đề cương ôn tập môn sinh gk 1 từ bài 1 đến bài 6 sách sinh 11 chân trời sáng tạo ạhfgudhsgdiqwgdi qưkaib idgiusb qdg2vd idv iewn idg9ueb 2iibkjsx isbi iebci ho2hon òehownif c9h ciebf ib9f ihclj ậpdpih lfhpi eo ehf he8n ẹboh óaho sahfoih fhdosi lpha jboh ươihrih ươihoivn pjpj fk pdp vihps pkw sk;lak fodhou fiehoi rohoi righpi ọepir ohi rgipi igj0ire dhoh jfpid ihhf kohsoimo roeihln ron rekb kehoi olwno ỏihnoi rohlno ưhlkwn lèhone oihfn vl
BÀI Câu 1: Các dấu hiệu đặc trưng trao đổi chất chuyển hóa lượng là? A Thu nhận chất từ môi trường vận chuyển chất thể B Biến đổi chất chuyển hóa lượng C Thải chất ngồi mơi trường điều hịa thể D Cả A, B C Câu 2: Quá trình trao đổi chất chuyển hóa lượng thể khơng có vai trị sau đây? A Cung cấp nguyên liệu cấu tạo nên tế bào thể B Cung cấp lượng cho hoạt động tế bào thể C Loại bỏ chất thải để trì cân bằng môi trường thể D Giúp thể tiếp nhận phản ứng lại các kích thích từ môi trường Câu 3: Trong thể sinh vật, dạng lượng chủ yếu dùng để cung cấp cho hoạt động sống thể A hóa B C nhiệt D quang Câu 4: Các giai đoạn chuyển hóa lượng sinh giới là? A Giai đoạn tổng hợp, giai đoạn phân giải; giai đoạn sử dụng B Giai đoạn tổng hợp, giai đoạn phân giải, giai đoạn huy động lượng C Giai đoạn tổng hợp, giai đoạn tiền phân giải giai đoạn phân giải D Giai đoạn tổng hợp, giai đoạn tiền phân giải giai đoạn sử dụng Câu 5: Những chất mà thể sinh vật tiết gọi là? A Chất dinh dưỡng B Chất thải, chất độc hại, chất dư thừa C Nước D Thức ăn Câu 6: Cho phát biểu sau: (1) Trong hoạt động sống tế bào, trao đổi chất kèm với chuyển hóa lượng (2) Chuyển hóa lượng sự biến đổi lượng từ dạng sang dạng khác (3) Trao đổi chất thể mơi trường gồm hai q trình lấy vào thải (4) Quá trình phân giải glucose tế bào có sự chuyển hóa chất lượng Số phát biểu đúng A B C D Câu 7: Các phương thức trao đổi chất chuyển hóa lượng là? A Tự dưỡng dị dưỡng B Đồng hóa dị hóa C Đồng hóa dị dưỡng D Dị hóa tự dưỡng Câu 8: Đồng hóa là? A Phân hủy chất B Tổng hợp chất mới, tích lũy lượng C Giải phòng lượng D Biến đổi chất Câu 9: Quá trình quang hợp ở thực vật có xảy trình chuyển hóa lượng sau đây? A Quang thành hóa B Điện thành nhiệt C Hóa thành nhiệt D Điện thành Câu 10: Dị hóa là? A Phân giải chất hấp thụ B Giải phóng lượng C Thải chất ngồi môi trường D A B Câu 11: Năng lượng chất hữu phức tạp thoát dạng…? A Nhiệt B Cơ C Hóa D Tất sai Câu 12: Sinh vật lấy chất nguyên vật liệu cho trình trao đổi chất ở đâu? A Chính thể chúng B Mơi trường C Tạo hóa D Con người Câu 13: Tập hợp tất phản ứng hóa học diễn tế bào, thể qua trình tổng hợp phân giải chất trình A chuyển hóa lượng tế bào B chuyển hóa các chất tế bào C chuyển hóa lượng ngồi tế bào D chuyển hóa chất tế bào Câu 14: Ở thực vật, nguồn lượng khởi đầu là? A Mặt trời B Đất C Nước D Khơng khí Câu 15: Q trình trao đổi chất người thải môi trường chất nào? A Khí O2, nước tiểu, máu B Khí CO2, nước tiểu, máu C Khí O2, nước tiểu, mồ D Khí CO2, nước tiểu, mồ hôi Câu 16: Quá trình sau không