MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HK I MÔN NGỮ VĂN, LỚP TT Kĩ Nội dung/đơn vị kiến thức Đọc hiểu Viết Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Tổng Vận dụng cao Vận dụng % điểm TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Truyện cười Nghị luận vấn đề đời sống Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 0 1* 1* 1* 1* 25 35 30 10 25% 35% 60% 30% 10% 40% 60 40 100 TT BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HK I MÔN: NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Chương Nội dung/ Số câu hỏi theo mức độ Tổng / Đơn vị nhận thức Mức độ kiến thức Vận Chủ đề Nhận Thôn Vận dụn đánh giá biết g hiểu dụng g cao Đọc hiểu - Truyện cười Nhận biết: - Nhận biết đề tài, bối cảnh, cốt truyện, tình huống, nhân vật, chi tiết tiêu biểu truyện cười - Nhận biết yếu tố gây cười truyện cười - Nhận biết đối tượng trào phúng, châm biếm truyện cười - Nhận biết trợ từ, thán từ, thành phần biệt lập, loại câu phân loại theo mục đích giao tiếp Thơng hiểu: - Phân tích tình cảm, thái độ tác giả dân gian với đối tượng trào phúng thể qua văn - Phân tích tác dụng chi tiết, tình gây cười - Khái quát, rút chủ đề, tư tưởng, thông điệp văn - Xác định nghĩa số thành ngữ thông dụng; sắc thái nghĩa từ ngữ việc lựa chọn từ ngữ; tác dụng từ tượng TL TL 1TL TT Chương Nội dung/ / Đơn vị kiến thức Chủ đề Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Mức độ đánh giá Tổng Vận Nhận Thôn Vận dụn biết g hiểu dụng g cao thanh, từ tượng hình, biện pháp đảo ngữ, câu hỏi tu từ sử dụng văn - Xác định nghĩa tường minh hàm ý; nghĩa số yếu tố Hán Việt thông dụng nghĩa từ có yếu tố Hán Việt sử dụng văn Vận dụng: - Nhận xét nội dung phản ánh cách nhìn sống, người tác giả qua văn - Nêu thay đổi suy nghĩ, tình cảm, nhận thức thân sau đọc văn - Vận dụng hiểu biết vai trò tưởng tượng tiếp nhận văn học để đánh giá giá trị truyện cười VIẾT - Nghị Nhận biết: luận Thông hiểu: vấn đề đời Vận dụng: sống Vận dụng cao: Viết văn nghị luận vấn đề đời sống Trình bày rõ vấn đề thể Nghị luận vấn đề đời sống 1TL* TT Chương Nội dung/ / Đơn vị kiến thức Chủ đề Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Mức độ đánh giá Tổng Vận Nhận Thôn Vận dụn biết g hiểu dụng g cao rõ ý kiến (đồng tình hay phản đối) vấn đề đó; nêu lí lẽ chứng thuyết phục Tổng 03 02 01 01 Tỉ lệ % 25 35 30 10 100 Tỉ lệ chung 60 40 100 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HK I NĂM 2023 – 2024 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (Đề gồm 02 trang) I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn bản: BẨM CON BIẾT Ạ Trên chiếu rượu, bốn cụ say sưa liền đem chuyện lạ phương xa tán với Cụ thứ bắt đầu: “Một bận qua sông Bồ Đề, thấy trâu to lù lù núi, đứng bên sông vươn cổ sang bên sông mà ăn hết ba mẫu lúa.” Cụ thứ hai tủm tỉm tiếp lời: - Thế chưa lấy làm lạ Tôi thấy mây to dài dãy núi Tràng Sơn Cụ thứ nói kháy: - Chắc hẳn thân phải to đình làng cụ nhỉ? Thản nhiên cụ thứ hai đáp: - Chứ lị! Khơng thừng chão xỏ vừa mũi trâu cụ kể? Cụ thứ ba vội ngắt lời: - Thế mà cụ cho lạ! Tơi cịn thấy cây, chao ơi, cao đâu mà cao ghê thế! Tưởng đến chọc thủng trời, đến thân to gớm ghiếc, vòng quanh gốc vòng phải nửa tháng Hai cụ cãi: - Vô lý, thật vô lý! Cụ thứ ba gắt: - Chứ không lấy cọc cóc mà buộc dây xỏ mũi trâu hai cụ Cụ thứ tư giọng say khướt: - Các cụ có lý cả, cãi làm mà chưa lạ lắm, tơi cịn thấy trống to vơ cùng, đánh tiếng vang chuyển phương trời Ba cụ nhao nhao hỏi: - Trống to ngần mà kêu ghê thế? - Ấy cụ lượng mà đoán khắc biết, lột da trâu đứng bên sơng Bồ Đề làm mặt trống, cịn mây to dài suốt dãy Tràng Sơn làm đai trống Biết cụ có ý xỏ mình, ba cụ gặng lại: - Thế khí khơng phải trống cụ treo vào đâu mà đánh nhỉ? Cụ thứ tư luống cuống chưa tìm câu trả lời, may có đứa đứng gần hầu rượu sau lưng vội đỡ lời thay chủ: - Bẩm biết ạ, xin cụ cho phép nói Các cụ quay nhìn đứa gật gù nói: - Được, mày nói Thằng gãi tai thưa: - Bẩm trống treo cầu mà hai bố con qua, bẩm, chúng đứng cầu mà nhìn xuống thấy trâu vươn cổ qua sông Bồ Đề bé rận, mây dài suốt dãy Tràng Sơn thành sợi tóc, cịn cao chọc trời khơng nấm Chao ơi! Bố mải nhìn chóng mặt q lộn cổ xuống sơng, khóc sướt mướt, để tang ba năm, đoạn tang qua thấy bố loay hoay lơ lửng trời chưa rơi xuống nước (In Kho tàng truyện tiếu lâm Việt Nam, tập 1, Nguyễn Cừ, Phan Trọng Thưởng sưu tầm, tuyển chọn, NXB Văn học, 2009) Thực hiện yêu cầu sau: Câu (0,5 điểm) Hãy xác định thể loại kể văn Câu (0,75 điểm) Tìm thán từ câu sau, giải thích nghĩa nêu chức nó: “Chao ơi! Bố mải nhìn chóng mặt q lộn cổ xuống sơng, khóc sướt mướt, để tang ba năm, đoạn tang qua thấy bố loay hoay lơ lửng trời chưa rơi xuống nước ạ.” Câu (0,75 điểm) Xác định đề tài, bối cảnh văn Câu (1,0 điểm) Liệt kê lời đối đáp nhân vật truyện Những lời đối đáp có vai trị việc khắc hoạ tính cách nhân vật? Câu (1,5 điểm) Theo em, tác giả dân gian sáng tạo câu chuyện với mục đích gì? Nhận xét cách nhìn sống, người tác giả dân gian thông qua truyện Câu (1,5 điểm) Em rút học cho thân sau đọc xong câu chuyện trên? (Hãy trả lời cách viết đoạn văn ngắn từ đến câu) II VIẾT (4,0 điểm) Em viết văn nghị luận, bày tỏ ý kiến tình trạng xả rác bừa bãi học sinh trường lớp