Nghị luận xã hội 9 2021

TỔNG HỢP ĐỀ THI NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 9, NĂM HỌC 2021-2022 ĐỀ SƠ 01 BĨNG NẮNG, BĨNG RÂM Con đê dài hun hút đời Ngày thăm ngoại, trời nắng, râm Mẹ bảo: – Nhà ngoại cuối đê Trên đê có mẹ, có Lúc nắng mẹ kéo tay con: – Đi nhanh lên kẻo nắng vỡ đầu Con cố Lúc râm chậm, mẹ mắng: – Đang lúc mát trời, nhanh lên kẻo nắng bây giờ! Con ngỡ ngàng: Sao nắng, râm phải vội? Trời nắng râm… Mộ mẹ cỏ xanh, hiểu: đời, lúc phải nhanh lên (Theo vinhvien.edu.vn) Câu chuyện nhỏ gợi cho em suy nghĩ học sống? GỢI Ý LÀM BÀI * Yêu cầu kĩ năng: Học sinh có kĩ làm nghị luận xã hội Bố cục viết chặt chẽ, diễn đạt sáng, lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, lỗi dùng từ đặt câu * Yêu cầu cụ thể: Trên sở nắm vững cách làm bài, hiểu ý nghĩa thơ, học sinh diễn đạt nhiều cách khác đảm bảo yêu cầu sau: 1/ Mở bài: Nêu vấn đề cần nghị luận Có thể viết mở sau: Mở "Cuộc đời ngắn lắm, đến lúc ta trở với cát bụi Cuộc phiêu lưu trần dạo chơi đường quê trời Hãy sống cho đáng sống Đời đáng sống sống cho đáng đời"(KILLER) Cuộc hành trình dài rộng mà bước chẳng biết phải dừng lại, chẳng biết phải có biến cố ập đến chẳng thể dự đốn có hạnh phúc Tất thứ đến cách tự nhiên người cần ngang nhiên để đối mặt với chúng Hãy sống ngày hôm ngày cuối sống đừng thắc mắc phải vơi vàng thế! Vì đời giống câu chuyện "Bóng nắng bóng râm "ấy mà Mở Cuộc đời người chuỗi buồn, vui, sướng, khổ, cay, ngọt, bùi, khó khăn, thử thách thuận lợi Cơ hội thay phiên tới với theo trơi chảy dịng thời gian Làm để ta đối mặt với chơng gai tận dụng tốt thuận lợi Câu chuyện Bóng nắng bóng râm triết lý hay điều 2/ Thân bài: a Hiểu nội dung câu chuyện: - Cuộc đời đê dài hun hút người phải đê riêng Trên chặng đường có nắng, râm, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan Nhiệm vụ phải qua “ bóng nắng bóng râm” để trọn đường - Bóng nắng: tượng trưng cho trở ngại, khó khăn, thách thức thất bại mà người gặp phải sống - Bóng râm: tượng trưng cho thuận lợi, hội, thành công đời Cả hai điều đến đan xen tất phải đón nhận Câu chuyện khuyên người hồn cảnh phải nỗ lực Khi khó khăn phải biết nỗ lực phấn đấu vươn lên Cịn có hội phải biết tận dụng nắm bắt để thành cơng b Bình luận: * Câu chuyện gợi cho ta học sống: - Cuộc đời hành trình dài với hướng tới bến đợi bình an với hội, thách thức lên tiếp đan xen Trong sống, phải nhận thức đâu khó khăn thử thách thuận lợi - Không nên thụ động trước biến cố xảy sống - đời, lúc phải nhanh lên: + Vì phải sống nhanh: thời gian trơi hối không chờ đợi Nhất sống đại Nếu khơng biết tận dụng để hồn thành cơng việc + Thế sống nhanh lên: nghĩa phải trân trọng giây phút đời, tăng cường độ sống cho khoảng thời gian ngắn Sống khẩn trương, làm việc cách có ích, khơng nên sống hồi, sống ̉ng cho mục đích vơ bở Sống có ý nghĩa với người xung quanh Chứ sống nhanh sống vội, sống thử + Sống nhanh để làm gì: sống nhanh để nhận yêu thương trao gửi yêu thương Sống nhanh để tận hưởng tốt đẹp sống Sống nhanh để tận hiến đời chp đời chung c Bàn bạc mở rộng: - Cơ hội thách thức, hạnh phúc khở đau, thuận lợi khó khăn điều mà người gặp đời Hãy coi phần sống, chặng đường phải qua Hãy bình thản lĩnh đón nhận sống thật có ích, sống thật hết mình, sống khơng chờ đợi - Phê phán kẻ sống không nghị lực, khơng ý chí, thờ 3/ Kết bài: Khẳng định vấn đề Có thể viết kết sau: Câu chuyện “Bóng nắng, bóng râm” thông điệp đầy nghĩa quan niệm sống người, thức tỉnh ta lửa sống, nhiệt huyết sống căng tràn mãnh liệt để trân trọng t̉i trẻ hơn, sống với đam mê bước dài hành trình vơ tận đời người ĐỀ SỐ 02 Nhà thơ Nguyễn Sĩ Đại trải lòng: Người vá trời lấp bể Kẻ đắp lũy xây thành Ta Việc xanh (Lá xanh, Báo Nhân dân, Thứ tư, 02/6/2004) Còn em, người trẻ, em muốn làm người vá trời lấp bể xanh? Trả lời câu hỏi nghị luận ngắn khoảng trang giấy thi GỢI Ý LÀM BÀI * Yêu cầu kĩ năng: Học sinh có kĩ làm nghị luận xã hội Bố cục viết chặt chẽ, diễn đạt sáng, lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, lỗi dùng từ đặt câu * Yêu cầu cụ thể: Trên sở nắm vững cách làm bài, hiểu ý nghĩa thơ, học sinh diễn đạt nhiều cách khác đảm bảo yêu cầu sau: 1/ Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận Có thể viết mở sau Mỗi người cá thể độc lập, cá tính riêng biệt khơng có trùng lặp giới Có lẽ vậy, mà quan điểm, cách sống người khác Nếu Xuân Diệu mạnh mẽ khẳng định: “Thà phút huy hoàng tối / Còn buồn le lói suốt trăm năm” hay “Ta Một Là Riêng Là Thứ Nhất” Nguyễn Sĩ Đại bình dị, nhẹ nhàng: “Người vá trời lấp bể Kẻ đắp lũy xây thành Ta Việc xanh” 2/ Thân bài: a/ Giải thích: - Vá trời lấp bể, đắp lũy xây thành: Chỉ việc làm, cống hiến lớn lao vĩ đại, làm - Chiếc xanh: Chỉ đóng góp giản dị, khiêm nhường, phù hợp với khả cá nhân Chỉ cần góp sức đủ, khơng cần cố vươn q cao, xa b/ Bàn luận: - Làm người vá trời lấp bể, đắp lũy xây thành nghĩa gánh vác trọng trách nề nhân loại Sống sống có lý tưởng, có ước mơ, hồi bão lớn lao, dám nghĩ dám làm Khi ta mang lại nhiều lợi ích cho cộng đồng xung quanh đời nhớ mặt, người biết tên Nói cách khác, ta sống đời huy hồng, rực rỡ Tên tuổi lịch sử ghi dấu, người ngưỡng mộ - Tuy nhiên, đủ tài để vá trời lấp bề, đắp lũy xây thành Nhưng đủ khả để sống đẹp Chỉ cần xanh kia, ta góp phần khơng nhỏ cho phát triển sống đời Vậy nên, cá nhân phải ln có ý thức làm tốt cơng việc, phận cơng việc bình thường hay nhỏ bé Đây cách làm đẹp cho đời phù hợp với sức - Khi ta người vá trời lấp bể, đắp lũy xây thành, không coi khinh xanh Làm có xã hội đẹp tươi sống vốn tạo nên điều nhỏ Khi ta làm xanh, biết mơ đến ngày ta làm nhiều trở thành người vá trời lấp bể đắp lũy xây thành *Dẫn chứng: + Câu chuyện người quét rác Mỹ xem biểu việc làm nhỏ, ý nghĩa lớn thơ Nguyễn Sĩ Đại nói đến Ngày ngày anh dọn đường trước cổng trường đại học, nở nụ cười thật tươi với sinh viên, động viên họ lịng chân thật Anh nhỏ xíu góc tối tán bạch dương, hành động anh thúc đẩy dòng máu dồi ni tồn xã hội + Chị Đậu Thị Huyền Trâm, chiến sĩ công an 25 tuổi bị bệnh ung thư mang thai đứa đầu lịng Có người nói sống chị ngắn ngủi, chị chưa làm điều vĩ đại cho sống Chị xanh nhất, ánh dương đẹp nhất, người mẹ tuyệt vời hi sinh thân để cứu Cái chị đóng góp cho đời khơng phải trận chiến với kẻ thù, phát minh đổi thay giới Cái chị mang đến cho đời vẻ đẹp khúc ca làm người + Thanh Hải trước để lại khát vọng: “Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Hay tóc bạc” + Hay anh niên “Lặng lẽ Sa Pa” người - Phê phán người sống thiếu trách nhiệm, khơng đóng góp cho đời, người không ý thức rõ giá trị thân xem phù hợp làm c/ Bài học nhận thức hành động: Có hành động cụ thể trau kiến thức kĩ năng cần thể thực hóa mong muốn thân + Liên hệ thân: Bản thân em học sinh ngồi ghế nhà trường, việc em sức học tập rèn luyện ….