thuộc trao đổi chất ở sinh vật? A Bài tiết mồ hôi B Phân giải protein tế bào C Vận chuyển thức ăn từ miệng xuống dạ dày D Lấy carbon dioxide thải oxygen ở thực vật Câu 17: Trong sinh vật sau, nhóm sinh vật có khả tự dưỡng? A Tảo, trùng roi xanh, lúa, xà cừ B Tảo, nấm, rau, lúa, xà cừ C Con người, vật nuôi, trồng D Tảo, cá, chim, rau, xà cừ Câu 18: Khi chạy, thể có cảm giác nóng lên, mồ nhiều, nhịp thở nhịp tim tăng lên, có biểu khát nước so với lúc chưa chạy Điều sau giải thích cho việc này? A Nhịp thở, nhịp tim tăng lên để cung cấp O2 chất dinh dưỡng cho tế bào giúp tế bào thực trình chuyển hóa tạo lượng để đáp ứng nhu cầu lượng tăng lên B Các trình chuyển hóa thể sinh nhiệt → Cơ thể nóng lên → Cơ thể ổn định nhiệt đợ bằng cách mô hôi → Mồ hôi nhiều khiến thiếu hụt nguồn nước thể → Biểu khát nước nhiều lúc chưa chạy C A B D A B sai Câu 19: Trao đổi chất ở sinh vật gồm A quá trình trao đổi chất thể với mơi trường chủn hóa các chất diễn tế bào B trình trao đổi chất thể với mơi trường ngồi trình trao đổi chất tế bào với môi trường C trình trao đổi chất tế bào với môi trường trình trao đổi chất tế bào với mơi trường ngồi D trình trao đổi chất tế bào với môi trường chuyển hóa chất diễn tế bào Câu 20: Vì vào mùa đông, da chúng ta thường bị tím tái? A Các phương án đúng B Vì thể bị máu bị sốc nhiệt nên da vẻ hồng hào C Vì các mạch máu da co lại để hạn chế toả nhiệt nên sắc da trở nên nhợt nhạt D Vì nhiệt độ thấp khiến cho mạch máu da bị vỡ tạo nên vết bầm tím Câu 21: Quá trình sau không thuộc trao đổi chất ở sinh vật? A Bài tiết mồ hôi B Phân giải protein tế bào C Vận chuyển thức ăn từ miệng xuống dạ dày D Lấy carbon dioxide thải oxygen ở thực vật Câu 22: Quá trình thể lấy chất cần thiết từ mơi trường (như nước, khí oxygen, chất dinh dưỡng,…) thải chất khơng cần thiết (như khí carbon dioxide, chất cặn bã,…) ngồi mơi trường trình A trao đổi chất thể với môi trường B trao đổi chất tế bào với môi trường C trao đổi chất tế bào với tế bào khác D trao đổi chất thể với thể khác Câu 23: Trong sơ đồ chuyển hóa sau mối qua hệ trao đổi chất chuyển hóa ở tế bào thể, tại trình đồng hóa dị hóa lại mũi tên hai chiều? A Vì đồng hóa tổng hợp tích lũy lượng dị hóa có sản phẩm để thực quá trình phân giải chất giải phóng lượng, đồng hóa lại sử dụng lượng để tổng hợp chất… cứ vậy B Vì đồng hóa tổng hợp tích lũy lượng thì dị hóa có sản phẩm để thực trình phân giải chất giải phóng lượng Sau trình kết thúc C Vì đồng hóa dị hóa xảy lần, trình khác xảy một cuộc đời sinh vật D Vì đồng hóa tổng hợp tích lũy lượng thì dị hóa có sản phẩm để thực trình tổng hợp tích lũy lượng, đồng hóa lại sử dụng lượng để tổng hợp chất… Câu 24: Chiều cao bạn An đAã tăng thêm cm so với năm trước Điều mang ý nghĩa gì? A Bố mẹ An cho An ăn nhiều B Quá trình trao đổi chất chuyển hóa lượng giúp thể người lớn lên C An chăm học hành D Điều hịa hoạt đợng sống hệ quan làm An tăng chiều cao Câu 25: So với trạng thái nghỉ ngơi, tốc độ trao đổi chất chuyển hóa lượng ở trạng thái thi đấu một vận động viên sẽ A cao B thấp C gần ngang bằng D không thay đổi Câu 26: Nguồn lượng khởi đầu sinh giới A ATP B Nhiệt C Động D Quang Câu 27: Sự biến đổi chất có kích thước phân tử lớn thành chất có kích thước phân tử nhỏ q trình tiêu hóa thức ăn ở thể người gọi trình A Phân giải B Tổng hợp C Đào thải D Chuyển hóa lượng Câu 28: Dựa vào kiểu trao đổi chất người ta chia sinh vật thành nhóm A Nhóm sinh vật tự dưỡng nhóm sinh vật hoại dưỡng B Nhóm sinh vật tự dưỡng nhóm sinh vật dị dưỡng C Nhóm sinh vật dị dưỡng nhóm sinh vật hoại dưỡng D Nhóm sinh vật dị dưỡng nhóm sinh vật hoá dưỡng Câu 29: Trong thể người, chất hữu phân giải để giải phóng lượng có nguồn gốc từ sự trao đổi chất ở A Hệ tiết B Hệ tuần hồn C Hệ tiêu hóa D Hệ thần kinh Câu 30: Năng lượng tích lũy ATP huy động vào việc A Trao đổi chất; vận động; cảm ứng; dự trữ cho sinh vật B Trao đổi chất; vận động; cảm ứng; dự trữ cho sinh vật phân hủy C Trao đổi chất; vận động; cảm ứng; sinh trưởng; phát triển; D Tất đúng BÀI Câu 1: Ở thực vật, nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu sau nguyên tố đa lượng(C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg)? A Sắt B Lưu huỳnh C Mangan D Bo Câu 2: Cây có biểu nhỏ, mềm, mầm đỉnh bị chất thiếu? A photpho B canxi C magie D nitơ Câu 3: Quá trình nước qua khơng có vai trị A Cung cấp lượng cho lá B Cung cấp cung cấp CO2 cho trình quang hợp C Hạ nhiệt đợ cho D Vận chuyển nước, ion khống Câu 4: Dịch mạch rây có thành phần chủ yếu là? A hormone thực vật B axit amin, vitamin ion kali C saccarose D A, B C Câu 5: Nước vận chuyển ở thân chủ yếu? A qua mạch rây theo chiều từ xuống B qua mạch gỗ C từ mạch rây sang mạch gỗ D từ mạch gỗ sang mạch rây Câu 6: Vai trò chung nguyên tố vi lượng( Cl, Cu, Fe, Mn, Mo, Ni, Zn)là: A Cấu tạo đại phân tử B Hoạt hóa các enzim C Cấu tạo axit nuclêic D Cấu tạo protein Câu 7: Động lực dòng mạch rây sự chệnh lệch áp suất thẩm thấu A lá rễ B cành C rễ thân D thân Câu 8: Phần lớn ion khoáng xâm nhập vào rễ theo chế chủ động, diễn theo phương thức vận chuyển từ nơi có? A nồng đợ cao đến nơi có nồng đợ thấp, cần tiêu tốn lượng B nồng đợ cao đến nơi có nồng đợ thấp C nồng đợ thấp đến nơi có nồng đợ cao, khơng địi hỏi tiêu tốn lượng D nồng độ thấp đến nơI có nồng độ cao, địi hỏi phải tiêu tốn lượng Câu 9: Rễ cạn hấp thụ nước ion muối khoáng chủ yếu qua? A miền lơng hút B miền chóp rễ C miền sinh trưởng D miền trưởng thành Câu 10: Lông hút dễ gẫy sẽ tiêu biến ở môi trường? A quá ưu trương, quá axit hay thiếu oxi B nhược trương, axit hay thiếu oxi C nhược trương, kiềm hay thiếu oxi D ưu trương, kiềm hay thiếu oxi Câu 11: Vai trò nitơ thể thực vật? A Là thành phần axit nucleic, ATP, photpholipit, coenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ B Tham gia cấu tạo nên các phân tử protein, enzim, coenzim, axit nucleic, diệp lục, ATP… C Là thành phần thành tế bào, màng tế bào, hoạt hóa enzim D Chủ yếu giữ cân bằng nước ion tế bào, hoạt hóa