(LUẬN văn THẠC sĩ) a contrastive analysis of deverbal nominalization in english and vietnamese on the bbc co uk and the nhandan com vn from 2010 to 2014 from cognitive perspective

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE STUDIES  ĐOÀN THỊ HUYỀN A CONTRASTIVE ANALYSIS OF DEVERBAL NOMINALIZATION IN ENGLISH AND VIETNAMESE ON THE BBC.CO.UK AND THE NHANDAN.COM.VN FROM 2010 TO 2014 FROM COGNITIVE PERSPECTIVE ( PHÂN TÍCH ĐỐI CHIẾU SỰ DANH HĨA ĐỘNG TỪ TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT TRONG BÁO BBC.CO.UK VÀ NHANDAN.COM.VN TỪ NĂM 2010 ĐẾN 2014 DƯỚI GÓC ĐỘ TRI NHẬN) MA MINOR THESIS Major: English Linguistics Code: 60220201 Hanoi – 2016 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE STUDIES  ĐOÀN THỊ HUYỀN A CONTRASTIVE ANALYSIS OF DEVERBAL NOMINALIZATION IN ENGLISH AND VIETNAMESE ON THE BBC.CO.UK AND THE NHANDAN.COM.VN FROM 2010 TO 2014 FROM COGNITIVE PERSPECTIVE ( PHÂN TÍCH ĐỐI CHIẾU SỰ DANH HĨA ĐỘNG TỪ TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT TRONG BÁO BBC.CO.UK VÀ NHANDAN.COM.VN TỪ NĂM 2010 ĐẾN 2014 DƯỚI GÓC ĐỘ TRI NHẬN) MA MINOR THESIS Major: English Linguistics Code: 60220201 Supervisor: Dr Huynh Anh Tuan Hanoi – 2016 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DECLARATION I hereby declare that this thesis is the result of my own work and effort, and that it has not been submitted for a degree of any other universities Where other sources of information have been used, they have been acknowledged Signature of the candidate: Date: October 31th, 2016 i TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ACKNOWLEDGEMENTS First of all, it is my great pleasure to express my sincere gratitude to my supervisor Dr Huynh Anh Tuan for his invaluable advice, guidance, support and encouragement for the completion of this study My special thanks also go to the library staff and all lecturers of the Faculty of Postgraduate Studies - University of Languages and International Studies – Vietnam National University, Hanoi for providing me with the necessary research materials, precious lectures and suggestions I also would like to express my great gratitude to my family and beloved friends for the love and support which make a substantial contribution to my fulfillment of this thesis ii TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ABSTRACT This research is an attempt to carry out a contrastive analysis of deverbal nominalization in English and in Vietnamese from cognitive perspective The sources of data for this study were articles on the bbc.co.uk and the nhandan.com.vn from 2010 to 2014 The research is intended to find out the linguistic realization of deverbal nominalization in English and Vietnamese sample articles, which serves as the basis to draw a contrastive comparison of the linguistic realization of deverbal nominalization in the two languages It also aims to identify the underlying reasons for the differences in the realizations of deverbal nominalizations in the two languages Some pedagogical implications are also suggested in the hope of assisting Vietnamese teachers and learners in teaching and learning English writing and translation iii TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective TABLE OF CONTENTS Declaration i Acknowledgments ii Abstract iii Table of contents .iv List of figures and tables vii PART A: INTRODUCTION Rationale Aims of the study .2 Research questions Scope of the study Significance of the study Research methodology Design of the study PART B: DEVELOPMENT CHAPTER 1: THEORETICAL BACKGROUND AND LITERATURE REVIEW 1.1 Theoretical background 1.1.1 Contrastive analysis 1.1.2 Cognitive linguistics .6 1.1.3 The relation of grammar to cognition .7 1.1.4 Definition of Nouns in English and in Vietnamese 1.1.4.1 English nouns .7 1.1.4.2 Vietnamese nouns 1.1.5 Nominalization 10 1.1.5.1 Deverbal nominalization in English 14 1.1.5.2 Deverbal nominalization in Vietnamese 16 1.2 Literature review 18 CHAPTER 2: RESEARCH METHODOLOGY 19 2.1 Research questions 19 iv (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective 2.2 Research approach 19 2.3 Research method 20 2.4 Data collection procedure 20 2.5 Data analysis .21 2.6 Design of the study .21 CHAPTER 3: DATA ANALYSIS 23 3.1 The realizations of deverbal nominalization in English and in Vietnamese on the bbc.co.uk and the nhandan.com.vn 23 3.1.1 Linguistic realizations of deverbal nominalization in English .23 3.1.2 Linguistic realizations of deverbal nominalization in Vietnamese 26 3.2 A contrastive analysis of linguistic realizations of deverbal nominalization in English and in Vietnamese on the bbc.co.uk and the nhandan.com.vn .33 3.2.1 The similarities in linguistic realizations of deverbal nominalization in English and in Vietnameses… 33 3.2.2.The differences in realizations of deverbal nominalization in English and in Vietnameses… 35 3.3 The underlying reasons for the differences in linguistic realizations of deverbalization in English and in Vietnamese from cognitive perspective .36 3.3.1 Deverbal nominalization in English seen from cognitive view 36 3.3.2 Deverbal nominalization in Vietnamese seen from cognitive view .38 3.3.3 The underlying reasons for the differences in linguistic realizations of deverbal nominalization in English and in Vietnamese from cognitive perspective 39 CHAPTER 4: FINDINGS AND IMPLICATIONS .42 4.1 Findings 42 4.1.1 The similarities in linguistic realizations of deverbal nominalization in English and in Vietnamese…………… 42 4.1.2 The differences in linguistic realizations of deverbal nominalization in English and in Vietnamese…………… 42 4.1.3 The underlying reasons for the differences in linguistic realizations of deverbal nominalization in English and in Vietnamese 43 4.2 Teaching implications 45 v (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective PART C: CONCLUSION Recaptulation 46 Limitations of the study 47 Suggestions for further studies 48 REFERENCES .49 Appendix A I Appendix B XVII vi (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective LIST OF FIGURES AND TABLES Figure 1: The semantic structure of a grounded nominal page Figure 2: Things, relation, situation (state) and reified thing page 14 Table 1: Linguistic realization of deverbal nominalization in English page 24 Table 2: Linguistic realizations of deverbal nominalization in Vietnamese page 28 Table 3: The distribution of count nouns and mass nouns in English samples page 38 Table 4: The distribution of count nouns and mass nouns in Vietnamese samples page 39 vii (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective PARTA: INTRODUCTION Rationale In “A Cognitive-Functional Approach to Nominalization in English” (2006:9),Heyvaert, L.emphasizes that “Nominalization represents a theoretical challenge and has to be situated in an overall theory of the language system.”Haliday (1994) also views nominalization as the most influentialmeans ofconstructinggrammatical metaphor This shows that nominalization plays a crucial role in the English language, which stimulates me to read more about this grammatical phenomenon In an article of April 2nd, 2005 on www.cambridge.org, Nigel Caplan suggests that nominalization is a “very common feature of academic writing”, functioning as a factor to minimize finite clauses in a sentence, contributing to a concision in writing and limiting the use of vague words like “people” in a sentence For example: EVERYDAY: People who are creative need to be exposed to many different ideas MORE ACADEMIC: Creativity requires exposure to many different ideas (http://www.cambridge.org/grammarandbeyond/grammar-practice-activities/ 2015/ 04/ from-everyday-to-academic-writing-style-part-2-from-verbs-to-nouns) Whenever the researcher reads an article in English, she finds there are lots of cases of nominalization For example, a student unaware of the role of nominalization in academic writing may write a sentence as follows: “New York City Medical Examiner’s Office said that after the dead body had been initially examined, further tests would be carried out to determine why she died.” However, in fact, this sentence can be expressed more academically as follows: “The New York City Medical Examiner’s Office said that after an initial examination, further tests would be carried out to determine the cause of the death.” (Taken from the article “Joan Rivers funeral: Stars mourn late comedian”, http://www.bbc.com/news/entertainment-arts-29098929, September 7th, 2014) The two sentences convey the same meaning, but the second one, taken from an article on the bbc.co.uk,employs two phrases with deverbalized nouns seems to be more academic than the first one which uses two verb phrases (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective 186 187188189190 191192 193194 195196 197 198 199 200 201202 203204205 develop dementia in the coming decades, much more can and should be done to help family carers who are often unrecognised and ignored I currently work full time but spend at least 25 hours on top of this caring for both my grandmother and grandfather Recognition and financial help for part-time carers would go a long way towards reducing costs to the NHS and reducing the social and financial costs to immediate family More attention and consideration needs to be given to the impact dementia has on carers It was a demanding, responsible job, and the only support provided by my employers was an agreement to progressively reduce my hours to allow me to care for her This frequently resulted in me paying out the same amount for private carers as I earned that day, so I worked effectively for nothing In her last few months, the carers who had cared for my mother through social services for several years, were prevented from continuing Two years down the line, she now needs constant care and none of the drugs to help dementia sufferers work for her form of the disease “My Mum is a dementia sufferer.” “I'm hoping the level of care dementia sufferers receive in their home will be addressed at this summit.” The vast majority of the carers have no understanding or knowledge of the condition We were told we would have regular carers, so my mum could get used to them and the carers get used to her But, recently we have had 11 different carers in 12 days." √ √ √ √ √ √ √ √ develop dementia in the coming decades, much more can and should be done to help family carers who are often unrecognised and ignored I currently work full time but give at least 25 hours on top of to care for both my grandmother and grandfather That people who care for dementia patients are recognized and financially helped would be very helpful to reduce costs to the NHS and to reduce the social and financial costs to immedicat family The impact dementia has on who care for dementia patients needs to be paid more attention and better considered It was a demanding, responsible job, and the only support provided by the people who employed me was that they agree to progressively reduce my hours to allow me to care for her This frequently make me pay out the same amount for people who care for my mum privately as I earned that day, so I worked effectively for nothing In her last few months, the carers who had cared for my mother through social services for several years, were not allowed to continue Two years down the line, she now needs constant care and none of the drugs to help those who suffer from dementia work for her form of the disease." “My Mum suffers from dementia.” “I'm hoping the level of care that people who suffers from dementia receive in their home will be addressed at this summit.” The vast majority of the carers not understand or know the condition √ √ √ We were told we would have regular people who care for my mum, so she could get used to them and the ones that care for her get used to her But, recently we have had 11 different people who care for her in 12 days." 206- There is not enough help for carers √ There is not enough help for families of 207 and families of dementia sufferers √ those who suffer from dementia and for people who care for dementia patients Article No 14: Gene Therapy „Could Be Used to Treat Blindness‟ XIV TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective Source: http://www.bbc.com/news/health-25718064 208 209 210211 212 213214 215216 217218219 220 221 222 223 224225 Date of publication: January 16th, 2014 The operation involved inserting a The operation in which a gene is inseted gene into the eye, a treatment that into the eye, a treatment that revived lightrevived light-detecting cells detecting cells Mr Watt was still just about able to √ Mr Watt was still just about able to see see when he had the operation when he was operated His hope was that the procedure His hope was that the procedure would would stop further deterioration and stop deteriorate further and save what his save what little sight he had left little ability to see that he had left The other subjects, who were at The other subjects, who were at earlier earlier stages in their vision, stages in their vision, found that their experienced improvements in their √ ability to see at night was improved ability to see at night Another of the patients who Another of the patients who underwent the underwent the treatment, Wayne treatment, Wayne Thompson, said he had Thompson, said he had noticed an noticed an immediate effect after he had immediate effect after the operation been operated I‟ve lived the last 25 years with the I‟ve lived the last 25 years with the certainty that I‟m going to go blind certainty that I‟m going to go blind and and now after the operation, there is √ now after I have been operated, there is the possibility that I‟ll hand on to my the possibility that I‟ll hand on to my sight ability to see If the improvements seen in the √ If the patients‟ sight continues to be seen patients continue, the aim will be to improved, the aim will be to offer to treat offer the treatment to younger younger patients to prev choroideremia choroideremia patients to prevent patients them from losing their ability to them from losing their sight see But Professor MacLaren believes that But Professor MacLaren believes that success with choroideremia success with choroideremia demonstrates demonstrates the principle that gene the principle that gene therapy could be therapy could be used to cure other used to cure other forms of genetic forms of genetic blindness including blindness which including the process in age-related macular degeneration which maculae degenerates due to agerelated factors This condition causes blindness in √ This condition causes blindness in 300,000 people in Britain and causes a 300,000 people in Britain and causes the deterioration in the vision of one in ability to see properly of one in four four people over the age of 75 people over the age of 75 to deteriorate "The mechanisms of choroideremia "The mechanisms of choroideremia and and what we are trying to with the what we are trying to to treat the treatment would broadly be applicable disease would broadly be applicable to to more common causes of blindness," more common causes of blindness," the the professor explained professor explained "Choroideremia shows some "Choroideremia shows some similarities similarities with macular degeneration with the process in which maculae in that we are targeting the same cells degenerates in that we are targeting the We don't yet know which genes to same cells We don't yet know which XV TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective 226 227 228 229 230 231 232 233 target for macular degeneration but genes to target for maculae to degenerate we know now how to it and but we know now how to it and how how to put the genes back in." to put the genes back in." Article No 15: Eurozone Crisis Explained Source: http://www.bbc.com/news/business-17549970 Date of publication: December 28, 2012 They run and pay for most of their They run and pay for most of their own own services, including social services, including social services, health services, health and education, with and education, with the central the central government in Madrid government in Madrid fund less than 20% funding less than 20% of national of what the nation spends spending They are under pressure from the They are under pressure from the central central government to cut spending, government to cut the money they spend, but local politicians are reluctant to but local politicians are reluctant to take take unpopular action unpopular action Before the credit crunch, the banks Before the credit crunch, the banks had had been thriving thanks to the rapid been thriving because the property sector expansion of the property had expanded rapidly But collapse caused a plunge in the √ But collapse caused a plunge in the value value of the assets the loans were √ of the assets the loans were based on, and based on, and meant borrowers had meant those who borrowed had trouble trouble making repayments when they repay the loans Borrowing the funds from the It would have cost too much to borrow the international markets would have cost funds from the international markets too much Like credit card companies, investors √ Like credit card companies, people who demand higher interest the riskier a invested demand higher interest the riskier prospect they think you are a prospect