
Phương pháp nghiên cứu và cách tiếp cận
Để thực hiện nghiên cứu, đề tài áp dụng phương pháp nghiên cứu định tính thông qua kỹ thuật quan sát, thảo luận tay đôi và trò chuyện với các chuyên gia nhân sự từ một số công ty, cũng như với cá nhân làm công ăn lương Mục tiêu là khám phá, bổ sung và điều chỉnh các yếu tố cho phù hợp với thực tế tại TP.HCM.
Phương pháp định lượng áp dụng cho số liệu thứ cấp là nền tảng để phân tích thông tin về người nộp thuế thu nhập cá nhân tại Cục thuế TP.HCM.
Ph ương pháp kiểm định bằng phân tích phương sai ANOVA, kiểm định Levene, Tukey, Kruskal-Wallis Sử dụng biến chỉ định dummy để điều
Vấn đề và mục tiêu nghiên cứu
Cơ sở lý thuyết Đặt giả thiết, xây d ựng thang đo
Phát tri ển thang đo
Ki ểm định thang đo, kết luận giả thuy ết
X ử lý và phân tích d ữ li ệu
Báo cáo nghiên cứu này phân tích tác động của các yếu tố ảnh hưởng đến thu nhập cá nhân, sử dụng mô hình hồi quy với biến độc lập định tính thông qua ANCOVA và MLR.
Ngoài ra, kỹ thuật tổng hợp và so sánh còn được sử dụng trong đề tài để có kết luận chính xác hơn về vấn đề nghiên cứu.
Kết cấu của luận văn
Ngoài phần mở đầu và kết luận, luận văn được chia làm 3 Chương nh ư sau:
Chương 1: Cơ sở lí luận về thu nhập và các nhân tố ảnh hưởng đến thu nhập cá nhân
Chương 2: Khảo sát các nhân tố tác động đến thu nhập cá nhân: trường hợp
Cơ sở lý luận về thu nhập và các nhân tố tác động đến thu nhập cá nhân
Thu nhập
Trường phái cổ điển, đại diện là Adam Smith, nhà kinh tế chính trị thời kỳ công trường thủ công, đã nêu rõ trong tác phẩm "Phương pháp các nguồn thu nhập" (1776) rằng tiền công, lợi nhuận và địa tô là ba nguồn gốc chính của thu nhập.
Theo K.Marx, trong tác phẩm “Phê phán cương lĩnh của Gôta”
Sản phẩm được sản xuất trong một thời kỳ nhất định bao gồm hai phần cơ bản: phần bù đắp hao phí tư liệu sản xuất và phần của cải mới được sáng tạo ra, tức là thu nhập Thu nhập, trong bối cảnh kinh tế, là phần của cải mới do các ngành hoạt động của nền kinh tế tạo ra, nhằm khôi phục sức lao động, tái sản xuất đời sống của người sản xuất và tích luỹ vốn vật chất cho sản xuất, đồng thời thực hiện tái sản xuất mở rộng.
Theo kinh tế học, thu nhập được định nghĩa là luồng tiền từ lương, lãi suất, cổ tức và các nguồn thu khác mà cá nhân hoặc quốc gia nhận trong một khoảng thời gian nhất định, thường là một năm (Paul A Samuelson và William D Nordhaus, 2001).
Thu nhập cá nhân
Kinh tế học đã phân tích sâu sắc về thu nhập và cấu trúc của nó, bao gồm cả phương pháp đo lường và phản ánh thu nhập về cả lượng và chất Đồng thời, lĩnh vực này cũng giúp hiểu rõ các quy luật liên quan đến việc sản xuất và gia tăng thu nhập.
1.2.1 Trường phái tân cổ điển
A Marshall, đại biểu của trường phái tân cổ điển cho rằng, mỗi yếu tố s ản xuất chỉ nhận được phần thu nhập ngang bằng với mức đã bù đắp những chi phí c ủa riêng mình Đáng chú ý của trường phái tân cổ điển là họ đã xác định được nguyên lý xác định tiền công trong tương quan giữa sản phẩm lao động và nhu cầu về lao động Hai định đề cơ bản của họ đã được Keynes trình bày trong tác phẩm “Lý thuyết tổng quát về việc làm, lãi suất và tiền tệ” (1936) như sau:
“1 Ti ền công bằng sản phẩm biên của lao động
2 Khi m ột khối lượng lao động nhất định được sử dụng, độ thoả dụng c ủa tiền công bằng độ phi thoả dụng biên của số lượng việc làm đó
Theo Keynes, khối lượng việc làm ở mức cân bằng ảnh hưởng đến việc xác định tiền công, phụ thuộc vào hàm số cung tổng hợp, khuynh hướng tiêu dùng và khối lượng đầu tư Dưới sự ảnh hưởng của "Lý thuyết tổng quát về việc làm, lãi suất và tiền tệ," các nhà kinh tế học hiện đại đã làm rõ mối liên hệ giữa tiền công và giá cả.
Quan điểm về tiền công được xác định bởi sản phẩm cận biên của lao động, theo John Bates Clark, nhà kinh tế thuộc trường phái “giới hạn” Mỹ vào đầu thế kỷ 20 Ông cho rằng, người lao động có khả năng sản xuất nhiều sản phẩm hơn khi có nhiều đất đai để khai thác, từ đó ảnh hưởng đến mức tiền công mà họ nhận được.
Người lao động số 2 tạo ra sản phẩm tăng thêm trên hạn mức lớn, nhưng ít hơn so với người lao động số 1 Mặc dù hiệu suất khác nhau, cả hai đều nhận mức lương giống nhau Vậy, tiền công sẽ là bao nhiêu? Liệu nó có bằng sản phẩm tăng thêm của người lao động số 1, người lao động số 2, hay là bình quân giữa hai mức đó?
1.2.2 Trường phái kinh tế học phúc lợi
Kinh tế học phúc lợi của Arthur Cecil Pigou nhấn mạnh rằng khi thu nhập tổng thể không giảm, việc tăng thu nhập thực tế cho tầng lớp nghèo thông qua việc cắt giảm thu nhập của tầng lớp giàu có sẽ góp phần gia tăng phúc lợi xã hội.
