Chương 3 giai đoạn khám phá xác định vấn đề nghiên cứu là bước đầu tiên mà tất cả các nhà nghiên cứu đều phảithực hiện

CHƯƠNG 3: GIAI ĐOẠN KHÁM PHÁ NHÓM GVHD: PGS.TS ĐỒN VĂN ĐÍNH XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU - Xác định vấn đề nghiên cứu bước mà tất nhà nghiên cứu phải thực - Chức xác định vấn đề nghiên cứu giúp nhà nghiên cứu định nghiên cứu điều gì.Vấn đề nghiên cứu giúp xác định mục tiêu nghiên cứu  Nó ảnh hưởng đáng kể đến tất bước vận hành trình nghiên cứu bao gồm thiết kế nghiên cứu, chiến lược chọn mẫu, phương thức đo lường, quy trình, thu thập xử lý liệu Vấn đề nghiên cứu Khái niệm: Vấn đề nghiên cứu câu hỏi mà nhà nghiên cứu cần phải trả lời,hay  giả thuyết mà nhà nghiên cứu cần phải chứng minh, tượng mà nhà nghiên cứu cần điều tra nghiên cứu Tầm quan trọng vấn đề nghiên cứu: Xác định vấn đề nghiên cứu xem khâu quan trọng trình nghiên cứu Vấn đề nghiên cứu đặt móng cho nghiên cứu Nó giúp nhà nghiên cứu xác định hướng cho nghiên cứu Nếu vấn đề nghiên cứu xác định xác cụ thể, kế hoạch nghiên cứu xây dựng rõ ràng hiệu hơn, khả thành cơng nghiên cứu cao Nguồn để xác định vấn đề nghiên cứu Vấn đề nghiên cứu xác định từ nhiều nguồn khác nhau: ● Từ trải nghiệm cá nhân, từ quan sát sống hàng ngày ● Từ thực tiễn công việc ● Từ vấn đề bật xã hội ● Từ tài liệu lĩnh vực chuyên ngành ● Từ ý kiến chuyên gia ● Từ trực giác Những lưu ý chọn lựa vấn đề nghiên cứu Để đảm bảo nghiên cứu có tính khả thi nhà nghiên cứu trì hứng thú với vấn đề nghiên cứu,khi chọn lựa vấn đề nghiên cứu, nhà nghiên cứu cần  phải lưu ý đến yếu tố sau:       Hứng thú  Phạm vi đề tài  Đo lường khái niệm  Kiến thức kỹ nghiên cứu  Sự sẵn có tài liệu Các bước xác định vấn đề nghiên cứu B1: Xác định lĩnh vực rộng B2: Chia nhỏ B3: Chọn nội dung B4: Đặt câu hỏi B5: Xây dựng mục tiêu nghiên cứu B6: Đánh giá tính khả thi mục tiêu B7: Kiểm tra lại Xây dựng mục tiêu nghiên cứu  Mục tiêu nghiên cứu nội dung mà nhà nghiên cứu cần xem xét, làm rõ mong muốn đạt nghiên cứu Do mục tiêu thơng tin đến người đọc kết mà nghiên cứu muốn hướng đến, mục tiêu cần phải trình bày cách rõ ràng cụ thể Mục tiêu nghiên cứu cần trình bày hai tiêu đề: Mục tiêu câu khái quát mục tiêu nghiên cứu, nêu lên mối quan hệ, quan hệ mà nhà nghiên cứu muốn khám phá hay thiết lập nghiên cứu Mục tiêu cụ thể nêu khía cạnh cụ thể đề tài mà nhà nghiên cứu muốn diều tra phạm vi nghiên cứu mình, mục tiêu cụ thể đánh số thứ tự, diễn đạt cách rõ ràng không mơ hồ  Xây dựng sở lý thuyết cho đề tài nghiên cứu Khái niệm “Tham khảo tài liệu” thực việc tìm kiếm, lựa chọn, phân loại tài liệu viết đề tài đó, sau tổng hợp lý thuyết, luận điểm, … từ tài liệu này, trình bày lại, diễn giải đánh giá lý thuyết, luận điểm Theo Kumar (2011), tham khảo tài liệu công cụ hữu hiệu giúp nhà nghiên cứu:     Làm rõ xác định trọng tâm vấn đề nghiên cứu Cải thiện phương pháp luận nghiên cứu nhà nghiên cứu Mở rộng kiến thức tảng nhà nghiên cứu lĩnh vực nghiên cứu Thiết lập mối quan hệ kết nghiên cứu hệ thống tri thức có vấn đề nghiên cứu Các bước tiến hành tham khảo tài liệu Tìm kiếm tài liệu  Nhà nghiên cứu tìm kiếm tài liệu từ nguồn: sách, tạp chí chuyên ngành, báo cáo hội thảo Internet Đọc tài liệu Phát triển khung khái niệm Nhà nghiên cứu cần đọc chi tiết tài liệu chọn để tìm thông tin: luận điểm, lý thuyết, câu hỏi nghiên cứu chính, phương pháp sử dụng để tìm thơng tin, luận kết luận đề xuất Phát triển khung lý thuyết  VẬN HÀNH HÓA KHÁI NIỆM Vận hành hóa khái niệm q trình thiết kế có cơng cụ đo lường cho khái niệm lý thuyết trừu tượng  Định nghĩa vận hành định nghĩa chi tiết, chuẩn xác khái niệm sử dụng ngữ cảnh nghiên cụ thể, đồng thời định nghĩa phải xác định khái niệm đo lường