(Tiểu luận) đạo đức cách mạng không phải trên trời sa xuống nó do đấutranh, rèn luyện bền bỉ hằng ngày mà phát triển và củng cố

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN VIỆN ĐÀO TẠO TIÊN TIẾN, CHẤT LƯỢNG CAO & POHE -*** - BÀI TẬP LỚN MÔN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Đề bài: "Đạo đức cách mạng khơng phải trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong" Giá trị luận điểm nêu việc giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên quần chúng nhân dân nay? Giảng viên: TS Nguyễn Chí Thiện Hà Nội, năm 2022 M.ỤC LỤC Trang A LỜI MỞ ĐẦU B NỘI DUNG I Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng Quan điểm vai trò sức mạnh đạo đức Quan điểm chuẩn mực đạo đức cách mạng a Trung với nước, hiếu với dân .5 b Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư .6 c Thương yêu người, sống có tình nghĩa .7 d Có tinh thần quốc tế sáng Quan điểm nguyên tắc việc xây dựng đạo đức cách mạng .9 a Nói đôi với làm, phải nêu gương đạo đức b Xây đôi với chống c Tu dưỡng đạo đức suốt đời .10 II Giá trị luận điểm nêu việc giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên quần chúng nhân dân 11 Thực trạng 11 Giải pháp .13 A Lời mở đầu Trong trình đấu tranh dựng nước giữ nước, ông cha ta coi trọng đạo đức, hình thành nên chuẩn mực giá trị đạo đức tốt đẹp quan hệ gia đình, cộng đồng xã hội, phù hợp với yêu cầu tồn tại, phát triển dân tộc Đó truyền thống yêu quê hương đất nước; gắn bó với thiên nhiên, với cộng đồng; đoàn kết, thuỷ chung nhân ái, quý trọng nghĩa tình; yêu lao dộng; dũng cảm, kiên cường, hiếu học, sáng tạo Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh bắt nguồn từ truyền thống đạo đức hình thành trình hoạt động cách mạng trường kỳ đầy gian lao, thử thách lịch sử dân tộc Việt Nam; kế thừa giá trị tư tưởng đạo đức phương Đông phương Tây, đặc biệt tư tưởng đạo đức Mác, Ăng-ghen, Lê nin, gương đạo đức sáng mà ông để lại Tư tưởng đạo đức kết hợp với đạo đức tiên tiến thời đại đạo đức cộng sản Hồ Chí Minh, từ xây dựng nên giá trị đạo đức mới, nếp sống mới, đạo đức cách mạng Trong trình đấu tranh bảo vệ độc lập, thống Tổ quốc, xây dựng bảo vệ đất nước, đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh trở thành tảng động lực tinh thần, nguồn sức mạnh to lớn để Đảng nhân dân ta vượt qua thử thách Đồng thời, công xây dựng đổi đất nước nay, việc phát huy sức mạnh tồn dân tộc, giải phóng tiềm cho phát triển tảng đạo đức tối quan trọng Vì đạo đức phận giới quan, thực trực tiếp tư tưởng, có tác dụng đạo trực tiếp hành vi ứng xử người thực tiễn Yêu cầu đặt cần phải phát huy mạnh mẽ chuẩn mực đạo đức để dựng xây đất nước theo mục tiêu: dân giàu, nước mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định điều tác phẩm "Đạo đức cách mạng", đăng Tạp chí Học tập, số 12 năm 1958: "Đạo đức cách mạng trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong" Luận điểm trở thành kim nam cho tồn Đảng, tồn dân ta Qua đó, khẳng định việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh để phát huy mặt tích cực, khắc phục tiêu cực đạo đức, lối sống niềm vinh dự tự hào cán bộ, đảng viên người dân Việt Nam Để xứng đáng với nghiệp cách mạng vĩ đại mà Người để lại, việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh phải trở thành nhiệm vụ ngày cán đảng viên công dân Việt Nam B Nội dung I Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng Trong suốt đời hoạt động cách mạng nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, ấm no hạnh phúc nhân dân, Hồ Chí Minh nhà tư tưởng, nhà lãnh tụ cách mạng bàn nhiều đến vấn đề đạo đức Người dành quan tâm đặc biệt đến việc giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên nhân dân Thống kê di sản Hồ Chí Minh để lại có tới gần 50 tác phẩm bàn vấn đề đạo đức Để đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, trước hết cần phải hiểu rõ quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng Quan điểm vai trò sức mạnh đạo đức Đạo đức cách mạng truớc hết sức mạnh tinh thần, vũ khí sắc bén cách mạng Đạo đức cách mạng mẫu số chung, thước đo lòng cao thượng người, mục tiêu đồng thời nhân tố định thành cơng cách mạng Hồ Chí Minh coi đạo đức