Tiết 43: VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I.. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Ôn tập về bảng đơn vị đo diện tích; Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích thông dụng.. - Biết cách viết
Trang 1Tiết 43: VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Ôn tập về bảng đơn vị đo diện tích; Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích thông dụng
- Biết cách viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân (dạng đơn giản)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Kẻ sẵn bảng đơn vị đo diện tích nhưng chưa điền tên các đơn vị
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV gọi 2 HS lên bảng làm các bài
tập
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét
2 DẠY - HỌC BÀI MỚI
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Ôn tập về các đơn vị đo diện
tích
Trang 2a Bảng đơn vị đo diện tích
- GV yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo
diện tích theo thứ tự từ lớn đến
- 1 HS kể trước lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến
- GV gọi 1 HS lên bảng viết các đơn
vị đo diện tích vào bảng các đơn vị
đo đã kẻ sẵn
- HS viết để hoàn thành bảng như sau:
Lớn hơn mét vuông Mét Bé hơn mét vuôngq
b Quan hệ giữa các đơn vị đo diện
tích liền kề
- GV yêu cầu: Hãy nêu mối quan hệ
giữa mét vuông với đề-xi-mét vuông
và mét vuông với đề-ca-mét vuông
- HS nêu:
1m2 = 100 dm2 = dam2
- GV viết: 1m2 = 100 dm2 = dam2
vào cột mét
* Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị bé hơn tiếp liền nó
* Mỗi đơn vị đo diện tích bằng (0,01) đơn vị lớn hơn tiếp liền nó
c Quan hệ giữa các đơn vị đo diện
tích thông dụng
- GV yêu cầu HS nêu mối quan hệ - Một số HS lần lượt nêu trước lớp:
1
100
1
100
1
100
Trang 3giữa các đơn vị đo diện tích km2, ha
với m2 Quan hệ giữa km2 và ha
1km2 = 1 000 000m2 1ha = 10 000m2
1km2 = 100ha
1ha = km2 = 0,01km2
2.3 Hướng dẫn viết các số đo diện
tích dưới dạng số thập phân
a Ví dụ 1
- GV nêu ví dụ: Viết số thập phân
thích hợp vào chỗ chấm:
3m2 5dm2 = m2
- GV yêu cầu HS thảo luận để tìm số
thập phân thích hợp điền vào chỗ
trống
- HS nghe yêu cầu của ví dụ
- HS thảo luận theo cặp
- HS cả lớp cùng trao đổi, bổ sung ý kiến cho nhau và thống nhất cách làm:
3m2 5dm2 = m2
3m2 5dm2 = 3 m2 = 3,05m2
1
100
5
100
Trang 4Vậy 3m2 5dm2 = 3,05m2
b) Ví dụ
- GV tổ chức cho HS cả lớp làm ví dụ
2 tương tự như cách tổ chức làm ví
dụ 1
- HS thảo luận và thống nhất cách làm:
42dm2 = m2 = 0,42m2
Vậy 42dm2 = 0,42m2
2.4 Luyện tập - thực hành
Bài 1
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự
làm bài
- HS đọc thầm đề bài trong SGK, sau
đó 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
a) 56dm2 = m2 = 0,56m2
b) 17dm2 23cm2 = 17 dm2 = 17,23dm2
c) 23cm2 = dm2 = 0,23dm2
42
100
56
100
23
100
23
100
5
100
Trang 5d) 2cm2 5mm2 = 2 cm2 = 2,05cm2
- GV chữa bài và cho điểm HS
Bài 2
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài - HS: Bài yêu cầu chúng ta viết các
số đo diện tích dưới dạng số thập phân có đơn vị cho trước
- GV yêu cầu HS tự làm bài - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp
làm bài vào vở bài tập
a) 1654m2 = ha = 0,1654ha
b) 5000m2 = ha = 0,5ha
c) 1ha = km2 = 0,01km2
d) 15ha = km2 = 0,15km2
Bài 3
- GV gọi HS đọc đề bài, sau đó yêu
cầu các HS khá tự làm bài và đi giúp
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
5
10000
5000
10000
1
100
15
100
Trang 6đỡ các HS kém
a) 5,34km2 = 5 km2 = 5km2 34ha
= 534ha
b) 16,5m2 = 16 m2 = 16m2 50dm2
c) 6,5km2 = 6 km2 = 6km2 50ha
= 650ha
d) 7,6256ha = 7 ha = 76256m2
3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ
GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về
nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện
tập thêm và chuẩn bị bài sau
34
100
50
100
50
100
6256
10000