Đang tải... (xem toàn văn)
Phiếu bài tập cuối tuần lớp 3 cả năm được sưu tầm đủ 35 tuần, tổng hợp cho các thầy cô tham khảo hướng dẫn các em làm bài tập Tiếng Việt và Toán lớp 3, giúp các em tự tổng hợp kiến thức đã học cho cả môn Toán và Tiếng Việt, giúp các em chuẩn bị tốt cho các bài tiếp theo.
Trường Tiểu học Hoà Liên KẾ HOẠCH TUẦN TUẦN: Thứ ngày Buổi LỚP: 3/6 (Từ ngày 31/10/2022 đến ngày 4/11/2022) Môn dạy Tên dạy Chào cờ Sinh hoạt cờ: Tham gia tháng hành động “ Em học sinh thân thiện” Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn Luyện tập: Luyện viết thơng báo CHIỀU SÁNG Tiếng Anh Lesson 3A: Vocabulary and Grammar Tiếng Anh Lesson 3B: Vocabulary and Grammar Tiếng Việt Ôn tập học kì (tiết 2) (TC) Tốn Khối lập phương, khối hộp chữ nhật Tiếng Việt Ôn tập học kì (tiết 3) Tiếng Việt Luyện kĩ nghe – viết (TC) Sử dụng máy thu Công nghệ TXNH Ơn tập chủ đề trường học Tốn (TC) Ôn luyện: Các bảng nhân, bảng chia Đạo đức Em quan tâm hàng xóm láng giềng Tốn Bài 22 Luyện tập chung (T1) Thể dục Bài 1: Động tác Vươn thở động tác tay Tiếng Việt Ôn tập học kì (tiết 4) Tiếng Việt Ơn tập học kì (tiết 5) SÁNG HAI 31/10 BA 1/11 SÁNG 3 CHIỀU SÁNG CHIỀU TƯ 2/11 NĂM 3/11 CHIỀU SÁU 4/11 Tiết Kế hoạch dạy lớp SÁNG 3 Ôn tập học kì (tiết 1) Thực hành vẽ góc vng, vẽ đường trịn, hình vng, hình chữ nhật vẽ trang trí (tiết 2) Tốn (TC) Ơn luyện: Tìm thành phần chưa biết Tiếng Việt Luyện viết đoạn văn Hoạt động giáo dục theo chủ đề: HĐ1 đến (TC) HĐ3 HĐTN Tiếng Việt Ơn tập học kì (tiết 6) Tiếng Việt Luyện đặt câu với từ ngữ nhà trường (TC) Bài 22 Luyện tập chung (T2) Tốn Ơn tập chủ đề trường học TNXH Tin học Bài 4: Ơn tập thơng tin xử lí thơng tin Thể dục Bài 2: Động tác chân động tác vặn Âm nhạc Học hát: Vui đến trường Tiếng Việt Ôn tập học kì (tiết 7) Mĩ thuật Bài 3: Phong cảnh mùa thu Tốn Bài 23 Nhân số có chữ số với số có chữ số (T1) Tốn (TC) Ôn tập GVCN: Lê Thị Hồng Nhung Ghi Trường Tiểu học Hoà Liên CHIỀU Tiếng Anh Tiếng Anh SHL (HĐTN) Kế hoạch dạy lớp Lesson 4: Phonics: a, e, i Lesson 5A: Vocabulary and Grammar Sinh hoạt lớp: Chia sẻ cảm nghĩ, mong muốn em với thầy, cô giáo GVCN: Lê Thị Hồng Nhung Trường Tiểu học Hoà Liên Kế hoạch dạy lớp Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 3: “KÍNH U THẦY CƠ THÂN THIỆN VỚI BẠN BÈ” Tuần: Ngày soạn: Tiết: Ngày dạy: - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Tham gia sinh hoạt cờ - Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: + Chơi trị chơi “ Đuổi hình bắt chữ” + Chia sẻ kỉ niệm với thầy cô giáo em + Làm bảng thông tin thầy, cô giáo em - Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Chia sẻ cảm nghĩ, mong muốn em với thầy giáo I U CẦU CẦN ĐẠT: - Đăng kí tham gia, lựa chọn chuẩn bị, biểu diễn tiết mục văn nghệ lớp với chủ đề “ Em HS thân thiện” để tham gia vào chương trình văn nghệ nhà trường - Ghi nhớ nội dung mà cần phải thực tháng hành động để trở thành HS thân thiện Qua tiết sinh hoạt cờ góp phần hình thành phát triển cho HS: Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Yêu quý bạn bè Năng lực: *Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: chuẩn bị tham gia biểu diễn tiết mục văn nghệ bạn *Năng lực đặc thù: - Năng lực thẩm mĩ: Thể tiết mục văn nghệ chủ đề - Năng lực thích ứng với sống: Thực việc làm để thể tình cảm với bạn bè - Năng thiết kế tổ chức hoạt động: Phối hợp với bạn để thực tiết mục văn nghệ việc cần làm để thực tháng hành động trở thành HS thân thiện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên – SGK Hoạt động trải nghiệm 3; SGV Hoạt động trải nghiệm Đối với học sinh - SGK Hoạt động trải nghiệm 3, Vở tập hoạt động trải nghiệm - Các tiết mục văn nghệ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TUẨN GVCN: Lê Thị Hồng Nhung Trường Tiểu học Hoà Liên Kế hoạch dạy lớp TIẾT 1: THAM GIA THÁNG HÀNH ĐỘNG “ EM LÀ HỌC SINH THÂN THIỆN” HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV tổ chức cho HS đăng kí tham gia - HS đăng kí tham gia tiết mục văn nghệ lựa chọn tiết mục văn nghệ lớp với chủ đề “ Em HS thân thiện” để tham gia vào chương trình văn nghệ nhà trường - GV tổ chức cho HS chuẩn bị tiết - HS chuẩn bị tiết mục văn nghệ đăng mục văn nghệ để tham gia tháng hành kí động “ Em HS thân thiện” theo đăng kí - GV tổ chức cho HS tham gia biểu - HS tham gia biểu diễn tiết mục đăng kí diễn tiết mục đăng kí; nhắc nhở - HS khác ngồi vào vị trí lớp, giữ trật tự, HS khác giữ gìn trật tự theo dõi, cổ lắng nghe vũ cho tiết mục chương trình - Gv yêu cầu HS lắng nghe ghi nhớ - HS lắng nghe ghi nhớ nội dung mà nội dung mà cần phải thực cần phải thực tháng hành tháng hành động để trở động để trở thành HS thân thiện thành HS thân thiện VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………… GVCN: Lê Thị Hồng Nhung Trường Tiểu học Hoà Liên Kế hoạch dạy lớp LUYỆN TỪ VÀ CÂU (T4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Biết viết thông báo đơn giản theo hướng dẫn - Phát triển lực ngôn ngữ Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, viết đúng, kịp thời hoàn thành nội dung SGK - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Tham gia làm việc nhóm hoạt động học tập Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu quê hương, đất nước qua quan sát tìm hiểu hình ảnh - Phẩm chất nhân ái: Biết u q tơn trọng bạn làm việc nhóm - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm viết bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi để khởi động học + Câu 1: số em lên tự giới thiệu thân + HS lên giới thiệu thân - GV nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Khám phá GVCN: Lê Thị Hồng Nhung Trường Tiểu học Hoà Liên Kế hoạch dạy lớp - Mục tiêu: +-Mở rộng vốn từ thư viện, nhận biết câu cảm + Biết viết thông báo đơn giản theo hướng dẫn + Phát triển lực ngôn ngữ - Cách tiến hành: 2.2 Hoạt động 2: Luyện viết thông báo a Nhận biết cách viết thông báo (làm việc chung lớp) Bài tập 1: Đọc thông báo trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu tập - HS suy nghĩ trả lời - HS nhận xét trình bày bạn - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu - GV yêu cầu HS khác nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương chốt đáp án GV HS thống đáp án: a Các phần theo thứ tự thông báo: Tiêu đề – Nội dung - Người viết b Những thông tin thể nội dung thông báo: + Thời gian thành lập câu lạc bộ: ngày 15/10/2022 + Nơi tìm hiểu thơng tin: trang mạng trường + Nơi đăng kí tham gia: văn phịng nhà trường + Thời hạn đăng kí: từ 1/10/2022 đến 10/10/2022 Thực hành viết tin nhắn (làm việc cá nhân) Bài tập 2: Viết thông báo lớp việc - HS đọc yêu cầu đăng kí tham gia thi cấp trường (thi cờ - HS thực hành viết tin nhắn vào vua, bơi lội) - GV mời HS đọc yêu cầu - HS trình bày kết GVCN: Lê Thị Hồng Nhung Trường Tiểu học Hoà Liên - GV giao nhiệm vụ cho HS suy nghĩ viết thông báo vào - GV yêu cầu HS trình bày kết - GV mời HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung Bài tập 3: Đọc lại thông báo em vừa viết, phát lỗi sửa lỗi (Làm việc nhóm 4) - GV mời HS đọc yêu cầu - GV giao nhiệm vụ cho nhóm: Mỗi bạn nhóm đọc thơng báo viết, thành viên nhóm nghe góp ý sửa lỗi - GV u cầu nhóm trình bày kết Kế hoạch dạy lớp - HS nhận xét bạn