enzim, mở khí khổng Câu 12: Trong mợt thí nghiệm chứng minh dịng mạch gỗ dịng mạch rây, người ta tiến hành tiêm vào mạch rây thuộc phần thân một phát triển mạnh một dung dịch màu đỏ; đồng thời, một dung dịch màu vàng tiêm vào mạch gỗ thân ở đợ cao Hiện tượng có xu hướng xảy sau khoảng một ngày? A Ngọn (phần xa mặt đất nhất) có thuốc nḥm đỏ, cịn chóp rễ (phần sâu đất) có thuốc nḥm vàng B Ngọn có thuốc nḥm vàng; chóp rễ có thuốc nḥm đỏ C Ngọn có th́c nhuộm đỏ vàng; chóp rễ có th́c nhuộm đỏ D Ngọn có thuốc nḥm đỏ; chóp rễ có thuốc nḥm đỏ vàng Câu 13: Quá trình khử nitrat trình chuyển hóa A NO3-thành NO2- B NO3-thành NH4+ C NH4+thành NO2- D NO2-thành NO3- Câu 14: Sự xâm nhập nước vào tế bào lông hút theo chế A thẩm thấu B cần tiêu tốn lượng C nhờ bơm ion D chủ động Câu 15: Sự biểu triệu chứng thiếu nitơ A nhỏ, có màu lục đậm, màu thân không bình thường, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm B non có màu vàng, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm C sinh trưởng các quan bị giảm, xuất màu vàng nhạt lá D màu vàng nhạt, mép màu đỏ có nhiều chấm đỏ mặt Câu 16: Khi bị vàng úa, đưa vào gốc phun lên ion khoáng loại sau sẽ xanh trở lại? A Mg2+ B Ca2+ C Fe3+ D Na+ Câu 17: Điều kiện không đúng để trình cố định nitơ khí xảy ra? A Được cung cấp ATP B Có lực khử mạnh C Thực điều kiện hiếu khí D Có sự tham gia enzim nitrogenase Câu 18: Ở thực vật, nước diễn chủ yếu qua A Lơng hút ở rễ B Khí khổng lá C Lỗ chân lơng ở thân D Khí khổng ở thân Câu 19: Phát biểu không đúng tượng ứ giọt ở thực vật? A Ứ giọt xuất ở loài thực vật nhỏ B Rễ hấp thụ nhiều nước thoát nước gây tượng ứ giọt C Ứ giọt xảy đợ ẩm khơng khí tương đối cao D Chất lỏng hình thành từ tượng ứ giọt nhựa Câu 20: Để so sánh tốc độ nước ở mặt mợt người ta tiến hành làm thao tác sau (1) dùng cặp gỗ cặp nhựa kẹp ép kính vào miếng giấy ở mặt tạo thành hệ thống kín (2) Bấm giây đồng hồ để so sánh thời gian giây chuyển màu từ xanh da trời sang hồng (3) Dùng miếng giấy lọc có tẩm coban clorua sấy khơ (màu xanh da trời) đặt đối xứng qua mặt (4) so sánh diện tích giấy có màu hồng ở mặt mặt duới thời gian, Các thao tác để kiểm tra đợ nước tiến hành theo trình tự đúng là? C Được tổng hợp lá D Được tổng hợp ở rể BÀI Thực hành nên đọc sách gk nhe BÀI Câu 1: Nhận định sau đúng? A Ở điều kiện cường độ ánh sáng cao, tăng nồng độ CO2 thuận lợi cho quang hợp B Ở điều kiện cường độ ánh sáng thấp, tăng nồng độ CO2 thuận lợi cho quang hợp C Ở điều kiện cường độ ánh sáng thấp, giảm nồng độ CO2 thuận lợi cho quang hợp D Ở điều kiện cường độ ánh sáng cao, giảm nồng độ CO2 thuận lợi cho quang hợp Câu 2: Thực vật C4 phân bố A vùng nhiệt đới cận nhiệt đới B ở vùng ôn đới nhiệt đới C rộng rãi Trái Đất, chủ yếu ở vùng ôn đới nhiệt đới D ở vùng sa mạc Câu 3: Những kể tên thuộc nhóm thực vật C3? A Rau dền, kê, loại rau B Lúa, khoai, sắn, đậu C Dứa, xương rồng, thuốc bỏng D Mía, ngơ, cỏ lồng vực, cỏ gấu Câu 4: Nhóm sắc tố tham gia trực tiếp chuyển hóa lượng ánh