Ngày soạn: 16/10/2023 Thứ tự tiết: 13 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU: Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Hệ thống kinh, vĩ tuyến Toạ độ địa lí - Bản đồ Một số lưới kinh, vĩ tuyến đồ giới Phương hướng đồ - Tỉ lệ đồ - Hệ thống kí hiệu đồ Bảng giải đồ - Trái Đất hệ Mặt trời, chuyển động Trái Đất hệ Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí - Năng lực tìm hiểu địa lí: sử dụng đồ sơ đồ, lược đồ, tranh ảnh để xác định nội dung theo yêu cầu giáo viên - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Biết liên hệ thực tế để giải thích tượng, vấn đề liên quan đến học; Liên hệ với Việt Nam có - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ yếu tố tự nhiên Phẩm chất - Trách nhiệm: Thực hiện, tuyên truyền cho người thân giá trị mà học mang lại - Chăm chỉ: tích cực, chủ động hoạt động học - Nhân ái: Chia sẻ, cảm thơng với khó khăn, thách thức vấn đề liên quan đến nội dung học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: - Học liệu: sgk, sách tham khảo, địa cầu Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, compa, máy tính III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu a Mục đích: Giáo viên đưa tình để học sinh giải quyết, sở để hình thành kiến thức vào học b Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức học hiểu biết để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực Hoạt động GV HS Nội dung Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: GV cho HS nghe đoạn hát Sơng q có đoạn có dịng sơng bên lở bên bồi … HS giải thích có tượng HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung HS: Trình bày kết Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức dẫn vào HS: Lắng nghe, vào Hoạt động Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Học sinh làm tập chương I để củng cố kiến thức a Mục đích: HS hồn thành nội dung bảng nhằm ơn lại kiến thức b Nội dung: Tìm hiểu Hệ thống kiến thức hệ thống bảng c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: HS làm việc theo nhóm hồn thành phiếu tập sau Nhóm 1, 3: Câu Vẽ sơ đồ thể nội dung học chương HS tự chọn loại sơ đồ phù hợp với yêu cầu: tiêu để chương, nội dung chương, xếp thứ tự nội dung vấn để (từng bài) theo logic kiến thức đổ địa lí Căn vào đặc điểm để tổng kết dạng sơ đồ phù hợp nội dungkiến thức chương Câu Dựa vào hình vẽ Địa Cầu đây, em cho biết kinh tuyến,vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, Xích đạo, toạ độ địa lí điểm Gợi ý: HS liên hệ kiến thức hình vẽ để trả lời khái niệm: kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, Xích đạo, toạ độ địa lí điểm Nhóm 2, 4: Câu Dựa vào tỉ lệ đổ sau đây: 1: 000; : 500 000 : 000 000, cho biết cm đồ tương ứng với ki-lô-mét thực tế GỢI ý: - Bản đổ tỉ lệ 1: 000 cm tương ứng với 50 m ngồi thực địa - Bản đồ tỉ lệ 1: 500 000 5cm tương ứng 25 km ngồi thực địa - Bản đồ tỉ lệ 1: 000 000 cm tương ứng 450 km thực địa Câu Sử dụng Google Maps, tìm vị trí nhà em (hoặc xã, phường, thị trấn nơi em ở), sau tìm đường khoảng cách từ đến địa điểm khác mà em muốn tới Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS: Trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi Hoạt động 2.2: Học sinh làm tập chương a Mục đích: củng cố kiến thức chương b Nội dung: tập chương c Sản phẩm: tập HS d Cách thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: HS suy nghĩ, thảo luận để hoàn thành câu hỏi sau Câu Hãy vẽ sơ đồ thể nội dung học chương Gợi ý: Vẽ sơ đồ kiến thức học chương Có thể vẽ nhiều kiểu sơ đồ, sơ đồ phải thể nội dung học: Trái Đất hệ Mặt Trời; hình dạng, kích thước Trái Đất; chuyển động Trái Đất hệ quả; xác định phương hướng ngồi thực tế Câu Hãy mơ tả chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất tượng ngày, đêm luân phiên Trái Đất Gợi ý: Trái Đất tự quay quanh trục tưởng tượng từ tây sang đơng, quay vịnghết 24 giờ, địa điểm Trái Đất có ngày đêm luân phiên Câu Câu 6/ Một trận bóng đá diễn Việt Nam lúc 15 ngày 5/ 10/2021 (múi thứ 7) lúc Nhật Bản (múi thứ 9) ? Câu Mô tả chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời tượng mùa Trái Đất Gợi ý: Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời với: Quỹ đạo chuyển động: hình elip, hướng chuyển động: từ tây sang đông (ngược chiều kim đồng hồ), thời gian Trái Đất quay quanh Mặt Trời hết vòng: 365 ngày (1 năm), góc nghiêng trục Trái Đất tự quay: không đổi, nghiêng so với mặt phẳng quỹ đạo góc 66°33' Do vậy, có khoảng thời gian bán cầu Bắc ngả phía Mặt Trời ngược lại Bán cầu ngả phía Mặt Trời nhận nhiều ánh sáng nhiệt, mùa nóng bán cầu Bán cầu cịn lại nhận ánh sáng nhiệt, bán cầu có mùa lạnh HS: Tiếp cận nhiệm vụ lắng nghe Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS: Trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi Hoạt động 2.3: HS làm số câu hỏi trắc nghiệm a Mục đích: HS hoàn thành câu hỏi trắc nghiệm b Nội dung: Tìm hiểu HS làm số câu hỏi trắc nghiệm c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực Hoạt động GV HS Nội dung 2/ HS làm số câu hỏi trắc nghiệm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV : HS hoàn thành hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chiếu HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS: Trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi Hoạt động 3: Luyện tập a Mục đích: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức học b Nội dung: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm c Sản phẩm: câu trả lời học sinh d Cách thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: đưa câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến học hôm HS: lắng nghe Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập HS suy nghĩ để tìm đáp án Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV chuẩn kiến thức, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm học Hoạt động Vận dụng a Mục đích: HS biết giải thích vấn đề có liên quan đến học hôm b Nội dung: Vận dụng kiến thức c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực Hoạt động GV HS Nội dung Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: Sưu tầm câu ca dao tục ngữ liên quan đến thời tiết, khí hậu Việt Nam HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS: trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức HS: Lắng nghe ghi nhớ Tổ chuyên môn duyệt ngày /10/2023