Tuan 30 Hoạt động trãi nghiệm

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 8: QUAN HỆ BẠN BÈ Tuần 30: Tiết 1- Sinh hoạt cờ: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Học sinh hiểu vai trị, ý nghĩa tình bạn sống ngày trường, cộng đồng - Rèn luyện phát triển kĩ thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn bè - Vận dụng vào thực tiễn: Biết làm việc làm phù hợp để giúp đỡ bạn bè, xây dựng phát triển tốt tình đồn kết, hợp tác, chia sẻ tập thể Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Biết tự đề xuất cách giải tình phù hợp với hoàn cảnh - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Thơng qua việc giải tình hướng để có việc làm phù hợp để thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết trao đổi, hợp tác nhóm hoạt động Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng, thân thiện với bạn bè tham gia hợp tác nhóm - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm để thực tốt nhiệm vụ học tập theo yêu cầu thầy cô giáo - Phẩm chất trung thực: Trung thực tham gia tất hoạt động - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức nghiêm túc làm việc nhóm để hồn thành nhiệm vụ học II ĐỒ DÙNG , PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Thông qua khởi động giúp học sinh thêm đồn kết, u thương bạn bè có hành động tốt xây dựng mối quan hệ tình bạn thân thiết - Cách tiến hành: - GV yêu cầu học sinh đọc câu thành + Học thầy không tày học bạn ngữ, tục ngữ tình bạn mà em sưu tầm + Một ngựa đau tàu bỏ cỏ ! Chia sẻ với lớp nội dung câu thành - Vài HS trả lời ngữ, tục ngữ mà em vừa đọc cho bạn nghe - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương dẫn dắt vào Khám phá: - Mục tiêu: + Học sinh hiểu vai trị ý nghĩa tình bạn sống ngày + HS biết việc làm phù hợp để xây dựng tình bạn đẹp thể tình đồn kết tập thể + Rèn luyện phát triển kĩ làm việc nhóm - Cách tiến hành: * Trình diễn tiểu phẩm ( Nhóm học sinh) - GV tổ chức cho nhóm học sinh trình - HS Trình diễn HS cịn lại quan sát, diễn tiểu phẩm chuẩn bị trước chủ đề theo dõi Những người bạn em Nội dung tiểu phẩm: Mai chơi thân với nhóm bạn lớp Các bạn nhóm Mai ln u thương giúp đỡ học tập sống Một hôm, Mai tới lớp với vẻ mặt buồn Các bạn nhóm hỏi Mai: “ Mai ơi! Sao hôm trông bạn buồn thế?” Mai trả lời: “ Bố mẹ tớ phải chuyển công tác nên tớ phải chuyển sang trường xã bên để ông bà đưa đón dễ hơn.” Nghe Mai kể, bạn nhóm buồn khơng muốn xa Mai Các bạn liền họp lại nói với Mai: “ Mai ơi! Bạn đừng buồn nhé! Chúng tớ có kế hoạch để khơng phải xa đâu” - GV nhận xét, khen ngợi nhóm HS trình diễn tiểu phẩm * Chia sẻ nội dung tiểu phẩm ( Làm việc Nhóm 2) ! Thảo luận nhóm thực yêu cầu sau: ? Nêu cảm nhận em sau xem tiêu phẩm? - HS theo dõi, lắng nghe + Các bạn có tình bạn thật đẹp + Các bạn Mai thật tốt bụng + Nhóm bạn Mai thật đoàn kết - HS trả lời theo ý hiểu ? Nếu em người bạn nhóm chơi - Vài HS chia sẻ với Mai, em xử lí nào? ! Em chia sé câu chuyện cảm động - Đại diện nhóm trình bày tình bạn mà em biết - HS lắng nghe ! Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - GV nhận xét, chốt kiến thức giáo dục em tinh thần đồn kết với bạn bè, ln u thương, giúp đỡ bạn bè để có tình bạn đẹp Luyện tập (Làm việc cá nhân) - Mục tiêu: Nêu việc em làm để thể tình đồn kết với bạn bè, tạo nên tình bạn đẹp - Cách tiến hành: ? Em tự thấy em xây dựng tình bạn - Vài HS chia sẻ đẹp với người bạn xung quanh em chưa? ? Em làm việc để xây - Vài học sinh trả lời dựng tình bạn đó? - GV nhận xét, tổng hợp ý kiến tuyên - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm dương Vận dụng trải nghiệm - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn: Viết cảm nhận em tình bạn với người bạn xung quanh em + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: ? Em viết khoảng 4-5 câu trình bày - Vài HS chia sẻ cảm nhận em tình bạn - GV mời HS chia sẻ trươc lớp - GV nhận xét, tổng hợp ý kiến tuyên - Vài học sinh trả lời dương - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 30: CHỦ ĐỀ 8: QUAN HỆ BẠN BÈ Sinh hoạt theo chủ đề: TÌNH CẢM BẠN BÈ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Xây dựng kế hoạch “ Vun đắp tình bạn” - Thực số việc làm phù hợp để trì phát triển quan hệ với bạn bè - Phát huy cảm xúc tích cực, thân thiện với bạn bè - Rèn luyện phát triển kĩ thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn bè - Vận dụng vào thực tiễn: Biết làm việc làm phù hợp để trì phát triển tình cảm bạn bè, thúc đẩy lực giao tiếp với bạn bè để xây dựng phát triển tốt tình đồn kết, hợp tác, chia sẻ tập thể Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Biết tự đánh giá lực giao tiếp phối hợp với bạn bè - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Thông qua việc tự đánh giá lực giao tiếp phối hợp với bạn bè để xây dựng kế hoạch “ Vun đắp tình bạn” có việc làm phù hợp để thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết trao đổi, hợp tác nhóm hoạt động Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng, thân thiện với bạn bè tham gia hợp tác nhóm - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm để thực tốt nhiệm vụ học tập theo yêu cầu thầy cô giáo - Phẩm chất trung thực: Trung thực tham gia tất hoạt động - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức nghiêm túc làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Thông qua khởi động giúp học sinh thêm đoàn kết, yêu thương bạn bè có hành động tốt xây dựng mối quan hệ tình bạn thân thiết - Cách tiến hành: - GV tổ chức múa hát “ Tình bạn” – Nhạc - Một số HS lên trước lớp thực Cả Anh- Lời việt: Lê Anh Tuấn để khởi động lớp múa hát theo nhịp điều học hát - HS chia sẻ nhận xét bạn thể - GV trao đổi với HS nội dung hát múa hát trước lớp hoạt động múa, hát mà bạn thể - HS lắng nghe trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương dẫn dắt vào Khám phá: - Mục tiêu: + Học sinh hiểu vai trị ý nghĩa việc đồn kết, hợp tác với bạn bè + Tăng cường khả phối hợp đồng đội, phát triển kĩ hợp tác học sinh lớp + HS biết cách xây dựng thực kế hoạch “ Vun đắp tình bạn” để trì phát triển quan hệ bạn bè + Rèn luyện phát triển kĩ làm việc nhóm - Cách tiến hành: Hoạt động 1: Cùng chơi Phối hợp với đồng đội (Làm việc nhóm, tổ) - GV chuẩn bị bóng bay thổi - HS quan sát sẵn, rổ nhựa - GV chia lớp thành đội theo tổ ( số - HS theo dõi, lắng nghe lượng thành viên đội nhau) - GV phôt biến luật chơi: - HS lắng nghe luật chơi + Các đội chơi chia thành cặp đơi; + Khi có hiệu lệnh bắt đầu, cặp đơi phối hợp kẹp bóng bay lưng, di chuyển từ vạch xuất phát tới vạch đích bỏ bóng bay vào rổ; + Cặp đôi quay trở vạch xuất phát cặp đôi bắt đầu chơi; + Đôi chơi chuyền nhiều bóng bay thời gian quy định đội chiến thắng GV lưu ý: Người chơi dùng lưng đỡ bóng Bóng bay bị rơi, vỡ đường bị ngồi rổ phạm quy - GV tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi” Phối