= em xanh 3/ Kết bài: Khẳng định vấn đề nghị luận Có thể viết kết sau Cách Mỗi người sống đời muốn lưu lại dấu ấn riêng mình, có người sống đóa hoa hồng rực rỡ, đắm say, có người lồi hoa thạch thảo giản dị nhẹ nhàng Tất lồi hoa góp phần tạo nên hương sắc đời, tùy vào khả nhận thức người, dù vị trì ta ghi lại dấu ấn thân đời Đó cống hiến vĩ đại hay to lớn, hy sinh thầm lặng công việc thường ngày Miễn ta thấy sống, hạnh phúc giúp ích cho đời – sống khơng hồi phí Bài thơ Lá xanh Nguyễn Sĩ Đại lời nhắn nhủ chân thành lối sống lẽ sống cao đẹp hệ trẻ hôm mai sau Cách Tóm lại, bạn khơng thể chặn sóng bạn học cách làm để lướt sóng Chúng ta cảm thấy điều làm giọt nước đại dương Nhưng đại dương thiếu giọt nước Bạn dời non, lấp bể hay đắp lũy, xây thành, chắn bạn giữ gìn giá trị sống tốt đẹp cho đời Điều quan trọng có sống hữu ích trở nên vĩ đại Bài thơ Lá xanh Nguyễn Sĩ Đại lời nhắn nhủ chân thành lối sống lẽ sống cao đẹp hệ trẻ hôm mai sau -ĐỀ SỐ 03 Nhà văn Nga L Tôn-xtôi cho rằng: “Bạn đừng nên chờ đợi quà tặng bất ngờ sống mà tự làm nên sống” Suy nghĩ em câu nói GỢI Ý LÀM BÀI * Yêu cầu kĩ năng: HS biết cách làm nghị luận xã hội, biết vận dụng linh hoạt thao tác giải thích, phân tích, chứng minh Đưa chủ kiến giải vấn đề - Bố cục mạch lạc, không mắc lỗi dùng từ, đặt câu, tả, văn viết có cảm xúc * Yêu cầu kiến thức: HS đạt nội dung sau: I/Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận - Cuộc sống đởi thay ngày, điều khơng cho phép người ta ngồi im chỗ để hưởng thụ mà hướng người ta đến vận động, tìm kiếm khơng ngừng để xây dựng cho đời riêng, sống riêng, để không bị đào thải, tách biệt khỏi xã hội - Có câu nói hay ý nghĩa nhà văn Nga Lép Tôn-xtôi rằng: "Bạn đừng nên chờ đợi quà tặng bất ngờ sống mà tự làm nên sống" Có thể viết mở sau: Cuộc sống đổi thay ngày, điều khơng cho phép người ta ngồi im chỗ để hưởng thụ mà hướng người ta đến vận động, tìm kiếm khơng ngừng để xây dựng cho đời riêng, sống riêng, để không bị đào thải, tách biệt khỏi xã hội Và có câu nói hay ý nghĩa vấn đề nhà văn Nga Lép Tôn-xtôi là: "Bạn đừng nên chờ đợi quà tặng bất ngờ sống mà tự làm nên sống" II/ Thân Giải thích: - Quà tặng bất ngờ cuả sống: Những giá trị vật chất, tinh thần mà người khác trao cho mình; hội, may mắn bất ngờ khách quan đem lại - Nội dung câu nói: Khuyên người cần có thái độ sống chủ động, không nên trông chờ, ỉ nại Cuộc sống người tạo nên Bàn luận, mở rộng vấn đề: - Trong đời người nhận quà tặng bất ngờ từ sống Khi ta có may mắn hưởng niềm vui, hạnh phúc đời Không thể phủ nhận ý nghĩa giá trị quà tặng bất ngờ mà sống đem lại cho người, vấn đề biết tận dụng, trân trọng quà tặng - Tuy nhiên, sống lúc thảm đỏ trải đầy hoa hồng, sống trường tranh đấu, sống ln tiềm ẩn khó khăn, phức tạp Muốn sống tốt đẹp tự làm nên sống (dẫn chứng) - Nhiều người nhận