Trắc nghiệm ôn tập LỊCH SỬ ĐẢNG

37 8 0
Trắc nghiệm ôn tập LỊCH SỬ ĐẢNG

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Trắc nghiệm ôn tập dÀnh cho môn lịch sử Đảng, giúp bạn củng cố kiến thức cũng như tham khảo để đạt điểm cao trong kỳ thi. Đề cương bao gồm các bộ câu hỏi được minh tổng hợp lại cũng như đúc kết từ các đề cương trước đó.

Trắc Nghiệm ơn tập Tư tưởng HỒ CHÍ MINH Trắc nghiệm chương I Mốc đánh dấu lần nhận thức “nội hàm khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh từ thấp đến cao, từ vấn đề cụ thể đến hệ thống hoàn chỉnh” ĐCSVN nào?  Đại hội XI (2011) Theo quan điểm Đảng ta, “Tư tưởng Hồ Chí Minh kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta” làm rõ điều gì?  Nguồn gốc tư tưởng, lý luận tư tưởng Hồ Chí Minh Theo quan điểm Đảng ta, “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm tồn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam từ cách mạng dân tộc dân chủ đến cách mạng XHCN Việt Nam” làm rõ điều gì?  Bản chất cách mạng, khoa học nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng ta xác định “lấy chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động” nào?  Đại hội VII (6/1991) Theo quan điểm Đảng ta, “Tư tưởng Hồ Chí Minh kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại” làm rõ vấn đề gì?  Nguồn gốc tư tưởng, lý luận tư tưởng Hồ Chí Minh Làm rõ “các giá trị tư tưởng, lý luận Hồ Chí Minh kho tàng tư tưởng, lý luận cách mạng giới thời đại” đáp ứng yêu cầu gì?  Nhiệm vụ nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh Theo quan điểm Đảng ta, điều thể nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam?  Cương lĩnh trị Đảng Cộng sản Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh quán “cách mạng dân tộc dân chủ Việt Nam tất yếu đến cách mạng xã hội chủ nghĩa, độc lập dân tộc gắn với chủ nghĩa xã hội” thể  Cương lĩnh trị Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam thông qua … làm thành … Đảng … thể nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh  văn kiện/ cương lĩnh trị/ cương lĩnh 10 Hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh phản ánh …, … Người, hoạt động … … Người  nói/ viết/ cách mạng/ sống ngày 11 Trong khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh, vấn đề cách mạng Việt Nam vấn đề gì?  Cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân cách mạng xã hội chủ nghĩa 12 “Tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa Mác-Lênin tảng tư tưởng kim nam cho hành động ĐCSVN” ghi nhận văn kiện Đảng ta?  Cương lĩnh 1991 Đại hội VII Hiến pháp 1991, 2013 13 Đối tượng nghiên cứu môn học tư tưởng Hồ Chí Minh q trình … Hồ Chí Minh …; q trình … hệ thống … trình phát triển dân tộc Việt Nam  hệ thống quan điểm/ vận động thực tiễn/ “hiện thực hóa”/ quan điểm 14 UNESCO thơng qua Nghị số 24C/18.65 Hồ Chí Minh “vị anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam nhà văn hóa kiệt xuất Việt Nam” vào dịp gì?  100 năm kỷ niệm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh 15 Đại hội đại biểu toàn quốc ĐCSVN xem mốc lớn nêu cao tư tưởng lý luận cách mạng Hồ Chí Minh?  Đại hội VII (6-1991) 16 Làm rõ “Quá trình nhận thức, vận dụng, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh qua giai đoạn cách mạng Đảng Nhà nước ta” đáp ứng điều gì?  Nhiệm vụ nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh 17 Bằng cách để nghiên cứu có hiệu nội dung mơn học tư tưởng Hồ Chí Minh?  Phân tích, tổng hợp, so sánh, đối chiếu, thống kê trắc lượng, văn học, điều tra điền dã, vấn nhân chứng 18 Trong học tập nghiên cứu, để đảm bảo “Tư tưởng Hồ Chí Minh mang tính cách mạng, ln ln sáng tạo, không lạc hậu, giáo điều” cần phải dựa sở nào?  