1.2.3 Trường phái kinh tế học hiện đại
Kinh t ế học hiện đại hiện đang giữ vai trò thống trị ở Mỹ, Tây Âu và
Tại Nhật Bản, tài nguyên và nguồn lực được định nghĩa là các yếu tố đầu vào trong sản xuất, bao gồm đất đai (có khoáng sản và nước) và vốn (cả hiện vật lẫn giá trị), được gọi chung là tài sản Lao động và tài kinh doanh (tổ chức, phối hợp) được xem là nhân lực Các khoản chi trả cho người sở hữu tài nguyên bao gồm lương cho lao động, tiền thuê đất cho chủ sở hữu đất đai, lãi suất cho người có vốn, và lợi nhuận cho người quản lý tài kinh doanh.
Theo đó, tiền lương là giá trả cho việc sử dụng lao động Tiền lương ph ải đảm bảo hai yêu cầu:
• S ự đánh giá của xã hội đối với mỗi người
Kết quả khảo sát về chênh lệch tiền lương cho thấy nguyên nhân chính bao gồm giới tính, ngành nghề và chất lượng lao động, được thể hiện qua kỹ năng và quá trình đào tạo (TS Đinh Sơn Hùng và TS Trương Thị Hiền, 2009).
Các nhân tố tác động đến thu nhập cá nhân
Theo kinh tế học cổ điển và tân cổ điển, mức lương cân bằng được xác định bởi giao điểm giữa cung và cầu về lao động, tuy nhiên, thị trường lao động có những đặc điểm riêng biệt Các phương pháp tiếp cận nguồn vốn con người thường được sử dụng để giải thích sự khác biệt về tiền lương Lý thuyết vốn con người, do Schultz (1961) đề xuất và Becker (1964) phát triển, nhấn mạnh rằng giáo dục và đào tạo nâng cao năng suất lao động thông qua việc truyền đạt kiến thức và kỹ năng, từ đó tăng thu nhập suốt đời cho người lao động Lý thuyết này cũng công nhận rằng chi phí cho giáo dục và đào tạo là đáng kể và nên được xem như một khoản đầu tư nhằm gia tăng thu nhập cá nhân.
Becker đưa ra giả định cơ bản:
1 Thị trường vốn con người hoàn hảo biểu thị bằng việc các cá nhân tham gia tự do vào thị trường
2 Tiền lương là khoản chi phí trả cho người lao động, khi đó tiền lương được xác định: w t = r t H H t r t H : tổng số vốn con người (Stock of human capital)
H t : Tỷ lệ lợi nhuận trên vốn con người (Rate of return to human capital) ( Becker, 1964)
Block (1970) đã chỉ ra rằng lý thuyết vốn con người là một khái niệm đơn giản, trong đó hoạt động của con người được hiểu chủ yếu qua trao đổi hàng hoá và vốn được định lượng Các phê bình cho rằng giáo dục cải thiện năng suất và dẫn đến mức lương cao hơn, nhưng điều này cần được xem xét kỹ lưỡng Các nhà lý luận chưa tính đến việc chuyển giao học tập và thời gian giáo dục có thể tác động đến năng suất Ngoài ra, nhiều yếu tố khác như sự khác biệt tiền lương giữa các khu vực và ngành công nghiệp cũng ảnh hưởng đến thu nhập Tiến sĩ Joop Hartog từ trường Erasmus University đã tiến hành nghiên cứu dựa trên dữ liệu từ Tổng điều tra dân số của Mỹ để phân tích các biến liên quan đến thu nhập cá nhân Phân loại biến cho thấy sự khác biệt trong nhiệm vụ cá nhân và giữa các cá nhân, với các biến liên quan đến nhu cầu lao động và nguồn cung lao động, cũng như mức độ đo lường theo khu vực.
1 Công việc và nghề nghiệp (Job and occupation ) : tuỳ từng công việc và nghề nghiệp (nhóm công việc) khác nhau thì thu nhập của người lao động cũng khác nhau đáng kể Biến này là biến định tính cơ bản và căn cứ vào biến này có thể sắp xếp thu nhập của từng lao động với từng công việc (nghề nghiệp) khác nhau
Nghiên cứu của McCormick và các đồng sự (Jeanneret và Mecham, 1972) áp dụng phương pháp McCormick để đánh giá phân tích nghề nghiệp và thu nhập, sử dụng thang đo thông qua Bảng câu hỏi phân tích nghề nghiệp.
Bảng câu hỏi phân tích vị trí (Position Analysis Questionnaire - PAQ) được sử dụng để đo lường các yếu tố ảnh hưởng đến thu nhập trong các nghề nghiệp khác nhau, với 189 thành tố Năm mảng chính được đánh giá liên quan đến thu nhập cá nhân bao gồm: a Quyết định, giao tiếp và mối quan hệ xã hội; b Kỹ năng thành thạo công việc; c Khả năng thích ứng với các điều kiện và môi trường thay đổi; d Sử dụng trang thiết bị, phương tiện và máy móc; e Hoạt động xử lý thông tin.
2 Ngành công nghiệp (Industry ) : người lao động làm việc ở các ngành công nghiệp khác nhau thì mức lương trung bình cũng khác nhau Nguyên nhân của sự khác biệt này là do những ngành công nghiệp sử dụng các loại lao động khác nhau với số lượng khác nhau Trong những ngành công nghiệp khác nhau thì tiền lương của các công việc (nghề nghiệp) giống nhau cũng có sự khác biệt Tuy nhiên, đến một mức độ nào đó thì những khác biệt này là tạm thời chứ không phải là vĩnh viễn
Nghiên cứu của Gannon và Plasman (2007) về sự tương tác tiền lương giữa các ngành công nghiệp tại 6 quốc gia châu Âu cho thấy có sự chênh lệch tiền lương giữa các ngành nghề đối với cả nam và nữ Kết quả chỉ ra rằng ngành công nghiệp ảnh hưởng rõ rệt đến khoảng cách tiền lương, với sự biến động mạnh mẽ giữa các quốc gia châu Âu Đặc biệt, tại Ireland, khảo sát cho thấy các ngành công nghiệp khác nhau góp phần tạo ra 29% chênh lệch trong tiền lương.