hợp đồng đội” - GV quán triệt nhóm tham gia chơi nghiêm túc, an tồn, trung thực - GV tổng kết trò chơi: Nhận xét, tuyên dương, khen ngợi khéo léo HS thực trò chơi em chia sẻ ý nghĩa trò chơi ? Em cảm thấy tham gia trò chơi này? ? Để chuyển nhiều bóng bay nhất, em làm nào? ? Trị chơi có ý nghĩa gì? - Các đội tham gia trò chơi - HS lắng nghe - Vui, phấn khởi, - Em phải khéo léo hợp tác tốt với bạn để giữ bóng lưng - Rèn cho em khéo léo tăng cường khả phối hợp đồng đội, phát triển kĩ hợp tác bạn Qua cho em thấy vai trị tình đồn kết - GV nhận xét, chốt kiến thức giáo dục em tinh thần hợp tác, chia sẻ đoàn kết với bạn bè Luyện tập - Mục tiêu: HS biết cách xây dựng thực kế hoạch “ Vun đắp tình bạn” để trì phát triển quan hệ với bạn bè - Cách tiến hành: * Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch “ Vun đắp tình bạn” (Làm việc Cá nhân) ! Đọc yêu cầu sách giáo khoa trang - Vài HS đọc yêu cầu 86 - Quan sát ! Quan sát kế hoạch “ Vun đắp tình bạn” sách giáo khoa: - Học sinh thực yêu cầu thầy cô - GV yêu cầu HS xây dựng kế hoạch giáo theo hướng dẫn (GV phát phiếu học tập cho nhóm.) + Xác định việc làm cụ thể để trì phát triển quan hệ với bạn - HS trình bày trước lớp + Dự kiến thời gian thực ! Chia sẻ kế hoạch với bạn - HS lắng nghe thực lớp Các bạn khác góp ý, bổ sung - GV nhận xét, tun dương kết luận: Tình bạn có vị trí quan trọng với Các em bạn bè tham gia thật nhiều hoạt động học tập, vui chơi, rèn luyện thân Qua hoạt động đó, em thêm hiểu nhau, q mến, đồn kết, gắn bó, giúp đỡ nhiều học tập - HS lắng nghe thực sống - GV hướng dẫn học sinh bạn thực kế hoạch “ Vun đắp tình bạn” xây dựng Vận dụng trải nghiệm - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn: Nêu việc em làm để góp phần vun đắp tình bạn để thể tình đồn kết với bạn bè + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: ? Sau học xong này, em tự thấy em - Vài HS chia sẻ làm việc để vun đắp tình bạn? ! Em tìm đọc câu thành ngữ tục - Vài học sinh trả lời ngũ nói tình đồn kết - GV nhận xét, tổng hợp ý kiến tuyên - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm dương - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: QUAN HỆ BẠN BÈ SHL: ĐỒNG HÀNH CÙNG BẠN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - HS xây dựng kế hoạch “ Đồng hành bạn” để giúp đỡ bạn lớp gặp khó khăn học tập sống - Đánh giá kết hoạt động tuần, đề kế hoạch hoạt động tuần tới Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có khả tự xây dựng kế hoạch “ Đồng hành bạn” để giúp đỡ bạn lớp gặp khó khăn học tập sống - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Xây dựng kế hoạch khoa học đảm bảo cho việc thực kế hoạch thuận lợi - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hợp tác với bạn làm việc nhóm để xây dựng kế hoạch đồng hành bạn hợp lí, phù hợp với lứa tuổi củac ác em Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng, yêu quý lắng nghe bạn làm việc nhóm - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm đẻ hồn thành kế hoạch - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức với lớp, tôn trọng nề nếp, nội quy lớp học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Xây dựng kĩ quan sát, thực hành để nhận khả thân - Cách tiến hành: - GV mời học sinh hát, múa theo hát - Cả lớp hát, múa theo hát “Tình bạn tuổi thơ” nhạc sĩ Kiều Hồng Phượng - GV trao đổi với HS nội dung hát - HS chia sẻ với thầy cô - GV