they think you are The recession in Spain is deepening, The recession in Spain is deepening, and and that will make economic recovery that will make it even more difficult for even more difficult the economy to be recovered XVI TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective APPENDIX B No Cases of deverbal nominalization in Vietnamese countable Equivalent sentences without deverbal nominalization Article 1: NGÀY VI CHẤT DINH DƯỠNG Source: http://www.nhandan.com.vn/xahoi/suckhoe/tin-tuc/item/24976702-ngay-vi-chat-dinh- duong-2014.html Date of publication: December 1st, 2014 Chiều 1-12, Viện dinh dưỡng triển khai Chiều 1-12, Viện dinh dưỡng triển khai “Ngày vi chất dinh dưỡng 2014” nhằm “Ngày vi chất dinh dưỡng 2014” nhằm cập nhật, trao đổi thông tin tầm quan cập nhật, trao đổi thông tin tầm quan trọng việc ngăn ngừa thiếu hụt vi trọng việc ngăn ngừa thiếu chất dinh dưỡng cho trẻ em tuổi hụt vi chất dinh dưỡng cho trẻ em tuổi Thiếu vi chất dinh dưỡng bao gồm thiếu Thiếu vi chất dinh dưỡng bao gồm thiếu vitamin A, iot, sắt, kẽm vấn đề sức vitamin A, iot, sắt, kẽm vấn đề sức khỏe cộng động nước ta, ảnh hưởng tới khỏe cộng động nước ta, ảnh hưởng tới phát triển tinh thần thể lực trẻ trình trẻ em phát triển tinh thần em suất lao động người Việt thể lực suất lao động người Nam Việt Nam Kết từ điều tra dinh dưỡng quốc √ Theo kết dinh dưỡng quốc gia gia năm 2010 cho thấy 9,1% trẻ em bị điều tra năm 2010, 9,1% trẻ em bị thiếu máu, 12,9% có tình trạng thiếu sắt thiếu máu, 12,9% có tình trạng thiếu sắt 51,9% thiếu kẽm 51,9% thiếu kẽm Bởi thế, việc giải vấn đề thiếu vi Bởi thế, chiến lược đồng với chất dinh dưỡng cần chiến lược giải pháp khác nhau, bổ sung cho đồng với giải pháp khác nhau, cần thiết để giải vấn đề bổ sung cho thiếu vi chất dinh dưỡng Với hỗ trợ Liên minh toàn cầu Nhờ có Liên minh tồn cầu cải thiện cải thiện dinh dưỡng tổ chức Irish Aid dinh dưỡng tổ chức Irish Aid (Đại sứ (Đại sứ quán Ireland), Viện dinh dưỡng quán Ireland) hỗ trợ, Viện dinh dưỡng đã định để xây dựng dự án “cải định để xây dựng dự án “cải thiện tình trạng dinh dưỡng bà mẹ, trẻ sơ thiện tình trạng dinh dưỡng bà mẹ, trẻ sơ sinh trẻ nhỏ” sinh trẻ nhỏ” Article 2: PHẦN THƯỞNG CHO LẦN VẤP NGÃ Source: http://www.nhandan.com.vn/cuoituan/the-thao/guong-mat-the-thao/item/19199302- html 6-7 Date of publication: December 25th, 2011 hình ảnh có sức lay động tâm can mãnh …hình ảnh lay động tâm can mãnh liệt năm 2011 liệt năm 2011 lần bước lên đỉnh cao nhà lần bước lên đỉnh cao nhà vô địch, mà cú vấp ngã đôi tay √ vô địch, mà hình ảnh VĐV Nguyễn vươn vạch đích đường chạy 3.000 m Thị Phương vấp ngã đôi tay vươn vượt chướng ngại vật VÐV điền kinh vạch đích đường chạy 3.000 m vượt Nguyễn Thị Phương, SEA Games 26 chướng ngại vật SEA Games 26 Những nỗi trăn trở dần nguôi ngoai, Những điều mà cô trăn trở dần trở Việt Nam, nỗ lực nguôi ngoai, trở Việt Nam, nỗ thể khoảnh khắc tuyệt lực thể khoảnh XVII TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective vọng mang đến cho Phương nhiều tình cảm người hâm mộ thể thao nước nhà HCV 10 1112 1314 15 16 1718 192021 22 23 24 khắc tuyệt vọng mang đến cho Phương nhiều tình cảm người hâm mộ thể thao nước nhà HCV Và với trân trọng vô giá đó, với tinh √ Và trân trọng cách vơ thần trách nhiệm phi thường mình, vậy, với tinh thần trách nhiệm sau lần vấp ngã này, đương nhiên cô gái phi thường mình, sau vấp ngã kiên cường vươn dậy để thi này, đương nhiên cô gái mạnh mẽ hướng đến tương lai kiên cường vươn dậy để mạnh mẽ hướng đến tương lai Article 3: HỌC LỊCH SỬ TRONG NHÀ THÁI HỌC Source: http://www.nhandan.com.vn/hanoi/tin-moi-nhan/item/21544802-.html Date of publication: October 31st, 2013 Màn hùng biện chứng kiến so tài √ Trong hùng biện, thành viên thành viên xuất sắc √ suất sắc đội so tài nói đội, nói truyền thống hiếu học, truyền thống hiếu học, văn hóa Thăng văn hóa Thăng Long-Hà Nội, Long-Hà Nội, Mặc dù đơi chỗ cịn chưa mạch lạc, Mặc dù đơi chỗ cịn chưa mạch lạc, nội dung kích thích sáng nội dung kích thích em tạo, giúp em rèn tự tin đứng sáng tạo, giúp em rèn luyện để tự tin trình bày trước đơng người đứng trình bày trước đông người Cuộc thi sân khấu trước Nhà Thái Cuộc thi sân khấu trước Nhà Thái học cịn "nóng" với cổ vũ vơ tư, học cịn "nóng" em học sinh nồng nhiệt từ em học sinh bạn bè cổ vũ cách vơ tư, nồng nhiệt Hình thức "học mà chơi, chơi mà học" Hình thức "học mà chơi, chơi mà học" thi nêu đem lại niềm phấn thi nêu làm cho em khởi cho em tiếp xúc với lịch sử, phấn khởi tiếp xúc với lịch sử, văn văn hóa nước nhà hóa nước nhà Song, dường chưa dành Song, dường chưa quan tâm quan tâm thích đáng Trên truyền hình thích đáng Trên truyền hình ngập tràn ngập tràn thi, những thi, gameshow đơn gameshow đậm tính giải trí đơn thuần, √ giúp người xem giải trí, phục vụ phục vụ cho nhu cầu quảng bá nhà tổ cho nhu cầu quảng bá nhà tổ chức, chức, nhà tài trợ, có chương nhà tài trợ, có chương trình trình có ý nghĩa giáo dục, giáo có ý nghĩa giáo dục, giáo dục văn dục văn hóa, lịch sử hóa, lịch sử Việc tổ chức thi √ Đó sáng tạo Trung tâm Hoạt sáng tạo Trung tâm Hoạt động √ động Văn hóa khoa học Văn Miếu Văn hóa khoa học Văn Miếu - Quốc Tử Quốc Tử Giám ngành giáo dục Giám ngành giáo dục địa bàn Thủ địa bàn Thủ đô tổ chức cho em học sinh thi tìm hiểu lịch sử Thay ln kêu khó việc giáo dục Thay ln kêu khó giáo dục lịch lịch sử, văn hóa cần phải mở rộng sử, văn hóa cần phải mở rộng hình hình thức "học mà chơi, chơi mà học" thức "học mà chơi, chơi mà học" vậy lớn tiếp lớn hệ trẻ em nhận, hiểu biết cách tự nhiên lịch tiếp nhận, hiểu biết cách tự nhiên sử giáo dục, văn hóa Thăng Long - Hà lịch sử giáo dục, văn hóa Thăng Long Nội hệ trẻ - Hà Nội XVIII TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective Article 4: GẦN DÂN ĐỂ GIẢI QUYẾT BỨC XÖC CỦA DÂN Source: http://www.nhandan.com.vn/chinhtri/item/24411602-gan-dan-de-giai-quyet-buc-xuc-cua-dan.html Date of publication: September 26th, 2014 25Thời gian qua , vụ việc khiếu √ Thời gian qua , số lượng người 26nại, tố cáo địa phương có xu √ dân khiếu nại, tố cáo địa phương 27 hướng giảm, vụ khiếu nại, tố √ có xu hướng giảm, số lượng cáo đông người, vượt cấp lên quan vụ mà ngườ dân khiếu nại, tố cáo đơng T.