ÔN TẬP BÀI NHỮNG TÌNH HUỐNG KHÔI HÀI (HÀI KỊCH) MỞ ĐẦU Vận dụng kiến thức kĩ học để trả lời câu hỏi SGK Chia sẻ kết chuẩn bị nhà ÔN TẬP KIẾN THỨC I PHẦN ĐỌC VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Nhóm 1,3,5: (1) Nêu giải thích đặc điểm hài kịch Minh hoạt đặc điểm dẫn chứng rút từ ba văn hài kịch đọc (2) Đặt câu có sử dụng trợ từ, thán từ lấy đề tài từ văn hài kịch học Xác định trợ từ, thán từ nêu tác dụng chúng Nhóm 2,4,6: (1) Nêu chủ đề, thủ pháp gây cười sử dụng ba văn bản: Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục, Cái chúc thư, Thuyền trưởng tàu viễn dương theo mẫu sau: Văn Chủ đề Thủ pháp gây cười (2) Tiếng cười hài kịch có ý nghĩa đời sống người? ÔN TẬP KIẾN THỨC I PHẦN ĐỌC VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT * Các đặc điểm hài kịch: - Nhân vật hài kịch - Hành động hài kịch - Xung đột kịch - Lời thoại - Lời dẫn sân khấu * Ví dụ: Văn Thuyền trưởng tàu viễn dương - Trong đoạn trích có mâu thuẫn xấu tốt - Nhân vật đoạn trích có khơng tương xứng thực chất bên hình thức bên ngồi, suy nghĩ hành động khiến việc làm trở nên lố bịch hài hước - Đoạn trích chủ yếu tồn lời thoại nhân vật với Lời thoại bộc lộ đặc điểm, tính cách, có yếu tố hài hước, gây cười Trợ từ: Ví dụ: Ơng Giuốc-đanh ba lần tiền cho lời khen bốn thợ phụ Trợ từ có tác dụng nhấn mạnh số lượng nhiều Thán từ: Ví dụ: A! Bác tới à? Thán từ biểu thị cảm xúc mừng rỡ ÔN TẬP KIẾN THỨC I PHẦN ĐỌC VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Văn Ông Giuốcđanh mặc lễ phục Cái chúc thư Thuyền trưởng tàu viễn dương Chủ đề Thủ pháp gây cười Khắc họa tính cách lố Xây dựng hình tượng nhân vật lăng tên hài kịch bất hủ tạo trưởng giả dốt nát khập khiễng bất hòa đòi học làm sang, ngu dốt, ngớ ngẩn với giấc tạo nên tiếng cười cho mộng học địi làm sang độc giả Khắc họa tính cách Sự tham lam sợ sệt tham lam những người hám tiền gây người hám của, tiếng cười cho độc giả hám vật chất tiền mà làm tất Khắc họa bệnh sĩ Từ bệnh sĩ muốn tạo danh tiếng người hiểu mà bắt người khác đóng giả, biết thực việc tầm thực lại thất bại, tạo nên tiếng cười cho độc giả - Tiếng cười hài kịch loại vũ khí, phương tiện để phê phán mặt trái sống để phủ định tất xấu xa, giả dối, lỗi thời, hình thức phê phán đặc biệt để khẳng định mới, tốt đẹp - Qua nhân vật hài kịch, nhận diện hành vi chưa chuẩn mực đời sống, từ hình thành lối ứng xử văn minh, phù hợp - Tiếng cười hài kịch góp phần làm sống ÔN TẬP KIẾN THỨC II PHẦN VIẾT, NĨI VÀ NGHE iết v i h k ì v , m e ị o h e g h n T ) (1 kiến n ả b g, n n ố s ă v i t mộ đ c ề đ để n c ấ ợ v t đ ộ m ng ô h k t ế i rong v t i o n g n hần p ì k ầu, t đ ấ b u ế m i th ần h p t : ế n k ầ h n p ầ , ph g n u d ội phần n thúc? (2) Em rút lưu ý trình bày ý kiến vấn đề xã hội? ÔN TẬP KIẾN THỨC II PHẦN VIẾT, NÓI VÀ NGHE Câu 4: Khi viết văn kiến nghị vấn đề đời sống, người viết khơng để thiếu phần vì: - Đó sở (có thể thuộc pháp lí) để người nhận kiến nghị giải việc - Đáp ứng chuẩn mực theo yêu cầu chung văn hành - Tăng tính trân trọng giao tiếp, đắn vấn đề trình bày, đề xuất Câu 5: Một số lưu ý: - Cần tìm hiểu kĩ vấn đề viết, trình bày - Cần lắng nghe ý kiến người khác, không nên áp đặt suy nghĩ thân bắt người phải cơng nhận - Trình bày rõ ràng luận điểm Mỗi luận điểm cần kèm với lĩ lẽ chứng xác thực để tăng tính thuyết phục người nghe