De de xuat dh 2017(sinh10 hy)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ ĐỀ NGHỊ (Đề thi có trang) KỲ THI CHỌN HSG KHU VỰC DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM HỌC 2016 – 2017 Môn thi: Sinh học - Lớp 10 Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề Câu 1: Thành phần hóa học TB (2,0 điểm) a Phân tử mARN sinh vật nhân sơ mARN trưởng thành sinh vật nhân thực có giống khác nhau? b Lipit màng có loại nào? Tính linh động hay ổn định màng tế bào phụ thuộc vào lipit? Câu Cấu trúc TB + TH (2,0 điểm) a Phân biệt loại protein có chức vận chuyển chất qua màng sinh chất b Nếu có cơng cụ để đo tốc độ vận chủn chất từ bên ngồi vào bên tế bào cách người ta có thể xác định chất vận chuyển theo kiểu khuếch tán qua kênh hay khuếch tán qua lớp phốtpholipit kép? Mơ tả thí nghiệm giải thích Câu 3: Dị hóa (2 điểm) a Trong tế bào động vật ATP tổng hợp theo chế nào? b Trong trình phân giải hợp chất hữu giai đoạn lên men chuỗi truyền điện tử có vai trị gì? c Trong số tế bào động vật người có ti thể có màng bị “thủng” khiến H + có thể qua Hãy cho biết ti thể đem lại lợi ích cho tế bào thể? Câu 4: Đồng hóa (2 điểm) a Dựa vào phương trình tổng quát quang hợp, chứng minh nước tạo pha tối b Tính số mol photon ánh sáng tối thiểu cần để tổng hợp mol glucozơ thực vật C3, thực vật C4 c Cường độ quang hợp vùng ánh sáng đỏ xanh tím khác nào? giải thích? Câu 5: Truyền tin TB (2 điểm) a Nêu khác biệt chế chất truyền tin thứ hai chế hoạt hóa gen b Trong chế truyền tin nhờ chất truyền tin thứ hai, cách giúp tế bào ngừng đáp ứng với tín hiệu? Câu 6: Phân bào (2 điểm) a Ở loài thực vật thụ tinh kép có nhiễm sắc thể 2n, xét tế bào giảm phân bình thường tạo giao tử Hãy xác định: - Số thoi vô sắc hình thành q trình tạo túi phơi - Nguyên liệu (số NST đơn) môi trường cung cấp cho trình tế bào mẹ hạt phấn sinh hạt phấn HG b Xét thể động vật có kiểu gen AaBbDd hg XY Q trình giảm phân tạo giao tử có 25% tế bào xảy trao đổi chéo dẫn đến hoán vị gen Cần tối thiểu bào nhiêu tế bào tham gia giảm phân để thu số loại giao tử tối đa? Câu 7: Cấu trúc tế bào vi sinh vật (2 điểm) Cho vào ống nghiệm A B 5ml dịch huyền phù vi khuẩn uốn ván (Clostridium tetani) đem nuôi 32 – 35oC Ống nghiệm A nuôi 10 ngày, ống nghiệm B nuôi 24 a Khi làm tiêu nhuộm Gram dịch vi khuẩn ống nghiệm A B ta thu sơ đồ sau: - Ghi chú thích số 1, - Giải thích kết thí nghiệm b Quá trình hình thành cấu trúc (2) diễn nào? c Đun nóng dịch A dịch B 80oC 15 phút, sau để nguội cấy dịch A, B vào môi trường đặc phù hợp đĩa petri riêng rẽ ủ 12 giờ.Đĩa có nhiều khuẩn lạc hơn?Tại sao? Câu 8: Sinh trưởng sinh sản vi sinh vật (2 điểm) Để nghiên cứu sinh trưởng cuả E.Coli môi trường không đổi mới, số lượng tế bào ml dịch huyền phù pha loãng cấy môi trường đặc phù hợp đếm số lượng khuẩn lạc: Độ pha loãng Số dịch huyền phù đem cấy Số khuẩn lạc thu (ml) -3 10 0,1 102 Xác định pha theo lnN = f(t) sau: - Pha lag: từ đến 0,5 - Pha tăng tốc: từ 0,5 đến 1,5 - Pha log: từ 1,5 đến 3,5 - Pha giảm tốc: từ 3,5 đến - Pha cân động: sau a Tính số lượng tế bào vi khuẩn No ml cuả dịch huyền phù gốc b - Tốc độ sinh trưởng trung bình µ vi khuẩn gì? - Phân tích tốc độ sinh trưởng trung bình µ quần thể vi khuẩn E.Coli qua pha c Hãy vẽ đồ thị biểu diễn phụ thuộc tốc độ sinh trưởng vào thời gian µ = f(t) Câu 9: Virut (2 điểm) Virut Zika virut thuộc họ Flaviviridae gây bệnh sốt Zika có biểu phát ban dát sần khắp thể, sốt, đau khớp đặc biệt gây dị tật đầu nhỏ thai nhi a (0.25đ) Dựa vào hiểu biết em về virut, chú thích sơ đồ về cấu trúc virut Zika hình đây.Và cho biết virut Zika có cấu trúc hình thái dạng gì? b (1đ) Với kiểu cấu trúc virut Zika trên, em trình bày chu trình nhân lên virut tế bào thể người c (0.75đ) Con đường phổ biến lây truyền virut Zika gì? Từ đó, em đưa biện pháp phòng tránh bệnh virut Zika gây nên Câu 10: Bệnh truyền nhiễm, miễn dịch (2đ) a (1đ) Tại sốt phản ứng bảo vệ thể? b(1đ) Khi thể bị vết thương (tổn thương da) có đáp ứng chống viêm chỗ.Q trình diễn nào?Tại có mủ vết thương thể hệ miễn dịch hoạt động? Hết -GV đề Nguyễn Văn Bình Đỗ Thị Loan ĐT 0968 606 155 ĐT 0983 637 786 HƯỚNG DẪN CHẤM Câu hỏi Nội dung Điểm a mARN sinh vật nhân sơ mARN sinh vật nhân thực - Giống nhau: + Chứa trình tự mã hóa axit amin + Chứa mã mở đầu, mã kết thúc + Chứa trình tự khởi đầu dịch mã - Khơng có mũ 7metyl guanin - Có mũ 7metyl guanin - Khơng có poli A - Có poli A - Mang thông tin một - Mang thông tin gen mã hóa số gen chuỗi poli peptit b - Các loại lipit màng: + Photphoglyxeride: Gồm glixerol liên kết với axit béo, gốc phốtsphat nhóm ưa nước (choline, ethanolamine, serin) + Sphingolipit dẫn xuất sphingosine: VD glycolipit + Sterol gồm cholesterol dẫn xuất cholesterol - Ảnh hưởng lipit màng đến độ linh động màng: + Độ linh động màng phụ thuộc vào photpho glyxeride chứa a xít béo no hay khơng no (tỉ lệ axit béo khơng no làm tăng tính linh động màng) + Cholesterol làm tăng tính ổn định màng a Các loại protein vận chuyển: - Chất mang: Là loại protein vận chuyển liên kết với chất vận chuyển đặc hiệu bị biến đổi cấu hình để có thể vận chuyển chất mang vào tế bào - Kênh: Là loại protein tạo nên kênh (lỗ ) màng phù hợp với chất vận chuyển định Khi chất vận chủn có kích thước điện tích phù hợp di chuyển qua kênh - Cổng: Là loại kênh protein vận chuyển điều khiển đóng mở tín hiệu hóa học hay tín hiệu điện - Bơm: Là loại protein vận chuyển vận chuyển chất cung cấp lượng (ATP) b Khuếch tán qua kênh qua lớp photpho lipit kép: - Khuếch tán qua kênh protein phụ thuộc vào chênh lệch nồng độ chất tan mà phụ thuộc vào số lượng kênh màng tế bào Khi nồng độ chất tan bên tăng đến giới hạn định phù hợp với số lượng kênh có màng tốc độ vận chuyển đạt tối đa Khi nồng độ chất tan cao tốc độ vận chuyển khơng thể tăng tất kênh vận chuyển bão hòa - Dựa vào đặc điểm ta có thể thiết kế thí nghiệm: Tăng dần nồng độ chất tan bên tế bào đo tốc độ vận chuyển tương ứng với mức nồng độ chất 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 tan bên Khi gia tăng nồng độ chất tan có kèm theo gia tăng về tốc độ vận chuyển chất tan vào tế bào đến nồng độ mà gia tăng chất tan bên ngồi có cao khơng làm gia tăng tốc độ vận chủn chứng tỏ chất vận chuyển khuếch tán qua kênh protein 0,5 a Các đường tổng hợp ATP tế bào động vật: + Photphoryl hóa mức chất q trình chủn nhóm photphat từ phân tử chất sang ADP tạo ATP (VD chất PEP) + Photphoryl hóa oxi hóa (cơ chế hóa thẩm) trình tổng hợp ATP nhờ oxi hóa chênh lệch nồng độ H+ dẫn đến hoạt hóa phức hệ ATP synthetaza chuyển Pi ADP b - Giai đoạn lên men có vài trị tái tạo NAD+ để trì đường phân - Chuỗi truyền điện tử hơ hấp có vai trị tái tạo NAD+ FAD+, chiết rút lượng ATP c Khi màng ti thể bị thủng H+ khơng tích lại xoang hai lớp màng ti thể không tạo ATP Do màng bị thủng nên thay tạo ATP loại tế bào sinh nhiệt Những tế bào có ti thể kiểu tìm thấy mơ mỡ nâu người động vật giúp sinh nhiệt cho thể cách nhanh chóng 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 a - PT quang hợp: 6CO2 + 12H2O → C6H12O6 + H2O + 6O2 Dựa vào kiến thức học ta thấy oxi sinh từ trình oxi hóa nước pha sáng oxi nước lấy từ CO sử dụng pha tối => nước sinh pha tối quang hợp b Số mol photon ánh sáng tối thiểu cần để tổng hợp mol glucozơ: - Ở thực vật C3: Ở thực vật C3, trình cố định CO2 theo chu trình Calvin cần 12 molNADPH 18 molATP để cố định mol glucozơ Mỗi chu kì photphoryl hóa khơng vịng tổng hợp NADPH ATP cần phôton ánh sáng Mỗi chu kì photphoryl hóa vịng cần photon tổng hợp 2ATP  Để tổng hợp mol glucozơ cần: 0,25 0,25 0,5 4x(4 x 12 + 2x3) = 216 (mol photon) - Ở thực vật C4, pha sáng giống thực vật C3 pha tối cần 12NADPH 24ATP để tạo glucozơ Do số mol photon cần tính là: 4x(4x12 + 2x12) = 240 (mol photon) c - Cường độ quang hợp không phụ thuộc vào lượng photon mà phụ thuộc số lượng photon ánh sáng - Ở mức lượng số photon ánh sáng đỏ nhiều ánh sáng xanh tím 0,5 0,25 0,25 a Cơ chế chất truyền tin thứ hai - Thụ thể màng sinh chất Cơ chế hoạt hóa gen - Thụ thể tế bào chất nhân - Chất truyền tin không khuếch tán - Chất truyền tin khuếch tán trực tiếp trực tiếp qua màng (bản chất qua màng (bản chất lipit) protein, peptit, ) - Đáp ứng nhanh chóng, ngắn - Đáp ứng chậm hơn, lâu - Khơng có phiên mã, dịch mã - Có phiên mã, dịch mã b - Các phân tử tín hiệu tách khỏi thụ thể, thụ thể trở về trạng thái bất hoạt - GTPase G-protein thủy phân GTP thành GDP - Enzim photphodiesteraza biến đổi cAMP thành AMP - Enzim photphataza làm bất hoạt protein kinaza protein khác photphoryl hóa a Q trình tạo túi phơi: - Tế bào sinh noãn giảm phân tạo tế bào đơn bội n (3 thoi vơ sắc hình thành), tế bào nguyên phân liên tiếp lần tạo túi phôi (7 thoi vô sắc hình thành) => có tất 10 thoi vơ sắc hình thành - Tế bào sinh hạt phấn giảm phân tạo tế bào môi trường cung cấp 2n nhiễm sắc thể + Mỗi tế bào đơn bội nguyên phân lần tạo nhân sinh dưỡng nhân sinh sản => môi trường cung cấp 4n nhiễm sắc thể + Nhân sinh sản nguyên phân tiếp đợt tạo hai tinh tử => môi trường cung cấp tiếp 4n nhiễm sắc thể  tổng cộng môi trường cung cấp tất 10n nhiễm sắc thể 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 b HG Cơ thể có kiểu gen AaBbDd hg XY giảm phân cho tối đa 64 loại giao tử (32 0,25 giao tử liên kết, 32 giao tử hoán vị) - TH1: Đây thể đực: + Một tế bào giảm phân có trao đổi chéo thu giao tử mang gen hoán vị => Cần 16 tế bào để thu đủ 32 giao tử hoán vị Theo đề số tế bào xảy TĐC chiếm 25% => Tổng số tế bào giảm phân 64 tế bào - TH2: Đây thể cái: Một tế bào giảm phân có trao đổi chéo có thể thu giao tử mang gen hoán vị => Cần 32 tế bào để thu đủ 32 giao tử hoán vị Theo đề số tế bào xảy TĐC chiếm 25% => Tổng số tế bào giảm phân 128 tế bào HS làm theo cách khác cho điểm tối đa a 1- vi khuẩn uốn ván thể sinh dưỡng - Bào tử vi khuẩn uốn ván Giải thích kết quả: Vi khuẩn uốn ván ống nghiệm A nuôi 10 ngày 32 – 35oC hình thành nội bào tử Vi khuẩn uốn ván ống nghiệm B nuôi 24 32 – 35oC sinh trưởng bình thường, khơng hình thành nội bào tử b Quá trình hình thành cấu trúc (2): Khi chất dinh dưỡng cạn kiệt, vi khuẩn uốn ván hình thành nội bào tử: Tế bào chép ADN  màng sinh chất tiến tới bao lấy ADN tế bào chất  tạo màng kép Khoảng nằm lớp màng peptidoglican  lớp vỏ bảo tử hình thành bao lấy lớp peptidoglican  hình thành nội bào tử c Đun nóng dịch A dịch B 80 oC 15 phút, sau để nguội cấy dịch A, B vào môi trường đặc phù hợp đĩa petri riêng rẽ ủ 12 * Đĩa petri nuôi dịch A có nhiều khuẩn lạc vì: - Bào tử có khả chịu nhiệt cấu tạo nhiều lớp vỏ vỏ bào tử cấu tạo từ hợp chất dipicolinatcanxi bền với nhiệt 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0.25 0.25 - Khi nuôi cấy môi trường thuận lợi (trong 12 giờ) bào tử hấp thụ nước, enzim hoạt hóa mọc thành thể sinh dưỡng  hình thành nhiều khuẩn lạc 0.25 - Đĩa petri ni dịch B có khuẩn lạc dịch B khơng có nội bào tử nên đun 80oC 15 phút có vài vi khuẩn sống sót sinh trưởng tạo thành khuẩn lạc 0.25 a a Số lượng tế bào vi khuẩn No ml cuả dịch huyền phù gốc: 0,5 No = (102 x 103) : 0,1 = 106 (tế bào) b Tốc độ sinh trưởng trung bình µ số lần phân chia µ= , đó: n: số lần phân chia; t: thời gian sinh trưởng Phân tích tốc độ sinh trưởng trung bình µ quần thể vi khuẩn E.Coli qua pha: - Pha lag: Các enzim cảm ứng hình thành, quần thể thích nghi với mơi trường Sinh khối quần thể không tăng Tốc độ sinh trưởng µ = Thời gian pha lag 0,5 - Pha tăng tốc: Tốc độ sinh trưởng µ tăng từ đến cực đại Số lượng tế bào quần thể tăng dần lên Thời gian pha tăng tốc (từ 0,5 đến 1,5 giờ) - Pha log: Tốc độ sinh trưởng µ cực đại không đổi theo thời gian Số tế bào quần thể tăng dần đến cực đại Thời gian pha log (từ 1,5 đến 3,5 giờ) - Pha giảm tốc: Tốc độ sinh trưởng µ cực đại giảm xuống Số tế bào quần thể tăng chậm dần Thời gian pha giảm tốc 1,5 (từ 3,5 đến giờ) - Pha cân động: Tốc độ sinh trưởng µ = 0, không đổi theo thời gian Thời gian pha cân động sau c 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 Đồ thị biểu diễn phụ thuộc tốc độ sinh trưởng vào thời gian µ = f(t) Trong đó: Đường (a): Pha lag Đường (b): Pha tăng tốc Đường (c): Pha log Đường (d): Pha giảm tốc Đường (e): Pha cân a 0.25 10 - 1- vỏ (hoặc protein vỏ ngoài); – vỏ capsit; – ssARN (hoặc ARN) - virut Zika có cấu trúc dạng khối b Chu trình nhân lên virut tế bào thể người: B1 Hấp phụ: hạt virut gắn vào thụ thể màng tế bào vật chủ B2 Xâm nhập: virus đưa vào tế bào hình thức nhập bào Sau đó, virut giải phóng lõi ARNvào tế bào chất tế bào chủ B3 Tổng hợp: ARN nhân lên tế bào chất ARN dịch mã enzim tế bào tạo thành protein dài Protein dài cắt thành số protein nhỏ hơn: protein vỏ capsit, protein vỏ ngoài, protein enzim phiên mã (ARN - polimeraza) tạo ARN B4 Lắp ráp: lắp lõi, protein virus vào vỏ Các protein virus ARN lắp ráp bề mặt mạng lưới nội chất hạt Virus nảy chồi vào mạng lưới nội chất hạt (lấy phần màng lưới nội chất thành vỏ virut) Virut tiếp tục di chủn sang máy Golgi B5 Phóng thích: Virut từ thể Golgi tạo túi tiết thải theo hình thức xuất bào c Con đường phổ biến lây truyền virut Zika: truyền bệnh qua vết muỗi đốt (muỗi Aedes) Những biện pháp phòng tránh bệnh virut Zika gây nên: - Áp dụng biện pháp phòng chống muỗi đốt, chủ động diệt muỗi bọ gậy (loăng quăng): + Phòng muỗi đốt: ngủ màn, mặc quần áo dài kể ban ngày, dùng kem xua muỗi, hương muỗi + Diệt muỗi: dùng vợt bắt muỗi, xịt hóa chất diệt muỗi; tích cực phối hợp với ngành y tế đợt phun hố chất phịng, chống dịch + Loại bỏ bọ gậy (loăng quăng): đậy kín dụng cụ chứa nước sinh hoạt, thả cá vào dụng cụ chứa nước lớn, thau rửa dụng cụ chứa nước vừa nhỏ; thu dọn vật dụng, lật úp dụng cụ khơng chứa nước; thay nước bình hoa, … - Người sinh sống vùng có dịch bệnh đi/đến/về từ vùng dịch virus Zika cần chủ động theo dõi sức khỏe Nếu có biểu bệnh đến sở y tế để chủ động khai báo về tiền sử lại khám, tư vấn, điều trị a Sốt phản ứng bảo vệ thể sốt làm tăng nhiệt độ thể nên: + Làm biến tính protein vi khuẩn + Kích thích gan giữ kẽm sắt, tăng số lượng bạch cầu trung tính + Tăng phản ứng chữa mơ tổn thương - Tuy nhiên sốt cao 390C có thể gây biến tính protein thể b B1 Các đại thực bào dưỡng bào (tế bào mast) vị trí tổn thương giải 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 phóng phân tử báo hiệu histamin tác động làm mạch máu lân cận dãn làm tăng tính thấm Các tế bào khác giải phóng thêm histamin làm tăng dịng máu tới vị trí tổn thương  gây nóng, đỏ Các mạch máu phồng lên, rỉ dịch vào mô xung quanh, làm sưng lên (*) (Nếu HS khơng nói ý in nghiêng B1 cho 0.25 điểm) B2 Các mao mạch dãn rộng, tăng tính thấm, cho dịch mơ có protein kháng khuẩn vào mơ Các protein bổ thể hoạt hóa tăng cường giải phóng thêm histamin giúp hấp dẫn thực bào B3 Các tế bào thực bào tiêu hóa vi sinh vật, mảnh vỡ tế bào chỗ hàn gắn mô  Kết tích mủ: dịch có nhiều tế bào bạch cầu, xác vi khuẩn mảnh vỡ tế bào  Có mủ chứng tỏ có đáp ứng chống viêm chỗ  hệ miễn dịch hoạt động 0.25 0.25 0.25 0.25 10