3 Cấp độ phân cấp ( Hierarchical level) : cấp độ phân cấp của người lao động được phân định tùy vào chính sách hay quy định của mỗi công ty Cá nhân ở vị trí cao hưởng thu nhập cao hơn, nhưng bản chất của mối quan hệ này vẫn chưa được biết đến Khảo sát cho rằng thu nhập tăng một cách lũy tiến với từng cấp bậc cao hơn
4 Giới tính (Sex): thu nhập của lao động nữ luôn thấp hơn thu nhập của lao động nam, một phần vì họ có xu hướng làm công việc với mức lương thấp hơn và cũng vì một phần khi thực hiện một công việc giống như nam giới họ được trả tiền lương ít hơn
Dohmen và Lehmann (2008) đã nghiên cứu khoảng cách thu nhập giữa giới tính tại một công ty Nga từ năm 1997 đến 2002, cho thấy rằng ngoài nghề quản lý và các công việc chuyên môn, phụ nữ nhận lương thấp hơn nam giới từ 25 đến 35% Mặc dù năng suất của phụ nữ không chênh lệch nhiều so với nam giới, nhưng sự khác biệt về tiền lương lại rất lớn Tuy nhiên, khoảng cách này đã giảm đáng kể qua thời gian.
5 Tuổi tác (Age): khi tuổi tăng thì thu nhập tăng nhưng trong một mối quan hệ không tuyến tính Tại một độ tuổi nhất định thì thu nhập trung bình có phân cực ngược lại, là do một số ít trường hợp thu nhập giảm ở các nhóm tuổi cao nhất
Nghiên cứu của Hellerstein và Neumark (1999, 2004) chỉ ra rằng công nhân từ 35 đến 54 tuổi có năng suất lao động tương đương với công nhân trẻ, và trong một số công việc yêu cầu kỹ thuật cao, họ còn nhận được mức lương cao hơn Mặc dù số lượng công nhân lớn tuổi (55 tuổi trở lên) làm việc tại các công ty ít hơn so với công nhân trẻ, nhưng những công nhân lớn tuổi này lại được trả lương cao hơn.
6 Giáo dục (Education): các cá nhân có trình độ giáo dục cao hơn thường kiếm được thu nhập cao hơn và trong đồ thị giữa thu nhập - giáo dục có độ dốc hơn
Nghiên cứu kinh tế chỉ ra mối quan hệ tích cực giữa trình độ học vấn và thu nhập Cụ thể, mỗi năm học bổ sung có thể làm tăng mức lương trung bình lên 7.5% (Acemoglu và Angrist, 1999) Một nghiên cứu gần đây của Caponi và Plesca (2007) cho thấy những người tốt nghiệp đại học có thu nhập cao hơn từ 30 đến 40% so với những người chỉ tốt nghiệp trung học Tại Việt Nam, các tỉnh có số năm học trung bình cao hơn cũng thể hiện GDP/người cao hơn (Trần Thọ Đạt, 2008).
7 Đào tạo (Training): người lao động khi hoàn tất những chương trình đào tạo mức lương của họ có xu hướng tăng
8 Kinh nghiệm (Experience): người lao động có độ dày kinh nghiệm đối với một công việc cụ thể mức thu nhập có xu hướng tăng Đường thẳng hiển thị kinh nghiệm - thu nhập có thể hoặc không thể tuyến tính Tác động của kinh nghiệm thay đổi khác nhau theo từng loại nghề nghiệp
Mô hình nghiên c ứu và xây dựng các giả thiết
Dựa trên lý thuyết về vốn con người đang phát triển và ảnh hưởng rộng rãi, nhiều nhà khoa học đã tiến hành khảo sát và nghiên cứu các yếu tố tác động đến thu nhập cá nhân Mô hình nghiên cứu được xây dựng có sự khác biệt tùy thuộc vào đặc thù quốc gia và quy mô nghiên cứu Theo Joop Hartog, sau nhiều lần kiểm định, mô hình nghiên cứu được trình bày trong bảng 1.1 đã cho thấy những kết quả quan trọng.
Bảng 1.1: Ba nhóm nhân tố có ảnh hưởng đến thu nhập cá nhân
(Joop Hartog, 1980) Nhóm nhân tố về khác biệt công việc
S ự khác biệt trong các nhiệm vụ mà cá nhân thực hiện
Nghề nghiệp - Ngành công nghiệp - Cấp độ phân cấp
N hóm nhân tố về khác biệt cá nhân
Sự phân biệt nguồn cung cấp lao động, hoặc giữa những người lao động với nhau
Giới tính - Tuổi tác - Giáo dục - Đào tạo - Kinh nghiệm - Nền tảng gia đình về giáo dục - Dân tộc - Chỉ số IQ
N hóm nhân tố về đặc thù công việc
Mức độ đo lường Khu vực và thời gian làm việc
Từ cơ sở lý thuyết trên, mô hình nghiên cứu đề nghị như sau:
Biến phụ thuộc: thu nhập cá nhân
- Biến độc lập gồm có:
+ Nhóm nhân tố về khác biệt công việc: Nghề nghiệp - Ngành công nghiệp - Cấp độ phân cấp
+ Nhóm nhân tố về khác biệt cá nhân: Giới tính - Tuổi tác - Giáo dục
- Đào tạo - Kinh nghiệm - Nền tảng gia đình về giáo dục - Dân tộc - Chỉ số
+ Nhóm nhân tố về đặc thù công việc: Khu vực và thời gian làm việc.
