Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN Ngày soạn: / Thứ tự tiết: 12 GV: Hồng Thị Ngọc Mơn Tin học /2023 CHỦ ĐỀ D ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HĨA TRONG MƠI TRƯỜNG SỐ VĂN HĨA ỨNG XỬ QUA PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG SỐ BÀI 1: ỨNG XỬ TRÁNH RỦI RO TRÊN MẠNG Môn học: Tin học- Lớp Thời gian thực hiện: 01 tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết tác hại bệnh nghiệm Internet, từ có ý thức phịng tránh - Ứng xử hợp lí gặp mạng kênh thơng tin số thơng tin có nội dung xấu, thông tin không phù hợp lứa tuổi - Biết nhờ nười lớn giúp đỡ, tư vấn cần thiết, chẳng hạn bị bắt nạt mạng - Nêu số ví dụ truy cập khơng hợp lệ vào nguồn thông tin kênh truyền thông tin - HSKT học ghi theo khả Năng lực: a) Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận, phối hợp với thành viên nhóm, lớp để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống - Năng lực tự chủ, tự học: Có ý thực tự tìm tịi, nghiên cứu để chuẩn bị cho tiết học, vận dụng vào sống b) Năng lực riêng: - NLa: Sử dụng quản lí phương tiện công nghệ thông tin truyền thông - NLb: Ứng xử phù hợp môi trường số Phẩm chất: - Chăm chỉ: nghiên cứu kiến thức, tập trung, tích cực học tập thực hành; cố gắng vươn lên hồn thành nhiệm vụ học tập, có ý thức vận dụng kiến thức học để giải nhiệm vụ học tập - Nhân ái: đoàn kết, giúp đỡ bạn bè trình học tập, thực hành - Trách nhiệm, trung thực: có ý thức hồn thành nhiệm vụ học tập giao, giữ gìn máy tính, sở vật chất phịng thực hành II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: máy tính, máy chiếu, dụng cụ học tập Học liệu: Sách giáo khoa, giáo án tài liệu liên quan, ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (5’) - Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh - Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi - Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa - Tổ chức thực hiện: GV giới thiệu dẫn dắt vào Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hồng Thị Ngọc Mơn Tin học Em trả lời hai câu hỏi sau: 1) Nghiện game, nghiện mạng xã hội dẫn đến hậu gì? 2) Em tự đánh giá có nguy bị nghiệm game, nghiện mạng xã hội không? HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 2.1 Tìm hiểu phịng tránh tác hại Internet mạng xã hội (8’) - Mục Tiêu: Biết cách phòng tránh tác hại Internet mạng xã hội - Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV - Sản phẩm: Hs hoàn thành tìm hiều kiến thức - Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS Nội dung cần đạt * Bước 1: Giao nhiệm vụ học PHÒNG TRÁNH TÁC HẠI CỦA tập: INTERNET VÀ MẠNG XÃ HỘI GV: Tổ chức hoạt động HĐ1 Lời khuyên Đừng để game, mạng xã hội Theo em, làm để phịng biến thành nơ lệ tránh tác hại Interent mạng - Nhiều người nghiện game đến mức suy kiệt xã hội? sức khỏe Bước 2: Thực nhiệm vụ: + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi + GV: quan sát trợ giúp cặp.* Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Có người chơi game liên tục nhiều ngày dẫn + HS: trả lời + HS khác nhận xét, bổ sung tử vong - Trộm cắp, lừa đảo để có tiền chơi game bạn * Bước 4: Kết luận, nhận định: - Gv: Nhận xét, đánh giá, kết luận - Gv: Gọi 1, Hs nhắc lại kiến thức - Nhiều bạn sống ảo không gian mạng => sống khép kín, rụt rè, thiếu tự tin… 2.2 Tìm hiểu phòng tránh rủi ro từ Internet (10’) a) Mục tiêu: Biết phòng tránh rủi ro từ Internet b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS Nội dung cần đạt * Bước 1: Giao nhiệm vụ học PHÒNG TRÁNH RỦI RO TỪ tập: INTERNET