Tuần 18

Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A TUẦN 18 Thứ hai ngày tháng năm 2022 NGHỈ TẾT DƯƠNG LỊCH Thứ ba ngày tháng năm 2022 Hoạt động trải nghiệm BÀI 14: NGHĨ NHANH, LÀM GIỎI (tiết 1) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - HS chủ động ứng phó với số tình bất ngờ sống * Phát triển lực phẩm chất: - Giúp HS trải nghiệm, xử lí tình xảy với thân sống II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung Thẻ chữ: Bình tĩnh, nghĩ, hành động - HS: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học Khởi động: - GV hướng dẫn HS chơi trò:" Gà nhanh nhẹn" GV mời HS vào vai gà - HS quan sát, thực theo HD ứng phó nhanh có tình bất ngờ xảy GV hô: “Cáo đến”, HS nhồi thụp xuống, hay tay vịng ơm lấy đơi cánh gà mẹ che chở GV hô: “Mưa rồi!”, HS chạy vào vị trí ngồi Cứ thế, GV nghĩ thêm hai tính hành động tương ứng, thống trước để HS thực (Ví dụ: “Đi kiếm mồi!”, “Trời nắng!”…) - HS tham gia chơi - GV tổ chức HS tham gia chơi - HS theo dõi - GV nhận xét - GV dẫn dắt vào bài: Trong sống có tình đơn giản bất ngờ xảy ra, phải bình tĩnh ứng phó - HS lắng nghe Khám phá chủ đề: *Xử lí tình - YCHS quan sát hình tranh nói bạn tranh làm gì? - GV giới thiệu tình huống: Tranh 1: Đang rót nước bị đổ nước Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học 2022-2023 Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A - HS thực cá nhân Tranh 2: Đang đường, mây đen kéo đến, mưa Tranh 3: Đang lạnh, mặc áo khoác sau chạy nhảy thấy nóng, mồ túa - Tranh 4: Bị chảy máu cam - GV yêu cầu HS trao đổi cách xử lí tình bạn tranh - Yêu cầu HS báo cáo - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét GV kết luận: Trong sống xảy nhiều tình bất ngờ xử lí đơn giản mà em làm Mở rộng tổng kết chủ đề: - GV yêu cầu HS tìm thêm số tình khác sống Ví dụ: Mực đổ bàn học - GV tổ chức cho HS phân tích tình đó: + Đang bơm mực không may quệt tay mực đổ bàn học ta làm nào? - Khi bơm mực phải làm để mực khơng bị đổ? - GV gợi ý số tình cụ thể khác - GV nhận xét Nêu điểm chung xử lí tình hng: Bình tĩnh, nghĩ, hành động Yêu cầu dán thẻ góc lớp Cam kết, hành động: - Hơm em học gì? - GV gợi ý HS nhà thảo luận bố mẹ để biết thêm tình khác xảy HS tự ứng phó - HS thực - HS trình bày lại lời giải thích chọn cách xử lí tình - HS lắng nghe - HS trao đổi - HS trả lời - 2-3 HS trả lời - HS nêu - HS lắng nghe - HS thực Tiếng Việt BÀI 12: VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ HOẠT ĐỘNG CỦA CON VẬT ĐỌC MỞ RỘNG (T5+T6) I Yêu cầu cần đạt Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học 2022-2023 Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A * Kiến thức, kĩ năng: - HS viết đoạn văn ngắn kể lại hoạt động vật quan sát - Tìm đọc mở rộng sách, báo viết lồi vật ni nhà * Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ quan sát, kĩ dung từ, đặt câu, viết đoạn - Biết bày tỏ tình cảm, cảm xúc qua thơ II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: HĐ nhóm: Tìm hiểu đoạn văn Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS đọc văn trả lời câu hỏi: - 1-2 HS đọc + Mùa xuân, nhà Gấu làm gì? - 1-2 HS trả lời + Mùa thu, nhà Gấu đâu? - 2-3 HS trả lời: + Tại suốt bà tháng rét, nhà gấu không Hs thảo luận trả lời kiểm ăn? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS lên thực - Nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 2: Viết đoạn văn - 2-3 cặp thực Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - Yêu cầu HS làm việc nhóm : Kể vật quan sát theo gợi ý SGK - 1-2 HS đọc _ YCHS viết lại đoạn văn vừa kể vào VBT - Hs thực - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - HS làm - Nhận xét, chữa cách diễn đạt * Hoạt động 2: Đọc mở rộng - HS chia sẻ - Gọi HS đọc YC 1, - Tổ chức cho HS tìm đọc sách, bào viết lồi vật ni nhà - 1-2 HS đọc - Tổ chức cho học sinh chia sẻ tên bài, nội - HS tìm đọc thơ, câu dung, tên tác giả chuyện Thư viện lớp - Tổ chức thi đọc số câu thơ hay - HS chia sẻ theo nhóm - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Củng cố, dặn dị: - HS thực - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS chia sẻ Tiếng Việt Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học 2022-2023 Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A BÀI 13 ĐỌC: TIẾNG CHỔI TRE (T1+2) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng, rõ ràng tiếng thơ Tiếng chổi tre, biết ngắt, nghỉ nhịp thơ - Hiểu nội dung bài: Nhận biết thời gian, địa điểm miêu tả thơ, hiểu công việc thầm lặng, vất vả đầy ý nghĩa chị lao công, từ có thái độ trân trọng, giữ gìn mơi truờng sống xung quanh * Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực thơ: nhận biết công việc lặng lẽ, âm thầm chị lao công thơ - Khơi dậy em lòng biết ơn người lao động bình thường, làm đẹp môi trường sống, thức tỉnh ý thức bảo vệ môi truờng: rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + tranh miêu tả thời điểm ngày? + Vì đuờng tranh thứ hai lại trở nên vậy? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - Cả lớp đọc thầm - GV đọc mẫu: giọng đọc tâm tình, tha thiết để diễn tả lòng biết ơn - HS đọc nối tiếp đoạn - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến Quét rác… + Đoạn 2: Những đêm đông đến Quét rác + Đoạn 3: Còn lại - 2-3 HS luyện đọc - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: xao xác, lao cơng, lặng ngắt, gió rét, sach lề… - 2-3 HS đọc - Luyện đọc câu: Tiếng chổi tre/ Xao xác/ Hàng me//, Tiếng chổi tre/ Đêm hè/ Quét rác…//, Chị lao công/ Như sắt/ Như đồng//, Chị lao công/ Đêm đông/ Quét rác…// Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học 2022-2023 Giáo viên: Trần Thu Hà - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm hai * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/trang 55 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/trang 29 C1: Chị lao công làm việc vào thời gian nào? C2: Đoạn thơ thứ hai cho biết công việc chị lao công vất vả nào? C3: Những câu thơ sau nói lên điều gì? C4: Tác giả nhắn nhủ em điều qua câu thơ cuối? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý ngắt gịọng, nhấn giọng - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: Trong đoạn thơ thứ nhất, từ miêu tả âm tiếng chổi tre? - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ trang 55 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/trang 29 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: Thay tác giả, nói lời cảm ơn chị lao công - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ trang 55 - HDHS đóng vai chị lao cơng, đóng vai tác giả nói lời cảm ơn chị lao cơng - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Lớp: 2A - HS thực theo nhóm hai - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Chị lao công làm việc vào đêm hè đêm đông C2: Chị lao công phải làm việc vào lúc đêm khuya, khơng khí lạnh giá, đuờng vắng lặng C3: a C4: Qua câu thơ cuối tác giả muốn nhắn nhủ em giữ gìn đường phố đẹp - 1-2 HS đọc- lớp đọc thầm theo - 1-2 HS đọc - HS hoạt động nhóm 4, tìm từ miêu tả âm (Xao xác) - nhóm lên bảng trình bày - 2-3 nhóm chia sẻ - 1-2 HS đọc - HS hoạt động nhóm đơi: Tơi biết ơn chị chị làm cho đuờng phố sạch, đẹp - Đại diện 2-3 nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - HS chia sẻ nhóm Tự nhiên Xã hội BÀI 16: THỰC VẬT SỐNG Ở ĐÂU (T2) I Yêu cầu cần đạt Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học 2022-2023 Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A * Kiến thức, kĩ năng: - Nêu tên, nơi sống số thực vật xung quanh - Đặt trả lời câu hỏi vè nơi sống thực vật thông qua quan sát thực tế, tranh, ảnh video - Hiểu vai trị mơi trường sống với thực vật * Phát triển lực phẩm chất: - Phân loại thực vật theo môi trường sống - Biết cách chăm tưới cách - Yêu thiên nhiên, cối bảo vệ môi trường sống loài II Đồ dùng dạy học - GV: + Máy tính, tivi chiếu nội dung học + Một số quen thuộc xung quanh nhà trường học + Phiếu học tập - HS: SGK; hình ảnh sưu tầm thực vật nơi sống chúng III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - HS vận động theo nhịp hát - HS thực - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: *Hoạt động 1: Mơi trường sống số lồi nơi em sống - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm 2: Kể tên xung quanh - HS thảo luận theo nhóm mơi trường sống chúng VD: Cây phượng – Trên cạn - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp Cây bèo tây – Dưới nước - Nhận xét, tuyên dương - Một số HS lên chia sẻ, lớp nghe Hỏi: “Thực vật có mơi trường đặt câu hỏi, bổ sung sống nào?” Hoạt động 2: Nêu tên môi trường - Trên cạn nước sống loài thẻ hình - GV yêu cầu HS thực hành cá nhân: - HS thực hành cá nhân Nêu tên lồi có hình nơi sống chúng - Gọi HS chia sẻ - 4-5 HS chia sẻ, lớp nhận xét, bổ - GV nhận xét, chốt sung Đáp án: + H1: Cây đu đủ - Trong vườn + H2: Hoa súng – Ao, hồ + H3: Cây lúa – Ruộng, đồng + H4: Cây bèo – Ao, hồ, song + H5: Hoa xấu hổ (trinh nữ) – Đồng, Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học 2022-2023 Giáo viên: Trần Thu Hà ven đường, vườn * Hoạt động 3: Trò chơi: Gắn thẻ vào hình - GV chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tranh SGK/Tr.60 phóng to thẻ hình hoạt động - Yêu cầu nhóm găn thẻ hình lồi vào mơi trường sống phù hợp Nhóm nhanh giành chiến thắng - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét, chốt đội giành chiến thắng 2.3 Hoạt động vận dụng * Hoạt động 1: Môi trường sống ảnh hưởng đến nào? - Gọi HS đọc tình - GV đưa câu hỏi thảo luận: “Điều xảy mơi trường sống bị thay đổi?” - Y/c HS thảo luận nhóm quan sát hình lục bình nêu kết - GV gọi HS trình bày - GV chốt kết Đáp án: Cây lục bình bị héo thay đổi môi trường sống - GV gợi ý HS nhà làm thí nghiệm với số lồi nhà * Hoạt động 2: Vai trị môi trường sống - GV hỏi: “Điều xảy với mơi trường sống bị thay đổi?” - Mơi trường sống có vai trị với cối? - Gọi HS trình bày GV chốt: Mơi trường sống có vai trị quan trọng Nếu bị thay đổi môi trường sống mơi trường sống khơng phù hợp bị héo, chết không cho kết mong muốn - GV nêu số sống tốt vùng định trở thành đặc sản VD: - Bơ, sầu riêng miền Nam Trường Tiểu học Hướng Đạo Lớp: 2A - HS tập trung nhóm phân cơng nhóm trưởng - HS hoạt động nhóm hồn thành tranh gắn lên bảng - Đại diện nhóm lên trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc - HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm - 2-3 HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - Cây bj chết chết từ từ - HS thảo luận nhóm - HS nêu ý kiến thân, lớp bổ sung Năm học 2022-2023 Giáo viên: Trần Thu Hà - Mận, mơ tỉnh miền núi phía Bắc - *Tổng kết: - YC quan sát tranh sgk/tr.61: + Hình vẽ ai? Em Minh làm gì? + Minh nói với em? Vì sao? - Tổ chức cho HS đóng vai tình - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dị - Thực vật có mơi trường sống nào? - Chúng ta cần làm để bảo vệ mơi trường sống lồi thực vật? - Nhận xét học Lớp: 2A + Minh em gái + Em Minh tưới + Cây sống cạn, em tưới ngập nước chết đấy! - Trên cạn nước - HS nêu biện pháp Tốn BÀI 55: ĐỀ-XI-MÉT MÉT KI-LƠ-MÉT (T1) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - HS nhận biết đơn vị đo độ dài đề-xi-mét, mét quan hệ đơn vị đo độ dài - Biết thực chuyển đổi ước lượng số đo đơn giản theo độ dài đơn vị đo học * Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực quan sát, tư duy, ghi nhớ, giao tiếp, giải vấn đề - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, thước mét, thước có kẻ xăng-ti-mét - HS: SGK, đồ dùng học toán lớp III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh sgk/trang 65 * Đề-xi-mét: + Thước kẻ dài xăng-ti-mét? - 2-3 HS trả lời + Bút chì đo dài xăng-ti-mét? + 10cm - GV nêu: “Bút chì dài 10 xăng-ti-mét hay bút chì dài + 10cm đề-xi-mét” - GV nhấn mạnh: + Đề-xi-mét đơn vị đo độ dài - HS nhắc lại cá nhân, + Đề-xi-mét viết tắt dm đồng +1dm = 10cm; 10cm = 1dm Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học 2022-2023 Giáo viên: Trần Thu Hà - YCHS lớp q/s bạn Mai sgk lấy gang tay ướm thử lên độ dài bút chì sau y/c lớp thực hành ướm thử tay lên bút chì hay bút mực sau nhận định: + Gang tay em dài khoảng đề-xi-mét *Mét: - Cho HS quan sát thước dài mét nêu số đo cm, dm thước=> GV nhấn mạnh: + Mét đơn vị đo độ dài + Mét viết tắt m +1m = 10dm;1m = 100cm; 10dm = 1dm; 100cm = 1m - YCHS q/s bạn Việt sgk lấy sải tay ướm thử lên độ dài thước 1m sau y/c -2 HS lên thực hành gv nhấn mạnh: + Sải tay em dài khoảng mét - Lưu ý: Chữ “khoảng” thể tương đối (gần đúng) sử dụng ước lượng - YC hs nhắc lại tên đơn vị đo quan hệ đơn vị dm, m - GV chốt chuyển hđ 2.2 Hoạt động: Bài 1: Giúp hs thực việc chuyển đổi đơn vị đo độ dài - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS đọc mẫu: 2dm = 20cm; 3m = 30dm; 2m = 200cm - Y/C hs làm vào ôli - GV quan sát, hỗ trợ hs gặp khó khăn - Y/C hs đọc làm - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Giúp hs thực việc ước lượng số đo độ dài - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn phần mẫu: - YC HS làm việc nhóm: chọn độ dài thích hợp nối - GV quan sát, hỗ trợ nhóm gặp khó khăn - Y/C hs q/sát ước lượng thêm số đồ vật lớp - Đánh giá, nhận xét Bài 3: Giúp hs thực việc ước lượng chuyển đổi đơn vị đo độ dài - Gọi HS đọc YC Trường Tiểu học Hướng Đạo Lớp: 2A - HS lớp thực hành - HS nhắc lại - HS quan sát - HS nhắc lại cá nhân, đồng - HS lắng nghe, nhắc lại - -3 HS nhắc lại - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe - HS đọc - HS làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra - HS đọc - HS trả lời - HS thảo luận theo cặp, đại diện chia sẻ - HS nêu - HS đọc Năm học 2022-2023 Giáo viên: Trần Thu Hà - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS làm việc nhóm - Bạn nói đúng? - KQ: Mai Rơ-bốt nói - GV hỏi: Muốn xác định câu nói bạn hay sai em cần phải làm gì? (Ước lượng sải tay Việt dài 1m sau chuyển đổi đơn vị đo độ dài) - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Nêu lại đơn vị đo độ dài học? - GV hỏi lại cách chuyển đổi đơn vị đo - Nhận xét học - Về nhà tập ước lượng độ dài số đồ vật xung quanh em - Chuẩn bị sau: Luyện tập Lớp: 2A - HS thảo luận nhóm, đại diện chia sẻ - HS trả lời - HS nêu - HS chia sẻ Thứ tư ngày tháng năm 2022 Tiếng Việt BÀI 13 VIẾT: CHỮ HOA X (T3) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa X cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Xuân về, hàng bên đuờng thay áo * Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa X - HS: Vở Tập viết; bảng III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây - 1-2 HS chia sẻ mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ + Độ cao, độ rộng chữ hoa X + Chữ hoa X gồm nét? Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học 2022-2023 Giáo viên: Trần Thu Hà Bài 2: Giúp hs thực tính tốn cộng trừ phạm vi 100 với số đo độ dài (km) - Gọi HS đọc YC - GV HD làm mẫu: 3km + 4km = 7km 25km - 10km = 15km - YC HS làm vào ô li - HS đọc làm - GV hỏi: Bài tập giúp em ôn luyện KT gì? Bài 3: Giúp hs thực việc so sánh số đo độ dài phạm vi 1000 - Gọi HS đọc YC - YC HS làm việc nhóm: so sánh độ dài quãng đường từ Hà Nội đến số tỉnh - GV quan sát, hỗ trợ nhóm gặp khó khăn - Em cho biết quãng đường từ trường ta đến thủ đô Hà Nội dài khoảng ki-lô-mét? - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 4: Giúp hs thực việc tính tốn với số đo độ dài - GV cho hs xem video kể câu chuyện “Cóc kiện Trời” để dẫn vào toán - Y/C HS làm việc nhóm: quan sát tranh, tìm phép tính TL câu hỏi tốn: a) Cóc cần số ki-lô-mét để gặp hổ gấu là: 28 + 36 = 64 (km) b) Tính từ chỗ gặp cua, cóc cần số ki-lơ-mét để gặp ong mật cáo là: 36 + 46 = 82 (km) Đáp số: a) 64 km; b) 82km - GV chữa bài, chốt giải đúng, nx, tuyên dương Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Nêu lại đơn vị đo độ dài học? - GV hỏi lại cách chuyển đổi đơn vị đo - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị nhà: GT tiền Việt Nam Lớp: 2A - HS làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra - HS đọc - HS thảo luận nhóm 4, đại diện nhóm chia sẻ - HSTL - HS nghe - HS thảo luận nhóm 4, đại diện chia sẻ giải - HS TL - HS nêu Tiếng Việt BÀI 14 ĐỌC: CỎ NON CƯỜI RỒI (T1+2) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - Đọc các từ khó, đọc rõ văn Cỏ non cười với tốc độ đọc phù hợp; biết cách đọc lời nói, lời đối thoại nhân vật bài, biết ngắt, nghỉ sau đoạn Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học 2022-2023 Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Hiểu nắm cỏ non lại khóc, chim én làm để giúp cỏ non Thơng qua thấy ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường chim én * Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ bảo vệ môi trường; biết sử dụng dấu phẩy câu - Biết viết lời xin lỗi - Tìm đọc sách, báo viết hoạt động giữ gìn mơi trường xanh, sạch, đẹp nhà trường II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: - Gọi HS đọc bài: Tiếng chổi tre - HS đọc nối tiếp - Bài thơ cho biết công việc chị lao - 1-2 HS trả lời công vất vả nào? - Nhận xét, tuyên dương Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Em nhìn thấy biển báo - 2-3 HS chia sẻ tranh? - Nội dung biển báo gì? - 1-2 HS chia sẻ - Từng biển báo nhắc nhở người - 1-2 HS Chia sẻ: (Nhắc nhở điều gì? người ý thức bảo vệ môi trường.) - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc lưu luyến, tình - Cả lớp đọc thầm cảm - GV mời HS đọc nối tiếp đọc: HS1 - HS đọc nối tiếp Từ đầu đến ấm áp; HS2 đọc đến giúp em; HS đọc phần cịn lại - HS đọc nối tiếp nhóm - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: Thút thít, sửa soan, suốt đêm, giẫm lên, - HS luyện đọc từ theo cặp, nhóm nhoẻn miệng bốn - Luyện đọc VB Cỏ non cười rồi: GV gọi - HS đọc nối tiếp HS đọc nối tiếp đoạn Chú ý quan sát, hỗ trợ HS - GV Nhận xét, tuyên duơng * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi - HS chia sẻ ý kiến: sgk/tr.58 C1: Nói tiếp câu tả cảnh mùa xuân C1: Cỏ bừng tỉnh giấc sau giấc Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học 2022-2023 Giáo viên: Trần Thu Hà cơng viên C2: Vì cỏ non lại khóc? C3: Thương cỏ non, chim én làm gì? C4: Thay lời chim én, nói lời nhắn nhủ tới bạn nhỏ - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện tromg VBTTV/tr.31 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - GV Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc diễn cảm - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: Tìm từ ngữ cho biết tâm trạng, cảm xúc cỏ non - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.58 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện VBTTV/tr.31 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: Đặt câu với từ ngữ tìm - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.58 - HDHS đặt câu với từ vừa tìm - GV sửa cho HS cách diễn đạt - YCHS viết câu vào 2, VBTTV/tr.31 - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Lớp: 2A ngủ đông; Đàn én từ ph Nam trở về; Trẻ em chơi đùa ánh mặt trời ấm áp C2: Cỏ non khóc bạn nhỏ giẫm lên C3: Chim én gọi thêm nhiều bạn sức tìm cỏ khơ tết thành dịng chữ “ Khơng giẫm lên cỏ” đặt cạnh bãi cỏ để bảo vệ cỏ non C4: HS cỏ thể có đáp án khác - HS thực - Các cặp nhóm báo cáo kết - 2-3 HS đọc, lớp đọc thầm theo - HS đọc - HS nêu - HS thực - HS chia sẻ - HS thực - HS trả lời Đạo đức BÀI 10: KIỀM CHẾ CẢM XÚC TIÊU CỰC (T2) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố, khắc sâu kiến thức học để thực hành xử lý tình cụ thể * Phát triển lực phẩm chất: - Rèn lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học 2022-2023 Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A - Hình thành kĩ nhận thức, quản lí thân II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: - Nêu cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực? - 2-3 HS nêu - Nhận xét, tuyên dương HS Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện tập: *Bài 1: Xác định việc em đồng tình khơng đồng tình - GV u cầu HS đọc hai tình - HS đọc tình trả lời SGK để lựa chọn cách ứng xử mà em đồng tình - GV hỏi thêm: Vì em đồng tình với - 2-3 HS chia sẻ cách ứng xử đó? Em cịn cách ứng xử khác không? - GV chốt câu trả lời - Nhận xét, tuyên dương * Bài 2: Đóng vai xử lí tình - GV u cầu HS thảo luận nhóm 4, chọn tình SGK để đưa cách xử lí tình phân cơng đóng vai nhóm - Tổ chức cho HS chia sẻ đóng vai - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Về nhà vận dụng học vào sống - Nhận xét học - HS thảo luận nhóm 4: Tình 1: nhóm 1, 2, Tình 2: nhóm 4, 5, Tình 3: nhóm 7, 8, - Các nhóm thực - Cả lớp quan sát, nhận xét cách xử lí nhóm bạn - HS trả lời Thứ năm ngày tháng năm 2022 Tiếng Việt BÀI 14 NGHE – VIẾT: CỎ NON CƯỜI RỒI (T3) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả * Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học 2022-2023 Giáo viên: Trần Thu Hà Lớp: 2A II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - HS lắng nghe - Gọi HS đọc lại đoạn tả - 2-3 HS đọc - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Đoạn tả chữ viết hoa? + Đoạn tả có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào - HS luyện viết bảng bảng VD: suốt, giẫm, - YC HS ngồi tư thế, cầm bút - HS thực cách - GV đọc cho HS nghe viết - HS nghe viết vào ô li - GV đọc lại tồn HS sốt lỗi - HS nghe soát lỗi - YC HS đổi sốt lỗi tả - HS đổi chép theo cặp - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 2, - 1-2 HS đọc - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.31 - HS làm cá nhân, sau đổi - GV chữa bài, nhận xét chéo kiểm tra Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS chia sẻ Tiếng Việt BÀI 14: MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG DẤU PHẨY (T4) I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - Tìm từ ngữ hoạt động bảo vệ, chăm sóc - Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống, điền dấu phẩy * Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ bảo vệ môi trường - Biết sử dụng dấu phẩy câu II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học 2022-2023 Giáo viên: Trần Thu Hà Dạy mới: * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ hoạt động bảo vệ, chăm sóc Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát tranh, nêu: + Tên từ hoạt động bảo vệ, chăm sóc - YC HS làm vào VBT/ tr.32 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Chọn từ ngữ phù hợp thay cho ô vuông, điền dấu phẩy Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài YC làm gì? - GV huớng dẫn HS thảo luận nhóm, chia sẻ - YC làm vào VBT tr 32 - Nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HDHS điền dấu phẩy câu - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Lớp: 2A - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 3-4 HS nêu + Tên hoạt động: Tưới cây, tỉa lá, vun gốc, bắt sâu - HS thực làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 3-4 HS đọc - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp - HS làm - HS làm việc nhóm đơi, nhóm bốn -2-3 HS đọc điền dấu phẩy - HS chia sẻ Toán BÀI 56: GIỚI THIỆU TIỀN VIỆT NAM I Yêu cầu cần đạt * Kiến thức, kĩ năng: - HS nhận biết tờ tiền Việt Nam 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng biết cịn có tờ tiền Việt nam khác học sau - Bước đầu có hiểu biết tài thơng qua ý nghĩa đồng tiền có kĩ dùng tiền để mua hàng hóa, bỏ tiền vào lợn đất để tiết kiệm * Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực quan sát, ghi nhớ, giao tiếp, giải vấn đề - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, số tờ tiền với mệnh giá khác - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học 2022-2023 Giáo viên: Trần Thu Hà Dạy mới: 2.1 Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.71: - YCHS q/sát tranh chụp mặt tờ tiền nêu mệnh giá loại hỏi hs sau cho lớp nhắc lại, cho HS nêu chất liệu (tất giấy in cotton), màu sắc, hình ảnh in mặt tờ tiền … - GV: chốt, nx gt bổ sung:“Tất mặt trước tờ tiền in dòng chữ: “Cộng hòa XHCN Việt Nam, in hình Quốc huy, chân dung Chủ tịch HCM mệnh giá tờ tiền,hoa văn dân tộc Mặt sau tờ 100 đồng h/ả tháp Phổ Minh Nam Định, tờ 200 đồng cảnh xs nông nghiệp, 500 đồng cảnh cảng Hải Phòng, 1000 đồng cảnh khai thác gỗ…” => GV giới thiệu thêm số hình ảnh tờ tiền lên lớp học - GV chốt chuyển hđ 2.2 Hoạt động: Bài 1: Giúp hs thực hành nhận biết số tờ tiền giới thiệu mục khám phá - Gọi HS đọc YC - GV y/c hs trả lời miệng làm mẫu loại 100 đồng - Y/C HS thảo luận nhóm loại tiền cịn lại: Đếm ghi lại số lượng - GV quan sát, hỗ trợ nhóm gặp khó khăn - GV chốt câu TL đúng, nhận xét, tuyên dương Bài 2: Giúp hs nhận biết hình ảnh tờ tiền thơng qua tên gọi tờ tiền * Trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi với tên gọi “Đi chợ” - GV chuẩn bị: Một số hộp đựng đồ, số vật thật mơ hình đồ vật có ghi giá tiền lên => phát cho đại diện nhóm số tờ tiền thật thẻ in mệnh giá tiền => thời gian quy định, nhóm dùng số tiền có để mua nhiều đồ tốt - Lưu ý: GV HD HS xếp hàng để mua đồ - Kết thúc: Nhóm dùng số tiền có mua nhiều đồ nhóm chiến thắng - GV quan sát đội tham gia chơi, giúp đỡ nhóm lúng túng - GV nhận xét đội chơi, tuyên dương đội thắng Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? Trường Tiểu học Hướng Đạo Lớp: 2A - HS nêu theo hiểu biết - HS nhắc lại cá nhân, đồng tên mệnh giá tờ tiền - HS nghe quan sát - HS nhắc lại - HS đọc - HS TL - HS thảo luận theo cặp, đại diện nêu kq - HS trả lời - HS lắng nghe - HS nghe GV phổ biến cách chơi - HS tham gia chơi - HS TL Năm học 2022-2023