KHÁI NIỆM VỀ SỐ THẬP PHÂN(Tr33) ppt

KHÁI NIỆM VỀ SỐ THẬP PHÂNTr33 AMục tiêu: Giúp HS: -Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân.. -Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản.. BĐồ dùng dạy hoc: Cỏc bảng nờu trong SGKkẻ

KHÁI NIỆM VỀ SỐ THẬP PHÂN(Tr33) A)Mục tiêu: Giúp HS:

-Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân

-Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản

B)Đồ dùng dạy hoc:

Cỏc bảng nờu trong SGK(kẻ sẵn vàobảng phụ)

C)Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS

I)Bài cũ: Luyện tập chung

Về nhà bài3: Cho HS đọc đề Gọi 1 em

lên bảng giải

-Muốn tỡm trung bỡnh cộng hai số ta làm

thế nào?

-HS lờn bảng làm Cả lớp theo dừi sửa bài chung

+Giải: Trung bỡnh mỗigiờ vũi nước đó chảy vào bể:

(

15

2

+

5

1

) : 2=

6 1

(bể)

II)Bài mơí: Khái niệm về số thập phân

1.Giới thiệu khái niệm về số thập phân

(dạng đơn giản )

a) Hướng dẫn HS tự nêu nhận xét từng

hàng trong bảng ở phần a) để nhận ra:

-Cú 0m1dm tức là cú1dm; viết lờn bảng:

1dm=

10

1

m

-1 dm hay

10

1

m còn được viết thành 0,1

m; viết 0,1m lờn bảng cựng hàng với

10 1

m

( như trong SGK)

Tương tự: với 0.01m; 0,001m

-Cỏc phân số thập phân

10

1

;

100

1

;

1000 1

được viết như thế nào?

-GV vừa viết lờn bảng vừa giới thiệu:

*0,1 đọc là khụng phẩy một

Và ghi: 0,1=

10 1

*Giới thiệu tương tự với 0,01; 0,001

-

10

1

m

-0,1m;0,01m;0,001m

-Cho nhiều em nhắc lại

-Gọi HS đọc lần lượt các số

-GV: Chỉ vào 0.1;0.01;0,001

-GV : Cỏc số 0.1;0,01;0,001 gọi là số

thập phân

b)Làm tương tự như bảng ở phần b) để

HS nhận ra được các số 0,5; 0,07; 0,009

còng là các số thập phân

2.Thực hành:

Bài 1:

a) GV chỉ vào từng vạch trên tia số, cho

HS đọc phân số thập phân và số thập

phân ở vạch đó Chẳng hạn: một phần

mười, không phẩy một; hai phần mười,

không phẩy hai

b) Thực hiện tương tự như phần a) GV

có thể cho HS xem hình vẽ trong SGK để

nhận biết hình ở phần b) là hình “phúng

to” đoạn từ 0 đến 0,1 trong hình ở phần

a)

Bài 2: GV hướng dẫn HS viết theo mẫu

của từng phần a),b) rồi tự làm và chữa

-Cho HS đọc các số

a)7dm =

10

7

m = 0,7m

5dm =

10

5

m = 0,5m

2mm =

1000

2

m = 0,002m

4g =

1000 4

kh = 0,004kg

bài.Kết

quả là:

Bài 3: Gv nên vẽ bảng (như trong SGK)

lên bảng phụ rồi cho HS làm bài và gọi

một số HS chữa bài KHI HS chữa bài

nên cho HS đọc các số đo độ dài viết

dưới dạng số thập phân

b)9cm =

100

9

m = 0,09m

3cm =

100

3

m = 0,03m

8mm =

1000

8

m = 0,008m

6g =

1000

6

kg = 0,006kg

III)Củng cố và dặn dũ:

-1em cho số thập phân và cả lớp đọc hoặc

viết

-Bài về nhà bài 3.Bài sau:Khỏi niệm số

thập phân

-HS trả lời

-HS lắng nghe