Mô hình thể hiện mối quan hệ giữa 3 nhóm thành phần ảnh hưởng đến thu nhập cá nhân cần được kiểm định (với 13 biến quan sát)
Hình 1.2 Mô hình nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến thu nhập cá nhân
Từ mô hình nghiên cứu, các giả thuyết được phát biểu như sau:
G iả thuyết H1: có mối quan hệ giữa thu nhập cá nhân với các nhân tố
N ghề nghiệp - Ngành công nghiệp và Cấp độ phân cấp của cá nhân (Nhóm nhân tố về khác biệc công việc)
Giả thuyết H2 cho rằng thu nhập cá nhân chịu ảnh hưởng từ nhiều yếu tố cá nhân như giới tính, tuổi tác, giáo dục, đào tạo, kinh nghiệm, nền tảng gia đình về giáo dục, dân tộc và chỉ số IQ Những yếu tố này tạo thành một mối quan hệ phức tạp, ảnh hưởng đến khả năng kiếm tiền và cơ hội nghề nghiệp của mỗi cá nhân.
Giả thuyết H3: có mối quan hệ giữa thu nhập cá nhân với các nhân tố
K hu vực và Thời gian làm việc của cá nhân (Nhóm nhân tố về đặc thù công việc)
Chương này trình bày lý luận về thu nhập và các yếu tố ảnh hưởng đến thu nhập cá nhân, bao gồm mô hình và giả thuyết nghiên cứu dựa trên số liệu thực tế Đồng thời, chương cũng tóm tắt một số kết quả nghiên cứu của các tác giả trong và ngoài nước, với sự chú trọng vào các yếu tố ảnh hưởng đến thu nhập cá nhân tại một số quốc gia châu Âu Kết quả khảo sát cụ thể tại Việt Nam, đặc biệt là TP.HCM, sẽ được trình bày chi tiết trong chương 2.
Nhóm nhân t ố về khác biệt công việc Nhóm nhân tố về khác biệt cá nhân Nhóm nhân tố về đặc thù công việc
Các nhân tố tác động đến thu nhập cá nhân : trường hợp TP.HCM 17
Gi ới thiệu khái quát về TP.HCM
Thành phố Hồ Chí Minh, với 0,6% diện tích và 8,8% dân số cả nước, là trung tâm kinh tế quan trọng của vùng kinh tế trọng điểm phía Nam, nổi bật với tốc độ tăng trưởng kinh tế cao.
Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế năng động nhất Việt Nam, dẫn đầu về tốc độ tăng trưởng kinh tế Từ 7,4% GDP năm 2001, tốc độ này đã tăng lên 12,2% vào năm 2005 và đạt 13,8% vào năm 2010 Sự phát triển kinh tế mạnh mẽ của thành phố đã đóng góp lớn vào GDP quốc gia, với tỷ trọng chiếm 1/4 tổng GDP cả nước.
Tp Hồ Chí Minh Toàn quốc
Biểu đồ 2.1 Tổng sản phẩm trong nước tại TP.HCM và toàn quốc
(Ngu ồn: Cục thống kê Tp.HCM- tháng 2/2011)
Với sự tăng trưởng mạnh mẽ, TP Hồ Chí Minh thu hút nhiều doanh nghiệp và lao động từ các địa phương khác, đóng góp đáng kể vào ngân sách Nhà nước Hằng năm, thu nhập bình quân đầu người tại thành phố này không ngừng tăng, giữ vị trí cao nhất cả nước.
Biểu đồ 2.2 Thu nhập bình quân đầu người tại địa bàn TP.HCM
(Ngu ồn: Cục thống kê Tp.HCM- tháng 2/2011)
Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế hàng đầu của Việt Nam, thu hút lượng vốn đầu tư nước ngoài lớn nhất cả nước Từ năm 2005 đến 2009, số lượng doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực sản xuất kinh doanh đã tăng mạnh, cho thấy sự phát triển vượt bậc của nền kinh tế tại đây.
2.5 l ần Trong đó, doanh nghiệp Nhà nước có xu hướng giảm, tăng số l ượng doanh nghiệp ở khu vực doanh nghiệp ngoài Nhà nước mà cụ thể là công ty TNHH t ư nhân có số lượng tăng đáng kể, doanh nghiệp có vốn đầu t ư nước ngoài tăng gần gấp đôi
Bảng 2.1 Số doanh nghiệp hoạt động sản xuất kinh doanh đến 31/12/2009 phân theo loại hình doanh nghiệp tại TP.HCM
(Ngu ồn: Cục thống kê Tp.HCM- tháng 2/2011)
DN Nhà n ước trung ương 252 229 221 211 230
DN Nhà n ước địa phương 251 232 230 214 222
Doanh nghiệp ngoài Nhà nước 28.752 35.090 43.117 56.390 77.438
Cty cổ phần có vốn Nhà nước 233 307 366 375 416
Cty c ổ phần không có vốn NN 1.734 2.420 4.072 3.185 416
Doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài 1.222 1.324 1.508 1.590 2.026
DN liên doanh v ới nước ngoài 285 314 351 379 438
Tính đến ngày 31/12/2009, số lượng doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực sản xuất kinh doanh đã gia tăng, kéo theo sự tăng trưởng 1.28 lần của lực lượng lao động từ năm 2005 đến 2009 để đáp ứng nhu cầu nhân sự Lực lượng lao động chủ yếu đến từ các tỉnh lân cận như đồng bằng sông Cửu Long, vùng Đông Nam Bộ, Bắc Trung Bộ và duyên hải miền Trung.
Bảng 2.2 Lao động trong các doanh nghiệp có đến 31/12/2009 phân theo loại hình doanh nghiệp tại TP.HCM
(Ngu ồn: Cục thống kê Tp.HCM- tháng 2/2011)
DN Nhà nước trung ương 184.178 161.033 146.491 137.856 135.427
DN Nhà nước địa ph ương 99.785 85.579 82.021 77.490 83.247
Cty c ổ phần không có v ốn Nhà nước 90.215 108.601 172.212 197.722 258.441 Cty TNHH t ư nhân 567.156 584.104 615.204 672.455 783.889
DN có vốn đầu tư nước ngoài 383.392 409.333 446.717 450.368 432.649
DN liên doanh v ới n ước ngoài 55.234 60.619 67.541 66.467 62.541
Tình hình tăng trưởng và phát triển doanh nghiệp tại TP.HCM cho thấy xu hướng giảm dần số lượng doanh nghiệp Nhà nước, trong khi các doanh nghiệp ngoài Nhà nước đang gia tăng Sự chuyển dịch này ảnh hưởng đến số lao động phục vụ sản xuất, phản ánh sự chuyển biến trong cơ cấu kinh tế và thị trường lao động của thành phố.