phẩm chất đầu tiên, tảng người cách mạng, giống gốc cây, nguồn sơng, suối Người nói: “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân” Việc chăm lo gốc, nguồn phải cơng việc thường xun tồn Đảng, tồn dân, gia đình nguời xã hội Người quan niệm đạo đức tạo sức mạnh, nhân tố định thắng lợi công việc: “Công việc thành công thất bại, cán tốt hay kém” Nó ảnh hưởng đến nghiệp biển đổi xã hội cũ thành xã hội xây dựng phong mỹ tục dân tộc, có vai trị to lớn hành vi người Đạo đức tốt hành vi hợp quy luật phát triển tự nhiên xã hội, người khơng có đạo đức tất yếu hành động trái quy luật Trong thời kỳ hội nhập kinh tế, xây dựng cơng nghiệp hố - đại hố đất nước, yêu cầu đạo đức cán bộ, đảng viên đòi hỏi phải tăng cường rèn luyện, tu dưỡng để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ mới, “Có đạo đức cách mạng gặp khó khăn, gian khổ, thất bại, không sợ sệt, rụt rè, lùi bước…” Vì lợi ích chung Đảng, cách mạng, giai cấp, dân tộc loài người mà khơng ngần ngại hy sinh lợi ích riêng cá nhân mình, biểu cao q đạo đức cách mạng Người nói: “Có đạo đức gặp thuận lợi thành công giữ vững tinh thần gian khổ, khiêm tốn, “lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ”, lo hoàn thành nhiệm vụ cho tốt, khơng tính tốn, kèn cựa để hưởng thụ; không công thần, không quan liêu, không kiêu ngạo, hủ hố” Bởi nói, đạo đức liên quan trực tiếp đến việc thành hay bại cách mạng Quan điểm Hồ Chí Minh vai trị đạo đức khơng tuyệt đối hóa mặt đạo đức mà coi nhẹ mặt tài Đức gốc đức tài, hồng chuyên phải kết hợp, đó, đức gốc tài, hồng gốc chuyên, phẩm chất gốc lực Phẩm chất lực phải đơi với nhau, khơng thể có mặt mà thiếu mặt Chính vậy, với việc giáo dục nâng cao trình độ hiểu biết, chuyên môn, nghiệp vụ cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân, Hồ Chí Minh thường xuyên quan tâm giáo dục đạo đức cho người Tùy theo thời kì cách mạng , Người đề yêu cầu đạo đức phù hợp để người phấn đấu rèn luyện nhằm hoàn thành nhiệm vụ ngày nặng nề, khó khăn phức tạp hơn, từ đó, giành thắng lợi ngày to lón cho nghiệp cách mạng Hồ Chí Minh khẳng định đạo đức nguồn nuôi dưỡng phát triển người đồng thời đặt đạo đức bên cạnh tài năng, gắn đức với tài, lời nói đơi với hành động, thống phẩm chất lực Quan điểm chuẩn mực đạo đức cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: làm cách mạng để cải tạo xã hội cũ thành xã hội nghiệp vẻ vang, nhiệm vụ nặng nề, đấu tranh phức tạp, lâu dài, gian khổ Sức có mạnh gánh nặng xa Bản thân Chủ tịch Hồ Chí Minh là gương tiêu biểu rèn luyện đạo đức cách mạng, suốt đời tận trung với nước, tận hiếu với dân, chịu đựng chấp nhận nguy nan để tìm đường cứu nước, cứu dân; đồng cam cộng khổ với nhân dân kháng chiến, kiến quốc, giành độc lập cho Tổ quốc, mưu cầu hạnh phúc cho đồng bào Là gương mẫu mực, sáng ngời thực hành đạo đức cách mạng để toàn Đảng, toàn dân noi theo Từ gương rèn luyện đạo đức cách mạng Bác Hồ, thấy rằng, việc rèn luyện bền bỉ ln có ý thức trau dồi đạo đức cách mạng việc làm cần thiết quan trọng bậc cán bộ, đảng viên Trong đó, quan niệm chung Chủ tịch Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng Việt Nam gồm điểm sau đây: a Trung với nước, hiếu với dân Từ quan niệm cũ “trung với vua, hiếu với cha mẹ” đạo đức truyền thống xã hội phong kiến phương Đơng, Hồ Chí Minh đưa vào nội dung mới, cao rộng “trung với nước, hiếu với dân” Vượt qua hạn chế chủ nghĩa yêu nước truyền thống, Chủ tịch Hồ Chí Minh kế thừa giá trị đạo đức dân tộc phát triển lên tầm cao Trên sở khái niệm quen thuộc, Người đưa vào nội dung đạo đức mới, phù hợp hơn, rộng lớn sâu đậm tình người… làm sở cho việc xây dựng đạo đức mang tính cách mạng khoa học, hình thành nên phẩm chất đạo đức tiêu biểu cho người Việt Nam thời đại mới, để người học tập, phấn đấu, rèn luyện “khơng phải danh vọng cá nhân, mà lợi ích chung Đảng, dân tộc, loài người” Trung với nước tuyệt đối trung thành với nghiệp dựng nước giữ nước, với đường lên đất nước; suốt đời phấn đấu cho Đảng, cho cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam đảng cầm quyền, Đảng đại diện cho lợi ích quyền lợi tồn dân tộc, nên Trung với Nước Trung với Đảng Mối quan hệ nước - đảng - dân, mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc, hòa quyện với thể thống trách nhiệm, nghĩa vụ quyền lợi người dân với cộng đồng, quốc gia, dân tộc Hiếu với dân thể tin dân, phục vụ nhân dân hết lòng Để làm phải gần dân, kính trọng học tập nhân dân, phải dựa vào dân, lấy dân làm gốc Trong mối quan hệ đạo đức trung, hiếu phẩm chất quan trọng nhất, bao trùm chi phối phẩm chất khác Người khẳng định: “Trung với nước, hiếu với dân, suốt đời phấn đấu hy sinh độc lập tự Tổ quốc, chủ nghĩa xã hội, nhiệm vụ hồn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng” Câu nói vừa lời kêu gọi hành động, vừa định hướng trị, đạo đức cho người Việt Nam, đấu tranh giành độc lập dân tộc mà lâu dài sau Do đó, cần giáo dục đạo đức cách mạng cho đảng viên nhận rõ mục đích, động vào Ðảng, tự nguyện phục vụ nhân dân làm sách Ðảng Người dạy: Mỗi cán bộ, đảng viên từ xuống phải hiểu vào Ðảng để làm đầy tớ nhân dân đồng thời nhấn mạnh: “Làm đầy tớ nhân dân quan nhân dân Người cộng sản không phút quên lý tưởng cao phấn đấu cho Tổ quốc hoàn toàn độc lập, cho chủ nghĩa xã hội hoàn toàn thắng lợi đất nước ta giới” b Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Hồ Chí Minh quan niệm cần, kiệm, liêm, bốn đức tính khơng thể thiếu người, trời có bốn mùa, đất có bốn phương, tảng đời sống mới, nội dung cốt lõi đạo đức cách mang Cần tức lao động cần cù, siêng năng, có kế hoạch, sáng tạo, có suất cao, với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng, không ỷ lại, không dựa dẫm Phải thấy rõ “lao động nghĩa vụ thiêng liêng, nguồn sống, nguồn hạnh phúc chúng ta” Kiệm tiết kiệm, khơng xa xỉ, khơng hoang phí, không bừa bãi bủn xỉn Tức tiết kệm sức lao động, giờ, tiền của dân, nước, thân mình, phải tiết kiệm từ to đến nhỏ, nhiều nhỏ cộng lại thành to, không xa xỉ, không hoang phí, khơng bừa bãi, khơng phơ trương hình thức Cần, kiệm phẩm chất người lao động đời sống, cơng tác Trong đó,li Cần phải đơi với Kiệm “như hai chân người”; “Kiệm mà khơng Cần khơng tăng thêm, khơng phát triển” Liêm tức ln ln tơn trọng, giữ gìn công dân, không xâm phạm đồng xu, hạt thóc Nhà nước, nhân dân, phải sạch, không tham lam, không tham địa vị, không tam tiền tài, không tham sung sướng, không ham người tâng bốc mình, mà quang minh, đại, khơng hủ hóa Bởi xa xỉ mà sinh tham lam” Tham lam dẫn đến bất liêm, cho nên, cán phải thực hành chữ liêm trước, để làm kiểu mẫu cho dân” Cũng theo Hồ Chí Minh, “trước cán quan, đồn thể, cấp cao quyền to, cấp thấp quyền nhỏ Dù to hay nhỏ, có quyền mà thiếu lương tâm có dịp đục khoét, có dịp ăn đút, có dịp “dĩ cơng vi Document continues below Discover more from: Tư tưởng Hồ Chí Minh LLTT1101 Đại học Kinh tế… 999+ documents Go to course Bài tập lớn - Cơ cấu 16 kinh tế thời kỳ quá… Tư tưởng Hồ Chí… 100% (28) Phân tích luận điểm 15 Hồ Chí Minh: “Nước… Tư tưởng Hồ Chí… 100% (25) Bộ câu hỏi trắc 40 18 nghiệm Tư tưởng… Tư tưởng Hồ Chí… 100% (19) Tóm tắt mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí… 100% (15) BT lớn Tư tưởng Hồ 14 Chí Minh_20212022 tư” “Quan tham dân dại” Nếu dân hiểu biết, khơng chịu lót, "quan" dù Tưđút tưởng 100% (14) khơng liêm phải hố liêm Vì dân phải biết quyềnHồ hạnChí… mình, phải biết kiểm sốt cán bộ, để giúp cán thực chữ liêm”, đồng thời “cán thi đua thực hành liêm khiết, gây nên tính liêm khiết nhân dân Một dân tộc biết cần, kiệm, biết liêm, dân tộc giàu vật chất, mạnh tinh thần, dân tộc văn Trắc nghiệm tư minh, tiến ChítựMinh… Chính nghĩa khơng tà, thẳng thắn, đứng đắn, đối vớitưởng thìHồ khơng cao, 15 tự đại, ln chịu khó học tập cầu tiến bộ, ln tự kiểm điểm để phát triển điều hay, sửa Tư tưởng 95% (44) đổi điều dở thân mình, người khơng nịnh hót người trên, khơng Hồ Chí… xem khinh người dưới, ln giữ thái độ chân thành, khiêm tốn, đồn kết, thật thà, khơng dối trá, lừa lọc, việc để việc cơng lên trên, lên trước việc tư, việc nhà Hồ Chí Minh khẳng định: “trên đất, có hàng mn triệu người Song số người chia làm hai hạng: người thiện người ác Trong xã hội, có trăm cơng, nghìn việc Song cơng việc chia làm hai thứ: việc việc tà Làm việc người thiện Làm việc tà người ác Siêng (cần), tần tiện (kiệm), (liêm), thiện Lười biếng, xa xỉ, tham lam