sáng hấp thụ thành ATP, NADPH trình quang hợp? A Diệp lục a B Diệp lục b C Diệp lục a, b D Diệp lục a, b carôtenôit Câu 5: Trong pha sáng trình quang hợp, ATP NADPH chuyển hóa từ trình nào? A Hấp thụ lượng nước B Hoạt động chuỗi truyền điện tử quang hợp C Quang phân li nước D Diệp lục hấp thu ánh sáng trở thành trạng thái kích đợng Câu 6: Trong lục lạp, pha tối diễn ở A màng B màng C thylakoid D chất (strôma) Câu 7: Trong tế bào cây, bào quan thực trình quang hợp ở xanh? A Không bào B Riboxom C Lục lạp D Ti thể Câu 8: Trật tự đúng giai đoạn chu trình Calvin? A Cố định CO2→ khử PGA thành G3P → tái sinh RuBP (ribulôzơ - 1,5 - điP) → cố định CO2 B Cố định CO2→ tái sinh RuBP (ribulôzơ - 1,5 - điP) → khử PGA thành G3P C Khử PGA thành G3P→ tái sinh RuBP(ribulôzơ - 1,5 - điP) → cố định CO2 D Khử PGA thành G3P→ cố định CO2→ tái sinh RuBP(ribulôzơ - 1,5 - điP) Câu 9: Cấu tạo ngồi có đặc điểm sau thích nghi với chức hấp thụ nhiều ánh sáng? A Tất khổng tập trung chủ yếu ở mặt nên không chiếm diện tích hấp thụ ánh sáng B Có diện tích bề mặt lá lớn C Phiến mỏng D Sự phân bố khắp bề mặt hệ thống mạch dẫn Câu 10: Khi nói ảnh hưởng ánh sáng đến trình quang hợp ở thực vật, phát biểu sau sai? A Quang hợp xảy bộ máy quang hợp hấp thu ánh sáng tại miền xanh tím ánh sáng đỏ B Các tán rừng thường chứa nhiều diệp lục b giúp hấp thụ tia sáng có bước sóng ngắn C Khi cường độ ánh sáng cao điểm bù ánh sáng thì cường độ quang hợp tăng tỉ lệ thuận với cường độ ánh sáng đạt tới điểm bão hòa ánh sáng D Các tia sáng xanh tím kích thích tổng hợp cabohydrate lipid, các tia đỏ kích thích tổng hợp axit amin protein Câu 11: Năng suất sinh học tổng lượng chất khơ tích lũy A trồng suốt thời gian sinh trưởng B ngày hecta gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng C phút gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng D tháng gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng Câu 12: Do đâu mà diện tích lục lạp lớn diện tích chứa chúng? A Do số lượng Chlorophyll lá lớn B Do lục lạp có hình khối bầu dục làm tăng diện tích tiếp xúc lên nhiều lần C Do có hình phiến mỏng, tế bào chứa lục lạp có hình khối D Do lục lạp sản sinh liên tục tế bào Câu 13: Ở thực vật CAM, khí khổng A đóng vào ban ngày mở vào ban đêm B mở hoàng C đóng vào trưa D đóng vào ban đêm mở vào ban ngày Câu 14: Xét lồi thực vật: ngơ; xương rồng; cao lương Khi nói q trình quang hợp ở lồi đó, có phát biểu sau đúng? Ở một nồng độ CO2 giống thì lồi có cưởng đợ quang hợp giống Ở một cưởng độ ánh sáng thì lồi có cưởng độ quang hợp Pha tối lồi có chu trình Canvin chu trinh C4 Cả loài có pha tối diễn ở lục lạp tế bào bao quanh bó mạch A B C D Câu 15: Trong phát biểu sau có phát biểu đúng hình thức trồng ánh sáng nhân tạo (nông nghiệp sạch)? (1) Ánh sáng nhân tạo điều chỉnh cường đợ để suất quang hợp đạt tối đa (2) Dùng ánh sáng nhân tạo trồng rau củ cung cấp vào mùa đông (3) Trồng ánh sáng nhân tạo giúp người khắc phục điều kiện bất lợi môi trường (4) Nhà trồng