quà tặng bất ngờ: có tâm lý chờ đợi, ỷ lại, chí phung phí quà tặng Phê phán số người thụ động, thiếu ý chí vươn lên, chờ đợi quà tặng bất ngờ mà khơng tự làm nên sống (dẫn chứng) Bài học nhận thức hành động: - Phải chủ động trang bị kiến thức, rèn luyện cách sống lĩnh, có lí tưởng, có ước mơ để làm nên điều kỳ diệu cho sống - Phải thấy rằng, sống nguyên liệu thô, nghệ nhân Nhào nặn nên tác phẩm tuyệt đẹp hay vật thể xấu xí tất nằm tay Kết bài: Khẳng định vấn đề nghị luận Có thể viết kết sau: Cách Tóm lại, bạn để sống ln xuất điều kỳ diệu nhờ cố gắng không ngừng nghỉ thân bạn thêm vài quà bất ngờ mà sống ban tặng Có đời thực có ý nghĩa rực rỡ sắc màu Hãy làm chủ sống đừng phụ thuộc vào sống bạn nhé, sống vốn chẳng hiền lành bạn nghĩ đâu Cách Tóm lại câu nói nhà văn Nga lời khuyện, học sâu sắc Vận mệnh người dựa vào “ông trời” hay may mắn mà dựa vào thân mõi người Chỉ cần thân nỗ lực phấn đấu không ngừng học hỏi, nâng cao tri thức, vận mệnh nằm tay bạn, thân bạn điều khiển Hãy nhớ rằng: “Cuộc sống nguyên liệu thô, nghệ nhân Nhào nặn nên tác phẩm tuyệt đẹp hay vật thể xấu xí tất nằm tay chúng ta”, bạn nhé! -ĐỀ SỐ 04 Đời phải trải qua giông tố không cúi đầu trước giông tố Em suy nghĩ câu nói Trả lời văn nghị luận khoảng trang giấy thi GỢI Ý LÀM BÀI * Yêu cầu kĩ năng: Học sinh có kĩ làm nghị luận xã hội Bố cục viết chặt chẽ, diễn đạt sáng, lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, lỗi dùng từ đặt câu * Yêu cầu cụ thể: Trên sở nắm vững cách làm bài, hiểu ý nghĩa câu nói, học sinh diễn đạt nhiều cách khác đảm bảo yêu cầu sau: 1/ Mở bài: Giới thiệu vấn đề 2/ Thân a Giải thích khái niệm - Giông tố: gian nan, thử thách, khó khăn xảy với người sống - Cúi đầu: đầu hàng, lùi bước, chấp nhận thất bại =>Câu nói khun người khơng đầu hàng, lùi bước trước khó khăn, thất bại đời, dám chấp nhận giông tố b Bàn luận - Khẳng định ý nghĩa sâu sắc câu nói: đời người thường có nhiều khó khăn, thử thách, thăng trầm - Phân tích, chứng minh, đánh giá biểu + Cuộc sống khơng bình lặng mà ln có vơ vàn khó khăn, thử thách, có thành công – thất bại, hạnh phúc – khổ đau, + Phải trải qua giông tố giúp người trưởng thành, vững vàng mặt (tự hiểu mình, sống, có kinh nghiệm, ) + Vượt qua khó khăn, thử thách điều dễ dàng, song ta phải luôn dũng cảm đối mặt, không hèn nhát, nao núng, né tránh *Bàn bạc vấn đề: - Nhưng để làm điều đó, người cần có lĩnh, nghị lực, kỹ năng, tri thức - Trong thực tế sống, có gương người có nghị lực, lĩnh, vượt lên số phận, vượt lên hoàn cảnh (các gương xưa nay) - Phê phán lối sống thiếu nghị lực, lĩnh Bên cạnh đó, ta khơng khỏi đau lòng cho người, đặc biệt bạn trẻ thiếu nghị lực, lĩnh, sống ích kỷ, dựa dẫm c Bài học nhận thức, hành động - Muốn thành cơng, người phải trải qua nhiều sóng gió Trước sóng gió, người phải tự vươn lên niềm tin nghị lực thân, vượt qua yếu đuối, hèn nhát - Gian nan mơi trường rèn luyện, tơi luyện ý chí người - Nếu có ý chí nghị lực, vượt khó cơng việc đến đích 3/ Kết bài: khẳng định vấn đê nghị luận -ĐỀ SỐ 05 Không hiểu cách nào, hạt cát lọt vào bên thể trai Vị khách khơng mời mà đến nhỏ, gây nhiều khó chịu đau đớn cho thể mềm mại trai Khơng thể tống hạt cát ngồi, cuối trai