Tuy nhiên, hiện nay việc ứng dụng các phần mềm, công cụ và thiết bị kiểm tra đánh giá mà chúng ta đang sử dụng chưa áp dụng phổ biến và đại trà. Và nếu có thì chỉ có ở những trường có điều kiện. Bởi vì muốn trang bị “Bộ thiết bị trả lời trắc nghiệm đi kèm bảng tương tác thông minh” có giá tiền lên tới vài trăm triệu đồng, riêng “ Bộ thiết bị trả lời trắc nghiệm” cũng có giá tiền lên tới gần trăm triệu đồng.
Ứng dụng phần mềm Plickers tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá môn Tin học Biện pháp: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM PLICKERS TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN TIN HỌC I ĐẶT VẤN ĐỀ: Sự phát triển cơng nghệ thơng tin góp phần tạo kinh tế tri thức, tác động vào hầu hết các lĩnh vực làm thay đổi sâu sắc đời sớng, kinh tế, xã hội, có giáo dục Đặc biệt, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy giúp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giúp học sinh dễ hiểu hơn, tiếp thu tốt Phương pháp tốt tạo hứng thú cho học sinh học sinh ln ḿn học hỏi điều lạ, thích tìm hiểu khám phá thiết bị cơng nghệ, máy vi tính, … Tuy nhiên, việc ứng dụng các phần mềm, công cụ thiết bị kiểm tra đánh giá mà sử dụng chưa áp dụng phổ biến đại trà Và nếu có có trường có điều kiện Bởi ḿn trang bị “Bộ thiết bị trả lời trắc nghiệm kèm bảng tương tác thơng minh” có giá tiền lên tới vài trăm triệu đồng, riêng “ Bộ thiết bị trả lời trắc nghiệm” có giá tiền lên tới gần trăm triệu đồng Từ lí trên, tơi nhận thấy cần thiết kế các phần mềm để áp dụng vào giảng dạy kiểm tra đánh giá, đặc biệt theo hình thức trắc nghiệm hết sức cần thiết Do mạnh dạn thiết kế “ Ứng dụng phần mềm Plickers tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá mơn tin học” quá trình giảng dạy GV : Nguyễn Bá Quyên Năm học 2020 - 2021 Ứng dụng phần mềm Plickers tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá môn Tin học II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Cơ sở lí luận: Hiện việc kiểm tra đánh giá các môn học cấp tiểu học nói chung mơn Tin học nói riêng, tổ chức nhiều hình thức khác nhau, nhiều công cụ, phần mềm khác Với hình thức kiểm tra trắc nghiệm khách quan thích hợp với quy mơ lớn, học sinh khơng phải trình bày cách làm, sớ lượng câu hỏi lớn nên có thể bao quát kiến thức toàn diện học sinh, việc chấm điểm trở nên đơn giản dựa mẫu có sẵn, có thể sử dụng máy để chấm cho kết nhanh, đảm bảo tính cơng bằng, độ tin cậy cao Hình thức kiểm tra trắc nghiệm thiết kế phần mềm giúp các em vừa có thể ơn tập, kiểm tra kiến thức vừa tạo khơng khí học tập sơi nổi, tích cực thú vị Từ luận điểm việc các em học sinh trực tiếp tham gia vào quá trình học tập, quá trình kiểm tra đánh giá, trực tiếp thực hành sử dụng các phần mềm cách tự nhiên linh hoạt tạo niềm vui, kích thích trí tị mị các em, phát huy tính tích cực, sáng tạo học tập nhằm thay đổi thói quen thụ động Cơ sở thực tiễn: 2.1 Thực trạng - Trong năm gần