tà, ác” “Cần, kiệm, liêm gốc Nhưng cần phải có gốc rễ, lại cần có nhành, lá, hoa hồn tồn Một người phải cần, kiệm, liêm cịn phải người hồn tồn” Chí cơng vơ tư người, với việc, làm việc đừng nghĩ đến trước, hưởng thụ nên sau Cần, kiệm, liêm, có quan hệ chặt chẽ với nhau, với chí cơng vơ tư Cần, kiệm, liêm, dẫn đến chí cơng vơ tư Ngược lại, chí cơng vơ tư định thực cần, kiệm, liêm, Hồ Chí Minh người cộng sản mẫu mực, thống nói làm Người khơng nêu yêu cầu cán bộ, đảng viên phải xây dựng rèn luyện phẩm chất “Cần, kiệm, liêm, chính”, hướng lịng đến “chí cơng vơ tư” để phụng Tổ quốc nhân dân mà Người cịn thân phẩm chất cao quý Bởi vậy, làm việc đừng nghĩ đến trước, biết Đảng, tổ quốc, dân, lợi ích cách mạng Tư tưởng gương đạo đức cách mạng cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Chủ tịch Hồ Chí Minh giá trị đạo đức cao đẹp thời đại Cán bộ, đảng viên cầu nối Đảng với quần chúng, người đưa đường lối, chủ trương, sách Đảng đến với quần chúng Để trở thành mô }t người cán bộ, đảng viên tốt quan, đơn vị; người công dân tốt xã hội Mỗi cán bộ, đảng viên cần hiểu sâu sắc đường lối, chủ trương, sách điều quan trọng, quan trọng phải làm cho đông đảo quần chúng hiểu đúng, tổ chức cho quần chúng thực hiệu đường lối, chủ trương, sách Đảng c Thương yêu người, sống có tình nghĩa Kế thừa truyền thống nhân nghĩa dân tộc, tiếp thu tinh thần nhân văn nhân loại Vì vậy, Hồ Chí Minh xác định tình yêu thương người phẩm chất cao đẹp Ở Hồ Chí Minh, tình u thương đồng bào, đồng chí bao la, rộng lớn tồn diện, khơng phân biệt vùng, miền, trẻ, già, trai, gái người Việt Nam yêu nước có chỗ lịng nhân ái: “Tơi có ham muốn, ham muốn bậc cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc, học hành” Người ln ln dành tình u thương rộng lớn cho người khổ, người lao động bị áp bóc lột Với Hồ Chí Minh, tình u thương người khơng biên giới Khơng có tình u thương đó, khơng nói đến cách mạng, khơng thể nói đến lý tưởng xã hội chủ nghĩa Tình u thương gắn liền với thái độ tơn trọng người, biết cách giúp đỡ người, rộng lượng khoan dung với người, đồng thời nghiêm khắc với Trước hết, Người lo cho dân tộc Người sau đó, Người lo cho tất kiếp người hành tinh bị đoạ đầy, đau khổ, vì: "Họ thân thích ruột già, cơng nông giới anh em" Tư tuởng yêu thương người Hồ Chí Minh nêu lên vận động người thực suốt đời Người dặn: “Mỗi người có thiện ác lòng, ta phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa xuân phần xấu bị dần đi, thái độ người cách mạng Đối với người có thói hư tật xấu, từ hạng người phản lại Tổ quốc nhân dân, ta phải giúp họ tiến cách làm cho phần thiện người nảy nở để đẩy lùi phần ác, khơng phải đập cho tơi bời” Chính vậy, Di chúc để lại cho muôn đời sau, Người dặn Đảng: phải có tình đồng chí thương yêu lẫn nhau, cán bộ, đảng viên luôn ý đến phẩm chất yêu thương người d Có tinh thần quốc tế sáng Tinh thần đồn kết quốc tế Hồ Chí Minh nêu lên mệnh đề “Bốn phương vô sản anh em” Đó tơn trọng, hiểu biết, thương u đồn kết với giai cấp vơ sản tồn giới, với tất dân tộc nhân dân nước, với người tiến toàn cầu; chống lại chia rẽ, hằn thù, bất bình đẳng phân biệt chủng tộc, chống lại chủ nghĩa bành trướng bá quyền hịa bình, cơng lý tiến xã hội Trong nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, thống nước nhà, cố gắng học tập, rèn luyện nghiêm túc, kiên trì, đạo đức cách mạng giúp cho cán bộ, đảng viên Đảng kiên định mục tiêu, lý tưởng chiến đấu, tuyệt đối trung thành với Đảng,với Tổ quốc nhân dân, vững vàng thử thách, gặp khó khăn gian khổ, thất bại khơng lùi bước; gặp thuận lợi thành công giữ vững tinh thần khiêm tốn, lòng phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ, người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức tài giỏi không khiến cho quần chúng nhân dân tin phục, không làm cách mạng Muốn có đạo đức mạng phải rèn luyện thường xuyên, bền bỉ hoạt động thực tiễn; phải tỉ mỉ cơng phu có phẩm chất đạo đức tốt ngày bồi đắp, nâng cao 3 Quan điểm nguyên tắc việc xây dựng đạo đức cách mạng a Nói đôi với làm, phải nêu gương đạo đức Ở Hồ Chí Minh tư tưởng đạo đức ln gắn với hành vi đạo đức, động gắn với hiệu quả, ln nói đơi với làm, nhiều nói làm nhiều làm khơng cần nói Đây điều mà khơng phải nhà tư tưởng, nhà lãnh đạo làm Tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh gương sáng để người Việt Nam suốt đời học tập noi theo Nói đơi với làm tức nói phải làm, nói nào, làm ấy, biểu kết lời nói Đó thống suy nghĩ hành động cụ thể, thể lập trường tư tưởng quán, kiên định vững vàng hiệu công tác cao Nói đơi với làm tưởng dễ, lại yêu cầu cao, ai, lúc nào, đâu làm Nói khơng đơi với làm “cái tâm” khơng chính, nói nhiều làm ít, nói đường làm néo “những cán dở”, cán thiếu tâm cán dở, cán thiếu tâm điều nguy hại Đảng cầm quyền Theo Hồ Chí Minh: “một gương sáng cịn có giá trị trăm diễn văn tun truyền” Vì vậy, nói đôi với làm lý thuyết phải đôi với thực hành, lý luận phải gắn với thực tiễn Sự làm gương hệ trước với hệ sau, lãnh đạo với nhân viên quan trọng Người yêu cầu, cha mẹ làm gương cho con, anh chị làm gương cho em, ông bà làm gương cho cháu, lãnh đạo làm gương cho cán bộ, nhân viên Đảng viên phải làm gương trước quần chúng Người nói: “Trước mặt quần chúng, ta viết lên trán chữ "cộng sản" mà ta họ yêu mến Quần chúng quý mến người có tư cách, đạo đức Muốn hướng dẫn nhân dân, phải làm mực thước cho người ta bắt chước” Nói đơi với làm người cán cho dân tin, dân yêu, dân phục thái độ “tâm phục, phục” thật qua lời nói việc làm người cán Người yêu cầu cán phải thống nói làm, tư tưởng phải chuyển hóa thành hành động cụ thể, hoàn thành nhiệm vụ, thực nhiệm vụ lý tưởng cao Đảng nhân dân giao phó b Xây đơi với chống Xây dựng đạo đức mới, đạo đức cách mạng phải đôi với chống, với việc loại bỏ sai, xấu, vô đạo đức đời sống hàng ngày Cách mạng tiêu diệt xấu, xây dựng tốt Chống tham ơ, lãng phí, quan liêu cách mạng Xây đôi với chống muốn xây phải chống, chống nhằm mục đích xây đường để xây dựng đạo đức cách mạng, nguyên tắc Hồ Chí Minh khẳng định vận dụng thường xuyên linh hoạt, đầy sáng tạo Xây dựng đạo đức trước hết phải tiến hành giáo dục, từ gia đình đến nhà trường, tập thể toàn xã hội Những phẩm chất chung phải cụ thể hoá sát hợp với tầng lớp, đối tượng Hồ Chí Minh cụ thể hố phẩm chất đạo đức giai cấp, tầng lớp, lứa tuổi nhóm xã hội Trong giáo dục, vấn đề quan trọng phải khơi dậy ý thức đạo đức lành mạnh người, để người nhận thức tự giác thực Người phát động thi đua “ba xây, ba chống”, viết sách “Người tốt, việc tốt” để tuyên truyền, giáo dục đạo đức, lối sống Xây dựng đạo đức cách mạng, trước hết tuyên truyền giáo dục phẩm chất chuẩn mực đạo đức cho người, gia đình, tập thể, cộng đồng Xây dựng đạo đức việc khơi dậy ý thức tự nguyện vươn lên người tới chân, thiện, mỹ, từ tạo lực tự trau dồi đạo đức người, loại bỏ ác, xấu, vô đạo đức Trong đấu tranh chống lại tiêu cực, lạc hậu trước hết phải chống chủ nghĩa cá nhân, phải phát sớm, phải ý phòng ngừa, ngăn chặn Nguời nhấn mạnh “chủ nghĩa cá nhân thứ gian giảo, xảo quyệt, khéo dỗ dành người ta xuống dốc mà nguy hiểm” Để xây chống cần phát huy vai trò dư luận xã hội, tạo phong trào quần chúng rộng rãi, biểu dương tốt, phê phán xấu Cùng với xây, nhiệm vụ chống có vị trí đặc biệt quan trọng để tạo mơi trường cho đẹp nảy nở phát triển Người khẳng định phải kiên chống lại tệ nạn tham ô, tham nhũng, lãng phí, quan liêu, xa rời quần chúng…Đó kẻ thù nguy hiểm nhân dân, giặc nội xâm, giặc lòng phá từ phá Xây phải gắn liền với chống, xây có chống ngược lại Theo việc giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh quan, đơn vị phải tiến hành thường xuyên, liên tục Kết hợp chặt chẽ biện pháp tuyên truyền, giáo dục với biện pháp hành chính, xử lý kỷ luật nghiêm minh, tăng cường đấu tranh chống lại biểu suy thối trị, tư tưởng, đạo đức lối sống, biểu “tự diễn biến”, “’tự chuyển hóa” nội Giữa xây chống khơng tuyệt đối hóa mặt xem nhẹ mặt nào, kết hợp chặt chẽ hai yếu tố cần coi trọng, tăng cường công tác giáo dục, động viên, thuyết phục Xây đôi với chống yêu cầu cán bộ, đảng viên cần phải thường xuyên tự soi mình, tự sửa, đánh giá ưu điểm, khuyết điểm thân tìm biện pháp khắc phục, sửa chữa Coi cơng việc “rửa mặt hàng ngày” để gột rửa, làm vết bẩn, hạn chế, thiếu sót, chủ động rèn luyện đạo đức người cán bộ, đảng viên c Tu dưỡng đạo đức suốt đời Theo quan điểm Hồ Chí Minh người