Đang tải... (xem toàn văn)
1. Năng lực đặc thù: Kể tại những điều ấn tượng nhất về thầy cô. Sáng tạo bức tranh về chủ đề Thầy cô của em. 2. Năng lực chung. Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu cách trang trí, vẽ tranh để tham gia chia sẻ cùng với lớp. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết sáng tạo, tự vẽ, trang trí tranh từ các vật liệu khác nhau theo chủ đề phù hợp. Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về chủ đề thầy cô.
HỌ TÊN: LỚP: TIẾNG VIỆT - TUẦN I LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM Mùa thu em MÙA THU CỦA EM Mùa thu em Rước đèn họp bạn Là vàng hoa cúc Hội rằm tháng Tám Như nghìn mắt Chị Hằng xuống xem Mở nhìn trời êm Ngơi trường thân quen Mùa thu em Bạn thầy mong đợi Là xanh cốm Lật trang Mùi hương gợi Em vào mùa thu Từ màu sen QUANG HUY II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN Dựa vào nội dung đọc trên, khoanh vào đáp án làm theo yêu cầu: Những vật tả thơ gắn với mùa thu là: A hoa cúc, cốm, sen C hoa cúc, cốm, đèn ông B hoa cúc, cốm, đèn ông D hoa cúc, cốm, sen, đèn ông Những niềm vui bạn nhỏ mong chờ đến mùa thu là: A Bạn nhỏ rước đèn ông với bạn B Bạn nhỏ tựu trường, gặp lại thầy cô giáo bạn sau mùa hè C Cả hai đáp án Cốm là: A ăn làm từ thóc nếp non rang chín, có màu xanh B ăn làm từ thóc nếp non rang chín, giã vỏ, có màu xanh hương thơm (cốm thường gói sen) Viết – câu chia sẻ điều em thích mùa thu: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… III LUYỆN TẬP Điền c/k vào chỗ chấm để tạo từ hoàn chỉnh: … im … ương …iềm chế … ính … ận …ì … ọ … ánh …ửa …ảm …úm …ì nhơng …èm …ặp Gạch gạch từ ngữ vật, gạch từ ngữ hoạt động có câu thơ đây: Ngôi trường thân quen Bạn thầy mong đợi Lật trang Em vào mùa thu Quan sát tranh bạn vui chơi a) Tìm viết lại từ ngữ vật: ……………………………………………… ……………………………………………… b) Tìm viết lại từ ngữ hoạt động: ……………………………………………… ……………………………………………… Viết tiếp vào chỗ chấm để tạo câu giới thiệu câu nêu hoạt động: Đây Cô Viết: Bố em Bố a Câu nêu hoạt động em bạn ngày đầu quay lại trường học ……………………………………………………………………………………… c Tin nhắn hỏi thăm sức khỏe ông bà: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….……………………………… HỌ TÊN: LỚP: TIẾNG VIỆT - TUẦN I LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM NGÀY NHƯ THẾ NÀO LÀ ĐẸP? Châu Chấu nhảy lên gị, chìa lưng màu xanh phơi nắng Nó búng chân tách, cọ đơi càng: - Một ngày tuyệt đẹp! - Thật khó chịu! – Giun Đất lên, cố rúc đầu sâu thêm vào lớp đất khô - Thế nào? – Châu Chấu nhảy lên – Trên trời không gợn mây, mặt trời tỏa nắng huy hồng - Khơng! Mưa bụi vũng nước đục, ngày tuyệt đẹp ! – Giun Đất cãi lại Châu Chấu không đồng ý với Giun Đất Chúng định hỏi Vừa hay lúc Kiến tha nhành thơng qua, đỗ lại nghỉ Châu Chấu hỏi Kiến : - Bác Kiến ơi, nói giúp xem hơm ngày tuyệt đẹp hay đáng ghét? Kiến lau mồ hơi, ngẫm nghĩ lát nói : - Tơi trả lời câu hỏi bạn sau mặt trời lặn Thế mặt trời lặn, chúng đến tổ kiến - Hôm ngày bác Kiến đáng kính? - Hơm ngày tuyệt đẹp! Tôi làm việc tốt nghỉ ngơi thoải mái (Ơ-xê-ê-va - Thúy Tồn dịch) II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN (Khoanh vào chữ trước câu trả lời làm theo yêu cầu): Trong câu chuyện có nhân