KẾ HOẠCH DẠY HỌC – HỌC KÌ I TUẦN 10 (Từ ngày 06 đến ngày 10/11/2023 ) Thứ Ngà y Tiế t Môn Lớp Tiế t CT Tên bài học Ghi chú Hai 06/1 1 1 2 3 4 CHIỀU CHIỀU 1 Đạo đức 1/5 +2/5 10 Quan tâm chăm sóc +Ôn tậ[.]
KẾ HOẠCH DẠY HỌC – HỌC KÌ I TUẦN 10 (Từ ngày 06 đến ngày 10/11/2023 ) Thứ Tiế Ngà Môn t y Hai CHIỀU 06/1 Đạo đức TĐTV Ba 07/1 Tư 08/1 Nă m 09/1 Sáu 10/1 1 3 TVTC Lớp 1/5 +2/5 1/5 +2/5 1/5 +2/5 1/3 1/1 3/2 5/3 Tiế t CT 10 10 10 TVTC TVTC TVTC Kĩ thuật CHIỀU TĐTV 1/4 TVTC 1/4 Kĩ thuật 5/4 10 10 10 10 TVTC KNS TVTC Toán TC 1/3 1/3 1/1 1/2 11 10 11 10 1/4 10 1/4 1/4 5/4 2/4 11 12 10 10 CHIỀU Toán TC TVTC TVTC TVTC Toán TC 10 10 10 Tên học CHIỀU Quan tâm chăm sóc +Ơn tập chủ Tiết đọc thư viện + Tiết đọc thư Ôn luyện ui,ưi + Luyện đọc Gọi Ôn luyện ui,ưi Ôn luyện ui,ưi Luyện đọc Ngưỡng cửa Bày dọn bữa ăn gia đình CHIỀU Tiết đọc thư viện Ôn luyện ao,eo Bày dọn bữa ăn gia đình Ơn luyện au,âu,êu Giữ vệ sinh miệng Ơn luyện au,âu,êu Ôn luyện Phép cộng phạm CHIỀU Ôn luyện Phép cộng phạ Ôn luyện au,âu,êu Ôn luyện iu,ưu Ôn tập Ôn luyện Phép cộng (có nhớ) số có TVTC 3/4 10 Luyện đọc Món q đặc biệt Ghi Tốn 1/4 TC CHIỀU TVTC 1/2 Tốn TC 1/1 11 Ơn luyện iu,ưu 10 10 CHIỀU Ôn luyện iu,ưu Ôn luyện Phép cộng phạm Thứ hai ngày tháng 11 năm 2023 BUỔI CHIỀU Tiết 1: Đạo đức (Lớp 1/5+2/5) Lớp 1/5 Bài: QUAN TÂM, CHĂM SÓC CHA MẸ PPCT: 10 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh phẩm chất: Quan tâm, chăm sóc lực điều chỉnh hành vi dựa yêu cầu cần đạt sau: - Nhận biết biểu ý nghĩa việc quan tâm, chăm sóc cha mẹ - Thể quan tâm, chăm sóc cha mẹ việc làm phù hợp với lứa tuổi ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - SGK, SGV, tập đạo đức - SGK, SGV, Vở tập Đạo đức 1; - Tranh ảnh, tuyện, hình dán mặt cười – mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Bàn tay mẹ” – sáng tác: Bùi Đình Thảo Máy tính, giảng PP (nếu có điều kiện) HS: SGK, tập đạo đức III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Khởi động Tổ chức hoạt động tập thể - hát “Bàn tay mẹ” Hoạt động học - GV tổ chức cho lớp hát để HS hát -HS hát “Bàn tay mẹ” - GV đặt câu hỏi: + Bàn tay mẹ làm việc cho con? (bế con, chăm con, nấu cơm cho ăn, đun nước cho uống, quạt mát cho ngủ, ủ -HS trả lời ấm cho để khôn lớn,…) Kết luận: Bàn tay mẹ làm nhiều việc chăm sóc khơn lớn Cơng ơn cha mẹ lớn trời, biển Vậy cần quan tâm, chăm sóc cha mẹ để đpá lại tình - HS lắng nghe cảm u thương Khám phá Tìm hiểu phải quan tâm, chăm sóc cha mẹ - GV treo tranh mục Khám phá SGK (hoặc dùng phương tiện dạy học khác để chiếu hình), - Chia HS thành nhóm (từ – HS), - HS quan sát tranh giao nhiệm vụ cho nhóm: Bạn tranh làm để thể quan tâm, - HS trả lời chăm sóc cha mẹ? - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm thơng qua tranh (có thể đặt tên cho nhân vật tranh) Các nhóm cịn lại lắng nghe, bổ sung ý kiến cho nhóm - HS lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn vừa trình bày vừa trình bày + Tranh l: Bạn tặng hoa chúc mừng mẹ nhân ngày 8-3/ Bạn chúc mừng sinh nhạt mẹ, + Tranh 2: Bạn thơm má bố/ Bạn yêu -HS lắng nghe bố, + Tranh 3: Bạn chị gái phụ giúp mẹ nấu cơm + Tranh 4: Bạn bố lau nhà + Tranh 5: Bạn chị gái rửa xếp gọn bát đĩa - GV đặt câu hỏi: Vì cần quan tâm, chăm sóc cha mẹ? - GV lắng nghe, khen ngợi HS có câu trả lời hay Kết luận: Hằng ngày, cha mẹ làm việc - Học sinh trả lời vất vả để nuôi dạy khơn lớn, dành tất tình u thương cho Để đáp lại tình yêu thương lớn lao ấy, cần quan tâm, chăm sóc cha mẹ việc làm như: - HS lắng nghe yêu thương, chia sẻ niềm vui, phụ giúp gia đình, chăm học tập, Luyện tập Hoạt động Em chọn việc nên làm - GV chia HS thành nhóm (từ - HS), giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát kĩ tranh SGK để lựa chọn: Đồng tình với việc làm nào? Khơng đồng tình với việc nào? Vì sao? - HS tự liên hệ thân chọn - GV treo tranh lên bảng để HS lên gắn sticker mặt cười hay mặt mếu (hoặc dùng thẻ xanh, đỏ để bày tỏ ý kiến) - Mời đại diện nhóm lên gắn sticker - HS quan sát (hoặc giơ thẻ đỏ hay xanh) + Đồng tình: tranh 1,2 + Khơng đồng tình: tranh 3, - HS nêu ý kiến đồng tình với việc làm tranh 1, 2; khơng đồng tình với việc làm tranh 3,4 Cả lớp lắng nghe bổ sung ý kiến - HS quan sát -HS chọn + Đồng tình: Mẹ ốm, bạn lấy nước cho mẹ uống; bạn biết giữ trật tự cho me nghỉ ngơi -HS nêu + Khơng đồng tình: Mẹ ốm, gọi mà bạn thản nhiên xem ti-vi reo cười; bạn vô tư chơi, không quan tâm đến mẹ Kết luận: Hành vi bạn nhỏ bên mẹ, -HS chia sẻ giữ im lặng cho mẹ nghỉ ngơi, chăm sóc mẹ bị ốm thật đáng khen Không nên thờ ơ, -HS nêu thiếu quan tâm đến mẹ hành vi bạn nhỏ: mẹ ốm ngồi xem ti-vi, bỏ chơi không quan tâm mẹ Hoạt động Chia sẻ bạn: -HS lắng nghe - GV đặt câu hỏi: Em làm việc để thể quan tâm, chăm sóc cha mẹ? - GV tùy thuộc vào thời gian tiết học mời số em chia sẻ trước lớp em chia sẻ theo nhóm đơi - HS chia sẻ qua thực tế thân -HS thảo luận nêu - GV nhận xét khen ngợi bạn biết thể quan tâm, chăm sóc cha mẹ -HS lắng nghe Vận dụng Hoạt động Xử lí tình - GV cho lớp quan sát tranh đầu mục Vận dụng đặt câu hỏi: Bố em làm -HS chia sẻ vừa nóng vừa mệt, em làm gì? (Lấy nước - HS lắng nghe - HS quan sát - HS trả lời - HS chia sẻ - HS lắng nghe dụng hướng dẫn HS thảo luận theo cặp, - HS lắng ng kể cho nghe việc em làm - HS quan sát làm thể quan tâm, chăm sóc cha - HS nêu - HS lắng nghe cho bố uống, lấy khăn cho bố lâu mồ hôi, bật quạt cho bố,…) - GV khen ngợi HS trả lời tốt động viên bạn trả lời thiếu, chưa đủ - GV mời HS chia sẻ việc làm thể quan tâm, chăm sóc cha mẹ - GV khen ngợi việc làm HS Kết luận: Khi bố làm mệt, em nên hỏi han bố, xách đồ giùm bố, lấy nước mời bố, quạt mát cho bố,… việc làm thể quan tâm, chăm sóc mẹ Hoạt động Em thể quan tâm, chăm sóc cha mẹ việc làm phù hợp với lứa tuổi GV cho HS quan sát tranh cuối mục Vận mẹ (HS kể việc giống tranh việc khác mà em làm) Kết luận: Em ln quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ cha mẹ việc làm vừa sức Thông điệp: Điều chỉnh sau dạy: ********************************************** Lớp 2/5 BÀI: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PPCT: 10 ************************************** Tiết 2: TĐTV (Lớp 1/5+2/5) TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN PPCT: 10 ********************************************** Tiết 3: TCTV ( Lớp 1/5+2/5) Lớp 1/5: BÀI: ÔN LUYỆN ui,ưi PPCT: 10 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết đọc âm ui, ưi; đọc tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có âm ui, ưi; hiểu trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung đọc - Viết âm ui, ưi, viết tiếng, từ ngữ có âm ui, ưi - Có hội phát triển lực ngôn ngữ: Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa âm ui, ưi có học; kỹ nói lời xin phép - Có hội phát triển phẩm chất Trách nhiệm: Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập rèn luyện lớp, nhà; Chăm chỉ: Chăm trung thực học tập rèn luyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV ; Láp tốp điện thoại , phần mềm goobmeet, - giảng powepoint để trình chiếu HS: Láp tốp điện thoại ,bảng ,vở tập ,sách giáo khoa bút thước III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đọc: - Đọc mẫu đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng có vần - Lắng nghe ui, ưi - Đọc thầm, nêu tiếng có vần - Yêu cầu HS đọc trơn tiếng mới học - Yêu cầu HS xác định số câu đoạn - Đọc cá nhân, nhóm, đồng - Yêu cầu HS đọc thành tiếng nối tiếp câu Sau nhóm lớp đọc đồng - Trả lời lần - Đọc thành tiếng câu - Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn - Cho HS trả lời câu hỏi nội dung đoạn văn - Đọc đoạn đọc: + Nội dung đoạn văn có gì? + Lan gửi thư cho ai? Nơi nào? + Trả lời + Mùa này, quang cảnh nơi nào? + Trả lời - GV HS thống câu trả lời + Trả lời