Ke hoach bai day chu de 2 (lop 1)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: MĨ THUẬT LỚP: Trường: Tổ: Họ tên giáo viên:…………………… Con cá Con hươu Con mèo Con bọ rùa Lá Hoa Câu hỏi thảo luận gợi ý Những chấm màu xuất đâu? Xung quanh em có đồ vật có yếu tố chấm? Ở nhà em có đồ vật xuất chấm màu? Câu hỏi thảo luận gợi ý Những chấm màu kết hợp tạo nên hình gì? Nhiều chấm màu đặt cách có tạo nên mảng màu khơng? Em có thích cách sử dụng chấm màu tạo nên hình khơng? Tổ chức trị chơi Trò chơi gợi ý: Chấm to – chấm nhỏ Mục đích: Học sinh biết cách thể chấm theo kích cỡ khác nhau, bước đầu làm quen đến tương quan tỉ lệ kết hợp chất liệu thực hành Cách chơi: thành viên làm sản phẩm nhóm, phân cơng chấm màu sáp, nặn chấm đất nặn, xé dán chấm từ giấy màu Cách tiến hành: Mỗi nhóm (3-4 người) thực tờ giấy A3 GV quan sát, nhận xét, tuyên dương cá nhân/ nhóm tích cực tham gia thực hành Qua đó, GV lồng ghép việc giải thích kết hợp chất liệu, tương quan to – nhỏ thực hành Tạo chấm tăm bơng Tạo chấm ngón tay Tạo chấm gắn hạt Tổ chức trò chơi Trò chơi gợi ý: Chấm đâu? Mục đích: Học sinh nhận biết cách xếp chấm màu theo hình thức liên tiếp hay xen kẽ Cách chơi: HS xếp chấm màu theo hình thức liên tiếp, xen kẽ Cách tiến hành: cho HS hay nhóm lên xếp chấm màu (nam châm màu) theo hình thức khác GV HS cịn lại nhận xét, tun dương cá nhân/ nhóm biết xếp Qua đó, GV lồng ghép việc giải thích hình thức xếp Sản phẩm học sinh có yếu tố chấm