Ư có xu hướng tăng người, vượt cấp lên quan T.Ư có xu hướng tăng 28 Cùng với yếu giải Do cấp sở yếu giải khiếu nại, tố cáo cấp sở, hầu hết khiếu nại, tố cáo, hầu hết người người kiện có tâm lý khiếu kiện cấp kiện có tâm lý khiếu kiện cấp cao cao để giải nhanh hiệu để giải nhanh hiệu nhất, nhất, khiến khiếu nại, vượt cấp tăng khiến khiếu nại, vượt cấp tăng cao cao 29 30 31 32 Ðể bước giải tình trạng khiếu nại, tố cáo vượt cấp, với việc nâng cao trách nhiệm cấp quyền địa phương công tác tiếp công dân, gắn với việc giải khiếu nại, tố cáo, cần tăng cường tiếp dân, đối thoại với dân sở, Ðể bước giải tình trạng khiếu nại, tố cáo vượt cấp, cấp quyền địa phương mặt cần nâng cao trách nhiệm công tác tiếp công dân giải khiếu nại, tố cáo, mặt khác cần tăng cường tiếp dân, đối thoại với dân sở, Bên cạnh đó, cần tăng cường tra công vụ nhằm phát giải kịp thời, có biện pháp xử lý cơng khai, nghiêm khắc cán có biểu sai trái, giải không đến nơi đến chốn kiến nghị đáng người dân, qua tạo, khơi phục, củng cố niềm tin cho nhân dân việc giải khiếu nại, tố cáo sở Bên cạnh đó, cần tăng cường tra cơng vụ nhằm phát giải kịp thời, có biện pháp xử lý cơng khai, nghiêm khắc cán có biểu sai trái, giải không đến nơi đến chốn kiến nghị đáng người dân, qua khiến cho nhân dân tin vào quyền giải khiếu nại, tố cáo sở Article 5: KHẮC PHỤC THĨI VƠ CẢM Source: http://www.nhandan.com.vn/bandoc/item/21383802-cong-trinh-thuy-loi-boi-cat-lap-ruongdan.html Date of publication: October 9th, 2013 33 Không thực kịp thời đạo Không thực kịp thời việc mà cấp nhiều vụ việc liên quan cấp đạo nhiều vụ việc liên đến tranh chấp đất đai, liên quan đến quan đến tranh chấp đất đai, liên quan đến quyền thừa kế tài sản,… quyền thừa kế tài sản,… 34 35 Một cán bộ, thương binh Viện Khoa học - Công nghệ Việt Nam Viện cấp cho gần 50 m2 đất khu tập thể Viện 10 năm chưa làm sổ đỏ hàng trăm cán khác Viện, thờ ơ, vô cảm cán UBND phường Nghĩa Ðô (Cầu Giấy) Một cán bộ, thương binh Viện Khoa học - Công nghệ Việt Nam Viện cấp cho gần 50 m2 đất khu tập thể Viện 10 năm chưa làm sổ đỏ hàng trăm cán khác Viện cán UBND phường Nghĩa Ðô (Cầu Giấy) thờ ơ, vô cảm XIX TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective 3637 38 ln địi hỏi thủ tục giấy tờ đòi hỏi thủ tục giấy tờ Một số người dân quận Hoàng Mai (Hà Nội) cho rằng, biểu vô cảm số cán bộ, công chức sở không làm cho người dân bị lãng phí thời gian vào việc khiếu kiện, mà nhiều vụ việc cấp không thực kịp thời đạo cấp trên, việc chưa công khai điều chỉnh cục quy hoạch công viên n Sở quận Hồng Mai tạo hội nảy sinh tiêu cực, tham nhũng cấp phép xây dựng cơng trình dân sinh Một số người dân quận Hoàng Mai (Hà Nội) cho rằng, biểu vô cảm số cán bộ, công chức sở không làm cho người dân bị lãng phí thời gian để khiếu kiện, mà nhiều vụ việc cấp không thực kịp thời điều mà cấp đạo, việc họ chưa công khai điều chỉnh cục quy hoạch cơng viên n Sở quận Hồng Mai tạo hội nảy sinh tiêu cực, tham nhũng cấp phép xây dựng cơng trình dân sinh 39 Các địa phương cần tổ chức điều tra thăm dò dư luận để nhân dân trực tiếp đánh giá, nhận diện tiêu cực cán bộ, công chức sở √ Các địa phương cần tổ chức điều tra thăm dò dư luận để nhân dân trực tiếp đánh giá, nhận diện tiêu cực cán bộ, công chức sở 40 …đồng thời khắc phục thói vơ cảm có chiều hướng phát sinh cán bộ, công chức √ …đồng thời khắc phục chiều hướng phát sinh tình trạng cán bộ, công chức vô cảm Article 6: PHÕNG BỆNH CẬN THỊ: CÂN BẰNG GIỮA HỌC VÀ CHƠI Source: http://www.nhandan.com.vn/hangthang/khoahoc-giaoduc/item/692902-.html Date of publication: November 21st, 2012 4142 43 Vì vậy, bên cạnh cách nhận biết phát sớm để có phương pháp điều trị, cách phịng tránh bệnh cận thị học đường cần cha mẹ quan tâm Vì vậy, bên cạnh cách để cha mẹ nhận biết phát sớm để có phương pháp điều trị, việc làm để phịng tránh bệnh cận thị học đường cần cha mẹ quan tâm 44 Bác sĩ Phạm Ngọc Đông, Trưởng Khoa Kết giác mạc, Bệnh viện Mắt Trung ương cho biết, tình trạng học sinh cận thị phổ biến có tác động q trình học tập giải trí thiếu khoa học Bác sĩ Phạm Ngọc Đơng, Trưởng Khoa Kết giác mạc, Bệnh viện Mắt Trung ương cho biết, tình trạng học sinh cận thị phổ biến phần trình học tập giải trí thiếu khoa học tác động 45 Vai trò cha mẹ việc điều chỉnh tư học cách sinh hoạt em cần thiết giúp mắt có khoảng cách điều tiết hợp lý Vai trò cha mẹ việc điều chỉnh tư học cách em sinh hoạt cần thiết giúp mắt có khoảng cách điều tiết hợp lý Ngoài việc hạn chế xem ti-vi, chơi máy tính, cha mẹ cần rèn luyện cho có kế hoạch học tập giải trí phù hợp Đặc biệt, chế độ dinh dưỡng phù hợp mang lại tác động tích cực việc phịng ngừa chữa Ngồi việc hạn chế xem ti-vi, chơi máy tính, cha mẹ cần rèn luyện cho có kế hoạch học tập giải trí phù hợp Đặc biệt, chế độ dinh dưỡng phù hợp tác động tích cực để phòng ngừa chữa trị bệnh cận thị 4647 48 √ XX TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective trị bệnh cận thị Article 7: PHÕNG BỆNH HÔ HẤP KHI CHUYỂN MÙA Source: http://www.nhandan.com.vn/hangthang/khoahoc-giaoduc/item/21729002-phong-benh-hohap-khi-chuyen-mua.html Date of publication: November 23rd, 2013 49 Trong thời điểm này, việc giữ ấm cho trẻ Trong thời điểm này, điều vô quan đêm gần sáng, cởi bớt đồ trọng giữ ấm cho trẻ trưa nắng nóng, chống nhiễm, tránh đêm gần sáng, cởi bớt đồ trưa khói thuốc lá, bụi xe trang nắng nóng, chống nhiễm, tránh khói vơ quan trọng thuốc lá, bụi xe trang 50 Bác sĩ Cấn Phú Nhuận, Bệnh viện Nhi T.Ư cho biết thay đổi thời tiết “nhạy” với trẻ em Bác sĩ Cấn Phú Nhuận, Bệnh viện Nhi T.