GV: tổ chức HĐ2 Lời khuyên Cảnh giác với kẻ dụ dỗ bắt Trả lời câu hỏi sau: nạt Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hồng Thị Ngọc Mơn Tin học 1) Thế dụ dỗ bắt nạt - Kẻ dụ dỗ bắt nạt thường nhắm đến lứa tuổi mạng? học sinh, chúng lôi kéo làm việc “thân mật” 2) Em phịng tránh việc bị qua Webcam, hẹn gặp để tặng quà, tâm dụ dỗ bắt nạt nào? trực tiếp… chúng ghi hình lại để đe dọa, bắt 3) Em làm bị đe dọa nạt mạng? - Hãy đề phịng phải nói với người thân mà HS: Thảo luận, trả lời em tin tưởng biết HS: Lấy ví dụ thực tế - Hãy dũng cảm nói nhờ bố mẹ, thầy cô * Bước 2: Thực nhiệm vụ: người thân gia đình giúp đỡ + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả Lời khuyên Bắt nạt, tiếp tay cho kẻ bắt nạt lời câu hỏi vi phạm pháp luật + GV: quan sát trợ giúp - Kẻ xấu bắt nạt cách đe dọa đăng hình cặp ảnh, clip video, đoạn tin nhắn, email có nội * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: dung kín đáo riêng tư lên mạng + HS: Lắng nghe, ghi chú, HS - Kẻ xấu tung tin đồn thất thiệt hay trực tiếp xúc phát biểu lại tính chất phạm, làm nhục, đe dọa, quấy rối nạn nhân + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho cách gửi tin nhắn, email hay viết mạng xã hội * Bước 4: Kết luận, nhận định: G - Nếu em lan truyền nội dung có tính bắt V xác hóa gọi học sinh nạt kiểu tức em tiếp tay cho kẻ bắt nhắc lại kiến thức nạt, em vi phạm pháp luật 2.3 Tìm hiểu khơng vi phạm pháp luật dùng Internet (10’) a) Mục tiêu: Biết cách không vi phạm pháp luật dùng Internet b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS Nội dung cần đạt KHÔNG VI PHẠM PHÁP LUẬT KHI *Bước1:Giaonhiệmvụhọc DÙNG INTERNET tập: Lời khuyên Không lan truyền tin giả, viết xuyên tạc thật, hình ảnh đồi trụy GV:tổ chức HĐ - Các nội dung đồi trụy phản văn hóa, bị cấm HS: Thảo luận, trả lời mạng theo pháp luật Việt Nam Cả người *Bước2:Thựchiệnnhiệmvụ: đăng người lan truyền thông tin xấu vi phạm pháp luật + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả l Lời khun Đừng vơ tình “ăn cắp” ời câu hỏi không gian mạng + GV: quan sát trợ giúp - Dùng mật người khác mà không cặp cho phép “ăn cắp” *Bước3:Báoc áo,t hảoluận: - Dùng mật “ăn cắp” để xem thứ + HS: Lắng nghe, ghi chú, HS p khơng thuộc mình, khơng dành cho hát “ăn cắp” biểu lại tính chất - Việc lấy mạng hình ảnh đẹp, Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hồng Thị Ngọc Mơn Tin học + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho văn hay người khác, sau đem sử dụng nguyên gốc, coi *Bước4:Kếtluận,nhậnđ ịnh:GV nhẹ gọi đạo văn, nặng vi phạm luật xác hóa gọi học sinh nhắ quyền c lại kiến thức HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (7’) a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: HS đọc SGK làm tập c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: - Gv giao nhiệm vụ học tập: yêu cầu HS nhắc lại KT, làm tập Bài tập: Bài Hãy nêu cách phòng tránh tác hại, rủi ro nguy vi phạm pháp luật vừa kể Bài Em làm bị đe dọa tung hình ảnh lên mạng internet? Bài Em cần làm muốn ảnh đẹp, đoạn văn hay internet? HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG (5’) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: Hs làm tập c Sản phẩm: Câu trả lời hs d Tổ chức thực hiện: Gv đưa câu hỏi: Câu Internet gây tác hại gì? Câu Các rủi ro xảy dùng internet gì? Câu Điều dẫn đến vi phạm pháp luật dùng internet? - Hướng dẫn học sinh tự học: - Hướng dẫn học cũ - Hướng dẫn chuẩn bị mới: Đọc trước nội dung Chủ đề F SGK trang 78 Ngày tháng năm 2023 Ký duyệt tổ chuyên môn