DN có vốn đầu tư nước ngoài
Sự gia tăng đáng kể trong số lượng doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài, đặc biệt là các công ty cổ phần không có vốn Nhà nước và công ty TNHH tư nhân, đang thu hút sự chú ý Để có cái nhìn tổng quát hơn về cơ cấu số lượng doanh nghiệp và số lao động theo loại hình doanh nghiệp, chúng ta hãy xem qua biểu đồ dưới đây.
Biểu đồ 2.3a Cơ cấu loại hình DN tại TP.HCM
(Ngu ồn: Cục thống kê Tp.HCM- tháng 2/2011)
Biểu đồ 2.3b Cơ cấu lao động theo loại hình DN tại TP.HCM
(Ngu ồn: Cục thống kê Tp.HCM- tháng 2/2011)
Nguồn thu thuế TNCN chủ yếu đến từ hai trung tâm lớn là TP.HCM và Hà Nội, với TP.HCM luôn chiếm tỷ trọng cao nhất, khoảng 50% tổng thu ngân sách cả nước Cục thuế TP.HCM dẫn đầu ngành thuế trong nhiều lĩnh vực và được chọn làm thí điểm áp dụng các Luật thuế cũng như quy trình quản lý thu thuế mới Đây cũng là đơn vị đầu tiên thực hiện quy trình quản lý theo hướng doanh nghiệp tự kê khai, tự tính thuế và tự nộp thuế vào kho bạc Nhà nước.
Bảng 2.3 Số thu thuế TNCN của TP.HCM so với cả nước
( Nguồn: tổng hợp từ Báo cáo tổng kết của Tổng Cục thuế)
Năm Số thu thuế TNCN của
TP.HCM (triệu đồng) Số thu thuế TNCN của cả nước (triệu đồng) Tỷ lệ %
Biểu đồ 2.4 Số thu thuế TNCN toàn quốc và TP.HCM (đvt: tỷ đồng)
(theo số liệu của Tổng Cục thuế Việt Nam)
Số thu thuế tại TP.HCM chiếm gần 1/3 tổng thu thuế của cả nước, với thuế thu nhập cá nhân (TNCN) có mức thu lớn nhất Theo Tổng Cục thuế, số người nộp thuế TNCN đã tăng từ khoảng 200.000 người vào năm 1999 lên gần 6 triệu người hiện nay, chủ yếu tập trung ở các doanh nghiệp đầu tư nước ngoài, văn phòng đại diện thương nhân nước ngoài, và các tổ chức quốc tế Các lĩnh vực như dầu khí, bưu chính viễn thông, y tế và giáo dục có mức thu nhập cao hơn trung bình, thu hút nhiều người lao động Trong số đó, khoảng 120.000 người nước ngoài làm việc tại TP.HCM, chủ yếu tại các văn phòng đại diện và công ty có vốn đầu tư nước ngoài Hiện tại, TP.HCM có 1.961 văn phòng đại diện kê khai thuế TNCN, với 3.991 người nước ngoài, chiếm 90% tổng thu thuế TNCN từ các văn phòng này.
Nghiên cứu định tính để điều chỉnh thang đo
Thang đo là công cụ quy ước các tình trạng và mức độ của đơn vị khảo sát dựa trên đặc trưng được xem xét Nền kinh tế Việt Nam có nhiều thành phần kinh tế và loại hình doanh nghiệp được Nhà nước phân định rõ Qua nghiên cứu định tính và thu thập ý kiến từ các chuyên gia, quản lý nhân sự, cũng như phản hồi từ cá nhân trong khảo sát, tác giả đã bổ sung nhân tố loại hình doanh nghiệp (bao gồm doanh nghiệp Nhà nước, doanh nghiệp ngoài Nhà nước và doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài) để điều chỉnh thang đo cho phù hợp với thực tế nghiên cứu.
Nghiên c ứu định lượng
Nghiên cứu định lượng bắt đầu bằng việc xác định các thang đo cho các yếu tố chính dựa trên lý thuyết, sau đó xây dựng kế hoạch chọn mẫu và tiến hành thu thập thông tin Dữ liệu được xử lý bằng phần mềm SPSS 16.0 để kiểm tra các giả thuyết nghiên cứu Cuối cùng, kết quả từ SPSS 16.0 sẽ được phân tích, giải thích và trình bày trong báo cáo nghiên cứu.
2.3.1 Mẫu nghiên cứu và phương pháp thu thập thông tin
Việc lựa chọn mẫu nghiên cứu là yếu tố quyết định đến chất lượng thông tin trong nghiên cứu định lượng Kích thước mẫu nhỏ dẫn đến độ tin cậy thông tin kém, trong khi kích thước mẫu lớn cung cấp độ tin cậy cao hơn nhưng đòi hỏi nhiều nguồn lực và chi phí.
Theo Bollen (1989) ch ọn kích thước mẫu theo tiêu chuẩn 5:1 nghĩa là
5 mẫu cho 1 tham số ước lượng Nghiên cứu này có 13 biến quan sát, theo tiêu chu ẩn 5:1 thì kích thước mẫu sẽ là 65
Theo nghiên cứu của Nguyễn Đình Thọ (2007), kích thước mẫu phụ thuộc vào phương pháp ước lượng được sử dụng Đối với phương pháp ước lượng xu thế cực đại (Maximum Likelihood - ML), kích thước mẫu cần từ 100 đến 200 Nghiên cứu này đã chọn kích thước mẫu theo tiêu chuẩn này.