Ư cho biết thời tiết thay đổi “nhạy” với trẻ em 51 52 Có bé, mùa hè khơng phải dùng xịt dự phịng hen, thời điểm này, dùng liên tục có ho, rít hen phế quản bắt đầu tăng mạnh Có bé, mùa hè dùng xịt dự phòng hen, thời điểm này, dùng liên tục mà bé ho, rít hen phế quản bắt đầu tăng mạnh √ √ 53 PGS, TS Nguyễn Tiến Dũng, Trưởng khoa Nhi (BV Bạch Mai) khuyến cáo, để phịng bệnh viêm tai mũi họng, viêm đường hơ hấp thời điểm này, việc giữ ấm cho trẻ đêm gần sáng, cởi bớt đồ trưa nắng nóng, chống nhiễm, tránh khói thuốc lá, bụi xe trang vô quan trọng PGS, TS Nguyễn Tiến Dũng, Trưởng khoa Nhi (BV Bạch Mai) khuyến cáo, để phòng bệnh viêm tai mũi họng, viêm đường hô hấp thời điểm này, điều vô quan trọng giữ ấm cho trẻ đêm gần sáng, cởi bớt đồ trưa nắng nóng, chống nhiễm, tránh khói thuốc lá, bụi xe trang 54 Cho trẻ ăn phong phú, uống đủ nước, ăn nhiều trái cây, rau củ để tăng cường sức đề kháng rửa mũi nước muối sinh lý bị cảm cúm Vệ sinh nơi ở, thống để khơng khí lưu thông Cho trẻ ăn phong phú, uống đủ nước, ăn nhiều trái cây, rau củ để trẻ có khả đề kháng tốt rửa mũi nước muối sinh lý bị cảm cúm Vệ sinh nơi ở, thống để khơng khí lưu thơng 55 Vì hầu hết bệnh lý lây qua đường hơ hấp, nên gia đình có người bị hắt hơi, xổ mũi cần có ý thức phịng tránh cách che chắn ho, hắt hơi,… Vì hầu hết bệnh lý lây hơ hấp, nên gia đình có người bị hắt hơi, xổ mũi cần có ý thức phịng tránh cách che chắn ho, hắt hơi, 56 57 Article 8: CẦN CHIA SẺ KIẾN THỨC VỀ GIỚI TÍNH Source: http://www.nhandan.com.vn/hangthang/khoahoc-giaoduc/item/1321102-.html Date of publication: August 21st, 2012 Tuổi dậy phải trải qua giai đoạn Tuổi dậy phải trải qua giai đoạn chuyển tiếp, phát triển nhanh chuyển tiếp, phát triển nhanh lại mong manh dễ xảy suy √ lại mong manh dễ xảy tình trạng trẻ nghĩ hay hành động lệch lạc không √ suy nghĩ hay hành động lệch lạc XXI TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 giáo dục giới tính học kỹ sống H thí dụ điển hình cho thiếu quan tâm cha mẹ tuổi vị thành niên Chỉ theo thống kê Bệnh viện Phụ sản Trung ương, sáu tháng đầu năm 2012, có 4.000 ca nạo phá thai,… Vị thành niên (từ 10-19 tuổi) thời kỳ đặc biệt có biến đổi mạnh mẽ thể chất tinh thần gặp phải nhiều khó khăn vấn đề tâm sinh lý Các em tị mị, muốn tìm hiểu thay đổi thể lại ngại ngần hỏi hay sợ bị gạt ngang mắng mỏ,… Tuổi bắt đầu có rung động trước bạn khác giới thường trẻ lầm tưởng tình u Do đó, vị thành niên cần giáo dục giới tính nhằm bảo đảm phát triển lành mạnh thể chất tinh thần √ √ khơng giáo dục giới tính học kỹ sống H thí dụ điển hình thể cha mẹ thiếu quan tâm tuổi vị thành niên Chỉ theo thống kê Bệnh viện Phụ sản Trung ương, sáu tháng đầu năm 2012, có 4.000 lượt người nạo phá thai,… Vị thành niên (từ 10-19 tuổi) thời kỳ đặc biệt mà trẻ biến đổi mạnh mẽ thể chất tinh thần gặp phải nhiều khó khăn vấn đề tâm sinh lý Các em tò mò, muốn tìm hiểu xem thể thay đổi lại ngại ngần hỏi hay sợ bị gạt ngang mắng mỏ,… √ Tuổi trẻ bắt đầu rung động trước bạn khác giới thường trẻ lầm tưởng tình u Do đó, vị thành niên cần giáo dục giới tính nhằm bảo đảm cho em phát triển lành mạnh thể chất tinh thần Vị thành niên cần trang bị Vị thành niên cần trang bị kiến thức sức khỏe sinh sản kỹ kiến thức sức khỏe sinh sản kỹ giúp cho em tránh có thai giúp cho em tránh có thai ý muốn dẫn đến việc nạo phá thai ý muốn dẫn đến tình trạng em khơng an tồn phịng lây bệnh qua nạo phá thai khơng an tồn phịng lây đường tình dục bệnh qua đường tình dục Article 9: THU NỘP THUẾ ĐƯNG MỨC VÀ HỢP LÝ Source: http://www.nhandan.com.vn/chinhtri/item/21608302-.html Date of publication: November 9th, 2014 Báo cáo Chính phủ tình hình kinh Báo cáo Chính phủ tình hình kinh tế - xã hội 2013 thu hút quan tâm đặc tế - xã hội 2013 thu hút quan tâm đặc biệt đại biểu Quốc hội cử tri biệt đại biểu Quốc hội cử tri Tuy nhiên, thuế thất thu việc Tuy nhiên, thuế thất thu chống thất thu thuế nhiệm vụ lâu dài nước ta nhiệm vụ lâu dài nước ta quốc gia khác chống thất thu quốc gia khác thuế Chống thất thu cần hướng tập Để chống thất thu, cần trung cao độ vào gian lận hoàn thuế giá hướng tập trung cao độ vào gian lận hoàn trị gia tăng thuế giá trị gia tăng Chống lạm thu để bảo vệ sản xuất, nuôi dưỡng nguồn thu tương lai lớn sở tăng trưởng kinh tế nhanh bền vững √ Để bảo vệ sản xuất, nuôi dưỡng nguồn thu tương lai lớn sở tăng trưởng kinh tế nhanh bền vững, cần chống thất thu XXII TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective 69 70 Chính sách tài khóa bảo đảm ngun tắc xác định dự toán thu theo thực lực kinh tế sức đóng góp dân, với việc tổ chức thu nộp thuế mức, hợp lý, pháp luật điều kiện chủ yếu để NSNN phát triển bền vững Chính sách tài khóa bảo đảm nguyên tắc xác định dự toán thu theo thực lực kinh tế khả người dân đóng góp, với thuế tổ chức thu nộp mức, hợp lý, pháp luật điều kiện chủ yếu để NSNN phát triển bền vững Article 10: NỖI LO THỰC PHẨM “BẨN” Source: http://www.nhandan.com.vn/chinhtri/item/24368802-noi-lo-thuc-pham-ban.html Date of publication: October 21st, 2014 71 72 Nhận thức, thực hành biện pháp kiểm soát ATTP người tiêu dùng người sản xuất, kinh doanh nhiều hạn chế Người tiêu dùng người sản xuất, kinh doanh nhận thức thực hành biện pháp kiểm soát ATTP hạn chế 73 74 Bảo đảm ATTP bảo đảm quyền lợi người tiêu dùng sức khỏe nhân dân, nhiệm vụ thường xuyên cấp ủy, quyền Chúng ta bảo đảm ATTP bảo đảm quyền lợi người tiêu dùng sức khỏe nhân dân, nhiệm vụ thường xuyên cấp ủy, quyền 75 Kiểm soát chặt chẽ thực phẩm nhập lậu, đôn đốc việc chấp hành quy định ATTP sản xuất, kinh doanh thực phẩm, công tác tra, kiểm tra hậu kiểm Kiểm soát chặt chẽ thực phẩm nhập lậu, đôn đốc người dân chấp hành quy định ATTP sản xuất, kinh doanh thực phẩm, công tác tra, kiểm tra hậu kiểm Article 11: CẢM HỨNG TỪ ĐỒ PHẾ LIỆU Source: http://www.nhandan.com.vn/hangthang/khoahoc-giaoduc/item/18944202-.html Date of publication: November 14th, 2011 76 khóa học tổ chức nhằm giúp em học cách sáng tạo với đồ phế thải đồ cũ để tạo thành đồ chơi đồ trang trí nghệ thuật, từ nâng cao ý thức tiết kiệm, ý thức bảo vệ môi trường em 77 78 79 Ðược thành lập nỗ lực đáng ghi nhận bà Giám đốc Phan Ý Ly, người nhận học bổng Chính phủ Anh tốt nghiệp thạc sĩ loại ưu "Nghệ thuật phát triển người", Life Art doanh nghiệp xã hội có tham vọng tiên phong việc sử dụng kỹ thuật sân khấu nghệ thuật để mang lại phát triển hiệu cho doanh nghiệp, cá nhân xã hội 80 Dù thời gian thành lập chưa lâu khóa học tổ chức nhằm giúp em học cách để sáng tạo với đồ phế thải đồ cũ để tạo thành đồ chơi đồ trang trí nghệ thuật, từ nâng cao ý thức tiết kiệm, ý thức bảo vệ môi trường em √ Bà Giám đốc Phan Ý Ly, người nhận học bổng Chính phủ Anh tốt nghiệp thạc sĩ loại ưu "Nghệ thuật phát triển người", nỗ lực cách đáng ghi nhận để thành lập Life Art, doanh nghiệp xã hội có tham vọng tổ chức tiên phong sử dụng kỹ thuật sân khấu nghệ thuật để doanh nghiệp, cá nhân xã hội phát triển cách hiệu Dù thời gian thành lập chưa lâu XXIII TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective 81 hoạt động Life Art hứa hẹn nhiều thành tựu việc sử dụng nghệ thuật sáng tạo phát triển người Việt Nam 82 …các em nhỏ tự khám phá nhiều cách khác để sáng tạo nên nhiều sản phẩm đẹp mắt có ích, giúp kích thích trí tưởng tượng bay bổng, khả sáng tạo tình u em mơi trường chung quanh …các em nhỏ tự khám phá nhiều cách khác để sáng tạo nên nhiều sản phẩm đẹp mắt có ích, giúp kích thích em tưởng tượng bay bổng, phát huy khả sáng tạo u mơi trường chung quanh 83 84 Trước buổi học, giáo viên cung cấp thơng tin quan trọng việc thay đổi khí hậu, nguyên nhân, hậu hành động cụ thể để giảm thiểu tác nhân gây hại đến môi trường Trước buổi học, giáo viên cung cấp thơng tin quan trọng khí hậu thay đổi nào; nguyên nhân, hậu người phải hành động cụ thể để giảm thiểu tác nhân gây hại đến môi trường √ √ Life Art hoạt động với hứa hẹn mang lại nhiều thành tựu nghệ thuật sáng tạo sử dụng để phát triển người Việt Nam 85 Việc truyền đạt cách ngắn gọn, dễ nhớ, dễ hiểu thông tin giúp học viên nhí hiểu ghi nhớ dễ dàng Các thông tin truyền đạt cách ngắn gọn, dễ nhớ, dễ hiểu giúp học viên nhí hiểu ghi nhớ dễ dàng 8687 Giáo án mình, linh hoạt ứng dụng học cụ thể cần phải mang tính gợi mở, phát huy trí tưởng tượng, tư độc lập cho học viên Giáo án mình, linh hoạt ứng dụng học cụ thể cần phải có khả gợi mở, phát huy khả tưởng tượng, tư độc lập cho học viên 8889 90 91 Xét khía cạnh đó, tự trải nghiệm tự khám phá khả thân em cách rèn luyện hoàn thiện nhân cách Xét khía cạnh đó, trẻ em tự trải nghiệm tự khám phá khả thân em cách rèn luyện hoàn thiện nhân cách 92 Ðồng thời tận dụng, phát huy tối đa trí tuệ, nguồn lực sáng tạo em Ðồng thời tận dụng, phát huy tối đa trí tuệ, nguồn lực khả sáng tạo em 93 Ngoài đối tượng học viên trẻ em, khóa học cịn đón nhận quan tâm sâu sắc bậc phụ huynh Ngoài đối tượng học viên trẻ em, khóa học cịn bậc phụ huynh quan tâm sâu sắc √ Article 12: NGÀY TẾT NÊN ĂN UỐNG THẾ NÀO 94 Source: http://www.nhandan.com.vn/hangthang/khoahoc-giaoduc/item/14646802-.html Date of publication: January 6th, 2011 Việc ăn uống nhằm điều chỉnh Con người ăn uống nhằm điều lượng thể theo nguyên lý dịch học: chỉnh lượng thể theo nguyên lý "vạn vật lấy cân làm mốc” dịch học: "vạn vật lấy cân làm mốc 9596 Ăn uống nhu cầu hàng đầu sống Nhu cầu hàng đầu để người sống họ ăn uống 97 Ăn ăn ngày Tết Chúng ta ăn ăn XXIV TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective 98 99 100 101 102 103 việc đáng bàn Tết thường ngán thơm ngon, bổ dưỡng Khi đĩa rau xanh hay hoa dễ 'thân thiện' với thiếu chất cung cấp vi-tamin C dễ bị chứng chảy máu chân răng, ăn ngon, da có vết bầm tím tụ máu Thật khó kiểm sốt chuyện ăn uống vui ngày Tết Sau số gợi ý ăn uống ngày Tết số nhóm bệnh Nếu dùng nhiều sản phẩm giàu calo, nỗ lực giảm béo vơ ích Ðiều nói rõ vai trị tạng tỳ tảng ăn uống hợp lý phép dưỡng sinh khôn ngoan √ √ ngày Tết việc đáng bàn Tết thường ngán thơm ngon, bổ dưỡng Khi đĩa rau xanh hay hoa dễ 'thân thiện' với thiếu chất cung cấp vi-tamin C dễ bị chảy máu chân răng, ăn ngon, da có vết bầm tím tụ máu Thật khó kiểm sốt thứ mà ta ăn uống vui ngày Tết Sau xin gợi ý ăn uống ngày Tết số nhóm bệnh Nếu dùng nhiều sản phẩm giàu calo, thật vơ ích nỗ lực giảm béo Ðiều nói rõ vai trị tạng tỳ tảng phép dưỡng sinh khôn ngoan ăn uống hợp lý Article 13: MỘT QUYẾT ĐỊNH HỢP LÕNG DÂN Source: http://www.nhandan.com.vn/hanoi/tin-moi-nhan/item/24765702-mot-quyet-dinh-hop-longdan.html Date of publication: November 6th, 2014 104 Những ngày gần đây, việc UBND Thành Những ngày gần đây, UBND Thành phố phố Hà Nội đạo UBND quận Ba Đình Hà Nội đạo UBND quận Ba Đình tạm tạm dừng triển khai dự án xây dựng chợ dừng triển khai dự án xây dựng chợ trung tâm thương mại Thành Công, trung tâm thương mại Thành Công Theo dư luận đánh giá định kịp dư luận đánh giá, UBND định √ thời, đắn kịp thời đắn 105 Do tình hình suy giảm kinh tế thị trường bất động sản trầm lắng, cộng với khó khăn việc bố trí chợ tạm, tiến độ thực dự án chậm 106 Những lo ngại tiểu thương chợ Thành Công khơng có sở, chứng kiến nhiều khu chợ sau xây dựng lại theo mơ hình chợ kết hợp trung tâm thương mại chợ Cửa Nam, Hàng Da không phát huy hiệu 107 Trước thức triển khai dự án, quyền địa phương cần lắng nghe thấu đáo ý kiến nhân dân, đối thoại tháo gỡ khó khăn đơi với làm tốt công tác tuyên truyền, để hộ kinh doanh thấu hiểu, đồng thuận với chủ trương, tránh xảy xúc thời gian qua Do tình hình suy giảm kinh tế thị trường bất động sản trầm lắng, cộng với khó khăn bố trí chợ tạm, tiến độ thực dự án chậm √ √ Khơng phải khơng có sở tiểu thương chợ Thành Công lo ngại trước tình hình nhiều khu chợ sau xây dựng lại theo mơ hình chợ kết hợp trung tâm thương