trình bày - HS đọc yêu cầu - Các nhóm làm việc theo yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày kết - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe, điều chỉnh - GV mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học + Phát triển lực ngôn ngữ - Cách tiến hành: - GV cho HS tìm hiểu số tờ thơng báo - HS đọc tím hiểu đọc sách báo - GV trao đổi thông báo tờ - HS trả lời theo ý thích thơng báo - GV giao nhiệm vụ HS nhà tìm đọc thêm - HS lắng nghe, nhà thực văn, thơ, viết Đội TNTP Hồ Chí Minh - Nhận xét, đánh giá tiết dạy IV Điều chỉnh sau dạy: GVCN: Lê Thị Hồng Nhung Trường Tiểu học Hoà Liên Kế hoạch dạy lớp TIẾNG VIỆT ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT – 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Đọc bước đầu biết đọc diễn cảm câu chuyện, thơ học từ đầu học kì; tốc độ đọc 70-80 tiếng/phút Biết nghỉ chỗ có dấu câu hay chỗ ngắt nhịp thơ - Đọc theo ngữ điệu phù hợp với vai phân đoạn đối thoại có hai ba nhân vật Nhận biết chi tiết nội dung đọc Hiểu nội dung hàm ẩn văn với suy luận đơn giản - Tìm từ ngữ vật, hoạt động, tính chất (theo trường nghĩa Nhà trường ) phân biệt câu kể, câu cảm câu hỏi, biết cách dùng dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than - Phát triển lực ngôn ngữ Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua tập đọc - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi để khởi động học - HS tham gia trò chơi + Em chia sẻ niềm vui em đến - HS lắng nghe trường? GVCN: Lê Thị Hồng Nhung Trường Tiểu học Hoà Liên - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Luyện tập 2.1 Hoạt động 1: Đoán tên đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS thảo luận nhóm, theo yêu cầu: + Quan sát đọc nội dung tranh? + Tìm tên đọc tương ứng với tranh? Kế hoạch dạy lớp - HS đọc nội dung tranh - Các nhóm thảo luận báo cáo kết trước lớp: Tranh a Mùa hè lấp lánh Tranh b Tập nấu ăn Tranh c Thư viện Tranh d Lời giải toán đặc biệt Tranh e Bàn tay cô giáo Tranh g Cuộc họp chữ viết 2.2 Hoạt động 2: Chọn đọc chia sẻ điều em thích học - HS đọc yêu cầu - GV cho HS làm việc nhóm đơi: - Nhóm đơi thực + Đọc lại – em thích với bạn + Nói điều em thích đọc - GV cho HS đọc trước lớp - Mỗi em đọc nói điều em thích đọc - GV HS nhận xét, tuyên dương bạn đọc to, rõ - GV chốt: Mỗi đọc có điều thú vị riêng … 2.3 Hoạt động 3: Đường từ nhà đến trường Nam phải vượt qua cầu Hãy giúp Nam đến trường cách tìm từ ngữ theo yêu cầu - Mục tiêu: + Ôn lại kiến thức theo từ loại: từ vật, hoạt động đặc điểm + Phát triển lực ngôn ngữ - Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu - GV cho HS tham gia trị chơi theo nhóm - HS chơi trị chơi theo nhóm: + Mỗi nhóm nhận phiếu ứng với yêu cầu + Ghi từ ngữ theo yêu cầu - Gọi HS trình bày trước lớp vào phiếu - GV nhận xét, tuyên dương nhóm tìm nhiều + Đại diện nhóm báo cáo từ 2.4 Hoạt động 4: Đặt câu với – từ em tìm GVCN: Lê Thị Hồng Nhung Trường Tiểu học Hoà Liên Kế hoạch dạy lớp tập - GV gọi Hs đọc yêu cầu trước lớp - GV cho HS làm việc nhóm 2: Chọn – từ em tìm tập để đặt câu - HS trình bày trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương - HS đọc yêu cầu - Nhóm đơi: chọn từ, đặt câu đọc cho bạn nghe - HS đọc câu vừa đặt trước lớp VD: Cô giáo giảng hay Chúng em nghe giảng say sưa 2.5 Hoạt động 5: Chọn dấu câu phù hợp thay - HS đọc yêu cầu cho ô vuông - HS đọc văn - GV quan sát hỗ trợ HS -HS làm việc theo nhóm: Thảo luận dấu câu điền vào trống - Các nhóm báo cáo trước lớp (hai chấm , chấm than, hai - GV nhận xét, tuyên dương chấm, phẩy ) IV Điều chỉnh sau dạy: GVCN: Lê Thị Hồng Nhung