- Ph ương pháp thu thập thông tin
Mẫu nghiên cứu được thực hiện dựa trên dữ liệu thứ cấp từ 600 cá nhân tại Trung tâm tích hợp và lưu trữ thông tin người nộp thuế của Cục thuế TP.HCM Tuy nhiên, dữ liệu này không đủ cho mục tiêu nghiên cứu, vì vậy tác giả đã tiến hành thu thập thêm thông tin qua email và điện thoại về chỉ số IQ, trình độ đào tạo, kinh nghiệm và thời gian làm việc của các cá nhân.
Trong quá trình khảo sát và thu thập thông tin, tác giả gặp khó khăn do cá nhân không cung cấp đầy đủ và rõ ràng thông tin về thời gian làm việc, đặc biệt là thu nhập thêm không theo giờ làm việc Ngoài ra, thông tin về các khóa đào tạo mà cá nhân đã hoàn tất chủ yếu liên quan đến ngoại ngữ, vi tính và kỹ năng, trong khi công nhân tại các doanh nghiệp không cung cấp thông tin về các khóa học ngắn hạn bổ sung kiến thức chuyên môn Thông tin về chỉ số IQ cũng hầu như không có Do đó, nghiên cứu này không có số liệu về thời gian làm việc, đào tạo và chỉ số IQ của các cá nhân.
Sau khi khảo sát 600 cá nhân, 96 kết quả bị loại do không đạt yêu cầu hoặc từ chối trả lời Cuối cùng, 504 phản hồi đầy đủ sẽ được nhập và làm sạch bằng phần mềm SPSS phiên bản 16.0 Dữ liệu này sẽ được sử dụng để kiểm định thang đo, mô hình nghiên cứu và các giả thuyết nghiên cứu, nhằm xác định các nhân tố ảnh hưởng đến thu nhập cá nhân tại TP.HCM.
2.3.2 Thông tin chung v ề mẫu nghiên cứu
* Thông tin v ề loại hình doanh nghiệp
Trong tổng số 504 cá nhân được khảo sát, có 296 cá nhân làm việc tại doanh nghiệp ngoài Nhà nước, chiếm 58.7%, là nhóm đông nhất Tiếp theo là 125 cá nhân làm việc tại doanh nghiệp Nhà nước (24.8%) và 83 cá nhân tại doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài (16.5%) Trong số 296 cá nhân làm việc tại doanh nghiệp ngoài Nhà nước, nhiều người có thu nhập từ hai nơi trở lên và không phải là nhân viên chính thức, tức là không tham gia đóng bảo hiểm theo quy định Ngoài ra, còn có cá nhân làm việc tại các đơn vị hành chính sự nghiệp của Nhà nước như Sở Ngoại vụ TP.HCM và Ban Dân vận Thành ủy.
H ội liên hiệp phụ nữ - Ban công tác phía Nam, v.v… được gom vào mẫu chung c ủa doanh nghiệp Nhà nước
Th ống kê loại hình doanh nghiệp
S ố lượng Tỷ lệ % Tỷ lệ % thực Tỷ lệ % luỹ kế
Valid Đầu tư nước ngoài 83 16.5 16.5 16.5
* Thông tin về ngành nghề kinh doanh của doanh nghiệp
Trong cơ cấu ngành nghề của doanh nghiệp, có 264 cá nhân làm việc trong lĩnh vực sản xuất, chiếm 52.4% tổng số lao động Ngành dịch vụ có 127 cá nhân, tương đương 25.2%, trong khi ngành thương mại có 113 cá nhân, chiếm 22.4%.
Thống kê ngành nghề doanh nghiệp kinh doanh
Số lượng Tỷ lệ % Tỷ lệ % thực Tỷ lệ % luỹ kế
* Thông tin về cấp độ phân cấp
Trong tổng số 504 cá nhân khảo sát, có 343 cá nhân cấp 1, bao gồm công nhân, kế toán viên, giáo viên, và bác sĩ, chiếm 68.1% Bên cạnh đó, có 122 cá nhân cấp phó - trưởng bộ phận như tổ trưởng, kế toán trưởng, và trưởng - phó khoa, chiếm tỷ lệ còn lại.
Trong tổng số 39 cá nhân, có 24,2% là cấp phó trưởng phòng, bên cạnh đó còn có các lãnh đạo như Phó hiệu trưởng, Giám đốc trung tâm đào tạo, Tổng giám đốc và Chủ tịch Hội đồng quản trị, cùng Giám đốc tài chính của công ty.
Th ống kê cấp độ phân cấp
Số lượng Tỷ lệ % Tỷ lệ % thực Tỷ lệ % luỹ kế
C ơ cấu về giới tính của mẫu có 266 cá nhân là nữ và 238 cá nhân là nam, chi ếm tỷ lệ gần bằng nhau là 52.8% và 47.2%
Th ống kê về Giới tính
Số lượng Tỷ lệ % Tỷ lệ % thực Tỷ lệ % luỹ kế
Trong số 504 cá nhân tham gia khảo sát, độ tuổi dao động từ 20 đến 73, với tuổi trung bình là 37 Tác giả đã phân chia các cá nhân thành 4 nhóm tuổi: nhóm 18 - 25 tuổi có 67 người (13.3%), nhóm 26 - 35 tuổi có 207 người (41.1%), nhóm 36 - 45 tuổi có 111 người (22.2%), nhóm 46 - 60 tuổi có 110 người (21.8%), và cuối cùng là nhóm từ 61 tuổi trở lên với 9 người (1.8%).
Th ống kê về Nhóm tuổi
Số lượng Tỷ lệ % Tỷ lệ % thực Tỷ lệ % luỹ kế
S ố lượng cá nhân có trình độ Đại học là 216 cá nhân (chiếm tỷ lệ cao nhất là 42.9%), kế đến là 188 cá nhân có trình độ PTTH (chiếm tỷ lệ
Trong tổng số cá nhân, có 37.3% trình độ Đại học, 7.7% trình độ Trung cấp, 9.1% trình độ Cao đẳng, 0.4% tốt nghiệp THCS và 0.6% là Phó tiến sĩ - Tiến sĩ.