định đối phó cách tiết chất dẻo bọc quanh hạt cát Ngày qua ngày, trai biến hạt cát gây nỗi đau cho thành viên ngọc trai lấp lánh tuyệt đẹp (Theo Lớn lên trái tim mẹ - Bùi Xuân Lộc - NXB Trẻ, 2005) Bài học sống em rút từ câu chuyện GỢI Ý LÀM BÀI * Yêu cầu kĩ năng: Học sinh có kĩ làm nghị luận xã hội tư tưởng, đạo lí rút từ câu chuyện ngắn Bố cục viết chặt chẽ, diễn đạt sáng, lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, lỗi dùng từ đặt câu * Yêu cầu cụ thể: Trên sở nắm vững cách làm bài, hiểu ý nghĩa câu chuyện, học sinh phải rút học có ý nghĩa sâu sắc gửi gắm qua hình ảnh ngọc trai hạt cát Học sinh diễn đạt nhiều cách khác đảm bảo yêu cầu sau: Mở bài: - Giới thiệu câu chuyện - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận Thân a/ Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: - Hạt cát: biểu tượng cho khó khăn biến cố bất thường xảy đến với người lúc - Con trai định đối phó cách tiết chất dẻo bọc quanh hạt cát biến hạt cát gây nỗi đau cho thành viên ngọc trai lấp lánh tuyệt đẹp: biểu tượng cho người biết chấp nhận thử thách để đứng vững, biết vượt lên hoàn cảnh => tạo thành đẹp cống hiến cho đời => Câu chuyện ngắn gọn trở thành học sâu sắc thái độ sống tích cực Phải có ý chí lĩnh, mạnh dạn đối mặt với khó khăn gian khở, học cách sống đối đầu dũng cảm, học cách vươn lên nghị lực niềm tin b/ Suy nghĩ ý nghĩa câu chuyện Khẳng định câu chuyện có ý nghĩa nhân sinh sâu sắc với người đời: - Những khó khăn, trở ngại thường xảy sống, ln vượt khỏi toan tính, dự định người Vì vậy, người phải đối mặt, khơng bi quan, buông xuôi, đầu hàng số phận - Khó khăn trở ngại điều kiện để người đứng vững, tơi luyện lĩnh hình thành cho nghị lực, niềm tin, sức mạnh làm tiền đề cho thành công, hạnh phúc sau (như trai cố gắng nỗ lực, không tống hạt cát ngồi đối phó cách tiết chất dẻo bọc quanh hạt cát ) - Chính khó khăn, trở ngại giúp người nhận khả mình, tin tưởng vào khả thân => hội để người khẳng định => Bởi người cần tin tưởng vào khả thân, tự định sống nỗ lực cố gắng, dũng cảm vượt qua thử thách khó khăn, có suy nghĩ hành động tích cực; biết hướng phía trước người sống có ý nghĩa trưởng thành (như: Ngày qua ngày, trai biến hạt cát gây nỗi đau cho thành viên ngọc trai lấp lánh tuyệt đẹp ) (Dẫn chứng người vượt lên số phận làm đẹp cho đời ) - Nếu không dám đương đầu vượt qua khó khăn thử thách người gục ngã (như trai lúc ban đầu bị hạt cát lọt vào thể gây cho nhiều khó chịu đau đớn ) c Khẳng định vấn đề rút học sống - Cuộc sống lúc phẳng, thuận buồm xi gió Khó khăn, thử thách quy luật sống mà người phải đối mặt - Phải có ý thức sống phấn đấu, không đầu hàng, không gục ngã mà can đảm đối đầu, khắc phục để tạo nên thành cho đời, để sống có ý nghĩa - Phê phán người có lối sống hèn nhát, bng xi, đầu hàng, đổ lỗi cho số phận - Liên hệ rút học nhận thức hành động cho thân 3/ Kết bài: Khẳng định vấn đề ĐỀ SỐ 06 Báo Dân trí, ngày 24/12/2013 đăng tin: Giữa đêm Hà Nội rét buốt, người bán hàng rong bị va quệt, xe dâu tây đổ xuống đường, người dân vội vã chạy tới nhặt giúp, khiến chị bán hàng xúc động rơi lệ Em viết văn nghị luận (khoảng trang giấy thi) trình bày suy nghĩ việc GỢI Ý LÀM BÀI * Yêu cầu kĩ năng: