MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Môn: Ngữ văn T T Kĩ Đọc hiểu Viết đoạn văn Nội dung/ đơn vị kiến thức Thơ sáu chữ, bảy chữ Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ sau đọc thơ sáu chữ, bảy chữ Tổng Tỉ lệ (%) Tỉ lệ chung Mức độ nhận thức Vận dụng cao TNK T Q L Tổn g % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNK Q T L TNK Q T L TNK Q T L 1 0 60 1* 1* 1* 1* 40 15 25 20 20 15 20 45 20 65 15 35 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA TT Chư ơng/ chủ đề Nội dung/ đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Nhận Thôn Vận dụng biết g hiểu dụng cao Phầ n I Đọchiểu Thơ sáu chữ, bảy chữ Phầ n II Viết văn Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ sau đọc thơ sáu chữ, *Nhận biết: - Nhận biết số yếu tố hình thức thơ sáu chữ, bảy chữ (số chữ dịng; vần, nhịp; từ ngữ, hình ảnh; bố cục, mạch cảm xúc; ), tình cảm, cảm xúc tác giả Thơng hiểu: - Hiểu lí giải chủ đề, tư tưởng mà văn muốn gửi đến người đọc thơng qua hình thức nghệ thuật văn - Nhận xét nội dung phản ánh cách nhìn sống, người tác giả qua văn - Hiểu tác dụng phép tu từ, sắc thái nghĩa từ ngữ, …có văn * Vận dụng - Nêu thông điệp, thay đổi suy nghĩ, tình cảm, nhận thức thân sau đọc văn - Vận dụng hiểu biết vai trò tưởng tượng tiếp nhận văn học để đánh giá giá trị thơ *Nhận biết: Nhận biết đối tượng biểu cảm, định hướng cách làm *Thông hiểu: Đảm bảo cấu trúc, xác định yêu cầu đề *Vận dụng: Biết ghi lại cảm nghĩ sau đọc thơ sáu chữ, bảy chữ *Vận dụng cao: Viết ghi lại cảm nghĩ sau đọc thơ 3TN 5TN 1TL 1TL 1* 1* 1* 1TL* bảy chữ sáu chữ, bảy chữ Thể ấn tượng, suy nghĩ tình cảm sâu sắc yếu tố nội dung hay nghệ thuật đoạn thơ, thơ Biết lí giải cho cảm xúc 3TN 1TL* 5TN, 1TL 1TL* 20 45 65 Tổng Tỉ lệ (%) Tỉ lệ chung B ĐỀ BÀI 1TL 1TL* 20 ĐỀ KIỂM TRA Môn: Ngữ văn (Thời gian làm bài: 90 phút) PHẦN I ĐỌC- HIỂU (6,0 điểm) Đọc thơ sau trả lời câu hỏi bên dưới: BÁC ƠI Suốt hôm đau tiễn đưa Đời tuôn nước mắt, trời tuôn mưa Chiều chạy thăm Bác Ướt lạnh vườn rau, gốc dừa! Con lại lần theo lối sỏi quen Đến bên thang gác, đứng nhìn lên Chng chng nhỏ cịn reo nữa? Phịng lặng, rèm bng, tắt ánh đèn! Bác sao, Bác ơi! Mùa thu đẹp, nắng xanh trời Miền Nam thắng, mơ ngày hội Rước Bác vào thăm, thấy Bác cười! Trái bưởi vàng với Thơm cho nữa, hoa nhài! Cịn đâu bóng Bác hơm sớm Quanh mặt hồ in mây trắng bay Ôi, lòng thảnh thơi 1TL* Bác chẳng buồn đâu, Bác đau Nỗi đau dân nước, nỗi năm châu Chỉ lo mn mối lịng mẹ Cho hơm cho mai sau Bác sống trời đất ta Yêu lúa, cành hoa Tự cho đời nô lệ Sữa để em thơ, lụa tặng già Bác nhớ miền Nam, nỗi nhớ nhà Miền Nam mong Bác, nỗi mong cha Bác nghe bước tiền tuyến Lắng tin mừng, tiếng súng xa Bác vui ánh buổi bình minh Vui mầm non, trái chín cành Vui tiếng ca chung hồ bốn biển Nâng niu tất cả, quên Bác để tình thương cho chúng Một đời bạch, chẳng vàng son 15 35 Năm canh bớt nặng nỗi thương đời Bác ơi, tim Bác mênh mơng Ơm non sông, kiếp người Mong manh áo vải hồn mn trượng Hơn tượng đồng phơi lối mịn ( Tố Hữu,Ra trận, NXB Văn học, 1972) Lựa chọn đáp án đúng: Câu (0,5 điểm): Bài thơ viết theo thể thơ nào? A Thơ lục bát B Thơ tự C Thơ chữ D Thơ chữ Câu (0,5 điểm): Em hiểu sắc thái tình cảm người nói thể qua từ “đi” câu thơ “Bác sao, Bác ơi!” gì? A Giảm bớt cảm giác đau buồn, mát, giúp câu thơ trở nên nhẹ nhàng B Sắc thái lịch sự, nhã nhặn C Thân mật, gần gũi D Lễ phép, kính trọng Câu (0,5 điểm): Cảm xúc bao trùm toàn thơ “Bác ơi” là: A Biết ơn, ngợi ca công lao Bác với đất nước nhân dân B Sự ngậm ngùi, tiếc thương tác giả trước phút tiễn đưa Bác C Tự hào nhà thơ Chủ tịch Hồ Chí Minh D Sự ngậm ngùi, tiếc thương tác giả thăm lại nhà Bác Câu (0,5 điểm): Tác dụng biện pháp tu từ điệp ngữ hai câu thơ sau gì? “Suốt hơm đau tiễn đưa Đời tuôn nước mắt, trời tuôn mưa ” A Thể nỗi buồn đau dân tộc trước Bác B Thể nỗi buồn đau nhà thơ trước Bác C Diễn tả khung cảnh bi thương đau xót tồn dân tộc trước Bác D Miêu tả khung cảnh thiên nhiên ngày đưa tiễn Bác Câu (0,5 điểm): Câu thơ “Bác sao, Bác ơi!” thể cảm xúc tác giả? A Cảm xúc nhớ thương, đau xót Bác B Đau xót, chưa muốn tin vào thật Bác C Tiếng gọi Bác từ đau xót, tiếc thương Bác D Tất ý Câu (0,5 điểm): Câu thơ Tố Hữu ca ngợi lòng yêu nước thương dân, tình nhân bao la chủ tịch Hồ Chí Minh? A “Bác nhớ miền Nam, nỗi nhớ nhà Miền Nam mong Bác, nỗi mong cha” B “Suốt hôm đau tiễn đưa Đời tuôn nước mắt, trời tuôn mưa ” C “Bác nghe bước tiền tuyến Lắng tin mừng, tiếng súng xa” D “Bác sống trời đất ta Yêu lúa, cành hoa” Câu (0,5 điểm): Đáp án giá trị nghệ thuật thơ “Bác ơi!”? A Bài thơ có kết cấu ba phần rõ ràng B Giọng điệu trữ tình đặc trưng, ngào, thiết tha tình thương mến C Nghệ thuật biểu thơ đậm đà sắc dân tộc D Kết hợp hài hòa hai yếu tố thơ nhạc cấu tứ; sức gợi mở đa dạng, phong phú hình ảnh mởi mẻ ngôn từ Câu (0,5 điểm): Phương thức biểu đạt văn gì? A Biểu cảm B Tự C Miêu tả D Nghị luận Trả lời câu hỏi/Thực yêu cầu: Câu (1,0 điểm): Em hiểu câu thơ “Bác sống trời đất ta” nào? Câu 10 (1,0 điểm): Từ thơ trên, em rút học cách biểu đạt cảm xúc tập làm thơ sáu chữ, bảy chữ? PHẦN II VIẾT (4,0 điểm) Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ sau đọc thơ sáu chữ bảy chữ mà em yêu thích ĐÁP ÁN HƯỚNG DẪN Phần I Câu Nội dung Điểm 6,0 ĐỌC HIỂU Câu 1- 8: Mỗi câu ( 0,5 điểm) Câu Đáp án D A B C B D D A - “Trời đất ta” quê hương đất nước, xứ sở thân yêu ta vô tươi đẹp, rộng lớn vĩnh Cuộc đời Bác so sánh với “trời đất ta” nhằm ca ngợi tầm vóc lớn lao cao Người Đó nghiệp cách mạng cứu nước cứu dân, lí tưởng đạo đức cách mạng Bác Hồ Đó tâm hồn sáng, cao, thoát khỏi ràng buộc danh lợi vươn tới vô cùng, cao - Câu thơ ca ngợi công lao trái tinh yêu thương 1,0 II Bác, khẳng định trường tồn bất diệt Bác với đất nước, nhân dân - Câu thơ gửi gắm niềm yêu kính, biết ơn vô hạn nhà thơ nhân dân ta Bác - với đất nước, nhân dân Hướng dẫn chấm: - Trả lời 2-3 ý đáp án: 1,0 điểm - Trả lời ý đáp án: 0,5 điểm 10 Dưới vài gợi ý: - Biểu đạt cảm xúc trực tiếp trước việc, người, câu chuyện nói tới từ ngữ thán từ “Chao ôi, Than ôi, thay, sao…: động từ xúc động, đau, buồn, vui, … - Biểu đạt cảm xúc gián tiếp qua thơng qua từ ngữ, hình ảnh miêu tả thiên nhiên, người, …hoặc biện pháp tu từ, … Hướng dẫn chấm: - Mỗi ý đạt 0,5 điểm Hoặc có quan điểm phù hợp sáng tạo cho điểm - HS không trả lời trả lời lí giải khơng phù hợp: khơng cho điểm LÀM VĂN Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ sáu chữ bảy chữ mà em yêu thích a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn biểu cảm Mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn b Xác định đối tượng cần biểu cảm: thơ sáu chữ bảy chữ (có thể đoạn thơ, khía cạnh nội dung, nghệ thuật thơ mà HS có ấn tượng sâu sắc) 1,0 4,0 0,5 0,25 Tổng điểm c Triển khai nội dung viết thành đoạn văn Học sinh triển khai theo nhiều cách nắm yêu cầu dạng viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ sáu chữ bảy chữ đọc * Mở đoạn: Nêu cảm nghĩ chung yếu tố nội dung hay nghệ thuật đặc sắc thơ sáu chữ bảy chữ * Thân đoạn: - Nêu cụ thể cảm nhận, suy nghĩ em yếu tố nội dung hay nghệ thuật đặc sắc xác định mở đoạn - Nêu rõ cảm xúc, suy nghĩ, liên tưởng em đọc thơ - Lí giải em có cảm xúc * Kết đoạn: Khái quát lại cảm xúc, suy nghĩ thân yếu tố nội dung nghệ thuật đặc sắc trình bày 2,5 d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo Thể nhìn nhận, cảm xúc tích cực thơ sáu chữ bảy chữ 0,25 0,5 10,0