ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I Mơn: HĐTN, HN Khối (Thời gian : 90 phút) I MỤC ĐÍCH ĐÁNH GIÁ - Đánh giá lực thiết kế tổ chức hoạt động tuyên truyền, thuyết trình học sinh hai nội dung sau: + Tìm hiểu phát huy truyền thống trường THCS mà em học + Điều chỉnh cảm xúc thân - Giúp học sinh đánh giá kết đạt sau hồn thành thuyết trình, từ hình thành kĩ tự đánh giá, làm cho việc đánh giá trở nên khách quan hiểu rõ ý nghĩa chủ đề - Củng cố kinh nghiệm kĩ trải nghiệm sau học xong Chủ đề Chủ đề - Đánh giá lực giao tiếp hợp tác học sinh làm việc nhóm, lực tin học, lực giải vấn đề sáng tạo thực thực hành Qua xác định mức độ hồn thành nhiệm vụ rèn luyện học sinh theo yêu cầu cần đạt hai chủ đề II HÌNH THỨC ĐÁNH GIÁ - Bài thuyết trình theo nhóm - Giáo viên chia lớp thành nhóm từ đến thành viên III NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ - Hội thi thuyết trình phản biện chủ đề xác định - Nhóm học sinh lựa chọn hai chủ đề sau: + Tìm hiểu phát huy truyền thống trường THCS mà em học + Em đưa cách điều chỉnh cảm xúc An tình sau: An tham gia vào đội tuyển HSG Toán trường thi cấp huyện An háo hức chờ đợi kết Nhưng biết thi trượt, An vô chán nản thất vọng IV HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ Yêu cầu a Thiết kế nội dung thuyết trình - Đúng chủ đề (chọn chủ đề) - Nội dung thuyết trình có cấu trúc phù hợp, nội dung với yêu cầu đề - Nội dung trình bày phải xếp hợp lí, logic, khoa học - Từ ngữ thuyết trình sử dụng phù hợp với người nghe, với văn hóa địa phương Những mạch nội dung cần làm rõ được: * Tìm hiểu phát huy truyền thống trường em - Tìm hiểu lịch sử, truyền thống trường em - Những điều khiến em tự hào, yêu thích ngơi trường học - Chia sẻ cảm xúc nhóm em thực nội dung trình tìm hiểu truyền thống nhà trường - Với vai trò học sinh nhà trường, em cần làm để phát huy truyền thống nhà trường? * Điều chỉnh cảm xúc thân - Khái niệm điều chỉnh cảm xúc thân - Cách nhận thay đổi cảm xúc người - Ý nghĩa việc điều chỉnh cảm xúc thân theo hướng tích cực - Phương pháp để điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực - Đưa cách kiểm sốt cảm xúc tình sau: An tham gia vào đội tuyển HSG Toán trường thi cấp huyện An háo hức chờ đợi kết Nhưng biết thi trượt, An vô chán nản thất vọng b Kĩ thuyết trình - Giọng nói rõ ràng, truyền cảm, khơng nói lắp - Tốc độ nói vừa phải, âm lượng vừa đủ nghe, biết nhấn nhá điểm quan trọng - Phong thái tự tin, cách trình bày thân thiện với người nghe - Có tương tác với người nghe trình bày - Sử dụng kết hợp lời thuyết trình với ngơn ngữ thể, hình ảnh, video minh họa…phù hợp c Kĩ hợp tác - Có hợp tác với tốt với thành viên nhóm để hồn thành thuyết trình - Phối hợp nhịp nhàng với thành viên nhóm hoạt động thuyết trình (trình bày nối tiếp nhau, hỗ trợ chiếu slide có) - Thảo luận trả lời câu hỏi phản biện nhóm khác đặt d Thời gian thuyết trình - Khoảng – 10 phút cho thuyết trình nhóm Đánh giá T Chưa Tiêu chí Chỉ số nội dung Đạt T đạt Đúng chủ đề Đủ nội dung Thiết kế nội dung Đảm bảo Các nội dung xếp hợp lí, logic Các từ ngữ sử dụng phù hợp 10 Kĩ thuyết trình 11 12 Kĩ hợp tác 13 14 Thời gian Giọng nói rõ ràng, truyền cảm, khơng nói lắp Tốc độ nói vừa phải, âm lượng vừa đủ nghe Biết nhấn nhá điểm quan trọng Phong thái tự tin, thân thiện Có tương tác với người nghe trình bày Sử dụng kết hợp lời thuyết trình với ngơn ngữ thể, hình ảnh, video minh họa…phù hợp Có hợp tác với tốt với thành viên nhóm Phối hợp nhịp nhàng với thành viên nhóm Đảm bảo thời gian quy định Tổng hợp Đánh giá học sinh mức ĐẠT đạt số nội dung trở lên Đánh giá học sinh mức CHƯA ĐẠT đạt từ số nội dung trở xuống ———»«———