Kết hợp nghiên cứu tác phẩm với thực tiễn đạo cách mạng Hồ Chí Minh 19 Làm rõ “các giá trị tư tưởng, lý luận Hồ Chí Minh kho tàng tư tưởng, lý luận cách mạng giới thời đại” đáp ứng điều gì?  Nhiệm vụ nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh 20 Làm rõ “vai trò tảng tư tưởng, kim nam hành động tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam” đáp ứng điều gì?  Nhiệm vụ nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh 21 “…Dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta sinh Hồ Chủ tịch, người anh hùng dân tộc vĩ đại, Người làm rạng rỡ dân tộc ta, nhân dân ta non sông đất nước ta…” tuyên bố nào?  Ban chấp hành Trung ương Đảng tuyên bố ngày 9-9-1969 Quảng trường Ba Đình (Hà Nội) 22 “Tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa Mác-Lênin tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đảng Cộng sản Việt Nam” khẳng định nào?  Đại hội VII (6-1991) 23 Đảng ta đánh giá: “Thắng lợi to lớn nghiệp chống Mỹ, cứu nước trang sử chói lọi cách mạng Việt Nam ngót nửa kỷ mãi gắn liền với tên tuổi Chủ tịch Hồ Chí Minh” nào?  Đại hội IV (12-1976) 24 Giá trị lớn nhất tư tưởng Hồ Chí Minh  Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội 25 Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc  Mục tiêu xây dựng Việt Nam hịa bình, thống nhất, độc lập dân chủ giàu mạnh 26 Năm 1987, UNESCO vinh danh “Chủ tịch Hồ Chí Minh, anh hùng giải phóng dân tộc nhà văn hố kiệt xuất Việt Nam” ngôn ngữ?  ngôn ngữ: Pháp, Anh, Ả Rập, Trung Quốc, Tây Ban Nha, Nga 27 Năm 1987, Đại Hội đồng UNESCO vinh danh: “Chủ tịch Hồ Chí Minh, anh hùng giải phóng dân tộc nhà văn hố kiệt xuất Việt Nam” lần họp?  Lần thứ 24, Pháp 28 Đảng ta nhấn mạnh: "Đảng phải đặc biệt coi trọng việc tổ chức học tập cách có hệ thống tư tưởng, đạo đức tác phong Chủ tịch Hồ Chí Minh tồn Đảng” nào?  Đại hội V (3-1982) 29 Ai tôn vinh Hồ Chí Minh là: “Anh hùng dân tộc vĩ đại”?  Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam 30 “Đường lối trị, nếp làm việc đạo đức cách mạng Đảng ta đường lối, tác phong đạo đức Hồ Chủ tịch…” Đảng ta khẳng định nào?  Đại hội II (2-1951) 31 Đại Hội đồng UNESCO họp Paris vinh danh “Chủ tịch Hồ Chí Minh, anh hùng giải phóng dân tộc nhà văn hố kiệt xuất Việt Nam” nào?  Từ 20-10-1987 đến 20-11-1987 32 Năm 1987, Đại Hội đồng UNESCO họp Paris vinh danh “Chủ tịch Hồ Chí Minh, anh hùng giải phóng dân tộc nhà văn hoá kiệt xuất Việt Nam” bao lâu?  tháng 33 Nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh giúp cho sinh viên điều gì?  Vận dụng, rèn luyện phương pháp phong cách công tác 34 Nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh giúp cho sinh viên điều gì?  Góp phần nâng cao lực tư lý luận 35 Nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm giúp cho sinh viên  Nâng cao lĩnh trị, đạo đức tốt, sống tích cực có trách nhiệm 36 Phương pháp sau phương pháp luận việc nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh?  Dùng phương pháp liên ngành, chuyên ngành 37 Phương pháp sau phương pháp luận việc nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh?  Sử dụng phương pháp lơgíc, phương pháp lịch sử 38 Đối tượng nghiên cứu mơn học tư tưởng Hồ Chí minh “một trình hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh vận động thực tiễn”, hiểu q trình  “hiện thực hóa” hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh q trình phát triển dân tộc Việt Nam 39 Để làm rõ mối quan hệ biện chứng vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp qua thời kỳ theo tư tưởng Hồ Chí Minh, người học cần phương pháp luận nào?  Quan điểm toàn diện hệ thống 40 Chọn phương án trả lời cho nhận định: “Thực tiễn nguồn gốc, động lực nhận thức, sở tiêu chuẩn chân lý”  Chủ nghĩa Mác-Lênin 41 Cơ sở lý luận sau không làm rõ nội hàm khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh?  