đây, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy kiểm tra đánh giá nhà trường nhằm đổi phương pháp dạy học ngành phòng giáo dục đặc biệt quan tâm, nhiên tiến độ thực chậm chưa đạt kết nhiều - Các đề kiểm tra dạng tự luận, trắc nghiệm giấy thường nhiều thời gian để chấm bài, chữa Học sinh làm tập trắc nghiệm giấy thường thấy khơ khan, khó nhớ hứng thú - Môn Tin học phần lớn các em học thực hành máy tính, kiểm tra giấy các biểu tượng in màu đen nên chưa mang tính trực quan Từ học sinh dễ nhầm lẫn các biểu tượng lệnh - Hiện có nhiều phần mềm hỗ trợ việc kiểm tra đánh giá gặp sớ khó khăn mặt quyền, chưa lưu trữ kết làm học sinh, cách soạn đề kiểm tra cịn gặp nhiều khó khăn… - Kết khảo sát số học sinh học môn Tin học Trường tiểu học số Mỹ Chánh chưa áp dụng biện pháp sau: GV : Nguyễn Bá Quyên Năm học 2020 - 2021 Ứng dụng phần mềm Plickers tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá môn Tin học + Chất lượng khảo sát đầu năm học: 2019 – 2020 95 Thái độ học tập mơn Tin Học Thích Bình thường Khơng thích SL TL SL TL SL TL 36 38% 50 53% 9% 71 27 38% 37 52% 10% 58 23 40% 30 52% 8% Khối TSHS + Kết kiểm tra Học kì I năm học: 2019 - 2020 Khối Số lượng 95 71 58 Hoàn thành tốt SL TL 37 42% Hoàn thành SL TL 53 51% Chưa hoàn thành SL TL 7% 29 40% 39 55% 5% 23 40% 31 53% 7% 2.2 Nguyên nhân - Về phía giáo viên: Nhiều giáo viên cịn lúng túng thụ động ứng dụng CNTT vào giảng kiểm tra đánh giá Trong giáo viên lớn tuổi khơng mặn mà nhiệt tình việc đổi việc dạy – học kiểm tra đánh giá trình độ CNTT có hạn - Về phía học sinh: Đa phần học sinh trường nông thơn, gia đình cịn khó khăn nên các em tiếp cận với thiết bị công nghệ nhiều Khi các em tiếp cận với thiết bị công nghệ cịn bỡ ngỡ - Về phía nhà trường: Cơ sở vật chất cịn hạn hẹp, chưa có đủ kinh phí đầu tư sở vật chất trang thiết bị để đáp ứng việc dạy học có ứng dụng CNTT Nội dung Phần mềm Plickers triển khai dễ dàng, nên giúp người học không cảm thấy áp lực vui vẻ tham gia Điều kiện tới thiểu giáo viên phải có máy tính điện thoại thơng minh kết nới với mạng Internet Để sử dụng phần mềm Plickers thực thành bước chia thành giai đoạn: Giai đoạn 1: Giai đoạn chuẩn bị nhà: Với phần mềm vậy, ḿn sử dụng phần mềm việc đầu tiên phải đăng kí đăng nhập vào tài khoản GV : Nguyễn Bá Quyên Năm học 2020 - 2021 Ứng dụng phần mềm Plickers tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá mơn Tin học Bước 1: Đăng kí tài khoản Plickers: Trên máy tính thầy thực truy cập vào trang web “Plickers.com” Đăng kí tài khoản qua nút Sign up for free sử dụng gmail cá nhân để đăng nhập cách click chuột vào nút Get Started chọn Continue with Google Nếu có tài khoản bấm vào Sign In để đăng nhập Trang Web phần mềm Plickers Bước 2: Tạo danh sách học sinh theo lớp, theo nhóm: Sau đăng nhập tài khoản xong, mục Your Classes chọn New Class, điền các thơng tin lớp, nhóm chọn Create Class lưu lại Sau tạo lớp, thực chèn danh sách học sinh vào lớp cách Click chuột vào Add Students Nhập tên học sinh vào cột First name họ học sinh vào cột Last Name, nhập xong click chuột vào Next Chú ý nên nhập tên phảy họ vào cột First name hiển thị cột Last name ẩn Và hiển thị thường hiển thị Tên trước họ sau, các em khó đọc tên GV : Nguyễn Bá Quyên Năm học 2020 - 2021 Ứng dụng phần mềm Plickers tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá môn Tin học Bước 3: Xây dựng ngân hàng câu hỏi, tạo đề thi: - Chọn Your Library, chọn tiếp New folder để tạo các thư mục theo lớp, học, chủ đề chương Để tạo tập các câu hỏi thầy cô bấm chọn New Set in Folder Ví dụ : Ḿn tạo câu hỏi nằm thư mục khối mở thư mục khới chọn New Set in Folder Lưu ý: Đối với tài khoản miễn phí thầy tạo câu hỏi set Click vào để thêm câu Click vào để đính kèm ảnh (nếu có) hỏi Click vào để thay đổi vị trí đáp án - Để xác định đáp án thầy click chuột vào đáp án vị trí A hay B, C, D Có thể chọn hình thức trắc nghiệm nhiều lựa chọn : hai đáp án “2 choice” , ba đáp án “3 choice”, bốn đáp án “4 choice” - Tại thầy có thể bấm Shuffle Choices để đảo đáp án, tiếp đến thầy cô bấm chọn Add to Queue chọn lớp cần thêm câu hỏi.Thầy có thể thêm nhanh các câu hỏi vào lớp cách bấm chọn Import Questions thêm các câu hỏi mà thầy cô chuẩn bị sẵn Thầy cô việc copy dán vào theo định dạng hình nháy chuột vào AutoClean and Import Questions GV : Nguyễn Bá Quyên Năm học 2020 - 2021 Ứng dụng phần mềm Plickers tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá môn Tin học Lưu ý : Các câu hỏi phải để hàng số 1, số 2, số … các đáp án nằm các hàng A,B,C,D click chuột vào đáp án Bước 4: Chuẩn bị thẻ Plickers Để chuẩn bị thẻ tiến hành hai bước : Bấm chọn lớp cần in thẻ cho học sinh chọn Print Class Roster để xem danh sách học sinh in danh sách, số thẻ tương ứng với số thứ tự danh sách lớp, bước rà soát lại số thứ tự học sinh trùng với danh sách lớp chưa, nếu chưa trùng có thể thay đổi vị trí sớ thứ tự Kiểm tra đới tượng học sinh có tên họ trùng tiến hành sửa lại thêm kí tự để phân biệt Tiến hành in thẻ, click chuột vào Help chọn Get Plickers Cards thẻ lập trình sẵn, tùy theo sớ lượng học sinh lớp mà có thể tải in, có thẻ 40 thẻ 60 thẻ (thường trường Tiểu học số lượng học sinh 40 học sinh nên chọn in 40 thẻ bìa trắng để sử dụng) Bước 5: Cài đặt app Plickers điện thoại Tiến hành cài đặt phần mềm Plickers điện thoại , tùy vào điện thoại quý thầy cô dùng hệ điều hành Android hay IOS mà truy cập vào Ứng dụng CH GV : Nguyễn Bá Quyên Năm học 2020 - 2021 Ứng dụng phần mềm Plickers tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá môn Tin học play App Store tìm kiếm từ khóa Plickers tiến hành cài đặt Sau cài đặt xong thầy cô đăng nhập tài khoản dùng mà đăng nhập vào máy tính Giai đoạn 2: Giai đoạn triển khai lớp: Bước 6: Phát thẻ Plickers hướng dẫn học sinh cách trả lời Trước phát thẻ thầy cô giơ cao thẻ trước lớp cho học sinh quan sát dặn dị sớ điểm sau: - Mỗi em nhận thẻ có sớ thứ tự góc thẻ trùng với sớ thứ tự