ánh sáng nhân tạo áp dụng sản xuất rau sạch, nhân giống bằng phương pháp sinh dưỡng nuôi cấy mô, tạo cành giâm trước đưa trồng ở thực địa A B C D Câu 16: Pha sáng quang hợp pha chuyển hóa lượng ánh sáng A diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hóa học ATP B Chlorophyll hấp thụ thành lượng các liên kết hóa học ATP NADPH C diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hóa học NADPH D thành lượng liên kết hóa học ATP Câu 17: Giải thích xác nói đến tăng diện tích lại làm tăng suất trồng? A Lá thải oxygen nhiều từ thúc đẩy hơ hấp làm xanh có nhiều lượng nên quang hợp nhiều → tăng suất trồng B Tán rộng sẽ che bớt mặt đất → hạn chế nước, tăng đợ ẩm → giảm thối hóa chất hữu đất C Làm tăng cường độ quang hợp → tăng tích lũy chất hữu → suất trồng D Nhiều thì sẽ hút nhiều nguyên liệu hơn, nhựa chuyển nhanh cho quang hợp Câu 18: Cho biện pháp sau (1) Tăng diện tích hấp thụ ánh sáng tăng cường đợ quang hợp dẫn đến tăng tích lũy chất hữu → tăng suất trồng (2) Điều khiển tăng diện tích bợ nhờ biện pháp: bón phân, tưới nước hợp lý, thực kỹ thuật chăm sóc phù hợp loại giống trồng (3) Điều tiết hoạt động quang hợp bằng cách áp dụng biện pháp kỹ thuật chăm sóc, bón phân, tưới nước hợp lý, phù hợp loài giống trồng Tạo điều kiện cho hấp thụ chuyển hóa lượng mặt trời mợt cách có hiệu (4) Trồng với mật độ dày đặc để nhận nhiều ánh sáng cho quang hợp (5) Tuyển chọn, sử dụng loại có sự phân bố sản phẩm quang hợp vào bợ phận có giá trị kinh tế với tỷ lệ cao (hạt, quả, củ, ) → tăng hệ số kinh tế trồng (6) Các biện pháp nơng sinh, bón phân hợp lý Những biện pháp sử dụng để tăng suất trồng thông qua điều tiết quang hợp? A (1), (2) (3) B (1), (2), (3), (5) (6) C (1), (2), (3) (4) D (3) (4) Câu 19: Sản phẩm pha sáng gồm: A ATP, NADPH VÀ O2 B ATP, NADPH VÀ CO2 C ATP, NADP+ VÀ O2 D ATP, NADPH Câu 20: Sử dụng đồng vị phóng xạ C14 CO2 để tìm hiểu trình quang hợp ở thực vật Các nhà khoa học tiến hành thí nghiệm với chậu Thí nghiệm 1, Chiếu sáng cung cấp CO2 đầy đủ cho chậu Sau khoảng thời gian thì không chiếu sáng cung cấp CO2 có chứa đồng vị phóng xạ C14 vào mơi trường Quan sát tín hiệu phóng xạ theo thời gian Thí nghiệm 2, Chiếu sáng cung cấp CO2 mang đồng vị phóng xạ C14 Sau mợt thời gian thì ngừng cung cấp CO2 chiếu sáng cho chậu Quan sát tín hiệu phóng xạ theo thời gian Từ kết thu ở thí nghiệm trên, cho biết chất X, Y là? A.PGA; G3P B PGA; RuBP C Pyruvic acid ; Glucozo D ATP; Glucozo Câu 21: Những phát biểu phù hợp với đặc điểm nhóm thực vật C3 C4? (1) chất nhận CO2 quang hợp RuBP (2) điểm bão hịa ánh sáng gần bằng ánh sáng mặt trời tồn phần (3) cường độ quang hợp không bị ảnh hưởng bởi nồng đợ oxygen (4) điểm bão hịa ánh sáng bằng 1/3 ánh sáng mặt trời toàn phần (5) điểm bù CO2 từ 30 - 70 ppm (6) Chlorophyll xuất ở tế bào thịt tế bào bao bó mạch (7) perơxixơm có liên quan đến quang hợp (8) có nhu cầu nước cao trình sinh trưởng phát triển Phương án trả lời đúng là? A thực vật C3 : (2), (4), (6) (7) ; thực vật C4 : (1), (3), (5) (8) B thực vật C3 : (2), (4), (5), (7) (8) ; thực vật C4 : (1), (3) (6) C thực vật C3 : (4), (5), (7) (8) ; thực vật C4 : (1), (2), (3) (6) D thực vật C3 : (1), (4), (5), (7) (8) ; thực vật C4 : (2), (3) (6) Câu 22: Lá có màu xanh lục vì A Chlorophyll a hấp thụ ánh sáng màu xanh lục B Chlorophyll b hấp thụ ánh sáng màu xanh lục C nhóm sắc tố phụ Carotenoid hấp thụ ánh sáng màu xanh lục D các tia sáng màu xanh lục khơng Chlorophyll hấp thụ Câu 23: Có đặc điểm đúng với thực vật CAM? Gồm lồi mọng nước sớng các vùng hoang mạc khô hạn các loại trồng dứa, long… Gồm mợt số lồi thực vật sống ở vùng nhiệt đới cận nhiệt đới mía, rau dền, ngô, cao lương, kê… Chu trình cố định CO2 tạm thời (con đường C4) tái cố định CO2 theo chu trình Calvin Cả hai chu trình diễn vào ban ngày ở hai nơi khác Chu trình C4 (cớ định CO2) diễn vào ban đêm, lúc khí khổng mở giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình Calvin, diễn vào ban ngày A B C D Câu 24: Dinh dưỡng khoáng định phần trăm suất trồng? A – 10% B 85 – 90% C 90 – 95% D Trên 20% Câu 25: Nếu cường độ chiếu sáng thì ánh sáng đơn sắc màu đỏ sẽ có hiệu quang hợp A ánh sáng đơn sắc màu xanh tím B lớn ánh sáng đơn sắc màu xanh tím C bằng ánh sáng đơn sắc màu xanh tím D nhỏ ánh sáng đơn sắc màu xanh lam Câu 26: Nguyên liệu trình quan hợp gồm A Khí oxygen glucose B Glucose nước C Khí carbon dioxide, nước lượng ánh sáng D Khí carbon dioxide nước Câu 27: trình quang hợp chủ yếu diễn ở đâu ? A Diễn bào quan lục lạp cùa tế bào B Diễn chủ yếu ở thân C Diễn chủ yếu ở rễ D Diễn chủ yếu ở hoa Câu 28: Quang hợp khơng có vai trị sau đây? A Điều hịa tỉ lệ khí O2 / CO2 khí B Biến đổi lượng ánh sáng thành lượng hóa học C Oxi hóa các hợp chất hữu để giải phóng lượng D Tổng hợp gluxit, chất hữu cơ, Oxi Câu 29: Nhóm sắc tố sau tham gia hấp thụ lượng ánh sáng? A Chlorophyll a Chlorophyll b B Chlorophyll b caroten C Xanthophyl Chlorophyll a D Chlorophyll b Carotenoid Câu 30: Ý sau không đúng với tính chất diệp lục? A Hấp thụ ánh sáng ở phần đầu cuối ánh sáng nhìn thấy B Có thể nhận lượng từ sắc tố khác C Khi chiếu sáng phát huỳnh quang D Màu lục liên quan trực tiếp đến quang hợp Câu 31: Quá trình quan hệ cần phải có nguyên tố nguyên tố sau: (1) Ánh sáng, (2) CO2, (3) H2O, (4) O2, (5) Bộ máy quang hợp A D B C Câu 32: Khi nói pha tối quang hợp phát biểu sau đúng A Diễn ở xoang thylakoid B Không sử dụng nguyên liệu pha sáng C Sử dụng sản phẩm pha sáng để đồng hóa CO2 D Diễn ở tế bào không chiếu sáng Câu 33: Giả sử mơi trường có đủ CO2 cho quang hợp, cường độ ánh sáng tăng cao điểm bù sáng chưa đạt tới điểm bão hòa ánh sáng thì A Cường độ quang hợp giảm dần tỷ lệ nghịch với cường độ ánh sáng B Cường độ quan hệ tăng dần tỷ lệ thuận với cường độ ánh sáng C Cường độ quang hợp không thay đổi D Cường đợ quang hợp đạt tối đa Câu 34: thì nói ảnh hưởng quang phổ ánh sáng trình quang hợp thì tia sáng đỏ xúc tiến trình: A Tổng hợp DNA B Tổng hợp protein C Tổng hợp lipid