Giá trị học thuyết 42 “Muốn nghiên cứu tốt, giảng dạy học tập tốt tư tưởng Hồ Chí Minh cần phải nắm vững …”  Kiến thức nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin 43 Chọn phương án trả lời đúng: “Tư tưởng Hồ Chí Minh”  Một hệ thống quan điểm, quan niệm, luận điểm 44 Khái niệm “tư tưởng Hồ Chí Minh” mà Đại hội XI Đảng (1-2011) không nêu lên  Cấu trúc tư tưởng Hồ Chí Minh 45 Nội dung cốt lõi khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh gì?  Hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam 46 Tìm sâu sai: Tư tưởng Hồ Chí Minh bắt nguồn từ  Yêu cầu cách mạng Việt Nam 47 Cơ sở để hiểu rõ hiểu sâu sắc tư tưởng Hồ Chí Minh?  Cơ sở thống nguyên tắc tính Đảng tính khoa học phương pháp luận học tập, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh 48 Cơ sở hình thành mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội nội hàm khái niệm “tư tưởng Hồ Chí Minh” gì?  Chủ nghĩa Mác-Lênin 49 Khi học tập, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh tác phẩm lý luận riêng biệt Người, điều cần thiết phải áp dụng  Phương pháp chuyên ngành, liên ngành 50 Các phương pháp cụ thể sau thường áp dụng nghiên cứu hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh?  Phương pháp phân tích văn với nghiên cứu hoạt động thực tiễn Hồ Chí Minh 51 Để đảm bảo không tách rời quan điểm Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp, người học cần phải nắm vững nguyên tắc phương pháp luận gì?  Quan điểm tồn diện hệ thống 52 Để tìm thấy “điểm tương đồng hạn chế điểm khác biệt giai cấp, tầng lớp xã hội Việt Nam để tạo lực lượng cách mạng tổng hợp đấu tranh giành thắng lợi”, người học cần phải nắm vững nguyên tắc phương pháp luận gì?  Quan điểm tồn diện hệ thống 53 Để giải cách biện chứng, đắn loạt mối quan hệ tiến trình cách mạng Việt Nam mà tư tưởng Hồ Chí Minh thể hiện, người học cần phải nắm vững nguyên tắc phương pháp luận gì?  Quan điểm tồn diện hệ thống 54 Bằng phương pháp để học tập nghiên cứu tư tưởng tưởng Hồ Chí Minh mang tính cách mạng, sáng tạo, khơng lạc hậu, giáo điều?  Kết hợp nghiên cứu tác phẩm với thực tiễn đạo cách mạng Hồ Chí Minh 55 “Muốn nghiên cứu tốt, giảng dạy học tập tốt tư tưởng Hồ Chí Minh cần phải nắm vững …”  kiến thức nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin 56 Nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh để giúp  Vận dụng, rèn luyện phương pháp phong cách công tác 57 Nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh để giúp  Nâng cao lực tư lý luận 58 Nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh để giúp  Nâng cao lĩnh trị, đạo đức tốt, sống tích cực có trách nhiệm 59 Tìm sâu sai: Tư tưởng Hồ Chí Minh bắt nguồn từ  Chủ nghĩa xã hội 60 Trong nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, cần sử dụng phương pháp để nghiên cứu vật, tượng theo trình tự thời gian, trình diễn biến từ phát sinh, phát triển đến hệ nó?  Phương pháp logic phương pháp lịch sử 61 Cần thống biện chứng sau để không mắc phải “lý luận suông” phương pháp luận việc nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh?  Thống lý luận thực tiễn 62 Cần thống biện chứng sau để đảm bảo tính bao quát nguyên tắc tư hành động phương pháp luận việc nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh?  Thống tính đảng tính khoa học 63 Dựa sở để nhận thức chất tư tưởng Hồ Chí Minh mang đậm dấu ấn trình phát triển lịch sử, trình phát triển sáng tạo, đổi mới?  Quan điểm lịch sử-cụ thể 64 Dựa sở để nhận thức tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, đến mạng XHCN?  