danh sách lớp nên các em không tự ý đổi thẻ cho - Mỗi chữ cái các cạnh thẻ tương ứng với phương án trả lời, để trả lời các em đọc câu hỏi hình chọn đáp án giơ thẻ hướng cạnh có chữ cái tương ứng lên - Khơng cầm tay lên phần tô đen thẻ, không để thẻ bị nghiêng gập giơ thẻ lên Thẻ Plickers Bước 7: Rà soát lại thiết lập điều kiện trước bắt đầu ôn tập/ kiểm tra - Giáo viên vào thư mục có chứa câu hỏi xem ép các lớp chọn ôn tập/ kiểm tra chưa GV : Nguyễn Bá Quyên Năm học 2020 - 2021 Ứng dụng phần mềm Plickers tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá mơn Tin học - Kết nới máy tính với máy chiếu, đảm bảo hình máy tính truyền sang máy chiếu để học sinh quan sát Kết nới mạng Internet cho điện thoại máy tính - Trên máy tính, truy cập vào trang web “Plickers.com”; điện thoại mở phần mềm plickers (Điện thoại máy tính đăng nhập Plickers tài khoản) Bước 8: Cho học sinh làm ôn tập/ kiểm tra quét điện thoại nhận kết trả lời Trên ứng dụng Plickers điện thoại chọn lớp cần tổ chức thi kiểm tra, tiếp theo chọn đề kiểm tra Câu hỏi đầu tiên tải hình điện thoại, giáo viên nhấn nút trịn hình điện thoại Học sinh quan sát câu hỏi hình máy chiếu Tivi giơ thẻ Plickers để trả lời, giáo viên giơ điện thoại để quét thẻ Plickers, câu trả lời học sinh tự động nhập vào hệ thống Học sinh qt thẻ thành cơng hiển thị hình điện thoại giáo viên tô xanh danh sách hình Tivi/ máy chiếu Để xem trường hợp học sinh quét thành công chưa quét được, thầy cô chọn nút bên phải hình điện thoại, để xem tỉ lệ các phương án trả lời giáo viên chọn nút bên trái, để kết thúc quá trình quét câu hỏi thứ thầy nhấn vào nút trịn phía Để hiển thị đáp án thầy cô chọn nút Show Correct bên trái Học sinh đọc câu hỏi trả lời cách giơ thẻ Plickers GV : Nguyễn Bá Quyên Năm học 2020 - 2021 Ứng dụng phần mềm Plickers tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá môn Tin học Giáo viên giơ điện thoại để quét thẻ Plicker Bước 9: Xem kết kiểm tra đánh giá: Sau kết thúc ôn tập/ kiểm tra, thầy có thể cho học sinh xem kết thơng qua các loại báo cáo đưa nhận xét cho học sinh Chọn Reports để xem tỉ lệ phần trăm các câu trả lời học sinh có thể sắp xếp thứ tự lớp , chọn chức Scoresheet sau chọn lớp để xem chi tiết câu trả lời học sinh Bảng hiển thị chi tiết học sinh, câu hỏi đáp án học sinh chọn GV : Nguyễn Bá Quyên Năm học 2020 - 2021 Ứng dụng phần mềm Plickers tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá môn Tin học Trong chức Scoresheet chọn Student Reports thầy có thể in phiếu trả lời học sinh nếu muốn In phiếu kiểm tra cho học sinh Hiệu quả: - Trên toàn các bước thực để khai thác ứng dụng phần mềm Plickers phục vụ cho hoạt động ôn tập/ kiểm tra đánh giá dạy học Thực tế áp dụng trường Tiểu học số Mỹ Chánh, thấy ứng dụng đem lại hiệu tích cực từ góc độ chun môn đến các khâu tổ chức Nhờ áp dụng kinh nghiệm mà tin học các em thích học, tiết học trở lên nhẹ nhàng dễ hiểu, dễ nhớ với các em - Việc sử dụng phần mềm Plickers giúp giáo viên có kết để đánh giá phản hồi cho học sinh, giúp học sinh kịp thời điều chỉnh phương pháp học tập giáo viên kịp thời điều chỉnh phương pháp giảng giải - Đây phần mềm mở thay đổi lớn việc kiểm tra đánh giá học sinh không môn Tin học mà cịn có thể áp dụng cho hầu hết các mơn học khác Vì giúp giáo viên dễ dàng biên soạn đề kiểm tra, học sinh hứng thú làm kiểm tra hết phù hợp với thời buổi công nghệ 4.0 GV : Nguyễn Bá Quyên 10 Năm học 2020 - 2021 Ứng dụng phần mềm Plickers tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá môn Tin học - Thông qua việc áp dụng biện pháp vào thực tế giảng dạy, đánh giá chuyên cần, tính tích cực các cá nhân, các nhóm lớp Học sinh ngày hứng thú học tập kết qua các kiểm tra gần khả quan Cụ thể sau: + Chất lượng khảo sát cuối năm học: 2019 – 2020 Thái độ học tập môn Tin Học Thích Bình thường Khơng thích SL TL SL TL SL TL Khối TSHS 95 61 64% 34 36% 0 71 42 59% 29 41% 0 58 34 59% 24 41% 0 + Kết kiểm tra Học kì II năm học: 2019 – 2020 Khối Số lượng 95 71 58 III Hoàn thành tốt SL TL 55 58% Hoàn thành SL TL 40 42% Chưa hoàn thành SL TL 0 39 55% 32 45% 0 32 55% 26 45% 0 KẾT LUẬN: Ý nghĩa biện pháp: - Sử dụng phần mềm Plickers với Free miễn phí người học khơng cần phải có thiết bị điện tử để tham gia - Biện pháp giúp cho giáo viên công tác ôn tập/ kiểm tra đánh giá nhẹ nhàng hơn, giảm thời gian chấm, chữa - Có bảng thống kê theo học sinh xem câu trả lời đúng, câu sai tính sớ % điểm đạt học sinh Bên cạnh cịn có bảng thớng kê theo câu hỏi, câu hỏi có thớng kê tỉ lệ % học sinh trả lời - Dựa vào thống kê này, giáo viên biết kết nắm kiến thức học sinh phần cịn chưa tớt có biện pháp bổ sung kiến thức cho các em - Thường câu học sinh sai nhiều giáo viên sửa trước cho các em Hơn nữa, liệu kiểm tra lưu tự động, theo học sinh trang web phần mềm Plickers để giáo viên theo dõi tiến học sinh - Đồng thời, học sinh thấy kết hiển thị hình, các em hào hứng có ý thức học tập, bổ sung kiến thức để đạt GV : Nguyễn Bá Quyên 11 Năm học 2020 - 2021 Ứng dụng phần mềm Plickers tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá môn Tin học kết tốt Giáo viên có thể in bảng kiểm tra theo đối tượng học sinh phát cho học sinh thay làm giấy trước Khả áp dụng phát triển biện pháp: - Với ý nghĩa to lớn này, biện pháp có phạm vi áp dụng rộng lớn Đó có thể áp dụng cho nhiều môn học vào tất các khối trường sở tại, các trường địa bàn áp dụng cho nhiều cấp học…Tuy nhiên, mức độ áp dụng phụ thuộc vào tình hình thực tế đơn vị trường, điều kiện sở vật chất, khả sử dụng CNTT giáo viên… - Với tình dình dịch bệnh Covid - 19 diễn kéo dài toàn cầu nay, học sinh phải thường xuyên nghỉ học với thời gian dài dịch bệnh bùng phát có ca mắc cộng đồng Giáo viên có thể dùng phần mềm Plickers để ôn tập kiểm tra đánh giá các em cách giáo viên gửi đường link câu hỏi đường dẫn họ tên vào tài khoản học sinh danh sách lớp tạo (Giáo viên gửi cho học sinh đường dẫn qua gmail, nhóm