Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN Tuần: 22 Tiết: 22 GV: Hồng Thị Ngọc Mơn Tin học Ngày soạn: Ngày bắt đầu dạy: BÀI 4+ 5: ĐỊNH DẠNG HIỂN THỊ DỮ LIỆU SỐ ĐỊNH DẠNG SỐ TIỀN VÀ NGÀY THÁNG Môn học: Tin Học; Lớp: Thời gian thực hiện: 01 tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết Excel làm sẵn nhiều định dạng hiển thị số liệu - Thực thao tác áp dụng số định dạng số thông dụng - Biết Excel có sẵn định dạng số tiền ngày tháng cho nhiều quốc gia - Thực thao tác áp dụng định dạng số tiền ngày tháng kiểu Việt Nam Năng lực: a) Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống b) Năng lực riêng: - Hình thành phát triển lực giải vấn đề - Tổ chức trình bày thơng tin Phẩm chất: - Chăm chỉ: nghiên cứu kiến thức, tập trung, tích cực học tập thực hành; cố gắng vươn lên hồn thành nhiệm vụ học tập, có ý thức vận dụng kiến thức học để giải nhiệm vụ học tập - Nhân ái: đoàn kết, giúp đỡ bạn bè trình học tập, thực hành - Trách nhiệm, trung thực: có ý thức hồn thành nhiệm vụ học tập giao, giữ gìn máy tính, sở vật chất phòng thực hành II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: máy tính, máy chiếu, giáo án tài liệu liên quan Học sinh: Sách giáo khoa, ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) (3’) - Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh - Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi - Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa - Tổ chức thực hiện: GV sử dụng bảng tính sau để giới thiệu dẫn dắt vào bài: Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hoàng Thị Ngọc Môn Tin học Gv thực thao tác nhập số điện thoại vào Excel, yêu cầu học sinh quan sát nêu nhận xét kết nhận - Hs nhận xét: sau nhập xong, số đứng dãy số điện thoại biến ? Làm cách để Excel nhận biết hiển thị số điện thoại trên? - Gv giới thiệu: ngồi số điện thoại, trang tính cịn nhiều kiểu liệu khác Hơm nay, tìm hiểu định dạng số kiểu liệu HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu dạng hiển thị số liệu Excel (12’) a) Mục Tiêu: Nắm dạng hiển thị số liệu Excel b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: Hs hồn thành tìm hiều kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt * Bước 1: Chuyển giao NV Các dạng hiển thị số liệu Excel GV: Tổ chức hoạt động - Các ô trang tính chứa liệu Đó văn HĐ1: số để tính tốn thể nội dung khác Mở trang tính có cột số bất - Khi mở trang tính mới, có định dạng hiển thị kì nhập cột số liệu General theo mặc định tùy ý Chọn khối ô số liệu - Các lệnh nhóm lệnh Number dải lệnh cột Cho biết kết Home lựa chọn hiển thị số với thao tác sau: 1) Nháy chuột vào lệnh $”; “%”; “,” 2) Chọn áp dụng định dạng Number cho khối ô: mở danh sách thả xuống Hình Các lệnh nhóm lệnh Number hộp General nháy chọn a) Number (định dạng hiển thị số) Number 3) Nháy chuột vào lệnh - Quy định số chữ số thập phân mặc định - Muốn tăng (giảm) số chữ số thập phân thực hiện: để tăng, giảm độ dài Home\trong nhóm lệnh Number\Increase phần thập phân Decimal/Decrease Decimal HS: Thảo luận, trả lời - Quy định phân cách nhóm chữ số (nghìn, triệu, * Bước 2: Thực NV tỉ) dấu “,” hay dấu “.” Thao tác nhanh lệnh + HS: Suy nghĩ, tham khảo sg Comma style nhóm lệnh Number k trả lời câu hỏi b) Currency (kí hiệu tiền tệ) + GV: quan sát trợ giúp - Mặc định dùng kí hiệu la ($) (chọn * Bước 3: Báo cáo, thảo Home/Accounting Number Format để thao tác nhanh) luận: + HS: Lắng nghe, ghi ch c) Percentage (hiển thị số liệu dạng phần trăm) ú, HS phát biểu lại - Thao tác nhanh lệnh “%” (Home\Percentage tính chất Style) + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho * Bước 4: Kết luận, nhận địn Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hoàng Thị Ngọc Mơn Tin học h: GV xác hóa gọi h ọc sinh nhắc lại kiến thức Thực hành với dạng hiển thị số liệu * Bước 1: Chuyển giao NV Nhiệm vụ: Tệp “Thuchanh.xlsx” có bảng GV: bố trí phịng máy, giao chép từ Word nên ô số liệu dạng mặc định nhiệm vụ cho học sinh thực General Hãy áp dụng định dạng số liệu Excel hành cho thích hợp với cột số liệu Ví dụ, chiều cao số HS: thực hành máy có chữ số phần thập phân; cân nặng số khơng có * Bước 2: Thực nhiệm chữ số phần thập phân; BMI số có hai chữ số phần vụ: + HS: Suy nghĩ, tham khả thập phân o sgk trả lời câu hỏi + GV: quan sát trợ giúp cặp * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi ch ú, HS phát biểu lại tính chất + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho * Bước 4: Kết luận, nhận địn h: GV xác hóa gọi h ọc sinh nhắc lại kiến thức Hoạt động 2: Tìm hiểu định dạng hiển thị số tiền (10’) a) Mục Tiêu: Biết cách định dạng hiển thị số tiền b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: Hs hồn thành tìm hiều kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt * Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập: Định dạng hiển thị số tiền GV: Tổ chức hoạt động a) Hiển thị số tiền đồng đô la: thao tác HĐ1 nhanh: nháy lệnh “$” Mở trang tính có cột số b) Áp dụng kí hiệu tiền tệ số nước nhập cột số liệu tùy ý Chọn khối ô khác số liệu cột Cho biết kết Bước Nháy chuột vào dấu trỏ xuống cạnh khám phá cách định dạng hiển thị số tiền lệnh “$” thả xuống danh sách kí với thao tác sau: hiệu tiền tệ 1) Nháy nút lệnh “$” Bước Chọn kí hiệu đồng tiền thích hợp 2) Mở danh sách kí hiệu tiền tệ c) Áp dụng kí hiệu tiền Việt Nam nước phát triển giới Bước Mở hộp thoại Format Cells Nháy như: £, €, ¥… áp dụng định dấu trỏ xuống cạnh nút lệnh “$”, chọn More dạng số tiền số nước, khu vực Accounting Forrmats khác như: Anh, EU, Nhật Bản… Bước Trong hộp thoại Forrmat Cells, 3) Áp dụng định dạng số tiền theo đồng chọn Number, chọn Currencytrong danh tiền Việt Nam sách Category, hộp Symbol chọn dấu Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hồng Thị Ngọc Mơn Tin học HS: Thảo luận, trả lời trỏ xuống để thả danh sách kí hiệu tiền tệ * Bước 2: Thực nhiệm vụ: Bước Tìm nháy chuột chọn đồng tiền + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câ Việt Nam (VND) u hỏi + GV: quan sát trợ giúp cặp * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, HS phát bi ểu lại tính chất + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chín h xác hóa gọi học sinh nhắc lại kiến thức Hoạt động 3: Tìm hiểu định dạng hiển thị ngày tháng (13’) a) Mục tiêu: Nắm cách định dạng hiển thị ngày tháng b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS Nội dung cần đạt * Bước 1: Chuyển giao Định dạng hiển thị ngày tháng NV a) Short Date Long Date GV: tổ chức HĐ2 Bước Nháy chuột vào dấu trỏ xuống cạnh phải lệnh Gõ nhập vào cột có General thả xuống danh sách, có hai mục Long số liệu phù hợp với Date Short Date định dạng ngày tháng kiểu Anh – Mỹ kiểu ngày tháng; ý có (English – US) số ngày lớn 12; Bước Nháy chuột chọn áp dụng hai cách chọn khối ô vừa nhập b) Ngày tháng kiểu Việt Nam Cho biết kết định Bước Mở hộp thoại Forrmat Cells dạng hiển thị ngày tháng Bước Chọn Date mục Category với thao tác sau: Bước Tại hộp Locale (location) chọn Vietnamese 1) Mở danh sách thả Bước Tại hộp Type chọn định dạng xuống lệnh General, áp dụng định dạng Shorrt Date cho cột 2) Áp dụng định dạng Long Date cho cột HS: Thảo luận, trả lời * Bước 2: Thực NV + HS: Suy nghĩ, tham khả o sgk trả lời câu hỏi + GV: quan sát trợ giúp * Bước 3: Báo cáo, thảo Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hồng Thị Ngọc Mơn Tin học luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, HS phát biểu lại tính chất + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho * Bước 4: Kết luận, nhậ n định: GV xác hóa gọi học sinh nhắc lại kiến thức * Bước 1: Chuyển giao NV GV: tổ chức HĐ3, giao nhiệm vụ cho học sinh HS: thực hành máy tính * Bước 2: Thực NV + HS: Suy nghĩ, tham khả o sgk trả lời câu hỏi + GV: quan sát trợ giúp * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, HS phát biểu lại tính chất + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho * Bước 4: Kết luận, nhậ n định: GV xác hóa gọi học sinh nhắc lại kiến thức Thực hành định dạng hiển thị ngày tháng Nhiệm vụ 1) Thêm cột Ngày sinh nhập số liệu cho Bảng số BMI nhóm 2) Áp dụng định dạng ngày tháng kiểu Việt Nam HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (4’) a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: HS đọc SGK làm tập c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hồng Thị Ngọc Mơn Tin học Gv Cho HS nhắc lại KT: Hs: Nhắc lại vấn đề học Bài tập Bài Thiết kế bảng Excel để theo dõi kết học tập em dự kiến định dạng hiển thị liệu cho cột Gợi ý thông tin cần có: mơn học nào; hình thức kiểm tra, đánh giá gì; thời gian (làm kiểm tra); điểm số; hệ số điểm; … Tạo bảng trang MySheet nhập liệu Bài Thiết kế bảng Excel để theo dõi chi tiêu em (hoặc tổ, lớp, gia đình) dự kiến định dạng hiển thị liệu cho cột Gợi ý: Mỗi khoản thu chi ghi dòng, thơng tin cần có gồm: ngày tháng; thu (số tiền); chi (số tiền); lí thu (chi); cịn (số tiền)… Tạo bảng trangg “MySheet” nhập liệu HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (3’) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: Hs trả lời số câu hỏi c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt d Tổ chức thực hiện: Gv đưa câu hỏi nhà: Câu Định dạng hiển thị General Excel có ý nghĩa gì? Câu Các lệnh nhóm lệnh Number để thao tác nhanh chọn định dạng số? Tác dụng lệnh gì? Câu Nút lệnh để thao tác nhanh chọn định dạng số tiền? Câu Định dạng Long Date khác với Short Date nào? Câu Để mở hộp thoại Forrmat Cells cần làm gì? Câu Hãy tóm tắt bước thao tác để áp dụng định dạng số tiền, ngày tháng kiểu VN Hướng dẫn học sinh tự học: - Hướng dẫn học cũ: - Hướng dẫn chuẩn bị mới: Ngày tháng năm 20 Ký duyệt tổ chuyên môn Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hồng Thị Ngọc Mơn Tin học 7