Tnhn(Hđ sinh hoạt dưới cờ )

Ngày soạn:………………… Tiết: 1+2+3+4 CHỦ ĐIỂM 1: XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG (Thời lượng: tiết) I MỤC TIÊU Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Giới thiệu nét bật nhà trường + Biết hoạt động đặc trưng phòng chức nhà trường + Thể hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ người để thực nhiệm vụ + Chỉ đóng góp thân người khác vào kết hoạt động + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ, yêu nước II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động - Tổ chức trò chơi - Phần thưởng - Bộ câu hỏi Đối với HS: - Tìm hiểu ý nghĩa tên trường; gương thầy giáo, giáo, gương HS có thành tích học tập rèn luyện tốt trường; phòng chức - Mỗi khối lớp tìm hiểu truyền thống nhà trường III HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC - Loại hình hoạt động: Hoạt động giáo dục theo chủ đề thường xuyên - Hình thức: Hình thức thể nghiệm, tương tác - Phương pháp tổ chức: Tổ chức hội thi IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Tiết 1 Phần 1: Nghi lễ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Liên độ trưởng nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Phần 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề Nội dung 1: Tìm hiểu trường em 2.1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG, KHÁM PHÁ a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh trước thực hoạt động b Nội dung: Các đội thi giới thiệu đội c Sản phẩm: Phần trình bày đội d.Tổ chức thực hiện: Người dẫn chương trình giới thiệu đội chơi lên giới thiệu 2.2 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM a Mục tiêu: biết hoạt động đặc trưng trường THCS phòng chức nhà trường b Nội dung: tổ chức trò chơi c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: - TPT mời ba HS lên sân khấu chơi trò chơi “Ai biết nhiều hơn” - TPT viết lên ba bảng đen cụm từ “Ngôi trường em” khoanh trịn lại Sau ba em HS ghi từ, cụm từ nói nhà trường THCS, phịng chức xung quanh cụm từ “Ngơi trường em” vòng phút - Em viết nhiều từ nhận phần thưởng - Cả trường ý theo dõi, cổ vũ, động viên *Thực nhiệm vụ: Các đội thi lắng nghe câu hỏi, thảo luận tìm câu trả lời * Báo cáo kết thảo luận: Đội có tín hiệu trước quyền trả lời *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Đại diện BGK nhận xét, công bố kết thi - Trao thưởng cho đội thi 2.3 HOẠT ĐỘNG TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ a Mục tiêu: Giúp học sinh nhận ưu điểm hạn chế trình tham gia thực hoạt động b Nội dung: - Ưu điểm: - Hạn chế c Sản phẩm: Rút kinh nghiệm cho học sinh d.Tổ chức thực hiện: - BGH, TPT nhận xét, đánh giá hoạt động Tiết Phần 1: Nghi lễ a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Liên độ trưởng nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Phần 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề Nội dung 2: Tìm hiểu truyền thống nhà trường 2.1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG, KHÁM PHÁ a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh trước thực hoạt động b Nội dung: Các đội thi giới thiệu đội c Sản phẩm: Phần trình bày đội d.Tổ chức thực hiện: Người dẫn chương trình giới thiệu đội chơi lên giới thiệu 2.2 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM a Mục tiêu: Giúp học sinh biết truyền thống dạy học nhà trường Tìm hiểu nội quy, nếp nhà trường b Nội dung: Tổ chức hội thi c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d.Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: - Người điều khiển giới thiệu BGK thi - Các đội thi vào vị trí để chuẩn bị thi BGK nêu thể lệ thi, cách chấm điểm, quy định thời gian chuẩn bị để trả lời, thang điểm cho loại câu hỏi để đội thi biết - Người dẫn chương trình nêu yêu cầu câu hỏi thi Các đội thi suy nghĩ, thảo luận phút để đưa câu trả lời cho câu hỏi Đội có tín hiệu trước (bằng cách cắm cờ) quyền trả lời Nếu trả lời chưa đội khác có thay Nếu khơng có đội trả lời mời khán giả trả lời Nếu khơng có kết BGK nêu đáp án *Thực nhiệm vụ: Các đội thi lắng nghe câu hỏi, thảo luận tìm câu trả lời * Báo cáo kết thảo luận: Đội có tín hiệu trước quyền trả lời *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Đại diện BGK nhận xét, công bố kết thi - Trao thưởng cho đội thi 2.3 HOẠT ĐỘNG TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ a Mục tiêu: Giúp học sinh nhận ưu điểm hạn chế trình tham gia thực hoạt động b Nội dung: HS nhận xét trình hoạt động xem có ưu nhược điểm c Sản phẩm: Rút kinh nghiệm cho học sinh d.Tổ chức thực hiện: - BGH, TPT nhận xét, đánh giá hoạt động * Bộ câu hỏi: - Trường thành lập vào ngày, tháng, năm nào? Ý nghĩa tên trường? - Hãy nêu tên truyền thống trường? - Hãy kể danh hiệu mà trường đạt kể từ thành lập? - Hãy kể tên thầy, cô giáo hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường nay? - Trong truyền thống trường mình, theo bạn truyền thống tiêu biểu nhất? Vì sao? - Theo bạn, làm để phát huy truyền thống nhà trường? - Lớp bạn làm để góp phần phát huy truyền thống nhà trường? - Kể tên phòng chức nhà trường? - Bài hát có từ nói mái trường? Đáp án: Bài “Trường em xinh, làng em đẹp” (sáng tác: Phan Trần Bảng) - Bài hát có từ “cô giáo em”? Đáp án: Bài “Đi học” (nhạc: Bùi Đình Thảo - lời thơ: Hồng Minh Chính) - Bài hát có từ “lớp”? Đáp án: Bài “Lớp đoàn kết” (sáng tác: Mộng Lân) Tiết Phần 1: Nghi lễ a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Liên độ trưởng nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Phần 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề Nội dung 3: Tham gia xây dựng văn hóa trường học 2.1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG, KHÁM PHÁ a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ học sinh d.Tổ chức thực hiện: GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuân chỉnh trang phục, ôn định vị tri, chuẩn bị làm lễ chào cờ 2.2 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM a Mục tiêu: Biết ý nghĩacủa việc xây dựng văn hóa trường học b Nội dung: Tổ chức hội thi c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: - Người điều khiển giới thiệu BGK thi - Các đội thi vào vị trí để chuẩn bị thi BGK nêu thể lệ thi, cách chấm điểm, quy định thời gian chuẩn bị để trả lời, thang điểm cho loại câu hỏi để đội thi biết - Người dẫn chương trình nêu yêu cầu câu hỏi thi Các đội thi suy nghĩ, thảo luận phút để đưa câu trả lời cho câu hỏi Đội có tín hiệu trước (bằng cách cắm cờ) quyền trả lời Nếu trả lời chưa đội khác có thay Nếu khơng có đội trả lời mời khán giả trả lời Nếu khơng có kết BGK nêu đáp án *Thực nhiệm vụ: Các đội thi lắng nghe câu hỏi, thảo luận tìm câu trả lời * Báo cáo kết thảo luận: Đội có tín hiệu trước quyền trả lời *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Đại diện BGK nhận xét, công bố kết thi - Trao thưởng cho đội thi 2.3 HOẠT ĐỘNG TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ (5 phút) a Mục tiêu: Giúp học sinh nhận ưu điểm hạn chế trình tham gia thực hoạt động b Nội dung: HS nhận xét trình hoạt động xem có ưu nhược điểm c Sản phẩm: Rút kinh nghiệm cho học sinh d.Tổ chức thực hiện: - HS tự đánh giá hoạt động -BGH, TPT nhận xét đánh giá hoạt động * Bộ câu hỏi - Em hiểu văn hóa nhà trường - Em làm để xây dựng văn hóa nhà trường - Nêu biểu hành động cụ thể xây dựng văn hóa nhà trường Tiết Phần 1: Nghi lễ a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Liên độ trưởng nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Phần 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề Nội dung 4: Ca ngợi trường em 2.1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG, KHÁM PHÁ a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ học sinh d.Tổ chức thực hiện: GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chn chỉnh trang phục, ơn định vị tri, chuẩn bị làm lễ chào cờ 2 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM a Mục tiêu: Biết hát truyền thống nhà trường; Kể chuyện gương điển hình nhà trường b Nội dung: HS tham gia thi kể chuyện c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d.Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: - TPT nêu câu hỏi yêu cầu lớp trả lời: Hãy kể tên bạn có thành tích học tập, rèn luyện xuất sắc trường mà em biết -Hs chia sẻ ý kiến với toàn trường - GV tổng hợp ý kiến TPT mời HS xuất xắc lên sân khấu giao lưu với HS tồn trường -HS giới thiệu tên, lớp, thành tích đạt - GV mời HS toàn trường lên giao lưu đặt câu hỏi: + Làm bạn đạt thành tích + Bạn lập kế hoạch cho thân ntn? +Ngồi học tập bạn có thích hoạt động thể thao không - Cho HS lớp thi văn nghệ: Ca ngợi trường, lớp, thầy cô, bạn bè *Thực nhiệm vụ: Các đội thi lắng nghe câu hỏi, thảo luận tìm câu trả lời * Báo cáo kết thảo luận: Đội có tín hiệu trước quyền trả lời *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Đại diện BGK nhận xét, công bố kết thi - Trao thưởng cho đội thi 2.3 HOẠT ĐỘNG TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ a Mục tiêu: Giúp học sinh nhận ưu điểm hạn chế trình tham gia thực hoạt động b Nội dung: HS nhận xét trình hoạt động xem có ưu nhược điểm c Sản phẩm: Rút kinh nghiệm cho học sinh d.Tổ chức thực hiện: - BGH, TPT nhận xét, đánh giá hoạt động Ngày soạn:…………………… Tiết: 5+6+7+8 CHỦ ĐIỂM 2: CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI (Thời lượng: tiết) I MỤC TIÊU Về lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Tôn trọng khác biệt người, khong đồng tình với hành vi kì thị giới tính, dân tộc, dịa vị, xã hội + Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, nhà trường + Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến trình thực hoạt động + Rút kinh nghiệm học thâm gia hoạt động Về phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ, yêu nước II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Tổ chức trò chơi - Phần thưởng - Bộ câu hỏi - Xây dựng kịch chương trình Đối với HS: - Học đọc trước số phương pháp học tập - Luyện tập chu đáo tiết mục văn nghệ -Báo cáo bạo lực học đường, phòng chống tai nạn thương tích trường học.Tham luận biện pháp phịng chống bạo lự học đường biện pháp xây dựng trường học thân thiện III HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC - Loại hình hoạt động: Hoạt động giáo dục theo chủ đề thường xuyên - Hình thức: Hình thức thể nghiệm, tương tác - Phương pháp tổ chức: Tổ chức hội thi IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Tiết Phần 1: Nghi lễ a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Liên độ trưởng nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Phần 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề Nội dung 1: Tìm hiểu phương pháp học trung học sở 2.1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG, KHÁM PHÁ a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho Hs tiến hành hoạt động b Nội dung: lí hoạt động, chia thắc mắc cá nhân Hs học tập rèn luyện c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - TPT đội nêu mục đích, lí buổi sinh hoạt chủ đề đặt câu hỏi: Các em có thấy phương pháp học tập trường THCS có khác với phương pháp học tập tiểu học không? - HS lắng nghe trả lời câu hỏi TPT - TPT dẫn dắt vào chủ đề 2 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM a Mục tiêu: - Biết khác biệt PPHT THCS PPHT tiểu học - Rèn cho thói quen tự học, có ý thức học tập - Lựa chọn phương pháp học tập phù hợp với thân b Nội dung: Hs chia sẻ phương pháp học tập c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: -GV chia sẻ phương pháp học tập trường THCS trước học sinh toàn trường -HS toàn trường lắng nghe GV giải đáp thắc mắc cho HS chưa hiểu phương pháp học tập hiệu trường THCS - Cá nhân HS tự tham gia bầy tỏ quan điểm ý kiến biện pháp cách áp dụng vào môn học - HS áp dụng chia sẻ GV vào học - HS lớp trao đổi phương pháp với anh chị lớp - Tổng phụ trách tổ chức trò chơi Hỏi – Đáp nhanh nhằm kiểm tra lĩnh hội kiến thức phương pháp học tập học sinh 2.3 HOẠT ĐỘNG TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ a Mục tiêu: Giúp học sinh nhận ưu điểm hạn chế trình tham gia thực hoạt động b Nội dung: HS nhận xét trình hoạt động xem có ưu nhược điểm c Sản phẩm: Rút kinh nghiệm cho học sinh d.Tổ chức thực hiện: - BGH, TPT nhận xét, đánh giá hoạt động Tiết Phần 1: Nghi lễ a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Liên độ trưởng nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Phần 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề Nội dung 2: Lan tỏa giá trị yêu thương 2.1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG, KHÁM PHÁ a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho Hs tiến hành hoạt động b Nội dung: HS hát hát tình yêu thương gia đình (Ba nến lung linh) c Sản phẩm: lời hát Hs d Tổ chức thực hiện: - TPT đội bắt nhịp cho Hs hát hát: Ba nến lung linh - TPT dẫn dắt vào chủ đề 2 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM a Mục tiêu: - Biết đực giá trị yêu thương chia sẻ cảm xúc em yêu thương b Nội dung: GV chia sẻ giá trị yêu thương c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d Tổ chức thực hiện: - TPT đội giới thiệu thầy/ giáo lên chia sẻ tình u thương người chia sẻ giá trị tình u thương - GV mời số HS lớp lên chia sẻ cảm nghĩ thân tình yêu thương (Kể gương gặp nêu cảm nghĩ tình yêu thương mà người chia sẻ) + Khái niệm, vai trị tình u thương người + Kể số mẫu chuyện tình yêu thương + ? Sau nghe câu chuyện trên, em rút học gì? - Hs lắng nghe trả lời - GV nhận xét, biểu dương câu trả lời tốt chốt kiến thức 2.3 HOẠT ĐỘNG TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ a Mục tiêu: Giúp học sinh nhận ưu điểm hạn chế trình tham gia thực hoạt động b Nội dung: HS nhận xét q trình hoạt động xem có ưu nhược điểm c Sản phẩm: Rút kinh nghiệm cho học sinh d.Tổ chức thực hiện: - BGH, TPT nhận xét, đánh giá hoạt động tuyên dương, khen ngợi phát triển cho HS tích cực tham gia Phụ lục (-) VD: Mẩu chuyện tình thương bao la Bác (Câu chuyện: Chú ngã có đau khơng; Để Bác quạt) (-) Mẩu chuyện xúc động tình yêu gia đình Hãy làm điều trước q muộn màng Một người đàn ông dừng lại cửa tiệm bán hoa để đặt hoa tặng mẹ Mẹ ông xa cách 200 dặm ông nhờ cửa tiệm giao hoa đến tận tay cho bà Khi ông bước khỏi xe, ông ý đến cô gái trẻ khóc thút thít bên lề đường Ơng hỏi gái có khơng, trả lời, “Cháu muốn mua hoa hồng tặng mẹ Nhưng cháu có 75 cent hoa hồng đến dollar.” Người đàn ơng mỉm cười nói, “Đi với Chú mua cho cháu bơng hồng.” Ơng mua cho bé hoa hồng hứa đặt hoa giao đến tận nhà mẹ Khi họ rời khỏi, ơng ngỏ ý chở cô bé nhà Cô bé đồng ý để ông chở đến chỗ mẹ Cô cho ông đến nơi vắng vẻ, phải đến dừng xe lại người đàn ơng nhận nghĩa trang Và cô gái đặt hoa lên mộ Người đàn ông trở cửa tiệm hoa, hủy gói giao hoa ông ta mua hẳn bó hoa to, lái xe đến thẳng nhà mẹ mình, ngơi nhà cách nơi hai trăm dặm đường gặp gỡ cô gái cho ông hiểu rằng, hơm ơng khơng đến, có ngày mai ơng chẳng hội để đến Bài học: Cuộc đời ngắn ngủi bạn Hãy dành nhiều thời gian để yêu thương quan tâm đến người mà bạn quý mến Hãy tận hưởng khoảnh khắc với họ trước chuyện muộn màng Khơng có thứ đời quan trọng gia đình cả, bạn nhé! Cha Ơi, Đến ngón tay mọc lại? Một người đàn ông đánh bóng xe mua gái tuổi ơng lại dùng đá để viết lên xe Điên tiết, ông ta cầm lấy bàn tay đứa trẻ đánh nhiều, ơng khơng nhận đánh mỏ lết Lúc đến bệnh viện, bé phải cưa bỏ tất ngón tay vết thương nghiêm trọng Khi đứa trẻ nhìn thấy cha, bé tuyệt vọng hỏi “Cha ơi, đến ngón tay mọc lại?” Người cha đau đớn lặng câm Ông trở lại xe tức giận đá vào Phải đến lúc thấm mệt ơng nhìn vào chỗ có vết rạch mà gái ơng viết nên, cô bé viết “Con yêu cha.” Bài học: Hãy hiểu điều rằng, tức giận lẫn tình u thương khơng có giới hạn Nên nhớ, “Đồ vật để sử dụng, người để yêu thương” Đừng để nóng nảy tức thời làm bạn đời phải hối hận Tiết Phần 1: Nghi lễ a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS chấn chỉnh trang phục, ổn định vị trí chuẩn bị làm lễ cháo cờ - Tổng phụ trách đội điều khiển lễ chào cờ - Liên đội trưởng nhận xét, đánh giá thi đua tuần