Quan điểm toàn diện hệ thống Trắc Nghiệm Chương II Mẹ Hồ Chí Minh Hoàng Thị Loan, sinh năm nào?  Năm 1868 Cha Hồ Chí Minh Nguyễn Sinh Sắc, sinh năm nào?  Năm 1862 Mẹ Hồ Chí Minh Hồng Thị Loan, qua đời năm nào?  Năm 1901 Bố Hồ Chí Minh Nguyễn Sinh Sắc, qua đời năm nào?  Năm 1929 Người chị Hồ Chí Minh Nguyễn Thị Thanh, sinh năm nào?  Năm 1884 Người chị Hồ Chí Minh Nguyễn Thị Thanh, qua đời năm nào?  Năm 1954 Người anh Hồ Chí Minh Nguyễn Sinh Khiêm, sinh năm nào?  Năm 1888 Người anh Hồ Chí Minh Nguyễn Sinh Khiêm, qua đời năm nào?  Năm 1950 Cha Hồ Chí Minh Nguyễn Sinh Sắc đậu phó bảng khoa thi hội năm nào?  Năm 1901 10 Nguyễn Sinh Cung Nguyễn Sinh Khiêm cha làm lễ vào làng, sống quê nội năm nào?  Tháng năm 1901 11 Tháng năm 1905 đánh dấu kiện Hồ Chí Minh?  Lần Hồ Chí Minh tiếp xúc hiệu: “Tự – Bình đẳng – Bác ái” 12 Năm 1910, Hồ Chí Minh tiếp cận điều gì?  Sách, báo tiến tư tưởng khai sáng Rútxô, Vônte, Môngtexkiơ 13 Tháng năm 1911 đánh dấu kiện Hồ Chí Minh?  Rời Phan Thiết vào Sài Gịn với hành trình tìm đường cứu nước 14 Hồ Chí Minh sống kinh Huế - trung tâm văn hóa trị đất nước, tiếp xúc với văn hóa mới, với phong trào Duy Tân để có nhiều hiểu biết với thời gian bao lâu?  10 năm 15 Năm 1912, Nguyễn Tất Thành đến đâu?  Mỹ 16 Sau thời gian đến Pháp, Nguyễn Tất Thành đâu?  Vòng quanh châu Phi 17 Hoạt động tạo nên đồng cảm sâu sắc với số phận khổ nhục chung nhân dân thuộc địa?  Thời gian vòng quanh châu Phi, đến Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, Tuy-ni-di,… 18 Nguyễn Tất Thành tìm hiểu đời sống đấu tranh chống phân biệt chủng tộc người da đen đâu?  Ở nước Mỹ 19 Năm 1913, Nguyễn Tất Thành làm nhiều nghề nặng nhọc, cào tuyết, thợ đốt lò, rửa bát đĩa nhiều việc khác để kiếm tiền sinh sống đâu?  Anh 20 Giữa lúc biến động chiến tranh giới thứ (1917), Nguyễn Tất Thành đâu?  Từ nước Anh trở lại Pháp 21 Nguyễn Tất Thành đến nước Pháp lần thứ vào thời gian nào?  1917-1923 22 Ngày 13-6-1923, Nguyễn Ái Quốc bắt đầu hành trình đến đâu?  Đức, Liên Xô 23 Nguyễn Ái Quốc bắt đầu học tập nghiên cứu chủ nghĩa Mác-Lênin, XHCN đất nước Liên Xô năm nào?  Năm 1923 24 Ngày 21-01-1924 đánh dấu kiện Nguyễn Ái Quốc 21-1-1924  Vĩnh biệt Lenin Liên Xô 25 Chọn đáp án cho sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh  Các giá trị truyền thống dân tộc Việt Nam 26 Chọn đáp án cho sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh  Sự vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin 27 Chọn đáp án cho sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh  Tinh hoa văn hóa phương Đơng văn hóa phương Tây 28 Chọn đáp án cho yếu tố định bước phát triển chất tư tưởng Hồ Chí Minh  Cách mạng Tháng 10 Nga thời đại chủ nghĩa Mác-Lênin 29 Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành bối cảnh quốc tế có nét bật gì?  CNTB phát triển từ giai đoạn tự cạnh tranh sang giai đoạn CNĐQ 30 Bối cảnh quốc tế cuối kỷ XIX đầu kỷ XX tồn mâu thuẫn nước tư chủ nghĩa?  mâu thuẫn 31 Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, xã hội Việt Nam tồn mâu thuẫn bản?  mâu thuẫn 32 Theo Hồ Chí Minh, giá trị lớn truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam  Chủ nghĩa yêu nước 33 Yếu tố từ truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam thơi thúc Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước ?  Chủ nghĩa yêu nước ý chí bất khuất đấu tranh để dựng nước giữ nước 34 Nền tảng tư tưởng, điểm xuất phát động lực thơi thúc Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước  Chủ nghĩa yêu nước 35 Hồ Chí Minh tiếp thu học thuyết lớn từ tư tưởng phương Đông  Nho giáo, Phật giáo, Lão giáo

Ngày đăng: 16/10/2023, 21:30

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan