Toan hki ( từ tuần 1 đến tuần 19 ) năm 23 24

1 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TỐN TUẦN Tiết CHỦ ĐỀ: CÁC SỐ ĐẾN 10 BÀI: TRÊN – DƯỚI PHẢI – TRÁI TRƯỚC SAU Ở GIỮA (Dự kiến thời gian: tiết) Thời gian thực hiện: ngày 05 tháng 09 năm 2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất Góp phần bồi dưỡng phẩm chất: * Nhân - Yêu quý bạn bè, thầy cô; quan tâm, động viên, khích lệ bạn bè * Chăm chỉ: - Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập - Thường xun tham gia cơng việc gia đình vừa sức với thân * Trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng cá nhân gia đình Năng lực 2.1 Năng lực chung Góp phần phát triển lực chung: - Tự chủ tự học: Thực nhiệm vụ khác với yêu cầu khác - Giao tiếp hợp tác: + Bước đầu biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thơng tin ý tưởng + Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô - Giải vấn đề sáng tạo: + Nêu cách thức giải vấn đề đơn giản theo hướng dẫn 2.2 Năng lực đặc thù a) kỹ năng: - Năng lực tư lập luận toán học : + Học sinh phát triển lực tư lập luận tốn học thơng qua việc quan sát tranh sử dụng từ: trên, dưới, phải, trái, trước, sau, để nói vị trí đồ vật - Năng lực giải vấn đề toán học: + Học sinh phát triển lực giải vấn đề tốn học thơng qua việc thao tác: lấy bút chì, tẩy, hộp bút đặt chúng cho bút chì giữa, hộp bút bên phải bút chì, tẩy bên trái bút chì - Năng lực giao tiếp toán học: + Học sinh phát triển lực giáo tiếp tốn học thơng qua việc quan sát tranh sử dụng từ: trên, dưới, phải, trái, trước, sau, để nói vị trí đồ vật GVCN : Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học 2023 - 2024 b) Kiến thức - Nhận biết vị trí, định hướng khơng gian: – dưới, phải – trái, trước, sau, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Tranh tình huống, Bộ đồ dùng Tốn 1, Bảng nhóm: Dùng hoạt động thực hành luyện tập - Học sinh: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tên, thời lượng, Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh mục tiêu hoạt động Khởi động: 3’ * Mục tiêu: Học sinh nắm dụng cụ học tập - GV giới thiệu: Học toán - Theo dõi lớp 1, sử học số, học phép tính, hình đơn giản thực hành lắp ghép, đo độ dài, - HS làm quen với tên gọi, đặc xem đồng hồ, xem lịch điểm đồ dùng học toán - GV hướng dẫn HS làm - HS làm quen với quy quen với đồ dùng để định học toán - GV hướng dẫn học sinh - HS xem chia sẻ hoạt động cá nhân, em thấy SGK nhóm, cách phát biểu - GV cho HS xem tranh khởi động SGK Hoạt động hình thành kiến thức: (14’) * Mục tiêu: Xác định vị trí : Trên, dưới, phải, trái, trước, sau, tình cụ thể diễn đạt ngơn ngữ - GV cho HS chia lớp theo - HS chia nhóm theo bàn nhóm bàn - HS làm việc nhóm - GV cho HS quan sát GVCN : Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học 2023 - 2024 tranh vẽ khung kiến thức (trang 6) - GV đưa yêu cầu nhóm sử dụng từ Trên, dưới, phải, trái, trước, sau, để nói vị trí vật tranh - GV gọi HS lên bảng vào tranh nhỏ khung kiến thức nói vị trí bạn tranh - GV nhận xét - GV cho vài HS nhắc lại - HS nhóm nói vị trí vật Ví dụ: Bạn gái đứng sau cây; - Đại diện nhóm lên trình bày - HS theo dõi - HS nhắc lại vị trí bạn hình - HS theo dõi - GV ý học sinh miêu tả vị trí cần xác định rõ vị trí vật so sánh với Hoạt động thực hành luyện tập (13’) *Mục tiêu: Thực hành trải nghiệm sử dụng từ ngữ : Trên, dưới, phải, trái, trước, sau, để mơ tả vị trí tương đối đối tượng cụ thể tình thực tế Bài Dùng từ Trên, dưới, phải, trái, trước, sau, để nói tranh sau - GV chiếu tranh tập lên hình - GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu - GV yêu cầu HS trao đổi thảo luận theo nhóm bàn - GV gọi nhóm lên báo GVCN : Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành - HS quan sát - HS nhắc lại yêu cầu - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm lên báo cáo, HS khác theo dõi, nhận Lớp 1A2 Năm học 2023 - 2024 GVCN : Nguyễn Thị Lộc cáo xét - GV nhận xét chung - GV yêu cầu HS quan sát tranh trả lời theo yêu cầu : + Kể tên vật gậm bàn + Kể tên vật bàn + Trên bàn có vật bên trái bạn gái? + Trên bàn có vật bên phải bạn gái? - GV hướng dẫn HS thao tác : lấy đặt bút chì giữa, bên trái tẩy, bên phải hộp bút - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn Bài Bạn nhỏ tranh muốn đến trường phải rẽ sang bên nào? Muốn đến bưu điện phải rẽ sang bên nào? - GV chiếu tranh tập lên hình - GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu - GV yêu cầu HS trao đổi thảo luận theo nhóm bàn theo hướng dẫn : + Bạn nhỏ tranh muốn đến trường phải rẽ sang bên nào? + Bạn nhỏ tranh muốn đến bưu điện phải rẽ sang bên nào? - GV cho nhóm lên báo cáo kết thảo luận - GV HS nhận xét Bài a) Thực động tác sau b) Trả lời câu hỏi: phía trước, phía sau, bên phải, - HS kể Trường TH Đặng Thị Mành + Cặp sách, giỏ đựng rác + Bút chì, thước kẻ, hộp bút, sách + Bút chì, thước kẻ + Hộp bút - HS thực - HS quan sát - HS nhắc lại yêu cầu - Làm việc nhóm + Bạn nhỏ tranh muốn đến trường phải rẽ sang bên phải + Bạn nhỏ tranh muốn đến bưu điện phải rẽ sang bên trái - Đại diện nhóm lên báo cáo, HS khác theo dõi, nhận xét Lớp 1A2 Năm học 2023 - 2024 bên trái em bạn nào? - HS quan sát - GV chiếu tranh tập lên hình - HS nhắc lại yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu - GV yêu cầu HS đứng - HS chơi trò chơi : Thực dậy lắng nghe thực yêu cầu GV yêu cầu GV qua trò chơi “Làm theo tơi nói, khơng làm theo tơi làm”: + Giơ tay trái + Giơ tay phải + Vỗ nhẹ tay trái vào vai phải + Vỗ nhẹ tay phải vào vai trái - GV nhận xét - GV yêu cầu HS trả lời - HS trả lời câu hỏi: Phía trước, phía sau, bên trái, bên phải em bạn - GV nhận xét Hoạt động vận - Bài học hôm nay, em - Lắng nghe dụng (3’) biết thêm điều gì? * Mục tiêu: HS nắm - Những điều em học hôm - HS trả lời theo vốn sống kiến thức kĩ giúp ích cho thân hình thành em sống học để giải - Khi tham gia giao thông - Đi bên phải vấn đề thực em đường bên nào? tiễn - Khi lên xuống cầu thang - HS trả lời em bên nào? Hoạt động nối tiếp (2’) - Trong sống có - Lắng nghe nhiều quy tắc liên quan đến “phải - trái” người làm việc theo quy tắc sống trở - Lắng nghe nên có trật tự - Về nhà, em tìm hiểu thêm quy định liên quan đến “phải - trái” IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY GVCN : Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học 2023 - 2024 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN Tiết CHỦ ĐỀ: CÁC SỐ ĐẾN 10 BÀI: HÌNH VNG - HÌNH TRỊN - HÌNH TAM GIÁC (Dự kiến thời gian: tiết) Thời gian thực hiện: ngày 06 tháng 09 năm 2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất Góp phần bồi dưỡng phẩm chất: * Nhân - Yêu quý bạn bè, thầy cô; quan tâm, động viên, khích lệ bạn bè * Chăm chỉ: - Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập - Thường xun tham gia cơng việc gia đình vừa sức với thân * Trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng cá nhân gia đình Năng lực 2.1 Năng lực chung Góp phần phát triển lực chung: - Tự chủ tự học: Thực nhiệm vụ khác với yêu cầu khác - Giao tiếp hợp tác: + Bước đầu biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thơng tin ý tưởng + Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô - Giải vấn đề sáng tạo: + Nêu cách thức giải vấn đề đơn giản theo hướng dẫn 2.2 Năng lực đặc thù a) kỹ năng: - Năng lực tư lập luận: + Học sinh phát triển lực tư lập luận tốn học thơng qua việc quan sát, nhận dạng phân loại hình - Năng lực mơ hình toán học : + Học sinh phát triển lực mơ hình hóa tốn học thơng qua việc quan sát, nhận dạng phân loại hình - Năng lực giao tiếp toán học: + Học sinh phát triển lực giao tiếp tốn học thơng qua việc trình bày ý tưởng, đặt trả lời câu hỏi - Năng lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn: GVCN : Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học 2023 - 2024 + Học sinh phát triển lực sử dụng công cụ phương tiện học tốn thơng qua việc lắp ghép tạo hình từ hình học b) Kiến thức - Nhận dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật thông qua việc sử dụng đồ dùng học tập cá nhân vật thật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Các thẻ hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật có kích thước, màu sắc khác - Học sinh: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tên, thời lượng, mục tiêu hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (3’) * Mục tiêu: Học sinh chia sẻ hình dạng đồ vật - Cho học sinh xem tranh khởi động làm việc theo nhóm đơi - Cho học sinh nhóm lên chia sẻ - Học sinh xem tranh chia sẻ cặp đơi hình dạng đồ vật tranh - Đại diện nhóm lên chia sẻ : - Giáo viên nhận xét chung + Mặt đồng hồ hình trịn + Lá cờ có dạng hình tam giác Hoạt động hình thành kiến thức.(14’) * Mục tiêu: Nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật Gọi tên hình Nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật * Hoạt động cá nhân: - Lấy nhóm đồ vật có hình dạng màu sắc khác nhau: hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh - GV lấy bìa hình vng (với kích thước màu sắc khác GVCN : Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành - Học sinh lấy đồ dùng đồ vật theo yêu cầu - Học sinh quan sát nêu : Hình vng - Học sinh quan sát nêu : Lớp 1A2 Năm học 2023 - 2024 nhau) u cầu học sinh gọi tên hình - GV lấy bìa hình trịn (với kích thước màu sắc khác nhau) u cầu học sinh gọi tên hình - GV lấy bìa hình tam giác (với kích thước màu sắc khác nhau) yêu cầu học sinh gọi tên hình - GV lấy bìa hình chữ nhật (với kích thước màu sắc khác nhau) yêu cầu học sinh gọi tên hình * Hoạt động nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên đồ vật thực tế có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật Hình vng - Học sinh quan sát nêu : Hình trịn - Học sinh quan sát nêu : Hình tam giác - Học sinh quan sát nêu : Hình chữ nhật - Học sinh làm việc theo nhóm : Học sinh nhóm tên đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật - Giáo viên gọi học sinh lên - Đại diện nhóm lên chia sẻ trước lớp chia sẻ trước lớp - Giáo viên cho nhóm - Các nhóm giáo viên nhận xét nhận xét - Giáo viên nhận xét Hoạt động thực hành luyện tập (12’) * Mục tiêu : Nhận hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật từ vật thật Bài Kể tên đồ vật hình vẽ có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật - Giáo viên nêu yêu cầu - Giáo viên cho học sinh thực theo cặp GVCN : Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành - Học sinh lắng nghe nhắc lại yêu cầu - Học sinh xem hình vẽ nói cho bạn nghe đồ vật có dạng hình vng, Lớp 1A2 Năm học 2023 - 2024 hình trịn, hình tam giác, - Gọi nhóm lên chia sẻ hình chữ nhật - Đại diện nhóm lên chia sẻ : + Bức ảnh hình vng + Cái đĩa nhạc, biển báo giao thơng hình trịn - Giáo viên hướng dẫn HS + Cái phong bì thư hình cách nói đủ câu, cách nói chữ nhật cho bạn nghe lắng nghe + Biển báo giao thơng hình bạn nói tam giác Bài Hình tam giác có màu gì? Hình vng có màu gì? Gọi tên hình có màu đỏ - Giáo viên nêu yêu cầu - HS nhắc lại yêu cầu tập - Giáo viên cho học sinh - HS nêu câu hỏi, HS làm việc theo nhóm đơi trả lời - GV rèn HS cách đặt câu hỏi, cách trả lời, cách quan - HS sửa cách đặt câu hỏi, sát phân loại hình theo cách trả lời màu sắc, hình dạng - GV cho học sinh nhóm báo cáo kết làm việc - Các nhóm báo cáo kết - GV khuyến kích HS diễn đạt ngơn ngữ Bài Ghép hình em thích - Giáo viên nêu yêu cầu - HS nhắc lại yêu cầu tập tập - GV cho học sinh làm việc - Các nhóm lựa chọn hình nhóm định lắp ghép, suy nghĩ, sử dụng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật để ghép hình - Giáo viên cho nhóm lựa chọn lên chia sẻ hình ghép - Các nhóm lên trưng bày nhóm chia sẻ sản phẩm - GV khuyến khích HS đặt nhóm câu hỏi cho nhóm bạn Hoạt động vận dụng(4’) * Mục tiêu: Kể tên đồ vật thực tế có dạng hình vng, hình GVCN : Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học 2023 - 2024 10 trịn, hình tam giác, hình chữ nhật Bài Kể tên đồ vật thực tế có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật - HS nhắc lại yêu cầu - Giáo viên nêu yêu cầu của tập tập - HS quan sát chia sẻ - Giáo viên cho học sinh quan sát chia sẻ đồ vật xung quanh có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật Hoạt động nối tiếp (2’) - Bài học hôm nay, em biết - HS lên chia sẻ thêm điều gì? IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TỐN Tiết CHỦ ĐỀ: CÁC SỐ ĐẾN 10 BÀI: CÁC SỐ 1, 2, (Dự kiến thời gian: tiết) Thời gian thực hiện: ngày 07 tháng 09 năm 2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất Góp phần bồi dưỡng phẩm chất: * Nhân - Yêu quý bạn bè, thầy cơ; quan tâm, động viên, khích lệ bạn bè * Chăm chỉ: - Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập - Thường xuyên tham gia công việc gia đình vừa sức với thân * Trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng cá nhân gia đình Năng lực 2.1 Năng lực chung Góp phần phát triển lực chung: - Tự chủ tự học: Thực nhiệm vụ khác với yêu cầu khác GVCN : Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học 2023 - 2024