vật? Đó nhân vật nào? A nhân vật, là: ………………………………………………………………………………………………… B nhân vật, là: ………………………………………………………………………………………………… C nhân vật, là: ………………………………………………………………………………………………… Châu Chấu Giun Đất tranh luận với điều gì? A Thời tiết làm việc tốt B Cảnh đẹp C Ngày đẹp Ai cho ngày có mưa bụi có vũng nước đục ngày đẹp? A Giun Đất B Châu Chấu C Bác Kiến Câu trả lời bác Kiến giúp Giun Đất Châu Chấu hiểu điều gì? A Một ngày đẹp ngày không mưa, nắng đẹp rực rỡ B Ngày nghỉ làm ngày tuyệt đẹp C Ngày làm nhiều việc tốt ngày tuyệt đẹp Với em, ngày đẹp? Vì sao? ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… III LUYỆN TẬP Điền g/gh vào chỗ chấm: - Dù đoạn đường ề nhiều bãi lầy, đàn kiến ắng sức vượt qua - Cả đàn é vai, .ánh mẩu bánh mì to tổ Gạch chân từ ngữ đặc điểm từ sau: huy hoàng, búng chân, khó chịu, tách, thoải mái, định, tuyệt đẹp Tìm thêm đọc “Ngày đẹp?” từ ngữ đặc điểm: Nối từ ngữ cột A với cột B để tạo câu nêu đặc điểm: A B Mặt hồ hiền hịa, xanh mát Dịng sơng rộng mênh mơng lặng sóng Bầu trời xanh cao vút 10 Viết câu nêu đặc điểm nhân vật “Ngày đẹp?” Mẫu: Thân hình Châu Chấu khỏe mạnh, rắn HỌ TÊN: LỚP: TIẾNG VIỆT - TUẦN I LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM KHU VƯỜN TRÊN SÂN THƯỢNG Ngày cuối tuần, bố Bon mang chai nhựa thu gom lên sân thượng làm thành chậu nhỏ, sau hai bố đổ đất gieo hạt, trồng - Một khu vườn sân thượng, tuyệt vời bố ạ! - Bon hào hứng nói với bố Hằng ngày, Bon theo bố lên sân thượng, chăm sóc cho khu vườn hai bố Đang chăm nhổ cỏ dại bắt sâu xanh, Bon ngạc nhiên thấy bố dùng chai nhựa làm bình tưới Bố mỉm cười giải thích: - Mình phải tái sử dụng chai nhựa để tưới cây, vừa để bảo vệ mơi trường, vừa tiết kiệm con! Đến ngày, bố Bon yêu cầu mẹ nhắm mắt hai dắt mẹ lên sân thượng - Bây mẹ mở mắt đi! - Bon khe khẽ nói với mẹ - Khu vườn bố dành tặng mẹ đấy! Từ hơm đó, mẹ thường lên sân thượng hái rau để nấu ăn cho nhà (Hạt giống tâm hồn) II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN (Khoanh vào chữ trước câu trả lời làm theo yêu cầu): Bố Bon dùng chai nhựa thu gom để làm gì? A để bán ve chai B để làm chậu trồng cây, bình tưới C để trang trí sân thượng Việc tái sử dụng chai nhựa có ý nghĩa gì? A bảo vệ mơi trường B tiết kiệm C có vườn đẹp Bon làm việc để bố chăm sóc khu vườn sân thượng? A tưới B nhổ cỏ C bắt sâu xanh Bố Bon tặng khu vườn sân thượng cho ai? Người sử dụng quà nào? …………………………………………………………………………………………….… ……………………………………………………………………………………………… III LUYỆN TẬP Điền ng/ngh vào chỗ chấm để tạo từ hồn chỉnh: …… ây ……ơ ……ạo ……ễ ……ập ……ừng ……oằn ……oèo ……uệch … oạc ……ặt ……ẽo Điền từ ngữ hoạt động nấu ăn khung phù hợp với tranh: pha trộn thái luộc chiên (rán) phết nướng rót cán bột nạo Viết câu nêu hoạt động nấu ăn phù hợp với tranh: ………………………………………… ……………………………………………… Điền từ ngữ hoạt động vào chỗ chấm để hoàn thành đoạn văn kể việc em làm người thân: (xem phim, chợ, tưới, nấu ăn, lau nhà, dọn dẹp) Mỗi cuối tuần, gia đình Khơi lại quây quần bên để …………… …………….nhà cửa Sáng, mẹ …………… thật sớm để mua thức ăn tươi ngon Sau bố mẹ vào bếp nấu cơm Chị Phương ……………., cọ ấm chén bóng Bà nội quét sân …… cho vườn nhỏ xinh trước nhà Còn em Hưng lên ba, em ngồi ngoan phịng khách …………… hoạt hình, lại cười phá lên thích thú Ngày nghỉ gia đình Khơi trơi qua đấy! Thật bình yên ấm áp HỌ TÊN: LỚP: TIẾNG VIỆT - TUẦN I LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM HAI MẸ CON VÀ BÀ TIÊN Ngày xưa, làng kia, có hai mẹ cô bé sống túp lều Họ phải làm lụng vất vả quanh năm đủ ăn Một hôm, người mẹ không may bị bệnh nặng Cô bé ngày đêm chăm sóc mẹ, bệnh mẹ ngày nặng thêm Có người mách: - Ở vùng bên có ơng thầy thuốc giỏi chữa bệnh Cơ bé nhờ bà hàng xóm trơng nom mẹ, hôm lên đường Vừa đi, cô bé hiếu thảo vừa lo đồng bạc mang theo không đủ trả tiền thuốc cho mẹ Bỗng cô thấy bên đường có vật tay nải bỏ qn Cô bé nhặt tay nải lên Miệng túi không hiểu lại mở Cơ bé thống thấy bên có thỏi vàng lấp lánh Cô mừng rỡ reo lên: “Mình có tiền mua thuốc cho mẹ rồi!” Ngẩng đầu lên, thấy phía xa có bóng bà cụ lưng cịng chầm chậm Cơ bé đốn tay nải bà cụ Cô bé nghĩ: “ tội nghiệp cho bà cụ, tay nải buồn tiếc Mình khơng nên lấy cụ” Nghĩ vậy, cô bé rảo bước nhanh đuổi theo bà cụ, vừa vửa gọi : -Bà ơi, có phải tay nải bà để quên không? Bà lão cười hiền hậu: - Khen cho hiếu thảo lại thật Ta tiên thử lịng thơi Con thật đáng giúp đỡ Hãy đưa ta nhà chữa bệnh cho mẹ Thế người mẹ chữa khỏi bệnh Mẹ họ lại sống hạnh phúc bên (Sưu tầm) II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN (Khoanh vào chữ trước câu trả lời làm theo yêu cầu): Hai mẹ bé sống hồn cảnh nào? A giàu sang, sung sướng B vất vả, nghèo khó Khi mẹ bị bệnh năng, bé làm gì? A Ngày đêm chăm sóc mẹ B Đi tìm thầy thuốc giỏi chữa bệnh cho mẹ C Tất việc làm C đầy đủ, đáng mơ ước Vì bà tiên lại nói: “Khen cho hiếu thảo lại thật thà?” A Vì bé trả lại tay nải cho bà B Vì hết lịng chăm sóc mẹ ốm, tìm người chữa chạy cho mẹ lại không tham rơi C Vì bé ngoan ngỗn, khơng tham rơi Nội dung câu chuyện là: A Khuyên người ta nên thật B Khuyên người ta nên quan tâm chăm sóc cha, mẹ C Ca ngợi bé hiếu thảo thật III LUYỆN TẬP Điền ch/tr vào chỗ chấm: Miệng chân … Anh cãi lâu,… ân nói : – Tơi hết lại …ạy, phải… ịu bao điều đau đớn, đến đâu, có ngon anh lại xơi tất Thật bất công quá! Miệng từ tốn … ả lời: – Anh nói … i mà lạ thế! Nếu tơi ngừng ăn, liệu anh có bước khơng nào? Gạch từ ngữ đặc điểm thời tiết vật tiêu biểu mùa hè có đoạn văn đây: Mùa hạ năm đến muộn khơng mà oi nồng, nóng lại dịu Thậm chí có hơm, trận mưa rào xối xả trôi nóng bầu khơng khí He cánh cửa sổ, Ngát thấy chùm hoa phượng nở chưa phai sắc Được nghỉ hè hai tuần ngắm sắc đỏ phượng hòa ánh nắng chói chang khiến cho Ngát tưởng ngày mai em tung tăng đến tham dự buổi tổng kết cuối năm học Điền dấu hai chấm vào vị trí thích hợp câu sau: a) Cơn mưa rào làm cho thứ đường phố trở lên đẹp đường bóng lống, cối xanh mướt, khơng khí lành, b) Vùng Hịn với vịm với đủ loại trái mít, dừa, cau, mẵng cầu, lê-ki-ma măng cụt sum sê nhẫy nhượt c) Những cảnh tuyệt đẹp đất nước dần cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dịng sơng với đồn thuyền ngược xi… HỌ TÊN: LỚP: TIẾNG VIỆT - TUẦN NGÀY KHAI TRƯỜNG Sáng đầu thu xanh Từng nhóm đứng đo Em mặc quần áo Thấy bạn lớn Đi đón ngày khai trường Năm xưa bé tí teo Vui hội Giờ lớp ba, lớp bốn Gặp bạn cười hớn hở Tiếng trống trường gióng giả Đứa tay bắt mặt mừng Đứa ôm vai bá cổ Cặp