có tốt, xấu vấn đề khơng tự lừa dối mà nhìn thẳng vào thấy rõ tốt, thiện để phát huy, thấy xấu, ác để khắc phục Vì việc tu dưỡng rèn luyện trở thành yêu cầu cốt lõi đạo đức cách mạng phải qua đấu tranh rèn luyện bền bỉ thành Người khẳng định:“Đạo đức cách mạng khơng phải trời sa xuống, đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hàng ngày mà phát triển củng cố ngọc mài sáng, vàng luyện trong” Việc giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng phải tiến hành thường xuyên, liên tục, lúc, nơi Thực tiễn cho thấy, có nhiều cán bộ, đảng viên giữ cương vị lãnh đạo, quản lý cấp cao lúc gian khổ khơng sợ nguy hiểm, cực khổ, có cơng với cách mạng, song đến có quyền hạn tay nảy sinh kiêu ngạo, xa xỉ, phạm vào tham ơ, lãng phí, quan liêu trở thành người có tội với cách mạng Bên cạnh đó, ác, xấu kẻ thù đạo đức, thường ẩn giấu bên người, chí đội lốt vỏ đạo đức Hơn nữa, "giặc nội xâm", kẻ thù bên nên vừa nguy hiểm, vừa khó phát Phương thuốc đặc hiệu để phịng chống kẻ thù vơ hình phải thường xuyên tu dưỡng đạo đức Cán bộ, đảng viên giữ cương vị cao phải tích cực, liên tục học tập, rèn luyện, trau dồi đạo đức cách mạng Khi gặp việc thuận lợi không tự cao, tự đại, thỏa mãn dừng lại, gặp việc khổ, việc khó khơng chùn bước, dám nghĩ, dám làm Đây nhân tố để hình thành đạo đức cách mạng người Việt Nam thời đại mới, nhân tố định thắng lợi nghiệp đổi Đảng ta khởi xướng lãnh đạo Bởi vậy, người phải tự ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức suốt đời; coi tu dưỡng đạo đức việc làm rửa mặt ngày II Giá trị luận điểm nêu việc giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên quần chúng nhân dân Thực trạng Trong thực tiễn xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xuất tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" phận cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức tệ quan liêu tham nhũng, lãng phí diễn biến phức tạp Bên cạnh đó, âm mưu thủ đoạn lực thù địch chống phá lĩnh vực tư tưởng, văn hóa, đạo đức, lối sống…, đặt yêu cầu cao việc tu dưỡng rèn luyện đạo đức cách mạng cán đảng viên quần chúng Các biểu tiêu cực diễn cấp, ngành, lĩnh vực, từ cán cấp thấp đến cán cấp cao thuộc diện Bộ Chính trị, Ban Bí thư quản lý Nghị Đại hội XIII thẳng thắn ra: “Việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống phận cán bộ, đảng viên chưa thường xuyên, số suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống; cịn tình trạng nói khơng đơi với làm; không tuân thủ nguyên tắc Đảng; quan liêu, tham nhũng, lãng phí, cá nhân chủ nghĩa, hội, thực dụng, bè phái, gây đoàn kết nội bộ;…Một số cán vi phạm đến mức phải kỷ luật, xử lý hình sự, có Ủy viên Bộ Chính trị, Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương” Những tượng tiêu cực gây xúc xã hội Trong tiêu cực, cán bộ, đảng viên dư luận xã hội quan tâm, xúc nhiều trước số tình trạng Thứ lợi ích nhóm Đây biểu có tất lĩnh vực; đáng lo ngại quản lý nhà nước kinh tế, quản lý người, cơng tác cán hệ thống trị “Lợi ích nhóm” làm cản trở q trình cải cách tư pháp, hành chính, bước làm vơ hiệu hố đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, làm chệch định hướng phát triển, tăng phân hoá xã hội, làm giảm sút niềm tin nhân dân Đảng, tiềm ẩn mâu thuẫn xã hội “Lợi ích nhóm” bước làm tha hố đội ngũ cán bộ, cơng chức, sai lệch chuẩn mực xã hội, gây mâu thuẫn nội bộ, làm xói mịn lịng tin nhân dân với Đảng, Nhà nước chế độ xã hội chủ nghĩa Bên cạnh biểu tiêu cực công tác cán thường thấy chạy chức, chạy quyền, thân quen, Tình trạng tham nhũng “vặt” xuất nhiều nơi, nhiều quan, tổ chức vị trí khác nhau; xảy nhiều lĩnh vực, giải thủ tục hành chính; quản lý trật tự giao thơng, thị; y tế; giáo dục; hải quan; thuế; tuyển dụng, đề bạt, xếp, bố trí, bổ nhiệm cán cơng chức… “biến tướng” nhiều hình thức nên khơng dễ phát hiện, xử lý Tình trạng lời nói khơng đơi với việc làm, tình trạng hối lộ, đề cao đồng tiền, thực dụng chủ nghĩa Các biểu suy thoái liên quan đến thực thi quyền lực cán bộ, đảng viên đa dạng, nói khơng đơi với làm; nói đằng, làm nẻo; tham ô, tham nhũng, lợi dụng chức vụ, quyền hạn cấu kết với doanh nghiệp, với đối tượng khác để trục lợi; lợi dụng, lạm dụng chức vụ, quyền hạn giao để dung túng, bao che, tiếp tay cho tham nhũng, tiêu cực; sử dụng quyền lực giao để phục vụ lợi ích cá nhân để người thân, người quen lợi dụng chức vụ, quyền hạn để trục lợi Nghiêm trọng tình trạng tha hóa đạo đức, lối sống, sống buông thả, hưởng lạc Những hành vi tác động không nhỏ đến dư luận xã hội, gây phản cảm nhân dân, làm suy giảm niềm tin nhân dân vào tính tiền phong, gương mẫu người đảng viên, suy giảm uy tín Đảng, Nhà nước Trong quần chúng nhân dân có suy đồi đạo đức lối sống không tốt tiếp thu văn hóa sai lệch Hậu có phận sinh viên phai nhạt niềm tin, lý tưởng, phương hướng phấn đấu, khơng có trí lập thân, lập nghiệp: chạy theo lối sống thực dụng, sống thử, sống dựa dẫm, thiếu trách nhiệm, thờ với gia đình xã hội, sa vào nghiện ngập, hút xách: thiếu trung thực, gian lận thi cử, chạy điểm, chạy thầy, chạy trường, mua cấp Nhiều người bày tỏ xúc trước tượng cho xuống cấp đạo đức, lối sống lối sống ích kỉ, thực dụng, khơng tôn trọng cha mẹ, thầy cô giáo, cháu đối xử tệ với ông bà, bạo lực học đường, tội phạm tuổi vị thành niên…đang diễn hàng ngày gióng lên hồi chng cảnh báo kéo theo hệ lụy khơn lường mà gia đình, nhà trường, xã hội phải gánh chịu Đây biểu coi thường Những biểu xa rời mục tiêu chủ nghĩa xã hội cần khắc phục để khơng gây ảnh hưởng lớn đến tâm tư, tình cảm, ý chí phấn đấu sinh viên, niên tri thức Giải pháp Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh khơng nhà đạo đức học lỗi lạc mà cịn gương đạo đức vơ song Chính điều đem lại cho tư tưởng gương đạo đức người có sức sống mãnh liệt cổ vũ lớn lao không với nhân dân Việt Nam mà với nhân dân giới đấu tranh dân chủ tiến xã hội Để trở thành người có ích cho xã hội, cán Đảng viên hệ trẻ Việt Nam nói chung sinh viên, niên trí thức nói riêng cần phải học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh a Đối với cán Đảng viên Đối với Đảng viên, cán lãnh đạo cần tăng cường công tác giáo dục trị tư tưởng, đạo đức, lối sống Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí: “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ý chí tự lực, tự cường khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc”; tiếp tục thực Di chúc Bác “giữ gìn Đảng ta thật sạch, phải xứng đáng người lãnh đạo, người đầy tớ trung thành nhân dân” Nêu cao tính tự giác tu dưỡng, rèn luyện cán bộ, đảng viên, cán bộ, lãnh đạo quản lý, người đứng đầu Do vậy, đòi hỏi cán bộ, đảng viên phải tích cực học tập; phải ln có ý thức trau dồi đạo đức cách mạng, thực hành cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư; phải thật mẫu mực đạo đức, lối sống, thẳng thắn, chân thành để nhân dân học tập làm theo Nhà nước cần làm tốt công tác kiểm tra, giám sát, kịp thời nêu gương người tốt việc tốt, có sách thỏa đáng với người có công phát đấu tranh chống tham nhũng, tiêu cực; kiên xử lý nghiêm minh, kịp thời pháp luật cán bộ, đảng viên vi phạm kỷ luật, có biểu sa đọa đạo đức, lối sống, tham nhũng, tham nhũng; đồng thời cán bộ, đảng viên cần đấu tranh chống diễn biến hồ bình, luận điệu xun tạc lực thù địch bảo vệ vững tảng tư tưởng Đảng Một điều quan trọng cần tạo điều kiện cho nhân dân tham gia giám sát hoạt động, công tác cán bộ, đảng viên Đảng ta từ nhân dân mà Cán “cơng bộc” nhân dân Có thể khẳng định khơng có nhân dân khơng có cách mạng, khơng có Đảng Cán bộ, đảng viên có thực hết lịng phục nhân dân dân tin, dân phục, dân yêu, lãnh đạo nhân dân thực thắng lợi nhiệm vụ cách mạng Muốn vậy, phải khơng ngừng nâng cao trình độ dân trí, hồn thiện hệ thống pháp luật, thực nghiêm quy chế dân chủ sở, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân tham gia kiểm tra, giám sát hoạt động quan quyền lực từ Trung ương đến sở; đồng thời, cán bộ, đảng viên phải ln gắn bó với quần chúng, phải gần dân, trọng dân, tin dân lắng nghe ý kiến nhân dân, phát huy sức mạnh, sáng kiến nhân dân để giải vấn đề sống đặt b Đối với quần chúng nhân dân Trước hết gia đình nơi lưu giữ giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp, "trường học đầu tiên" để người dạy học đạo đức Gia đình nơi mà tình yêu quê hương, đất nước, yêu thương người truyền từ hệ sang hệ khác Hiện sức ép lao động, việc