Thống kê về Giáo dục
Số lượng Tỷ lệ % Tỷ lệ % thực Tỷ lệ % luỹ kế
Phó Tiến sỹ- Tiến sỹ 3 6 6 100.0
Trong số các nhóm có kinh nghiệm làm việc, 108 người (21.4%) có từ 1 đến 3 năm kinh nghiệm, trong khi nhóm lớn nhất là 237 cá nhân (47%) có kinh nghiệm từ 4 đến 10 năm Ngoài ra, 49 cá nhân (9.7%) có kinh nghiệm từ 11 đến 15 năm, 43 cá nhân (8.5%) có từ 16 đến 20 năm, 18 cá nhân (3.6%) có từ 21 đến 25 năm, và 38 cá nhân (7.5%) có kinh nghiệm từ 26 đến 35 năm Cuối cùng, có 10 cá nhân với kinh nghiệm trên 35 năm.
36 n ăm trở lên (chiếm tỷ lệ 2.0%) tập trung vào khối Hành chính sự nghiệp, trường học và bệnh viện
Thống kê về Kinh nghiệm
Số lượng Tỷ lệ % Tỷ lệ % thực Tỷ lệ % luỹ kế
Valid từ 1 đến 3 năm 108 21.4 21.5 21.5 từ 4 đến 10 năm 237 47.0 47.1 68.6 từ 11 đến 15 năm 49 9.7 9.7 78.3 từ 16 đến 20 năm 43 8.5 8.5 86.9 từ 21 đến 25 năm 18 3.6 3.6 90.5 từ 26 đến 35 năm 38 7.5 7.6 98.0 từ 36 năm trở lên 10 2.0 2.0 100.0
Để thuận tiện cho việc khảo sát số liệu, tác giả đã nhóm các cá nhân theo 06 vùng dựa trên tỉnh/thành phố nơi cá nhân đăng ký hộ khẩu thường trú.
Vùng trung du và miền núi phía Bắc Việt Nam, bao gồm các tỉnh như Lai Châu, Điện Biên, Sơn La, Hòa Bình, Cao Bằng, Lạng Sơn, Bắc Giang, Thái Nguyên, Bắc Kạn, Hà Giang, Tuyên Quang, Phú Thọ, Lào Cai, Yên Bái và Quảng Ninh, có 8 cá nhân, chiếm tỷ lệ 1.6%.
2 Vùng đồng bằng sông Hồng (Hà Nội, Hải Phòng, Bắc Ninh, Hải
D ương, Hưng Yên, Ninh Bình, Thái Bình, Hà Nam, Nam Định, Vĩnh Phúc):
3 Vùng B ắc trung bộ và duyên hải miền Trung (Thanh Hoá, Nghệ
An, Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên Huế, Đà Nẵng, Quảng
Nam, Qu ảng Ngãi, Bình Định, Phú Yên, Khánh Hoà, Ninh Thuận, Bình Thuận): 124 cá nhân (chiếm tỷ lệ 24.6%)
4 Vùng Tây nguyên (Kon Tum, Gia Lai, Đắk Lắk, Đắk Nông, Lâm Đồng): 8 cá nhân (chiếm tỷ lệ 1.6%)
5 Vùng Đông Nam bộ (Hồ Chí Minh, Tây Ninh, Bình Phước, Bình Dương, Đồng Nai, Bà Rịa-Vũng Tàu): 166 cá nhân (chiếm tỷ lệ cao nhất là 32.9%)
6 Vùng đồng bằng sông Cửu Long (Long An, Bến Tre, Tiền Giang, Đồng
Tháp, Kiên Giang, An Giang, V ĩnh Long, Trà Vinh, Cần Thơ, Hậu Giang, Sóc Trăng, Bạc Liêu, Cà Mau): 103 cá nhân (chiếm tỷ lệ 20.4%)
Thống kê về vùng miền/quê quán cá nhân nh Số lượng Tỷ lệ % Tỷ lệ % thực Tỷ lệ % luỹ kế
Valid Vùng trung du và miền núi phía Bắc 8 1.6 1.6 1.6
Vùng đồng bằng sông Hồng 95 18.8 18.8 20.4
Vùng Bắc Trung bộ và duyên hải miền Trung 124 24.6 24.6 45.0
Vùng Đồng bằng sông Cửu
*Thông tin v ề công việc/nghề nghiệp cá nhân
Ki ểm định phương sai ANOVA
2.4.1 Khái quát v ề phương pháp kiểm định phương sai ANOVA
Phân tích phương sai ANOVA được sử dụng để đánh giá mối quan hệ giữa các yếu tố ảnh hưởng đến thu nhập cá nhân, dựa trên các giả thuyết đã nêu Trong khi kiểm định t (t-test) cho hai mẫu độc lập có thể dẫn đến khả năng sai lầm tăng lên khi thực hiện nhiều lần kiểm định, ANOVA cho phép kiểm tra tất cả các nhóm mẫu cùng một lúc với mức sai lầm chỉ 5% Kỹ thuật này nhằm kiểm định giả thuyết rằng các tổng thể nhóm có giá trị trung bình bằng nhau, và có một số giả định cần được thỏa mãn trong quá trình phân tích.
+ Các nhóm so sánh phải độc lập và được chọn một cách ngẫu nhiên
+ Các nhóm so sánh ph ải có phân phối chuẩn hoặc cỡ mẫu phải đủ lớn để được xem như tiệm cận phân phối chuẩn
+ Ph ương sai của các nhóm so sánh phải đồng nhất
Từ một biến phân loại, chúng ta có thể chia tổng thể thành k nhóm độc lập, mỗi nhóm chứa số lượng quan sát tương ứng là n1, n2, …, nk Tổng số quan sát trong mẫu là n.