sách đùa lưng Nhìn thầy Năm học đến Chúng em vào lớp Khăn quàng bay đỏ tươi Nguyễn Bùi Vợi Ai trẻ lại Sân trường vàng nắng Lá cờ bay reo II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN (Khoanh vào chữ trước câu trả lời làm theo u cầu): Vì bạn nhỏ nói ngày khai trường “vui hội”? (chọn nhiều ý) A gặp lại bạn bè, thầy cô sau ba tháng nghỉ hè B mặc quần áo C tham gia nhiều trò chơi hay Khổ thơ thứ hai cho em biết điều gì? A Niềm vui bạn học sinh có cặp sách B Niềm vui tác giả gặp lại bạn C Các bạn học sinh hiếu động Trong khổ thơ thứ tư, bạn làm gặp lại nhau? A đo xem cao hơn, chóng lớn B kể cho nghe chuyện vui hè C thấy có bạn bé tí teo Tiếng trống trường khổ thơ cuối thúc giục bạn học sinh bước vào năm học với cảm xúc nào? A phấn khởi, háo hức B lo lắng C bồn chồn Nội dung thơ "Ngày khai trường" là: A Niềm trăn trở học sinh ngày khai trường C Niềm băn khoăn học sinh ngày khai trường D Niềm vui sướng học sinh ngày khai trường III LUYỆN TẬP Nối song/xong để tạo từ thích hợp: S song hành xi ca chuyện xong hỷ song cửa việc Sắp xếp từ sau vào nhóm tương ứng: thật thà, trắng tinh, hài hước, thấp bé, vui vẻ, cân đối, ngoan ngỗn, vng vắn, mũm mĩm, hiền hậu, đanh đá, vàng tươi, keo kiệt, béo, nâu, đen, xanh biếc, cao lớn, xanh dương, trịn xoe, đo đỏ, đỏ tươi, tím biếc, trắng ngần, lùn, gầy gị Từ hình dáng Từ màu sắc Từ tính tình ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… Gạch từ ngữ đặc điểm có câu văn đây: a) Cây bỏng dày bánh quy Hoa treo lủng lủng lẳng chùm đèn lồng xanh xanh hồng hồng nhỏ xíu, xinh xinh! b) Cánh rừng mùa đông trơ trụi Những thân khẳng khiu vươn nhành cành khô xơ xác trời xám xịt Tìm thơ “Ngày khai trường”: a) từ ngữ đặc điểm: b) từ ngữ hoạt động: 10 Đặt câu với từ đặc điểm em tìm tập 8: Bạn nhỏ miêu tả cảnh vật đất nước ta? A núi, sông, biển, cánh đồng B núi, rừng, sông, biển, cánh đồng C rừng, núi, sông, biển Em hiểu từ “giàu” câu thơ “Tổ quốc em giàu lắm” nào? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Đọc khổ thơ em thấy bạn nhỏ yêu Tổ quốc ta? A núi, sơng B khóm tre, đị C khóm tre, đị, núi, sơng Bạn nhỏ cảm thấy công dân nước Việt Nam? A vui sướng, tự hào III LUYỆN TẬP B thú vị C yên tâm a) Chọn chống/trống điền vào chỗ chấm để tạo từ: - ……… chọi; …………dịch; …………đồng; ………… trải; gà …………….; ……………vắng b) Chọn chuyền/truyền điền vào chỗ chấm để tạo từ: - ……… tin; tuyên …………; gia …………….; …………… bệnh; dây …………; …………dịch Nối cặp từ có nghĩa giống nhau: phân vân siêng đỡ dần huyên náo khoan khoái cần mẫn nhộn nhịp lưỡng lự thoải mái hỗ trợ Dựa vào hình ảnh so sánh có câu, điền vào cột thích hợp: ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… HỌ TÊN: LỚP: TIẾNG VIỆT - TUẦN 29 I LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM RỪNG TRƯA Quanh co rừng, chừng sau, ngồi nghỉ gốc to Những ngày nắng này, rừng khô lên với tất vẻ uy nghi tráng lệ ánh nắng mặt trời vàng óng Những thân tràm vỏ trắng vươn thẳng lên trời cao, chẳng khác nến khổng lồ Đầu rủ phất phơ đầu liễu bạt ngàn Từ biển xanh rờn bắt đầu ngả sang màu cỏ úa, ngát dậy mùi hương tràm bị hun nóng mặt trời Tiếng chim không ngớt vang xa, vọng lên trời cao xanh thẳm Trên trảng rộng chung quanh lùm bụi thấp mọc theo