1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Đề sinh học 10 son la

11 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

TRƯỜNG THPT CHUYÊN SƠN LA TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XIII, NĂM 2017 ĐỀ THI ĐỀ XUẤT Môn: SINH; Khối: 10 (Đề thi có 03 trang) Câu (2 điểm) - Thành phần hóa học tế bào Cho hình ảnh mơ ba hợp chất A, B, C a Hãy cho biết tên hợp chất? So sánh cấu trúc vai trò ba hợp chất tế bào? Chất A Chất B Chất C b Vì enzim amylaza quan trọng với loài động vật ăn thực vật? Câu (2 điểm) - Thành phần hóa học tế bào a Tính phân cực nước hình thành nào? b Vì nói: Nước ni dưỡng trì hệ thống sống trái đất? Câu (2 điểm) Cấu trúc tế bào a Ở tế bào thực vật bào quan giúp tế bào tăng kích thước nhanh chóng mà khơng cần tiêu dùng lượng ATP ? Cho biết chức khác bào quan này? b Ở tế bào thực vật có hai đặc điểm cấu tạo đặc biệt: đặc điểm giúp chúng hạn chế xâm nhập virut đặc điểm trở thành bất lợi chúng bị nhiễm virut Đó đặc điểm nào? Câu (2 điểm) Chuyển hóa vật chất lượng a Enzim làm giảm lượng hoạt hóa chế nào? b Sơ đồ sau biểu thị ảnh hưởng nhiệt độ đến hoạt tính enzim A, B - Đưa nhận xét - Vì nhiệt độ ảnh hưởng đến hoạt tính enzim? Câu (2 điểm) Chuyển hóa vật chất lượng a Phức hệ ATP - sintêtaza phân bố đâu tế bào nhân thực? Cơ chế hoạt động phức hệ ty thể? b Vì êlectron không truyền trực tiếp từ NADH FADH tới O2 mà cấn có chuỗi truyền điện tử hơ hấp? Điều xảy khơng có chuỗi truyền điện tử có chế làm giảm pH xoang gian màng? Câu (2 điểm) Sự truyền tin - Thực hành Tế bào tiếp nhận thông tin từ mơi trường nhờ thụ thể a Có loại thụ thể tế bào? Có loại phân tử tín hiệu hoocmon ơstrogen, testosterone, insulin Mỗi loại phân tử tín hiệu phù hợp với loại thụ thể nào? Vì sao? b Cho biết hai chủng vi khuẩn A, B cần vitamin B1 để sinh trưởng hai chủng không tự tổng hợp Tuy nhiên chủng A tổng hợp pirimidin, chủng B lại tổng hợp phần tiazol Trong phịng ni cấy vi sinh vật có hai ống nghiệm chứa hai chủng vi khuẩn Tuy nhiên sơ xuất nhân viên phịng thí nghiệm làm nhãn không phân biệt hai chủng vi khuẩn Em bố trí thí nghiệm để xác định ống nghiệm chứa chủng vi khuẩn A, B? Câu (2 điểm) Phân bào a Đa số tế bào thể pha nào? Cho biết điểm kiểm soát chu kỳ tế bào? Mất kiểm soát điểm làm cho tế bào có xu hướng chuyển sang trạng thái ung thư cao nhất? b Thời gian kì trung gian phụ thuộc chủ yếu vào pha nào? Tại tế bào phơi sớm có chu kì tế bào ngắn? Câu ( điểm) Vi sinh vật a Một số chất kháng sinh ức chế tổng hợp prôtêin vi khuẩn Tuy nhiên, chế tổng hợp prôtêin vi khuẩn tế bào nhân thực sử dụng ribôxôm ARN Vậy làm kháng sinh loại cơng xác vào q trình dịch mã vi khuẩn? Những kháng sinh có gây độc với thể người hay khơng? b Có số loại bệnh thực vật động vật gây thiệt hại cho ngành nông nghiệp số nước giới Ví dụ: bệnh "bị điên" Anh; bệnh còi cọc dừa Người ta cho nhân tố gây bệnh tác nhân lây nhiễm nhỏ virut Hãy cho biết nhân tố nhân tố nào? Câu ( điểm) Vi Sinh vật a Hãy cho biết vi sinh vật tham gia chế tác dụng chúng vào trình sản xuất giấm ăn từ đường? b Phân biệt nhóm vi sinh vật nói cấu tạo thể, nhu cầu ơxi, hình thức sinh sản? Câu 10 (2 điểm) Vi Sinh vật a Các tế bào limphô T độc (TC) sinh đâu chúng có chức gì? b Khi tế bào bị nhiễm virut hệ thống miễn dịch tiêu diệt tế bào nào? Hết Họ tên người đề: Phạm Thị Minh Thảo Chữ kí người đề: Số điện thoại người đề: 0912421530 TRƯỜNG THPT CHUYÊN SƠN LA TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XIII, NĂM 2017 HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: SINH; Khối: 10 ĐỀ THI ĐỀ XUẤT (Đề thi có 08 trang) Câu (2 điểm) - Thành phần hóa học tế bào Cho hình ảnh mơ ba hợp chất A, B, C a Hãy cho biết tên hợp chất? So sánh cấu trúc vai trị ba hợp chất tế bào? Chất A Chất B Chất C b Vì enzim amylaza quan trọng với loài động vật ăn thực vật? a * Tên ba hợp chất: A- Tinh bột; B- Glycogen; C- Xenlulozơ 0,5 * So sánh: - Giống nhau: + Cùng có cấu tạo đa phân, đơn phân phân tử glucôzơ 0,25 - Khác nhau: Hợp chất Tinh bột Cấu trúc Vai trò hợp chất Các α glucôzơ liên kết với Là chất dự trữ tế bào thực vật liên kết 1-4 glucozit tạo thành mạch Amylôzơ không phân nhánh 0,25 mạch Amylôpectin phân nhánh Glycogen Các α glucôzơ liên kết với Là chất dự trữ tế bào động vật liên kết 1-4 glucozit tạo thành Xenlulozơ mạch phân nhánh nhiều Các β glucôzơ liên kết với Cấu trúc thành tế bào liên kết 1-4 glucozit không phân thực vật nhánh tạo thành sợi, bền 0,25 b 0,25 Amylaza enzim phân giải tinh bột thành đường mà tinh bột chất dự tế 0,5 bào thực vật Vì enzim amylaza quan trọng với loài động vật ăn thực vật Câu (2 điểm) - Thành phần hóa học tế bào a Tính phân cực nước hình thành nào? b Vì nói: Nước ni dưỡng trì hệ thống sống trái đất? a Tính phân cực nước - Nước cấu tạo từ nguyên tử ôxi hai nguyên tử hiđrô liên kết với 0,25 liên kết cộng hóa trị - Do ngun tử ơxi có độ âm điện cao ngun tử hiđrơ electron dùng 0,5 chung bị kéo phía ngun tử ơxi, vùng gần ngun tử ơxi tích điện âm, vùng gần ngun tử hiđrơ tích điện dương, làm cho nước có tính phân cực - Do tính phân cực nên phân tử nước liên kết với liên kết hiđrô 0,25 b Nước nuôi dưỡng trì hệ thống sống trái đất đặc tính trội nước: - Sự kết dính: Các phân tử nước cạnh hình thành liên kết hiđrô tạo sức 0,25 căng bề mặt tạo cột nước lên mạch dẫn thực vật giúp vận chuyển nước muối khoáng thực vật - Điều hịa nhiệt độ: Q trình hình thành phá vỡ liên kết hiđrô tỏa nhiệt 0,25 hấp thu nhiệt coa thể điều hịa nhiệt độ - Khi hình thành lớp băng cách nhiệt khối nước phía dưới:Nước đóng băng nhẹ 0,25 nước trạng thái lỏng, dó mặt nước tạo điều kiện cho sinh vật sống lớp băng - Dung mơi sống: Do tính phân cực dung mơi lý tưởng cho sống 0,25 Câu (2 điểm) Cấu trúc tế bào a - Bào quan không bào 0,25 Không bào lớn hút nước gia tăng kích thước làm cho tế bào trương lên, gia tăng 0,25 kích thước - Chức khơng bào: 1,0 + Duy trì áp suất thấm thấu tế bào; + Dự trữ chất dinh dưỡng; + Dữ trữ ion cần thiết cho tế bào; + Chứa sắc tố tế bào cánh hoa; + Chứa chất độc chống lại động vật ăn thực vật; + Chứa chất độc hại tế bào b (HS cần nêu 4/6 ý cho điểm tối đa) - Đặc điểm cấu tạo giúp tế bào thực vật hạn chế xâm nhập virut có 0,5 thành xenlulơzơ + Nhờ có thành xenlulôzơ bảo vệ mà virut xâm nhập vào tế bào thực vật, chúng xâm nhập qua vết thương giới - Đặc điểm cấu tạo trở thành bất lợi chúng bị nhiễm virut tế bào có 0,5 cầu sinh chất + Câu sinh chất tạo điều kiện cho virut xâm nhập vào tế bào thực vật truyền sang tế bào khác cách dễ dàng Câu (2 điểm) Chuyển hóa vật chất lượng a Enzim làm giảm lượng hoạt hóa chế nào? b Sơ đồ sau biểu thị ảnh hưởng nhiệt độ đến hoạt tính enzim A, B - Dựa vào sơ đồ đưa nhận xét - Vì nhiệt độ ảnh hưởng đến hoạt tính enzim? a Các chế làm giảm lượng hoạt hóa: - Đưa chất tham gia phản ứng vào gần định hướng cho chúng 0,25 dễ dàng phản ứng với - Enzim kéo căng vặn xoắn liên kết hóa học chất, làm chúng dẽ bị 0,25 phá vỡ để hình thành liên kết - Tạo vi môi trường có pH thấp, enzim dễ dàng truyền H + cho chất, bước 0,25 b cần thiết cho trình xúc tác – Nhận xét: + Mỗi enzim hoạt động giới hạn nhiệt độ định, ngồi giới hạn 0,5 enzim bị hoạt tính + Mỗi enzim có nhiệt độ tối ưu riêng 0,25 - Nhiệt độ ảnh hưởng đến hoạt tính enzim enzim có chất prơtêin nên 0,5 nhiệt độ thấp cao làm prôtêin bị biến tính Do đó, làm enzim bị hoạt tính Câu (2 điểm) Chuyển hóa vật chất lượng a Phức hệ ATP - sintêtaza phân bố đâu tế bào nhân thực? Cơ chế hoạt động phức hệ ty thể? b Vì êlectron khơng truyền trực tiếp từ NADH FADH tới O2 mà cấn có chuỗi truyền điện tử hơ hấp? Điều xảy khơng có chuỗi truyền điện tử có chế làm giảm pH xoang gian màng? a - Phức hệ ATP - sintêtaza phân bố màng ty thể màng thylacoit 0,25 lục lạp - Cơ chế hoạt động: Cơ chế hóa thẩm + Sự truyền êlectron qua chuỗi truyền điện tử tạo nên lực để vận chuyển H + từ chất 0,5 vào xoang gian màng tạo gradien H+ hai phía màng + Sự chênh lệch tạo nên dòng H+ xuyên qua phức hệ ATP - sintêtazavào chất động lực thúc đẩy phức hệ ATP - sintêtaza hoạt động tổng hợp ATP từ b 0,5 ADP P có chất ty thể - Êlectron không truyền trực tiếp từ NADH FADH tới O2 mà cấn có chuỗi truyền điện tử hơ hấp + Khi truyền qua chuỗi truyền điện tử lượng giải phóng từ từ phần 0,25 nhỏ qua nhiều chặng + Nếu truyền trực tiếp xảy tượng "bùng nổ nhiệt " đốt cháy tế bào 0,25 - Quá trình tổng hợp ATP diễn pH xoang gian màng giảm nộng độ 0,25 H+ cao thể phức hệ ATP - sintêtaza tiếp tục hoạt động theo chế hóa thẩm Câu (2 điểm) Sự truyền tin - Thực hành Tế bào tiếp nhận thông tin từ môi trường nhờ thụ thể a Có loại thụ thể tế bào? Có loại phân tử tín hiệu hoocmon ơstrogen, testosterone, insulin Mỗi loại phân tử tín hiệu phù hợp với loại thụ thể nào? Vì sao? b Cho biết hai chủng vi khuẩn A, B cần vitamin B1 để sinh trưởng hai chủng không tự tổng hợp Tuy nhiên chủng A tổng hợp pirimidin, chủng B lại tổng hợp phần tiazol Trong phịng ni cấy vi sinh vật có hai ống nghiệm chứa hai chủng vi khuẩn Tuy nhiên sơ xuất nhân viên phịng thí nghiệm làm nhãn khơng phân biệt hai chủng vi khuẩn Em bố trí thí nghiệm để xác định ống nghiệm chứa chủng vi khuẩn A, B? a - Có hai loại thụ thể: + Thụ thể màng: Là phân tử protein xuyên màng 0,25 + Thụ thể tế bào chất: Là protein thụ thể tế bào chất nhân tế 0,25 bào đích - Hoocmôn ơstrogen, testosterone hoocmon steroid, tan lipit → 0,25 qua lớp kép photpholipit → phù hợp với thụ thể protein tế bào - Insulin protein, kích thước lớn, khơng qua màng → phù hợp với thụ thể b protein màng sinh chất Nuôi cấy chủng ống nghiệm môi trường nuôi cấy: Mơi 0,25 0,25 trường có tiazol thiếu pirimidin; mơi trường có pirimidin thiếu tiazol Cả hai mơi trường có đầy đủ chất dinh dưỡng khác Theo dõi sinh trưởng hai chủng Chủng vi khuẩn Môi trường Môi trường Chủng A + Chủng B + Như chủng sinh trưởng mơi trường chủng A, chủng 0,25 sống môi trường chủng B 0,25 0,25 Câu (2 điểm) Phân bào a Đa số tế bào thể pha nào? Cho biết điểm kiểm soát chu kỳ tế bào? Mất kiểm sốt điểm làm cho tế bào có xu hướng chuyển sang trạng thái ung thư cao nhất? b Thời gian kì trung gian phụ thuộc chủ yếu vào pha nào? Tại tế bào phôi sớm có chu kì tế bào ngắn? a - Đa số tế bào thể pha G0 0,25 - Trong chu kỳ tế bào có điểm kiểm soát: Điểm kiểm soát G 1(R); Điểm kiểm soát 0,25 G2; Điểm kiểm soát M - Mất kiểm sốt điểm G1 làm tế bào có xu hướng chuyển sang trạng thái ung thư 0,25 cao - Do điểm G1 định việc tế bào có chuyển sang pha S hay không Nếu điểm G 0,25 hoạt động khơng xác khả AND sai hỏng chép truyền cho b tế bào cao - Thời gian kì trung gian phụ thuộc chủ yếu vào pha G1 0,25 Vì loại tế bào khác thời gian G khác pha S pha G2 0,25 tương đối ổn định - Các tế bào phơi sớm khơng có pha G1 0,25 Các nhân tố G1 cần thiết cho nhân đôi AND pha S chuẩn bị trước 0,25 có sẵn tế bào chất tế bào trứng Câu ( điểm) Vi sinh vật a Một số chất kháng sinh ức chế tổng hợp prôtêin vi khuẩn Tuy nhiên, chế tổng hợp prôtêin vi khuẩn tế bào nhân thực sử dụng ribôxôm ARN Vậy làm kháng sinh loại cơng xác vào q trình dịch mã vi khuẩn? Những kháng sinh có gây độc với thể người hay khơng? b Có số loại bệnh thực vật động vật gây thiệt hại cho ngành nơng nghiệp số nước giới Ví dụ: bệnh "bò điên" Anh; bệnh còi cọc dừa Người ta cho nhân tố gây bệnh tác nhân lây nhiễm nhỏ virut Hãy cho biết nhân tố nhân tố nào? a - Trong chế tổng hợp prôtêin vi khuẩn tế bào nhân thực sử dụng 0,25 ribôxôm ARN Tuy nhiên ribôxôm nhân sơ khác ribôxôm nhân chuẩn cấu trúc kích thước: + ribơxơm nhân sơ ribơxơm 70S cấu tạo từ hai tiểu phần 30S 50S 0,25 + ribôxôm nhân thực ribôxôm 80S cấu tạo từ hai tiểu phần 60S 40S 0,25 Do đó, kháng sinh loại cơng chọn lọc vào dịch mã vi 0,25 khuẩn cách công vào tiểu phần ribôxôm vi khuẩn - Các kháng sinh gây độc với thể người chúng tác động lên ti thể 0,25 ti thể có ribơxơm 70S tương tự ribơxơm nhân sơ b Nhân tố Viroit Prion 0,25 + Viroit phân tử ARN đơn, kép vịng, khơng bao bọc protêin, có khả 0,25 nhân lên tế bào thực vật + Là tác nhân gây bệnh cấu tạo protêin khơng có axit nuclêic 0,25 Câu ( điểm) Vi Sinh vật a Hãy cho biết vi sinh vật tham gia chế tác dụng chúng vào trình sản xuất giấm ăn từ đường? b Phân biệt nhóm vi sinh vật nói cấu tạo thể, nhu cầu ơxi, hình thức sinh sản? Các vi sinh vật tham gia: Nấm men vi khuẩn axêtic 0,25 Cơ chế tác dụng + Nấm men lên men chuyển hóa đường thành rượu: C6H12O6 0,25 2C2H5OH + 2CO2 + Vi khuẩn axêtic ôxi hóa rượu thành axit axêtic: 0,25 C2H5OH + O2 CH3COOH + H2O + Q Nội dung phân Nấm men Vi khuẩn axêtic biệt Cấu tạo: + Thành tế bào: Thành cutin, hemixenlulơzơ Thành peptidoglycan + Tế bào chất Có bào quan: ti thể, thể Khơng có bào quan 0,25 0,25 gongi, lưới nội chất… + Nhân Nhân thức(có màng Nhân sơ (khơng có màng Nhu cầu ôxi nhân) nhân) Vi sinh vật kị khí không bắt Vi sinh vật hiếu khí buộc, sống điều kiện có Sinh sản 0,25 0,25 khơng có ơxi Sinh sản vơ tính sinh sản Sinh sản vơ tính hình hữu tính thức nhân đơi 0,25 Câu 10 (2 điểm) Vi Sinh vật a Các tế bào limphô T độc (TC) sinh đâu chúng có chức gì? b Khi tế bào bị nhiễm virut hệ thống miễn dịch tiêu diệt tế bào nào? a - Các tế bào limphô T độc (TC) sinh từ tế bào gốc tủy xương 0,5 biệt hóa tuyến ức b - Chức tế bào limphô T độc công trực tiếp tế bào có kháng 0,25 nguyên lạ bề mặt Khi tế bào bị nhiễm virut hệ thống miễn dịch tiêu diệt theo sơ đồ trình diện 0,25 kháng nguyên MHC-I - Kháng nguyên giữ lại gắn với MHC-I (kháng nguyên phù hợp mô) tạo 0,25 phức hợp kháng nguyên- MHC I - Phức hợp kháng nguyên- MHC-I đưa lên bề mặt tế bào, chúng tương 0,25 tác với thụ thể tế bào (TCR) T độc - Đồng thời thụ thể CD8 TC gắn với MHC-I tạo phức hệ mạnh 0,25 - Được kích thích kháng nguyên, tế bào TC tiết prôtêin làm tan tế bào nhiễm 0,25 Hết Họ tên người đề: Phạm Thị Minh Thảo Chữ kí người đề: 10 Số điện thoại người đề: 0912421530 11

Ngày đăng: 07/11/2023, 16:54

w