KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN NGỮ VĂN Ngày soạn: 15 /11/2021n: 15 /11/2021 Ngày dạn: 15 /11/2021y: BÀI 5: TRỊ CHUYỆN CÙNG THIÊN NHIÊNN CÙNG THIÊN NHIÊN ƠN TẬP P (1 tiết)t) I Mục tiêuc tiêu Về kiến thức kiến thứcn thứcc - Đ c tr ng c a thể loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầy loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyi hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyn “Lao xao ngày hè”, “Th ơng nhớ bầyng nhớ bầy bầyy ong”, “Một năm tiểu học”t năm tiểu học” tiể loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyu học”c” - Thông p cuột năm tiểu học”c sống qua ba văn “Lao xao ngày hè” “Thương nhờ bầy ong”ng qua ba văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyn “Lao xao ngày hè” “Th ơng nhớ bầyng nhờ bầy ong” b ầyy ong” “Đánh thức trầu”c trầyu” - Cách viết trình bày văn tả cảnh sinh hoạtt trình bày năm tiểu học”t văn tản “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầy cản “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầynh sinh hoại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyt Về kiến thức lực - Nêu đ c đ c tr ng c a thể loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầy loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyi hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyn “Lao xao ngày hè”, “Th ơng nhớ bầyng nhớ bầy bầyy ong”, “Một năm tiểu học”t năm tiểu học” tiể loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyu học”c” - Hiêu đ c thông p cuột năm tiểu học”c sống qua ba văn “Lao xao ngày hè” “Thương nhờ bầy ong”ng qua ba văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyn “Lao xao ngày hè” “Th ơng nhớ bầyng nhờ bầy ong” bầyy ong” “Đánh thức trầu”c trầyu” - Tình bày cách viết trình bày văn tả cảnh sinh hoạtt trình bày năm tiểu học”t văn tản “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầy cản “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầynh sinh hoại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyt Về kiến thức phẩm chấtm chấtt - Nghiêm túc, chu, chăm họcn chu, chăm học”c II Thiết)t bị dạy học học liệu dạy học học liệuy học học liệuc học học liệuc liệuu - SGK, SGV - Máy chiết trình bày văn tả cảnh sinh hoạtu, máy tính - Giấy A1 bảng phụ để HS làm việc nhóm y A1 ho c “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyng phụ để HS làm việc nhóm để loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầy HS làm vi c nhóm III Tiết)n trình dạy học học liệuy học học liệuc Hoạy học học liệut động 1ng 1: MỞ ĐẦU ĐẦUU a Mục tiêuc tiêu: - G i hức trầu”ng thú, tìm hiể loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyu ôn tập cho HSp cho HS KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN NGỮ VĂN b Nộng 1i dung: GV tổ chức trò chơi chức trầu”c trò chơng nhớ bầyi c Sản phẩm:n phẩm:m: Câu trản “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầy lờ bầy ong”i c a học”c sinh d Tổ chức thực hiện: chức thực hiện: c thực hiện: c hiệun: GV yêu cầyu HS nhắc lại đặc trưng thể loại kí?c lại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyi đ c tr ng c a thể loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầy loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyi kí? Hoạy học học liệut động 1ng 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚIN THỨC MỚIC MỚII 2.1 Ôn tập phần đọcp phần đọcn đọc học liệuc a Mục tiêuc tiêu: - H thống qua ba văn “Lao xao ngày hè” “Thương nhờ bầy ong”ng đ c tr ng c a thể loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầy loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyn: “Lao xao ngày hè” “Th ơng nhớ bầyng nhớ bầy bầyy ong” “Một năm tiểu học”t năm tiểu học” tiể loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyu học”c” b Nộng 1i dung: GV h bầyng dẫn tham gia trò chơin tham gia trò chơng nhớ bầyi c Sản phẩm:n phẩm:m: Câu trản “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầy lờ bầy ong”i, phầyn trình bày c a HS d Tổ chức thực hiện: chức thực hiện: c thực hiện: c hiệun: Tổ chức trò chơi chức trầu”c thực hiệnc hi n Dực kiết trình bày văn tả cảnh sinh hoạtn sản “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyn phẩmm Chuyển giaon giao GV yêu cầyu HS hoại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyt đột năm tiểu học”ng nhóm đơi thực hiệnc Ơn tập phần đọcp phần đọcn đọc học liệuc nhiệm vụ m vụ hi n yêu cầyu tập cho HSp GV yêu cầyu HS hoại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyt đột năm tiểu học”ng suy nghĩ cá nhân Thực hiệnc trình bày thờ bầy ong”i gian phút hiệm vụ n - HS hoại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyt đột năm tiểu học”ng thản “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyo luập cho HSn c p đôi cá nhân nhiệm vụ m vụ hoàn thành yêu cầyu Báo cáo/ GV mờ bầy ong”i 1-2 HS trình bày Thảo luậno luậnn Kết luận/t luậnn/ GV nhập cho HSn xét chống qua ba văn “Lao xao ngày hè” “Thương nhờ bầy ong”t ý Nhậnn địnhnh Bài 1: KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN NGỮ VĂN Đặc trưngc trưngng Lao xao ngày hè Thưngơng nhớ bầyng nhớ bầy bần đọcy Mộng 1t năm tiểu tiể loại hồiu thể loại hồi loạy học học liệui hồii ong học học liệuc kí Ngơi kể loại hồi Ngơi thức thực hiện: nhấtt Hình thức thực hiện: c ghi Ngơi thức thực hiện: nhấtt Ngôi thức thực hiện: nhấtt chép, cách kể loại hồi sực hiện: việuc Chủ đề đề Bức thực hiện: c tranh thiên Kí ức thực hiện: c mấtt bần đọcy Mộng 1t năm không nhiên sinh ong tuổ chức thực hiện: i thơng nhớ bầy Tình chăm học học liệuc tập phần đọcp hoạy học học liệut ngày hè tiểu tiể loại hồiu học học liệuc cản phẩm:m Thưngơng nhớ bầyng nhớ bầy Bâng khuâng tiết)c Tiết)c nuối suy ngẫmi ân hập phần đọcn cản phẩm:m xúc củ đềa thích thú nuối suy ngẫmi suy ngẫmm ngưngời viếti viết)t Bài 2: Tùy theo câu trản phẩm: lời viếti củ đềa học học liệuc sinh lí Lao xao ngày hè: Lao xao ngày hè trích đo ạy học học liệun h ồii kí vi ết)t v ề b ức thực hiện: c tranh mùa hè náo nhiệut vớ bầyi chim chóc nhộng 1n nhị dạy học học liệup, cối suy ngẫmi um tùm nh ững chiều tắm suốing chi ều t ắm suốim su ối suy ngẫmi chộng 1n rộng 1n hồin nhiên, chiều tắm suốing bững chiều tắm suốia cơng nhớ bầym tối suy ngẫmi đần đọcm ấtm vui vẻ nhân vật củ đềa nhân v ập phần đọct Thưngơng nhớ bầyng nhớ bầy bần đọcy ong: Thưngơng nhớ bầyng nhớ bầy bần đọcy ong trích đoạy học học liệun h ồii kí ghi l ạy học học liệui kí ức thực hiện: c c ủ đềa nhân v ập phần đọct gia đình ni ong Trong có chênh chao ng ắm suốim nhìn bần đọcy ong bay lưngợn trước đõ lúc người vắng nhà, có hốt hoảng, bầnn trưngớ bầyc đõ lúc mọc học liệui ngưngời viếti vắm suốing nhà, có h ối suy ngẫmt ho ản phẩm:ng, b ần đọcn thần đọcn, tiết)c nuối suy ngẫmi chức thực hiện: ng kiết)n bần đọcy ong bay mà bấtt lực hiện: c ch ẳng thể làm gìng th ể loại hồi làm đưngợn trước đõ lúc người vắng nhà, có hốt hoảng, bầnc Mộng 1t năm tiểu tiể loại hồiu học học liệuc: KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN NGỮ VĂN Câu chuyệun kể loại hồi quãng thời viếti gian h ọc học liệuc ti ể loại hồiu h ọc học liệuc l ổ chức thực hiện: ng ham ch ơng nhớ bầyi củ đềa nhân vập