làm khiến cho khơng bậc cha mẹ mải miết mưu sinh lo làm giàu mà thiếu quan tâm việc giáo dục đạo đức cho cái, khoán trắng cho nhà trường xã hội Nhiều vi phạm đạo đức vi phạm pháp luật mà cha mẹ không hay biết, khơng biết cách ngăn chặn, phịng ngừa Để giáo dục đạo đức cho giới trẻ, gia đình cần giữ gìn đạo đức, nề nếp gia phong, phát huy giá trị đạo đức truyền thống, làm cho giá trị ngày toả sáng, góp phần bồi dưỡng tư tưởng tình cảm cao đẹp cho hệ cháu Cha mẹ cần dành nhiều thời gian quan tâm chăm sóc, giáo dục vấn đề, đạo đức, củng cố mối quan hệ thành viên gia đình, tạo nên môi trường thuận lợi cho việc giáo dục xã hội hóa hệ trẻ Sự gương mẫu cách ứng xử, lối sống, làm việc… cha mẹ phương pháp giáo dục có ảnh hưởng lớn tới Những bậc cha mẹ sống với hịa thuận chung thủy có tình nghĩa với gương sáng cho noi theo Đối với Nhà trường cần làm tốt sứ mệnh "trường học thứ hai" giới trẻ không dạy chữ, dạy nghề mà nơi dạy người nên phải đặt việc giáo dục lý tưởng, đạo lý làm người nội dung giáo dục hàng đầu nhà trường phải đặc biệt coi trọng Mặt khác, giới trẻ ngày sống thời đại bùng nổ thông tin, kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ, giao lưu quốc tế ngày mở rộng Giới trẻ chịu ảnh hưởng mặt tích cực mặt tiêu cực từ môi trường kinh tế, xã hội Vì tổ chức, đồn thể, trị xã hội cần quan tâm định hướng tạo môi trường thuận lợi để giới trẻ phấn đấu, rèn luyện, trưởng thành Cấp uỷ đảng, quyền, mặt trận, đồn thể, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh cần tổ chức nhiều hoạt động phong phú, đa dạng để thu hút, rèn luyện hệ trẻ theo chuẩn mực đạo đức cách mạng Kịp thời biểu dương, nhân rộng cách làm hay kiên uốn nắn thiếu sót, lệch lạc, biểu lệch chuẩn đạo đức, lối sống thanh, thiếu niên Thiết nghĩ, làm điều trên, thiết lập mối quan hệ tốt gia đình, nhà trường xã hội để xây dựng hệ thống phịng ngừa liên hồn ba mơi trường, góp phần ngăn chặn tình trạng xuống cấp đạo đức, lối sống phận thiếu niên thời gian tới Với cá nhân cần có kế hoạch, định hướng riêng việc nâng cao, tu dưỡng đạo đức cách mạng việc làm cần thiết lúc Trước hết chăm học tập tốt rèn luyện nhân cách, nhân phẩm cho thân trở thành người hữu ích cho xã Mỗi học sinh sau phải côngdân tốt, có đạo đức sáng, vững mạnh, góp sức xây dựng quê hương đất nước Rèn luyện đạo đức hành động tự giác, tự nguyện Tự giác thực chuẩn mực đạo đức, quy định cộng đồng, tập thể cảm thấy thoải mái người tôn trọng, quý mến Trong học tập, phải phấn đấu học tập hiệu quả, nghiêm túc Lấy học tập làm mục đích hành động ưu tiên cho nhiệm vụ Trong quan hệ với bạn bè phải hịa đồng, đồn kết, giúp đỡ nhaucùng tiến Trong quan hệ với thầy cô giáo phải biết kính trọng, lễ phép Trong mối quan hệ với gia đình phải hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ; giữ gìn phát huy truyền thống gia tộc Học sinh cần phải có tình u thương người Chính tình u thương người dẫn ta đến với người, gắn với tập thể Thực hành lối sống vị tha, đề caotình nghĩa Đồng thời kiên chống lại xấu tượng suy thoái trongđạo đức người.Trên sở tiếp thu tảng đạo đức tốt đẹp dân tộc, học sinh cần phải tiếp thu giá trị đạo đức thời địa Những giá trị truyền thống mà cịn đắn, tích cực phát huy mạnh mẽ Những giá trị lạc hậu, không phù hợp mạnh bỏ Những giá trị đạo đức mẻ, tiến cần tiếpnhận cách nghiêm túc Giá trị đạo đức thời đại phải giá trị thử thách khẳng định qua thời gian phù hợp với đời sống dân tộc C Kết Luận Chủ tịch Hồ CHí Minh xa cảm thấy Người bên cạnh chúng ta, cổ vũ khuyến khích việc làm tốt, nhắc nhở giúp đỡ yếu kém, hạn chế, sửa chữa khuyết điểm sai lầm để tiến trưởng thành 63 năm trôi qua, song điều Người tâm huyết, dẫn kịp thời Người tác phẩm Đạo đức cách mạng cịn ngun giá trị Ơn lại, học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Người, thấm nhuần sâu sắc lời Người dặn: “Đạo đức cách mạng trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong” TƯ LIỆU THAM KHẢO Bộ giáo dục đào tạo, Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (2016), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb, Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002 Báo điện tử (nhoquan.ninhbinh.gov.vn) Báo điện tử (nhandan.vn)