lạch nước, nơi mà sắc cịn xanh, ta nghe thấy tiếng vù vù bất tận nghìn loại trùng có cánh Chúng khơng ngớt bay bay lại hoa nhiệt đới muôn màu sặc sỡ vừa lộng lẫy nở vội tàn nhanh nắng Mùi hương ngòn ngọt, nhức đầu lồi hoa rừng khơng tên hịa Hình ảnh trám miêu tả nào? A Vươn thẳng lên trời, đầu bay phất phơ, lao xao gió nhẹ B Vươn thẳng lên trời, đầu rủ phất phơ, ngát dậy mùi hương C Thân to cao lực lưỡng, ngát dậy mùi hương, xanh mượt mà Âm xuất liên tục rừng? A tiếng chim hót, tiếng trùng bay B tiếng chim hót, tiếng gió thổi ào C tiếng gió thổi ào, tiếng côn trùng kêu rả rich Vì rừng người ta dễ buồn ngủ? A rừng mát mẻ, lại có mùi thơm tràm B rừng có nhiều tiếng chim hót, trùng kêu C có mùi hương hoa rừng hòa quyện với nắng Dòng ghi từ giống nghĩa với từ “vàng óng”? A vàng tươi, vàng ròng, vàng thỏi B vàng rực, vàng tươi, vàng mượt C vàng tươi, vàng rực, vàng bạc III LUYỆN TẬP Gạch tên riêng chưa viết hòa thơ viết hoa lại tên riêng Gió đưa cành trúc la đà, Tiếng chng trấn vũ canh gà Thọ xương Mịt mờ khói toả ngàn sương, Nhịp chày yên thái, mặt gương tây hồ ……………………………………………………………………………………………… Điền thơng tin cịn thiếu vào chỗ chấm: a) Đất nước em tên ………………………, có …………tỉnh, thành phố; với …… dân tộc anh em sinh sống b) Đất nước em có ……miền: ………., …………, Nam Thủ đô nước em ……………… c) Trang phục truyền thống người Việt …………… , thường mặc dịp lễ, Tết,… HỌ TÊN: LỚP: TIẾNG VIỆT - TUẦN 30 I LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM BIỂN ĐẸP Buổi sớm nắng sáng Những cánh buồm nâu biển nắng chiếu vào hồng rực lên đàn bướm múa lượn trời xanh Mặt trời xế trưa bị mây che lỗ nhỏ Những tia nắng dát vàng vùng biển tròn, làm bật cánh buồm duyên dáng ánh sáng đèn sân khấu khổng lồ chiếu cho nàng tiên biển múa vui Lại đến buổi chiều gió mùa đơng bắc vừa dừng Biển lặng đỏ đục, đầy mâm bánh đúc, loáng thoáng thuyền hạt lạc đem rắc lên Biển khoác áo Cảnh vật mờ ảo Sóng ầm ầm, lao xao Hàng thùy dương xào xạc, vi vu trò chuyện Biển nhiều đẹp, thấy Nhưng có điều ý là: vẻ đẹp biển, vẻ đẹp kì diệu mn màu sắc phần lớn mây trời ánh sáng tạo Khi nắng chiếu vào, cánh buồm biển có thay đổi màu sắc nào? A Từ trắng chuyển sang nâu Khi biển lặng đỏ đục? B Từ nâu chuyển sang hồng C Từ trắng chuyển sang vàng A Buổi sáng B Buổi trưa Tác giả tập trung miêu tả vật biển? C Buổi chiều A Thuyền buồm, mặt biển B Thuyền buồm, bãi cát C Mây trời Em hiểu câu “Vẻ đẹp biển, vẻ đẹp kì diệu muôn màu sắc phần lớn mây trời ánh sáng tạo nên.” có nghĩa gì? A Mây trời soi bóng xuống biển ánh sáng phản chiếu làm cho biển đẹp mn màu B Biển đẹp nhờ mặt biển có mây trời ánh sáng C Biển, mây trời, ánh sáng lúc đẹp III LUYỆN TẬP Chữ s hay x? Mùa xuân, mưa phùn … ương … ớm lẫn vào nhau, gạo cổng chùa bật đố hoa làm … bừng góc trời Tiếng chim … áo ríu rít Nghe mà … ốn … ang Nêu tác dụng dấu ngoặc kép câu sau: Theo BĂNG SƠN a Bỗng có ơng già râu tóc bạc trắng lên, nói với vua rằng: “Sáng mai, nhà vua đón bờ sơng, có Thần Kim Quy đến giúp.” Dấu ngoặc kép để ……………………………………………………………………………………………………… b Thần Kim Quy rút móng trao cho An Dương Vương, dặn rằng: “Nhà vua giữ lấy móng để làm lẫy nỏ Khi có giặc đem bắn, phát giết hàng nghìn qn giặc.” Dấu ngoặc kép để ……………………………………………………………………………………………………… c Bỗng tiếng “kít ít” làm cậu sững lại Dấu ngoặc kép để ……………………………………………………………………………………………………… HỌ TÊN: LỚP: TIẾNG VIỆT - TUẦN 31 I LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM QUẢ TÁO CỦA BÁC HỒ Năm 1946, Bác Hồ sang thăm nước Pháp Nhân dân thiếu nhi Pháp vui mừng phấn khởi Họ tụ tập, vẫy tay hoan hô Bác nơi Bác qua hay đến thăm Có câu chuyện mà ngày nhân dân thiếu nhi Pháp nhắc nhở với tất lòng trìu mến, cảm phục Đó câu chuyện táo Hơm ấy, tịa thị Pa-ri mở tiệc lớn đón mừng Bác Tiệc tan, người phòng lớn uống nước, nói chuyện Bác vui vẻ đứng dậy cầm táo đem theo Nhiều người ngạc nhiên, nhiều mắt tò mò ý Tại vị khách quý Bác lúc ăn tiệc xong lại lấy táo đem theo Nhiều người ý xem Bác làm Bác đến ngồi cửa có đám thiếu nhi ríu rít chạy tới chào Bác tươi cười bế em gái nhỏ lên hôn đưa cho táo Mọi người vỡ lẽ cảm động trước cử yêu thương Bác Ngày hôm sau, câu chuyện “Quả táo Bác Hồ” báo lên trang Các báo chí cịn kể lại rằng: Em bé gái sau Câu chuyện táo câu chuyện ai? A nước Pháp B nhân dân thiếu nhi nước Pháp C Bác Hồ Ai người nhận táo Bác Hồ? A Một người tham dự tiệc tòa thị Pa-ri B bé gái nhỏ C bé trai nhỏ Bạn nhỏ làm sau nhận táo từ tay Bác? A Giữ tay B Để táo lên bàn học C Giữ thật lâu làm kỷ niệm Em thích hình ảnh câu chuyện nhất? Vì sao? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… III LUYỆN TẬP Tìm từ ngữ chứa tiếng bắt đầu tr/ch, có nghĩa sau: − Đồ dùng bông, len, dạ, vải, đắp lên người ngủ cho ấm: ……………………… − Cây họ với cam, có nước chua, dùng làm gia vị hay pha nước uống: …………… − Đồ dùng để uống nước, uống rượu, thường sành, sứ, nhỏ sâu lịng: ……………… Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn sau: Hội Lim Hội Lim vào ngày 13 tháng Giêng, sinh hoạt văn hố mang đậm chất trữ tình người dân Kinh Bắc, gắn với dân ca quan họ tiếng Người ta đồi Lim, nhà thuyền Hội Lim có đủ phần từ lễ rước, đến đấu vật, ., đấu cờ (làn điệu, hát quan họ, trò chơi, hát, đu tiên, lễ tế, hát, tổ chức) Ghi lại từ ngữ hoạt động có lễ hội HỌ TÊN: LỚP: TIẾNG VIỆT - TUẦN 32 I LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM CHỒI BIẾC Mùa xuân, hạt mưa li ti giăng giăng thả bụi êm đềm, cối chịu qua giá rét mùa đông ngủ giấc đẫy bừng tỉnh Những hạt mưa đủ cối nhú chồi biếc, hớn hở đón chào mùa xuân Chồi giống đời người Khi nứt nanh, có màu tím biếc thật dễ thương cu lọt lòng Những non chui từ lòng mẹ chui ra, chúng yếu ớt, mềm mại non tơ, ngơ ngác với thiên nhiên Hằng ngày nắng, gió luyện rèn, chả chốc chúng từ màu tím biếc chuyển sang màu xanh nõn Lúc này, giống bàn tay em bé, vẫy vẫy theo gió xuân nhè nhẹ Và tháng năm về, tiếng ve cưa miết vào không gian, lúc chuyển sang màu xanh đậm Lúc này, thời kì sung sức đời Từ nách chùm hoa đỏ chói, vàng sáng, tím lịm nhung kết Bài văn tả cảnh gì? A Tả chồi biếc vào mùa xuân B Tả thời kì phát triển C Tả phát triển chồi suốt bốn mùa Những từ ngữ dùng để tả sức sống,niềm vui cối mùa xuân đến? A Giăng giăng thả bụi, ngủ đẫy giấc C Bừng tỉnh, hớn hở chào đón mùa xuân B Ngủ đủ giấc, nhú chồi biếc Viết tiếp vào chỗ chấm để có hình ảnh chồi biếc phát triển theo thời gian: a Khi nắng non chan hịa khắp …………………………………………………………………… b Khi tiếng ve cưa miết vào không gian …………………………………………………………………… c Khi mùa thu, mùa đông đến ………………………………………………………………………………… Sự vật so sánh với bàn tay em bé? A Chồi nứt nanh B Lá non chui từ lòng mẹ Bài văn có hình ảnh so sánh? A hình ảnh III LUYỆN TẬP B hình ảnh C Lá có màu xanh nõn C hình ảnh Điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp: a Vì tin sư tử xuất đầu năm điềm lành số dân tộc người thường múa sư tử vào dịp lễ hội mừng xuân b Do bão bất ngờ ập đến đoàn tàu phải nghỉ lại hoang đảo c Khi nhú lộc bàng màu nâu Chỉ vài ba ngày sau chuyển sang màu xanh nõn chúm chím búp hoa Gạch phận trả lời câu hỏi “Để làm gì?” câu sau: HỌ TÊN: LỚP: TIẾNG VIỆT - TUẦN 33 I LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM BÀI CA MÔI TRƯỜNG Mẹ! mẹ cô dạy Giữ xanh nước biển Bài bảo vệ mơi trường Cho khơng khí lành Mỗi tắm biển Cho mực, tôm, cá, ghẹ… Phải nhớ mang áo phao Phát triển sinh sôi Không làm ồn gây Cung cấp cho người Không vứt rác bừa bãi Thức ăn giàu dinh dưỡng Vỏ bim bim bánh kẹo Đồng thời giúp phát triển Vỏ bánh gói, ni lông Tiềm lực giao thông Các bé nhớ nghe không Đường biển lại hàng không Khi tắm biển, bé cần nhớ mang theo: A bim bim B bánh kẹo C kính bơi D áo phao A gốc B thùng rác C túi quần, túi áo A mực B ốc Vỏ bim bim, bánh kẹo, bánh gói, ni lơng phải bỏ vào đâu? Loài vật sau nhắc tới đoạn thơ? C cua D biển Tìm viết lại lợi ích biển mang lại cho người: …………………………………………………………………………………………………………………………… III LUYỆN TẬP Chữ r, d hay gi? Đây sơng xi … ịng nước chảy Bốn mùa soi mảnh mây trời Từng … ừa … ó đưa phe phẩy Duyên dáng khoe sắc màu Dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in đậm? HỒI VŨ Dịng suối nho trơi nhanh, Sân rộng, vút cao, Cây nêu vừa dựng lại Đu quay trịn, lống thống Chơ niềm vui mai Dun dáng khoe sắc màu Tiếng cười vang khắp ban Các em mừng, vây tay NGUYỄN LONG Điền dấu câu phù hợp (dấu chấm, dấu chấm than, dấu ngoặc kép) vào ô trống Câu kể: …………………………………………………………………………………………………………………… Câu khiến: ………………………………………………………………………………… Câu cảm: ………………………………………………………………………………………………………………… HỌ TÊN: LỚP: TIẾNG VIỆT - TUẦN 34 I LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM CẦU TREO Kĩ sư Brao(1) giao làm cầu sơng Tt(2) Sau tìm hiểu, khảo sát bờ sơng đáy sông, ông thấy xây trụ cầu Ơng chưa tìm giải pháp để bắc cầu Một lần, ông Brao dọc bờ sông Chân ông bước mà tâm trí để vào câu hỏi: “Làm cách để bắc cầu ?” Bất chợt, đầu ơng va vào cành Ơng nhìn lên thấy nhện bỏ chạy, để lại lưới vừa Ông xem xét cách chăm nhận kì lạ mạng nhện hai cành Trước gió, mạng nhện đung đưa, uốn éo khơng bị đứt Ông Brao ngắm sợi tơ nhện reo lên : - Đúng rồi, cầu sông Tuýt cầu treo Thế kĩ sư Brao lao vào thiết kế cầu treo sợi cáp Chẳng Kĩ sư Brao gặp khó khăn nhận nhiệm vụ làm cầu sơng Tt? A Dịng sơng q rộng sâu B Không thể xây trụ cầu C Không đủ vật liệu làm trụ cầu Ý tưởng làm cầu treo kĩ sư Brao nảy sinh nhờ việc gì? A Quan sát hai cành B Quan sát nhện chạy C Quan sát mạng nhện Theo em, dịng dùng để đặt tên khác cho câu chuyện? A Người kĩ sư tài B Con nhện cầu C Một phát minh vĩ đại Vì nói kĩ sư Brao nhà khoa học có tinh thần sáng tạo? A Vì ơng tìm cách mới, cách giải mới, không bị phụ thuộc vào có B Vì ơng làm hồn thành nhiệm vụ giao C Vì ơng tìm sở tiếp thu có III LUYỆN TẬP Hãy kể việc em làm để bảo vệ môi trường: ………………………………………………………………………………………………………………………………… Tô màu vào ô chứa từ ngữ hành động bảo vệ môi trường: phân loại rác trồng xe đạp dùng túi ni-lông chặt phá rừng nhặt rác Điền từ ngoặc vào chỗ chấm để hoàn thành đoạn văn sau: (tươi sáng, thảm họa, chiến đấu, cải thiện, trách nhiệm) Ngày 20 tháng 12 năm Quốc tế Đoàn kết nhân loại Vào ngày này, người dành thời gian suy ngẫm, thảo luận, thống quy định, quy tắc việc: HỌ TÊN: LỚP: TIẾNG VIỆT - TUẦN 35 I LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM SỰ TÍCH SƠNG HỒ Ở TÂY NGUN Ngày xưa, mng thú cịn sống thành bn làng, quanh hồ lớn Cuộc sống thật tươi vui, đầm ấm Một hôm, Cá Sấu từ xa đến, chiếm hồ Cảnh hồ trở nên vắng lặng Già làng Voi tức lắm, liền bảo người đánh đuổi Cá Sấu Trong trận đánh, già làng Voi nhử Cá Sấu xa hồ nước Cá Sấu khát quá, cố chạy trở lại lòng hồ Nhưng muộn, lúc làng xúm lại, vây kín mặt hồ Mng thú nơi kéo gỗ lát đường, băng qua bãi lầy, đến bên hồ trợ giúp Cá Sấu không uống nước để lấy thêm sức mạnh, bị già làng Voi đánh quỵ Ngày nay, khắp núi rừng Tây Ngun có sơng hồ Dân làng bảo: dấu chân già làng Voi đánh với Cá Sấu tạo thành hồ Còn dấu vết kéo gỗ ngang dọc hố thành sơng, suối (Theo Truyện cổ Tây Nguyên) II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN (Khoanh vào chữ trước câu trả lời làm theo yêu cầu): Già làng Voi tức giận điều gì? A Cá Sấu đến sống hồ nước buôn làng B Cá Sấu đến chiếm hồ nước buôn làng C Cá Sấu đến phá sống buôn làng Già làng Voi làm để đánh thắng cá Sấu? A Nhử Cá Sấu lên bờ hồ để dân làng dễ đánh bại B Nhử Cá Sấu xa hồ nước để dễ dàng đánh bại C Nhử Cá Sấu đến bãi lầy để dễ dàng đánh bại Theo dân làng, sông hồ Tây Nguyên đâu mà có? A Do dấu chân già làng Voi dấu vết kéo gỗ tạo thành B Do dấu chân Cá Sấu dấu vết trận đánh tạo thành C Do dấu chân dân làng dấu chân mng thú tạo thành Vì người đồng lòng già làng Voi đánh đuổi Cá Sấu? ……………………………………………………………………………………………………………………………… Nội dung, ý nghĩa câu chuyện là: A Giải thích hình thành sơng hồ, ca ngợi ý chí tâm lịng dũng cảm dân làng Tây Ngun B Giải thích hình thành sơng hồ, ca ngợi trí thơng minh tâm đuổi Cá Sấu già làng Voi C Giải thích hình thành sơng hồ, ca ngợi trí thơng minh tinh thần đoàn kết dân làng Tây Nguyên III LUYỆN TẬP Xếp từ gạch chân vào nhóm từ ngữ thích hợp: Trong trận đánh, già làng Voi nhử Cá Sấu xa hồ nước Cá Sấu khát quá, cố chạy trở lại lòng hồ Nhưng muộn, lúc làng xúm lại, vây kín mặt hồ Mng thú nơi kéo gỗ lát đường, băng qua bãi lầy, đến bên hồ trợ giúp Cá Sấu không uống nước để lấy thêm sức mạnh, bị già làng Voi đánh quỵ Từ ngữ vật ……………………………… ……………………………… Từ ngữ hoạt động ……………………………… ……………………………… Từ ngữ đặc điểm ……………………………… ……………………………… Gạch phận trả lời câu hỏi “Bằng gì?” câu đây: a Chiếc thước kẻ em làm nhựa b Bằng khéo léo dẻo dai mình, nghệ sĩ xiếc cống hiến cho người xem tiết mục đặc sắc c Bằng ý chí chiến đấu quật cường, nhân dân ta đánh đuổi giặc ngoại xâm khỏi đất nước Đặt câu hỏi (Ở đâu? Khi nào? Bằng gì?) cho phận in đậm: a Sáng tinh mơ, ông em cặm cụi làm việc vườn b Trên vách núi, chùm phong lan khoe sắc màu rực rỡ