-x ij : giá trị của biến định lượng đang nghiên cứu tại quan sát thứ j thu ộc nhóm i
- x 1 , x 2 , , x k là cỏc trung bỡnh nhúm, và à 1 , à 2 , …à k là cỏc trung bình th ực của các tổng thể nhóm mà từ đó ta rút ra được các mẫu tương ứng
- x là trung bình chung của các tất cả nhóm theo biến định lượng đang nghiên cứu tức trung bình tính chung cho mẫu không phân tách thành nhóm
Gi ả thiết Ho cần kiểm định là trung bình thực (trung bình tổng thể) của k nhóm này bằng nhau:
(ngh ĩa là không có sự khác biệt giữa các trung bình của các nhóm được phân loại theo biến định tính)
Ta có th ể tính toán đại lượng kiểm định theo trình tự như sau:
Tổng các chênh lệch bình phương (sum of squares) được xác định như sau:
1 T ổng các chênh lệch bình phương trong nội bộ nhóm (Within - groups sum of squares): phản ảnh biến thiên ngẫu nhiên do ảnh hưởng của các y ếu tố khác không xem xét ở đây
2 T ổng các chênh lệch bình phương giữa các nhóm (Between - groups sum of squares): phản ảnh biến thiên của biến định lượng đang nghiên c ứu do tác động của biến phân loại xem xét
3 Tổng các chênh lệch bình phương toàn bộ (Total sum of squares): ph ản ảnh toàn bộ biến thiên của biến định lượng đang nghiên cứu
Thông qua các phép biến đổi toán học, ta có công thức SST = SSW + SSG (2.4) Chênh lệch bình phương bình quân, hay còn gọi là chênh lệch quân phương (mean squares), được xác định theo cách sau:
1 Ph ương sai trong nội bộ các nhóm (Within - groups mean squares) k n
2 Phương sai giữa các nhóm (Between – groups mean squares)
Nguyên tắc quyết định mức ý nghĩa α là:
Bác bỏ giả thiết Ho nếu: 〉 F k − 1 , n − k , ∝
Trong đó F k-1, n-k, α là giá trị sao cho P(F k-1, n-k > F k-1, n-k, α ) = α
F k-1, n-k có phân phối F với bậc tự do của tử số là (k - 1) và bậc tự do của mẫu số là (n - k)
Thủ tục kiểm định ANOVA của SPSS 16.0 được thực hiện trong nghiên cứu khảo sát với 504 cá nhân, nhằm phân tích mối liên hệ giữa biến thu nhập cá nhân và các biến phân loại như ngành nghề kinh doanh, loại hình doanh nghiệp, cấp độ phân cấp, giới tính, tuổi tác, giáo dục, kinh nghiệm và quê quán Kết quả kiểm định nghiên cứu sẽ được trình bày ở phần tiếp theo.
2.4.2 K ết quả kiểm định của nghiên cứu
Bảng 2.4: Bảng tổng hợp kết quả kiểm định phương sai Biến kiểm định Levene
Kết quả kiểm định Levene cho thấy giả định phương sai bằng nhau không bị vi phạm, cho phép áp dụng phân tích ANOVA hiệu quả cho các biến như loại hình doanh nghiệp, cấp độ phân cấp, giáo dục, kinh nghiệm, quê quán/vùng miền và công việc/nghề nghiệp.
Bảng 2.5 Bảng tổng hợp kết quả kiểm định ANOVA Biến kiểm định Chênh lệch bình phu ơng df
Chênh lệch trung bình F Sig
Bảng tổng hợp trình bày kết quả phân tích ANOVA cho thấy có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê về thu nhập giữa các loại hình doanh nghiệp Với độ tin cậy 95% (mức ý nghĩa = 0.05), các biến như loại hình doanh nghiệp (sig = 0.000), cấp độ phân cấp (sig = 0.000), giáo dục (sig = 0.001) và kinh nghiệm (sig = 0.002) đều có giá trị Sig nhỏ hơn 0.05, chứng tỏ sự khác biệt này là đáng kể.
Doanh nghiệp, cấp độ phân cấp, trình độ giáo dục và kinh nghiệm cá nhân có ảnh hưởng đến thu nhập Kết quả kiểm định phương sai cho thấy không có vi phạm đối với biến quê quán/vùng miền và công việc/nghề nghiệp Tuy nhiên, kiểm định ANOVA cho thấy không có mối quan hệ giữa quê quán/vùng miền và công việc/nghề nghiệp với thu nhập cá nhân.
Mô hình hồi quy với biến độc lập định tính ANCOVA và MLR
Mô hình hồi quy đa biến là công cụ quan trọng trong nghiên cứu kinh tế định lượng Phân tích này thường được sử dụng để kiểm định các giả thuyết nghiên cứu trong lĩnh vực kinh tế.
Tr ọng Hoài, 2008) Phân tích hồi quy đa biến còn giúp ta nhận biết tầm quan trọng của các nhân tố với biến phụ thuộc
Trên c ơ sở kiểm định mối quan hệ của các nhân tố và thu nhập cá nhân ở trên, ta xác định:
Bi ến phụ thuộc Y: thu nhập Biến độc lập định lượng X: số năm kinh nghiệm
Bi ến độc lập định tính D: loại hình doanh nghiệp, cấp độ phân cấp và trình độ giáo dục, mã dummy gồm 3 nhóm cho các biến trên
E(thu nhap) = a 0 + a 1 Kinh_nghiem + b 21 Loai_hinh_doanh_nghiep + b 22 Cap_do_phan_cap + b 23 Giao_duc Kết quả hệ số xác định R 2
Bi ến phụ thuộc Ước lượng Thu nh ập 0.683
K ết quả Hằng số_Hệ số Bêta và giá trị Sig
Bi ến độc lập H ằng số Beta Sig
Lo ại hình doanh nghiệp 178 000
Kết quả phân tích SPSS cho thấy mô hình nghiên cứu có độ phù hợp cao với hệ số xác định R² điều chỉnh đạt 0.683 và giá trị Sig F là 0.000, cho thấy các yếu tố trong mô hình giải thích được 68.3% sự thay đổi của thu nhập cá nhân Các trọng số hồi quy a₁ và b₂₁, b₂₂, b₂₃ đều có ý nghĩa thống kê với a₁ = 0.062 (p