phân tích cấp độ VD: Giả sử nhà nghiên cứu muốn tiến hành nghiên cứu hoàn cảnh trẻ em sống mức nghèo khổ miền Tây Nam Bộ, Việt Nam Khi xây dựng định nghĩa vận hành, nhà nghiên cứu cần lưu ý   Định nghĩa vận hành khái niệm nghiên cứu khác với định nghĩa sử dụng từ điển, văn hay sống ngày Khơng có quy luật để xác định định nghĩa vận hành hợp lí hay khơng Định nghĩa vận hành thiết lập cho khái niệm sử dụng nghiên cứu cho dân số nghiên cứu Xác định biến số  - Khái niệm “biến số” Biến số biểu thị dạng đo lường khái niệm trừu tượng Biến số nhận giá trị khác Biến số đo lường thông qua đo Trong nghiên cứu định lượng, biến số đơn vị phân tích số liệu SO SÁNH KHÁI NIỆM VÀ BIẾN SỐ Khái niệm - - Biểu đạt có tính chủ quan vật, tượng, người có hiểu khác ý nghĩa khái niệm Không thể đo lường vd: tính hiệu quả, hài lòng, ảnh hưởng, giàu nghèo Biến số   Biểu đạt dạng đo lường khái niệm, giúp hạn chế khác biệt cách hiểu khái niệm sử dụng nghiên cứu cụ thể Có thể đo lường được, mức độ xác phụ thuộc vào loại biến số hay loại thang đo sử dụng để đo lường biến số Vd: tuổi (năm), giới tính (nam/nữ), thu nhập ($/year), thái độ (đo thang đo Likert) Chuyển đổi khái niệm thành biến số  Trong đa số trường hợp, để vận hành hóa khái niệm, trước tiên nhà nghiên cứu cần  phải xác định số - tập hợp tiêu chí phản ánh khái niệm- sau chuyển số thành biến số Các nhà nghiên cứu khác có chọn lựa số cho khái niệm khác Tuy nhiên, số chọn lựa phải có mối liên hệ hợp lý với khái niệm Sau nhà nghiên cứu cần phải xác định biến số đo lường Phân loại biến số Có nhiều cách phân loại biến số Phần trình bày cách phân loại biến số dựa theo: Theo quan hệ nhân – • Biến số độc lập • Biến số phụ thuộc • Biến số trung gian • Biến số ngoại lai Theo đơn vị đo lường • Biến số phân loại • Biến số liên tục XÂY DỰNG GIẢ THUYẾT  Khái niệm giả thiết: Giả thuyết nhận định có tính đốn vấn đề nghiên cứu Nói cách khác giả thuyết câu trả lời sơ cho câu hỏi nghiên cứu Tính đắn giả thuyết thường chưa biết rõ Chức giả thuyết Giả thuyết có chức sau:    Giúp nhà nghiên cứu xác định trọng tâm nghiên cứu Giúp xác định liệu cần thu thập Làm tăng tính khách quan nghiên cứu Thuộc tính giả thuyết Đơn giản , cụ thể rõ ràng mặt khái niệm Phải kiểm chứng Có quan hệ với hệ thống tri thức có đối tượng nghiên cứu Có thể vận hành PHÂN LOẠI GIẢ THUYẾT Có nhiều cách để phân loại giả thuyết Dưới số cách phân loại giả thuyết thường gặp: Theo chức nghiên cứu khoa học • • • • Giả thuyết mơ tả Giả thuyết giải thích Giả thuyết giải pháp Giả thuyết dự báo Theo cấu trúc logic Theo kiểm định giả thuyết thống kê • Giả thuyết phán đốn • Giả thuyết nghiên cứu đơn • Giả thuyết khơng/giả • Giả thuyết phán đốn thuyết vơ hiệu  phức Xây dựng kiểm chứng giả thuyết CÂU HỎI Câu 1: Có bước xác định vấn đề nghiên cứu? A B C D7 D Câu 2: Nghiên cứu nhằm mô tả thực trạng, xác định đặc điểm vấn đề cụ thể gọi loại hình nghiên cứu khoa học? A Nghiên cứu thăm dị B Nghiên cứu giải thích C Nghiên cứu dự báo D Nghiên cứu mô tả D Câu3.Vấn đề nghiên cứu xác định từ nguồn sau đây? A.Từ trải nghiệm cá nhân, từ quan sát sống hàng ngày B Từ thực tiễn công việc C Từ vấn đề bật xã hội D Tất ý D Câu 4.Có lưu ý chọn lựa vấn đề nghiên cứu? A.2 B.3 C.4 D.5 D 10g mẫu +10 ml nước Nghiền, để lắng Gạn phầ nước bình địn mức 250 Lặp lại trình lần Chuyển tồn kết tủa vào bình định mức Lắc đều, định mức đến vạch nước cất Lọ giấy thu dung +10 ml nước 10g mẫu Nghiền, để lắng Gạn phầ nước bình địn mức 250 Lặp lại trình lần Chuyển tồn kết tủa vào bình định mức 50 ml dung dịch +100 ml nước + Chỉ thị dimethyl vàng Dung dịch chuyển sang màu vàng Lắc đều, định mức đến vạch nước cất Cho vào bình định mức 250ml Lọ giấy thu dung Chuẩn bằ dung dịc NaOH 0,1