Nói theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát tranh SHS, hỏi: + Em thấy tranh? - Quan sát tranh, trả lời + Muốn đá bóng với bạn, Nam xin phép mẹ nào? + Còn em, muốn chơi với bạn, em nói với ơng bà, bố mẹ? - GV HS thống câu trả lời * GD HS có ý thức việc xin phép người lớn làm việc tình cụ thể Củng cố, dặn dò: - Tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn? + Cho HS tìm từ ngữ chứa vần ui, ưi đặt câu với từ ngữ tìm - Nhận xét học, khen ngợi động viên HS - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp nhà - Lắng nghe - Lắng nghe - Cả lớp tham gia - Lắng nghe Điều chỉnh sau dạy: ********************************************* Lớp 2/5 BÀI: ÔN LUYÊN GỌI BẠN PPCT :10 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Trả lời câu hỏi Hiểu nắm nội dung II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: + Laptop; máy chiếu; clip, slide tranh minh họa, + Nắm đặc điểm nội dung VB truyện kể Học sinh: + SHS, Tập viết tập 1, bảng con, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Laptop; máy chiếu; clip, slide tranh minh họa, + Cách đọc - hiểu thể loại truyện tự Chú ý cách đọc lời người kể chuyện theo thứ cách chuyển đổi giọng đọc lời nhân vật theo lời dẫn trực tiếp III HOẠT ĐỘNG BÀI DẠY Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đọc văn - GV ghi đề bài: - GV đọc mẫu toàn VB, rõ ràng, ngắt nghỉ - hs lắng nghe đúng, dừng lâu sau đoạn - GV hướng dẫn cách đọc lời nhân vật đặt dấu ngoặc kép Đọc đoạn GV HD HS chia đoạn + Bài chia làm đoạn? - GV HS thống - GV nghe chỉnh sửa cách phát âm, cách ngắt nghỉ cho HS - hs đọc - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - GV lắng nghe sửa sai cho HS - GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa từ ngữ giải mục Từ ngữ Tìm hiểu - GV cho HS đọc lại tồn - GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung trả lời câu hỏi theo hình thức hoạt động nhóm + GV nêu câu hỏi, yêu cầu nhóm thảo luận nhóm để nêu câu trả lời Điều chỉnh sau dạy: ********************************************* Thứ ba ngày tháng 11 năm2023 Tiết 1: TCTV ( Lớp 1/3) BÀI: Ôn luyện ui,ưi PPCT: 10 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết đọc âm ui, ưi; đọc tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có âm ui, ưi; hiểu trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung đọc - Viết âm ui, ưi, viết tiếng, từ ngữ có âm ui, ưi - Có hội phát triển lực ngôn ngữ: Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa âm ui, ưi có học; kỹ nói lời xin phép - Có hội phát triển phẩm chất Trách nhiệm: Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập rèn luyện lớp, nhà; Chăm chỉ: Chăm trung thực học tập rèn luyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV ; Láp tốp điện thoại , phần mềm goobmeet, - giảng powepoint để trình chiếu HS: Láp tốp điện thoại ,bảng ,vở tập ,sách giáo khoa bút thước III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đọc: - Đọc mẫu đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng có vần - Lắng nghe ui, ưi - Đọc thầm, nêu tiếng có vần - Yêu cầu HS đọc trơn tiếng mới học - Yêu cầu HS xác định số câu đoạn - Đọc cá nhân, nhóm, đồng - Yêu cầu HS đọc thành tiếng nối tiếp câu Sau nhóm lớp đọc đồng - Trả lời lần - Đọc thành tiếng câu - Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn - Cho HS trả lời câu hỏi nội dung đoạn văn - Đọc đoạn đọc: + Nội dung đoạn văn có gì? + Lan gửi thư cho ai? Nơi nào? + Trả lời + Mùa này, quang cảnh nơi nào? + Trả lời - GV HS thống câu trả lời + Trả lời Nói theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát tranh SHS, hỏi: + Em thấy tranh? - Quan sát tranh, trả lời + Muốn đá bóng với bạn, Nam xin phép mẹ nào? + Còn em, muốn chơi với bạn, em nói với ơng bà, bố mẹ? - GV HS thống câu trả lời * GD HS có ý thức việc xin phép người lớn - Lắng nghe làm việc - Lắng nghe tình cụ thể