phần đọct tơi Ngồi giời viết học học liệuc nhân vập phần đọct th ưngời viếtng la cà ch ơng nhớ bầyi vớ bầyi lũ trẻ nhân vật tơi xóm đết)n quên cản phẩm: cơng nhớ bầym chiều nên bị dạy học học liệu mẹ mắng Giờ nhớ lại m ắm suốing Gi ời viết nh bầy l ạy học học liệui nhân vập phần đọct lạy học học liệui thấty tiết)c nuối suy ngẫmi, bỏ lỡ tháng năm học tập cần lỡ tháng năm học tập cần nh ững chiều tắm suốing tháng năm h ọc học liệuc t ập phần đọcp c ần đọcn thiết)t 2.2 Ôn tập phần đọcp phần đọcn viết)t, nói a Mục tiêuc tiêu: - Nêu đ c điểm cần lưu ý thực kiểu viết tả cảnh sinhng điể loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầym cầyn l u ý thực hiệnc hi n kiể loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyu vi ết trình bày văn tả cảnh sinh hoạtt t ản “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầy m ột năm tiểu học”t c ản “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầynh sinh hoại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyt b Nộng 1i dung: HS g i nhớ bầy lại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyi yêu cầyu, quy trình viết trình bày văn tả cảnh sinh hoạtt trình bày năm tiểu học”t văn t ản “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầy m ột năm tiểu học”t c ản “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầynh sinh hoại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyt c Sản phẩm:n phẩm:m: Câu trản “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầy lờ bầy ong”i c a HS d Tổ chức thực hiện: chức thực hiện: c thực hiện: c hiệun: Tổ chức thực hiện: chức thực hiện: c thực hiện: c hiệun Dực hiện: kiết)n sản phẩm:n phẩm:m Giao GV yêu cầyu cá nhân học”c HS nêu ý kiết trình bày văn tả cảnh sinh hoạtn theo sực đúc kết trình bày văn tả cảnh sinh hoạtt kinh nhiệm vụ m vụ sinh chia sẻ kinh nghiệm kinh nghi m học tậpc tậnp nghi m c a mình: ? Hãy chia sẻ hai kinh hai kinh - Lực hiệna chọc”n cản “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầynh sinh hoại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyt thú vị, đáng, đáng nghiệm vụ m mà bảo luậnn thân em nhớ bầy có tả cảnhc tảo luận cảnht cảo luậnnh - Thống qua ba văn “Lao xao ngày hè” “Thương nhờ bầy ong”ng nhấy A1 bảng phụ để HS làm việc nhóm t ngơi kể loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầy thức trầu” nhấy A1 bảng phụ để HS làm việc nhóm t., ng bầy ong”i sinh hoạn: 15 /11/2021t trình bày 1c trình bày kể loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầy chuy n x ng cảo luậnnh sinh hoạn: 15 /11/2021t? - Lực hiệna chọc”n tái hi n đ (1/2 lớp chia sẻ sinhp chia sẻ hai kinh sinh ản “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầynh A1 bảng phụ để HS làm việc nhóm n t c điểm cần lưu ý thực kiểu viết tả cảnh sinhng hình ng, sinh đột năm tiểu học”ng nghiệm vụ m viết luận/t, ½ lớp chia sẻ sinhp chia - Trình bày theo thức trầu” tực h p lí từ xa đến xa đết trình bày văn tả cảnh sinh hoạtn sẻ hai kinh kinh nghiệm vụ m trình bày) gầyn ho c từ xa đến khái quát đết trình bày văn tả cảnh sinh hoạtn cụ để HS làm việc nhóm thể loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầy ho c Thực hiệnc hiệm vụ n HS làm vi c cá nhân, viết trình bày văn tả cảnh sinh hoạtt theo trình tực thờ bầy ong”i gian nhiệm vụ m vụ vào giấy A1 bảng phụ để HS làm việc nhóm y Note KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN NGỮ VĂN Báo cáo/ HS dán vào tổ chức trò chơi ng kết trình bày văn tả cảnh sinh hoạtt - Diễn đạt sinh động, từ ngữ linh hoạt,n đại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyt sinh đột năm tiểu học”ng, từ xa đến ngững điểm cần lưu ý thực kiểu viết tả cảnh sinh linh hoại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyt, Thảo luậno luậnn sử dụng từ láy, tính từ, biện pháp dụ để HS làm việc nhóm ng từ xa đến láy, tính từ xa đến, bi n pháp Kết luận/t luậnn/ GV nhập cho HSn xét, chống qua ba văn “Lao xao ngày hè” “Thương nhờ bầy ong”t nột năm tiểu học”i ngh thuập cho HSt hi u quản “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầy… Nhậnn địnhnh dung l u ý 2.3 Ôn tập phần đọcp khái quát a Mục tiêuc tiêu: - Nêu đ c học”c nhập cho HSn thức trầu”c sau học”c ch đề: Trò chuyện thiên nhiên: Trò chuy n thiên nhiên b Nộng 1i dung: HS hoại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyt đột năm tiểu học”ng cá nhân c Sản phẩm:n phẩm:m: Câu trản “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầy lờ bầy ong”i c a HS d Tổ chức thực hiện: chức thực hiện: c thực hiện: c hiệun: Tổ chức trò chơi chức trầu”c thực hiệnc hi n Dực kiết trình bày văn tả cảnh sinh hoạtn sản “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyn phẩmm Giao nhiệm vụ m GV yêu cầyu thực hiệnc hi n Think – pair – Tùy theo câu trản “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầy lờ bầy ong”i c a vụ học tậpc tậnp share nhóm đơi học”c sinh ? Em thích mùa năm.t năm (Thiên nhiên nhắc lại đặc trưng thể loại kí?n nh : Hãy chia sẻ hai kinh cảo luậnm nhậnn vẻ đẹp vẻ hai kinh đẹp củap củaa Thiên nhiên thết trình bày văn tả cảnh sinh hoạt giớ bầyi mùa ất năm.y, có sử dụng nghệ thuật dụ ng nghệm vụ thuậnt thú vị, đáng, đẹp đẽ mà conp đẽ mà nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ so sánhn dụ , hoán dụ trình bày 1c so sánh ng bầy ong”i loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầy khám phá ? Thiên nhiên người bạn thân thiết, lài bạn: 15 /11/2021n thân thiết luận/t, để loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầy hiể loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyu hơng nhớ bầyn về: Trò chuyện thiên nhiên cuột năm tiểu học”c người bạn thân thiết, lài mẹp dịnhu hiề vẻ đẹp củan bảo luậno vệm vụ , che chở và sống qua ba văn “Lao xao ngày hè” “Thương nhờ bầy ong”ng về: Trị chuyện thiên nhiên “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyn thân mang lạn: 15 /11/2021i sực sống cho người Nếung cho người bạn thân thiết, lài Nết luận/u mình; ln trân tả cảnhc trò chuyệm vụ n thiên nhiên em trọc”ng, gắc lại đặc trưng thể loại kí?n bó, gầyn gũi nghĩ thiên nhiên muống cho người Nếun nhắn nhủ vớin nhủa vớp chia sẻ sinhi vớ bầyi thiên nhiên để loại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầy cuột năm tiểu học”c điề vẻ đẹp củau nói điề vẻ đẹp củau sống qua ba văn “Lao xao ngày hè” “Thương nhờ bầy ong”ng hài hòa, t ơng nhớ bầyi đẹp đẽ mà conp Thực hiệnc vớp chia sẻ sinhi thiên nhiên Hãy chia sẻ hai kinh hiệm vụ n HS làm vi c nhóm đơi Em nhắc lại đặc trưng thể loại kí?n nh vớ bầyi thiên nhiên: Sẽ ln yêu mết trình bày văn tả cảnh sinh hoạtn, nhiệm vụ m vụ gầyn Báo cáo/ Gv mờ bầy ong”i 01 nhóm học”c sinh chia sẻ kinh nghiệm tr bầyc gũi, lắc lại đặc trưng thể loại kí?ng nghe, KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN NGỮ VĂN Thảo luậno luậnn Kết luận/t lớ bầyp HS khác lắc lại đặc trưng thể loại kí?ng nghe, nhập cho HSn xét luậnn/ GV nhập cho HSn xét Nhậnn địnhnh IV HỒ SƠ HỌC TẬP SƠ HỌC TẬP HỌC TẬPC TẬP P khơng h y hoại hồi kí văn “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyi mà “Lao xao ngày hè”, “Thương nhớ bầyo v m gìn giững điểm cần lưu ý thực kiểu viết tả cảnh sinh thiên nhiên)