Chương v bài 1 thu thập, phân loại và biểu diễn dữ liệu

Kế hoạch dạy học mơn TỐN Năm học 2022 – 2023 CHƯƠNG V: MỘT SỐ YẾU TỔ THỐNG KÊ VÀ XÁC XUẤT BÀI 1: THU THẬP, PHÂN LOẠI VÀ BIỂU DIỄN DỮ LIỆU Mơn học: Tốn Thời gian thực hiện: 03 tiết I Mục tiêu: Kiến thức: HS nắm được: – Thực lí giải việc thu thập, phân loại liệu theo tiêu chí cho trước từ nguồn: văn bản, bảng biểu, kiến thức môn học khác thực tiễn - Làm rõ tính hợp lí liệu tiến hành điều tra thống kê liệu - Phân loại biểu diễn liệu thu thập Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: tìm kiếm thơng tin học, đọc sách giáo khoa, liên hệ với thực tiễn - Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận nhóm tìm tính hợp lý liệu, nghiên cứu biểu đồ, trao đổi tìm cách biểu diễn liệu qua kiến thức học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: GQVĐ hoạt động hình thành kiến thức, giải toán cách ứng dụng kiến thức học sống 2.2 Năng lực Toán học - Năng lực tư lập luận: Học sinh biết so sánh, phân tích, tổng hợp liệu vào bảng liệu - Năng lực giải vấn đề: Nhận biết, phát vấn đề cần giải thơng qua khả phân tích, đề xuất hướng giải - Năng lực mơ hình hóa tốn học: Xác định loại bảng biểu, biểu đồ cần sử dụng để biểu diễn liệu thống kê Phẩm chất: - Thông qua thực học tạo điều kiện để học sinh: - Chăm học, chịu khó tìm tịi tài liệu thực nhiệm vụ cá nhân nhằm hình thành lực thu thập, phân loại biểu diễn liệu - Có trách nhiệm hoạt động nhóm, chủ động nhận thực nhiệm vụ thu thập, phân loại biểu diễn liệu Nhóm soạn giáo án TỐN THCS Trang Kế hoạch dạy học mơn TỐN Năm học 2022 – 2023 - Trung thực, cẩn thận việc thu thập, phân loại liệu II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - Các loại bảng, biểu đồ mẫu - Phiếu học tập để học sinh tiến hành ghi chép điều tra, thu thập số liệu Học sinh: - Kiến thức thu thập phân loại biểu diễn dự liệu học lớp - Đọc nghiên cứu tìm hiểu trước nhà III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu: Xác định vấn đề học tập trình thu thập, phân loại, biểu diễn liệu a) Mục tiêu: - Giúp học sinh xác định việc thu thập, phân loại biểu diễn liệu quan trọng sống thường ngày, giúp học sinh tổng hợp điều tra vấn đề cần quan tâm sau ứng dụng đời sống b) Nội dung: - Giáo viên cho ví dụ tốn thống kê học lớp 6, học sinh rút nhận xét tầm quan trọng thống kê sống c) Sản phẩm: - Học sinh rút ý nghĩa tầm quan trọng thống kê, hình thành lại bước thu thập, phân loại biểu diễn liệu, từ dẫn đến bước giúp học sinh thống kê liệu d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Chiếu toán mua áo đồng phục theo số đo quy chuẩn theo size S, M, L, XL, XXL - Câu hỏi đặt ra: Để mua áo đồng phục theo số đo quy chuẩn theo size S, M, L, XL, XXL em cần làm cơng việc gì? *Thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động cá nhân theo yêu cầu GV - Giáo viên: Theo dõi bổ sung cần *Báo cáo kết thảo luận Nhóm soạn giáo án TỐN THCS Trang Kế hoạch dạy học mơn TỐN Năm học 2022 – 2023 - GV gọi ngẫu nhiên học sinh trình bày đáp án, HS trình bày nội dung phiếu, HS trình bày sau khơng trùng nội dung với HS trình bày trước GV liệt kê đáp án HS bảng *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá: Để mua đồng phục cho bạn học sinh, ta cần: - Lấy số đo cỡ áo bạn học sinh - Ghi chép lại số đo - Phân loại theo size áo kèm theo tên bạn học sinh để sau cịn phát lại cho bạn - Làm báo cáo liệu cho GVCN ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học Để trả lời câu hỏi đầy đủ xác vào học hơm ->Giáo viên nêu mục tiêu học: Các bước vừa hình thành thực chất ta thu thập, phân loại liệu, để biểu diễn liệu cịn hay khơng cách biểu diễn khoa học ta vào học ngày hôm Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: a) Mục tiêu: - Thực lí giải việc thu thập, phân loại liệu theo tiêu chí cho trước từ nguồn: văn bản, bảng biểu, kiến thức môn học khác thực tiễn - Nhận biết tính hợp lý liệu - Mơ tả biểu diễn liệu bảng, biểu đồ b) Nội dung: - Học sinh thực hoạt động 1(SGK/3) trả lời câu hỏi sau: H1 Sau điều tra thơng tin tổ I ta có liệu nào? H2 Trong liệu thống kê, có phải lúc ta thu thơng tin số hay khơng? Nhóm soạn giáo án TỐN THCS Trang Kế hoạch dạy học mơn TOÁN Năm học 2022 – 2023 -HS hoạt động cá nhân thực ví dụ trả lời câu hỏi ví dụ H3 Trong hai loại liệu thống kê thu thập trên, liệu số liệu? liệu không số liệu? - HS thực HĐ 2, trả lời câu hỏi: H4 Dữ liệu cho bảng số liệu VD2, VD3 có hợp lý với mục đích thống kê hay không? H5 HS nghiên biểu đồ cột Hình trả lời câu hỏi tìm đối tượng thống kê tiêu chí thống kê tương ứng Ứng dụng kiến thức thực tiễn trả lời câu hỏi liên quan đến tình hình dịch covid 19 năm 2020 H6 HS tìm hiểu Kim ngạch xuất sản phẩm ngành dệt may da giày Việt Nam năm 2017,2018,2019,2020 Từ HS xác định yếu tố thống kê cho biểu đồ cột kép xây dựng bảng số liệu thống kê biểu diễn liệu H7 HS trải nghiệm trình thu thập, phân loại biểu diễn liệu c) Sản phẩm: Học sinh thực HĐ học tập rút kết luận - Dữ liệu thống kê thu thập được, có liệu số liệu, có liệu khơng phải số liệu - Rút số cách thức điều tra nhằm đạt mục tiêu thống kê - Nhận biết tính hợp lý liệu sử dụng liệu trả lời câu hỏi thống kê - Biết cách mô tả biểu diễn liệu d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 2.1: Tìm hiểu việc thu thập phân loại liệu *Chuyển giao nhiệm vụ học tập I Thu thập phân loại - GV giao nhiệm vụ thực HĐ cá nhân liệu cho hs lớp, trả lời câu hỏi HĐ VD HĐ 1: Bạn lớp trưởng lớp 7Đ sau: thu thập thông tin về: + Trong hai loại liệu thống kê thu thập - Số học sinh họ tên HS trên, liệu số liệu? - Số đo chiều cao Cịn liệu khơng số liệu? + Hãy rút vài cách thu thập số liệu? Sau NX: (SGK/3) thu thập số liệu ta làm gì? VD1: (SGK/4) Nhóm soạn giáo án TỐN THCS Trang Kế hoạch dạy học mơn TỐN Năm học 2022 – 2023 *Thực nhiệm vụ học tập HS suy nghĩ đưa phương án trả lời *Báo cáo kết thảo luận GV gọi ngẫu nhiên HS trả lời, HS khác bổ sung (nếu có) *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chốt nội dung tính hợp lý liệu Các cách thu thập số liệu như: điều tra, Hoạt động 2.2: Tính hợp lý liệu *Chuyển giao nhiệm vụ học tập II Tính hợp lý liệu - GV giao nhiệm vụ nhóm bàn (2 bàn nhóm) Chú ý: Sau thu thập, tổ cho HS kèm theo phiếu tập trả lời câu hỏi chức, phân loại liệu ta cần VD xem xét tính hợp lý liệu thống kê VD2: (SGK/4) Phiếu HT VD3: (SGK/4) a) Ban tổ chức ghi nhầm số liệu bạn Dũng, số giây trung bình bạn cịn lại giao đồng khoảng từ 14->15 - HS thực nhiệm vụ cá nhân VD bạn dũng 9,1 trả lời câu hỏi VD b) Cách chọn HS nhanh dự thi chọn HS có số giây thấp - GV bổ sung thêm thông tin VD 3: GV đưa thêm thông tin Hiện người Jamaica giữ kỷ lục giới nội dung: 100m (9"58) Nhóm soạn giáo án TOÁN THCS Trang Kế hoạch dạy học mơn TỐN Năm học 2022 – 2023 Anh Usain Bolt giữ kỉ lục giới chạy cự li 100m 200m Nam *Thực nhiệm vụ học tập HS hoạt động nhóm đưa đáp án ghi kết phiếu học tập 01 VD2 HS hoạt động cá nhân đưa đáp án VD3 *Báo cáo kết thảo luận GV gọi ngẫu nhiên HS đại diện cho nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung (nếu có) *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV dựa vào mục đích thống kê mà ta cần điều tra số liệu cho phù hợp Sau bước thu thập ta cần phân loại số liệu, liệu chưa hợp lý, cần điều tra lại Hoạt động 2.3: Mô tả biểu diễn liệu bảng, biểu đồ *Chuyển giao nhiệm vụ học tập -GV chiếu số thông tin vùng đất du lịch Khánh Hịa GV đặt câu hỏi: + Thơng qua việc đọc biểu đồ cột em rút thông tin gì? + Có cách biểu diễn liệu mà em Nhóm soạn giáo án TỐN THCS III Mô tả biểu diễn liệu bảng, biểu đồ HĐ 3: Tổng doanh thu theo năm tỉnh Khánh hòa năm từ 2016-2020 cho số cột Trang Kế hoạch dạy học mơn TỐN học? Năm học 2022 – 2023 màu cam kèm theo đơn vị quy ước thẳng đứng tỉ đồng Ví dụ Tổng doanh thu theo năm tỉnh Khánh hòa năm 2016 12 929,7 tỉ đồng VD 4: (SGK/6) Phiếu HT Ví dụ 4: *Thực nhiệm vụ học tập - HS thực nhiệm vụ cá nhân HĐ trả lời câu hỏi HĐ - HS hoạt động nhóm đưa đáp án ghi kết phiếu học tập 01 VD4 *Báo cáo kết thảo luận - HĐ GV gọi ngẫu nhiên HS trả lời, HS khác bổ sung (nếu có) Nhóm soạn giáo án TỐN THCS Trang Kế hoạch dạy học mơn TỐN Năm học 2022 – 2023 GV tổng hợp thông tin vào bảng liệu: Năm 2016 2017 2018 2019 2020 Tổng doanh thu (tỉ đồng) HS trả lời GV chiếu đáp án vào ô trống bảng - HĐ GV gọi ngẫu nhiên HS đại diện cho nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung (nếu có) *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, HS liệt kê thêm Doanh thu tỉnh Khánh hòa năm 2017->2020 - GV giao nhà nội dung nghiên cứu lí doanh thu năm 2020 giảm so với năm 2019 Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: - Hệ thống số kiến thức học b) Nội dung: - HS thực tập 1, SGK để củng cố kiến thức học c) Sản phẩm: - HS hoạt động nhóm để hồn thiện tập vào bảng nhóm d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nội dung IV Luyện tập vận dụng GV yêu cầu HS thực theo nhóm Bài 1: Bài (SGK/7) tập SGK/7, - Dữ liệu thống kê bán kính loại hành Gv chiếu Bài tập 2: Cho biểu đồ biểu diễn sản tinh số liệu lượng lúa Cả nước Đồng sông Cửu Long (đơn vị triệu tấn) Em biểu diễn số liệu - Dữ liệu thống kê tên Nhóm soạn giáo án TỐN THCS Trang Kế hoạch dạy học mơn TỐN dạng bảng số liệu thống kê sản lượng lúa Cả nước Đồng sơng Cửu Long cách hồn thiện bảng sau Năm học 2022 – 2023 tám loại hành tinh số liệu Bài 2: Phiếu HĐ nhóm (BTVN) Bài 3: Bài tập SGK/8 *Thực nhiệm vụ học tập HS HĐ nhóm theo yêu cầu giáo viên *Báo cáo kết thảo luận Bài 1: HS báo cáo kết Bài 2: GV gọi bạn đại diện nhóm lên báo cáo *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV bạn nhóm khác góp ý sửa chữa tốn Giao BT nhà HS hồn thành vào VBT GV chốt sai lầm giải toán thống kê: - HS không xác định đầy đủ loại liệu thống kê - Khi điền yếu tố thống kê từ biểu đồ cột, cột kép bảng số liệu học sinh hay nhìn nhầm đối tượng thống kê số liệu tương ứng Hoặc xác định nhầm đơn vị Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: - Phát triển lực tự học lực tìm hiểu đời sống b) Nội dung: Nhóm soạn giáo án TỐN THCS Trang Kế hoạch dạy học mơn TỐN Năm học 2022 – 2023 - GiẢi toán mua áo đồng phục theo số đo quy chuẩn theo size S, M, L, XL, XXL c) Sản phẩm: - HS lập bảng số liệu thống kê số lượng size áo lớp theo mẫu d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Chiếu toán mua áo đồng phục theo số đo quy chuẩn theo size S, M, L, XL, XXL - Câu hỏi đặt ra: Để mua áo đồng phục theo số đo quy chuẩn theo size S, M, L, XL, XXL em cần làm công việc gì? *Thực nhiệm vụ học tập - Tổ trưởng tổ phó đóng vai trị điều tra, ghi chép số liệu - Công khai số liệu thu thập tới nhóm bàn Các bạn tổ lập bảng theo nhóm bàn TỔ PHĨ VÀ TỔ TRƯỞNG CẦN: + Lấy số đo cỡ áo bạn học sinh + Ghi chép lại số đo CÁC NHÓM BÀN TRONG TỔ + Lập bảng số liệu thống kê báo cáo theo mẫu Size S M L XL Số học sinh HS hoạt động theo tổ hướng dẫn giáo viên - Giáo viên: Theo dõi trì trật tự *Báo cáo kết thảo luận - Nhóm bàn nhanh lên báo cáo kết tổ *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: Nhóm soạn giáo án TỐN THCS Trang 10 Kế hoạch dạy học mơn TỐN Năm học 2022 – 2023 - Giáo viên nhận xét, đánh giá: Đưa số câu hỏi? Việc tổng hợp liệu dừng lại việc hoàn thành bảng số liệu theo tổ hay chưa? Cơng việc cịn lại GV giao nhà cho bạn học sinh tổng hợp lại số liệu từ bảng thống kê PHIẾU HỌC TẬP 01 BÀI 1: THU THẬP, PHÂN LOẠI VÀ BIỂU DIỄN DỮ LIỆU Họ tên: ……………………………………………………………… Lớp: …………………………… Nhóm: …… Nội dung 1: Em đọc nội dung HĐ Ví dụ 2, trả lời câu hỏi sau: a) Trong bảng 1, bạn Hạnh điều tra nội dung thông tin nào? b) Biết tỉ lệ tăng dân số năm 2019 tỉnh/ thành phố VN 6%, theo em bạn Hạnh ghi nhầm số liệu tỉnh/tp nào? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Nhóm soạn giáo án TOÁN THCS Trang 11 Kế hoạch dạy học mơn TỐN Năm học 2022 – 2023 BTVN: Hãy điều tra thông tin tỉnh/tp số liệu bị ghi nhầm điều chỉnh thơng tin xác tỉ lệ tăng dân số tỉnh PHIẾU HỌC TẬP 02 BÀI 1: THU THẬP, PHÂN LOẠI VÀ BIỂU DIỄN DỮ LIỆU Họ tên: ……………………………………………………………… Lớp: …………………………… Nội dung 2: Bài tập Cho biểu đồ biểu diễn sản lượng lúa Cả nước Đồng sông Cửu Long (đơn vị triệu tấn) Em biểu diễn số liệu dạng bảng số liệu thống kê sản lượng lúa Cả nước Đồng sông Cửu Long cách hoàn thiện bảng sau Lời giải: Bảng số liệu thống kê sản lượng lúa Cả nước Đồng sơng Cửu Long Nhóm soạn giáo án TOÁN THCS Trang 12