zalo, nhóm facebook…của lớp), học sinh dùng máy tính điện thoại Click chuột vào đường dẫn trả lời trực tiếp điều hướng giáo viên Bài học kinh nghiệm: - Giáo viên dùng điện thoại thông minh quét để nhận kết trả lời học sinh, giáo viên không cần đứng lên lớp mà cần ngồi bàn giáo viên quét, Vì đứng lên cao điện thoại khơng ngang tầm thẻ Plickers khó nhận dạng thẻ - Học sinh quét thẻ thành công hình bảng hiển thị tên học sinh tơ xanh học sinh nên úp thẻ x́ng bàn, để che khuất các bạn chưa quét thẻ, tránh trường hợp học sinh để thẻ ngược lại bị điện thoại quét qua lần mà đáp án mà học sinh lựa chọn - Phối hợp tốt với phụ huynh hướng dẫn các em sử dụng điện thoại, để triển khai ôn tập, kiểm tra đánh giá nhà các em nghỉ dịch Covid – 19 - Giáo viên nên tạo nhiều đề thi thành ngân hàng đề thi, sử dụng các tiết học để củng cố ôn tập cuối chương Ý kiến đề xuất: - Đây biện pháp khả thi hiệu công tác ôn tập/ kiểm tra đánh giá học sinh Tuy nhiên, để nhân rộng biện pháp cho giáo viên đơn vị trường các trường địa bàn huyện phải cần đạo từ phía nhà trường phịng giáo dục thơng qua các buổi sinh hoạt chuyên môn theo chuyên đề nhằm đem lại hiệu cao công tác giảng dạy nói chung Để ứng dụng phần GV : Nguyễn Bá Quyên 12 Năm học 2020 - 2021 Ứng dụng phần mềm Plickers tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá môn Tin học mềm Plickers giảng dạy phịng học phải trang bị máy tính hình Tivi lớn đèn chiếu - Vì thời gian phạm vi nghiên cứu có hạn nên thân thực nghiệm giải pháp phạm vi môn Tin học mà dạy Tôi nghĩ các môn học khác nên ứng dụng phần mềm Plickers để ôn bài/ kiểm tra đánh giá các em Việc thể các biện pháp thành văn giấy, thân tơi gặp khó khăn cách thể hiện, cách hành văn, cách sử dụng ngôn từ khó có thể truyền tải hết ý tưởng đến q thầy Cho nên, tơi mong q thầy cơ, q đồng nghiệp đóng góp ý kiến để biện pháp đạt hiệu cao thời gian tới Mỹ Chánh, ngày tháng năm 2021 Người thực Nguyễn Bá Quyên XÁC NHẬN CỦA LÃNH ĐẠO TRƯỜNG Mỹ Chánh, ngày tháng năm 2020 Hiệu trưởng GV : Nguyễn Bá Quyên 13 Năm học 2020 - 2021 Ứng dụng phần mềm Plickers tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá môn Tin học TÀI LIỆU THAM KHẢO S TT 1 2 TÊN TÀI LIỆU TÁC GIẢ Sách Hướng dẫn học tin học lớp 3,4,5 Nhà xuất giáo dục Sách tập tin học lớp 3,4,5 Nhà xuất giáo dục http://plickers.com/, http://www.violet.vn https://camnangdayhoc.com/ Các website có liên quan GV : Nguyễn Bá Quyên https://www.youtube.com/hướng dẫn sử dụng Plicker vào kiểm tra, đánh giá 14 Năm học 2020 - 2021 Ứng dụng phần mềm Plickers tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá môn Tin học MỤC LỤC Nội dung Trang I Đặt vấn đề II Giải quyết vấn đề 1 Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn Nội dung Giai đoạn 1: Giai đoạn chuẩn bị nhà: Giai đoạn 2: Giai đoạn triển khai lớp: Hiệu III Kết luận 10 Ý nghĩa 10 Khả áp dụng phát triển 11 Bài học kinh nghiệm 11 Ý kiến đề xuất 11 GV : Nguyễn Bá Quyên 15 Năm học 2020 - 2021