Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Lớp 8D-Năm học: 2023-2024 TUẦN 33 CHỦ ĐỀ 9: HIỂU BẢN THÂN, CHỌN ĐÚNG NGHỀ Tiết theo TKB Tiết theo PPCT Ngày dạy 97 Lớp Sĩ số 8D TIẾT 97: SINH HOẠT DƯỚI CỜ NGÀY HỘI TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS: -Tìm hiểu số đặc trưng, yêu cầu nghề mà thân hứng thú, muốn chọn -Xác định số đặc điểm thân phù hợp chưa phù hợp với nghễ thần hứng thú -Có định hướng học tập, rèn luyện để đến với nghề mà thần hứng thú -Rèn luyện lực thiết kế tổ chức hoạt động, giải vấn để, định hướng nghẽ nghiệp; phẩm chất tự tin, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: -Rèn luyện lực định hướng nghề nghiệp, phẩm chất trách nhiệm Phẩm chất: - Phát triển phẩm chất nhân ái, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV: -Hệ thống âm thanh, trang thiết bị phục vụ hoạt động -Mời chuyên gia tư vấn hướng nghiệp -Phân cơng lóp trực tuần chuẩn bị - tiết mục văn nghệ -Phổ biến mục đích, yêu cầu ngày hội tư vấn hướng nghiệp đến lớp trường nhằm: giúp HS hiểu tầm quan trọng việc chọn nghễ phù hợp có hội để tư vấn việc chọn nghễ mà thần hứng thú; biết cách chọn nghể phù hợp có định hướng học tập, rèn luyện để đến với nghề thân hứng thú GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN Tr Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Lớp 8D-Năm học: 2023-2024 -Phân công HS chuẩn bị câu hỏi để xin ý kiến tham vấn chuyên gia tư vấn hướng nghiệp Ví dụ: + Việc chọn nghể có vai trị, tầm quan trọng nào? + Ở lứa tuổi HS THCS có cần phải tìm hiểu nghễ nghiệp, tìm hiểu thần để chọn nghề phù hợp khơng? Vì sao? + Làm để có hiểu biết cẩn thiết nghề thân yêu thích, muốn chọn? + Làm để biết nghề hứng thú có phù hợp với đặc điểm thân? + Những nghễ xã hội đại có triển vọng phát triển? + Em nên chọn nghề để có hội việc làm cao đạt thành công hoạt động nghề nghiệp? + Em nên theo xu hướng chọn nghễ số đông hay chọn nghề theo lời khuyên cha mẹ? + Kết học tập em đạt mức trung bình khá, hồn cảnh gia đình em khó khăn Em có nên học tiếp lên THPT để thi vào đại học không hay học nghễ sau học xong THCS? + Để đến với nghề em mơ ước, hứng thú, em cần học tập, rèn luyện nào? -Tư vấn lớp trực tuần xây dựng kịch cho tiết Sinh hoạt cờ, chọn MC -Nhắc nhở HS cần có thái độ mực, giao tiếp văn minh, thân thiện, lễ phép giao lưu với chuyên gia tư vấn hướng nghiệp -Chuẩn bị quà tặng cho khách mời, có Đối với HS: -Lớp trực tuần xây dựng kịch chương trình, chuẩn bị - tiết mục văn nghệ chọn MC -Chuẩn bị câu hỏi liên quan đến nghề thân hứng thú để giao lưu với chuyên gia tư vấn hướng nghiệp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chào cờ, sơ kết thi đua tuần phổ biến nhiệm vụ tuần a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: Kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề: a Mục tiêu: -Tìm hiểu số đặc trưng, yêu cầu nghề mà thân hứng thú, muốn chọn -Xác định số đặc điểm thân phù hợp chưa phù hợp với nghễ thần hứng thú -Có định hướng học tập, rèn luyện để đến với nghề mà thần hứng thú b Nội dung: GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN Tr Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Lớp 8D-Năm học: 2023-2024 -Rèn luyện lực thiết kế tổ chức hoạt động, giải vấn để, định hướng nghẽ nghiệp; phẩm chất tự tin, trách nhiệm c Sản phẩm: - HS trình bày d Tổ chức thực hiện: -MC giới thiệu tiết mục văn nghệ mở đầu chương trình -MC nêu để dẫn vể tầm quan trọng việc định hướng nghể nghiệp, chọn nghễ phù hợp giới thiệu khách mời chuyên gia tư vấn hướng nghiệp -MC mời bạn HS phân công chuẩn bị câu hỏi giao lưu với chuyên gia tư vấn hướng nghiệp -MC mời bạn khác nêu câu hỏi liên quan đến định hướng nghề nghiệp thân để chuyên gia tư vấn hướng nghiệp tư vấn, giải đáp -MC mời đại diện BGH nhà trường lên cảm ơn tặng quà cho chuyền gia tư vấn hướng nghiệp, có ĐÁNH GIÁ -GV TPT yêu cầu số HS chia sẻ cảm nhận điều học hỏi sau giao lưu với chuyên gia tư vấn hướng nghiệp -HS chia sẻ ý kiến -GVCN lớp trực tuần/ TPT nhận xét tinh, thần thái độ tham gia hoạt động HS khối lớp C HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI -HS tìm hiểu thêm vễ chọn nghể cách học tập, rèn luyện để đến với nghễ em hứng thú -Chia sẻ cảm nhận em với bạn bè, người thân vẽ điểu học hỏi sau tham gia tiết Sinh hoạt cờ ———»«——— Tiết theo TKB Tiết theo PPCT Ngày dạy 98 Lớp Sĩ số 8D TIẾT 98 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ RÈN LUYỆN HỌC TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP (3 tiết) 1.Kiến thức: -Rèn luyện sức khoẻ, độ bền, tính kiên trì, chăm cơng việc có thái độ tơn trọng lao động nghể nghiệp -Nêu phẩm chất, lực cần có người lao động xã hội đại -Tự đánh giá việc rèn luyện phẩm chất lực thân phù hợp với yêu cầu người lao động xã hội đại -Định hướng nhóm mơn học cấp THPT liên quan đến hướng nghiệp -Xây dựng kế hoạch học tập hướng nghiệp -Rèn luyện kĩ lập kế hoạch tổ chức, thực kế hoạch, lực định hướng nghề nghiệp; phẩm chất trách nhiệm 2.Năng lực: - Năng lực chung: +Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Thiết kế tổ chức hoạt động Phẩm chất: +Nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU -Đối với giáo viên: GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN Tr Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Lớp 8D-Năm học: 2023-2024 -Nghiên cứu Thông tư 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03 tháng năm 2022 việc Sửa đổi, bổ sung số nội dung chương trình giáo dục phổ thống -Tìm hiểu yêu cầu vể sức khoẻ, phẩm chất, lực người lao động xã hội đại -Nghiên cứu nội dung chủ để SGK (trang 66 - 70) lập kế hoạch học -Đồi với học sinh: -Tự đánh giá súc khoẻ, độ bền, tính kiên trì, chăm chỉ; phẩm chất, lực thân -Tìm hiểu mơn học cấp THPT chương trình Giáo dục phổ thơng năm 2018 III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a.Mục tiêu: - Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b.Nội dung: - GV trình bày vấn đề, HS trà lời câu hỏi c.Sản phẩm học tập: - HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d.Tổ chức thực hiện: -Tổ chức cho HS chơi trị chơi hát hát có nội dung liên quan đến nội dung chủ đề B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: (Tiếp theo) Hoạt động 3: Tìm hiểu định hướng môn học cẩp Trung học phổ thơng có liên quan đến hướng nghiệp a Mục tiêu: -HS chia sẻ hiểu biết thân vẽ mơn học có liên quan đến hướng nghiệp -Nêu mơn học có liên quan đến định hướng nghể nghiệp thân b Nội dung: -Chia sẻ hiểu biết em mơn học có liên quan đến hướng nghiệp -Tìm hiểu mơn học có liên quan đến hướng nghiệp c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS Bước 1: Chuyến giao nhiệm vụ học tập Nhiệm vụ 1: chia sẻ hiểu biết em mơn học có liên quan đến hướng nghiệp -GV nêu câu hỏi gợi ý: Theo em, cấp THPT có mơn học liên quan đến định hướng nghể nghiệp? Em thích mơn học nào? Khơng thích mơn học nào? Vì sao? -HS thực nhiệm vụ theo nhóm Thư kí nhóm ghi lại V kiến thống nhóm -GV gọi đại diện số nhóm chia sẻ kết thực nhiệm vụ nhóm nhóm Các nhóm khác bổ sung ý kiến -GV nhận xét giới thiệu nội dung giáo dục cấp THPT (giai đoạn định hướng nghễ nghiệp): GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN DỰ KIẾN SẢN PHẨM 3.Tìm hiểu định hướng mơn học cẩp Trung học phổ thơng có liên quan đến hướng nghiệp Mỗi nghề có yêu cầu định kiến thức, kĩ năng, lực, phẩm chất Việc tìm hiểu để có định hướng mơn học liên quan đến hướng nghiệp hữu ích, quan trọng giúp em học hỏi, tích luỹ kiến thức, kĩ cần thiết cho việc thi tuyển vào sở đào tạo nghề mà em muốn chọn rèn luyện phẩm chất, nănglựcphù hợp với yêu cầu nghề Tr Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Ở Giai đoạn định hướng nghể nghiệp(l), nội dung giáo dục bao gồm môn học hoạt động giáo dục bắt buộc: Ngũ văn; Toán; Ngoại ngữ 1; Lịch sử; Giáo dục thể chất; Giáo dục quốc phòng an ninh; Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; Tài liệu giáo dục địa phương Các mơn học lựa chọn: Địa lí, Giáo dục kinh tế pháp luật, Vật lí, Hố học, Sinh học, Công nghệ, Tin học, Âm nhạc, Mĩ thuật -Học sinh chọn môn học từ môn học lựa chọn -Các chuyên để học tập: Mỗi môn học Ngữ văn, Tốn, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế pháp luật, Vật lí, Hố học, Sinh học, Cơng nghệ, Tin học, Âm nhạc, Mĩ thuật có số chuyên đề học tập tạo thành cụm chuyền để học tập mơn học nhằm thực u cầu phân hố sầu, giúp HS tăng cường kiến thức kĩ thực hành, vận dụng kiến thức, kĩ học giải vấn để thực tiễn, đáp ứng yêu cầu định hướng nghề nghiệp Thời lượng dành cho chuyên đề học tập 10 15 tiết; tổng thời lượng dành cho cụm chuyên để học tập môn học 35 tiết/ năm học Ở lớp 10,11,12, HS chọn cụm chuyên để học tập môn học phù hợp với nguyện vọng thân khả tổ chức nhà trường -Các môn học tự chọn: Tiếng dân tộc thiểu số, Ngoại ngữ Lớp 8D-Năm học: 2023-2024 Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu mơn học có liên quan đến hướng nghiệp GV nêu câu hỏi gợi ý để HS thực nhiệm vụ: + Nếu học lên Trung học phổ thơng, ngồi mơn học, hoạt động giáo dục bắt buộc, em lựa chọn môn học nhóm mơn học lựa chọn? Vì em lựa chọn mơn học đó? + Nêu hiểu biết em vê môn học liên quan đến định hướng nghễ nghiệp Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập -HS thực nhiệm vụ giao theo hình thức làm việc cá nhân Bước 3: Báo cáo kết qủa hoạt -Tổ chức cho HS chia sẻ với thầy cô, bạn môn học liên quan đến định hướng nghề nghiệp thần học THPT GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN Tr Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải -Gọi số HS nêu cảm nhận nhũng điểu rút qua hoạt động Bước 4: Đánh giá kết qủa thực nhiệm vụ học tập Lớp 8D-Năm học: 2023-2024 GV tổng hợp ý kiến HS kết luận Hoạt động 3: Mỗi nghề có yêu cầu định kiến thức, kĩ năng, lực, phẩm chất Việc tìm hiểu để có định hướng môn học liên quan đến hướng nghiệp hữu ích, quan trọng giúp em học hỏi, tích luỹ kiến thức, kĩ cần thiết cho việc thi tuyển vào sở đào tạo nghề mà em muốn chọn rèn luyện phẩm chất, nănglựcphù hợp với yêu cầu nghề Hoạt động 4: Thể thái độ tôn trọng lao động nghề nghiệp a Mục tiêu: -HS thể thái độ tôn trọng lao động nghề nghiệp qua diễn đàn “Nghề đáng tôn trọng” b Nội dung: -Rèn luyện kĩ thuyết trình c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyến giao nhiệm vụ học tập 4.Thể thái độ tôn trọng lao động -Mời đại diện nhóm trình bày tham luận nghề nghiệp nhóm phổ biến, hướng dẫn tiết Sinh hoạt lớp chuẩn bị nhà Yêu cẩu HS lớp lắng nghe để bình chọn tham luận xuất sắc theo tiêu chí sau: + Nội dung viết súc tích, thể thái độ tơn trọng đổi với lao động nghễ nghiệp + Bài viết đưa lí lẽ, lập luận, minh chứng thuyết phục + Trình bày trơi chảy, ngắn gọn, truyền cảm hứng cho người nghe Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập -Làm việc theo nhóm học tập Bước 3: Báo cáo kết qủa hoạt -Đại diện nhóm trình bày tham luận nhóm phổ biến, hướng dẫn tiết Sinh hoạt lớp chuẩn bị nhà Bước 4: Đánh giá kết qủa thực nhiệm vụ học tập -GV nhận xét, động viên, khen ngợi nhóm có GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN Tr Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải tham luận bình chọn Yêu cầu nhóm bình chọn xuất sắc chuẩn bị tham gia diễn đàn trường tiết Sinh hoạt cờ đầu tuần sau Lớp 8D-Năm học: 2023-2024 -GV kết luận Hoạt động sở tham luận HS diễn đàn ———»«——— Tiết theo TKB Tiết theo PPCT Ngày dạy 99 Lớp Sĩ số 8D TIẾT 99: SINH HOẠT LỚP CHIA SẺ KẾT QUẢ RÈN LUYỆN TÍNH KIÊN TRÌ, SỰ CHĂM CHỈ TRONG CƠNG VIỆC I MỤC TIÊU Kiến thức -HS chia sẻ kết thực hoạt động tiếp nối, cảm nhận nhũng điều học hỏi qua tham gia ngày hội tư vấn hướng nghiệp tiết Sinh hoạt cờ -Chia sẻ kết tìm hiểu mơn học cấp THPT liên quan đến định hướng nghể nghiệp thân Năng lực: - Năng lực chung: +Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Thiết kế tổ chức hoạt động Phẩm chất: +Nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN Tr Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Lớp 8D-Năm học: 2023-2024 Đối với GV: - Kế hoạch tuần - Nội dung liên quan,… Đối với HS: - Nội dung sơ kết tuần - Chuẩn bị theo hướng dẫn GVCN III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Nội dung: HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sinh hoạt lớp c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Sơ kết tuần a Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b Nội dung: Cán lớp nhận xét c Sản phẩm: Kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: -HS chia sẻ kết thực hoạt động tiếp nối, cảm nhận nhũng điều học hỏi qua tham gia ngày hội tư vấn hướng nghiệp tiết Sinh hoạt cờ b Nội dung: -Chia sẻ kết tìm hiểu mơn học cấp THPT liên quan đến định hướng nghể nghiệp thân c Sản phẩm: Kết chia sẻ HS d Tổ chức thực hiện: GV tổ chức cho HS chia sẻ vể: + Kết thực hoạt động tiếp nối điều thu nhận sau tham gia ngày hội tư vấn hướng nghiệp + Kết tìm hiểu mơn học cấp THPT liên quan đến định hướng nghể nghiệp thằn Tổ chức cho HS tập tiết mục văn nghệ chuẩn bị cho buổi tổng kết năm học GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN Tr