mại chợ Cửa Nam, Hàng Da không phát huy hiệu Trước thức triển khai dự án, quyền địa phương cần lắng nghe thấu đáo ý kiến nhân dân, đối thoại tháo gỡ khó khăn đôi với làm tốt công tác tuyên truyền, để hộ kinh doanh thấu hiểu, đồng thuận với chủ trương, tránh xảy tình trạng hộ kinh doanh xúc thời gian qua XXV TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective Article 14: TẠO THÓI QUEN ĐI XE ĐẠP Source: http://www.nhandan.com.vn/tphcm/dan-biet-dan-ban/item/23110302-tao-thoi-quen-di-xedap.html Date of publication: May 5th, 2014 108 Tuy nhiên, việc triển khai thực đề án Tuy nhiên, vấn đề chưa có lời giải vấn đề chưa có lời triển khai thực đề án giải 109 … kết chưa mở hướng cụ thể có tính khả thi cao cho việc thực đề án … kết chưa mở hướng cụ thể có tính khả thi cao để thực đề án 110 Điều đáng ý hiểu rõ xe đạp phương tiện giao thơng sạch, tốt cho mơi trường có lợi cho sức khỏe người sử dụng, lại tỏ ý băn khoăn, lo ngại tính khả thi đề án cung cấp xe đạp cơng cộng nói chung việc quay trở lại với loại phương tiện người dân nói riêng Điều đáng ý hiểu rõ xe đạp phương tiện giao thông sạch, tốt cho môi trường có lợi cho sức khỏe người sử dụng, lại tỏ ý băn khoăn, lo ngại tính khả thi đề án Nhà nước cung cấp xe đạp cơng cộng nói chung người dân quay trở lại với loại phương tiện người dân nói riêng 111 Các ý kiến đưa chủ yếu nêu khó khăn như, thực trạng giao thơng, cấu tổ chức đô thị hoạt động xe buýt, ý thức người dân, bất tiện lưu thông, hay địa điểm bảo quản phương tiện địa bàn thành phố chưa phù hợp với việc xe đạp Các ý kiến đưa chủ yếu nêu khó khăn như, thực trạng giao thơng, cấu tổ chức đô thị hoạt động xe buýt, ý thức người dân, bất tiện lưu thông, hay địa điểm bảo quản phương tiện địa bàn thành phố chưa phù hợp cho người dân xe đạp 112 Một số người liệt kê nhược điểm việc xe đạp tốc độ chậm, tốn nhiều sức, khó xa Một số người liệt kê nhược điểm xe đạp tốc độ chậm, tốn nhiều sức, khó xa 113 Trong đó, thời tiết thành phố không phù hợp cho việc xe đạp hay thói quen sử dụng xe máy người dân trì lâu nên khó lay chuyển Trong đó, thời tiết thành phố không phù hợp cho người dân xe đạp hay thói quen sử dụng xe máy người dân trì lâu nên khó lay chuyển 114 Qua ý kiến phát biểu buổi tọa đàm khảo sát từ thực tế, thấy tâm thức người dân bình thường đội ngũ cán bộ, cơng chức người có trách nhiệm lĩnh vực chưa nghĩ tới việc quay trở lại với xe đạp, phương tiện giao thông chủ yếu phổ biến thời cách chưa xa Qua ý kiến phát biểu buổi tọa đàm khảo sát từ thực tế, thấy tâm thức người dân bình thường đội ngũ cán bộ, cơng chức người có trách nhiệm lĩnh vực chưa nghĩ họ quay trở lại với xe đạp, phương tiện giao thông chủ yếu phổ biến thời cách chưa xa 115 Vì thế, để đề án xe đạp thành phố triển khai nhanh tạo sức lan tỏa rộng bảo đảm tính bền vững Vì thế, để đề án xe đạp thành phố triển khai nhanh lan tỏa rộng bảo đảm tính bền vững XXVI TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective cách làm hay tạo dựng lại thói quen xe đạp cư dân thành phố cách làm hay tạo dựng lại thói quen xe đạp cư dân thành phố 116 Mà trước hết phải có đơng đảo đội ngũ người tiên phong việc xe đạp Mà trước hết phải có đơng đảo đội ngũ người tiên phong phong trào người dân xe đạp 117118 -119 120 Đi với vận động người có sở thích sử dụng xe đạp, lập thành câu lạc người yêu xe đạp với hoạt động phong phú, hấp dẫn nhằm thu hút ý người dân tạo nên hình ảnh quen thuộc việc xe đạp mắt người dân Đi với vận động người có sở thích sử dụng xe đạp, lập thành câu lạc người yêu xe đạp hoạt động với trò chơi phong phú, hấp dẫn nhằm thu hút người dân ý tạo nên hình ảnh quen thuộc người xe đạp mắt người dân 121 Tóm lại phải để người dân nhận thấy việc xe đạp có nhiều tiện lợi thuyết phục họ sử dụng Tóm lại phải để người dân nhận thấy có nhiều tiện lợi họ xe đạp thuyết phục họ sử dụng 122 Một hình thành thói quen việc giải tất công việc liên quan đề án nêu tọa đàm trở nên dễ dàng nhiều Một hình thành thói quen trở nên dễ dàng nhiều giải tất công việc liên quan đề án nêu tọa đàm √ Article 15: GIAO DỊCH VỚI NGÂN HÀNG QUA ĐIỆN THOẠI: TỪ NGƯỜI NỘI TRỢ ĐẾN KINH DOANH NHÂN ĐỀU DỄ DÀNG TIẾP CẬN 123 Source: http://www.nhandan.com.vn/hangthang/khoahoc-giaoduc/item/20603102-.html Date of publication: June 21st, 2013 Ngày nay, từ bà nội trợ đến doanh nhân Ngày nay, từ bà nội trợ đến doanh nhân dễ dàng tiếp cận giao dịch với dễ dàng tiếp cận giao dịch với √ ngân hàng hay tốn hóa ngân hàng hay tốn hóa đơn dịch vụ gia đình sử dụng đơn dịch vụ gia đình sử dụng tháng nhờ vào dịch vụ giao dịch qua điện tháng nhờ vào dịch vụ giao dịch qua điện thoại ngân hàng - dịch vụ Mobile thoại ngân hàng - dịch vụ Mobile Banking Banking 124 125 126 Nhận thức rõ lợi ích từ việc cung cấp kênh giao dịch ngân hàng tiện lợi, linh hoạt, bỏ gọn túi, nhiều NHTM triển khai dịch vụ Mobile Banking có nâng cấp, điều chỉnh nhiều tính khiến tiện ích gia tăng Nhận thức rõ lợi ích cung cấp kênh giao dịch ngân hàng tiện lợi, linh hoạt, bỏ gọn túi, nhiều NHTM triển khai dịch vụ Mobile Banking nâng cấp, điều chỉnh nhiều tính khiến tiện ích gia tăng 127 Thơng qua dịch vụ này, khách hàng thực giao dịch trực tuyến với ngân hàng lúc, nơi, đặc biệt tiết kiệm thời gian chi phí Thơng qua dịch vụ này, khách hàng (thực hiện) giao dịch trực tuyến với ngân hàng lúc, nơi, đặc biệt tiết kiệm thời gian chi phí 128 Khách hàng không cần phải trực tiếp đến ngân hàng mà ngồi nhà, văn phòng hay đường thực giao dịch √ Khách hàng không cần phải trực tiếp đến ngân hàng mà ngồi nhà, văn phịng hay đường giao dịch trực XXVII TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective (LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective(LUAN.van.THAC.si).a.contrastive.analysis.of.deverbal.nominalization.in.english.and.vietnamese.on.the.bbc.co.uk.and.the.nhandan.com.vn.from.2010.to.2014.from.cognitive.perspective