nhận xét, tuyên dương bạn - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe Sinh hoạt cuối tuần: - Mục tiêu: Đánh giá kết hoạt động tuần, đề kế hoạch hoạt động tuần tới - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc theo tổ) - GV mời lớp trưởng điều hành phần sinh - Lớp trưởng lên điều hành phần sinh hoạt cuối tuần: Đánh giá kết hoạt động hoạt cuối tuần: Đánh giá kết hoạt cuối tuần động cuối tuần - Lớp trưởng lên điều hành nội dung sinh - Mời nhóm thảo luận, tự đánh giá hoạt: Mời tổ thảo luận, tự đánh giá kết kết kết hoạt động tuần kết hoạt động tuần: + Sinh hoạt nếp + Thi đua đội cờ đỏ tổ chức + Kết hoạt động phong trào + Một số nội dung phát sinh tuần - Lớp trưởng mời Tổ trưởng tổ báo - Các tổ trưởng báo cáo kết cáo hoạt động cuối tuần - Lớp trưởng tổng hợp kết mời giáo viên chủ nhiệm nhận xét chung - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có - Lắng nghe rút kinh nghiệm thể khen, thưởng, tuỳ vào kết tuần) * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm - HS nêu lại nội dung việc nhóm theo tổ) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạch hoạt động - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) tuần tới Yêu cầu nhóm (tổ) thảo luận, triển khai kế hoạt động tuần tới nhận xét, bổ sung nội dung kế hoạch + Thực nếp tuần - HS thảo luận nhóm tổ: Xem + Thi đua học tập tốt theo chấm điểm xét nội dung tuần tới, bổ sung đội cờ đỏ cần + Thực hoạt động phong trào - Lớp trưởng báo cáo kết thảo luận kế - Một số nhóm nhận xét, bổ sung hoạch mời GV nhận xét, góp ý - Cả lớp biểu hành động giơ - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu tay hành động Sinh hoạt chủ đề - Mục tiêu: + Học sinh giới thiệu việc làm đáng tự hào + Học sinh cam kết trao đổi với người thân việc cần làm để phát huy nuhnưgx đặc điểm đáng tự hào thân - Cách tiến hành: Hoạt động 3: Đồng hành bạn 1.Chia sẻ khó khăn học tập sống (Làm việc cá nhân) ! Em chia sẻ thầy cô bạn - Vài HS trả lời khó khăn mà em gặp phải học tập sống ( Lưu ý: GV khuyến khích HS tự tin chia sẻ ý kiến đặc biệt với HS cịn rụt rè) - HS lắng nghe - GV nhận xét, bổ sung tuyên dương học sinh Xây dựng kế hoạch “ Đồng hành bạn”: (Làm việc Nhóm 2) - HS thảo luận nhóm thực yêu ! Thảo luận nhóm để xây dựng kế hoạch cầu thầy cô “ Đồng hành bạn” Lưu ý: Nội dung kế hoạch cần rõ việc làm cụ thể, cách thực hiện, thời gian thực để giúp đỡ bạn vượt khó khăn học tập - Đại diện nhóm trình bày kết thảo sống luận ! GV mời đại diện nhóm chia sẻ trược lớp - HS nhận xét bạn kế hoạch - HS lắng nghe - GV mời nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe ghi nhớ, thực - GV nhận xét, khen ngợi HS có kế hoạch cụ thể, chi tiết khoa học - GV nhắc nhở khuyến khích HS tâm thực kế hoạch để giúp đỡ bạn khó khăn lớp học tập sống Vận dụng trải nghiệm - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV nhắc lại cho HS khắc sâu kế hoạch - HS lắng nghe, ghi nhớ thực để giúp đỡ bạn lớp gặp khó khăn để giúp đỡ bạn lớp học tập sống hướng dẫn HS lớp thực - Chia sẻ với bạn ý tưởng để vẽ - HS chia sẻ với bạn tranh với nội dung Tình bạn ! Vẽ tranh chủ để Tình bạn để - HS vẽ tranh tham gia triển lãm tranh trường theo ý tưởng em ! Trưng bày tranh thuyết trình nhanh - Trưng bày tranh thuyết trình tranh nhanh - GV nhận xét, tuyên dương HS - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò học sinh - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: